實(shí)用的六年級作文錦集10篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的六年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
我是一只蟬，經(jīng)過(guò)幾年在土里的成長(cháng)，我終于迎來(lái)了光明！
當我從土里鉆出來(lái)的時(shí)候，我對這五彩斑斕的世界充滿(mǎn)好奇：探著(zhù)頭伸懶腰的小草；害羞地紅著(zhù)臉的菊花妹妹；士兵一般挺拔的大樹(shù)伯伯……正當我陶醉在大自然的畫(huà)卷時(shí)，嘴巴有些干渴，我飛到一棵大樹(shù)上，用自己的口器插入樹(shù)干，吮吸著(zhù)香甜可口的汁液，舒服極了！
生為一只雄蟬，我現在要用腹部的“發(fā)音器”，來(lái)演奏一首又一首交響曲，來(lái)吸引不會(huì )鳴叫的雌蟬，也就是人類(lèi)常說(shuō)的“啞口蟬”。我高昂地唱著(zhù)“歌”，同時(shí)，我也提防著(zhù)人們用竹條把我粘住，戲弄我、燒烤我。
過(guò)了良久，燥熱的天下起了傾盆大雨，像潑、像倒。我只好暫停歌唱，等待雨停再一展歌喉。
雨停了，我繼續演奏著(zhù)，癡迷得無(wú)法自拔。我看見(jiàn)茂盛的草叢在為我喝彩；茶花、月季、桂花發(fā)出陣陣排山倒海的掌聲；樹(shù)伯伯為我翹起了大拇指……我看到大家這么熱情地對我，心里樂(lè )開(kāi)了花。
臨近中午，我四處張望，一棵桂花樹(shù)引起了我的注意，我振著(zhù)翅膀，慢慢悠悠地飛到樹(shù)上。睡意正濃的我，不一會(huì )兒便在香甜的睡夢(mèng)之中。
我在黑暗的地下生長(cháng)了幾年，卻只可以在光明的地上存活十多天。我必須珍惜時(shí)間，找到我的另一半，傳承后代，雖然我知道，愛(ài)情的得到就是生命的終止。但這是我們甘愿度過(guò)黑暗長(cháng)夜的使命，生命因傳承而變得有價(jià)值、有意義！
于是，我對著(zhù)大地呼喚，呼喚，呼喚……
六年級作文 篇2
火炬舞，苞涵著(zhù)快樂(lè )，燃燒著(zhù)激情，流露著(zhù)一種自由。這舞說(shuō)不起優(yōu)雅，談不起隆重，稱(chēng)不起流行、出名。但這舞蹈是我們編寫(xiě)的，因為我們驕傲，自豪！因為我們歡喜，快樂(lè )！因為我們的心中仍有一顆童心在閃耀。
一起高歌吧！一起舞蹈吧！一起歡笑吧！
我們找一些干草，用火柴點(diǎn)燃，手拉手，心牽心，圍成一圈，盡情搖擺吧！
看！我們順著(zhù)一個(gè)方向蹦啊跳啊，一個(gè)個(gè)像只只活潑可愛(ài)的小兔子，無(wú)比歡欣。拍著(zhù)手，搖著(zhù)頭，把所有的煩惱都沖刷掉吧，把所有的失望都拋到九霄云外吧，把所有的抱怨都忘的一干二凈吧！火團燃燒著(zhù)，在遠處形成了一道亮光。硝煙升起，直達天空，輕煙把這個(gè)消息告訴天空。好一團旺盛火！燃燒著(zhù)激情，讓我們的青春無(wú)悔！
聽(tīng)！空曠無(wú)人的荒野中，傳來(lái)了朗朗的笑聲，揚起悅耳的歌聲！唱歌與歡笑讓這場(chǎng)沸騰的舞會(huì )更加充實(shí)，更加美麗！“烤烤前，烤烤后，烤烤屁股，烤烤手！”一顆顆閃爍的童心，似乎能讓這荒野變得生機勃勃，景色宜人！正是這份燃燒的激情，讓我們的心更加凝聚在一起，永不分離！來(lái)吧兄弟！讓我們舉起心中的酒杯，我們不醉不歸！
燒完的干草徐徐升起，我們紛紛閉上眼，在心中寫(xiě)下自己的愿望。我的第一個(gè)愿望是：
“來(lái)世還做兄弟！”
火炬舞，一種讓生活更加精彩的舞；一種樂(lè )觀(guān)向上的舞，更是一種兄弟舞。
六年級作文 篇3
