【實(shí)用】我的六年級作文合集7篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的六年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的六年級作文 篇1
同學(xué)們你喜歡什么燈呢？也許你喜歡霓虹燈，各種形狀不一的宮燈……但我喜歡孔明燈。因為孔明燈它能升上天空�？酌鳠暨�有一個(gè)美好的傳說(shuō)故事。
那是在春秋戰國時(shí)，魏、蜀、吳經(jīng)�；鞈�，當時(shí)魏最為強大，為了滅之蜀國和吳國經(jīng)常發(fā)動(dòng)戰爭，蜀國有一名軍事家名叫諸葛亮，又名孔明，魏國曹操屢屢出兵進(jìn)攻蜀國都大敗而歸。有一次曹操密探孔明病危，天空有一顆亮星星就是孔明，如果孔明病亡，那顆星星就不會(huì )發(fā)光了。便知孔明已死亡，即侵略蜀國�？酌髯灾恍辛�，便發(fā)明了一盞孔明燈，讓曹操認為孔明并沒(méi)死，這樣曹操就永遠不敢到蜀國侵略。
孔明燈是用布制成的，用竹筋扎成正方形，中央用綿紗蘸油，點(diǎn)燃后使燈內空氣變熱，推動(dòng)孔明燈上升。遠遠看去就像半空中懸掛著(zhù)一個(gè)星星一樣。我喜歡孔明燈，因為非常好玩，我經(jīng)常會(huì )去廣場(chǎng)看大人們放燈，現在成了人們的一種樂(lè )趣或茶后飯后放一個(gè)，你會(huì )看見(jiàn)它冉冉升上天空和星星在一起閃閃發(fā)光而高興。
孔明燈它雖然沒(méi)有電燈那么亮，又沒(méi)有宮燈五顏六色那樣美，但它卻凝聚著(zhù)中華民族的智慧結晶。我愛(ài)孔明燈。
我的六年級作文 篇2
幸福？有的人認為幸福是為了幫助別人，有的人認為幸福是能天天大吃大喝，還有的人認為幸福是有錢(qián)花……
對于一個(gè)留守兒童來(lái)說(shuō)。幸福有很深的含義，他的幸福就是能和爸爸媽媽團聚，這樣他考試考好了就會(huì )有人夸獎，他爸爸媽媽都會(huì )為他高興的。就不會(huì )像以前一樣，成績(jì)越好爺爺奶奶什么也不懂。她想長(cháng)大考上大學(xué)為國家做貢獻，把爸爸媽媽接到城里，這就是一個(gè)留守兒童的幸福。
對于一個(gè)老師而言，幸福是為國家培育出許許多多的有用之才，為國家出一份力，把祖國的未來(lái)建設得更加美麗。所以，老師就為這個(gè)幸福而努力，把自己的心血都用在了工作上，這就是一個(gè)老師的幸福。
但對于我來(lái)說(shuō)幸福，就是我好好學(xué)習，一家人開(kāi)開(kāi)心心的，我也要為這個(gè)幸福而努力奮斗�！堕L(cháng)歌行》中有一句話(huà)說(shuō)的好"少壯不努力，老大徒傷悲"是的！小時(shí)候我不努力。長(cháng)大后，就會(huì )后悔的�，F在我們還能來(lái)的及。我要趁這個(gè)時(shí)候好好學(xué)習，長(cháng)大了為祖國出一份力！這就是我的幸福。
幸福是一杯香甜的牛奶；幸福是一塊濃濃的巧克力；幸福是一塊好吃的蛋糕……
我的六年級作文 篇3
炎熱的夏天過(guò)去了，涼爽的秋天來(lái)臨了。
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)粒籽�！碧镆袄�，滿(mǎn)眼都是成熟的稻谷。沉甸甸的谷穗稻桿壓得抬不起頭來(lái)，好似笑彎了腰的老人，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，掀起了起伏的金色稻浪。度過(guò)了朝氣蓬勃的青年時(shí)代的向日葵已經(jīng)成熟，它那時(shí)時(shí)刻刻朝著(zhù)太陽(yáng)的花盤(pán)里結出飽滿(mǎn)的果實(shí)——葵花籽兒。而此時(shí)的向日葵卻謙虛地低下了頭，好像在向人們暗示：該收獲了。
