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我和書(shū)的故事六年級作文（通用39篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的我和書(shū)的故事六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我和書(shū)的故事六年級作文 1
書(shū)，我喜歡讀你，喜歡懂你！你那行云流水般通暢，天高云淡的深邃，讓人陶醉，一篇篇歡快音符的樂(lè )章，一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，帶動(dòng)著(zhù)我的人生起舞，為我帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣。
我與書(shū)的第一次結緣，記憶深刻，在我還沒(méi)上幼兒園時(shí)，媽媽就喜歡給我買(mǎi)書(shū)，讓我學(xué)認字，學(xué)數字講小故事，媽媽最喜歡讓我學(xué)著(zhù)看圖想象，總會(huì )問(wèn)我圖中有什么人？他們可能發(fā)生什么事？會(huì )是在什么地方？從小就讓我學(xué)會(huì )組織語(yǔ)言，發(fā)揮想象力，等我講完我對圖片的理解，媽媽再跟我講圖中描寫(xiě)得是怎樣一個(gè)故事情節。一次，我講的`與書(shū)中表達的是同一個(gè)故事，記得當時(shí)我一蹦三尺高，特別有成就感，興趣倍增。由此我就迷上了看書(shū)，慢慢地《三只小豬》、《偵探柯南》、《黑貓警長(cháng)》……就成了我幼時(shí)的寵兒。
隨著(zhù)書(shū)香伴著(zhù)我的成長(cháng)，書(shū)對于我來(lái)說(shuō)就如陽(yáng)光，成了我心中的太陽(yáng)。我愛(ài)上了名著(zhù)，散文，小說(shuō)，與深厚道理的書(shū)。其中，我最喜歡那本《小故事大道理》，里面有著(zhù)1397個(gè)小故事，1397 個(gè)大道理，讓我找到了人生的目標，懂得了做人處事的獨立自信，這本書(shū)就像一位淵博的老師，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向，從中引發(fā)了我三個(gè)方面的認識：
一.做人要自信
自信是成功的一半，有自信不一定會(huì )成功，但是沒(méi)有自信就一定會(huì )失敗。自信是成功的源泉，在做任何事之前，你一定需要有自信和放松的心態(tài)，如果不自信，做事必然會(huì )緊張，精神繃緊，自然做不出“好事”來(lái)，如果有自信，做事就事半功倍，輕而易舉就把這件事完成了。
二.要珍惜時(shí)間
時(shí)間如生命：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。過(guò)去的時(shí)間是無(wú)法回來(lái)的。因為時(shí)間一旦過(guò)去就不會(huì )再回來(lái)的，所以我們要學(xué)會(huì )利用有限的時(shí)間創(chuàng )出無(wú)限的奇跡，把不可能的事變成被證實(shí)可以做出來(lái)的事情。讓生命變得多姿多彩。
三.實(shí)踐與鍛煉
實(shí)踐在生活中頗為重要。不管哪個(gè)偉人有時(shí)候說(shuō)話(huà)也會(huì )出錯。如古時(shí)候的亞里士多德說(shuō)一個(gè)一磅的鉛球和一個(gè)十磅的鉛球在同一高處同時(shí)丟下，十磅的鉛球先著(zhù)地。伽利略通過(guò)實(shí)踐，不也證明他的話(huà)是錯了，應該是兩球同時(shí)著(zhù)地。實(shí)踐可以改變錯誤的認識。
你瞧！一本好書(shū)就可以使一個(gè)人奮發(fā)圖強，努力自信，今天，我在書(shū)海里翱翔，明天，我將用知識創(chuàng )造美好生活。
我和書(shū)的故事六年級作文 2
讀到這個(gè)題目時(shí)，我的心不由得一顫，記憶的閣樓里不正好珍藏著(zhù)這樣的一個(gè)故事嗎?
那還是我上小學(xué)五年級時(shí)。赤日炎炎的暑假，我心高彩烈地隨著(zhù)我的母親到她打工的地方——北京去旅游�？赐炅斯蕦m，登上了長(cháng)城，游覽了頤和園，這些似乎都引不起我的心趣。爸爸媽媽見(jiàn)我整日愁眉苦臉的樣子，便商定到王府井大街上為我買(mǎi)一套新衣服。
其實(shí)那時(shí)我已是個(gè)愛(ài)書(shū)的孩子，字也識得不少了，尤其是有關(guān)科學(xué)的書(shū)籍我最?lèi)?ài)看了。在家的時(shí)候，一天不看書(shū)，心里便怪癢癢的。媽媽天天帶我參觀(guān)這樣的名勝景點(diǎn)，我實(shí)在不好意思提出這樣的要求。在人潮涌動(dòng)的王府井大街上，母親緊緊地拉著(zhù)我的小手，生拍我被人潮沖走。過(guò)一家書(shū)店時(shí)，我心奮地對媽媽大叫:“媽媽?zhuān)@兒一家書(shū)店，我們進(jìn)去看看”。誰(shuí)知媽媽說(shuō)道：“書(shū)店咱們那兒也有，干什么要在北京來(lái)逛?”我不滿(mǎn)的噘起了小嘴。
母親在前方的一家兒童專(zhuān)賣(mài)店止步，她相中了一套衣服，在與老板娘的討價(jià)還價(jià)中，她不由得松開(kāi)了手。年幼的我不知哪兒來(lái)的勇氣，趁她不注意的時(shí)候，溜出商店，返回到剛剛路過(guò)的那家書(shū)店。
走進(jìn)那間彌漫著(zhù)墨香的.大廳，看見(jiàn)一本本整齊地擺放在架子上的書(shū)，我欣喜極了，一頭扎進(jìn)書(shū)堆里，再也沒(méi)有抬頭。這些書(shū)真是太好了，時(shí)至今日我仍清晰地記得自己那時(shí)由衷的感嘆看過(guò)的幾本書(shū)�！吨型饪茖W(xué)家小傳》使我驚異于科學(xué)家們神奇的發(fā)現和他們那種頑強的精神;《上下五千年》又令我進(jìn)一步的了解祖國的歷史和文明的悠遠。也在那一次，我對我最崇拜的偶像——愛(ài)因斯坦又有了更深刻的了解，至今他仍然是我立志趕超的對象。
也不知過(guò)了多久，一個(gè)書(shū)店的職員發(fā)現了偏居一隅的我，就急匆匆的沖出門(mén)口喊道：“這兒有一個(gè)穿黃衣服的小孩�！蔽姨ь^惶惑的看著(zhù)他，只見(jiàn)媽媽從門(mén)口沖了進(jìn)來(lái)，緊緊地抱住我，把我摟在懷里，哽咽道：“小寶貝，是媽媽不好，沒(méi)有讓你看書(shū)……，可找到你了，……”
從那以后，媽媽再每次經(jīng)過(guò)書(shū)店時(shí)，總要帶我進(jìn)去看一看，她打趣道：“書(shū)店險些丟了我的孩子�！边@時(shí)我回敬她說(shuō)：“你不讓我看書(shū)你會(huì )丟的還多�！眿寢屝α�，我也笑了。
我和書(shū)的故事六年級作文 3
書(shū)是人類(lèi)的老師，也是人類(lèi)的朋友。雖然它不像電視那樣有聲有色，也不像電腦那樣讓人眼花繚亂，可我就是對它愛(ài)不釋手，情有獨鐘。
我十分喜歡讀書(shū)，它可以讓我陶醉其中，也可以讓我歡笑無(wú)憂(yōu)。一天，我在學(xué)校門(mén)口的報亭里買(mǎi)了一本我最喜歡的漫畫(huà)，可我知道媽媽是不會(huì )讓我看漫畫(huà)書(shū)的，因為她怕耽誤我的學(xué)習。這可怎么辦呢？我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)絕妙的辦法。
我拿著(zhù)漫畫(huà)書(shū)回家了，一到家門(mén)口，我立馬停下了腳步，把漫畫(huà)書(shū)藏在肚皮上，用衣服蓋了起來(lái)，然后拼命地拍打著(zhù)門(mén)。媽媽急忙給我開(kāi)了門(mén)，問(wèn)道：“怎么了，兒子？”我一句話(huà)也沒(méi)搭，捂著(zhù)肚子一下沖進(jìn)了廁所，隨手關(guān)上了門(mén)，“啪”把門(mén)鎖住。然后，我才大搖大擺地走近馬桶，舒舒服服地坐了上去，拿出漫畫(huà)書(shū)，翹起二郎腿，津津有味地看了起來(lái)。
“兒子，怎么啦，肚子不舒服嗎？”媽媽在門(mén)外急切地問(wèn)道�！笆前�，可能是吃壞了肚子！”我心虛地回答道�！澳勤s快去醫院吧！”我連忙答道：“不用了，一會(huì )就好了！”我心“撲通！撲通！”的跳個(gè)不停，擔心媽媽會(huì )不顧一切地進(jìn)來(lái)送我上醫院。還好，媽媽不再管我，做飯去了。慢慢的，我心平靜下來(lái)了，擦了擦冷汗，拍了拍胸口，繼續悠然自得地看了起來(lái)。不一會(huì )兒，媽媽又敲門(mén)了，“兒子，該出來(lái)了吧？”她親切地說(shuō)道�！翱炝�，快了，還沒(méi)完呢！”媽媽走開(kāi)了，我深吸了一口氣，繼續看起來(lái)。
