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花下的花容六年級作文（通用23篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的花下的花容六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
花下的花容六年級作文 1
還是這個(gè)花壇，還是這棵樹(shù)，還是這群老朋友，還是這個(gè)春暖花開(kāi)的季節，大家再次來(lái)到樹(shù)下合影。紫玉蘭開(kāi)得多好，又紅又狹長(cháng)的花瓣，夾在紅樹(shù)葉中間。對面那棵總是比這棵開(kāi)得早，瞧，已經(jīng)落了一地的花瓣，而這棵卻開(kāi)得正燦爛�？粗�(zhù)校園里的落花，想到自己留在這兒也不過(guò)幾個(gè)月光景了，心中不禁有些落寞。
我們排成一排，個(gè)個(gè)露出笑容，此時(shí)，我浮想聯(lián)翩……去年春天，也是這個(gè)時(shí)節，老師見(jiàn)校園里的花兒開(kāi)得一片明艷，便帶大家下去拍照，讓我們自由分組，于是我們幾個(gè)好朋友在花下合了一張影。那時(shí)的樹(shù)正繁茂，樹(shù)枝伸得長(cháng)長(cháng)的，枝上還有幾朵花，美不勝收。有的同學(xué)蹲在花壇前，有的`站在花壇的邊沿上，我坐在花壇上，膝上還坐著(zhù)一個(gè)好友。一張張稚氣未脫的臉，但都笑得很燦爛。
我的思緒又被拉遠，明年春天，應該也會(huì )有人在這花下合影，花還是花，只是那些面孔不再熟悉，不禁讓人有一種“人面不知何處去，‘紅花’依舊笑春風(fēng)”的感覺(jué)。而我在新的學(xué)校里，也會(huì )遇到一個(gè)有心的老師，在春滿(mǎn)校園之際，領(lǐng)著(zhù)我們去合影嗎？
老師按下了快門(mén)，我們的笑容被永遠定格�；ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年。在母校的最后一個(gè)春天，我有此留戀，有此悵然……
花下的花容六年級作文 2
成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的明艷，然而她當初的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。
——冰心
花，是世界上最美好的事物之一，每個(gè)人都有自己所鐘愛(ài)之花，花的世界，是人們的天堂。
每每提及花，人們首先想到的，定是它柔美嬌嫩的瓣兒，花的容貌，非輕易能描述，那叢叢疊疊的花瓣中隱匿著(zhù)的哲理，用任何語(yǔ)言來(lái)描述，都不能完全展現，正如梅的傲骨，焦骨牡丹在烈火中嬌艷的身姿，蓮的“出淤泥而不染”，人們在探索，在體會(huì )其中深意，卻怎么也不能如意。
在金秋時(shí)節見(jiàn)到花已然不易，我也不曾奢望能夠看到若春帶給我們的生意，但我還是去看了花。
賞花，本是一件愜意的事，不想在瑟瑟寒風(fēng)的陪伴下，旅程開(kāi)始的有些乏味，在公園門(mén)口，枯黃的葉子不斷旋轉，與蕭瑟秋風(fēng)起舞在美妙的世間，訴說(shuō)葉之不易，訴說(shuō)飛舞的哀痛。
我不禁有些失望了。
葉都如此，花又怎能怒放？
但眼前的景象給了我一個(gè)莫大的驚喜。騎車(chē)轉過(guò)轉角，路邊就已經(jīng)有幾叢零零散散的.鮮花，開(kāi)的艷的也不過(guò)那么幾朵而已，可是再往前走，一個(gè)花圃出現了。
不再是孤孤單單，不再是零零散散，而是一棵棵，一叢叢，擁?yè)頂D擠，嬉嬉鬧鬧的，滿(mǎn)滿(mǎn)的花。
它喜人的開(kāi)著(zhù)，就那樣開(kāi)在秋風(fēng)中，它嫵媚的笑著(zhù)，就那樣回眸一笑，已然百媚生。我為它取了個(gè)名字：“花容月貌”。嬌嫩欲滴，鮮花是那樣的紅，紅的讓我無(wú)法去形容它，只能為之而嘆，為秋天的怒放而嘆。
誰(shuí)知它們歷經(jīng)了多少風(fēng)霜雨雪，是怎樣才能積蓄著(zhù)這樣滿(mǎn)滿(mǎn)的活力，讓人們驚慕，讓人們折服。
若為花容，此花此容誰(shuí)可比擬；仿似月貌，此情此景更勝三分。她是美麗的使者，無(wú)需月貌，花容足以征服世人。
我被它打動(dòng)了。我呆在那里，不知所措。
沒(méi)有矯揉，沒(méi)有造作，它只是在開(kāi)，在綻放自己最美的生命。
這時(shí)，我的小妹妹嚷著(zhù)要摘幾朵花，媽媽拗不過(guò)她，便去挑了開(kāi)得最艷，最紅的幾朵給她。拿著(zhù)花兒，妹妹開(kāi)心地笑了，笑靨如花，就像——她手里的花�；氐郊�，花兒蔫了下去，邊角開(kāi)始泛黃，莖葉不綠了，如頹廢的姑娘，低著(zhù)腦袋，暗自傷心。
我的花容月貌，沒(méi)有了。就這樣，凋零在了為它而歌的秋風(fēng)中。
我恍然明白，再美的花兒也有凋謝的時(shí)刻，美麗竟是這樣的短暫。然而它為了這短暫的美麗，不知要 浸透多少的 淚與汗。也許這就是生命的本質(zhì)。
花下的花容六年級作文 3
一陣噼里啪啦的鞭炮聲將我從睡夢(mèng)中吵醒。啊，大年初一啦！我一骨碌爬起來(lái)。
“快來(lái)包餃子呀！”奶奶端著(zhù)一盆餃子餡和一團面粉，興致勃勃地來(lái)到堂間。新年的第一項活動(dòng)——包餃子比賽開(kāi)始了！
奶奶先揉了揉面團，切成一個(gè)個(gè)小方塊，再用搟面杖把它們搟成扁扁的餃子皮。全部搟好后，奶奶盛了點(diǎn)水放在旁邊，拿起一塊餃子皮放在左手上，右手食指沾一點(diǎn)水，在餃子皮外圍劃一圈。再用筷子弄一點(diǎn)餡，放在皮的正中間，再包起來(lái)，一個(gè)餃子就做好了。
