關(guān)于我的老師六年級作文合集六篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的我的老師六年級作文6篇,希望對大家有所幫助。
我的老師六年級作文 篇1
我的語(yǔ)文老師,是一位和藹可親的人.同學(xué)們十分愛(ài)戴她,因為她在自己的崗位上做出了不平的事跡!她幫助同學(xué)補習功課,當別人退步后就伸出援助之手,來(lái)幫助他人,她從來(lái)不為自己的學(xué)生愚笨而打罵學(xué)生,而是耐心的教導;老師不但幫助同學(xué)補習功課,而且還在生活中幫助別人.
有一次,快放學(xué)的時(shí)候,天上下起了大雨,別的同學(xué)的爸爸媽媽都來(lái)把他們接走了,我急的像熱鍋上的螞蟻—團團轉,當我決定自己要走時(shí),語(yǔ)文老師正好批改完作業(yè)來(lái)了,就幫助我,說(shuō):“郁景展,你家長(cháng)沒(méi)來(lái)接你嗎?”“是的”.我點(diǎn)了點(diǎn)頭.“我送你回去吧!正好順路,反正我又沒(méi)事干.”我急忙說(shuō):不了老師,我再等等吧,我想爸爸媽媽一定會(huì )來(lái)的.”“好吧,我跟你等一等,如果你爸爸媽媽不來(lái)的話(huà),我就送你回去.”我只好無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭.過(guò)了一會(huì ),爸爸媽媽真的沒(méi)來(lái),只好讓老師給送回去了.因為路滑,所以老師沒(méi)有騎電動(dòng)自行車(chē).我們只是步行,小心翼翼的走著(zhù).老師把傘都往我這邊打著(zhù),卻沒(méi)顧著(zhù)自己.頭發(fā)都淋濕了,我生怕老師生病就對老師說(shuō):“老師,您別光為了我,自己也打著(zhù)傘呀!”老師說(shuō):“你打著(zhù)吧,我不要緊的,你還是小孩,抵抗力很弱,我沒(méi)有事,因為我是大人,抵抗力強,你放心吧!”我還是半信半疑.
第二天,語(yǔ)文老師沒(méi)來(lái)上課,數學(xué)老師給我們說(shuō)語(yǔ)文老師昨天淋雨感冒了,現在正在醫院輸液.我聽(tīng)著(zhù),眼淚不禁流了出來(lái),我十分后悔,后悔當初為什么相信老師的話(huà),為什么不堅持給老師打傘,為什么!
這就是我的語(yǔ)文老師—王瑞芳,一位辛勤的園丁,一位教育學(xué)生的靈魂工程師.我十分喜歡我的老師!
我的老師六年級作文 篇2
教師像春雨,澆灌了我們那久旱的心田;教師像陽(yáng)光,溫暖了我們那冷冰冰的心;教師像蠟燭、像燈塔,照亮我們前行的路。我的老師很慈祥,總是耐心解答我們很多難題,我們都很敬佩他!
老師像父母,關(guān)心我們、愛(ài)護我們。在我們前行的路上,總少不了老師的目光! 我們班級,有好多調皮的同學(xué),他們不完成作業(yè),還老和人打架,惹得老師您生氣。
記得那一天,我們班上的同學(xué)張若飛和李曉健打架,有些同學(xué)在一邊看笑話(huà),只有班干部去告訴了老師,您來(lái)了,同學(xué)們一擁而散! 我想:您一定會(huì )大發(fā)雷霆,因為大多數老師都會(huì )這樣,而我,卻想錯了。
您走過(guò)去,溫和的說(shuō):“發(fā)生了什么事?那兩國發(fā)生了世界大戰,現在不是倡導和平嗎?哪能硝煙彌漫?”我們都被您逗樂(lè )了。張若飛同學(xué)和李曉健同學(xué)卻低下了頭,這時(shí),李曉健站了起來(lái),說(shuō):“張若飛,對不起,我不該跟你打架的!薄拔乙灿绣e,對不起……”他同學(xué)低著(zhù)頭說(shuō)!斑@就對了,大家團結、友愛(ài),多好呀!”
再以后,班上再沒(méi)發(fā)生過(guò)“戰爭”,總是團結一致。 !老師,您的教導使我一生受益,你的話(huà)我永遠記在心間。老師,過(guò)度的疲勞使您鬢間又多了幾絲白發(fā),皺紋又增添了……老師,您放心,我一定好好學(xué)習,不辜負您對我的期望。
老師,我真心的對您說(shuō)一聲:“謝謝您!您辛苦了!”
我的老師六年級作文 篇3
隨著(zhù)新一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始,我們迎來(lái)了一位新的數學(xué)老師。他長(cháng)得矮矮胖胖的,說(shuō)話(huà)帶口音,長(cháng)得和電視里的“憨豆”先生很像,所以,只要認識他的同學(xué),一見(jiàn)到他就說(shuō):“憨豆老師好!”他也不罵,只是微微一笑。
說(shuō)起來(lái),這個(gè)老師脾氣也怪,他的趣事,3天3夜也講不完。你那么想聽(tīng)的話(huà),我就講幾件吧!
