六年級足跡作文300字六篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級足跡作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級足跡作文300字 篇1
“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)�！辈恢螘r(shí)，秋撥開(kāi)了夏日的紛擾，姍姍而至。而我也跟著(zhù)它的腳步，尋找著(zhù)它的足跡。
看！這是秋的足跡！在廣闊的草地上，抬頭望：那圣潔的天空藍得透徹，宛如一條剛剛被洗刷過(guò)的藍色緞面。悠悠的白云緩緩拂過(guò)，在這純潔而又寧靜的藍天上，顯得高雅而又深邃。這真可謂是秋高氣爽��！
再低頭遠望，一條好似潔白而又明亮的帶子的溪流在緩緩地流淌。一陣風(fēng)吹過(guò)，它拂過(guò)水面的聲音煞是好聽(tīng)。隨之，它還帶來(lái)了一片金黃的落葉。而落葉那精致的紋理使我感受到了秋的足跡。在它飄落到水面的那一刻，原本那平靜的水面上泛起了一陣輕微的波紋。我不由地感嘆：秋又光顧了這個(gè)地方。哈，還真是一葉知秋��！
看！這是秋的足跡！在美麗的田野里，放眼望去，那是一副金色的畫(huà)卷。又一陣秋風(fēng)掠過(guò)，金色的稻田漾起了一圈又一圈的漣漪，猶如海上那澎湃的海浪，極為壯觀(guān)！向里走，就會(huì )聞到一種奇異的清香撲鼻而來(lái)，很是沁人心脾！哦！我又找到秋的足跡了！不禁沾沾自喜起來(lái)。
“南天與秋色，氣勢兩相高�！笔前�！一到秋天，那種沉甸甸的、涼絲絲的感覺(jué)使我們無(wú)法忘懷，而那，就是——秋的足跡！
六年級足跡作文300字 篇2
上午去風(fēng)車(chē)展游玩，本想好好欣賞一番，卻沒(méi)想到會(huì )是這樣的……
進(jìn)入展場(chǎng)，首先映入眼簾的是數不清的人。場(chǎng)內的風(fēng)車(chē)各式各樣，若干風(fēng)車(chē)拼成了四葉草、五角星、蝴蝶等樣式。有橡膠的恐龍、瓢蟲(chóng)、蝗蟲(chóng)，可這些動(dòng)物已經(jīng)是破爛不堪了——身上裂了縫、破了口，仿佛隨時(shí)都會(huì )倒下。
說(shuō)好的風(fēng)車(chē)展呢？
出了展場(chǎng)，一股泥土的芬芳氣息撲面而來(lái)，地上雖還殘留著(zhù)枯黃的草，但嫩綠的新草已抽出了新芽。河邊柳樹(shù)不再像冬日那樣光禿禿的，而是有嫩嫩的小綠葉，一個(gè)勁地想長(cháng)大。迎面吹來(lái)的風(fēng)不再寒冷刺骨，她暖暖的、柔柔地撫摸著(zhù)人們的臉龐，仿佛在撩動(dòng)著(zhù)人們：春來(lái)了嗎？
在蜿蜒的小路上走著(zhù)，突然一群小蟲(chóng)子爭先恐后的往我們的眼睛、鼻孔、嘴巴里鉆。有的同學(xué)索性拔下一根早已沒(méi)了生氣的蘆尾，使勁地揮著(zhù)，揮著(zhù)，飛蟲(chóng)很快被掃蕩干凈了，同學(xué)們就用蘆尾打鬧。蘆尾不小心弄到了同學(xué)的鼻子里，同學(xué)就會(huì )連著(zhù)打好幾個(gè)噴嚏……
空中，潔白的蒲公英紛紛揚揚地飄到了我們的頭上，我們用手輕輕接過(guò)可愛(ài)的蒲公英，于是，快樂(lè )的同學(xué)們又開(kāi)始了追打嬉戲。明媚的陽(yáng)光照得我們暖洋洋的，路邊的小花微笑著(zhù)向我們點(diǎn)頭。它們是在告訴我們——
春天來(lái)了！
六年級足跡作文300字 篇3
人說(shuō)，我要把成功獻給腳下的足跡。 ——題記
氣宇軒昂，屏棄雜念，每個(gè)人都這樣被時(shí)間推著(zhù)向前，執著(zhù)的或是迷茫的，成功的或是失敗的，痛苦的或是快樂(lè )的……但是每個(gè)人都想登上高聳的山峰，每個(gè)都想抵達最后的彼岸，在人生的每一個(gè)路口，都將留下遠行人的足跡。在生命的隘口，我想說(shuō)：“身后的足跡，沒(méi)有你，真不知最后的結果將會(huì )怎樣�！�
人的一生有太多的路要走，條條大道，雖然你可能曾被什么所拌倒，但也應該明白：沒(méi)什么可后悔的，因為身后的足跡可以證明，我曾經(jīng)走過(guò)。年年歲歲，歲歲年年，長(cháng)長(cháng)的道路上擁擠著(zhù)記憶的足跡，我們應該感謝足跡，足跡，是人一生的伴侶，在人生的道路上，孤單的我們可能會(huì )突然迷失方向，在大霧彌漫的空氣里，可以沿著(zhù)來(lái)的足跡，重頭再來(lái)，不會(huì )輕易磨去的足跡，使生活再次充滿(mǎn)陽(yáng)光。足跡永遠陪伴著(zhù)每一個(gè)人，他是不會(huì )背叛的朋友，在極度黑暗的時(shí)候，即使連你的影子都背叛了你，足跡也將永遠相隨。它會(huì )不時(shí)的'提醒你。努力，堅持，希望緊隨著(zhù)它，痛苦，磨難，坎坷伴隨著(zhù)它，人生的旅途，就如九九八十一難，條條的道路通向遠方，足跡，作為朋友，告訴你：“真經(jīng)”就在前方。
