【薦】寫(xiě)雷鋒的作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)雷鋒的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫(xiě)雷鋒的作文 篇1

　　我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雷鋒，但是他的事跡早已在我心中。媽媽經(jīng)常給我講雷鋒叔叔的故事：雷鋒叔叔幫一位大嫂買(mǎi)火車(chē)票；幫一位老奶奶送回家；幫同班戰士洗衣服……總之，他的事跡讓我感動(dòng)。

　　雷鋒從小家境貧窮，嘗遍了酸甜苦辣，因此雷鋒從小立志為人民服務(wù)。在我聽(tīng)媽媽講雷鋒做過(guò)的好事中，有二件事讓我記憶猶新：第一件事是雷鋒在一次外出到沈陽(yáng)火車(chē)站換車(chē)的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現一群人圍著(zhù)一個(gè)背著(zhù)小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看望丈夫，不小心把車(chē)票和錢(qián)都丟了，雷鋒用自己的津貼費買(mǎi)了一張票硬塞到大嫂手里，大嫂含著(zhù)淚問(wèn)：“大兄弟，你叫什么名字？住在哪里？”雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，住在中國�！钡诙�件是雷鋒幫一位老奶奶送回家的事。有一天，下著(zhù)大雨，雷鋒正要回部隊，可是他看見(jiàn)路邊有個(gè)老奶奶站在雨中，很無(wú)助的樣子，雷鋒想：這位老奶奶肯定是遇上困難了。他走到老奶奶身邊，問(wèn)她：“老奶奶，你怎么這里站著(zhù)？怎么不回家��？”老奶奶說(shuō)：“我忘記了回家的路！”雷鋒問(wèn)老奶奶住在哪里，老奶奶只記得她所在村子的名字。雷鋒脫下雨衣給老奶奶穿上，帶著(zhù)老奶奶一路走一路問(wèn)把她送回了家，可是自己因為淋雨凍得感冒了！像這樣的.好事，雷鋒做的不計其數，這是多么可貴的精神��！

　　雷鋒就這樣全心全意地為人民做好事，難怪人們一見(jiàn)到為人民做好事的人就想起雷鋒。正如人們所流傳的那樣：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！崩卒h，一個(gè)偉大的名字，在我的心中閃爍著(zhù)不滅的光輝，他把自己寶貴的青春毫無(wú)保留地獻給了黨，獻給了人民，他是人民的好兒子。

　　作為一名小學(xué)生，我要向雷鋒同志學(xué)習，繼承雷鋒助人為樂(lè )的高貴品質(zhì)，在學(xué)習和生活中要盡自己所能幫助別人，為黨為人民作出更大的貢獻！

寫(xiě)雷鋒的作文 篇2

　　摘要： 現在年已八旬的李春教授又在進(jìn)行新的實(shí)驗課題了，他的晚年很幸福，因為他的兒子們常來(lái)看望他，他的兒子們沒(méi)有辜負他的一片希望……

　　誰(shuí)說(shuō)八十年代沒(méi)有雷鋒，你看，在大街，在小巷，在車(chē)站，在醫院，在列車(chē)上，不都閃過(guò)雷鋒那忙碌的身影嗎？雨夜送大娘，雪地修汽車(chē)，他總是那么熱情，毫無(wú)怨情，也從不知勞累。然而，他不但像六十年代的老雷鋒（我們不妨這樣稱(chēng)呼），而且在某些方面還超過(guò)了老雷鋒�？墒�，當你想對他表示比對老雷鋒還熱情的`感謝時(shí)，他卻比老雷鋒還要快得多地無(wú)影無(wú)蹤了。你就不免感到驚詫了——一秒鐘前還在忙碌著(zhù)呢，怎么就奇跡般地消失了呢？

　　想知前因后果，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)————

　　其實(shí)，八十年代的雷鋒并不止一個(gè)，而有二百九十個(gè)，全國各省十個(gè)。這并不是老雷鋒死而復生，也不是老雷鋒使了分身法，而是，新雷鋒們都是特殊的試管人，他們的父親是著(zhù)名的生物學(xué)家李春。

