【精華】尋找雷鋒作文匯總六篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的尋找雷鋒作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尋找雷鋒作文 篇1
今天，就是一年一度的雷鋒日，雷鋒叔叔雖然已經(jīng)去世，但他的名字卻永遠被人們記在心中。
今天放學(xué)，我回到家里，看到了今天的報紙。上面有一則是這樣的：在某某國家，有一輛汽車(chē)撞傷了一名小男孩，司機看到此事，慌忙逃走。這時(shí)在一旁默默觀(guān)看的小女生，拿出手機撥打120，等救護車(chē)來(lái)時(shí)，那位女生已悄悄離去看到這時(shí)，心里猛地抖了一下。難道這不是雷鋒？是的，雷鋒叔叔總是默默無(wú)聞的為人民，為大家服務(wù)。這難道不是雷鋒？
記得還有一次，我上學(xué)快遲到了。于是抄近路。結果，我走到半路，看到路中央有許許多多的磚塊，旁邊還有一位小男孩，大于四、五歲吧！那個(gè)小男孩正在費力地搬運磚塊，為的就是不讓磚塊影響路人，看到這個(gè)小男孩，我很慚愧，我是比他大，但我的行動(dòng)卻遠遠超不過(guò)他。想想自己平時(shí)，亂扔垃圾、亂吐痰在我們生活中，就有許許多多的雷鋒，他們總是默默無(wú)聞的做好事，因為，雷鋒做好事不追求回報。
雷鋒就在我們的身邊，不信的話(huà)，就找找看吧！
尋找雷鋒作文 篇2
“學(xué)習雷鋒，好榜樣……”這首歌我們從小唱到現在�？墒�，大家都按照歌里唱的——“學(xué)習雷鋒”那么做了嗎？
“莫以惡小而為之,莫以善小而不為”其實(shí)，想做好事并不難：僅僅是在公交車(chē)上為老人讓位、僅僅是看到香蕉皮撿起來(lái)的舉手之勞、僅僅是在別人摔倒時(shí)的攙扶和問(wèn)候。那么，這些“僅僅”你做到了嗎？?jì)H僅是這些“僅僅”，就會(huì )讓別人在不經(jīng)意間記得你。
記憶中，總有個(gè)模糊的身影總在我困難的時(shí)候幫助我。
我逆著(zhù)時(shí)針到回憶里參觀(guān)。那天，我和朋友騎著(zhù)自行車(chē)去“新華書(shū)店”買(mǎi)書(shū)。一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，總是走走停停。馬上要到中午了，我們卻還沒(méi)到，肚子卻早已“咕咕”叫個(gè)不停。我們瞬間加速，自行車(chē)“嗖——”的一聲不見(jiàn)了影�？墒�，再好的自行車(chē)也禁不起我這一番折騰，終于“ 嘩——”的一聲——鏈子掉了。我的臉從紅變到灰，又從灰變?yōu)楹�。我黑�?zhù)臉，我和朋友們不知所措的站在原地�！靶∨笥�，怎么了呀？”一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老爺爺掛著(zhù)慈祥的笑容問(wèn)我，（我什么時(shí)候成“小朋友”了？可能在老爺爺眼里我就是一個(gè)不大的小孩子。）“車(chē)鏈子掉了�！薄盃敔斘已�，以前經(jīng)常修車(chē)，讓俺看看吧�！睜敔敳[著(zhù)眼，看了看：“拿塊塑料布�！币粫r(shí)間，我們搜遍了全身上下，連塊兒破布都沒(méi)有。忽然，我掉頭向旁邊的鞋店走去：“阿姨，你有塑料袋嗎？我的自行車(chē)鏈子掉了�！薄暗认掳�，這就給你拿……”“謝謝�！薄罢媸莻�(gè)好孩子�！蔽业搅塑�(chē)旁，把塑料袋遞給老爺爺，老爺爺邊修邊說(shuō)：“世上還是好人多呀！”……“修好了!趕緊回家吧�！薄班�！謝謝爺爺�！薄鞍�，好孩子……”爺爺轉身，頂著(zhù)中午的烈陽(yáng)慢慢地走了，留下了短短的、卻又多彩的影子，慢慢消失在路轉彎。
哦，我想起那個(gè)模糊的影子是誰(shuí)的了，是雷鋒的影子呀！
如果你是筆，那么就在雷鋒的光榮事跡里添上你的回憶吧，如果你是雨，那么就在大地上篆刻你的足跡吧！
“學(xué)習雷鋒，好榜樣……”這首歌一直回蕩在心中，讓雷鋒如影隨形！
尋找雷鋒作文 篇3
雷鋒精神是什么？雷鋒精神就是那無(wú)私為人民奉獻與抓緊時(shí)間學(xué)習的高尚品質(zhì)！如果有人問(wèn)：“現在的社會(huì )上還存在像雷鋒樣的人么？”我敢說(shuō)有，只是沒(méi)有被眾人發(fā)覺(jué)而已。未發(fā)覺(jué)并不帶代表著(zhù)不存在，在我認識的人中，還是有幾位先生女士擁有這種高尚品質(zhì)。