遠處的果園里，柿子火紅火紅的，紅得像一片火；葡萄活像一串串紫色的珍珠；石榴樂(lè )開(kāi)了懷，它們有的笑得咧開(kāi)了嘴，有的甚至笑破了肚皮，一顆顆寶石般的石榴籽兒爭先恐后地探出頭來(lái)看這五彩繽紛的世界。引得路過(guò)的人們垂涎三尺。
不遠處的花園里，千姿百態(tài)的菊花在習習的秋風(fēng)中競相開(kāi)放，有紅的勝似火焰，白的像雪船晶瑩，粉的如流霞絢麗……一陣陣誘人的幽香吹來(lái)，尋香望去，發(fā)現了幾棵高大的桂花樹(shù)，繁密的枝葉間，撒著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)碎金似的黃花，黃澄澄的小花，一團團，一簇簇地掛滿(mǎn)枝頭，散發(fā)出濃郁的清香。
藍藍的天空里，千姿百態(tài)的云兒在空中飄蕩，時(shí)而像獅子，時(shí)而像小鹿，時(shí)而像駿馬……排列整齊的大雁正在南飛。哦！它們要去溫暖的南方過(guò)冬了！
��！秋天真美，我愛(ài)這秋高氣爽的秋天！
老師點(diǎn)評：
小作者分別寫(xiě)了田野、果園和花園三個(gè)地方的秋天里的景象，條理清晰，空間順序明確。同時(shí)，文章運用大量的比喻、擬人和排比，將秋天的景象形象生動(dòng)地描寫(xiě)下來(lái)，為我們展現了一幅幅美麗的畫(huà)面，富有爛漫色彩。文末更是直抒胸臆，表達對秋天深深的喜愛(ài)之情。
我的六年級作文 篇4
去年夏天，我去爬黃山。在去黃山之前，我就知道了許多關(guān)于黃山的著(zhù)名美麗景物：飛來(lái)石、黃山石猴、迎客松......來(lái)到黃山，美景果然名不虛傳，就連我們腳下最平常的景物吧，也是別具一格。腳下路旁的野花，雖然樸實(shí)無(wú)華，但如果連綴成“文”起來(lái)，卻是一片花海。黃山美景讓我心情大好，所以盡管目前山路陡峭，但我也滿(mǎn)懷期待向上攀登。
可是，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。不一會(huì )兒，有幾朵烏云飄過(guò)來(lái)，天空隆隆作響，真是天公不作美呀，不久就下起了漂泊大雨。雖然我們準備好了雨具，但也讓人掃興。山上一片霧蒙蒙，連5米以外的人影都看不見(jiàn)，一不小心就被旁逸斜出的樹(shù)枝給絆倒。而且下雨后山上的路變得很泥濘濕滑，有時(shí)我一不小心，就會(huì )被那些泥巴粘住腳，變得寸步難行，在這種情況下，我越發(fā)不想繼續向上爬了。
我擠在一處景點(diǎn)休息處，準備等雨小一些就往回走。這時(shí)，正好一位七八歲樣子的小妹妹也在這停下來(lái)，哭鬧著(zhù)不要繼續走了。我想，是啊，這么難走的山路，再加上下雨怎么走啊，還是趕緊下山吧。
這時(shí)，走在前面的.阿姨轉過(guò)身來(lái)，沒(méi)有大發(fā)脾氣，呵斥她趕快走，也沒(méi)有領(lǐng)著(zhù)小妹妹原路返回，而是蹲下來(lái)，指著(zhù)旁邊的一棵松樹(shù)說(shuō)：“你看那棵松樹(shù)，在沒(méi)有土的巖石中，還能茁壯成長(cháng)。它靠的是什么，是頑強的意志和永不言敗的精神。它受的苦難道不比你多？記�。菏郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀�！睕](méi)想到那個(gè)小妹妹竟停止了哭鬧，又邁開(kāi)大步向前堅定地繼續走了下去。