春天來(lái)了，春姑娘提著(zhù)小籃子從空中撒下了花粉，轉眼間，萬(wàn)物復蘇，湖水解動(dòng)了，百花齊放了，我們的西湖也更美了！
走到西湖的岸邊，真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”呀！看，湖面上的小鴨子正在水里游泳，打打鬧鬧的，真快樂(lè )。柳樹(shù)也長(cháng)出了嫩嫩的芽，長(cháng)長(cháng)的辮子在微風(fēng)中輕輕的掠過(guò)，真是美極了！那綠油油的小草也迫不及待的把頭探了出來(lái)，來(lái)看看春天的大地。小草真嫩啊，輕輕一摸，它就會(huì )被我們折斷；小草真美啊，尖尖的，軟軟的，微風(fēng)一吹就隨風(fēng)舞動(dòng)；小草真綠啊，綠得好像給大地鋪上了一層綠地毯，給春天增添了無(wú)限的生機。
走上斷橋，西湖的美景盡收眼底。湖面上波光粼粼，有許多游人泛舟湖上，岸邊到處一片桃紅柳綠，美不勝收！
真是“上有天堂，下有蘇杭”��！我們的西湖是人間天堂，是一顆無(wú)比璀璨的明珠��！
六年級作文 篇4
無(wú)花果樹(shù)實(shí)在是不平凡的，但是，我贊美無(wú)花果樹(shù)！
當汽車(chē)在一眼望不到邊的大地上奔馳，映入眼簾的是一條黃綠相間的大毯子。黃的，是大地幾經(jīng)反轉過(guò)后的“古董”——沙土。而綠的，則是人類(lèi)與大自然搏斗后的的成果——麥田。當微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，他們迎著(zhù)風(fēng)飄揚，翻出了一張張有聲有色的`樂(lè )譜：沙沙，沙沙……可是，時(shí)間長(cháng)了，一個(gè)詞慢慢的在你的心頭滋生——單調�？刹皇�？
可是，如果，你偶然抬眼看見(jiàn)一排，不，是一叢甚至是一株的無(wú)花果。雖然他們彎著(zhù)腰，但仍傲然地聳立，那么，此時(shí)的，你心情會(huì )怎樣？只有贊美，只有感嘆。
這，就是無(wú)花果樹(shù)，在中國是一株極其普通的一棵樹(shù)，然而，在我認為，他卻是不平凡的樹(shù)。
他是落葉灌木，一般高3——10米，多分枝；樹(shù)皮灰褐色，皮孔明顯；小枝直立，粗壯。葉互滋生，厚紙質(zhì)，廣卵圓形，長(cháng)寬近相等，10——20厘米，通常3——5裂，小裂片卵形，邊緣具不規則鈍齒，表面粗糙，背面密生細小鐘乳體及灰色短柔毛，基部淺心形，基生側脈3——5條，側脈5——7對；葉柄長(cháng)2——5厘米，粗壯；托葉卵狀披針形，長(cháng)約1厘米，顯紅色。
那，就是無(wú)花果樹(shù)，在中國是一株極其普通的一棵樹(shù)，然而，在我認為，他卻是不平凡的樹(shù)。
他沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的虬枝，也許你要說(shuō)他不美麗，──如果美是專(zhuān)指“婆娑”或“橫斜逸出”之類(lèi)而言，那么無(wú)花果樹(shù)算不得樹(shù)中的好男子；但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹(shù)中的偉丈夫！當你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見(jiàn)平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排無(wú)花果樹(shù)，難道你覺(jué)得樹(shù)只是樹(shù)，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農民嗎？
無(wú)花果樹(shù)是極其不平凡的樹(shù)。他有頑強的生命力！他喜溫暖濕潤氣候，耐瘠，抗旱，不耐寒，不耐澇。以向陽(yáng)、土層深厚、疏松肥沃。
