實(shí)用的回憶六年級的作文集合五篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的回憶六年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

回憶六年級的作文 篇1

　　花開(kāi)花落，歲月匆匆。轉眼間六年的小學(xué)時(shí)光就要過(guò)去了，在離開(kāi)母校之前，我們開(kāi)了一場(chǎng)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )，聯(lián)歡會(huì )的地點(diǎn)為楠溪江的百丈瀑。在那之前，當我們知道了去百丈瀑時(shí)，便激動(dòng)萬(wàn)分，早已準備好了要帶的東西。

　　那天早上一大早醒來(lái)便睡不著(zhù)了，激動(dòng)的心情把我從睡夢(mèng)中拉了出來(lái)，六點(diǎn)多，我們便到了學(xué)校。等到車(chē)來(lái)的時(shí)候，就帶便著(zhù)激動(dòng)的心情上了車(chē)，在這一路上有說(shuō)有笑的，沒(méi)過(guò)多久，就到達了我們的目的地――百丈瀑。我們下了車(chē)便開(kāi)始分組：黃教練讓我們一致三報數，報道一的一組二的一組……分好組后就開(kāi)學(xué)取隊名，想口號和隊歌。我們便想出了“白鴿隊”我們的口號是：愿做一只白鴿，在天空中遨游�！懊利惖镍澴�，鴿子，我喜歡你，小時(shí)候……”我們便開(kāi)始唱起了隊歌。分完組后，第一個(gè)活動(dòng)――友誼傳遞便開(kāi)始了。黃教練給了我們每做一個(gè)呼啦圈，組里的人手拉手把這個(gè)呼啦圈傳遞下去，傳好一圈過(guò)后，用時(shí)最短的一組獲勝。到了公布成績(jì)時(shí)，雖然我們是最后一名，但是我們已經(jīng)努力了，這也是我們自己的成果。

　　到了下午考驗我們膽量的機會(huì )來(lái)了。在我眼前騰空的鋼絲、獨木橋、網(wǎng)墻……讓人觸目驚心。當我上了那個(gè)塔就已經(jīng)開(kāi)始全身發(fā)冷汗，當時(shí)旁邊的人都能看得出我有恐高，但我不想因為恐高而放棄這次機會(huì )。我小心翼翼的邁開(kāi)了第一步，后面的腳步也緊跟著(zhù)，整個(gè)板子越來(lái)越晃，因為恐高，我甚至閉上了眼睛，但是我已決定把它走好，絕不退縮。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的尖叫聲，我的腳步不由得越來(lái)越快，我身上冒的冷汗讓我很難握起頭上的鋼絲。我走完了一關(guān)又一關(guān)，但是在最后一關(guān)，走鋼絲時(shí)，就要決定放棄了，因為我知道我恐高不可能撐得住這一關(guān)的，但是又看到同學(xué)們勝利的喜悅，我又不肯放棄，我不愿看到中途放棄的我，我又踏上了最后一關(guān)的腳步，在老師和同學(xué)們的鼓勵下，我過(guò)了最后一關(guān)。

　　無(wú)論你遇到了什么困難，只要你有信心，堅持不懈，重重的困難都不可能戰勝你。

回憶六年級的作文 篇2

　　池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面......耳畔回蕩著(zhù)這首聽(tīng)過(guò)無(wú)數遍卻依然還有感覺(jué)的《童年》，那些遙遠的近乎已經(jīng)陌生的記憶，一點(diǎn)點(diǎn)的在腦海中暈染開(kāi)來(lái)……

　　童年的記憶里，陽(yáng)光總是那樣的溫暖，路邊也總是開(kāi)滿(mǎn)了不知名的小花兒，總是可以沒(méi)心沒(méi)肺的`不去想明天，偶爾也會(huì )感慨什么時(shí)候才可以長(cháng)大，像只小鳥(niǎo)似的無(wú)拘無(wú)束，自由自在。不用每天寫(xiě)作業(yè)，不用擔心考試考不好爸爸會(huì )不會(huì )不在試卷上簽字，可以買(mǎi)自己喜歡的漂亮的衣服，也可以看動(dòng)畫(huà)片看到天昏地暗。

　　童年，總是會(huì )有著(zhù)跟大人不一樣的世界觀(guān)。提著(zhù)比自己還大一號的桶裝花生油，開(kāi)心的去跟小朋友和泥玩兒，媽媽說(shuō)，你是媽媽在很遠的小河邊撿到的，再不聽(tīng)話(huà)把你送回去。好吧，乖乖得閉嘴，轉過(guò)身去寫(xiě)作業(yè)�，F在想想，媽媽拿這句話(huà)當靈丹妙藥百試不爽，糊弄了我一整個(gè)童年。