看著(zhù)，看著(zhù)，我陶醉在書(shū)的'情景之中，書(shū)里的小男孩和他的同桌好像就在我的面前。小男孩叫道：“看步步高牌打火機，什么難題都簡(jiǎn)單�！闭f(shuō)完，他便把手中的考題點(diǎn)火燒掉了�？吹酱颂�，我放聲大笑起來(lái)，笑聲通過(guò)廁所門(mén)傳到了客廳……我不說(shuō)，大家也應該知道媽媽在聽(tīng)到笑聲后對我的態(tài)度了，而且還沒(méi)收了漫畫(huà)書(shū)。
盡管如此，我還是一如既往地喜愛(ài)看書(shū)。為此，許多書(shū)都成了我的好伙伴，它們開(kāi)拓了我的視野，讓我增長(cháng)了知識。
我和書(shū)的故事六年級作文 4
書(shū)對我而言，猶如空氣，無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有，高高低低地疊著(zhù)，密密麻麻地堆著(zhù)，疏疏地散放著(zhù)，齊齊地排列著(zhù)。在小時(shí)候，朋友是很少的，可書(shū)卻始終是我的良師益友，它不僅可以給我帶來(lái)樂(lè )趣，還會(huì )告訴我一些道理。
小時(shí)候，每當媽媽拿著(zhù)故事書(shū)，為我講故事時(shí)，我都很羨慕媽媽?zhuān)@些故事并不長(cháng)，也不是很深奧，但對我來(lái)說(shuō)，這可是件偉大的事，因為每每捧起書(shū)，我都會(huì )有很多不認識的字，盡管這樣，我對書(shū)的感情并沒(méi)有減退，反而加深了許多。上小學(xué)時(shí)，我又認識了一些字，從那里，我看到了可憐的丑小鴨，堅定的`錫兵，可愛(ài)的小紅帽，聰明的阿里巴巴……
而現在，我可以看懂一些更長(cháng)的書(shū)和一些詩(shī)了，老子的《道德經(jīng)》讓我懂得了許多哲理，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”陶淵明帶我來(lái)到了與世無(wú)爭的世外桃園，《老人與�！防镱B強勇敢的老漁夫與鯊魚(yú)進(jìn)行搏斗，《魯賓孫漂流記》里意志堅強的魯濱孫在荒島上獨立生存……一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物迎面向我起來(lái)……
書(shū)對我有著(zhù)很大的用處，可我和書(shū)也有著(zhù)種種故事。一天，我到書(shū)店去看書(shū)，忽然，我發(fā)現了一本有趣的書(shū)，但它太長(cháng)了，以致于我不能在短時(shí)間看完，可是我攢的錢(qián)還到到它的價(jià)格的一半，我拿著(zhù)它愛(ài)不釋手，最后，我做出了一個(gè)決定，我把它拿下來(lái)，帶到了一個(gè)不常有人看的書(shū)架，抽出了一本書(shū)，又把我的這一本插了進(jìn)去，它們的大小及顏色又十分相似，再把這一本隨便地扔到了別的書(shū)位�？炜荚嚵�，我沒(méi)時(shí)間來(lái)書(shū)店，考試過(guò)后，我也攢夠了錢(qián)，忙來(lái)到書(shū)店，在一排排書(shū)架中尋找那一個(gè)書(shū)架，找到了，我高興極了，因為我在這個(gè)書(shū)架上做了個(gè)記號，我一本一本地抽出來(lái)，又一本一本地插回去，卻始終沒(méi)有找到它，這讓我十分失望。
也許我的人生不精彩，不偉大，不富有，但我一定有充足的精神財富，因為我有一顆愛(ài)讀書(shū)的心。如果你想成為一個(gè)精神上的富翁，就離不開(kāi)書(shū)這個(gè)朋友。
我和書(shū)的故事六年級作文 5
書(shū)，是我們的生活中不可缺少的一部分。俗話(huà)說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！比绻覀儭昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的話(huà)，那將會(huì )一無(wú)所獲。在我們的生活中，每個(gè)人一定發(fā)生過(guò)許多和書(shū)之間有趣的故事吧。接下來(lái)，就讓我與您分享我與書(shū)的`故事。
隨著(zhù)我升入了高年級，學(xué)習任務(wù)開(kāi)始多了起來(lái)，但一天不讀一會(huì )課外書(shū)，我就會(huì )感到十分的難受，像有千萬(wàn)只螞蟻在身體里爬動(dòng)。有一次，我一連兩天都沒(méi)看書(shū)，這讓我十分沮喪，新一期《兒童文學(xué)》都已經(jīng)到了一周，它放在那，仿佛是在向我招手，讓我趕快吸收知識，仿佛是在生我的氣——生我不理它的氣，也仿佛是在嚎啕大哭。但今天，我下定決心一定要看書(shū)，于是我三下五除二地做完了作業(yè)，彈完了琴，又迅速地把牙刷好，臉洗好，然后，三步并作兩步，像快馬一樣，像百米沖刺的選手一樣沖上了床，抽出一本書(shū)就開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)。故事中的情節使我浮想聯(lián)翩，一會(huì )兒讓我淚如雨下，一會(huì )兒讓我眉頭緊鎖，一會(huì )兒又讓我哈哈大笑……“該睡覺(jué)了！”媽媽叫道，我一聽(tīng)，十分不舍，為什么時(shí)間過(guò)得這么快，我還沒(méi)看夠呢！雖然我心里十分的不舍，但還是不得不躺下睡覺(jué)。腦子里一直在想著(zhù)看書(shū)，翻來(lái)覆去，怎么也睡不著(zhù)。我終于受不了了，我偷偷地下了床，悄悄地拿出了手電筒，然后踮起腳尖慢慢走了回去，整個(gè)過(guò)程，我小心翼翼的，生怕驚動(dòng)了爸爸媽媽?zhuān)�得挨罵�；氐酱采�，我把頭鉆進(jìn)被子里，一手拿書(shū)，一手拿手電筒，開(kāi)始津津有味地讀起書(shū)來(lái)，我像是一匹餓了幾天的狼，貪婪的讀著(zhù)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……同時(shí)，我還得豎起耳朵，仔細聽(tīng)著(zhù)爸媽的動(dòng)靜，一有風(fēng)吹草動(dòng)，趕快把書(shū)一推，塞進(jìn)了枕頭底下，假裝睡覺(jué)，等沒(méi)了動(dòng)靜我才繼續偷偷的讀書(shū)。
雖然我把書(shū)讀完了，但讀完時(shí)已經(jīng)很晚了，這樣做，第二天就會(huì )沒(méi)有精神，那課也就上不好。
我和書(shū)的故事六年級作文 6
春節期間，全國熱播《神探狄仁杰》。一日，我打開(kāi)電視，正趕上了中央八臺播放《神探狄仁杰》。略略?huà)吡藥籽�，我就被情節的撲朔迷離與驚險刺激完全吸引了�？赐赀@一集，我已經(jīng)非常想看下一集了，簡(jiǎn)直到了走火入魔的地步。我迫不及待地想看下一集，可是當天的節目已經(jīng)播放完了。我垂頭喪氣地離開(kāi)了客廳。
媽媽見(jiàn)我情緒低落，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我原因�？吹綃寢�?zhuān)已矍耙涣�，就像哥倫布發(fā)現新大陸一樣，熱切地搖著(zhù)媽媽的胳膊，央求媽媽給我買(mǎi)一套《神探狄仁杰》。沒(méi)想到，媽媽不假思索就反駁我道：“不行，買(mǎi)了這本書(shū)，只能讓你整天看小說(shuō)，也許連學(xué)習也顧不上了�！拔抑�(zhù)急地說(shuō)：”你還沒(méi)買(mǎi)這本書(shū)呢，怎么知道我顧不上學(xué)習��？“拉著(zhù)媽媽的.手，我認真地告訴媽媽?zhuān)何艺娴奶矚g狄仁杰了，他沉著(zhù)冷靜，斷案如神，推理之法無(wú)人可及。真可謂前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。比起我以前看過(guò)的《名偵探柯南》節目，強過(guò)千倍萬(wàn)倍。我摟著(zhù)媽媽的脖子，使勁纏磨媽媽?zhuān)骸澳仓牢沂莻商矫�，就請您成全我這一次吧？”媽媽被我纏得沒(méi)辦法，只媽勉強答應了。但與我約法三章，不得因讀書(shū)耽誤學(xué)習時(shí)間。
過(guò)幾日，我正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽神秘地拎著(zhù)一包東西回到家里。我瞥了一眼，看見(jiàn)四四方方的樣子，有點(diǎn)像圖書(shū)。我暗處猜想：會(huì )不會(huì )是給我買(mǎi)書(shū)回來(lái)了？再也按捺不住急切的心情，我大聲地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)遣皇且呀?jīng)買(mǎi)到了《神探狄仁杰》？”媽媽笑而不言，示意我去寫(xiě)作業(yè)。不一會(huì )，書(shū)房門(mén)縫塞過(guò)來(lái)一張紙條：上面寫(xiě)道：“書(shū)已買(mǎi)，寶貝�！蔽乙卉S而起，沖向了心愛(ài)的書(shū)。