看著(zhù)奶奶包餃子，我也忍不住想大展“拳腳”了�？赡棠贪鼤r(shí)輕松自如，我包的卻不一樣了。不是這個(gè)餃子餡放多了，挺著(zhù)個(gè)“將軍肚”；就是那個(gè)餃子餡放少了，一捏就癟。好不容易包了一個(gè)差不多合格的，放在桌子上，卻故意不給我面子似的，“啪”一下倒了。再看看奶奶包的，一行行，一列列，像一群健壯的士兵。幸好奶奶有耐心，手把手教我，才做出了一個(gè)勉強及格的.餃子。
這次包餃子，讓我知道什么叫“看花容易繡花難”，但嘗到了自己包的餃子時(shí)，心里還是美滋滋的呢！
花下的花容六年級作文 4
從小到大，我經(jīng)歷了許多事情，有的令我高興，有的令我氣憤，有的令我后悔……很多事我早已忘記，但有件尷尬的`事，卻令我記憶猶新，難以忘懷。
我七歲那年的暑假，爸爸媽媽給我報了游泳培訓班，讓我學(xué)游泳。那天，我來(lái)到亞細亞游泳培訓中心以后，先去更衣室換上泳衣，然后由教練把我領(lǐng)到游泳池旁。這里已經(jīng)有好幾個(gè)小伙伴，一個(gè)個(gè)穿上了游泳衣，看上去都會(huì )游泳似的。我再看看游泳池中人輕松自如游的樣子，就盲目覺(jué)得游泳并不困難，只要跳下水去，扒拉幾下就會(huì )游泳了。
教練讓我們學(xué)游泳的同學(xué)站成一排，然后親切地問(wèn)我們：“你們當中有人會(huì )游泳嗎？”我像課堂上回答老師的問(wèn)題般搶先回答：“我會(huì )!”其他同學(xué)站在那里，不敢吭聲，都用眼睛直勾勾地望著(zhù)我，并沒(méi)有站出來(lái)說(shuō)話(huà)。怎么大家都不說(shuō)話(huà)？他們與我一樣都不會(huì )游泳嗎？我是不是有點(diǎn)逞強了？我有點(diǎn)著(zhù)急，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。說(shuō)出去的話(huà)如潑出去的水，我不愿收回自己剛才說(shuō)的話(huà)，只好硬著(zhù)頭皮想大膽嘗試一下，并期盼著(zhù)奇跡馬上出現——一跳入水中我就會(huì )游泳。
我走向游泳池，站在池邊，屏住呼吸，閉上雙眼，跳進(jìn)水中�？晌姨M(jìn)水中以后不能呼吸，嘴巴大張，馬上嗆了幾口水。此時(shí)我像一條被網(wǎng)住的大魚(yú)，手和腳在水中撲騰著(zhù)，水面濺起很多白色浪花。岸上的同學(xué)們見(jiàn)我這般狼狽相不禁哈哈大笑起來(lái)。教練見(jiàn)狀，馬上跳進(jìn)水中，把我抱上岸。同學(xué)們圍著(zhù)我看，紅云不由得爬上我的臉，一直紅到耳根。我低著(zhù)頭，不敢瞧大家。
看花容易繡花難。我再也不能做這樣的傻事了！
花下的花容六年級作文 5
說(shuō)起我與電子琴的緣分，純屬偶然。一天，我在電視上的少兒頻道看了一場(chǎng)兒童音樂(lè )會(huì )，瞧著(zhù)小演員們一個(gè)個(gè)的在琴鍵上瀟灑自如，靈巧的手指動(dòng)來(lái)動(dòng)去，一首首美妙的樂(lè )曲在他們的指尖下流淌出來(lái)，看著(zhù)他們如醉如癡的沉醉在音樂(lè )的魅力里，我便怦然心動(dòng)。突發(fā)奇想--本人也要去學(xué)琴。
我纏著(zhù)媽媽把我送到了電子琴班。初到琴班，坐在琴前覺(jué)得蠻有趣的，黑白兩色的琴鍵對我充滿(mǎn)了誘惑力，不停地用手指敲打琴鍵�？粗�(zhù)小朋友們認真演奏的樣子，我心里羨慕極了。琴班的一切對于我來(lái)說(shuō)都是那么新奇。當媽媽疑惑的問(wèn)我是否真的要學(xué)琴，我連想都沒(méi)有想，就確定了要學(xué)琴。
剛到琴班的幾天，我愿意怎么玩就怎么玩，隨心所欲，老師也不批評我�？墒沁@種快樂(lè )非常短暫，讓我這么活潑好動(dòng)的孩子安安穩穩的坐在琴凳上學(xué)琴，那簡(jiǎn)直就是一種煎熬。果然不出幾天，我學(xué)琴的興趣就一點(diǎn)也不濃厚了。老師開(kāi)始了正式的教琴生涯，我的苦日子也就降臨了。第一步是練指法，手指怎么也不聽(tīng)我的使喚，為什么電視上小演員的表演看起來(lái)那么容易呢？練了一段兒，我的手指頭都要散架了，怎么練也彈不好，氣得我火冒三丈，直跺腳，真不想繼續練下去了。這還只是在琴班，在家里比這慘的多得多。媽媽拿了一根小棍站在我的背后。因為老師說(shuō)，學(xué)琴是熟能生巧的事情，練習曲要多多練習，光在課堂上練這點(diǎn)時(shí)間是遠遠不夠的.。哎呀，我就坐在琴前開(kāi)始了枯燥無(wú)味的練琴過(guò)程，媽媽讓我把一首曲子彈六十遍，直到熟練為止。練了十多遍，我就有點(diǎn)熬不住了，我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)魈炀毧梢詥�？”媽媽厲聲說(shuō)：“不行，當初是誰(shuí)說(shuō)要學(xué)琴的？做什么事情都要持之以恒，堅持到底才會(huì )勝利�？�，回到座位上。繼續練�！蔽肄植贿^(guò)老媽的棍棒，只好哭咧咧的又重新坐在琴前，只要稍一溜號，媽媽的小棍便會(huì )打在我的背上。第二步開(kāi)始練和鉉了，那才叫難呢，左右手怎么也不聽(tīng)我使喚，兩只手怎么也配合到一起，我有點(diǎn)兒打退堂鼓了。這次媽媽沒(méi)有打我，她對我說(shuō)，有句俗話(huà)，看花容易繡花難，臺上一分鐘，臺下十年功，但是我仍然覺(jué)得很煩，每天練琴的時(shí)光對我來(lái)說(shuō)真是度日如年啊!