就說(shuō)我們班車(chē)的司機陳師傅吧。上級給他的命令只是按時(shí)接送我們住在紫金港的小學(xué)生，但他偶爾也會(huì )接一趟把幼兒園的孩子也接上。不僅如此，他還使我們感到了溫暖。冬日的早晨，會(huì )刮起一陣陣刺骨的寒風(fēng)，嘴里吐出的熱氣都變成了白霧，他怕我們冷著(zhù)，便在座位上鋪上墊子。夏天，他又不厭其煩地將那些整齊的墊子有一個(gè)個(gè)地拆下來(lái)，再洗一遍，以便下次冬天再使用。我們和這位司機相處了兩年，也算相處出了感情。每次發(fā)車(chē)時(shí)，他總會(huì )請一位同學(xué)數一下是不是每位同學(xué)都來(lái)了，如果有同學(xué)沒(méi)到，他也會(huì )耽誤一會(huì )發(fā)車(chē)的時(shí)間，直到那位同學(xué)來(lái)了為止。不過(guò)也不是無(wú)限制地等下去，他也會(huì )考慮我們已在班車(chē)上的同學(xué)，最多延遲兩分鐘（這兩分鐘對于早晨的急急忙忙和下午放學(xué)的匆匆都是十分寶貴的）就走了。
我們的這位司機接送時(shí)間十分準時(shí)，幾乎從不遲到。在接送時(shí)間沒(méi)到的時(shí)候便早早地來(lái)到了校門(mén)口，等候我們的放學(xué)歸來(lái)。和原先的那位司機相比，確實(shí)原來(lái)那位司機讓我們“等班車(chē)”的次數太多了。有一次，陳師傅誤以為時(shí)間沒(méi)到，我們便沒(méi)見(jiàn)著(zhù)班車(chē)。等待中，我打趣道：“我們好久都沒(méi)‘等班車(chē)’過(guò)了，也好久沒(méi)提到過(guò)‘等班車(chē)’這個(gè)詞了�！蔽覀冏嘬�(chē)的同學(xué)們連聲稱(chēng)是。這可見(jiàn)我們的陳師傅讓我們等待的次數確實(shí)太少了。
陳師傅在等待我們“歸來(lái)”的時(shí)候，他會(huì )拿起那本從家里帶來(lái)的雜志，或是一卷報紙仔仔細細地翻閱著(zhù)。當我們已上了班車(chē)，他會(huì )拿起另外的書(shū)問(wèn)我們要不要看。他看得多的就是《故事會(huì )》，我也�？吹剿⒅�(zhù)書(shū)本，嘴角微微揚起，享受著(zhù)書(shū)帶給他的快樂(lè )。直到我們全部到齊，他才戀戀不舍地放下書(shū)。有時(shí)候他也不看書(shū)，拿起他的MP4（本來(lái)是為了做導航）玩起“俄羅斯方塊”這對于我來(lái)說(shuō)可謂是無(wú)聊至極才玩的游戲，而這位老先生卻津津樂(lè )道地玩著(zhù)，而且技術(shù)還挺好的。這也許是為了提升自己的反應能力吧，反正俄羅斯方塊絕對不是一個(gè)使人放輕松的游戲。
但他也并非除了看書(shū)就是玩游戲，比起這些，他更多時(shí)候是從車(chē)上出來(lái)，為了不把煙味帶到車(chē)上，讓我們呼吸到不干凈的味道，在車(chē)外靜靜地吸著(zhù)煙。
像陳師傅這樣一位普通的老先生，為了讓我們感到滿(mǎn)意，為了讓更多人感到滿(mǎn)意，全心全意地服務(wù)著(zhù)。也算是擁有雷鋒精神了吧。
雷鋒精神本不稀罕，但以“物以稀為貴”的說(shuō)法可見(jiàn)當今社會(huì )上已經(jīng)很少再出現雷鋒精神�；蛟S這種精神會(huì )招來(lái)他人的嘲諷，但是這有什么關(guān)系呢，就讓這無(wú)上的品質(zhì)傳承下去吧。
尋找雷鋒作文 篇4
小區里
“嘩嘩嘩……嘩嘩嘩”是誰(shuí)在這么努力地打掃樓道呢？原來(lái)是我的鄰居，本樓民選樓長(cháng)——張大爺！
“這么糟糕的天氣！這么大的風(fēng)！地上是干凈了，土都在半空中飛著(zhù)呢！誒喲！怎么樓道里這么干凈？”剛從課外班回到家的`我，一邊鎖車(chē)子一邊自言自語(yǔ)地抱怨著(zhù)糟糕的天氣�！皢�！我剛才好像是聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)說(shuō)樓道里干凈呢！給我這么大的面子��？哈哈！”張大爺不知何時(shí)出現在了我身后�！皬埓鬆�，您看您說(shuō)的這個(gè)，這樓道還不干凈��！你看看著(zhù)地面，都沒(méi)土，您再看看這半空中，土在哪呢？還有咱這樓梯扶手，干凈的都能映出人影來(lái)！說(shuō)起這來(lái)了，您說(shuō)您這么大歲數了，在家享個(gè)清福不行嗎？非要出來(lái)管這閑事……唉！真搞不懂您怎么想的？”“這你就不知道了吧！這老在家呆著(zhù)也沒(méi)勁，還不如出來(lái)幫著(zhù)大伙兒干點(diǎn)事，在實(shí)現一下自己的人生價(jià)值……”