在這里我要高聲贊美無(wú)花果樹(shù)！
六年級作文 篇5
小學(xué)的時(shí)光是如此的美妙，回想起來(lái)都是那么值得回味。游泳、小倉鼠、國旗班、聚餐，都是那么歡樂(lè )。其中，我最感興趣的就是游泳了。
我對游泳很感興趣，記得上了十天速成班，我就會(huì )了蛙泳、仰泳，雖然游得不好看，但還能游起來(lái)。然后有一天老師召集我們去游泳，我當然去了，游了一會(huì )兒后，不知道是誰(shuí)提出打水上抱球。立刻，我們分成男生女生兩組，開(kāi)打！邢老師不愧是老師，機智過(guò)人，當球入敵手的時(shí)候，所有男生不是躲就是藏，藏入水中的有很多，效果也不錯，我也藏入水中，但這招早已被邢老師看穿，就在那來(lái)一個(gè)守株待兔，我畢竟不是魚(yú)，在水里不可能呼吸，當實(shí)在不行的時(shí)候只好上來(lái)?yè)Q氣，結果被邢老師打了個(gè)正著(zhù)。還不知道怎么回事呢，我就負“傷犧牲”了，頭---被球打個(gè)正著(zhù)！邢老師真厲害呀！下次我可不能再用鉆進(jìn)水里這一招了。
當我們反擊的時(shí)候，對于經(jīng)常打抱球的我們，女生根本不是對手，但水中畢竟不能比在岸上，手一滑、腳一滑，撲咚撲咚，真是球沒(méi)人摔，瞬間，球到了敵軍之手，作為負傷的戰員我在外野不禁狠狠地跺一下腳！急死我了。
小學(xué)的時(shí)光多好��！希望我們永遠都能有這樣美妙的時(shí)光。
評：小學(xué)的時(shí)光給同學(xué)們美好的回憶，水中游戲、公園賞景、班級豐富多彩的活動(dòng)，都讓同學(xué)們受益匪淺，終身受益。
六年級作文 篇6
“昔孟子少時(shí)，父早喪，母仉氏守節。居住之所近于墓，孟子學(xué)為喪葬，躄踴痛哭之事。母曰：‘此非所以居子也�！巳�，舍市，近于屠，孟子學(xué)為買(mǎi)賣(mài)屠殺之事。母又曰：‘亦非所以居子也�！^而遷于學(xué)宮之旁。每月朔望，官員入文廟，行禮跪拜，揖讓進(jìn)退，孟子見(jiàn)了，一一習記。孟母曰：‘此真可以居子也�！炀佑诖��！蔽依收b著(zhù)古書(shū)中的這篇《孟母三遷》，心中不由得對孟母產(chǎn)生了一股敬佩之情。若是沒(méi)有這樣一位對孩子如此負責的母親進(jìn)行了“三遷”，怎會(huì )有儒家學(xué)派的“大人物”——孟子呢?
人們都說(shuō)：“母愛(ài)是無(wú)私的，父愛(ài)是無(wú)言的”但我們在深深體會(huì )母愛(ài)的同時(shí)，也別忽略了無(wú)言的父愛(ài)。
而我就擁有這樣一位有著(zhù)無(wú)言父愛(ài)的父親。從小，我爸爸就對我很?chē)栏�，什么都讓我學(xué)，想把我培養成“全能冠軍”。在有些方面，即使我做得很好，他也不會(huì )當面表?yè)P我，怕我會(huì )驕傲。而當我做得不好的時(shí)候，他就會(huì )毫不留情地指出我的問(wèn)題所在，并耐心地教導我。雖然有些時(shí)候聽(tīng)著(zhù)他的話(huà)，我心里會(huì )有些“不爽”，但過(guò)后想想，他這是對我好，畢竟嚴是愛(ài)，松是害啊!
常常想起幼時(shí)的夏夜，我坐在爸爸的膝上，他給我講著(zhù)《武松打虎》�！恫荽杓��！吨T葛亮三氣周瑜》等故事。這些故事都在我幼小的心靈中播下了愛(ài)文學(xué)的種子，沒(méi)有他的栽培，怎么會(huì )有今天的我呢?多少次，我曾在心中默默的立下些冠冕堂皇的誓言：以后若是有了成就，一定要報答我的爸爸，一定要……可感恩僅僅局限于未來(lái)嗎?一杯暖暖的濃茶，一次體貼的勤快，一句關(guān)切的問(wèn)候……只要能令他感到溫暖和欣慰，這不正是點(diǎn)滴中的感恩嗎?