不過(guò)后來(lái)練著(zhù)練著(zhù)我居然真的喜歡上了電子琴，練琴對我來(lái)說(shuō)竟然不那么枯燥了�？赡芤驗�，我已經(jīng)不再是當初那個(gè)懵懵懂懂的小孩子了吧。
有一次我們班舉行了班隊會(huì )，教育局的領(lǐng)導和校長(cháng)要來(lái)我們班觀(guān)摩。班主任老師讓我為同學(xué)們伴奏，我的心都要跳了出來(lái)，學(xué)琴的辛苦真的沒(méi)有白費，我忘記了以往學(xué)琴的不快，在這次班隊會(huì )上，我表現突出，老師都夸我彈得好。
現在我真正了理解了看花容易繡花難的含義，但堅持到底勝利還是會(huì )屬于你的。你看，現在我不是聆聽(tīng)到自己流暢的琴聲了嗎？
花下的花容六年級作文 6
還是這個(gè)花壇，還是這棵樹(shù)，還是這群老朋友，還是這個(gè)春暖花開(kāi)的季節，大家再次來(lái)到樹(shù)下合影。紫玉蘭開(kāi)得多好，又紅又狹長(cháng)的花瓣，夾在紅樹(shù)葉中間。對面那棵總是比這棵開(kāi)得早，瞧，已經(jīng)落了一地的花瓣，而這棵卻開(kāi)得正燦爛�？粗�(zhù)校園里的落花，想到自己留在這兒也不過(guò)幾個(gè)月光景了，心中不禁有些落寞。
我們排成一排，個(gè)個(gè)露出笑容，此時(shí)，我浮想聯(lián)翩……去年春天，也是這個(gè)時(shí)節，老師見(jiàn)校園里的花兒開(kāi)得一片明艷，便帶大家下去拍照，讓我們自由分組，于是我們幾個(gè)好朋友在花下合了一張影。那時(shí)的樹(shù)正繁茂，樹(shù)枝伸得長(cháng)長(cháng)的，枝上還有幾朵花，美不勝收。有的`同學(xué)蹲在花壇前，有的站在花壇的邊沿上，我坐在花壇上，膝上還坐著(zhù)一個(gè)好友。一張張稚氣未脫的臉，但都笑得很燦爛。
我的思緒又被拉遠，明年春天，應該也會(huì )有人在這花下合影，花還是花，只是那些面孔不再熟悉，不禁讓人有一種“人面不知何處去，‘紅花’依舊笑春風(fēng)”的感覺(jué)。而我在新的學(xué)校里，也會(huì )遇到一個(gè)有心的老師，在春滿(mǎn)校園之際，領(lǐng)著(zhù)我們去合影嗎？
老師按下了快門(mén)，我們的笑容被永遠定格�；ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年。在母校的最后一個(gè)春天，我有此留戀，有此悵然……
花下的花容六年級作文 7
秋天是我最喜歡的季節，它猶如一幅美麗的圖畫(huà)。它有一盒五彩繽紛的顏料，也有一瓶相似于香水一樣的氣味，還有一曲曲用秋演奏的樂(lè )曲和一個(gè)個(gè)果實(shí)累累的果園、菜園。
秋姑娘將它的顏料給了大地各種舊的生物。它將紅、粉、黃等等的色彩獻給了秋天爭奇斗艷、芬芳迷人的花兒。它將紫色給予了葡萄，一串串葡萄像一顆顆紫色的珍珠掛在架子下閃閃發(fā)亮著(zhù)。所有大地的生物都穿上了屬于自己顏色的衣服，就像一個(gè)個(gè)煥燃一新的小姑娘，為大地添上了美麗的色彩。
秋姐姐將它香氣撲鼻的氣味給了花容月貌的秋季。桂花芬芳撲鼻、表里如一，坐著(zhù)”秋天最香之花“的名稱(chēng)，專(zhuān)門(mén)受到人們的`獨寵。果園里香甜可口的水果散發(fā)著(zhù)又香又甜的氣味，它們用香氣引誘各地的人們來(lái)采摘水果。每一樣生物都散發(fā)著(zhù)各自獨特的香味，來(lái)引誘人們愛(ài)上這好聞的香氣。
天氣漸漸地從秋高氣爽變成了寒風(fēng)刺骨。到了深秋，各個(gè)小動(dòng)物都開(kāi)始準備過(guò)冬了。大雁飛向南方，小松鼠找糧食，小青蛙加緊挖洞，小喜鵲造房子等等……
我喜歡花容月貌的秋天！秋天有著(zhù)很多優(yōu)點(diǎn)，只要你仔細觀(guān)察，你就一定找得到！
花下的花容六年級作文 8
華夏文明，孔孟之道，儒家道家。這些極具中華特色的歷史鑄就了什么女子無(wú)才便是德現今還有，一個(gè)人最重要的是心靈。
姑且不論，說(shuō)這些話(huà)的人是否也有善良的本質(zhì)，恐怕他們就完全沒(méi)親身經(jīng)歷過(guò)，花容與心靈的PK戰。無(wú)病呻吟，抑或歌頌什么都無(wú)所謂德心境，在我眼中確實(shí)嘩眾取寵。
在你德現實(shí)生活里，倘若真的有什么令人郁悶。神傷的事發(fā)生，你還有心情和思緒，寫(xiě)出那么文縐縐的.詞句嗎？當什么都無(wú)所謂時(shí)，又怎么會(huì )認為寫(xiě)作有什么非同尋常之意義呢？
也許，真的有人在某一秒是這樣尋思的，覺(jué)得這樣的思緒太美好而記錄下來(lái)。古時(shí)，沉魚(yú)落雁，閉月羞花。人們贊美的是花容還是內涵？
想必，都應知曉。人，是個(gè)感官動(dòng)物。首先的映像分不重要嗎？未見(jiàn)其人的王熙鳳，各位在先聞其聲時(shí)就心里明白她是怎樣的人，不是嘛？
有哪位文人雅士在青樓尋的是無(wú)花容而有文采內涵的女子？現今又有哪位不是先看花容德看待人的？誰(shuí)又想娶個(gè)有內涵的丑婦？
故此，花容的確要有，愛(ài)美之心人皆有之先外后內。
花下的花容六年級作文 9
