【實(shí)用】六年級的作文錦集10篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的六年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
動(dòng)物是人類(lèi)生活中不可缺少的伙伴，動(dòng)物是那么的可愛(ài)，所以我在此呼吁大家：保護動(dòng)物，人人有責。
在我的家里也有那么一位小伙伴，它就是——小白！小白它全身的毛都是白色的耳朵一只豎起一只落下，非常有趣，它讓我喜歡的是可以把扔出去的東西撿回來(lái)，說(shuō)到小白很多人都會(huì )想到漫畫(huà)中的蠟筆小新那只一只眼睛白，一只眼睛黑的狗狗小白，然而，我這只小白更是與眾不同的。
我和小白從小就玩在一起，所以我非常喜歡它，它也非常喜歡我，我每天上學(xué)的時(shí)候它總是咬咬我的褲腳，然后發(fā)出輕輕的歐歐聲像是在說(shuō)“主人再見(jiàn)，早點(diǎn)回來(lái)”，每當放學(xué)回家早已在門(mén)口等待的小白見(jiàn)了我立刻跑到我面前用舌頭舔我的手，尾巴使勁搖，輕吠著(zhù)，好像在說(shuō)“主人，你回來(lái)了”，我也用手去摸它的頭。在我11年的生活中有許多和小白過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，其中有一件事我非常難忘。
我清楚地記得那一天下午，美麗的朝霞散發(fā)出古樸的氣息，火燒云也不甘落后，也展示出自己最美的姿態(tài)，這時(shí)，我正騎著(zhù)單車(chē)哼著(zhù)歌去自家的游泳池——魚(yú)塘游泳，小白也跟著(zhù)我在后面盡情地奔跑，來(lái)到目的地，我換了游泳褲，就去游泳，正在我有的高興時(shí)，突然，我聽(tīng)到“咚”，水花四濺，我立刻回頭一看，原來(lái)，剛才是小白跳下水的響聲，我見(jiàn)了小白突然一個(gè)妙計在我的腦海里閃過(guò)，我立刻對小白說(shuō)：“小白，我們來(lái)玩接球吧，我把球扔給你，然后你把球頂過(guò)來(lái)給我，好嗎？”小白聽(tīng)了叫了幾聲，尾巴使勁地擺，把水都濺到我身上，我想得到保證似的，立即從棚里拿出一個(gè)小球，小白見(jiàn)了游到我面前3、4米的地方，輕叫兩聲示意我快把球人給它，我在水里扎好馬步，把球用力一扔，球飛的老高，但是，不是很遠，小白那邊也做足了功夫，眼睛緊盯著(zhù)球，其實(shí)魚(yú)塘不是很深，只到我的膝蓋，也就是到小白的頸部，當球離水面還有一米左右的高度是，小白用力一蹬，跳出了水面，一下把球給咬住了，我立刻歡呼道：“小白，你太棒了�！本瓦@樣我和小白玩了一個(gè)下午，直到爸爸叫我上岸時(shí)才依依不舍地上了岸。我愛(ài)我家的小狗——小白。
在此，我再次呼吁大家，動(dòng)物是人類(lèi)最親密的朋友，人類(lèi)是動(dòng)物最信賴(lài)的伙伴，所以，我們要愛(ài)護好每一只動(dòng)物。
六年級的作文 篇2
