【熱門(mén)】我的老師六年級作文匯總五篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的我的老師六年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師六年級作文 篇1
很多年前，經(jīng)常聽(tīng)到別人說(shuō)老師就像母親一樣關(guān)心著(zhù)我。我雖然在之前也是要想的，但現在才真正的體會(huì )到。
幾天前，高年段有一個(gè)軍訓拓展活動(dòng)。在三育訓練營(yíng)中。整天面對著(zhù)不茍言笑、雄獅般的教官。幸好身邊有一群對我們慈愛(ài)、溫柔的老師們。在這其中，就有我的班主任。
一下午的訓練非常辛苦，陪伴我們的老師也是如此。晚上是女生野炊，要做飯了�？墒腔鹂偸菧�，在那樣危急時(shí)刻。我們的班主任來(lái)了。她蹲在火籠旁，把火免得旺了起來(lái)。在火光的照耀下，我看到了她不知被煙熏了多少次。烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)也被煙灰籠罩了。過(guò)了很久，在班主任老師的幫助下，我們終于把飯做熟了。
聽(tīng)說(shuō)教官會(huì )在晚上來(lái)查房，每個(gè)人都很緊張，很早就把燈熄滅準備睡覺(jué)。
可誰(shuí)也睡不著(zhù)，隔著(zhù)床聊天。一陣捶門(mén)聲，我們都嚇得魂不附體，以為是教官來(lái)查房了。所以趕快轉過(guò)身，去裝睡床發(fā)出了“吱吱”的聲響�！笆俏摇�，溫柔的聲音，從門(mén)后傳來(lái)。與她相處了四年，我們當然知道她是誰(shuí)。
門(mén)開(kāi)了，何老師走了進(jìn)來(lái)。與我們聊天，問(wèn)我們第一天下來(lái)怎么樣。那一刻，我覺(jué)得在這帶著(zhù)一絲寒意的地方，感到真溫暖。何老師真的像母親一樣關(guān)心我們。當然有何老師。當我們的班主任更是我們的榮幸。
過(guò)了一會(huì )兒夜已經(jīng)深了，何老師也回去休息了。我躺在床上久久不能入睡，思考著(zhù)何老師白天要照顧我們整個(gè)班這份累晚上還要來(lái)看我們；和老師對待我們?yōu)槭裁催@么好；還有她怎么會(huì )放棄陪伴自己兒子的時(shí)間來(lái)到這里……
三天的訓練，總算結束了，下午我們就可以返回清華附小了。我這才想起一中午都沒(méi)有看見(jiàn)何老師�；氐剿奚嵛葜杏幸粋�(gè)大汗淋漓的人都在幫我們收拾被罩。啊，原來(lái)她正是何老師！同學(xué)們陸續都進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)何老師已經(jīng)把被罩幫我們拆了下來(lái)，而且卷好了。
又回到了清華附小，何老師仍然像軍訓時(shí)那樣教導我們、幫助我們、指導我們……
我的老師六年級作文 篇2
學(xué)校有個(gè)田徑隊，隊里有6個(gè)男生，4個(gè)女生，個(gè)個(gè)都是愣頭青，就連那幾個(gè)女生脾氣都倔得狠。田徑隊有個(gè)訓練教練，就是我的體育老師，姓戴，才二十出頭，是個(gè)脾氣溫柔的女老師。有人要問(wèn)，女老師管得住你們嗎？說(shuō)起來(lái)你可能不相信，大家就服戴老師。
我心目中最敬佩的人就是戴老師。馬上要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，戴老師會(huì )帶我們走出學(xué)校，到高中操場(chǎng)去訓練，那里有塑膠跑道，草坪特別軟。為了讓我們能發(fā)揮自己的特長(cháng)，拿到好成績(jì)，老師給我們每人選了兩個(gè)項目，專(zhuān)攻自己的強項。
我的長(cháng)項是壘球和跳遠。每天早上，戴老師帶著(zhù)我們來(lái)到訓練場(chǎng)指導我們訓練，為了幫助我們，她總是不厭其煩地講解動(dòng)作要領(lǐng)，一遍又一遍地做示范動(dòng)作。