我循著(zhù)阿姨的指向，看到了許多長(cháng)在巖石中的松樹(shù)。是啊，為什么松樹(shù)被稱(chēng)為“歲寒三友”之一？因為它在堅持了，相信自己盡管在惡劣的地方也能綻放，也能盛開(kāi)。比那些溫室里，在花房里的植物還好。于是我也咬咬牙，堅持向前走去。有時(shí)，我不小心被橫七豎八的枝杈絆倒，有時(shí)，又會(huì )因為那些路陡險濕滑而想放棄。但我一直心里想著(zhù)這句話(huà)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀”！
當到達山頂時(shí)，我看到了云海。那似夢(mèng)幻仙境，又似蓬萊仙境，它的顏色是一種畫(huà)家的調色板上都調不出來(lái)的，是一種無(wú)以言表的美。我看到了黃山的奇松，它們屹立在荒峰野嶺的極頂，生長(cháng)在兇險莫測的絕壁，從裸露的巨石中破石而出，它們是黃山的靈魂！
人不也需要這樣的靈魂嗎？回頭想想來(lái)時(shí)的路，付出的艱辛與汗水已經(jīng)化為成功的喜悅。
我的六年級作文 篇5
在生活中，我們要做誠實(shí)的人，在我小時(shí)候，有一件事至今讓我難以忘懷。
我有一雙彎月般的眉毛，眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎起來(lái)便成了一束馬尾。
記得那一次考試，試卷發(fā)了下來(lái)，我的試卷上很多紅色的叉叉，我考得很差，是不及格，我心里非常害怕，我怕媽媽會(huì )罵我不用功，我不敢給媽媽簽名。
晚上，媽媽走到了我的房間，我生怕媽媽會(huì )問(wèn)起我考試的事情，我的心忐忑不安的，媽媽這時(shí)說(shuō)；“學(xué)習還好嗎？”我吞吞吐吐地回答；“恩，還......還好！”媽媽這才走出了我的房間，我的心終于平靜了一會(huì )，這時(shí)，我的頭腦有了一個(gè)念頭，干脆還是我自己簽一個(gè)名字吧。于是，我便動(dòng)起了手。
夜深人靜的時(shí)候，我在床上躺著(zhù)，翻來(lái)覆去都睡不著(zhù)，我一直在惦記著(zhù)那件事，我整晚都沒(méi)有睡好。第二天早上，我一起床，我心想，還是不要這樣欺騙媽媽好了，我下次加油點(diǎn)，成績(jì)會(huì )上去的。于是，我跑到書(shū)包前取出試卷，把我自己簽的名字給擦干凈，我拿起筆和試卷來(lái)到了廚房，媽媽這時(shí)正在煮早餐，媽媽一見(jiàn)我，就對我說(shuō)；“怎么了，孩子，早餐還沒(méi)好呢�！蔽覍寢屨f(shuō)；“媽媽?zhuān)@次我考的不是很好，你給我簽個(gè)名�！眿寢尳舆^(guò)試卷，簽了個(gè)名字，親切地對我說(shuō)；“孩子，沒(méi)關(guān)系的，下次要加油呢！”我以為媽媽會(huì )罵我，但是沒(méi)有，我鼓起勇氣，我把事情的經(jīng)過(guò)全部都告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝Σ[瞇地對我說(shuō)：“孩子，雖然你的做法不好，但是你勇敢地承認了，那也是個(gè)誠實(shí)的好孩子呀！”這時(shí)，我的心美滋滋的，感覺(jué)比吃了蜜還甜呢！
做人一定要誠實(shí)，我也要做個(gè)誠實(shí)的好孩子。
我的六年級作文 篇6
成長(cháng)中，總會(huì )有幾個(gè)伙伴陪在身旁，一同經(jīng)歷成長(cháng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨。而我的伙伴即是鋼琴，它教給了我許多人生的道理……