每個(gè)人的童年中都有許許多多有趣的事，我當然也不例外，下面我就給大家講一個(gè)在我童年中一件有趣的事情吧。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我在姥姥家玩，姥姥家住農村，她養了很多雞。有一天，姥姥、舅舅、姥爺出去玩把我一個(gè)人扔在家，我很生氣，心想，他們怎么這樣，出去也不帶我。在屋里閑著(zhù)沒(méi)事干，便想去雞舍中，看看那些雞在干什么。我剛進(jìn)去，只聽(tīng)砰的一聲，一只母雞生了一個(gè)蛋。真好玩，我好奇的摸了摸蛋，咦，熱熱的，濕濕的。這是，一個(gè)念頭冒了出來(lái)。心想，雞會(huì )生蛋，那雞舍中所有的雞一定都會(huì )生了，要不掏雞蛋吧，姥姥回來(lái)看到這么多的蛋，還不夸獎我，沒(méi)準還獎勵我呢，對掏雞蛋！想完，我不管三七二十一，抓起一只雞就掏，那只雞好像知道自己命運似的，使勁拍著(zhù)翅膀，想要逃，我呢，死抓著(zhù)雞爪不放，看是它厲害還是我厲害，掏了半天沒(méi)掏出來(lái)，怎么回事，怎么掏不出來(lái)，難到我的獎勵沒(méi)了嗎？我偏不信，這只掏不出來(lái)在掏另一只吧，我隨手把雞一扔，又去抓別的雞，那些雞看見(jiàn)我走來(lái)，一個(gè)個(gè)上竄下跳，好像老鼠見(jiàn)到貓一樣，拔腿就跑，我呢，就不放手，一個(gè)勁去抓雞，這不，還沒(méi)半個(gè)小時(shí)我就快變成雞毛人了。好不容易才抓到一只雞，我上手就掏，掏的那只雞嗷嗷直叫，又沒(méi)掏出來(lái)，再抓一只掏的這只雞直吐白沫，我又姥姥她們回來(lái)了，看見(jiàn)我的狼狽樣，不禁哈哈大笑，問(wèn)清原因，姥姥不僅沒(méi)夸獎我，還訓了我一頓，后來(lái)，我才知道除了雞舍中的那只母雞外，剩下的全都是公雞。
這就是我童年中一件有趣的事，它不僅好玩，還時(shí)時(shí)告戒我：偷雞不成拾把米，千萬(wàn)不要好心辦壞事。
童年是七色的，是熱情的，可愛(ài)的。童年是這么的美好，那童年趣事又是這樣的呢？
六年級的作文 篇3
一天下午，我和爸爸、媽媽一起去了廣州體育中心，這里有20xx多平方米的草坪，我們打算在一塊草坪上放風(fēng)箏。這時(shí)，湛藍的天空中已經(jīng)有了許許多多的風(fēng)箏，有老鷹、飛機蝴蝶、還有許多卡通人物在一起的三角形風(fēng)箏。這些風(fēng)箏有高有低，最高的風(fēng)箏看上去比你一跟小指頭還要小得多�？戳诉@些情景后，我也躍躍欲試，想跟這些風(fēng)箏比個(gè)高低。我迫不及待地拿出自己的三角形風(fēng)箏，往空中一扔，然后拼命順風(fēng)往前跑。風(fēng)箏也慢慢的升入天空中�？吹竭@情景后，我停下來(lái)不跑了，為了讓風(fēng)箏飛得更高，我連忙放了很多線(xiàn)，誰(shuí)知道天空中的線(xiàn)慢慢松了，風(fēng)箏也就開(kāi)始慢慢下降，我馬上往前跑，但已經(jīng)來(lái)不及了，“慘劇”發(fā)生了——我的風(fēng)箏落地了，我垂頭喪氣地撿起了風(fēng)箏，卷好了線(xiàn)，準備第二次放風(fēng)箏。開(kāi)始和第一次一樣，我把風(fēng)箏放入天空中。這一次我吸取了第一次的教訓，不再放那么多線(xiàn)了，一次只放一點(diǎn)兒，風(fēng)箏也就慢慢升高，就這樣，很快我手中的風(fēng)箏線(xiàn)也就全部放完了，但離那“四大天王”（四個(gè)飛得最高的風(fēng)箏）還差得遠呢！這時(shí)，爸爸看見(jiàn)了，連忙去買(mǎi)了一捆線(xiàn)，這真是雪中送炭呀！媽媽把線(xiàn)接好后，我拿著(zhù)線(xiàn)一點(diǎn)一點(diǎn)放，把這捆線(xiàn)又放完了，我現在正和一個(gè)跟我一模一樣的風(fēng)箏爭奪冠軍！可老天爺像和我作對似的，偏偏這時(shí)，我的線(xiàn)“咔嚓”一聲斷了，風(fēng)箏就像沒(méi)了舌頭的蝙蝠一樣，搖搖擺擺，向遠處飛去，我連忙去通知了爸爸媽媽?zhuān)谑�，我和爸爸連忙去追，但是風(fēng)箏早已經(jīng)飛出了湘潭體育中心了，這真叫人掃興��！時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間就已經(jīng)過(guò)去了3個(gè)小時(shí)了，該回家了，我只好帶著(zhù)遺憾，依依不舌地離開(kāi)了廣州體育中心。