我廢寢忘食，爭分奪秒地讀著(zhù)這本書(shū)。書(shū)中臺詞都可以背了下來(lái)。經(jīng)常是三口并作兩口，把飯吃完，趕著(zhù)讀書(shū)。媽媽批評我，我沖媽媽一抱拳，道：“卑職一念之差，鑄成大錯，望圣上諒解�！眿寢尫磁瓰樾�。
我和書(shū)的故事六年級作文 7
書(shū)是我最親密的伙伴，里面一個(gè)個(gè)精彩動(dòng)人的故事總是讓我回味無(wú)窮！肯定會(huì )有人問(wèn)我，是怎么跟書(shū)成為朋友的？別急，讓我慢慢告訴你！
在我四歲時(shí)，上了幼兒園，看見(jiàn)小朋友們拿著(zhù)一本本繪本哈哈大笑，我便湊上前去瞧一瞧，可惜下面的字我卻看不懂，但一看到朋友們臉上無(wú)比甜蜜的笑容使我心里癢癢的。于是一回到家，我便對著(zhù)繪本上的字一個(gè)一個(gè)慢慢又仔細地讀。不會(huì )的字就去請教外婆，很快，功夫不負有心人，一個(gè)星期后我就能讀大部分繪本內容了。我高興極了，手棒繪本到幼兒園，把故事講給小伙伴們聽(tīng)，放學(xué)后我又跟著(zhù)書(shū)里的內容自編自演，我在幼兒園時(shí)從書(shū)中體味到了無(wú)窮的樂(lè )趣！
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我看的書(shū)越來(lái)越多，也越來(lái)越深，等到二三年級時(shí)，我便看了一本《紅樓夢(mèng)》的書(shū)，里面的人物關(guān)系非常復雜，黛玉的內向還有一些深奧的句子使我看不懂和不理解，正想合上書(shū)本準備放棄時(shí)，我腦海里忽然浮現了歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)！”是啊，《紅樓夢(mèng)》可是一本不錯的小說(shuō)，再難懂我也要讀完！于是，我又翻開(kāi)書(shū)品味起來(lái)。不理解的句子多讀幾遍，終于把一本書(shū)看完了。我吁了口氣，回憶起故事里因為是封建家庭而不能在一起的凄美故事使我感慨萬(wàn)分。
到了四年級時(shí)我已看了四大名著(zhù)，《宇宙最后一本書(shū)》、《七天》、《城南舊事》、《稻草人》等多部小說(shuō)。我看了之后不過(guò)癮，于是有了個(gè)大膽的想法，自己寫(xiě)一部小說(shuō)！葉文玲曾說(shuō)過(guò)：“真正打動(dòng)人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng )造！”我拿起筆泉思如涌，飛快地寫(xiě)著(zhù)，有時(shí)也翻開(kāi)名人小說(shuō)借鑒一下。我剛寫(xiě)不久，就有了一個(gè)我可以大展伸手的平臺，這個(gè)名字就是“故事匣子”，可以把你寫(xiě)的.小說(shuō)登上網(wǎng)，寫(xiě)得好的還可以改編成電影。我說(shuō)干就干，馬上把自己寫(xiě)的小說(shuō)登了上去。三天后，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地打開(kāi)電腦，登上網(wǎng)站，我的小說(shuō)有了評論，我細心地讀著(zhù)，看到一個(gè)個(gè)好評，鼓勵著(zhù)我又寫(xiě)下了第二部小說(shuō)。從這時(shí)，我明白了想寫(xiě)好小說(shuō)需要有豐富的知識，想象力，還要有大量的閱讀量。
書(shū)是一位忠實(shí)的朋友，我從小就培養了愛(ài)讀書(shū)的習慣。正因為如此，書(shū)時(shí)刻伴我遨游在知識的海洋，使我有了新的拓展。感謝你，我永遠的朋友！
我和書(shū)的故事六年級作文 8
書(shū)是知識的海洋，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，使你我放飛夢(mèng)想的翅膀。
——題記
出生再20世紀90年代的你我，在走向21世紀中，對古老的民族和悠久的歷史文明有多了解？當你看到東起嘉峪關(guān)、西至玉門(mén)關(guān)、長(cháng)達萬(wàn)余里的雄偉長(cháng)城時(shí)，你知道這一世界奇跡、靚麗的風(fēng)景線(xiàn)是誰(shuí)建造的嗎？帶著(zhù)疑問(wèn)和好奇，想要進(jìn)一步了解歷史時(shí)，書(shū)，來(lái)到了我的身邊。他讓我知道秦始皇如何吞并六國，統一了中國，如何建造了長(cháng)城。漢武帝如何改革讓西漢逐漸強大，并開(kāi)辟了絲綢之路。更讓我了解了清朝末年昏君賣(mài)國求榮，是中國陷入黑暗……書(shū)，讓我了解了過(guò)去。我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡借助書(shū)的力量登上進(jìn)步的階梯，更喜歡在書(shū)中盡情暢游知識的海洋。我愛(ài)讀書(shū)，我知道“書(shū)山有路勤為徑�！睆奈业谝淮谓佑|書(shū)時(shí)，便于它結下了深厚的情誼，我拼命的買(mǎi)書(shū)，拼命的讀書(shū)，家里書(shū)架上所有的書(shū)我冊?xún)远伎�。尤其是“四大名�?zhù)”和金庸的武俠小說(shuō)，我看了一遍又一遍。
《西游記》中孫悟空的`直率、豬八戒的懶惰、沙和尚的憨厚、唐僧的單純，每個(gè)人物都栩栩如生，給我留下深刻印象。金庸筆下的英雄更有鮮明的個(gè)性：張無(wú)忌的狹義胸懷、楊過(guò)的嫉惡如仇、郭靖的忠厚老實(shí)、喬峰的英雄氣概等等，讓人為他們陶醉。我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)讓我了解到兩億年前地球的主宰――恐龍的滅絕；讓我知道了中華民族五千年燦爛文化的源遠流長(cháng)；讓我懂得了環(huán)境對人類(lèi)生存的重要，如果再破壞環(huán)境，美麗的地球將無(wú)一棵樹(shù)、一株草、一朵花、一滴水……
書(shū)讓我學(xué)會(huì )珍惜，珍惜文明、珍惜生命；是書(shū)讓我學(xué)會(huì )保護，保護環(huán)境、保護自然；是書(shū)讓我學(xué)會(huì )挑戰，挑戰自我、挑戰未來(lái)。書(shū)，是我生命的一部分，他會(huì )帶給我夢(mèng)想。我要插上書(shū)的翅膀，飛翔在知識的海洋上；我要插上書(shū)的翅膀，飛向更高的成長(cháng)階梯；我要插上書(shū)的翅膀，讓他帶著(zhù)知識，伴我飛向未來(lái)的夢(mèng)想。
我和書(shū)的故事六年級作文 9
人們常說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。而我也這么認為。
隨著(zhù)時(shí)間一天一天地流失，我家書(shū)房中的書(shū)也逐漸多了起來(lái)。書(shū)告訴什么真善美，什么是假丑惡。這幾年，我與書(shū)下了不解之緣。
提起我與書(shū)的故事，還得從我那一次去黃巖說(shuō)起。我原本并不愛(ài)看書(shū)，那一次，我在黃巖玩耍，那本《三國演義》的`書(shū)像金子一樣吸引了我。我為愚蠢的蔣干而哈哈大笑；我為講義氣的關(guān)羽而傷心流淚……就這樣我在書(shū)店里一會(huì )兒暴跳如雷，一會(huì )兒開(kāi)懷大笑，一會(huì )兒傷心痛哭……弄的周?chē)四涿�，哭笑不得�?/p>
還有一件事更有趣。那一天，我就像一塊海綿，在《岳飛的故事》的海洋遨游，吸收著(zhù)智慧的海水。吸到正勁時(shí)，我感覺(jué)有點(diǎn)渴，就拿起自己身旁的杯子我嘴里倒。只聽(tīng)見(jiàn)幾聲“呸”的聲音，��！原來(lái)我把裝錢(qián)的杯子當作茶喝了……
我現在天都沉浸在書(shū)中。從《連環(huán)畫(huà)》到《一千零一夜》。從《一千零一夜》到《西游記》……書(shū)每天都在伴我成長(cháng)，我的知識也越來(lái)越多。
伙伴們！書(shū)中自有黃金屋，現在就去讀書(shū)吧！
我和書(shū)的故事六年級作文 10
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)�！�
培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干�！�
我覺(jué)得：書(shū)就像知識的海洋永遠也讀不完;書(shū)就像知識的寶庫，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才;書(shū)就像忠誠的.朋友一樣在遇到困難的時(shí)候，總會(huì )默默給予我幫助和支持。所以，我愛(ài)書(shū)，甚至愛(ài)書(shū)到癡迷。