對于一個(gè)做飯方面的小白來(lái)說(shuō)，這次家庭小主人爭霸賽對我無(wú)疑是一次不小的考驗。所以站在灶臺前時(shí)我的心情是忐忑不安的。我準備好了多個(gè)裝備，但都被禁用。我只穿了一件圍裙就開(kāi)始做飯。
我準備做的菜是土豆絲，平時(shí)我看媽媽做這道菜時(shí)就用了一小會(huì )就做完了，因此我認為這道菜很好做，毫不猶豫地選擇了這道菜。
切土豆絲時(shí)出現了問(wèn)題：我切的土豆絲太大了，壓根不能用。為了不浪費，我把這些大的土豆絲又切成了小的，共切了近一個(gè)小時(shí)。切完后我的手感到很酸疼。
做飯我還是有經(jīng)驗的，經(jīng)過(guò)我精心烹制的.大餐出鍋了。（這道菜芳香四溢、香飄十里、油而不膩、香脆可口、咸甜適中、甘脆爽口、五味俱全、酸甜可口、鮮美多汁、清爽可口）我告訴你：不要質(zhì)疑我的烹飪水平！
吃自己做的菜時(shí)我那叫一個(gè)風(fēng)卷殘云呀，自己做的菜就是好吃。
這次活動(dòng)只有短短的一周，但是我們仍然要知道幫助父母做一些力所能及的事。同時(shí)這次活動(dòng)也鍛煉了我們的自立能力。
花下的花容六年級作文 10
花朵因為有綠葉的襯托，才更加芬芳艷麗；月亮因為有了眾星的拱舉，才能明亮皎潔；文字有了知識烘托，才會(huì )絢麗多彩。在這滿(mǎn)是有血氣的華夏兒女所屬于的這片土地上，我降臨了。這片寬闊的土地像母親一樣，容忍下我們所有的劣性和野性，在這里，我們可以嘶吼，可以肉搏。在自己的國土，我們的領(lǐng)域，我們可以使用自己應有的權利。
當高高掀起的浪尖還在船底，當聳立云間的山峰還在腳下，那么你不應該放棄，也不能放棄，告訴自己，微笑面對。但高峰永無(wú)止境。你認為自己是上帝，可以安頓自己，到頭來(lái)卻是一場(chǎng)空。人生面臨著(zhù)太多選擇，許多人會(huì )選擇最好的，因為他們覺(jué)得所擁有就可以快樂(lè )，可以早些結束，讓自己放縱，成為萬(wàn)物的指揮官。那么他們錯了，當思想的路口開(kāi)始交叉，我不會(huì )選擇最滿(mǎn)意的，而會(huì )毅然地走向坎坷，在挫折中磨練自己的意志，在平凡中學(xué)會(huì )成長(cháng)。面對人生，我們應該學(xué)會(huì )進(jìn)取。
上帝是公平的，他會(huì )讓每一個(gè)人擁有七種情感。當你開(kāi)始絕望，當你悔恨當初，想要再來(lái)一次的時(shí)候，曾想過(guò)嗎？自己還在那個(gè)交叉路口，還會(huì )走向這條寬闊的大路嗎？我相信你不會(huì )了。但那只是借口。如果真的再選一次，結果還是一樣的。那么，與其傷痛，不如坦誠，用真理征服自己。前面就算是懸崖，也要笑著(zhù)跳下去。摔得粉身碎骨，也絕不后悔。
在坎坷面前哭是沒(méi)有用的，又能怎樣？眼里流出來(lái)的根本不是淚水，世間很多事情都是要自己完成的！自己釀下的苦果就是哭著(zhù)也要吃完，自己選擇的路就是跪著(zhù)也要走完。因為那時(shí)你還可以自豪地回過(guò)來(lái)看看再驕傲地告訴自己。
母親用青春點(diǎn)燃新的`希望的焰火，花兒用茁壯的根培養處殷殷燦爛的花朵，人生只有經(jīng)歷萬(wàn)千坎坷才能到達輝煌的彼岸。當鮮花灑在身上，當人生變得充實(shí)，當倔強刻在骨子里卻笑著(zhù)說(shuō)不痛，當坎坷變成輝煌，都會(huì )覺(jué)得，所有的苦都值得了。
花下的花容六年級作文 11
暑假里的一天，我和爸爸媽媽一起去吃燒烤，突然被旁邊擺著(zhù)的臺球吸引了，很想嘗試一下。爸爸看出了我的心思，輕輕拍著(zhù)我的.肩膀，笑著(zhù)說(shuō)：“兒子，是不是想玩兒？”我使勁兒點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸接著(zhù)說(shuō)：“你會(huì )嗎？”我頭一昂，信心十足地說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了。電腦游戲里的臺球我打得可棒了，這個(gè)肯定難不住我�！卑职謸u搖頭說(shuō)：“現實(shí)中要難得多喲!”我不信，很有把握地說(shuō)：“爸爸，那我們比賽吧!”
爸爸同意了，隨即給我講了規則，我們便興致勃勃地打起來(lái)。爸爸首先開(kāi)球。瞧，他弓著(zhù)步，左手按在臺子上，右手拿著(zhù)球桿，瞄準白球用力一擊，聚在一起的球便分散開(kāi)來(lái)。輪到我了，我學(xué)著(zhù)爸爸的姿勢打了一下球，可那白球自轉了幾圈，就停了下來(lái)。該爸爸了，只見(jiàn)他輕而易舉地進(jìn)了一個(gè)藍球。我心想：一定不能輸給爸爸!這次，我用力捅了一下白球。誰(shuí)知那白球一下子被我打進(jìn)了洞里。我嘆了一口氣：“臺球還真難打!”
爸爸看了，走過(guò)來(lái)摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“這就是‘看花容易繡花難’!”我聽(tīng)了，似懂非懂。爸爸告訴我，打真正的臺球和電腦游戲不一樣，它需要大腦和手的密切配合，擊球時(shí)要考慮這一桿球的角度、發(fā)力及球反彈的路線(xiàn)等。我終于明白了爸爸話(huà)里的意思，看來(lái)多實(shí)戰練習才行啊!