六年級的作文 篇4
我們的班主任是一位非常優(yōu)秀的班主任，我們都叫她趙班主任。她的身高大概是一米六五，通常都穿著(zhù)一條黑色的褲子，和一件深綠色的上衣。她經(jīng)常梳著(zhù)一條馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上，一個(gè)不大的鼻子和一張櫻桃小嘴。她十分美麗，和藹可親的臉龐上經(jīng)常掛著(zhù)慈祥的面容，對我就像對自己的孩子一樣細致入微。班主任講課的時(shí)候，同學(xué)們非常認真聽(tīng)講，甚至連動(dòng)都不動(dòng)，下課鈴響了，我們都不知道……尤其是一件事，真是讓我記憶猶新。
在三年級上學(xué)期，一個(gè)雨天的早晨，奶奶送我去學(xué)校，象往常一樣快要到學(xué)校門(mén)口時(shí)奶奶就回去了。學(xué)校門(mén)口的小路是坑坑洼洼的，一下雨就會(huì )形成一條“小河溝”，我來(lái)到“小河”邊的“獨木橋”，小心翼翼的走過(guò)去，一不小心，腳就陷進(jìn)泥里了，鞋和襪子全是泥了，我很傷心，就哭了起來(lái)，這時(shí)，我們班的同學(xué)就扶著(zhù)我去找我們班主任，班主任把我帶到辦公室里，把我安置好以后，就給我奶奶打電話(huà)，然后給我接水，幫我洗掉腳上的泥，等奶奶來(lái)了以后幫我換上干凈的鞋襪，我非常的感動(dòng)，心想：我能做這樣一位班主任的學(xué)生，真是我的榮幸。等我們收拾好了，和班主任一起去教室上課，在課堂上班主任又顯得那么平易近人。
真是一位不可多得的好班主任，我長(cháng)大以后也要當一位這樣的班主任。
六年級的作文 篇5
雨聲，徹夜在我的耳邊響著(zhù)……
它們是從天上伸下來(lái)的無(wú)數手指，撫弄著(zhù)黑暗的大地。在淅淅瀝瀝，嘁嘁喳喳的響聲中，我默默地傾聽(tīng)它們和大地的接觸。
他們輕輕拍打著(zhù)我家的屋頂。這聲音是輕柔的。土地吸吮著(zhù)雨水，還沒(méi)等雨珠在馬路上拍打出清脆的聲音，柔軟的土壤已經(jīng)把它們吸干，只有在夜色中留下細微的沙沙聲音。
它們落在我窗外的樹(shù)葉上，發(fā)出咝咝的響聲，像是很多人在遠處鼓掌，掌聲一陣接一陣，這不是熱情的掌聲，而是溫和的，有節制的，似乎是被一種無(wú)形的力量驅使，不停地繼續著(zhù)。在著(zhù)寂寞的夜里，有什么值得如此鼓掌呢？
它們也敲打著(zhù)我的門(mén)窗。這沒(méi)有規律的聲音仿佛是在不停地對我說(shuō)：哎，你縮在被子干什么？到雨里來(lái)吧，我們會(huì )讓你玩得非常開(kāi)心的。你出來(lái)吧！
突然，它們走進(jìn)了我的屋子。起先是地上，滴答一聲，有滴答一聲，清晰嘹亮，像交響樂(lè )中的小號。他們從我打開(kāi)的窗子的鉆了進(jìn)來(lái)，雨水浸濕了窗臺與接近窗臺的地面，慢慢地滲進(jìn)了屋子。很快，這清脆的滴答聲擴展到我床邊的地面上，變成沉悶的“噗噗”聲……接下來(lái)，就該擴展到我的被子和身體臉面了。