記得有一次我的筆掉在了地上，低頭撿筆時(shí)，發(fā)現在床底下有一本書(shū)，封面畫(huà)著(zhù)一個(gè)胖和尚舉著(zhù)兩條桌子腿，一旁有一二百個(gè)小和尚，手拿短棒。我對這個(gè)封面非常感興趣。我便打開(kāi)讀了起來(lái)，讀書(shū)時(shí)才知道這本書(shū)就是四大名著(zhù)中的——《水滸傳》。
我整天整夜抱著(zhù)它，我與書(shū)中的宋江、晁蓋等頭領(lǐng)一起上梁山，我看到了宋江大破祝家莊，梁山兵打高唐州的場(chǎng)景，一直讀到了宋江等人喝了毒酒后去世。
我覺(jué)得在成長(cháng)的歷程中，我是幸運的，因為我認識了書(shū);在知識的海洋里，我是幸運的，因為我擁有了書(shū);在智慧的寶庫中，我是快樂(lè )的，因為我閱讀了書(shū);在豐富的知識中我是成熟的，因為我汲取了書(shū)的營(yíng)養。
我和書(shū)的故事六年級作文 11
上小學(xué)二年級的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)讀書(shū)筆記，我的腦子里沒(méi)有一點(diǎn)課外書(shū)的內容。當時(shí)，我讀了《格林童話(huà)》。當我翻開(kāi)那本書(shū)細細讀的時(shí)候，頓時(shí)，我喜歡上了讀書(shū)。因為，書(shū)中還有一個(gè)美麗的世界。慢慢的.，讀書(shū)成了我的一種習慣，我每天早上起來(lái)都會(huì )讀上一兩頁(yè)。
讀書(shū)還給我帶來(lái)了很多“麻煩”，有一次，我坐在自己的屋里讀《伊索寓言》那本書(shū)，我看的如癡如醉。這時(shí)，媽媽讓我叫爸爸回家吃飯，我沒(méi)有聽(tīng)到，媽媽又叫了幾次，我還是沒(méi)有回應，媽媽生氣的把門(mén)打開(kāi)想看看我在干什么，她打開(kāi)門(mén)一看我在讀課外書(shū)，就生氣地訓斥了我一頓，還告訴我以后不能看課外書(shū)。
這時(shí)，我很傷心，我不明白媽媽為什么不讓我讀課外書(shū)。但是，我還是沒(méi)有放棄讀課外書(shū)，我一回家就讀課外書(shū)，而媽媽說(shuō)：“如果我考試考上了九十以上，就不反對我讀課外書(shū)了。我聽(tīng)了很高興，所以，在考試沒(méi)來(lái)前我就認真的復習，終于，”功夫不負有心人“，我考了九十二分，從那以后媽媽就沒(méi)再反對我讀課外書(shū)。
從課外書(shū)中我知道了要想寫(xiě)好作文，就必須多看課外書(shū)。
我和書(shū)的故事六年級作文 12
小時(shí)候，我并不愛(ài)讀書(shū)，只覺(jué)得玩最重要。直到有一次，偶然的一次，一則《三字經(jīng)》進(jìn)入我幼小的心靈。
步入小學(xué)，我對書(shū)的要求就不僅僅局限于那么幾則童話(huà)寓言。我有了新的追求：《做好學(xué)生有點(diǎn)累》、《單翼天使不孤單》、《超級女生大頭馬》……它們帶我走進(jìn)了虛幻而又令人向往的神奇世界。
我常常在皎潔的月光下，盡享書(shū)給我帶來(lái)的無(wú)窮歡樂(lè )；我有時(shí)在溫暖的陽(yáng)光下，體驗書(shū)中主人公的凄慘命運，不禁潸然淚下。
其實(shí)，讓我真正愛(ài)上讀書(shū)的，還是那次……
那次，是暑假，家人帶我外出旅游，我準備了一本心愛(ài)的書(shū)――《老人與�！��？删驮诔鲩T(mén)前，我望了帶上它。當時(shí)我還并不以為然，只想就好好欣賞風(fēng)景吧。誰(shuí)知，我一直在想書(shū)中的內容，想起勇敢的桑提阿果老人正在和大馬林魚(yú)，一群貪婪的大鯊魚(yú)搏斗……夜晚，我輾轉難眠，滿(mǎn)腦子都是老人那蒼老的面龐。就在這時(shí)，我真正體會(huì )到了書(shū)對我來(lái)說(shuō)是如此重要。
吾不可以一日無(wú)書(shū)。
我真的完全到了這種意境�，F在的`我，更沉醉在散文之中，周敦頤筆下出淤泥而不染的蓮，令我至今難以忘懷；柳宗元的《小石潭記》更讓我叫絕……
書(shū)，是我生命中的航標燈；書(shū)，是我永不放棄的追求。
我和書(shū)的故事六年級作文 13
書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，具有豐富的營(yíng)養品。我們讀了一本書(shū)，就增長(cháng)了我們許多的知識。小時(shí)候，我叫媽媽給我買(mǎi)《格林童話(huà)。，媽媽爽快的答應了我�？墒�，我卻怎么也讀不進(jìn)去，真奇怪。慢慢的我發(fā)現我有個(gè)怪毛病，就是讀一本書(shū)不能停，不然我會(huì )忘記故事中講了什么。真快呀，一轉眼，我是五年級的學(xué)生了，在這期間，我讀的書(shū)漸漸變多，《三國演義》，《水滸傳》之類(lèi)的故事，我都喜歡看。
有一次，我把一本書(shū)弄對了，非常著(zhù)急，因為那是媽媽好不容易買(mǎi)到的，還是我最喜歡看的一本書(shū)呢。怎么辦怎么辦。在家里我這翻那翻，沒(méi)找著(zhù)。到學(xué)校翻翻我的柜桶，翻翻我同桌的柜桶，都沒(méi)有。我坐在位子上，靜靜的想想哪里應該有或是沒(méi)找的地方。哦，忽然我想到了一個(gè)地方?jīng)]找，就是我寫(xiě)作業(yè)的柜子里，我飛快的'奔向家里，過(guò)了一會(huì )，到了家里，我氣喘如牛的找著(zhù)，呀!我的那位好朋友可憐兮兮的在那躺著(zhù)。這時(shí)我感到百年失去的朋友現在終于回來(lái)了一樣……現在的我很開(kāi)心很快樂(lè )。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一根蠟燭，也是一處光明。從某種意義上講，它是你自己的東西，你要好好的珍惜它！
我和書(shū)的故事六年級作文 14
小時(shí)候，我接觸的第一本書(shū)是一篇較薄的故事書(shū)，那是雜我還沒(méi)有上一年級的時(shí)候家人送給我的。我還記得那邊本書(shū)里只有兩個(gè)最經(jīng)典的故事，那就是《白雪公主》與《賣(mài)火柴的小女孩》。那是我的第一本書(shū)也是我小時(shí)候最?lèi)?ài)看的一本書(shū)。小時(shí)侯，當我還學(xué)習識字的時(shí)候，每次都是家人給我講那兩個(gè)故事，雖然我已經(jīng)漸漸淡忘了到底是誰(shuí)給我講那兩個(gè)故事，但我卻不會(huì )忘記小時(shí)候那本書(shū)帶給我的歡樂(lè )！
小時(shí)候我最喜歡那本書(shū)了，雖然那本書(shū)我已經(jīng)從頭到尾看過(guò)很多遍了，但是我還是非常的'愛(ài)看。上了一年級之后，媽媽又為我買(mǎi)了很多書(shū)，我也在學(xué)校了訂購了《小星星》和《中國少年兒童報》。上了三年級之后，由于我們要寫(xiě)作文，所以媽媽又為我買(mǎi)了一些作文書(shū)，也就是從那次之后，我就養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣現在我已經(jīng)上了五年級了，書(shū)柜里也有非常多的書(shū)，有《鉆石版作文輔導王》，《作文大全》等等。
現在我的作文寫(xiě)得非常好，得益于我從小養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣，得益于媽媽為我買(mǎi)的那些好書(shū)。
我和書(shū)的故事六年級作文 15
我很無(wú)聊時(shí)，竟無(wú)意間發(fā)現了一本書(shū)，名字叫做《情緒掌控術(shù)》，聽(tīng)著(zhù)就是教育類(lèi)的書(shū)籍。于是，我不由看了起來(lái)。
“好厚啊!我要讀好幾個(gè)月才能讀寫(xiě)呢!”我說(shuō)。我又看了看前面，才發(fā)現這是爸爸小時(shí)候就想要的書(shū)。我想，這對爸爸一定很重要，可是我也想看這本書(shū)，這該怎么辦?要不就把它帶走吧?不行，不行，不行，那樣這不會(huì )心安理得的。于是我只好向爸爸借了。
“爸，你可以把你的那本《情緒掌控術(shù)》借給我嗎?”我說(shuō)。
“當然，但是不能弄臟了，還要記得早點(diǎn)還給我�！卑职执鸬�。
“好，謝謝爸爸�！蔽遗d奮地說(shuō)。
我迫不及待拿起書(shū)，抱著(zhù)去自己房間了。我把它抱在懷里，躺在床上看。我想，今天我可以好好看書(shū)了!但不知何時(shí)就已進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
一覺(jué)醒來(lái)，咦，我的書(shū)怎么沒(méi)了?我看了爸爸的.書(shū)柜，竟然在!我就去找爸爸興師問(wèn)罪了。
“爸爸，為什么把書(shū)拿走了?”我沒(méi)好氣地嘟噥著(zhù)�！澳鞘且驗榘职忠惨��！彼χ�(zhù)。
我似乎明白了：這書(shū)是爸爸的，我又憑什么埋怨呢?