那天，戴老師讓我們練習跳遠，輪到我跳的時(shí)候，我飛速地跑過(guò)去，踏板、起跳，我覺(jué)得自己像騰云駕霧一樣輕松，一下子跳出有四米遠。由于速度太快，落地不穩，我摔倒了，釘鞋踩在了左手上，血頓時(shí)涌了出來(lái)，我感到一陣鉆心的疼。戴老師緊張地跑過(guò)來(lái)，蹲下身子扶起我，關(guān)切地問(wèn)：“劉顯玉，你怎么啦？傷到哪里了？”其實(shí)我手上只是掉了一塊皮，戴老師一邊用她雪白的手帕給我包扎，一邊堅持說(shuō)：“傷得這么重，我帶你上醫院�！彼龑瞎�(jiǎn)單吩咐幾句（他老公是中學(xué)里的體育老師，她專(zhuān)門(mén)聘請來(lái)訓練我們）繼續訓練運動(dòng)員，然后從車(chē)棚里推出摩托車(chē)，扶我上去，向醫院疾駛而去。一路上，老師一會(huì )兒關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我：“疼得厲害嗎？”一會(huì )兒安慰我說(shuō)：“劉顯玉，不要緊的，過(guò)幾天就會(huì )好的�！钡搅酸t院，醫生說(shuō)要縫兩針。醫生給我縫傷口的時(shí)候，我忍住疼痛，暗暗下決心：戴老師對我這樣好，運動(dòng)會(huì )上，我一定要拿第一名。
離運動(dòng)會(huì )的時(shí)間越來(lái)越近，戴老師每天抓緊給我們訓練。知道我們起得早，來(lái)不及吃早飯，戴老師每天自掏腰包，給我們準備豐富的早餐，有時(shí)是面包，有時(shí)是雞蛋。吃了戴老師買(mǎi)的早餐，訓練的時(shí)候我們不好意思偷懶，都拿出全部的精力投入到訓練中去。
俗話(huà)說(shuō)：好事多磨。運動(dòng)會(huì )前，市里傳來(lái)通知，沒(méi)有本地戶(hù)口的學(xué)生不可以參加比賽。而我恰恰沒(méi)有。這可怎么辦呢？戴老師知道我沒(méi)有本地戶(hù)口，就去幫我辦。戶(hù)口順利辦好了，后來(lái)我聽(tīng)語(yǔ)文老師說(shuō)，戴老師到居委、派出所和鄉鎮府這些地方跑了好幾趟才把我的戶(hù)口辦好了。我終于可以參加比賽了！
這次運動(dòng)會(huì )，戴老師的心血沒(méi)有白費，我們學(xué)校取得了很好的成績(jì)，我得了跳遠第一，壘球第四。在我們心里，戴老師就像自己的姐姐，我們慶幸自己遇到了這樣的好老師。
我的老師六年級作文 篇3
我有一位知識淵博，對學(xué)生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著(zhù)淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。她就是我們班的班主任——劉迪老師。
記得我剛上一年級的時(shí)候，非常膽小，對劉老師十分陌生，老師上課提問(wèn)題時(shí)，我幾乎沒(méi)舉過(guò)手，只是低著(zhù)頭一邊默默的思考，一邊擔心老師會(huì )不會(huì )叫到我�！皠ⅰ崩蠋熐『命c(diǎn)到我的名字，那時(shí)我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話(huà)。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來(lái)，吞吞吐吐地回答老師提出的問(wèn)題，聲音小得像蚊子哼似的。
但老師沒(méi)有批評我，反而還親切的對我說(shuō)：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了�！崩蠋煹墓膭钕褚还膳�，流遍了全身。從那以后，對老師提出的問(wèn)題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，后來(lái)我發(fā)言也不吞吞吐吐的了，而且聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來(lái)了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵。