　　小時(shí)候聽(tīng)收音機，以為里面真的住著(zhù)叔叔阿姨，好奇怪他們會(huì )不會(huì )太擁擠。地理老師說(shuō)，地球是一個(gè)圓形，而且每天都在轉，突然會(huì )擔心萬(wàn)一他哪天累了不想轉了，我們會(huì )不會(huì )掉下去。

　　看當時(shí)紅極一時(shí)的白素貞，以為自己每天閉關(guān)修煉，也可以練就她那樣的超能力，那樣的話(huà)，就可以看那個(gè)老師不順眼就把他定格在講臺上，豈不是會(huì )很好玩兒。

　　童年看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片，玩兒過(guò)的游戲，折過(guò)的紙飛機，收集過(guò)的小卡片……那些承載了童年快樂(lè )的瞬間，雖然已經(jīng)模糊出了記憶，但是那種簡(jiǎn)單而純粹的快樂(lè )，我想，我愿意珍藏。

回憶六年級的作文 篇3

　　“哈哈，你媽空降相冊里你小時(shí)候的照片好有趣��！”可見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)這樣對我說(shuō)。

　　小時(shí)候？我的小時(shí)候是怎樣來(lái)著(zhù)，我已漸漸淡忘了。于是，我拿出手機，點(diǎn)開(kāi)媽媽的空間相冊，翻出了幾張老照片。

　　瞧，這張照片上的我，站在一棵枝繁葉茂的老樹(shù)下面，頂著(zhù)一頭短發(fā)，身穿一件白色背心，一臉呆滯地望著(zhù)攝像頭，顯得那么童真。我不禁疑惑：這真的是我嗎？現在的我，有著(zhù)一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，穿著(zhù)總是各式各樣，還戴上了圓框的眼鏡。小時(shí)候的我，純真可愛(ài)，然而，現在的我只能夠隔著(zhù)照片去追憶當時(shí)，照片就像是一扇窗，窗里是過(guò)去，窗外是現在，窗里窗外相隔的，是時(shí)間的長(cháng)河。時(shí)間帶給了我歲月的印記。

　　時(shí)間為我刻下的歲月印記，不只印在我的臉龐之上，更印在了我的心中。

　　還記得幼時(shí)的我害怕獨立，所以每當黑夜降臨之時(shí)，我總會(huì )躺在奶奶或父母身邊入睡。直到那天晚上，獨自一人睡的一天來(lái)臨了，我無(wú)論怎樣哭，怎樣鬧，爸爸媽媽都不讓我睡在他們身邊，我沒(méi)有辦法，只好獨自一人躺在了床上，漸漸地，我學(xué)會(huì )了獨立，我學(xué)會(huì )了獨自一人面對黑暗。

　　除了生活之上的自主獨立，在時(shí)間的長(cháng)河之中漂流的我，也在生常學(xué)習之中收獲了知識與哲理。我知道了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的重要性，明白了“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”的人生道理，知道了……

　　時(shí)光匆匆走過(guò)我的歲月，歲月為我留下了或淺或深的種種印記。歲月在改變著(zhù)我，讓我漸漸成熟。歲月也在磨煉著(zhù)我，讓我那幼小的心靈漸漸成長(cháng)，變得獨立。

　　歲月的印記，美好的回憶。印在臉龐上，印在心靈中。

　　時(shí)間的長(cháng)河還在奔騰不息地流動(dòng)，歲月也在不斷為我留下永恒的記憶……

回憶六年級的作文 篇4

　　那次，雨像一顆顆珍珠下著(zhù)，我站在樓梯旁看著(zhù)她們慢慢走上樓。

　　事情是這樣開(kāi)始的。上課了，同學(xué)們急忙從各個(gè)地方跑回教室，回到座位上坐好。

　　這時(shí)，外面下起了大雨，坐在窗戶(hù)旁的同學(xué)趕緊像要避難似的，把窗戶(hù)關(guān)得嚴嚴實(shí)實(shí)。我十分慶幸，因為我早有準備，帶了一把傘。

　　放學(xué)了，有些同學(xué)的“噩夢(mèng)”來(lái)了，因為他們沒(méi)有帶傘。我整理好書(shū)包，走出教室門(mén)口，拿出我“驕傲”的雨傘，再將它撐開(kāi)。雨傘是五顏六色的，在我的頭上，仿佛是一道彩虹，使我在雨中如同一個(gè)精靈。