尋找雷鋒作文 篇5
人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去。
——題記
雷鋒，是我們很熟悉的名字，他無(wú)限的為人民服務(wù)，不求回報！我們身邊也有這樣的雷鋒！他是誰(shuí)呢？在哪里呢？
在學(xué)校，五三班的同學(xué)撿到了20元錢(qián)，他們立刻把錢(qián)送到門(mén)衛室，交給了那里的爺爺。在學(xué)校大會(huì )上，校長(cháng)專(zhuān)門(mén)提出表?yè)P，他們那種拾金不昧的精神值得我們學(xué)習！
在班里，我們班有很多小雷鋒！劉雪晴，就是一個(gè)很好的例子：有一次，她的同桌沒(méi)帶筆，她就很熱心的幫助他，借給了她的同桌一支筆。她是我們班當之無(wú)愧的活雷鋒��！
張皓軻，他也是我們班里的小雷鋒，掃地的時(shí)候，不光多臟多累，他都不怕！記得那一次：我們組里少了一個(gè)人，他就去幫我們掃地，掃的時(shí)候其他男生都在說(shuō)話(huà)，就他一個(gè)人在那里掃�？傊莻�(gè)非常熱愛(ài)勞動(dòng)的小男生！
我們應該學(xué)習他這種毫不利己、舍己為人這種精神！讓雷鋒永遠活在我們的心中！
尋找雷鋒作文 篇6
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一片角落？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？——題記
花開(kāi)花謝，轉眼間又到了悼念逝去的親人，緬懷先烈的季節——清明節，在這特殊的季節里，一個(gè)高大的身影一直伴隨著(zhù)我。你們知道是誰(shuí)嗎？噢，對了——雷鋒！
帶上一顆明亮的心，去尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔為人們做過(guò)許多好事，卻從不留下自己的姓名。他幫隊友補衣服，幫隊長(cháng)洗被子，暗地里給隊友的母親寄生活費……在鐵柱子倒下的生死關(guān)頭，他果決地指揮隊員們離開(kāi)，而他卻犧牲了。有人說(shuō)，現在，有幾個(gè)人能像雷鋒叔叔那樣舍己為人呢？看到殘疾人跌倒，不去扶他們一把，反而哈哈大笑起來(lái)；看見(jiàn)有人在雨中淋濕了衣服，不但不給他們雨具，反而說(shuō)他們是“落湯雞”……而我卻不以為然。
帶上一顆明亮的心，去尋找雷鋒叔叔的足跡。那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，我站在車(chē)上亭下，等候著(zhù)公交車(chē)的到來(lái)。等了好久，好久，終于看見(jiàn)公交車(chē)從遠處蝸牛似的行駛過(guò)來(lái)。車(chē)剛停下，我就迫不及待、地往車(chē)門(mén)擠。匆忙中，只覺(jué)得擠到了一位老奶奶。我心一橫，顧不了那么多了，先上車(chē)為妙！等我上了車(chē)，轉身一看，只見(jiàn)一位解放軍叔叔小心翼翼地攙扶著(zhù)那位老奶奶上車(chē)。上車(chē)后，解放軍叔叔向四周環(huán)顧了一下，找了靠窗的位置，筆直地站在那里。哼，做了好事想顯擺自己，有空位也不坐。這時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲：“真暖和呀！”過(guò)了一會(huì )兒解放軍叔叔下車(chē)了。我忽然發(fā)現剛才解放軍叔叔站的位置的車(chē)窗缺失擋風(fēng)的玻璃，一股刺骨的寒風(fēng)頓時(shí)鉆而入，我不禁打了個(gè)寒顫。猛然間，我朝解放軍叔叔遠去的方向望去，回想起剛才的所作所為，我羞愧得無(wú)地自容，毅然起身站在了那個(gè)地方。當人們投來(lái)贊許的目光時(shí)，尤其看到剛才那位老奶奶的一臉慈祥，我心里比吃了蜜還甜，竟忘記了寒冷，噢，原來(lái)幫助他人是一件非�？鞓�(lè )的事呀！
帶上一顆明亮的心。去尋找雷鋒叔叔的足跡，鐫刻下一段有一段美好的故事，譜寫(xiě)一曲又一曲和諧的樂(lè )章！
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