【推薦】六年級年的作文集合5篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的六年級年的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
我是個(gè)地地道道的遷西人，從小在那里生長(cháng)。別說(shuō)我夸自己的家鄉，我們那里的景色還真不賴(lài)。光是一處風(fēng)景名勝--青山關(guān)，就吸引了不少中外游客。去年春天，我和爸爸去了一次，真不愧是中國的長(cháng)城��！
我和爸爸坐著(zhù)汽車(chē)來(lái)到了青山關(guān)，這一路上，山溪緩緩流淌，溪水亮得能照出人影。兩岸的樹(shù)十分挺拔。沒(méi)一會(huì )兒，便到了那兒。
剛進(jìn)去，里面的美景就把我驚呆了，原來(lái)我的家鄉有這樣的地方。盡是樹(shù)，一棵棵的樹(shù)搞到挺拔，有松樹(shù)、杏樹(shù)、柏樹(shù)等。最迷人的便是那杏樹(shù)，樹(shù)上繁花似錦。有粉紅的、白的。粉紅色的花一朵朵盛開(kāi)，掛滿(mǎn)枝條。真像一位風(fēng)情萬(wàn)種的少女。白色的則像一位白發(fā)蒼蒼的老者。這些樹(shù)看樣子有不少年頭，棵棵挺拔。像一個(gè)個(gè)神采飛揚的青年，有像把總府的士兵守護著(zhù)青山關(guān)。樹(shù)很粗，需要好幾個(gè)人合抱才能抱起，還裂開(kāi)了好多口子，這樹(shù)一定也經(jīng)歷了中國人民在抗爭時(shí)期同樣的苦難。
爸爸要去青山寺里參拜。我們便踏上了去青山寺的路。石子鋪成的山路，我們一級一級往上走著(zhù)，兩邊是山，還有河水。這里的溪水更亮，更像鏡子，雖然沒(méi)有湖水的碧波萬(wàn)頃，沒(méi)有大海的波瀾壯闊，但同樣讓我著(zhù)迷。它們緩緩的流著(zhù)。溪底有好多鵝卵石，有白的，有火紅的，有藍寶石樣的，煞是好看。還有許多小草，綠茵茵的，上面有昨夜的露水。
到了，青山寺里人并不多。有好多和尚在念經(jīng)，敲木魚(yú)。寺廟的.房頂是琉璃瓦做的，十分耀眼，引人注目，看上去很光滑。寺里有兩根大柱子，支撐著(zhù)房頂。有一尊大佛坐在寺廟的殿堂里面，慈眉善目，很是慈祥。參拜完青山寺，接下來(lái)便要去爬長(cháng)城了。
我沒(méi)想到爬長(cháng)城這么累，才爬到半山腰，我已經(jīng)累得直不起腰了。這時(shí)，每一個(gè)步子都格外沉重。爸爸對我說(shuō)：“只有到高處才能看到美景，勝利的曙光就在前方，快��！”聽(tīng)了這話(huà)我鼓起勁兒，把腳步放的更快了。我氣喘吁吁地爬到山頂。我眺望著(zhù)遠方，是一片翠綠色，一座座山連綿起伏，線(xiàn)條極其柔和，就像海上的波浪一樣。望不到盡頭，遠處的山上都是樹(shù)，只看得見(jiàn)綠色的枝葉，看不見(jiàn)棕色的樹(shù)干，就像綠色的墨水灑在了藍天上。山上的空氣真清新��！我敞開(kāi)胸懷，迎接那一陣彌漫著(zhù)花香的風(fēng)。這山上百花齊放，各種鮮花爭芳斗艷，都綻放著(zhù)美麗的花朵。蝴蝶也來(lái)湊熱鬧了，披著(zhù)花衣裳，在風(fēng)中翩翩起舞。那幅景象真是迷人。
我的家鄉有這樣的景色，這讓我驕傲，讓我自豪。青山關(guān)是我們勞動(dòng)人民智慧的結晶，我愛(ài)美麗的遷西！
六年級年的作文 篇2
童年就像是人生中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，帶給我無(wú)限的歡樂(lè )和美好的回憶。我記憶的長(cháng)河里，有很多童年趣事，有的幾乎都快要忘卻，但那一件事卻讓我記憶猶新。