　　話(huà)還得從七十年代說(shuō)起。那時(shí)，老雷鋒已犧牲十多年了，十多年中人們一直沒(méi)有忘記他，可是，“多手”閣下（指江旗手）卻偏要阻止學(xué)雷鋒精神。于是，十多年前上馬的“雷鋒工程”就不得不下了馬，為此主持這項實(shí)驗的李春教授傷心了好些日子。最后，他去見(jiàn)“多手”先生，請求繼續實(shí)驗，可是，“多手”先生卻一聲不吭，冷冷地看著(zhù)他，他便不得不打消了在“多手”身上的希望。

　　回到家，他騰出最里面的一間房，把實(shí)驗室搬到了家里，繼續他的實(shí)驗。首先，他人工合成了蛋白質(zhì)，于是一個(gè)生命便在試管里開(kāi)始了。面臨的第二個(gè)問(wèn)題，就是精神培養。李春教授首先制成人工腦，人工神經(jīng)元，神經(jīng)網(wǎng)，然后把這些放到隔音室里去，并在隔音室里以極輕的音量不斷播放著(zhù)“雷鋒精神要領(lǐng)”。

　　正當試驗順利進(jìn)行時(shí)，“多手”先生被隔離了，雷鋒精神又要發(fā)揚起來(lái)了。于是，李春的助手們也來(lái)參加試驗了，試驗進(jìn)展就更順利了。終于，經(jīng)過(guò)二個(gè)月的精神培養，大腦已經(jīng)定型了，終于趕在蛋白質(zhì)發(fā)展成型之前，把神經(jīng)系統投放到試管里去了。

　　正當這生命發(fā)展時(shí)，又有一股潮流涌來(lái)：八十年代學(xué)雷鋒無(wú)意義了！這時(shí)的李春教授已經(jīng)毫不動(dòng)搖地繼續實(shí)驗了，他決心在八五年時(shí)，把新雷鋒培養成人。

　　又過(guò)了三個(gè)月，神經(jīng)系統已融進(jìn)了蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)也發(fā)展成為蛋白體了。于是，李春教授一連幾天都忙著(zhù)給這個(gè)蛋白體分身，一共竟然分了二百九十個(gè)。（剩下了那么一點(diǎn)就無(wú)奈被浪費了）從此，李春教授又開(kāi)始撫養他們，而他們就以極快的速度長(cháng)著(zhù)，不到五年功夫就長(cháng)成一米七二了，李春便讓他們到全國各地去，終于實(shí)現了自己的愿望。

　　現在年已八旬的李春教授又在進(jìn)行新的實(shí)驗課題了，他的晚年很幸福，因為他的兒子們常來(lái)看望他，他的兒子們沒(méi)有辜負他的一片希望。

寫(xiě)雷鋒的作文 篇3

　　有這樣一位叔叔，他來(lái)到這個(gè)世界普普通通；離開(kāi)這個(gè)世界平平靜靜。22歲是他永遠的年齡，在這960萬(wàn)平方公里的土地上，有誰(shuí)會(huì )不知道叔叔的英名？他就是人民的好戰士——雷鋒。

　　有人說(shuō): “雷鋒精神沒(méi)戶(hù)口，三月來(lái)了，四月走”。但我卻說(shuō)雷鋒精神無(wú)處不在，他就在我們身邊的角角落落。

　　那是一個(gè)記憶深刻的日子——4月15日。那天晚上，舅舅帶著(zhù)我到超市買(mǎi)零食，送我回小區門(mén)外，就像往常一樣開(kāi)車(chē)回他家了。我拎著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一袋零食，像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣奔到樓下，看著(zhù)家里暖暖的燈光，輕快地摁下了門(mén)鈴。奇怪，門(mén)鈴不響，再摁，還是不響，看來(lái)門(mén)鈴壞啦。我并不著(zhù)急，家里燈火通明，爸爸媽媽肯定在家的。于是，我抬起頭，沖著(zhù)樓上大聲喊：“媽媽?zhuān)�我是懿懿，給我開(kāi)門(mén)��！媽媽……”可是不管我怎么喊，樓上一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。