花下的花容六年級作文 12
忙種將閑，荷月初醒。綠纏阡陌，嬌陽(yáng)柔綿。物華天遣，瑞秀云煙。清幽添夢(mèng)梵，花香醉神漢。銀光月影瀉倩麗，靜謐暗訪(fǎng)百荷顏。一壺醇酒醉月夜，邀來(lái)天公，迷醒嫦娥，醉我奔波不夜間。
清柔似水，思緒如煙，詞草笑星，華章問(wèn)天。庸游蒼生無(wú)崖境，何言子午難團圓。此逢銀彩不夜乾，何不賞風(fēng)托景眠。管它明天午難歸，今屬子夜夢(mèng)撞懷。斟酒對飲，濃墨彩潑，抹一筆清香敬天，掬萬(wàn)縷翠色賞地，還我醉眼迷障吐真言。風(fēng)清月和沐心間，花芳浸骨潤子顏。嗅，天地靈氣匯此時(shí)，云蒸紫煙稀。賞，清麗柔爽撒空際，物醒舞寂寥。我讀星辰，吐一首不眠曲，清幽樂(lè )耳，送于子夜匯于萬(wàn)籟；我吻花香，夢(mèng)境回巒，綴筆名填心愿望君顏。
今夜不眠，醉飲紅塵夢(mèng)；晃如隔世，又返君身邊。月泄冷情難懂溫潤，星盞酷眼不解花容。舉杯相邀，但愿千里喚醒同對月，酒氣穿腸，熱量能解思君淚。情為圣物，勾引萬(wàn)種齊鳴，愛(ài)如潔玉，感悟所有生靈攀緣。生不逢時(shí)，死難如愿，子時(shí)把酒祭天，輕問(wèn)一聲，何時(shí)酒香淡隱君顏托我夢(mèng)，不為一世，誠為今時(shí)�；t笑月彎羞，閉目靜聽(tīng)百花吟。心睹萬(wàn)景情系一方，身屈千里牽掛一人。自知月不因我嬌柔，星不憐我閃耀，只因慕而賞，愛(ài)而歡，此生難吐虛言。
君子問(wèn)情，伊人千里笑談。天地有緣，你我生在中間。享日月光華，吸天地靈氣，循季節興，環(huán)節令亡。自然一世，情懷激越，人更難為；珍惜一生，有君相伴，言何枉過(guò)。今幸醉言子夜，心語(yǔ)不慚，星光隱晦，暗送蒙昧。醉不在此，情絲挽心結遙寄：望君知遇，天無(wú)常夜，日難常赤，景色瞬逝，子時(shí)非常。妙景配樂(lè )，有酒相隨，遙遙相對，但愿成雙。知之情難為月彷徨，懂之緣不及心還傷，世如此，踏碎夢(mèng)境慕日月。
清幽月夜，淚滴花殤。醉飲花月，丑露華章。香花陪我賞月光，瑞氣伴君入夢(mèng)鄉。但愿無(wú)聲喚醒有聲夢(mèng)，夢(mèng)里夢(mèng)外同一境，走過(guò)子夜，留下美妙一瞬溫暖你我心房。
花下的花容六年級作文 13
暑假，如一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的笑聲；暑假，如一首歌，歌里有我們的快樂(lè )。
七月中旬，烈日炎炎，太陽(yáng)毒辣辣地烘烤著(zhù)大地。但爺爺卻用網(wǎng)捕到了半小桶的龍蝦，個(gè)個(gè)黑里透紅，張牙舞爪。
媽媽拿出去洗，我搶著(zhù)也要洗。媽媽說(shuō)：“你能洗？不被鉗哭才怪!”我嘴上不說(shuō)，心里卻想著(zhù)：我都已經(jīng)上六年級了，還會(huì )怕幾只小小的龍蝦。我不慌不忙地拿過(guò)盆子，準備去洗，這下可不得了了，龍蝦似乎知道自己要遇難似的，一個(gè)勁地往外爬。我放好了這只，又跑了那只。費了九牛二虎之力才安頓好龍蝦。我坐在小板凳上，拿起刷子小心翼翼地給龍蝦洗起澡來(lái)，龍蝦似乎很享受這一切，我心里樂(lè )著(zhù)想：別看現在我這么舒服地幫你們洗，過(guò)不了多久，你們就得做我的美味佳肴啦!想到這里，我情不自禁地偷笑起來(lái)。
龍蝦的.螯有些難對付，我沒(méi)灰心，剛想伸過(guò)去洗，它那只大螯夾住了我的刷子，我手忙腳亂，一急之下，松開(kāi)了手，使勁去掰它的螯。沒(méi)想到它的另一只螯迅速伸過(guò)來(lái)，夾住了我的手指，我心急如焚，痛得“哇哇”直叫，媽媽喊著(zhù)叫我放在水里。果然沒(méi)過(guò)多久，它就松開(kāi)了，可手指上卻留下了兩道深深的印痕，鉆心的疼痛可把我嚇呆了。媽媽看了看我，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你可不能小看洗龍蝦哦，萬(wàn)事都要小心啊!”
真是“看花容易繡花難”啊!
花下的花容六年級作文 14
春姑娘帶著(zhù)畫(huà)筆悄悄走來(lái)，它一到，便用畫(huà)筆給世界涂上五彩繽紛的顏色。
萬(wàn)物復蘇，花開(kāi)了。我的愛(ài)花，不是粉嫩的桃花；不是潔白的梨花；不是紅艷的玫瑰；不是偉岸的.牡丹；也不是香氣撲鼻的櫻花。她是如金子般，如大海般，如雪花般，如香芋般的雛菊。
它分成四個(gè)顏色，我最?lèi)?ài)的是金黃色的雛菊，它的黃，比任何黃都要美，那十幾片花瓣，是橢圓的，如同一個(gè)個(gè)小姑娘圍坐在一起。
雨后，雨露“嘀嘀~”地敲響了門(mén)鈴�；▋阂豢吹剿�，著(zhù)急了，害羞了，羞怯的臉，黃得更美了，好像還發(fā)著(zhù)黃光，嬌艷極了！
雨兒一下被它的美驚住了，沉醉在美麗之中，在雛菊的映照下，如同黃色珍珠，又像雛菊姑娘，剛洗完臉，留下的水珠。
雛菊的花語(yǔ)是：希望與和平。寓意得如此美好。我渴望雛菊能給病人帶來(lái)安慰，能讓動(dòng)物和人和諧相處。
花下的花容六年級作文 15
一天，媽媽把從海南三亞帶回來(lái)的太陽(yáng)花移植一些到我的盆子里，于是，我的觀(guān)察太陽(yáng)花之旅開(kāi)始了。太陽(yáng)花綠色得莖長(cháng)的非常高，有半尺左右。就像一座小小的古塔。我用手撫摸太陽(yáng)花，發(fā)現它的莖比較硬。在莖的左右兩邊會(huì )有一些小小的嫩葉，葉長(cháng)的細細的，綠色的葉子跟一個(gè)小棒子一樣，就像一個(gè)綠色的精靈一樣。也有的會(huì )在嫩芽長(cháng)出來(lái)的地方，在空隙處會(huì )再長(cháng)一根莖�；ㄩ_(kāi)在莖的頂端，花是紫的。我盼望太陽(yáng)花早點(diǎn)開(kāi)花。