我和書(shū)的故事六年級作文 16
在書(shū)和我之間發(fā)生過(guò)許多事，其中最有趣的事情當屬改編書(shū)上的插圖了。
在某一天的下午，我閑著(zhù)沒(méi)事干，便開(kāi)始拿鉛筆在課外讀物書(shū)的`圖片上亂畫(huà)：有的畫(huà)成了商店老板；有的畫(huà)成了持著(zhù)一把劍的武士；有的畫(huà)成了出租車(chē)司機；還有的畫(huà)成了魔法師。
當然，我也沒(méi)有忘記把背景添加上去：老板賣(mài)東西，門(mén)前人山人海；武士持劍，為民除害；出租車(chē)司機運乘客，去向遠方；魔法師騎掃帚，在天上給壞人施魔咒。
我還把殘疾老人畫(huà)成了一位健康的老人：盲人，瞎子統統變成了在公園晨練的健康老人我最喜歡改的就是醫生了，因為他可以為人醫治百病，使人們獲得健康，使病人重見(jiàn)天日，還能為沒(méi)有孩子的家庭喜添貴子，所以我最喜歡醫生。
這些突發(fā)的奇思妙想令我忍不住哈哈大笑，肚皮都快笑破了�？墒�，這還是無(wú)法阻擋我惡搞的念頭、阻擋不住我繼續更改的節奏。
可惜，快樂(lè )的時(shí)間總是短暫的，下午還要去游泳，乖乖的“束手就擒”，把書(shū)收好，背上包去游泳館鍛煉身體了。
我和書(shū)的故事六年級作文 17
毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。這句話(huà)給了我很大的啟示，看看接下來(lái)我寫(xiě)的文章你就知道了。
我對毛主席說(shuō)的這句話(huà)體會(huì )尤深，因為這句話(huà)跟我的生活簡(jiǎn)直一模一樣，我有時(shí)真的'廢寢忘食，要吃午飯時(shí)都忘了吃午飯，加上我十二點(diǎn)都在看書(shū)，就像我去年一樣。
去年我和媽媽在書(shū)店買(mǎi)我喜歡的書(shū)，因為我太愛(ài)看書(shū)了，把書(shū)都看完了�？墒俏覀冋伊艘粋�(gè)小時(shí)都沒(méi)找到，正準備放棄時(shí)，一本書(shū)從我的眼睛里閃過(guò)，就是這本，這就是我夢(mèng)寐以求尋求多年的書(shū)，這就是《格林童話(huà)》。
我叫媽媽買(mǎi)下這本《格林童話(huà)》，我把這本“寶典”帶回了家，然后津津有味的看了起來(lái)。里面森么都有，森么科幻小故事里面都有，這也是我喜歡他的原因，另一個(gè)原因就是里面的故事都非常有趣。
還記得有一次，我太喜歡看《格林童話(huà)》了，偷偷看到十二點(diǎn)鐘，然后就呼呼大睡了，還把口水流到了書(shū)上，媽媽看見(jiàn)了，把她逗得哈哈大笑。
羅曼.羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“和書(shū)籍在一起，永遠不會(huì )嘆氣�！边@句話(huà)給我的啟示，是我一生受用。
我和書(shū)的故事六年級作文 18
這天，我抱著(zhù)一本書(shū)，陽(yáng)光滿(mǎn)面的踏上回家的路。
這本書(shū)幾乎每次出門(mén)都要帶上，小的時(shí)候，看著(zhù)幼兒園同學(xué)家長(cháng)接送，都是邊走邊講著(zhù)故事的，我經(jīng)常會(huì )羨慕的拉拉爺爺衣角，說(shuō)道：“爺爺講故事�！睜敔斨皇敲业�.頭，答應了下來(lái)。
爺爺帶我去了書(shū)店，精心選擇了一本書(shū)，遞給我，“《伊索寓言》”我高興的捧著(zhù)書(shū)，用全圖書(shū)館都能聽(tīng)到的聲音念了出來(lái)。
這本書(shū)里面還夾了一個(gè)很可愛(ài)的小熊書(shū)簽，粉紅色，小熊脖子上還寄了一個(gè)奶黃色蝴蝶結，我愛(ài)不釋手，爺爺看我這么喜歡這本書(shū)，連放都不肯放，就買(mǎi)了下來(lái)。
這是我人生中的第一本書(shū)。我常常抱起這本書(shū)，就像冬天最寒冷的時(shí)候帶了一雙暖手套，就像夏天吃著(zhù)冰棍，在泳池游泳。就算別人帶走了他，我也會(huì )立馬察覺(jué)，因為我們心連心
我每天會(huì )下意識的去看一眼它，好像時(shí)間都流走了，停在這個(gè)時(shí)刻，只有在這個(gè)這時(shí)候，心里才會(huì )踏實(shí)點(diǎn)，因為學(xué)習已經(jīng)壓得我喘不過(guò)氣了。
現在捧起它時(shí)，頁(yè)面已經(jīng)微微發(fā)黃，濃濃的潮味撲面而來(lái)，我的心里有一點(diǎn)發(fā)酸，因為封面還藏著(zhù)摸不到的溫度。
我和書(shū)的故事六年級作文 19
“書(shū)”現在是我最喜歡的東西，也是讓我充滿(mǎn)智慧的東西。書(shū)還是我一生中不可分離、不可拋棄的好伙伴。更是我每天不可遺忘的東西。剛開(kāi)始認字時(shí)，我覺(jué)得看書(shū)很累、也很無(wú)聊，于是媽媽就給我講故事。故事聽(tīng)多了，我不解的.問(wèn)媽媽∶“您怎么有那么多故事？”媽媽告訴我：“她是從書(shū)上學(xué)來(lái)的�！蔽腋杏X(jué)挺有趣，于是就學(xué)著(zhù)一個(gè)人看故事書(shū)，可怎么也看不進(jìn)去，媽媽便和我一起看�？吹臅r(shí)間長(cháng)了，我覺(jué)得有點(diǎn)興趣了。我便獨自一人看書(shū)，一天、兩天，漸漸的我有了看書(shū)的習慣和樂(lè )趣，每次我看完都會(huì )把自己看過(guò)的故事和笑話(huà)講給朋友聽(tīng)，和他們一起分享讀書(shū)的快樂(lè )。
以前是媽媽給我講故事，后來(lái)是媽媽和我一起看故事書(shū)，再后來(lái)自己看，現在每天都要看書(shū)。我最喜歡的書(shū)有《雷鋒的故事》、《木偶奇遇記》等�，F在看書(shū)、讀書(shū)已經(jīng)成為我每天不可缺少的一部分，是讀書(shū)教會(huì )了我寫(xiě)作和造句。我現在終于懂得了一句名言的意思，而且我還要告訴不愛(ài)看書(shū)的小朋友：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！背闀r(shí)間多看點(diǎn)書(shū)喲！
我和書(shū)的故事六年級作文 20
許多名人作家都喜歡讀書(shū)，這是因為書(shū)既可以增長(cháng)知識，也可以培養優(yōu)秀的品質(zhì)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽艺J為很有道理，所以它就理所當然的成了我讀書(shū)的座右銘。
幼兒時(shí)，我對書(shū)就愛(ài)到了一發(fā)不可收拾的地步，每天沒(méi)日沒(méi)夜的看書(shū)，看得天昏地暗，我像一匹餓狼，如饑似渴的閱讀，常常忘了吃飯，忘了自己。媽媽嫌我太勞累，不肯讓我看書(shū)。我就背著(zhù)媽媽弄書(shū)看。
有一次，我向同學(xué)借了一本《意林》，一回家寫(xiě)完作業(yè)就迫不及待地讀了起來(lái)。這時(shí)媽媽說(shuō)：“你在做什么？現在你應該在床上睡覺(jué)！”我憤憤不平地上床睡覺(jué)，眼中滿(mǎn)是不舍，可是母命難違呀！
第二天，我在回家的路上看得津津有味，畢竟邊走邊看不安全，我就躲到超市旁看起來(lái)。結果正好被買(mǎi)菜的.媽媽抓個(gè)正著(zhù)。本以為要被“狠批”，可是媽媽只是語(yǔ)重深長(cháng)的說(shuō)了我幾句，并且還給我半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間呢！也許是因為媽媽被我感動(dòng)了吧！
想想以前，一本本精致的圖書(shū)伴我走過(guò)了多少風(fēng)雨��！書(shū)啊，你是我最心愛(ài)的東西，為了你，我受苦也心甘情愿，我愛(ài)你，永遠永遠……
我和書(shū)的故事六年級作文 21
書(shū)籍，是知識的寶庫，它使人類(lèi)的知識文化不斷積累，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才。
周末 ，或者上學(xué)只要我一有時(shí)間我就會(huì )拿出一本我喜愛(ài)的書(shū)，到安靜的地方看我像一只餓狼，貪婪的看著(zhù)，我仿佛走到書(shū)的海洋里遨游。
在暑假里，我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《第一根紅布條》“我看著(zhù)看著(zhù)，連吃飯的時(shí)間也忘記了，就像毛爺爺說(shuō)的話(huà)：“叫可以一日不睡，飯可以一日不吃，但是書(shū)不可以一日不看。在讀這本書(shū)的時(shí)候，最讓我戀戀不舍的是麻子爺爺用獨角牛救了十一條生命，就等于十一根紅布條�！皶�(shū)讀百遍，奇跡自現�！薄皶�(shū)是我們的營(yíng)養品�！遍喿x是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)�！�
后來(lái)，媽媽又給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《老舍》這本書(shū)是我最喜歡看的一本書(shū)，從中我體會(huì )到了老舍
從小到大都喜歡養花，他的院子里的花每到一個(gè)季節就輪流開(kāi)放。最讓我念念不忘的是哪一篇：《貓》老舍寫(xiě)出了自己對小貓的喜愛(ài)之情。
我要多讀書(shū)，多看書(shū)�！芭f書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。我真的`感謝書(shū)，它不僅給了我許“多”有形的知識，更給了注入許多無(wú)形的力量，教給我許多深刻的道理，為人生航程指明了方向。
我和書(shū)的故事六年級作文 22
都說(shuō)書(shū)是良師益友，精神食糧，我也認為這句話(huà)是對的。
沒(méi)有書(shū)讀的曰子，如同一個(gè)沒(méi)有花的花園，一片沒(méi)有水的海，精彩的世界黑暗了，就像把自己困在一個(gè)狹窄的屋子里，除了吃飯，就是睡覺(jué)，一點(diǎn)生活的樂(lè )趣也沒(méi)有。于是，閑余之際，書(shū)成為了我最好的伙伴。