我不想阻止它們的拜訪(fǎng)，也無(wú)法阻止它們的進(jìn)入。由它們去吧，讓這房間里的聲音和屋外天地間的`千萬(wàn)種聲音融為一體，讓我也變成雨的一部分，濕潤自己的同時(shí)，也濕潤了我的心靈……
六年級的作文 篇6
讓孩子過(guò)一個(gè)愉快而有意義的暑假，既沒(méi)虛度時(shí)光，又陶冶了情操，還得以提升孩子的學(xué)習成績(jì)，這是我追求的暑假價(jià)值。我認為，對于暑假報班這件事，不能簡(jiǎn)單地用“對”與“錯”來(lái)衡量。只有適合自己孩子的輔導班、特長(cháng)班，才是最佳的選擇。跟風(fēng)式、攀比式、盲目式的報班是不可取的。
孩子的意見(jiàn)為大
我的兒子今年已經(jīng)十三歲了，每年暑假我都要給他報一、兩個(gè)特長(cháng)班。以前是美術(shù)班，因為他特別喜歡畫(huà)畫(huà)兒。從去年開(kāi)始，他上的特長(cháng)班是書(shū)法和竹笛。
對孩子報什么特長(cháng)班，我都要經(jīng)過(guò)深思熟慮，不會(huì )跟同事的孩子攀比，也不會(huì )跟孩子的同學(xué)相比。我把自己的觀(guān)點(diǎn)告訴孩子，征求他的意見(jiàn)。如果他對此有不同意見(jiàn)，那么我就不再強求。報班的目的在于培養他的素質(zhì)，使孩子過(guò)一個(gè)愉快的暑假。如果為此讓孩子不開(kāi)心，那會(huì )事與愿違。
比如，一直以來(lái)，我都特別希望孩子能夠報個(gè)武術(shù)、跆拳道之類(lèi)強身健體的輔導班。無(wú)奈每次提到，孩子總是表示不感興趣，我也只好作罷。我想，強身健體可以通過(guò)其他孩子喜歡的運動(dòng)來(lái)代替，不能因為自己的好惡而強加給不喜歡此類(lèi)運動(dòng)的孩子。
把學(xué)習交給孩子
有些家長(cháng)給孩子報班，抱著(zhù)急功近利的思想：孩子以前的成績(jì)不太理想，就希望通過(guò)一個(gè)暑假，讓孩子的學(xué)習有個(gè)飛躍�？吹胶⒆拥耐瑢W(xué)報了個(gè)什么輔導班，馬上自己也緊張起來(lái)，以為自己的孩子如果不去上，就會(huì )更加落后。這種想法是不科學(xué)的。學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，而不是一蹴而就的。不少輔導班的老師為了進(jìn)度，在講課時(shí)不可能過(guò)于精細、透徹，學(xué)生的學(xué)習只能是一知半解。而且，經(jīng)過(guò)輔導班的學(xué)習，認為自己已經(jīng)學(xué)過(guò)了，學(xué)生在思想上會(huì )不夠重視老師的課堂講解，上課時(shí)會(huì )出現注意力分散的問(wèn)題。剛開(kāi)始也許學(xué)習比沒(méi)有上過(guò)輔導班的孩子輕松些，但由于其基礎不牢，很快在學(xué)習上的劣勢就會(huì )凸顯出來(lái)。
輔導班不能從根本上解決孩子的學(xué)習困難問(wèn)題，解鈴還需系鈴人，孩子的問(wèn)題孩子本人很清楚：是不感興趣不太投入？還是眼高手低缺少練習？是基礎太差不能理解？還是上課走神沒(méi)有掌握？……只有對癥下藥，才能使學(xué)習由苦變成樂(lè )。如果家長(cháng)能夠利用暑假這難得的時(shí)間，和孩子一道找出存在的問(wèn)題，一起努力，相信比報什么輔導班都要明智。