“感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”讓我們一起在歌聲中感悟無(wú)言的父愛(ài)，感恩如山的父親吧。
六年級作文 篇7
柔和的風(fēng)，涼爽的風(fēng)。
春天，風(fēng)緩緩的跑來(lái)，春風(fēng)像天才藝術(shù)家，拿著(zhù)顏料東涂西畫(huà)。很快， 坪綠了，花變的五彩繽紛，大地上一片生機，滿(mǎn)世界都被春風(fēng)涂的得姹紫嫣紅。
夏天，炎炎烈日把人們都快烤熟了，各個(gè)臉紅面熱，滿(mǎn)身流汗。夏風(fēng)迅速 地從樹(shù)葉間飄來(lái)從遠處跑來(lái)，細心的一次次地把人們滿(mǎn)身的汗水擦干。
柔和的秋風(fēng)，如同和藹的母親那溫暖的大手，輕輕地撫摸著(zhù)你的臉。秋風(fēng)
是不同于冬風(fēng)，它不像冬風(fēng)那樣，如尖刀刺肉般讓人疼痛。秋風(fēng)是溫暖的，是 舒爽，溫柔的，肺人心脾的。
而冬風(fēng)是一個(gè)頑皮的小孩。人們的衣服加了一件又一件，仍然無(wú)法避開(kāi) 冷
風(fēng)的挑逗，還總把人們的小臉刮紅。于是，人們就關(guān)上門(mén)窗。但它仍然要往里 擠，叩著(zhù)門(mén)窗“啪啪”響，真是調皮！
風(fēng)真是變化摸測！
風(fēng)，一部人生的縮寫(xiě)史，從人的年輕力壯一直記錄到人的滿(mǎn)頭銀絲，從未 間斷。年輕時(shí)的風(fēng)最猛烈就像冬風(fēng)和夏風(fēng)的朝氣蓬勃，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都摻透著(zhù)力量；中年時(shí)的風(fēng)舒服如秋風(fēng)安逸，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都散發(fā)著(zhù)溫暖的氣息；老年時(shí)的風(fēng)都透著(zhù)衰老的氣息，直到最后折去，風(fēng)平浪止。這就是人生，如風(fēng)的人生。
我愛(ài)風(fēng)，愛(ài)它的變化莫測使人陶醉。
六年級作文 篇8
世界上有暴雨、雷陣雨，我則是淅淅瀝瀝的秋雨。
我漫步在廣闊的田野間，我越過(guò)挺拔的大樹(shù)發(fā)出“啪啪”的聲音，我真覺(jué)得自己就是一位鋼琴家，這田野中的一切都是琴鍵，彈著(zhù)彈著(zhù)，漸漸的在琴聲中陶醉了；我散步在無(wú)邊的森林里，許多小動(dòng)物都躲回自己家，有的還探出腦袋觀(guān)看我帶來(lái)的景色呢；我游蕩在繁華的城市，人類(lèi)神奇的機器早就預測到我的來(lái)到，有些人拿起早就準備好的雨傘，不慌不忙地走回家，有些人便成了落湯雞，還有些人就地躲雨這時(shí)，街上撐起各式各樣的花傘，就像為我搭起了一座五顏六色的橋，我越過(guò)這座美麗的橋，也帶來(lái)了“叭嗒，叭嗒”的音響，真好聽(tīng)
我又坐著(zhù)云伯伯潔白無(wú)暇的“汽車(chē)”來(lái)到了干旱的非洲，眼前的場(chǎng)景慘不忍睹：太陽(yáng)像一個(gè)大火球烘烤著(zhù)大地，大地大張著(zhù)嘴仿佛渴望得到雨水的滋潤，那里的人們?yōu)榱艘豢谒�，似乎可以拼命。我�?shí)在看不下去了，就命令所有的小水滴，毫無(wú)保留的賜給這些可憐的人最好的雨露。漸漸的我消失了，我欣慰地想：我做成了一件好事�？刹痪�，我又化成了一片云彩，到處飄、到處飄
經(jīng)我洗刷的世界變得一塵不染。天色不早了，天空媽媽叫變成云彩的我回家，彩虹。
姐姐打扮得漂漂亮亮出去值班。我給人們帶來(lái)的是是清新的空氣，是生命的希望。所以我相信我一定是人們最喜愛(ài)的天氣，我也是大自然中最受寵愛(ài)的孩子。
六年級作文 篇9
新年到了！羊年到來(lái)了！家家戶(hù)戶(hù)掛燈籠、貼春聯(lián)，還有各種民俗活動(dòng)。我們吃的食物也有所變化：餃子、年糕、魚(yú)……都寓意著(zhù)在新的一年里幸福平安，財氣旺盛。