　　這時(shí)候，小區里的路燈熄滅了，四周頓時(shí)陷入了一片黑暗，操場(chǎng)那頭的電話(huà)亭也關(guān)門(mén)了，操場(chǎng)邊上，就剩下我孤零零的一個(gè)人了。我再一次呼喊起來(lái)“媽媽——媽媽——”，幾乎是竭斯底里的，然后漸漸失望，恐懼像一個(gè)惡魔慢慢地爬上我的心頭，我終于抑制不住地哭了起來(lái)�！办誊�，你怎么哭了？”一聲親切的話(huà)語(yǔ)從身后轉來(lái)，我回頭一看，是鄰居羅阿姨！“阿姨，我回不了家了，單元的門(mén)鈴壞了，我叫媽媽開(kāi)門(mén)她也聽(tīng)不見(jiàn)，我回不了家了……”我一邊說(shuō)，一邊忍不住地落淚。

　　“孩子，拿阿姨的手機給媽媽打電話(huà)，讓媽媽下樓來(lái)接你！”羅阿姨把她的`手機放在我的掌心。拿起羅阿姨的手機，我仿佛抓到了救命的稻草，激動(dòng)不已。羅阿姨陪著(zhù)我，直到媽媽下樓來(lái)接我，她才走回家�？粗�(zhù)羅阿姨漸漸消失的背影，我心里暗暗地想：“老師讓我們找身邊的活雷鋒，今天不是遇上了嗎？謝謝您，羅阿姨！”

　　是啊，雷鋒就在我們身邊，只要我們每個(gè)人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，伸出雙手，熱情地幫助需要幫助的人，那么，雷鋒精神一定永駐我們心間！

寫(xiě)雷鋒的作文 篇4

　　最近，學(xué)校開(kāi)展了“學(xué)雷鋒做好事”活動(dòng)，我和幾個(gè)同學(xué)也參與了其中。 那一次，我們的行動(dòng)目標是鳳凰廣場(chǎng)，因為那里的垃圾尤其多。 那天，正好刮大風(fēng)，我們穿著(zhù)羽絨服，在鳳凰廣場(chǎng)上，東奔西跑，有時(shí)候還因為塑料袋被風(fēng)吹起來(lái)而上躥下跳。但是，我們不怕吃苦，始終以一句話(huà)為精神支柱，那就是“毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人”！我們認真地撿著(zhù)，環(huán)衛工人見(jiàn)著(zhù)我們，直夸我們真棒！我們也向他們致敬問(wèn)好。我們用鑷子夾起爛在草叢里的泡泡糖，用小刀刮去藏在柱子里的`廢紙，還用長(cháng)夾子夾起空中的塑料袋 。

　　我終于知道，現代這個(gè)社會(huì )，多么需要一位位小“雷鋒”��！

寫(xiě)雷鋒的作文 篇5

　　星期四下午，老師捏著(zhù)一把電影票放到桌上，對大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天活動(dòng)課我們看電影，由于票緊張，有幾張票的座位不好，特別是這一張票最差，你們看怎么辦？”同學(xué)們可活躍啦，大家紛紛舉手，我也把手舉起來(lái)。

　　劉老師問(wèn)我：“符宗望，你說(shuō)該怎么辦？”我不假思索地回答：“老師，你把差票夾在好票的中間挨著(zhù)發(fā)，發(fā)到誰(shuí)就給誰(shuí)�！眲⒗蠋熉�(tīng)了，沒(méi)有作聲，搖了搖頭讓我坐下。