在20日的那天晚上，我發(fā)現太陽(yáng)花的長(cháng)出花蕾了，花蕾是紫色的，馬上就要含苞待放了。我立刻把它的情況寫(xiě)在抄作業(yè)本上。我用手摸了一下，花蕾是軟的.。它是小小的，比米粒大一些。我又有一個(gè)驚奇的發(fā)現，紫色的花蕾好像收的緊緊的，就好像一個(gè)丑陋的小女孩用面紗遮住臉，不愿意讓別人看到她的樣子似的�；ɡ俚淖仙浅ｕr艷，而且顏色很深。在準備含苞待放的花蕾底下，大概有四個(gè)嫩芽在托襯著(zhù)它。就好像有人給她抬轎子似的。
在那一天早上，我終于發(fā)現了太陽(yáng)花綻放出了一朵粉白相間的花朵。那朵花一層比一層小。我發(fā)現每天早上，太陽(yáng)花總是朝著(zhù)有陽(yáng)光的地方展開(kāi)。似乎太陽(yáng)花這個(gè)名字好像就由此而來(lái)。太陽(yáng)花就好像一雙少女的手，向著(zhù)太陽(yáng)展開(kāi)似的。太陽(yáng)花的觀(guān)察就到此結束。
花下的花容六年級作文 16
六月里。每天雨來(lái)雨去。
窗外日日是淅淅瀝瀝的雨聲，并不愁人。雨，或大或小，著(zhù)了清涼與腥鮮，滿(mǎn)世界地“嘩嘩”個(gè)不停。雨色里，入目是一片翠色葳蕤。
今日放晴，眼睛竟有點(diǎn)小小的不適應。陽(yáng)光，像長(cháng)了翅膀的鳥(niǎo)兒，雀躍地飛來(lái)飛去。滿(mǎn)世界的植物，黛綠、墨綠、深綠、淺綠、粉綠……馱著(zhù)金色的光影，有點(diǎn)逼人的眼。紫薇的枝干細長(cháng)，有淡棕色的樹(shù)皮，樹(shù)皮上有白色的花紋。橢圓的葉子向上伸展著(zhù)。分吹來(lái)，葉子就隨著(zhù)風(fēng)搖擺。剛到夏天，綠色的枝頭發(fā)芽了。慢慢地露出了粉紅色的尖尖，我才知道那是紫薇的花苞。
紫薇，站在路旁，顫巍巍地開(kāi)了。
枝條上的葉子疏離離的，是寫(xiě)在天空下的一串串的省略號。省略號的盡頭，繁花壓枝。一朵挨著(zhù)一朵，合成一簇；一簇擠著(zhù)一簇，又成一樹(shù)；一樹(shù)樹(shù)鋪開(kāi)去，花潮涌動(dòng)，此起彼伏。淺紫、玫紅、粉白……紛紛攘攘，擠擠鬧鬧，只是開(kāi)，開(kāi)成一片云霞。在夏日里，獨占芳菲。
雨后的紫薇披了一身的晶瑩，微風(fēng)輕送，搖曳生姿。我駐足，站在花樹(shù)下，仰首細數。滿(mǎn)“蹊”之上，是“千朵萬(wàn)朵壓枝低”。那一朵朵花兒，像是擎了一季開(kāi)花的心愿，在六月的陽(yáng)光里，兀自妖嬈綻放，絢爛到極致�！白限被ㄩ_(kāi)百日紅，輕撫枝干全樹(shù)動(dòng)�！币舱且驗樽限被ㄩ_(kāi)時(shí)節滿(mǎn)樹(shù)紅，花期從六月一直到十月，所以又稱(chēng)百日紅。這個(gè)名字總給人一種通透的美到驚艷之感，是那種從里子紅到外面的酣暢淋漓。
紫薇的花語(yǔ)為“沉迷的.愛(ài)”。如果能沉迷，多好！不管不顧，潑潑灑灑。就像一個(gè)烈性的女子，我想愛(ài)，就愛(ài)了。一顆心，就燃燒了。整個(gè)生命在最熱的風(fēng)里，在最濃稠的陽(yáng)光里，呈現出來(lái)最飽滿(mǎn)的質(zhì)感。
就像每一個(gè)生命，可以卑微，可以弱小。但，總要學(xué)會(huì )在沉默中積蓄，在塵埃中守著(zhù)一份綻放的等待。然后，沉迷，恣意，向世界張揚一場(chǎng)最繽紛的花事。
花下的花容六年級作文 17
昨天下午放學(xué)回家，發(fā)現窗臺上垂著(zhù)鳳仙花的葉子，我低著(zhù)頭，身子躺在花盆上，無(wú)精打采的�？纯磁枥锏耐�。它裂開(kāi)了，裂開(kāi)了。我很擔心鳳仙花的命運。它還能活嗎？爸爸說(shuō)：“你放心，我們給它澆水，它就沒(méi)了�！�
我馬上拿來(lái)一盆水。一邊澆花，一邊高呼：“鳳仙花，鳳仙花，快起死回生！”
十分鐘后，鳳仙花稍微站了起來(lái)。十分鐘后，幾只鳳仙花站了起來(lái)，葉子慢慢展開(kāi)。這一刻，我忐忑的.心平靜了許多。
今天早上，我發(fā)現所有的鳳仙花都直立著(zhù)。一陣風(fēng)吹來(lái)，鳳仙花在風(fēng)中翩翩起舞。我高興地拍手。我媽跟我說(shuō)鳳仙花生命力很強。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙聒P仙花一樣茁壯成長(cháng)�！眿寢屆�(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了！”
花下的花容六年級作文 18
在綠葉的映襯下，紅色的花蕾非常美麗。這朵花看起來(lái)像一朵玫瑰花，但它小得多�；ò旮杏X(jué)越來(lái)越弱，花蕾還沒(méi)有長(cháng)成美麗的花朵�，F在的蓓蕾還是像一個(gè)害羞的`小女孩，好可愛(ài)！