我最喜歡新年熱鬧的氣氛，在傍晚的時(shí)候，便有“啪啪啪”的聲音，我心想：“要開(kāi)始放煙花啦！”我滿(mǎn)心期待的準備迎接夜晚的到來(lái)。到了六點(diǎn)多的時(shí)候，我們就點(diǎn)起煙花，煙花就立刻在空中綻開(kāi)，非常漂亮，而且五顏六色，霎時(shí)，四處傳來(lái)煙花爆竹的聲音，空中片成了一副美麗的畫(huà)面。但是燃放太多煙花爆竹會(huì )造成空氣的污染，雖然煙花很美，也為新年增添了一份熱鬧，但我們還是少放一些的好。
到了新年，當然要讓所有的親人團聚在一起吃團圓飯啦！我們都去到老家吃團圓飯，大家聚在一起，桌上放著(zhù)各種美味的菜肴，大家一起團團圓圓開(kāi)心過(guò)大年！接著(zhù)大人們就拿著(zhù)紅包，給小孩子們發(fā)壓歲錢(qián)。哈哈哈！以前我總是拿著(zhù)壓歲錢(qián)去沒(méi)用的東西，今年，我一定要好好保管我的壓歲錢(qián)，買(mǎi)一些學(xué)習用品和自己需要的東西。
新年總是那樣的熱鬧，到處張燈結彩，空氣中彌漫著(zhù)喜悅的氣息，新的一年，讓我們忘記過(guò)去的種種憂(yōu)心事，要開(kāi)開(kāi)心心的感受新年帶來(lái)的喜悅！
六年級作文 篇10
正能量是一盆炭火，在寒冷的冬天為你帶來(lái)溫暖;正能量是一把扇子，在火熱的夏天為你帶來(lái)涼爽;正能量是一碗香噴噴的白米飯，在你饑餓時(shí)為你解決溫飽……正能量催人奮進(jìn)、正能量打動(dòng)人心，正能量，是社會(huì )中一種積極向上的精神力量。
我們身邊就涌現出了許許多多向人們傳遞著(zhù)正能量的高尚的人，有一生堅守崗位的吳斌，有無(wú)償獻血的郭明義，還有資助貧困兒童，像天邊的云霞那樣耀眼的叢飛叔叔，而讓我最感動(dòng)的還是最美媽媽吳菊萍。
時(shí)間要追溯到20xx年7月12日下午1點(diǎn)半，這件事發(fā)生在浙江杭州濱江區的一處住宅小區，2歲女童妞妞從10樓的窗臺墜落時(shí)的那一剎那，吳菊萍媽媽不顧個(gè)人安危，毫不猶豫得用“愛(ài)”托舉著(zhù)孩子，孩子橫臥在吳菊萍媽媽的臂彎里，幸運的是孩子只有腹腔受了傷，腦部沒(méi)有發(fā)現任何損傷，而吳菊萍媽媽則左手臂的尺橈骨斷成了三截，傷勢非常嚴重。那驚人的畫(huà)面至今仍定格在我的腦海中，她用真實(shí)的行動(dòng)告訴我們：愛(ài)的世界沒(méi)有力學(xué)。究竟是什么樣的力量使最美媽媽吳菊萍做出這樣驚人的壯舉?是博大而無(wú)私的愛(ài)，促使她在妞妞最危急的時(shí)刻，毅然選擇用自己的身體，為孩子托起生命的希望!
我們作為小學(xué)生，做不出吳菊萍媽媽挽救陌生兒童生命的壯舉，但是我們可以從身邊的小事做起，堅定不移地做一名愛(ài)的傳遞者。公交車(chē)上，遇到老弱時(shí)，一聲“您坐這兒吧!”會(huì )帶給他人滿(mǎn)心的溫暖;學(xué)校里，面對跌倒的低年級同學(xué)，一句問(wèn)候，一句鼓勵，會(huì )帶給他重新站起來(lái)的勇氣;大街上，面對顫顫魏魏過(guò)馬路的老人，一次攙扶，一聲溫馨提示，會(huì )讓老人不再感到孤獨。
孟子說(shuō)：老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。博大的愛(ài)，有時(shí)候就藏在生活最細微的地方。人間無(wú)處不需要愛(ài)，讓我們共同用心地去體會(huì )，去創(chuàng )造，去傳遞，讓愛(ài)的正能量澆灌出全社會(huì )人民共同的精神之花吧!
【實(shí)用的六年級作文錦集10篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的六年級寫(xiě)景的作文錦集八篇04-17
實(shí)用的六年級春節的作文錦集十篇04-02