學(xué)習正如走路，走得慢的人要想追上走得快的人，僅僅是提前走了幾步，并不能解決實(shí)質(zhì)的問(wèn)題，因為時(shí)間一長(cháng)，走得快的人還是很容易追上來(lái)的。要想超越別人，只有找到正確的走路方法才行。
報班不瘋狂
我認為，暑假是老學(xué)期與新學(xué)期的橋梁，這座橋梁架得好，就會(huì )順利地從上一學(xué)期過(guò)渡到下一學(xué)期，甚至有助于下一學(xué)期的學(xué)習。反之，還會(huì )造成惡性循環(huán)。畢竟暑假假期長(cháng)，不合理安排時(shí)間，會(huì )造成很大的浪費。而報一、兩個(gè)孩子喜歡的特長(cháng)班，既讓孩子有了一技之長(cháng)，更重要的是，還讓孩子養成了按時(shí)起床、勞逸結合、提高效率的好習慣。我給孩子報的班安排在周一到周六的上午，目的就為了讓孩子有一個(gè)時(shí)間觀(guān)念，不能因為是假期，就可以使生活毫無(wú)秩序。
當然，畢竟是暑假，我們還應該考慮到孩子的感受，所以在報班的時(shí)候，不能太瘋狂。孩子的竹笛班一周三次，書(shū)法班是隨時(shí)都可以去的。但是我考慮到要讓孩子有充足的自由時(shí)間，也是每周只去三次，星期天全天休息，把一整天的時(shí)間都交給他自由支配。這樣的安排，孩子既學(xué)到了知識，又得到了放松；既養成了一定的時(shí)間觀(guān)念，又不至于弦繃得太緊。過(guò)一個(gè)孩子、家長(cháng)都滿(mǎn)意的假期，實(shí)在是太有必要了。
六年級的作文 篇7
吃過(guò)晚飯，我蹲坐于家門(mén)前，看夕陽(yáng)染紅天際，慢慢褪去，天色也漸漸黑了。
看見(jiàn)了一只狗，很可愛(ài)，全身都是雪白雪白的，猶如一個(gè)大毛球。突然，它朝我奔過(guò)來(lái)，一下就撲入我的懷中，著(zhù)實(shí)嚇了我一跳。我一邊摸著(zhù)它軟軟的絨毛一邊問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)绻且恢涣骼斯�，我可以收養它嗎？”媽媽說(shuō)：“可以是可以，如果有人來(lái)認領(lǐng)，咱就還給人家，好嗎？”我開(kāi)心地使勁點(diǎn)頭，耶，媽媽許可了，我可以收養小白了。對了，小白就是我臨時(shí)給它取的名字，好聽(tīng)吧？！
就這樣，小白走進(jìn)了我們家，成為了我家的一員。它很喜歡我，而我呢，當然也很喜歡它咯。
每當小白咬著(zhù)它的碗過(guò)來(lái)，“吧嗒”一聲把碗丟于地上，用爪子蹭蹭我的腿，又用爪子指指碗時(shí)，我就知道，它餓了。我拿起碗，清洗了一番，放上一根火腿腸，嘴巴嘟一下，它就明白了。它會(huì )假裝先聞一聞食物，再用舌頭試探一下，最后發(fā)覺(jué)沒(méi)事了，才放心吃下。它一邊津津有味地吃一邊偷偷樂(lè )。我也假裝怒目圓瞪；“下次放點(diǎn)瀉藥給你吃，哼�！辈贿^(guò)，說(shuō)真的，狗的警惕性確實(shí)令人佩服。有時(shí)候，它還會(huì )假裝不好吃，用爪子撓我的腿，表示抗議。我也就假裝要拿回那根火腿腸，剛一伸手，它就“啊嗚”一口咬住不放了，哈哈，真有意思。
小白也很平易近人。在路上見(jiàn)到其他小狗啊，小貓啊，小朋友啊，也會(huì )汪汪幾聲，好像在說(shuō)：“你好，你好，我是安安家的小白�！�。不過(guò)，小白勇猛起來(lái)也是不得了的。有一次小白正在院子里吃火腿腸，來(lái)了一只大狗，眼睛直勾勾看著(zhù)碗里的火腿腸，口水流了三尺多長(cháng)。這一幕被我看見(jiàn)了，我急忙從樓上跑下去，但它們已經(jīng)打起來(lái)了。大狗力氣超大，小白不是它的對手，于是小白先下手為強，直接向大狗撲過(guò)去，趁大狗低頭看火腿腸之際，用爪子用力地抓大狗的臉，一條血痕瞬間就出現了。大狗怒了，從小白頭頂直拍下去，小白一閃，立刻反擊，用力將大狗撞倒在地，大狗一個(gè)翻滾起身剛想反擊，看到我來(lái)了，連忙逃竄，小白立刻跳到我的懷里，笑了，表示很開(kāi)心。