　　接著(zhù)劉老師又問(wèn)了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“把票上有字的一面朝里對折成小方塊，讓我們自己拿，拿到哪張是哪張�！眲⒗蠋熯�是沒(méi)有作聲。最后老師問(wèn)了班長(cháng)：“你看該怎么辦？”班長(cháng)說(shuō)：“這張票就給我吧！”劉老師聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“好！不愧是優(yōu)秀少先隊員，這正是我所希望的回答……”

　　劉老師的話(huà)還沒(méi)有講完，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)啦：“劉老師如果問(wèn)我，我也這樣回答一”劉老師擺擺手，讓大家安靜下來(lái)，說(shuō)：“愿意要這張票的請舉手�！薄皣W啦”一下，同學(xué)們都舉起了手。

　　劉老師說(shuō)：“差票只有一張，既然班長(cháng)要，就把這張給他吧�！眲⒗蠋熡终f(shuō)：“票都在講臺上，你們按組來(lái)拿�！蓖瑢W(xué)們先是一愣，一下子明白該怎么做了。同學(xué)們到講臺上選了又選，最后講臺上的'票越來(lái)越好，有的拿到好票不肯要，還主動(dòng)讓給視力不好的同學(xué)。

　　劉老師接著(zhù)說(shuō)：“現在你們拿出日記本，寫(xiě)出你們上臺拿票的感受�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟，有的在日記本上寫(xiě)道：“拿票時(shí)，我想到雷鋒叔叔，我不能只想著(zhù)自己，要多為別人著(zhù)想……”特別是班長(cháng)的寫(xiě)得最好：“周總理在飛機上把降落傘包讓給小葉，他連生命都讓人，好票我不要……”

　　這哪是分票，這分明就是一場(chǎng)心靈的考試。通過(guò)這場(chǎng)考試，我與雷鋒叔叔間的距離又縮短了一程。

寫(xiě)雷鋒的作文 篇6

　　今天，我們學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的“雷鋒紀念活動(dòng)”。

　　“叮鈴鈴”下課了，我們一行人聽(tīng)著(zhù)廣播的指引，各拿一個(gè)小板凳，你推我擠的下到了操場(chǎng)。我叫上了幾個(gè)玩的好的小伙伴，商量著(zhù)一會(huì )誰(shuí)與誰(shuí)坐時(shí)，班主任直接把我們分開(kāi)了，還把抄課文的任務(wù)光榮的`交給了我們，理由竟然是集體講話(huà)，我們還沒(méi)講��！我憤憤不平的把凳子扔在地上，發(fā)出了很大的聲音，一屁股坐了上去。

　　不一會(huì )，兩個(gè)小主持人緩緩的走上了臺，一句接一句的講著(zhù)“百年不變”的開(kāi)講白。我有些無(wú)聊，就動(dòng)動(dòng)前面的同學(xué)，擠擠后面的同學(xué)，不一會(huì )我就又光榮的接受的抄課文的任務(wù)。突然，激昂的音樂(lè )響起來(lái)了，一男一女走上了紅地毯，向著(zhù)臺上走來(lái)。主持人說(shuō)：“你們來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的故事吧！”

　　男嘉賓拿過(guò)話(huà)筒，說(shuō)：“我是因為一個(gè)qq群走進(jìn)了義工這個(gè)職業(yè)的世界，每次看見(jiàn)老人們那開(kāi)心的笑臉我就很滿(mǎn)足。有一次……”我的情感漸漸被他的故事所吸引了。時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而悲傷，時(shí)而吃驚，時(shí)而不解。男嘉賓的聲音越來(lái)越大：“老奶奶把自己都舍不得吃的給我們義工吃，要知道，這是一個(gè)幾乎沒(méi)有行動(dòng)能力的老奶奶��！他難道不是把我們當成兒女看待嗎？我們就不該對老人們好一點(diǎn)？”