兒時(shí)·認真
正值酷暑，空氣仿佛凝固了，一絲風(fēng)也沒(méi)有。知了在樹(shù)上起勁地叫著(zhù)，而那棵梧桐樹(shù)，在酷暑中更加蔥籠耀眼，華蓋如傘，生命勃發(fā)。
我笨拙地爬上琴凳，坐在凳上，兩只小手在琴鍵上亂按著(zhù)，心里卻十分高興。手在琴鍵上亂按了一會(huì )兒，開(kāi)始認真地談起了“哈農練指法”，邊彈邊唱著(zhù)譜子。老師看著(zhù)我彈琴，笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
彈鋼琴，教會(huì )了我認真地去對待每一件事。
小學(xué)·堅持
夕陽(yáng)的余暉染紅了天邊的云彩，把它變成了絢爛無(wú)比的彩霞，而這彩霞的變化也就意味著(zhù)這一天即將結束。
我坐在琴旁，反反復復地只練那一首樂(lè )曲。汗水順著(zhù)臉頰流下來(lái)，“啪嗒”一聲滴在木質(zhì)地板上，我全神貫注地慢慢彈著(zhù)，不時(shí)注意著(zhù)漸強、漸弱、漸慢……我曾無(wú)數次想過(guò)要放棄，卻依舊堅持了下來(lái)。
彈鋼琴，教會(huì )了我堅持。
如今·成就
星星的眼睛一眨一眨的，繁星滿(mǎn)天，遮住了月亮的光輝，亮晶晶的，讓人沉浸在星空中，無(wú)法自拔。
我坐在電腦桌前，臉繃得緊緊的，目光在一長(cháng)列名字中急切地搜索著(zhù)。突然，“張景媛，優(yōu)秀�！蔽鍌�(gè)字跳入我的眼前，我激動(dòng)地一躍而起，歡呼雀躍，又蹦又跳……
彈鋼琴教會(huì )了我認真，同時(shí)也教會(huì )了我堅持，并讓我取得了成就。
鋼琴，我成長(cháng)的伙伴，你伴我長(cháng)大，教我知識。讓我們一起攜手，走向人生的輝煌。
我的六年級作文 篇7
最近喜歡上了一些末日類(lèi)的文章，其實(shí)不僅僅是最近，我一直對末日文章情有獨鐘。我喜歡的原因？不要誤會(huì )，如若真的成了末日，我沒(méi)有那么大的自信活下來(lái)亦或者我根本沒(méi)可能活下來(lái)，我只是單純的對里面主角的各種行為感到……怎么說(shuō)呢，佩服，亦或者是感慨他們的好運。
那可是末日逃亡啊。世界上大部分人都變成了喪尸，都變成了行尸走肉，少數活著(zhù)的人為了活下去的欲望，茍且偷生。每個(gè)人都只顧自己，又或者說(shuō)自顧不暇，那兒還來(lái)得及顧管別人，哪怕親人，愛(ài)人……末日逃亡最能看到的就是人性埋藏在深處的丑惡，這不怨誰(shuí)，如果真的發(fā)生末日，我也會(huì )那樣，好多人都會(huì )那樣。心軟是你的軟肋。
末日，你要堅強，你要學(xué)會(huì )自保，你要學(xué)會(huì )辨析各種人，學(xué)會(huì )照顧自己，學(xué)會(huì )尋找食物……真的很熱衷于末日文，自己也不知道有何優(yōu)點(diǎn)。如果把我送到故事中，我恐怕會(huì )第一個(gè)就死去吧，不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，我寧愿一開(kāi)始被病毒感染也不愿被喪尸五馬分尸。其實(shí)覺(jué)得變成喪尸的普通人都挺幸運的，沒(méi)有了個(gè)人意識，反倒減少了很多恐懼，不是嗎。
其實(shí)我很害怕末世，不過(guò)索性這些東西……呵呵。
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