我喜歡小白，喜歡它的乖巧，喜歡它的勇猛，喜歡它所有的性格。它，已經(jīng)成為了我生活的一部分，不可或缺。
六年級的作文 篇8
火辣辣的太陽(yáng)照射在我們身上，陽(yáng)光更使我們睜不開(kāi)眼，干燥的口舌就像是被燒焦了似的，哎！好渴……
拖著(zhù)沉重的步伐，每走一步，草地上都會(huì )留下一個(gè)又大又深的腳印，口袋里的三元硬幣觸碰到了我的手指，“不如去買(mǎi)瓶水吧”我想著(zhù)。不知何時(shí)，我的腳步變得很快了，變得快要飛起來(lái)了，那面灰色的門(mén)離我的視線(xiàn)一步步地逼近，一陣涼爽似乎撲面而來(lái)，我快速地打開(kāi)小店冰箱門(mén)，停了一會(huì )兒，讓一陣陣冷氣吹走我身體的熱氣，然后抓起一只瓶子便走開(kāi)了，“哎……”我的嘴唇似乎動(dòng)了一下，便又戛然而止，店主安靜地坐在椅子上，我的三元硬幣在他的眼前，他卻一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，一個(gè)手勢也沒(méi)有做，哦，原來(lái)睡著(zhù)了，我把水藏到了背后，三元硬幣被我放回了口袋，熱乎乎的，把口袋也弄熱了，我走出了那片“灰色”，臉上依然火辣辣的，是太陽(yáng)照的嗎？還是……？同路的王啟燁她們似乎覺(jué)察到什么，便一同質(zhì)問(wèn)我起來(lái)，我支支吾吾地圓不起謊，便坦白交待了，一旁的胡敏搖著(zhù)她那充滿(mǎn)鬼點(diǎn)子的腦袋，說(shuō)：“要我說(shuō)，你就當它過(guò)去了吧！如果你現在去，不光影響你的形象，別人問(wèn)你，你也同樣圓不了謊呀！”“是啊，這也就是3快錢(qián)呀，沒(méi)什么大不了的！”我想著(zhù)，一陣風(fēng)吹來(lái)，吹落了我胸前的紅領(lǐng)巾，我凝望著(zhù)地上的那片紅色，久久地佇立著(zhù)，一陣又一陣地風(fēng)兒，卻怎么也吹不走我的炎熱，怎么辦？我的做法對得起那個(gè)紅領(lǐng)巾嗎？風(fēng)兒是動(dòng)的，云兒是動(dòng)的，它們在飛舞，在飄動(dòng)，敲打著(zhù)我的心。我轉身過(guò)去，奔跑向那個(gè)小店，那片鮮艷的灰色漸而離我越來(lái)越近……
出了小店門(mén)，一陣微風(fēng)又一次撲面而來(lái)，啊，神清氣爽，心情舒暢，“走，玩去！”我拿出找來(lái)的5角錢(qián)，背面的那朵荷花正在朝我微笑……
六年級的作文 篇9
未來(lái)的房屋是千奇百怪的，是絢麗多彩的，也是大家最滿(mǎn)意的。
原來(lái)的房屋需要裝修，人們?yōu)榱俗尫课菽軌蜓b飾成自己喜歡的模樣，費盡了心思。但裝修完工，人們總是認為還不是最完美的。今天，我要向大家介紹一種新型小屋：紙疊小屋。
紙疊小屋可以讓你隨意調節它的大小。比如：你想要去郊游，你就可以先把紙疊小屋變成鉛筆盒大小，然后像疊紙一樣把紙疊小物疊好，放在口袋里。當你想要把紙疊小物打開(kāi)時(shí)，只要對它大喊幾聲：快快打開(kāi)，紙疊小屋�！彼蜁�(huì )打開(kāi)了。