足跡，使我全身心投入，在你的陪伴之下，我勇往直前。
六年級足跡作文300字 篇4
秋，是清涼的，她沒(méi)有春那么動(dòng)人，夏那么艷麗，冬那么純潔，但但她是四季中最令人精神奮發(fā)的！
早晨，我從秋風(fēng)中走出家門(mén)。走在路上，抬頭看著(zhù)路邊那幾棵大樹(shù)，它們就像訓練有素的士兵一樣，安靜的站在路旁。雖然秋已在他們身上施了魔法，讓他們睡去，可在我眼里，他們依然那么高大，那么有威嚴。樹(shù)上的葉子掉了下來(lái)，就像一只只淡黃色的小鳥(niǎo)，在天空中飛舞，雖然他們不那么耀眼，那么暗淡無(wú)光，但他們總能吸引人們的眼球。
我走在秋天的路上，一陣秋風(fēng)朝我吹來(lái)，我冷得發(fā)了個(gè)抖，把衣服拉緊了點(diǎn)。不顧路人詫異的眼光，我快速地走在路上，突然一片葉子從我頭頂落下，那片葉子很美，美得奇特，讓人驚訝，我不顧那已出汗的手，撿起那片葉子繼續飛快地走著(zhù)。
而那片葉子就是……秋的足跡
六年級足跡作文300字 篇5
我的童年生活就像一片金黃色的沙灘，我所經(jīng)歷過(guò)的春夏秋冬像一個(gè)個(gè)腳印，深深地印在沙灘上。
剛出生時(shí)，媽媽日日夜夜的照顧我，睡覺(jué)時(shí)，媽媽抱著(zhù)我，輕輕地搖晃著(zhù)我，唱著(zhù)搖籃曲，把我帶進(jìn)了甜美的夢(mèng)鄉......
剛蹣跚學(xué)步時(shí)，我的身上不知摔傷了多少次，額頭上不知流過(guò)多少次汗，但媽媽卻在后面不停地給我加油，讓我堅持到底；牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽一字一句的教我，當我說(shuō)出”媽媽”時(shí)，媽媽的臉上露出了幸福的微笑。長(cháng)大后，媽媽起早貪黑的為我準備早飯，天天辛苦的工作，累的疲憊不堪，晚上還要輔導我的功課。有時(shí)我在學(xué)校表現不好，老師便打電話(huà)給媽媽?zhuān)丶液�，媽媽狠狠地揍了我一頓，她氣得滿(mǎn)臉通紅，把我的屁股打出一道道印子。我看見(jiàn)媽媽那氣的通紅的臉，一雙失望的眼神，便想起了媽媽為我付出的一切，于是，我再也不敢在學(xué)校表現不好了。一但我的學(xué)習成績(jì)下滑，媽媽就給我買(mǎi)許多練習冊，讓我做，并扣除我的玩耍時(shí)間，直到我的成績(jì)有所提高為止。
這就是我的童年，被母愛(ài)包圍的童年，也是我成長(cháng)的足跡，我將會(huì )永遠把這段足跡深深地印在我的腦海中，封鎖這段美好的回憶。
六年級足跡作文300字 篇6
誰(shuí)說(shuō)春天悄然無(wú)聲誰(shuí)說(shuō)春天來(lái)去匆匆春天的腳步縱然輕柔，卻也會(huì )留下足跡；春天的步伐縱然飛快，卻也會(huì )留下醉人的芬芳……
聽(tīng)、“嘩—嘩”盼望已久的春天又來(lái)了……看著(zhù)窗外、春雨正在沐浴著(zhù)干涸的心靈、冰封已久的心靈蘇醒了過(guò)來(lái)、萬(wàn)物復蘇過(guò)來(lái)、呈現出一片生機勃勃的景象。流光溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，昭示著(zhù)又一個(gè)春節的到來(lái)。一陣淡淡的花香撲鼻而來(lái)、讓人不禁地沉醉在其中。望天空、小燕子拖著(zhù)剪刀似的尾巴，回到北方的家鄉，它們“嘰喳，嘰喳”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“春來(lái)了，春來(lái)了！”
是的，春天真的來(lái)了！
看、田地里農民伯伯在田里辛勤地勞作、灑下種子、精心地培育、到了秋天就有好的收成……看、連像蛇、熊等等這些冷血動(dòng)物都在美夢(mèng)中被小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音吵醒、開(kāi)始了新一年的生活……
春天，它不像夏天那樣干枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷。這是一個(gè)充滿(mǎn)活力、生機的季節、不是嗎？
春天的足跡是多么的美好。讓我們仔細聆聽(tīng)春天的足跡，感受大自然的美妙之處吧！
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