花蕾是橢圓形的，像一個(gè)足球�；ɡ偻饷嬗幸稽c(diǎn)黃色，像一條金色的邊。黃色的蕾絲使花蕾在即將西沉的陽(yáng)光下顯得非常美麗�；ɡ倥杂袔灼~子。樹(shù)葉支撐著(zhù)這朵美麗的花。綠葉摸起來(lái)柔軟粗糙，但在微風(fēng)中卻很脆弱。樹(shù)葉一片一片地堆積在一起，讓人感覺(jué)非常美麗。它們像五角星一樣一個(gè)接一個(gè)堆疊在一起。它們也像綠葉一樣非常有吸引力。它們就像花蕾的晚裝，使花蕾的香味更加芳香濃郁。這朵花真像嬌小姐。這個(gè)嬌小姐非常虛弱。不要相信你看到的:這嬌小姐正站在地上，風(fēng)無(wú)情地來(lái)回吹著(zhù)。它很無(wú)情，來(lái)回吹著(zhù)嬌小姐，幾乎要掉下來(lái)，風(fēng)吹得更猛了，來(lái)回吹著(zhù)嬌小姐。仿佛在和這位迷人的年輕女士玩耍，風(fēng)似乎看出她還沒(méi)有倒下，所以它聚集了所有的力量，用力地吹著(zhù)。嬌小姐抖得更快了，但嬌小姐忍不住這種吹氣。嬌小姐被吹倒了，風(fēng)似乎在耀武揚威。然而，焦小姐還是倒在了地上。這朵花很漂亮，讓人愛(ài)不釋手。綠葉也很綠，像綠寶石一樣綠。這兩個(gè)真是一對黃金組合。
花下的花容六年級作文 19
今天，陽(yáng)光燦爛。我和媽媽趁著(zhù)好天氣出去玩了。我們一邊走，一邊聽(tīng)到一聲震耳欲聾的巨響，聽(tīng)起來(lái)像是山體滑坡，似乎在震動(dòng)大地。循著(zhù)聲音，原來(lái)是一個(gè)老頭在爆爆米花。
第二鍋開(kāi)始的時(shí)候，我看到爺爺把一小鍋玉米放在黑鍋里，用兩根粗鐵棒把洞封住，然后放在炭火上。一只手不停地滾動(dòng)，均勻地加熱玉米，另一只手拉旁邊的風(fēng)箱，讓火燒得更旺。兩只眼睛盯著(zhù)氣壓計，像一只餓狼在看一只肥羊。氣壓來(lái)了，爺爺把罐子放在一個(gè)長(cháng)長(cháng)的'網(wǎng)袋里，撬開(kāi)了�！稗Z！”一聲巨響伴隨著(zhù)沖天的白煙瞬間響徹云霄。巨響過(guò)后，一陣香氣從網(wǎng)兜里沖了出來(lái)，讓我饞了。我迫不及待地向媽媽要了一個(gè)5元起的包。打開(kāi)一看，玉米變成了胖乎乎的爆米花，很可愛(ài)。我拿起一個(gè)放進(jìn)嘴里。又甜又脆。很好吃！
花下的花容六年級作文 20
學(xué)會(huì )改變，不到最后決不放棄，將不可能化為現實(shí)
——題記
朋友，你是否在那夢(mèng)幻般的童年，無(wú)數次幻想能像卡通片里的主人公為人類(lèi)和地球的安寧努力，戰斗？無(wú)數次為正義的勝利而歡呼，也無(wú)數次為正義暫時(shí)的“跌倒”而流淚？許許多多的無(wú)數次像一顆顆美麗的珍珠，串起了那美好的童年。童年，像一只只彎彎的小船，載著(zhù)我們的夢(mèng)，童年象一首歡快的歌曲，時(shí)尚與動(dòng)感。它在我的記憶中是那么美好，夢(mèng)幻。
當小學(xué)第一節語(yǔ)文課上，老師問(wèn)你：“你長(cháng)大想成為什么？”
或許你的回答是一位優(yōu)秀的人民教師，為祖國的大花園辛勤耕耘著(zhù)；
做一名緊握鋼槍?zhuān)Ｐl神州大地的士兵，也許正是你所渴望的職業(yè)；
你也曾幻想作為一個(gè)超人，擁有超能力，維護社會(huì )治安；
也許你想成為一位發(fā)明家，創(chuàng )造發(fā)明，幫助人們實(shí)現不可思議的夢(mèng)想；
更或者……
你的回答可能會(huì )答非所問(wèn)，但那仍是你的心聲，隨著(zhù)時(shí)間的推移，你的想法也更加實(shí)際，這最初的`夢(mèng)想也許便隨風(fēng)而逝。
小時(shí)候在那金秋時(shí)節，也許你會(huì )與幾個(gè)好朋友在那稻田里聞著(zhù)那清新的稻香，嬉鬧著(zhù)，那時(shí)你心中仍然相信一切美好夢(mèng)幻的存在，身邊沒(méi)有負擔與煩惱。期待夢(mèng)想這朵花兒的盛開(kāi)。
因為擁有夢(mèng)想，也就開(kāi)始飛翔，而實(shí)際卻并不如你所愿，你會(huì )遇到暴雨，你跌倒了，翅膀被打濕了，而夢(mèng)醒了，夢(mèng)碎了，曾經(jīng)的芬芳，消失了。
心灰意冷的你并不會(huì )因此輕易放棄，又一次站起來(lái)，再一次在心中種下夢(mèng)的種子，但是，這次的種子會(huì )和前面的不同。
就這樣，成長(cháng)伴隨著(zhù)一次又一次，一次又一次的被打濕了翅膀，一次又一次的跌倒，又一次又一次的站起，夢(mèng)想也因為這一次次的失敗而改變。
朋友，加油吧，終將有一天，夢(mèng)會(huì )圓，花會(huì )開(kāi)。這時(shí)候，童年只是一種留戀與記憶，讓你回想起在暴雨中，那雨點(diǎn)兒是跳動(dòng)的旋律；讓你回憶起在藍天下播下夢(mèng)想的種子，成長(cháng)只是一場(chǎng)經(jīng)歷，當你摔倒時(shí)，會(huì )有一種力量在守護你，讓你一次次站起，一次次的改變，以堅定的信念將不可能化為現實(shí)。
花下的花容六年級作文 21
春天，一個(gè)萬(wàn)物復蘇的時(shí)節，更是一位時(shí)間使者一一桃花，報信的使者。
桃花，百花中一個(gè)穿著(zhù)粉紅裙子的小姑娘，她小巧的裙子和那金黃的小鞋子是他永遠的標配。
一到下雨天，桃花總會(huì )搖動(dòng)自己的小花苞，低著(zhù)頭，接受雨水的洗禮。雨停了，她便身展開(kāi)身子，露出小金鞋。好像是想在空中漫步或是想跳一支舞，不過(guò)，她都不選，只是在風(fēng)中擺動(dòng)身體，呼喚著(zhù)可愛(ài)的小蜜蜂快快來(lái)采蜜。