你不要擔心紙疊小屋不結實(shí)。小屋是用超薄的堅固石板造成的。只有1厘米薄。墻壁上有一只花蝴蝶，她身上有好多種顏色，你碰她身上的粉顏色，三面墻壁都會(huì )變成粉色。還有一面是用變幻水晶做成的。當你早晨起床時(shí)，它便是粉色。到了中午，變成桔黃色。它會(huì )根據你的心情或周?chē)念伾�，變幻自己的色彩。別人在變幻水晶外看不到屋內的景色，而在屋內的人卻清楚的看得到外面的美景。還有一扇會(huì )變幻風(fēng)景的窗子。你想要看夜景﹑黃昏﹑海灘﹑日出﹑晚霞﹑平原…等等，它都可以讓你看，因為這里存著(zhù)上千種美麗的風(fēng)景。
它還會(huì )隨著(zhù)你所看的風(fēng)景發(fā)出聲音。比如：你正在看海洋，它就會(huì )發(fā)出海鷗的叫聲和海水拍打地面。
六年級的作文 篇10
4月8日，一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了！
我們全家帶領(lǐng)著(zhù)一支20多位親朋好友組成的愛(ài)綠護綠小分隊，去參加魯中晨報一年一度舉辦的“保護母親河共植晨報林”活動(dòng)！
我從一開(kāi)始就報名參加了這個(gè)活動(dòng)，已經(jīng)堅持三年了。我快活地收拾下行囊，趕路去了……
經(jīng)過(guò)一番顛簸，我們終于來(lái)到了植樹(shù)的地點(diǎn)——我的老家——博山區池上鎮大小南峪村八寶山靈山寺，這座寺廟是一座正在擴建的宏偉的千年古剎。為了讓我們看看這個(gè)寺廟，司機叔叔一鼓作氣沿著(zhù)蜿蜒曲折、甚至有些驚險的羊腸盤(pán)山路把我們帶到了山上。
開(kāi)始植樹(shù)了！
我拿起一棵健壯的小柏樹(shù)苗，把它帶到了姑夫已經(jīng)挖好的小“地坑房”里，請它“入住”，小柏樹(shù)很開(kāi)心地接受了自己的“新居”，但是它的新房好像缺少了一些“家具”。周世坤哥哥跑過(guò)來(lái)，一手把住小柏樹(shù)。我見(jiàn)狀，趕緊蹲下來(lái)，給小柏樹(shù)擺放“家具”（填土）。終于，小柏樹(shù)在自己的新居里舒舒服服地生活了。
接下來(lái)，弟弟的小柏樹(shù)也進(jìn)入了新居。我趕緊過(guò)去幫忙，一下握住小柏樹(shù)，弟弟就馬上給它搬運“家具”�？粗�(zhù)一棵棵小柏樹(shù)入住新家，再擦擦我們額上咸咸的汗水，心里有說(shuō)不出的歡樂(lè )和興奮！
欣賞著(zhù)我們三年來(lái)種植的已經(jīng)初現蔥蘢的晨報林，呼吸著(zhù)清新舒暢的春天的山風(fēng)，我在夢(mèng)想：如果每一個(gè)人都栽下一棵健壯的小樹(shù)，那么荒山就會(huì )多一點(diǎn)綠意和靈動(dòng)；如果每一棵小樹(shù)苗都長(cháng)成了亭亭玉立的參天大樹(shù)，那么大自然就會(huì )多一份清新和生氣；如果我們人類(lèi)都能尊重和保護自然，那么世界就會(huì )有更燦爛的明天！
愛(ài)綠護綠就是尊重自然，保護環(huán)境就是保護我們自己。讓我們一起種下一棵樹(shù)，反哺一片山，滋潤一江水，收獲一生幸福！
為世界種下一棵小樹(shù)，為自然創(chuàng )下一個(gè)美好明天！
小樹(shù)苗，明年我還會(huì )再來(lái)看你，給你帶來(lái)更多的樹(shù)寶寶，給你帶來(lái)更多愛(ài)綠護綠的人類(lèi)朋友！
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