第一件,“憨豆”第一天來(lái)和我們上課時(shí),我們對它的第一印象,那可不是一般的差:第一節他的課,他本來(lái)應該來(lái)和我們做自我介紹,再說(shuō)了,同學(xué)們都很期待他長(cháng)什么樣,但是,他卻躲在辦公室里喝茶,我們班里那節課亂了半天,直到語(yǔ)文老師來(lái),才平靜了下來(lái)。到了他的第二節課,他終于來(lái)了,他的樣子,令全班都笑的合不攏嘴。好啦,不扯這些,進(jìn)入正題,他上課講題特別慢,還不止這個(gè),他為了“風(fēng)箏”的讀音糾結了10多分鐘,唉,他是又當數學(xué)老師又當語(yǔ)文老師!
我這個(gè)老師,在平常還會(huì )說(shuō)一些稀奇古怪的話(huà),令我們百思不得其解,如:脫褲子放屁——多此一舉,戒指(其實(shí)是卷子),邪說(shuō)(瞎說(shuō)),毛亂啦(別亂啦)……我們一問(wèn)他一些難題,他就跟家長(cháng)告狀說(shuō),我們故意出難題刁難他,他說(shuō)話(huà)時(shí)還會(huì )噴口水,所以班上的人都不喜歡他。有一次,我們實(shí)在忍受不止他的行為大家就約起來(lái)整他。門(mén)上放一打書(shū)(他開(kāi)門(mén)時(shí)砸到他),黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了他的壞話(huà),底下的女生和男生準備粉筆丟他。(但是我沒(méi)參與。。┧贿M(jìn)門(mén)就識破了這個(gè)計劃,但是也沒(méi)避免被粉筆丟的厄運。之后,他被氣走了,我們的另一個(gè)老師過(guò)來(lái)勸我們,說(shuō)什么我們素質(zhì)差,不懂知恩圖報……之后我們就再也不敢胡作非為了。
唉,這個(gè)老師不知是天上的哪路神仙派下來(lái)的!今后的日子還長(cháng)呢!
我的老師六年級作文 篇4
我有一個(gè)很好的老師,他會(huì )引導我么前行,有錯誤我們一起改正,有困難我們一起去度過(guò)這個(gè)難關(guān)。我喜歡老師。
老師,是個(gè)高尚的職業(yè),他們用辛勤的汗水,來(lái)教我們,就好像一個(gè)園丁在勤勞的工作。老師,你每天苦口婆心地教我們,我知道你批評我們是關(guān)心我們,不然,你管都不會(huì )管我們了。我們遇到困難的地方,你會(huì )來(lái)幫我們一一來(lái)解決,不會(huì )的也可以提出來(lái),老師都幫我們解決了。我們的老師真是一個(gè)很好的老師。
老師長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的'頭發(fā),鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡,眼睛里面有一雙大大的眼睛。經(jīng)常笑開(kāi)了花。笑的時(shí)候,眼睛瞇成了一條縫。
有一次,我們在做東西,我做了很久,用了很長(cháng)時(shí)間,終于畫(huà)出了一個(gè)圖紙,開(kāi)始拼,拼了,不對,又重來(lái),還換了很多種拼法,如粘、釘、扣等方法,終于,一個(gè)玩具就做出來(lái)了。這時(shí),大家都在說(shuō):“這是個(gè)什么東西!怎么什么也不像!”我很傷心,我用了很多心思拼出來(lái)的一個(gè)東西,卻不行,這時(shí),老師過(guò)來(lái)了,對我說(shuō):“你要加油,要堅持,不要泄氣!蔽荫R上思索起來(lái),我悟出了一個(gè)道理:堅持就是勝利,不要放棄。要相信自己是最棒的;只要功夫深,鐵杵磨成針。我立馬有了精神,不一會(huì ),便成了。我把這個(gè)好消息告訴了老師,老師看見(jiàn)我明白了道理,開(kāi)心地笑了。
有一次,我在老師辦公室改錯,我有一題不會(huì ),便去問(wèn)老師,老師用心的說(shuō)重點(diǎn),看著(zhù)我改。改完了,老師在本子上打了一個(gè)大“√”去掉了問(wèn)號,我很開(kāi)心,后面的題,我按照老師的方法去做,終于,我改完了,老師批改了過(guò)后,說(shuō)還有分一小部分有錯,我照著(zhù)老師的解題思路,我終于改完了!我明白了改錯的重要性,我以后要避免錯誤,要發(fā)現錯誤和改正錯誤!
老師像一個(gè)園丁,送走了一屆又一屆的學(xué)生,他們相信,明年的花兒會(huì )更美麗!