大文豪魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)就像海綿里的水，只要愿意擠，還是有的.�！庇谑俏遗跗饡�(shū)，當我與書(shū)親密接觸時(shí)，我就像在與一位長(cháng)者交談，橫跨地域，馳騁古今。長(cháng)者的睿智與坦誠融入了我的心靈，思想與品德叩擊我的心靈。我從這位朋友身上學(xué)會(huì )了體會(huì )人生，快樂(lè )生活；學(xué)會(huì )了認識人，關(guān)心人；學(xué)會(huì )了欣賞美、創(chuàng )造美。
書(shū)這位朋友還能你快樂(lè )其中。
巴西說(shuō)：“一個(gè)人愛(ài)讀書(shū)，猶如結交了一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。"只要有書(shū)陪伴，就有無(wú)窮的快樂(lè )。當然，在讀書(shū)的道路上，不可能沒(méi)有苦，當汲取了書(shū)的精華之后，便會(huì )覺(jué)得再多的苦都是值得的。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈诲e，所以我們要與書(shū)做伙伴，讓它成為我們的知心朋友。
我和書(shū)的故事六年級作文 23
杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睕](méi)錯，讀書(shū)不但能讓我們進(jìn)步，還可以成為我們一生的朋友。
這一天，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，媽媽回來(lái)了，從包里拿出一本書(shū)，說(shuō)：“我今天去愛(ài)書(shū)人書(shū)店給你買(mǎi)了一本書(shū)�！蔽衣�(tīng)了，高興的不得了，說(shuō)：“謝謝媽媽�！眿寢屝Σ[瞇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這本書(shū)的名字叫《女巫》，我一聽(tīng)這個(gè)名字就覺(jué)得一定很好看，于是，我輕輕地打開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。我的眼睛與字跡一起轉圈，遇到好笑的.地方，我就會(huì )哈哈大笑；遇到難過(guò)的地方，我會(huì )情不自禁地小聲哭。這本書(shū)真的太好看了！
當我看到女巫是沒(méi)有腳、是禿頭、總戴假發(fā)、手只有一英尺長(cháng)、戴手套、口水是藍色、而且總吃小孩時(shí)，我心里怦怦跳，心想：不會(huì )真的有女巫吧？于是，我看上了癮，一直期待下面發(fā)生的事情。
看著(zhù)看著(zhù)，不知不覺(jué)五分鐘、十分鐘、半小時(shí)……過(guò)去了，我已經(jīng)看到了一半。我抬頭看了看鐘表，哇！足足一個(gè)小時(shí)了，于是，我用書(shū)簽把書(shū)夾到看的地方，準備下次接著(zhù)看。
瞧！讀書(shū)就是這么有趣，讀書(shū)真好。
我和書(shū)的故事六年級作文 24
我很喜歡看書(shū)，在我很小的時(shí)候書(shū)就來(lái)到了我的世界里，在我上幼兒園的時(shí)候爸爸媽媽給我講。上小學(xué)的時(shí)候我已經(jīng)喜歡上了讀書(shū)，水平也隨著(zhù)年紀的變化增長(cháng)�？磿�(shū)的時(shí)候很認真做什么事都不記得了。有一次，我正在看書(shū)，可是媽媽讓我去買(mǎi)饅頭，那時(shí)候我正在看書(shū)，我不想去，但是沒(méi)有辦法，所以我就拿著(zhù)書(shū)去了，我邊走邊看，看的很高興，我也偶爾看一下旁邊的車(chē)，因為媽媽讓我注意安全。我越看越入迷。最后連路也不看了。等我差點(diǎn)撞到樹(shù)上的時(shí)候才回過(guò)神來(lái)。我已經(jīng)走了，超過(guò)超市很遠了。于是我馬上回去。
我在路上跑著(zhù)，不敢再看書(shū)了。但是等我跑到的時(shí)候，我又忘了要買(mǎi)什么，我的心里很著(zhù)急，所以我一直在想，但是只能想起書(shū)上的內容。我只好回家了，在回家的路上，我也在看書(shū)，心里想既然買(mǎi)不成東西了，最多看會(huì )書(shū)吧。等我到家的時(shí)候已經(jīng)非常晚了，我一進(jìn)家媽媽就問(wèn)我買(mǎi)的饅頭在哪？我就把剛才的.事情告訴了媽媽媽媽不但沒(méi)有找我，還說(shuō)下次一定要小心，在路上已經(jīng)看完了，我應該，有合理的時(shí)間看書(shū)�，F在書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分了，我非常喜歡看書(shū)，因為教會(huì )了我們很多東西，還告訴了我們怎么學(xué)會(huì )做人。
我和書(shū)的故事六年級作文 25
書(shū)是知識的海洋，而我是一葉小舟，自由自在的在海洋里遨游；書(shū)是一扇大門(mén)，讓我走進(jìn)知識的世界；書(shū)是一雙翅膀，使我在知識的天空中飛翔。
我真正和書(shū)接觸已有整整五年的時(shí)間了。我對書(shū)從原本那種愛(ài)理不理的態(tài)度轉變?yōu)閻?ài)不釋手。書(shū)現在已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分。
一天早上，我來(lái)到學(xué)校，迫不及待地把新書(shū)《淘氣包馬小跳》拿了出來(lái)，津津有味地看著(zhù)。我的心情也隨著(zhù)故事的'情節高低起伏，那精彩的一幕幕似乎出現在我的眼前。書(shū)中的內容真豐富��！我如癡如醉，沉浸在有趣的故事中，鈴鈴鈴~上課了，我也沒(méi)有一點(diǎn)兒反應。
突然，班主任來(lái)了。
你在干什么？我耳邊響起班主任嚴厲的聲音。
我......我慚愧地低下了頭。
自從被老師批評以后，我就再也不敢看書(shū)了。媽媽對我說(shuō)：孩子，書(shū)是多么的有趣��！以后不要在上課時(shí)看就好了。
我想：對呀！是書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識；是書(shū)讓我找到知識世界的指南針；是書(shū)，使我從中獲取精神營(yíng)養讓我在學(xué)習中慢慢成長(cháng)；是書(shū)改變了我的一生。
我和書(shū)的故事六年級作文 26
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！毕裎疫@樣的“小書(shū)蟲(chóng)”看書(shū)絕對是最好的.營(yíng)養補充�？磿�(shū)還使我的作文有了很大的進(jìn)步。
有一次，我看《淘氣包馬小跳》時(shí)，我發(fā)現了一系列動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等描寫(xiě)，把書(shū)中的主人翁描寫(xiě)得栩栩如生，我忍不住要摘錄下來(lái)。到了考試時(shí)，寫(xiě)作時(shí)用起來(lái)就像有神靈相助一樣，那些好詞好句就像活了一樣，從我腦子里蹦出來(lái)，比如栩栩如生、找、掂、擠、等動(dòng)詞﹉﹉我第一次寫(xiě)作文那么順暢。
“小書(shū)蟲(chóng)”看書(shū)也是要控制時(shí)間。那天，我正在津津有味地看著(zhù)《呼蘭河傳》，我看得入了迷，越看越想往下看，特別是那個(gè)大泥坑，使我陷入奇思妙想之中：那個(gè)坑淹死過(guò)人嗎？就憑這點(diǎn)我就非常入迷了，媽媽叫我幾次我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。爸爸讓我拿一下胡須刀，我像是剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)的人，朦朦朧朧拿了一樣東西給爸爸，結果爸爸哭笑不得，因為我拿了一把牙刷給他。爸爸不僅沒(méi)有生氣還樂(lè )呵呵對我說(shuō)：“小書(shū)蟲(chóng)呀小書(shū)蟲(chóng)，說(shuō)你什么好呀！”還一把拉過(guò)我說(shuō)：“兒子，不要長(cháng)時(shí)間看書(shū)，會(huì )對眼睛不好，我可不希望你的眼睛度數往上漲了�！甭�(tīng)了這話(huà)我算是被嚇著(zhù)了，連忙放下書(shū)去打籃球，放松一下眼睛。
現在正是讀書(shū)的大好時(shí)光，我們行動(dòng)吧！
我和書(shū)的故事六年級作文 27
書(shū)籍是人類(lèi)的良師益友，它像一杯耐人尋味的綠茶，也像一碗醇香的陳年美酒。從某種意義上說(shuō)，它是屬于你的另一個(gè)世界。
幼時(shí)，我常捧著(zhù)一本《格林童話(huà)》，專(zhuān)看插圖。那時(shí)，人物的命運全由插圖控制著(zhù)，我會(huì )隨著(zhù)情節的跌宕起伏而害怕、傷心、快樂(lè )。想象著(zhù)自己是長(cháng)了一對翅膀的天使，遨游在書(shū)的王國中。
當我上小學(xué)以后，我喜歡上了百科全書(shū)。書(shū)里各種各樣的.知識，常常使我在生活中脫口而出，有一次，我和媽媽路過(guò)教堂時(shí)，我說(shuō)耶穌是在天上的，是從西方國家傳入中國的，因為他被是釘在十字架上而死，所以教堂為了紀念耶穌這位圣者，標志“十字架”。媽媽瞪著(zhù)驚奇的目光問(wèn)我：“你怎么知道的�！蔽艺f(shuō)：“書(shū)告訴我的唄�！睆拇�，無(wú)論什么時(shí)候，只要手中有書(shū)，我就如獲至寶，看得如癡如醉�，F在，我很榮幸地成為了臺州晚報小記者，文章經(jīng)常獲得專(zhuān)業(yè)的認可的，并屢屢上報。對于這一切，書(shū)是功不可沒(méi)。
書(shū)籍！一個(gè)多么質(zhì)樸無(wú)華的名字，可它是一輛神圣的車(chē)騎，因為它裝滿(mǎn)了人類(lèi)靈魂的全部美麗。
我和書(shū)的故事六年級作文 28
“書(shū)山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。書(shū)是我的良師益友。
那天我在家里閑來(lái)無(wú)事，東找西翻，突然看到一本《愛(ài)克斯探長(cháng)》，拿出來(lái)翻了翻，被書(shū)中有趣的數學(xué)故事逗笑了，就津津有味地讀了起來(lái)。