　　我聽(tīng)完他的故事，陷入了沉思中：奶奶對我這么好，我卻把它當成理所以當的，我這算什么��！雷鋒叔叔說(shuō)：自己活著(zhù)就是讓比人過(guò)的更好。難道奶奶就不是為了讓我過(guò)的好一點(diǎn)嗎？我就不該回報奶奶嗎？時(shí)間很快過(guò)去了，我緩緩的走回家。

　　一開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)了奶奶那蒼老的背影，眼睛酸酸了，好像出“汗”了。我抹抹眼睛，撲向奶奶的懷里撒嬌：“奶奶，多做點(diǎn)好吃的吧！”

寫(xiě)雷鋒的作文 篇7

　　俗話(huà)說(shuō)得好，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。我們身邊就有許多值得我們敬佩的“活雷鋒”。

　　我們家住的小區里有一個(gè)門(mén)衛伯伯，他每時(shí)每刻都在關(guān)心著(zhù)我們。最近我家小區正在蓋房子，一天我和幾個(gè)小伙伴正在施工的工地上玩耍，突然，一個(gè)小伙伴腳一滑，整個(gè)人差點(diǎn)掉進(jìn)施工管道里。這時(shí)幸虧門(mén)衛伯伯看見(jiàn)了，他眼疾手快，一把抓住了那個(gè)小伙伴。把小朋友救上來(lái)之后，他和藹地對我們說(shuō)：“這里很危險，你們下次可不能在這玩了，還是到花園去玩吧！”門(mén)衛伯伯不但敬職敬業(yè)，還是個(gè)熱心腸的人。誰(shuí)家的水管壞了，通常都是他去修，誰(shuí)家的廁所堵了，大家第一個(gè)想起的也是他。記得有一次，爸爸出差了，我們家的水管突然壞了，自來(lái)水嘩嘩地流著(zhù)，媽媽快要急壞了，她嘗試了各種辦法，卻依舊無(wú)濟于事。最后，媽媽只好給門(mén)衛伯伯打電話(huà)求助。接到電話(huà)，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)就拎起工具爬樓梯來(lái)到我家，顧不上喘口氣就立馬開(kāi)始修理二只見(jiàn)他先把總水閥關(guān)上，熟練地拿出扳手在壞的地方轉動(dòng)了幾下，然后對媽媽說(shuō)：“這個(gè)水龍頭用的`時(shí)間太長(cháng)，現在滑絲不行了，我給你換個(gè)新的吧！”只見(jiàn)他從工具箱里拿出一個(gè)全新的水龍頭，不到兩分鐘就換好了。修理好水龍頭之后，媽媽連聲向他道謝，他卻擺擺手笑著(zhù)說(shuō)：“一點(diǎn)小事而已，大家都是鄰居，用不著(zhù)客氣。以后有什么需要幫忙的，只管開(kāi)口”。

　　昕到這些話(huà)，我一下子就想起了我們曾經(jīng)學(xué)習過(guò)的雷鋒叔叔的故事。門(mén)衛伯伯不就是我們身邊的“活雷鋒”嗎？雖然雷鋒叔叔已經(jīng)不在了，但他那種樂(lè )于助人、大公無(wú)私的好品質(zhì)卻每時(shí)每刻都可以在我們的身邊見(jiàn)到。

寫(xiě)雷鋒的作文 篇8

　　煙花之月，春暖大地。每當春風(fēng)送暖，萬(wàn)物芬芬的三月到來(lái)時(shí)，總會(huì )有以為平凡而又偉大的戰士浮現在我們的眼前，那就是他—雷鋒。

　　雷鋒，一個(gè)熟悉而又響亮的名字，他的一生打動(dòng)人心。雷鋒，一個(gè)未滿(mǎn)七歲就成為孤兒的人；一個(gè)很小當了兒童團團長(cháng)的人；一個(gè)曾經(jīng)被記過(guò)無(wú)數功，做了無(wú)數件好事的人；一個(gè)年僅22歲就犧牲了的人，卻為人們留下了最寶貴的財富。