冬姑娘悄悄地走來(lái)，帶來(lái)了一份禮物——雪花�！岸ｂ忊彙濒[鐘叫喊個(gè)不停，將我從美夢(mèng)中喊醒。我慵懶的坐了起來(lái)，伸了一個(gè)大懶腰�？吹搅舜巴獾拿谰啊獫嵃酌利惖�'雪花紛紛揚揚，大地、屋檐、樹(shù)都披上了雪白的棉襖，幾個(gè)小孩在歡樂(lè )的玩著(zhù)。這使我有了一個(gè)主意，我跑到哥哥的床前，喊道：“起床啦！打雪仗嘍！”哥哥睜開(kāi)眼，二話(huà)不說(shuō)，穿上衣服，和我一起出了門(mén)�！案绺缈靵�(lái)，我們去打雪仗吧�！备绺缗艿搅宋疫@里，一切就緒。我宣布道：“游戲正式開(kāi)始�！蔽业脑�(huà)語(yǔ)剛落下，哥哥就已經(jīng)進(jìn)入了游戲當中，拿起一個(gè)圓滾滾的小雪球就朝我扔來(lái)。我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就被打中了，我不服氣，決定要“報仇雪恨”。我拿起四個(gè)小雪球，準備來(lái)個(gè)四連發(fā)，打他個(gè)措手不及，“哈哈哈哈······”一想到哥哥被打的狼狽不堪的樣子，我就大笑了起來(lái)�！皽蕚涔�，三！二！一！”我將雪球全部扔向哥哥，可誰(shuí)知哥哥反應那么敏捷，竟躲過(guò)了我的攻擊。哥哥得意地說(shuō)道：“你可別小看了我！”我不得不佩服哥哥，我心想：硬的不行我就來(lái)軟的，這回我來(lái)個(gè)智取，哥哥那么疼我，我摔倒了，哥哥一定會(huì )來(lái)扶我�！鞍ミ稀蔽壹傺b摔倒在地喊道。哥哥奔過(guò)來(lái)，剛準備扶我起來(lái)，我拿起一把雪團就扔向他，這回他終于被我打中了。我站起來(lái)大喊：“耶！我贏(yíng)了！”哥哥摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“真是個(gè)調皮鬼！”“哈哈哈哈哈······”我們的笑聲飄蕩在每個(gè)角落。
六年級年的作文 篇3
每一次看著(zhù)那印滿(mǎn)文字的語(yǔ)文書(shū)，每一次看著(zhù)老師喋喋不休地講課，每一次看著(zhù)同學(xué)們厭倦的表情，學(xué)習真的像一個(gè)沉重的包袱，狠狠的壓著(zhù)每一位同學(xué)的心胸，這種學(xué)習的方式，我們真的厭倦了……
中國的傳統教育方式讓每一位同學(xué)得到的只是知識，讓每一位同學(xué)禁錮了自己活潑跳動(dòng)的心，讓每一位同學(xué)美麗的想象失去了原來(lái)的色彩，每一次看著(zhù)那印滿(mǎn)文字的語(yǔ)文書(shū)作文。我讀過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)人在黑板上畫(huà)了一個(gè)雞蛋的形狀，他去請教一位著(zhù)名的中國數學(xué)教授，指著(zhù)黑板問(wèn)：“教授，這是什么？”那名著(zhù)名的教授思考了許久，然后在他耳邊悄悄地說(shuō)：“額……這個(gè)問(wèn)題我需要回家進(jìn)行研究研究才能答復你�！比欢灰卮鸬娜藫Q成一群還在幼兒園上學(xué)的小朋友，他們卻有著(zhù)另一番美好的回答：“燒餅!”“好吃的雞蛋！”“一個(gè)小朋友張大嘴巴說(shuō)‘啊’的樣子”�！皹�(shù)上熟了的蘋(píng)果！”一個(gè)個(gè)極富個(gè)性的回答穿過(guò)那位教授的耳邊，那位教授一下子羞愧了，自言自語(yǔ)道：“哎，接受過(guò)中國教育的人想象力都喪失了！可悲可悲�！�
讀過(guò)《窗邊的小豆豆》的人們都會(huì )知道，書(shū)中的主人公小豆豆由于調皮淘氣，一年級的時(shí)候被退學(xué)。但是在巴學(xué)園這個(gè)特別的學(xué)校里，被一般人當成是“怪孩子”的小豆豆卻深受巴學(xué)園的同學(xué)的喜歡，她在這個(gè)學(xué)校里學(xué)會(huì )了禮貌，產(chǎn)生了學(xué)習的樂(lè )趣。巴學(xué)園的教育方式特別而新穎，學(xué)生們可以在電車(chē)里學(xué)習，可以自己調動(dòng)座位，可以從喜歡的課程學(xué)期，講課的老師們總會(huì )和他們做游戲，上課成了一件樂(lè )事，學(xué)生們從巴學(xué)園里健康成長(cháng)，有了自主學(xué)習能力，懂得控制游戲時(shí)間，學(xué)會(huì )將心比心……在特別的巴學(xué)園里，孩子們成長(cháng)得是那么無(wú)拘無(wú)束，那么可愛(ài)開(kāi)朗，這樣的學(xué)園一定是每一位學(xué)生的向往！
每一位學(xué)生都有一個(gè)活潑跳動(dòng)的心，都有一種與生俱來(lái)的想象力，如果教師們能把學(xué)習變得不再枯燥，我想，學(xué)生那些犯錯誤的行為肯定不會(huì )出現，那些批評的話(huà)語(yǔ)一定能不再探出頭來(lái)。因為學(xué)習去掉了枯燥，得來(lái)的肯定是有趣，學(xué)生們就會(huì )愛(ài)上學(xué)習，愛(ài)上學(xué)校，每一次看著(zhù)老師喋喋不休地講課，每一次看著(zhù)同學(xué)們厭倦的表情，學(xué)習真的像一個(gè)沉重的包袱，狠狠的壓著(zhù)每一位同學(xué)的心胸，這種學(xué)習的方式，我們真的厭倦了……
中國的傳統教育方式讓每一位同學(xué)得到的`只是知識，讓每一位同學(xué)禁錮了自己活潑跳動(dòng)的心，讓每一位同學(xué)美麗的想象失去了原來(lái)的色彩。我讀過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)人在黑板上畫(huà)了一個(gè)雞蛋的形狀，他去請教一位著(zhù)名的中國數學(xué)教授，指著(zhù)黑板問(wèn)：“教授，這是什么？”那名著(zhù)名的教授思考了許久，然后在他耳邊悄悄地說(shuō)：“額……這個(gè)問(wèn)題我需要回家進(jìn)行研究研究才能答復你�！比欢灰卮鸬娜藫Q成一群還在幼兒園上學(xué)的小朋友，他們卻有著(zhù)另一番美好的回答：“燒餅!”“好吃的雞蛋！”“一個(gè)小朋友張大嘴巴說(shuō)‘啊’的樣子”�！皹�(shù)上熟了的蘋(píng)果！”一個(gè)個(gè)極富個(gè)性的回答穿過(guò)那位教授的耳邊，那位教授一下子羞愧了，自言自語(yǔ)道：“哎，接受過(guò)中國教育的人想象力都喪失了！可悲可悲�！�
六年級年的作文 篇4
我家養這條小狗近一年了，由于毛色灰暗近似黑色，所以稱(chēng)為黑仔，這是老爸起的名字。
黑仔是個(gè)遠方親戚送的。起初，在我家做客帶它來(lái)，純屬好玩。后來(lái)，看我們喜歡，索性給了我們。第一眼見(jiàn)到黑仔，它正趴在地上，一副媚態(tài)，簡(jiǎn)直比貓還要嫵媚。我細心地觀(guān)察它，它的爪子的底部白色與黑色相接，十分可愛(ài)。跑起步來(lái)像捕食的獅子，那耳朵向腦袋靠攏，倒像個(gè)兔子。起初，黑仔對它的舊主人十分依戀，見(jiàn)到我們這些新主人，只知道張大嘴巴，“汪、汪”地叫。不過(guò)，時(shí)間久了，它也溫馴了許多。