一到陽(yáng)光明媚的晴天，桃花總會(huì )露出她粉紅的小臉，開(kāi)心的曬著(zhù)太陽(yáng)，路邊隨風(fēng)搖擺的小草也會(huì )跟她聊起天來(lái)，有時(shí)還會(huì )和調皮的和小枝丫玩著(zhù)捉迷藏。
桃花樸素的樣子被我深深的刻入心中，她不像高傲的玫瑰，不像堅強的梅花，不像優(yōu)雅的'郁金香，她的那份積極向上的樣子更令我沉醉。在我眼里，她就是一個(gè)樂(lè )觀(guān)積極的小姑娘，更是一個(gè)小小的春天。
花下的花容六年級作文 22
日常生活有很多花瓣，如牡丹花、蓮花、黃菊花，桂花等，而我想講的是內心之花——自信的花。
我有一個(gè)最好的朋友，她叫諾諾。諾諾很愛(ài)唱，她視音樂(lè )給自己的知已。
是我諾諾的手機微信，常�？此奈⑿排笥讶�，期待能夠多多的領(lǐng)略到她的音樂(lè )風(fēng)彩。翻著(zhù)翻著(zhù)，我看見(jiàn)了她歌唱比賽的視頻：她閉著(zhù)眼睛，小表情當然，手牢牢地握緊麥克風(fēng)，放聲歌唱。能夠看得出，她是用心聽(tīng)音樂(lè )，去觸碰音樂(lè )。她好像并不是在賽事，只是在她可望不可及的地區，靜靜的享有音樂(lè )，這般奇妙。
她在臺子上溫柔體貼，絕不焦慮不安的'模樣深深地打動(dòng)了我，她能夠自信，我怎么就不行呢？
過(guò)去，每一次遇到英文節、朗讀大賽和音樂(lè )大賽時(shí)，登場(chǎng)的參賽選手毫無(wú)疑問(wèn)并不是我。我實(shí)際上有資質(zhì)比賽，要是再加一把力，肯定得獎，僅僅我怯懦了。
自然，那早已是過(guò)眼云煙了。這學(xué)期英語(yǔ)節，我有了一個(gè)膽大的念頭：我想報名參加英語(yǔ)小故事詩(shī)歌朗誦比賽。但是還得一步一步地來(lái)，試著(zhù)新生事物也不一定是錯事嘛！
之后，我發(fā)現了這不只是自信之花，還是膽量之花。這種花，要我發(fā)展，讓我懂得了那樣一個(gè)大道理：擔心許多人的眼光并不恐怖，但是害怕它自身才算是最恐怖的。
花下的花容六年級作文 23
這個(gè)世界上總有一些人是不同的。他們將花一個(gè)晚上爬上高高的山頂，和一個(gè)突然有了主意的孩子一起看美麗的日出。我會(huì )在傾盆大雨中奔跑，嘲笑彼此的混亂，然后躲在屋檐下等待彩虹。我會(huì )在一條廢棄的路上追趕一輛公共汽車(chē)，只是為了告訴上面的一個(gè)孩子，她把風(fēng)箏色的發(fā)夾或赤紅的圍巾丟了。
他們知道我不為人知的小秘密，知道我晶瑩如琥珀的心，也知道孩子心底的.花田正悄悄地綻放成一片花的海洋�，F在想想，我仍然很高興我的生活中有這樣的人。往事隨風(fēng)而逝，但那一年的柳絮卻無(wú)法散去。當我突然回頭時(shí)，我會(huì )想起我在去學(xué)校的路上嬉戲的場(chǎng)景。偶爾，我抬頭看藍天空，整個(gè)城市的陽(yáng)光。泉水出生，春林滿(mǎn)，春風(fēng)十里，不如你。
我生命中有一群如此美麗的孩子，他們讓時(shí)光飛逝，讓歲月變得柔和。多幸運��！在那些日子里，無(wú)論怎么解讀，它都是一幅完美的風(fēng)景畫(huà)。它所缺少的已經(jīng)被我用斑駁的云影和天窗染成了美麗的顏色。有人曾經(jīng)問(wèn)我初中三年后想說(shuō)什么。我說(shuō)過(guò)我什么都不會(huì )說(shuō)。即使只是一個(gè)微笑，那些認識我的人知道，那些不認識我的人會(huì )和我一起微笑。我經(jīng)常認為記憶是最容易模糊的東西。就像在一個(gè)雨天之后空空氣中的密集水蒸氣，只有一縷陽(yáng)光可以消散得無(wú)影無(wú)蹤。事實(shí)上，初中的生活一天比一天乏味，就像上個(gè)世紀的老黑白電影一樣，只有幾個(gè)人，只有幾張笑臉，回憶牢牢地留在記憶里。融入銀河，用寧靜和明亮的月亮照亮天空。在荒野中，他微笑著(zhù)，與涼爽的微風(fēng)攜手，染綠了大地。很久以前，在高中校園的舊屋頂上，有人曾經(jīng)告訴過(guò)我這個(gè)。明亮的眼睛和潔白的牙齒是最美麗的。
我一直是一個(gè)不了解世界的孩子，所以我從來(lái)沒(méi)有為時(shí)間的終結像一根點(diǎn)燃的香煙而悲傷。我現在所能做的就是用一段糟糕的經(jīng)歷來(lái)懷念我的憂(yōu)郁歲月。我的青春從來(lái)沒(méi)有像歌一樣充滿(mǎn)活力或燃燒。我唯一知道的是，她從未感到孤獨或遺憾。你知道有一種奇妙的感覺(jué)嗎？很明顯，我好久沒(méi)見(jiàn)你了，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。然而，一切還是和以前一樣。不管?chē)烂C與否，我都用不同的語(yǔ)氣和方式和每個(gè)人交談。不需要任何思考，只要在你看到你熟悉的面孔的那一刻相遇，然后順其自然。我應該多愛(ài)這些孩子，這樣我才能習慣語(yǔ)言？我還記得校園里的玫瑰，那三朵熒光把每個(gè)人都染成了一袖同樣的香氣。三年來(lái)，我們見(jiàn)證了一個(gè)驚人的美麗，當花朵綻放后，又是一個(gè)開(kāi)花期。如果我再做一次，我想我會(huì )在燦爛的花海中豎起一根魚(yú)竿來(lái)捕捉歲月的另一面。
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