　　這時(shí)，我發(fā)現臺階上有一個(gè)熟悉的身影。我往前走，看了看。原來(lái)是我的好朋友周芷彤��！她站在那兒干什么呢？

　　我走到她身旁，輕輕拍了拍她的肩膀，她轉過(guò)身來(lái)。我問(wèn)：“怎么還站在這兒，不回去嗎？”她回答道：“下著(zhù)雨呢！可我又沒(méi)有帶傘�！甭�(tīng)她說(shuō)完，我想：我的傘也不小，要不，我送她回去吧！反正她家也不遠，就送送她吧！

　　“要不，我送你回去吧！”我對周芷彤說(shuō)。此時(shí)，雨越下越大了，地上的水都有我鞋子的一半深了。她點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好！”

　　我又撐開(kāi)我驕傲的雨傘，與周芷彤一同在傾盆大雨中走著(zhù)。我們倆踮著(zhù)腳，有說(shuō)有笑地走著(zhù)。忽然，周芷彤叫了一聲：“曉曉，快來(lái)！”我看了看，一個(gè)讀一年級的小女孩，原來(lái)，她是周芷彤的親戚，現在暫時(shí)住在她的家里，她也沒(méi)有帶傘。于是，我們仨一起擠在傘下，有說(shuō)有笑地走著(zhù)。走著(zhù)走著(zhù)，就到她家樓梯了。難怪有人說(shuō)，快樂(lè )的時(shí)光能讓漫長(cháng)的旅途變得短暫��！她們跑進(jìn)去，站在樓道內，對我招了招手：“謝謝，再見(jiàn)！”

　　此時(shí)，雨小了，如同一顆顆小珍珠打在我的雨傘上。我站在樓梯旁，看著(zhù)她們慢慢走上樓，我的心中也一陣溫暖。我幫助了我的好朋友，我是多么快樂(lè )��！這份溫暖，不正是來(lái)源于那份純真的友誼嗎？友誼，就是世間最溫暖的陽(yáng)光，永遠沒(méi)有風(fēng)雨！我走在回家的路上，樹(shù)葉在雨水的“指導”下，跳起了優(yōu)美的舞蹈，小草在雨水的滋潤下茁壯成長(cháng)，花兒在雨水的滋潤下開(kāi)得更加美麗。

　　雨中的回憶，讓我感受到，朋友之間的友誼是那么美好��！

回憶六年級的作文 篇5

　　回憶是人的一生中重要的一部分，每個(gè)人都有回憶，有好的回憶，也有不好的回憶。我也有回憶，這一段回憶是我最美好的回憶。

　　那是在我6歲時(shí)的生日中，那一天是我12年來(lái)最快樂(lè )的一天，那一天我忘記不了，那已經(jīng)成為我心中永恒的回憶了。那一天早上，媽媽很早就起床個(gè)我煮了雞蛋，我很開(kāi)心，到了中午媽媽給我煮了一碗香噴噴的面條，我問(wèn)媽媽為什么要吃面條，媽媽告訴我說(shuō)，吃面條可以長(cháng)壽，所以這面條也叫長(cháng)壽面。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我吃了一大碗長(cháng)壽面。吃完午飯，媽媽帶我買(mǎi)了好多漂亮的衣服，還有一些娃娃和一大堆好吃的�；丶視r(shí)媽媽買(mǎi)了一些肉還給我買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕�；氐郊�，媽媽對我說(shuō)，今天晚上我給你做一頓大餐。我心里十分開(kāi)心，到了吃飯的時(shí)候，舅舅來(lái)了，他送給我一個(gè)大狗熊，那只狗熊比我還大，我都可以把它當做我的小床了。爸爸也給我了一個(gè)禮物，我當時(shí)感到十分幸福。

　　到了切蛋糕時(shí)，媽媽把蛋糕切成一塊一塊的，媽媽給我切了一塊最大的蛋糕，吃著(zhù)甜甜的蛋糕，拿著(zhù)親人送的禮物，心里十分開(kāi)心。爸爸、媽媽、舅舅還用奶油抹在了我的臉，我們互相把奶油抹在別人的臉上，我們都很開(kāi)心。到了晚上，我抱著(zhù)舅舅的禮物進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。

　　這一段回憶在我的腦海里深深地扎了根。這一段記憶是我最美好的回憶。我想你們也有美好的回憶，那么也給我們分享一下吧！

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