　　雖然雷鋒已經(jīng)離開(kāi)了我們，但雷鋒精神卻不會(huì )隨著(zhù)雷鋒遠去，它將傳遍世間。不是在“學(xué)習雷鋒好榜樣”這首中寫(xiě)道“愿做革命的螺絲釘嗎？”的確，雷鋒的釘子精神堅固著(zhù)美德的高強，雷鋒那勤快勤儉節約、助人為樂(lè )、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)革命、無(wú)私奉獻的精神散發(fā)著(zhù)永恒的魅力。

　　雷鋒，他的精神是我們中華民族寶貴的精神財富，他所做的事并未驚天動(dòng)地，卻能感人肺腑；雷鋒所做的事人人都能做，卻只有他堅持了下去。xx為雷鋒題詞“向雷鋒同志學(xué)習”，可是你們做到了嗎？ 如今，在我們的工作、生活、學(xué)習中出現了許許多多的“雷鋒”，“雷鋒”是無(wú)處不在的。哪怕一件小事，卻也能體現出雷鋒的精神：就從我們身邊的小事做起吧？當你看到地上有香蕉皮，會(huì )順手的扔進(jìn)垃圾桶里；在公交車(chē)上，為老人讓座；在同學(xué)遇到困難時(shí)，能伸出援助之手等等，這些都是我們能做的�？梢宰龅氖潞芏�，但是；還是有人不愿彎彎腰，低低頭，伸伸手，我是多么希望在他們身上可以看到雷鋒的身影��！

　　有些人卻會(huì )令人感到陽(yáng)光般的`溫暖，就比如說(shuō)在《感動(dòng)中國》里獲得獎項的那些人吧。他們總是無(wú)怨無(wú)悔的奉獻，不圖虛名地付出。他們雖然是平凡的人，但是做了這偉大的事情。每當看到這一幕幕，我們的心就不禁觸動(dòng)，心理總有說(shuō)不出來(lái)的感受，而眼前就會(huì )浮現出雷鋒的身影。我知道，

　　他們不是為感恩社會(huì )而去做的。從這些人身上，我總能感到清泉般的清爽，他們，就是我們生活中的楷模，就是真正的雷鋒。

　　然而，無(wú)論時(shí)空如何變化，那些決定人類(lèi)向前發(fā)展的基本要素沒(méi)有變，那些人任何時(shí)候都在追求的美好事物沒(méi)有變，盡管在我們的身邊，雷鋒精神越來(lái)越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，學(xué)習雷鋒精神已超時(shí)空的力量成為人類(lèi)最寶貴的財富。

　　雷鋒感人的事跡有很多，一次在火車(chē)站；雷鋒預見(jiàn)一個(gè)老太太，不停的哭，雷鋒上前一問(wèn)，原來(lái)老太太出來(lái)探親，剛到這里，錢(qián)丟了，雷鋒什么也沒(méi)有說(shuō)，把自己身上的錢(qián)都給了這位老太太匆匆走了。

　　我們應該學(xué)習雷鋒同志，就是要繼續在新的歷史條件下他愛(ài)恨分明的革命立場(chǎng)，言行一致的人生觀(guān)點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取的工作作風(fēng)，團結友愛(ài)的樂(lè )觀(guān)精神，持之以恒的堅強意志與時(shí)俱進(jìn)的歷史責任，無(wú)私奉獻的社會(huì )品德。

　　我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩經(jīng)過(guò)一片草地時(shí)，看見(jiàn)一只蝴蝶杯荊刺傷了，于是她小心翼翼地為它拔刺，讓它飛向大自然；后來(lái)，蝴蝶為了報恩，化做一位仙女，對小女孩說(shuō)：“請你許個(gè)愿吧！我將讓它實(shí)現�！毙∨�孩想了想說(shuō)：“我希望快樂(lè )”，于是，仙女在她耳邊細語(yǔ)一番便飛走了。后來(lái)，這個(gè)小女孩果真快樂(lè )地度過(guò)了一生。而這個(gè)快樂(lè )的秘密就是，力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。