劉老師不但在學(xué)習上鼓勵我們，而且能包容我們的錯誤。記得有一次，董芳含同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，但老師在改我們的作業(yè)時(shí)就發(fā)現了。上課時(shí)，老師并沒(méi)有當眾點(diǎn)他的名，而是在下課時(shí)把他叫進(jìn)辦公室，給他講了許多道理，她看著(zhù)老師溫情的目光，聽(tīng)著(zhù)老師那諄諄的教誨。從那以后，董芳含同學(xué)再也沒(méi)犯過(guò)同樣的錯誤。
劉老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您的。
我的老師六年級作文 篇4
我的爸爸是個(gè)平凡的.人，在我的心目中卻很不平凡，真的一點(diǎn)都不平凡。
自從上了小學(xué)到現在要升六年級了，我的成績(jì)經(jīng)常起起伏伏，不是大好就是大壞，有時(shí)拿到考卷，就是漂亮的滿(mǎn)江紅，而我則是滿(mǎn)臉慘綠；瞬間心情蕩到了谷底，放學(xué)搭校車(chē)到站，來(lái)接我的爸爸一看到我馬上知道發(fā)生什么事，我也立刻向爸爸泣訴，然而爸爸卻從未打我，總是拍拍我的肩膀說(shuō)：“下次再把它拼回來(lái)就好了！”爸爸會(huì )罵我，只有在我考前不努力，導致考差時(shí)罵我，因為他注重的是“態(tài)度”如果努力了考不好沒(méi)關(guān)系！由此可見(jiàn)，我爸真的不平凡��！
爸爸還有幾項很不平凡的長(cháng)處：有時(shí)躺在床上休息閉目養神，躺到最后變成呼呼大睡，偶爾還能“鼾聲作響”呢。但我認為應該是爸爸在學(xué)校時(shí)工作太忙碌，沒(méi)有午睡，才會(huì )一回家就呈大字型睡死在床上吧。但接下來(lái)這個(gè)絕技，就可說(shuō)是天賦了：爸爸很會(huì )喝水，不論是水還是飲料，只要在運動(dòng)完或流汗過(guò)多后，爸爸就會(huì )一直猛灌水，一次幾千毫升都不是問(wèn)題！而我，似乎也遺傳到了這個(gè)天賦
爸爸小時(shí)候，也真的很不平凡，因為家境較貧困，爸爸靠自己苦讀，從小學(xué)幾乎每次都前三名，最后更考上了當時(shí)很難考的師專(zhuān)，也因此現在就當了老師，我想這位平凡的爸爸教過(guò)的學(xué)生，將來(lái)也都是不平凡的包括我。
給不平凡的爸爸：謝謝您讓我有不錯的生活環(huán)境！
我的老師六年級作文 篇5
我的老師，他姓劉。有一雙寶石般的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，嘴巴小小的，笑起來(lái)還有倆個(gè)小酒窩呢！剛轉來(lái)的時(shí)候，我坐在最后面，膽子很小�；卮饐�(wèn)題的時(shí)候不敢舉手，怕說(shuō)錯了被老師批評，被同學(xué)們笑話(huà)。但不是我想象的那樣。突然一聲叫聲；陳澤駿，你來(lái)回答這道題。我臉紅的向蘋(píng)果一樣。明明知道答案卻不敢說(shuō)。我就一直把頭低下不敢看著(zhù)老師。老師并沒(méi)有懲罰我，并用親切的語(yǔ)氣叫我坐下。頓時(shí)我的心有一種從未有過(guò)的感覺(jué)。隨著(zhù)時(shí)間，我在這個(gè)班越來(lái)越熟悉了，朋友也有很多。但是我們的劉老師還一直是那樣“嚴肅”那天，有一個(gè)同學(xué)因為生病而沒(méi)來(lái)上課。所以有些老師講的他都不知道。但是—老師并沒(méi)有像其他的老師一樣視而不管。他加班為那位同學(xué)補習，直到他聽(tīng)懂為止。這就是我的劉老師，我們永遠記住你。
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