這本書(shū)把枯燥無(wú)味的數學(xué)公式講得妙趣橫生，令我愛(ài)不釋手。
這天晚上，姐姐給我講一道數學(xué)題。講來(lái)講去連她自己也搞糊涂了。突然，我想起了書(shū)上的公式，一下子茅塞頓開(kāi)，深入淺出地給姐姐講了起來(lái)�？粗�(zhù)姐姐張得好大的嘴巴，我捂著(zhù)嘴偷偷笑了。
“你怎么知道得這么多呀？”姐姐問(wèn)。
“不告訴你！”我狡黠的一笑，又去看書(shū)了。
還有一次，我在床上正看《湯姆叔叔的小屋》，突然，媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我這才想起來(lái)，作業(yè)還一筆沒(méi)動(dòng)呢，就趕緊去做，做完我就可以安心看書(shū)了。
我邊看邊喝水，這時(shí)不小心把水倒在了書(shū)上，怎么辦？這可是借的嶄新的一本書(shū)呀！正當我一籌莫展時(shí)，突然想起一本書(shū)上說(shuō)把水倒掉，放在冰箱里就ok了。我如此照做了，果然，這本書(shū)又完好如初。哇！讀書(shū)的用處真大。
書(shū)不斷充實(shí)我的大腦，便我日益聰明；書(shū)給我的.生活帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè )和希望。我與書(shū)接結下了不解之緣。
我和書(shū)的故事六年級作文 29
書(shū)，對大家再熟悉不過(guò)了。有的書(shū)可以讓你捧腹大笑，有的書(shū)可以讓你淚流滿(mǎn)面。你和書(shū)一定也有些故事吧！我和書(shū)也有故事。
剛開(kāi)始我不知道書(shū)有什么意思，可是爸媽一定要我看書(shū)。記得我第一次讀的是一套百科全書(shū)，我一開(kāi)始不是很想看，可看著(zhù)這套書(shū)那精美的圖片，我的'手不由自主的打開(kāi)了書(shū)本，不久就沉浸在了書(shū)中。雖然說(shuō)是沉浸，但我看字是一目十行，看圖是津津有味。直到上了小學(xué)一年級級，我才開(kāi)始讀書(shū)中精精美的文字。
可是好景不長(cháng)，自從上了一年級，我就越來(lái)越喜歡看閑書(shū)了。蜘蛛俠、漫畫(huà)？但我的家人不讓我看，所以，我想了個(gè)辦法，寫(xiě)完作業(yè)后，我裝成在檢查，然后，等媽媽走后，我就會(huì )把書(shū)從屜子里拿出來(lái)看，媽媽一來(lái)，我就趕緊把書(shū)藏了起來(lái)，有的時(shí)候也會(huì )把書(shū)帶到學(xué)校去看，心情不好的時(shí)候也可以看一看。
書(shū)，和我一同度過(guò)了七年時(shí)光，它現在已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分，它就像一位無(wú)聲母親，和我一起渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)悲歡離合。書(shū)，也是一位伴我多年的老師，為我打開(kāi)了知識的大門(mén)，把智慧教給了我。
我和書(shū)的故事六年級作文 30
大家好，我是一年級十班的杜思夢(mèng)，今年七歲了，我是一個(gè)愛(ài)笑，愛(ài)運動(dòng)的小女孩，我喜歡畫(huà)畫(huà)、彈琵琶，但是我更喜歡讀書(shū)，一回家里我就迫不及待的打開(kāi)書(shū)看起來(lái)，我最喜歡看《淘氣包馬小跳》，書(shū)的小男孩調皮可愛(ài)、為人熱情、富有同情心，我也是個(gè)調皮可愛(ài)的小學(xué)生，看了書(shū)之后，我也想有這么一個(gè)好朋友。
我還看了很多書(shū)，我喜歡看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，里面的大魚(yú)、狼王、金錢(qián)豹、羚羊都讓我佩服至極，讓我感嘆動(dòng)物的靈性與堅強，讓我看了一遍又一遍，欲罷不能！還有各種美麗公主的書(shū)也讓我手不釋卷，看著(zhù)美麗的公主為了自己的理想，經(jīng)過(guò)各種努力，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最終實(shí)現了自己的夢(mèng)想的時(shí)候，我的'心里也高興極了，為她們喝彩，為她們加油！我也要像她們學(xué)習，努力創(chuàng )造自己美好的未來(lái)！
讀書(shū)的時(shí)候，我就像一艘航行在大海上輪船，乘風(fēng)破浪！讀書(shū)的時(shí)候，我就像一條在海中暢游的魚(yú)兒，愜意無(wú)邊！
讀書(shū)的時(shí)候，書(shū)本就像雨露滋潤著(zhù)我，讀書(shū)的時(shí)候，書(shū)本就像太陽(yáng)照耀著(zhù)我，我從書(shū)中攫取知識，我從書(shū)中獲取力量，書(shū)本開(kāi)拓了我認知，增加我的見(jiàn)識，書(shū)是我的好朋友！我們永遠在一起！
我和書(shū)的故事六年級作文 31
在我的腦海中有很多我和書(shū)的故事，其中有一件事令我念念不忘。
從小我就很愛(ài)看作文書(shū)。作文書(shū)讓我大開(kāi)眼界，學(xué)會(huì )了許許多多的寫(xiě)作方法，使我的作文得到了老師的好評�，F在，我又迷戀上了校園小說(shuō)，那些《五（三）班的壞小子》、《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》和《親愛(ài)的笨笨豬》都讓我看得走火入魔。有一次，《淘氣包馬小跳》這本書(shū)不見(jiàn)了，為了找它，我急得像熱鍋上的螞蟻，那本書(shū)可是我最喜歡的.。我找了一整天都沒(méi)找到，這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“奕真，去把你的房間打掃一下�！�
我無(wú)精打采地走進(jìn)房間，打掃起來(lái)，當我打掃到床頭時(shí)，在枕頭下找到了那本書(shū)，我興高采烈地大叫：“找到了，找到了，終于找到了！”我捧著(zhù)書(shū)馬上津津有味地讀起來(lái)，和馬小跳一起爬樹(shù)，跳水……“胡奕真，你在搞什么？”媽媽地咆哮聲把我從故事中拉了出來(lái)，房間里亂的像戰場(chǎng)一樣，肯定是剛才跟馬小跳一起“玩”的杰作了�？吹綃寢寶獾每毂�。我連忙說(shuō)“嗎，不要生氣，我馬上把房間收拾干凈�！边@才免去了我地皮肉之苦。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)看書(shū)，我愿和書(shū)分享苦與樂(lè )。
我和書(shū)的故事六年級作文 32
書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，它載著(zhù)我在知識的海洋里遨游，它就是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生的道理。書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。
讀書(shū)，讓我成了百事通，在同學(xué)面前好像萬(wàn)事皆知，讓我自信；讀書(shū)，讓我提高了寫(xiě)作能力，常常被評為班級的小作家；讀書(shū)，讓我成為小小演講家，常常用故事把媽媽哄得服服帖帖；讀書(shū)，給我帶來(lái)歡樂(lè )，也讓我得到更多的零食和零花錢(qián)，不僅僅精神富有，也讓我的物質(zhì)更富有。
書(shū)是我的朋友，給我帶來(lái)了快樂(lè )，也給我帶來(lái)了苦頭。有一次，我看書(shū)看入迷了，煮飯煮成了鍋巴。媽媽一臉陰沉地看著(zhù)我，我的'臉紅得像辣椒。因為看書(shū)，我總是忘了回家而挨罵；因為老想著(zhù)結局，課堂上偷偷看課外書(shū)，成了老師辦公室的�？�；有時(shí)和同學(xué)聚精會(huì )神地聊著(zhù)看過(guò)的書(shū)，回頭一看，老師不知什么時(shí)候站在了身后，唉，又要挨批了……
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！鳖佌媲湔f(shuō)的話(huà)，我常常記在心間。這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩，只要有書(shū)的地方，就可以看見(jiàn)我的身影。要我不讀書(shū)，除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)。這一生，我是和書(shū)分不開(kāi)了。
我和書(shū)的故事六年級作文 33
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”是唐代詩(shī)人杜甫的詩(shī)句，也是珍貴的學(xué)習經(jīng)驗。我喜歡讀書(shū)，因為書(shū)籍是知識的寶庫，讓我變得博學(xué)多才。
小時(shí)候，每天睡覺(jué)以前，總會(huì )拉著(zhù)媽媽給我講故事，還鬧著(zhù)要自己看書(shū)。記得媽媽當時(shí)給我買(mǎi)了一本《看圖識字》，令我愛(ài)不釋手。
上幼兒園的時(shí)候，我喜歡看連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的書(shū)。后來(lái)又慢慢喜歡看一些寓言故事書(shū)。其中我記憶最深的就數《龜兔賽跑》這個(gè)故事，讓我懂得了不管遇到多強的對手都不能放棄，堅持就一定會(huì )勝利。
步入小學(xué)后，我變得更愛(ài)看書(shū)了，《三國演義》讓我似乎見(jiàn)到了一位位英雄的機智英勇；《西游記》帶我走入了奇妙的神話(huà)世界；《草房子》領(lǐng)我走入了奇妙橫生的小學(xué)生活。一本又一本好書(shū)讓我深受啟發(fā)，懂得了許多道理，學(xué)到了很多知識。
現在，我家的.書(shū)多得小書(shū)柜里已經(jīng)塞不下了�？梢豢吹竭@些書(shū)我就如饑似渴，恨不得一下把它讀完。媽媽暑假給我買(mǎi)了好多書(shū)，不管是歷史還是小說(shuō)，我一本也沒(méi)落下。中華民族的悠久歷史、燦爛文化，讓我感到自豪。