我的老師六年級作文 篇5
我的老師是個(gè)可怕人物,她的名聲在學(xué)校無(wú)人不知,無(wú)人不曉。她的眼神里總帶著(zhù)一種強大的威懾力,她就是老楊。
如果給老楊做一個(gè)威懾力測試,那么威懾指數一定是一百分。她就像一個(gè)魔鬼,每當上課時(shí),我們都緊張地盯著(zhù)課本,不敢搞出一點(diǎn)動(dòng)靜,不然,老楊她那無(wú)比“慈愛(ài)”的眼神就會(huì )冷冷地看著(zhù)你,讓你面紅耳赤,脖頸發(fā)涼。
“完了,完了,語(yǔ)文課來(lái)了!”同學(xué)們呼喊著(zhù),我也拉響了警報,手忙腳亂地回到了座位,趕緊翻開(kāi)課本,但課本拿倒了。老楊已經(jīng)到達“戰場(chǎng)”,我也來(lái)不及把它翻過(guò)來(lái),只能這樣了,我裝作認真念書(shū)的樣子,看著(zhù)課本。但你不知道,倒過(guò)來(lái)的漢字看起來(lái)跟日文沒(méi)什么區別!老楊拿起了戒尺,惡狠狠地盯著(zhù)我,那眼神分別在說(shuō):“好小子,玩呢!課本倒了還不翻過(guò)來(lái)!
老楊帶著(zhù)她強大的氣場(chǎng)以及“裝備”,板著(zhù)臉直視我們,大步流星地向我們走來(lái),她每走一步都像地震,每呼吸一次都像起了龍卷風(fēng)。同學(xué)們紛紛發(fā)出了信號:“老楊還有5秒到達戰場(chǎng),請做好準備。全軍念書(shū)!”我只能勉強跟著(zhù)同學(xué)念,但感覺(jué)怪怪的。老楊已經(jīng)走到我的身邊,她惡狠狠地地瞪著(zhù)我,我緊張地閉上了眼睛,屏住了呼吸。忽然,老楊伸出了她萬(wàn)惡的手,完了,她要揪我耳朵。我巴不得現在就離開(kāi)這可怕的教室。老楊把我的課本翻了過(guò)來(lái),說(shuō):“倒著(zhù)念書(shū),你念得清楚嗎?”雖然老楊聲音不太大,但我已經(jīng)嚇得腿軟了。
老楊啊,老楊,你的眼睛讓人不敢直視,你的氣場(chǎng)讓人心驚膽寒,你的課堂讓人吐血身亡。你如此之強大,為什么偏要欺負我們這群小學(xué)生!你真是太可怕了,能不能不要再傷害我們幼小的心靈。
我的老師六年級作文 篇6
在我的小學(xué)生涯中有許許多多的老師,嚴厲的,體貼的,溫柔的,和藹的,而令我印象最深刻的還是那嚴厲的刁老師。
刁老師,一張圓臉,長(cháng)得不高不矮,不胖不瘦,她有一雙水靈的眼睛,一個(gè)小鼻頭,還有那一張既能說(shuō)會(huì )道,又從來(lái)不笑的嘴。她從來(lái)都是擺著(zhù)一張面無(wú)表情的臉給我們上課,十分嚴肅,又讓人感到害怕。
一陣陣吵鬧聲中,老師走進(jìn)了教室,手上還抱那著(zhù)那一大堆作文本,她是那樣的神不知鬼不覺(jué),不知是誰(shuí)喊到:“刁老師來(lái)了,刁老師來(lái)了!”同學(xué)們急了,玩東西的趕緊收了起來(lái),看小說(shuō)的馬上藏到了書(shū)包最深處,以最快的速度坐好。只見(jiàn)刁老師“啪!”一聲,把作文本往桌子上一扔,完了完了,這下沒(méi)有什么好事發(fā)生了,我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。這時(shí)老師看著(zhù)我,那眼神,讓人渾身不舒服直起雞皮疙瘩,心里發(fā)毛,就感覺(jué)從天堂掉到了谷底。老師大聲吼到:陳子夷,你作文寫(xiě)砸了,你還那里小聲說(shuō)什么呢?”我剛準備解釋?zhuān)蠋熡珠_(kāi)始吼到:“去我辦公室!蔽壹绷,只好低著(zhù)頭,紅著(zhù)臉進(jìn)了辦公室,頓時(shí)聽(tīng)到一大片笑聲。
“你平常作文寫(xiě)得很好,可這次卻寫(xiě)成這樣,本來(lái)不想讓你丟臉,不在班里點(diǎn)名的,可你卻講小話(huà),你真是氣死我了!”我的心怦怦真跳,十分緊張!澳銓(xiě)作文又不是給我寫(xiě)的,是為你自己寫(xiě)的,學(xué)習當然是為自己學(xué)的,你這作文題目跑哪了?”這時(shí),我恍然大悟,是啊,學(xué)習是為自己學(xué)的,并不是為老師或別人學(xué)的。我終于知道了老師嚴厲是為了我們好,如果老師不嚴厲,我們全班不就亂套了嗎,更不會(huì )有心思學(xué)習了。老師叫我重新寫(xiě)一篇作文,我并不生氣,心服口服,因為是我沒(méi)有用心來(lái)寫(xiě)作文,當然寫(xiě)不好。
每一個(gè)老師都有自己的性格,但每一個(gè)老師都是為了我們,哪一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生有好的成績(jì)呢?在那一刻,我終于知道了老師的用心良苦。
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