黑仔是個(gè)不折不扣的“吃貨”，什么東西都要聞幾下。我不小心將糖果紙掉在地上，它連忙湊過(guò)來(lái)聞幾下，然后左咬咬、右咬咬，硬是把糖果紙的一邊哽了進(jìn)去。一杯酸奶，我把包裝撕開(kāi)，留了幾口遞給它。瞧它那樣，像獅子碰到羚羊似的，幾秒鐘就把酸奶舐得干干凈凈，它都可以去做“光盤(pán)行動(dòng)”的形象代言狗了！
我從前認為狗不吃素（原諒我的無(wú)知）。我放黑仔到院子里玩，它很頑皮，在那兒啃草！當時(shí)，我就驚呆了，看它那“不撞南墻不回頭”的干勁，我著(zhù)實(shí)無(wú)語(yǔ)�；氐郊�，我突發(fā)奇想，給了它一把茶葉，它竟當著(zhù)我的面啃得一包子勁，嘴里不停地發(fā)出脆脆的聲音。如果我們在吃飯的時(shí)候，把它套住，它就“哼、哼”，發(fā)出憐叫，讓你不得不動(dòng)惻隱之心。不套住的話(huà)，它就蹭你的`腿，用非常純真清澈的眼睛注視你。唉，真是可憐又可恨！
黑仔最?lèi)?ài)溫暖。白天，最喜歡在陽(yáng)光下睡懶覺(jué)，哪怕你就是愚公轉世，也莫想把它“鏟移”。晚上它就呆在烤火被子里，懶洋洋地一副媚態(tài)。
現在的黑仔任然在快樂(lè )、自由地成長(cháng)。我家的黑仔雖相對于鄰居家的歡歡來(lái)說(shuō)長(cháng)得不可愛(ài)，但是它的責任心恐怕沒(méi)有幾條狗能夠比上！
六年級年的作文 篇5
我的臉貼在那扇透明的窗戶(hù)上，口中呼出的熱氣把玻璃都哈糊了。思緒在這傾盆大雨中漸行漸遠，穿過(guò)密密麻麻的人群，沖出層層疊疊的烏云，來(lái)到了三年前的那一個(gè)雨天。
校園中，寒冷的小雨迎面撲來(lái)，即便是在人山人海的我也不禁縮了縮身子。我與好友走在校園狹小通道的最外邊，分別抱著(zhù)兩疊厚重的科學(xué)作業(yè)本，順著(zhù)人流，邁著(zhù)急切的小步往科學(xué)辦公室走去。
忽然間，一小小的身影擠過(guò)擁擠的人群，沖向了我們。十分不幸，我被他撞倒在地，本子像仙女散花一樣散落在了地上。冰涼的雨水迅速爬上了本子。我心中充滿(mǎn)了焦急，卻又束手無(wú)策。我閉上眼，等待人群的散去。一時(shí)間，雨淅淅瀝瀝的聲音異常刺耳。很快，只剩下了我們三個(gè)人呆呆地站著(zhù)。我靜靜地望著(zhù)他——那個(gè)撞我的人，然而他只是漲紅了臉，并沒(méi)有說(shuō)什么。我心想：唉，今天好倒霉��！竟發(fā)生這樣不幸的事情。我甚至想到了我與好友孤零零地撿作業(yè)本，而他卻快步離去的畫(huà)面。
我低下頭，輕輕地說(shuō)道：“你走吧！”之后便彎下腰撿起一本濕淋淋的作業(yè)本。一本，兩本……就在這時(shí)，他也彎下了腰，伸出小手，幫我們撿了起來(lái)。撿完本子，他又拿出餐巾紙幫把打濕的本子一一擦干。做完這些，他又鄭重地對我說(shuō)了聲：“對不起！”我重新打量了他一番，小小的.個(gè)子，胖嘟嘟的臉蛋，眼睛里似乎閃著(zhù)淚光，正滿(mǎn)臉羞怯地看著(zhù)我。我不禁說(shuō)了一句：“沒(méi)關(guān)系！”
雨在不知不覺(jué)中停下了，我倆又捧著(zhù)作業(yè)本繼續前行。這也許是我最幸運的一天吧。因為遇到了這個(gè)小弟弟，這個(gè)勇于承擔責任的小弟弟。
每當窗外下起雨，我就會(huì )情不自禁地想起那場(chǎng)雨，想起那個(gè)在雨中撿本子的小小的身影。