我相信，書(shū)會(huì )是我一生最親密的伙伴，最好的老師。一本好書(shū)就是黑暗中的啟明燈。也是一根茫茫大海中的指南針。熱愛(ài)書(shū)吧——它是知識的源泉！
我和書(shū)的故事六年級作文 34
俗話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！比欢�，事實(shí)不正是這個(gè)樣子的嗎？
記得有一次，媽媽和我一起去書(shū)店，我踏進(jìn)書(shū)店大門(mén)，��！琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)，引得我目不轉睛�？墒�，偏偏媽媽和書(shū)串起伙兒來(lái)和我對著(zhù)干，媽媽只準我在這看書(shū)不準買(mǎi)，嘖！這些書(shū)瞅得我心里直癢癢，可我還是抓緊時(shí)間看了起來(lái)，因為我太渴望書(shū)帶給我的感覺(jué)了。
時(shí)間總是太快，不一會(huì )，媽媽就說(shuō)要回家，我只好小心翼翼地把書(shū)放回書(shū)架，心想：��！書(shū)什么時(shí)候才能讓我看個(gè)夠呢？
回到家，我央求媽媽給我買(mǎi)書(shū)，我們兩個(gè)就像做買(mǎi)賣(mài)的，在一起討價(jià)還價(jià)。最后，我拗不過(guò)媽媽那倔脾氣，只好另尋辦法了。我坐在桌子前，雙手托腮，腦子中想了很多辦法，都無(wú)法實(shí)行。
終于，我想到了一個(gè)絕妙的辦法，我可以辦一張書(shū)卡借書(shū)呀！我怎么不早點(diǎn)想到呢？真笨！于是，我神采飛揚地去和媽媽說(shuō)，媽媽卻一口否決，“不行，門(mén)都沒(méi)有！”我一聽(tīng)不高興了，叉著(zhù)腰皺著(zhù)眉說(shuō)：“怎么不行了？你想，辦一張書(shū)卡的`錢(qián)，也只能買(mǎi)到幾本書(shū)，但卻能永久有效呀！”說(shuō)完，還嘟起了嘴。媽媽想了想，還是答應了，耶！我終于能看更多的書(shū)了。
書(shū)給我帶來(lái)了源源不斷的知識，它不但是我的良師益友，更是我的指明燈，我愛(ài)書(shū)。
我和書(shū)的故事六年級作文 35
這是一本十分美好的畫(huà)冊，能夠讓我們窺探見(jiàn)時(shí)間上形形色色的東西，是一個(gè)個(gè)繁華富麗的景象，打開(kāi)了我們的眼界，增進(jìn)了我們的見(jiàn)識，啟發(fā)了我們的寫(xiě)作，使自己的心情變得暢快�？粗�(zhù)，看著(zhù)，不知不覺(jué)地就給陶醉了……
這本書(shū)里有各種各樣的類(lèi)型：有各種動(dòng)畫(huà)人物，有各種學(xué)習圖像，有各種娛樂(lè )活動(dòng)……你看，這里一幅幅精彩的畫(huà)面浮現我和書(shū)的故事在我的面前，孩子們的.一張張笑臉，母親的每一份關(guān)愛(ài)，運動(dòng)員的每一滴汗水。其中最令人陶醉的是那張奧運郵票。
看著(zhù)著(zhù)張奧運郵票，讓我不禁想起了一位位運動(dòng)員們在賽場(chǎng)上取得的勝利，為中國奪得了一次次榮耀，這也是和他們的努力奮斗分不開(kāi)的呀！
我國著(zhù)名的跨欄運動(dòng)員劉翔，他的成功不僅有教練的功勞，更重要的是他堅韌不拔的毅力和頑強的奧運精神；舉世聞名的籃球運動(dòng)員姚明，它在賽場(chǎng)上一個(gè)個(gè)強勁有力的扣球為我國取得了榮譽(yù)。
這本郵票集……不僅給予了我們豐富的我和書(shū)的故事知識，而且還是我們最佳的精神食糧。
我和書(shū)的故事六年級作文 36
美國的亨利·索羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“多少人通過(guò)讀一本書(shū)使生活翻開(kāi)了新的一頁(yè)�！笔堑�，我通過(guò)讀書(shū)深深的體會(huì )到了這句話(huà)的含義。
記得那是去年的寒假，媽媽和爸爸去上班，我獨自在家，媽媽說(shuō)；“這次不可以玩手機，電腦�！蔽掖饝�，媽媽和爸爸走后，我正想打開(kāi)手機，可是我想我已經(jīng)答應了媽媽?zhuān)趺纯梢哉f(shuō)話(huà)不算數呢？我的手不由的縮了回去，我慢慢悠悠的走到書(shū)架旁邊，咦？這本書(shū)我都沒(méi)看過(guò)，那是巴金先生寫(xiě)的《天真的'幽默家，》我先翻了一頁(yè)，可是書(shū)上的文字已經(jīng)吸引了我，我一讀就是十分鐘，半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)，我也積累了很多好句子如；那份綠色除了上帝心中的綠色，恐怕沒(méi)有別的東西能比的；一個(gè)老城，有山有水，全在這天下安適的睡著(zhù)，只等著(zhù)春風(fēng)來(lái)把他們喚醒。這兩句話(huà)有作用，在一個(gè)輔導班的作業(yè)寫(xiě)春天，我把兩句話(huà)用了上去，被老師用紅筆畫(huà)了出來(lái)。
通過(guò)這一次知道了書(shū)是我的“好老師”，我以后每天都要請教它，讓我的詞匯量更多！寫(xiě)作文更得心應手。
我和書(shū)的故事六年級作文 37
我與書(shū)經(jīng)歷了不少故事，但有一件事讓我記憶深刻，那是我八歲那年發(fā)生的事。
一天晚上，爸爸送我一本書(shū)，名叫《愛(ài)的教育》，爸爸讓我閑的時(shí)候再看。到了晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)。于是，我便坐起來(lái)，拿起《愛(ài)的教育》津津有味地讀起來(lái)，我看到了書(shū)中的孩子沒(méi)有媽媽?zhuān)趥牡乜拗?zhù)，我也哭了起來(lái)。
爸爸突然來(lái)到我的'屋子里說(shuō)：大半夜不睡覺(jué)，你想干什么?
看書(shū)，不是你說(shuō)閑的時(shí)候可以看嗎?我睡不著(zhù)。
爸爸生氣地說(shuō)：我讓你課外看，閑的時(shí)候看，讓你現在看了嗎?真不聽(tīng)話(huà)。
我小聲的說(shuō)：你又沒(méi)說(shuō)不讓我晚上看。
爸爸生氣地訓了我一頓。但是我在床上還是睡不著(zhù)，我便偷看。結果我一滾，滾到了床下。因為當時(shí)看書(shū)已經(jīng)入迷了，完全不知道，當我想睡覺(jué)時(shí)才發(fā)現自己掉在了地上，頭上還有一個(gè)小包，但我卻沒(méi)感到疼。為了不讓爸媽發(fā)現，我用濕毛巾捂了一會(huì )兒，包才小了些了。當我上床時(shí)又睡不著(zhù)了，我心想：這樣不行，再不睡就夜里兩點(diǎn)了，我明天還要上學(xué)呢!
你身邊一定也發(fā)生不少與書(shū)有關(guān)的事吧!快來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)!
我和書(shū)的故事六年級作文 38
在高爾基眼里，書(shū)就像一臺臺階梯，讓人們走上進(jìn)步的道路。在劉向的眼里，書(shū)就像一種藥物，可以治療人們的愚笨。在列夫。扎爾斯泰眼里，書(shū)就像一把智慧的`鑰匙，為人們打開(kāi)知識的寶庫。而在我眼里，書(shū)就像一條小船，載著(zhù)我在知識的海洋里不斷遨游。
一天晚上，我把作業(yè)寫(xiě)完了，就順手拿起了放在桌子上的《列那狐的故事》看了起來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)，我好像就成了故事中的列那狐，時(shí)而因為吃了一塊肉而高興，時(shí)而因為偷吃雞而被農民打，我如饑似渴的看了一頁(yè)又一頁(yè)，媽媽這時(shí)對我說(shuō)：”快點(diǎn)去洗腳呀，我才反應過(guò)來(lái)，現在已經(jīng)晚上九點(diǎn)了，我還是不愿意放下手中的書(shū)《列那孤的故事》，我就決定邊洗腳邊看書(shū)，很快又沉迷于書(shū)的世界，完全忘記了別的事物的存在。半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，可我的腳依然泡在水里，媽媽急著(zhù)要洗腳，而我卻絲毫沒(méi)有要走的意思，媽媽急得沒(méi)辦法了，就把我的書(shū)收了起來(lái)，我這才開(kāi)始上床睡覺(jué)。
書(shū)帶給了我許多快樂(lè )，書(shū)教會(huì )了我許多知識，我遨游在書(shū)的世界無(wú)法自拔，我喜歡看書(shū)。
我和書(shū)的故事六年級作文 39
我喜歡書(shū)。兒童書(shū)、故事書(shū)、漫畫(huà)、小說(shuō)、散文集都喜歡。書(shū)，可以給我快樂(lè )；書(shū)，可以給我夢(mèng)想；書(shū)，會(huì )為我打開(kāi)一扇通往知識海洋的大門(mén)。
記得在我兩三歲的時(shí)候，就特別喜歡讀繪本，經(jīng)常拉著(zhù)媽媽和我一起讀�？墒�，那時(shí)我不會(huì )的字是會(huì )的字的好幾倍！所以總是會(huì )，認識一兩個(gè)字讀一下，讀一兩個(gè)字后就停一下，這樣很影響對整體內容的理解。
等我長(cháng)大了一些，上了小學(xué)一年級，學(xué)習了拼音，認了不少的字，就開(kāi)始讀更多的故事書(shū)。我會(huì )的字就直接讀，不認識的就看拼音，這個(gè)樣的閱讀，使我的閱讀水平提高了。我更喜歡讀書(shū)了。
現在的我，讀書(shū)一點(diǎn)也不費力了。我偶爾也會(huì )去圖書(shū)館找好看的書(shū)，去萬(wàn)象城的“方所”讀書(shū)，在那一種安靜而優(yōu)美的`環(huán)境下，我每一次都會(huì )被書(shū)中有趣的內容吸引住，難以自拔。在家，我通常在旁邊放上一盤(pán)水果，在沙發(fā)上坐著(zhù)看，看一會(huì )兒，如果眼睛看累了，就吃吃水果，四處看看。我現在很愛(ài)讀書(shū)，每一周都堅持讀一本書(shū)，還一次次參加各種的讀書(shū)活動(dòng)……
俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋�！笨刹皇敲�，書(shū)，告訴我要堅強，要自信，要勇敢。隨著(zhù)我一天天長(cháng)大，讀的書(shū)越來(lái)越少了，和書(shū)的故事也就自然變多了！