　　同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們：我們向雷鋒叔叔學(xué)習，就要從做好每一件小事開(kāi)始，從身邊最平凡的小事做起，撿起地上的一片紙屑，做一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛士；幫助身邊有困難的同學(xué)，做一個(gè)有愛(ài)心的人；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習的小標兵；見(jiàn)到師長(cháng)，父母問(wèn)聲好，做一個(gè)懂禮貌的好孩子，這一切的一切都是學(xué)習雷鋒的具體表現，這一切，不僅僅別人得到了快樂(lè )，你自己同樣也是快樂(lè )的。

　　在我們學(xué)習、生活中，我們都希望別人在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中關(guān)愛(ài)自己，幫助自己，那種被愛(ài)，被關(guān)懷的感覺(jué)是幸福的、甜蜜的、快樂(lè )的！相反，別人也需要我們的關(guān)愛(ài)和幫助。是��！只有人人都奉獻自己的愛(ài)，我們的世界才能永遠充滿(mǎn)快樂(lè )！

　　雷鋒雖然說(shuō)他是一個(gè)普通的人，但是他卻給人們留下來(lái)了最寶貴的財富，它激勵著(zhù)一代又一代的青少年健康成長(cháng)，促進(jìn)了社會(huì )文明的進(jìn)步，社會(huì )風(fēng)氣的好轉。所以說(shuō)作為新時(shí)代的青少年，我們更應該弘揚和學(xué)習雷鋒精神。

　　同學(xué)們，讓我發(fā)自?xún)刃牡睾粲醮蠹�，弘揚雷鋒精神，踏踏實(shí)實(shí)地生活，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，樂(lè )于助人，無(wú)私奉獻，為心靈播下一顆崇高的種子吧！

寫(xiě)雷鋒的作文 篇9

　　今天是周末，大多數公共汽車(chē)上都是滿(mǎn)滿(mǎn)的一車(chē)人。身殘志堅的王新拄拐杖，在站牌處焦急地等待18路公共汽車(chē)的到來(lái)。

　　在一位阿姨的攙扶下，王新好不容易上了車(chē)，可車(chē)上一個(gè)座位也沒(méi)有了。售票員不停地喊：“給老弱病殘者讓座�！笨沙丝蛡內詿o(wú)動(dòng)于衷，一個(gè)年輕人拿出一張報紙來(lái)看，裝作視而不見(jiàn)。另一位年輕人，戴一副耳機，一邊聽(tīng)單放機里的流行歌曲，一邊看窗外美不勝收的景色，也沒(méi)搭理。一個(gè)小女孩看見(jiàn)迎面走來(lái)的殘疾人，感到猶豫不決：把座位讓給他吧，可自己的腿傷還未痊愈；不給他坐吧，又實(shí)在覺(jué)得對不起胸前的紅領(lǐng)巾。想到這里，小女孩一下站了起來(lái)，忍痛把座位讓給了王新。

　　汽車(chē)繼續向前駛去，到站了，司機一下剎車(chē)，小女孩的腿還不太靈便，又沒(méi)有受力，一個(gè)踉蹌就撲倒在地，才愈合的傷口滲出了鮮血，染紅了她的白裙子。周?chē)�的乘客驚呆了，那位聽(tīng)歌的年輕人一下子扔掉了耳機，抱起了小女孩，另一位看報的年輕人拿出自己潔白的.手巾小心地為小女孩擦拭起傷口來(lái)，人們發(fā)現他們的臉都紅紅的，頭都低低的。

　　有人說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。也有人說(shuō)：在21世紀的今天，雷鋒精神早已過(guò)時(shí)了。但今天的一幕卻告訴我們：人民需要雷鋒，社會(huì )需要雷鋒，時(shí)代更需要雷鋒。

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