- 相關(guān)推薦
我心目中的好老師作文范文（精選37篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我心目中的好老師作文范文，希望能夠幫助到大家。
我心目中的好老師作文 篇1
老師，是一個(gè)多么高尚的職業(yè)��！
在我的小學(xué)生涯中遇到了許許多多的老師。有和藹可親的、有幽默風(fēng)趣的、還有嚴格要求的。每一個(gè)老師都有沒(méi)個(gè)老師的.風(fēng)格，反之每個(gè)學(xué)生心目中也都有一個(gè)衡量好老師的標準，我也不例外，現在就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我心目中的好老師的形象把！
我心目中的好老師是一個(gè)完美的老師，不過(guò)最好是年輕尚輕的女老師，她呢，最好要保存原有的黑發(fā)，不要染發(fā)，應為我喜歡長(cháng)著(zhù)一頭烏黑亮麗、柔順頭發(fā)的女老師，要是在配上一對會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛就在好不富哦了。我比較偏愛(ài)那些聲音甜美的老師，這讓我不由自主地想起了我的小學(xué)語(yǔ)文老師，她的聲音十分甜美、動(dòng)聽(tīng)，我們時(shí)常陶醉在她朗讀課文之中，不能自拔。
我心目中的好老師她和藹、她可親，她和我們講課，不厭其煩的一遍又一遍地為我們解答疑問(wèn)，下課后，她搖身一變，成了一為活潑的，友善的大朋友，和我們一塊兒嬉戲，還會(huì )是不是地教我們一些有趣的，從未玩過(guò)的游戲，使我在課間度過(guò)了一段愉快地十分鐘。有時(shí)我們同學(xué)間發(fā)生了矛盾，有解不開(kāi)的疑問(wèn)，便會(huì )不由自主地想起了這位知心的姐姐，有時(shí)在我們認為是十分困難的問(wèn)題，在她眼中是那樣簡(jiǎn)單，幾句話(huà)就使我們明白。
這就是我心目中的好老師，一個(gè)和藹可親的、完美的好老師�，F在生活在我周?chē)睦蠋煾鱾�(gè)很好，我很高興能和這樣的老師在同一屋檐下生活著(zhù)、共同學(xué)習、共同成長(cháng)！
我心目中的好老師作文 篇2
每一個(gè)人，都有曾經(jīng)教過(guò)他知識的老師。而在每一個(gè)學(xué)生的心目中，老師，總是不一樣的。有的人心目中的老師也許和藹可親，有的也許異常嚴厲，有的也許很冷漠，但我心目中的'老師非常特別。
我的語(yǔ)文老師姓趙，她身材高大，有著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，在黑發(fā)之中又有著(zhù)幾根銀絲。趙老師的特別之處就是像五月的天，一會(huì )兒晴空萬(wàn)里，一會(huì )又電閃雷鳴！老師在上課的時(shí)候很?chē)烂C，但有時(shí)候也會(huì )笑。由于在講課的時(shí)候，老師提出的問(wèn)題總是有大部分的人不舉手，因此經(jīng)常惹老師生氣，所以在上課的時(shí)候，老師很多時(shí)間都是很?chē)烂C的。下課后的趙老師，就像我們的好朋友有什么困難都能向老師請教。不論是語(yǔ)文也好，數學(xué)也罷只要老師會(huì )的就一定會(huì )給我們講清楚，特別親切。所以我們都挺喜歡課后的趙老師。老師有時(shí)候就和媽媽一樣，在我們犯了錯誤的時(shí)候總是能夠及時(shí)糾正，這就是我心目中可敬可親的好老師——趙老師。
每一位老師都不同，不論嚴肅也好，親切也好，但有一點(diǎn)相同，都是為了能教育出一個(gè)對社會(huì )，對國家有用的人，我們應該永遠尊敬她們，我心目中的好老師！
我心目中的好老師作文 篇3
處事不驚、遇難不亂；低谷中遠眺山峰；淡泊中靜思明志；挫折中笑納苦果。你的境界是我所思慕的。
她，一個(gè)普普通通，平凡得不能再平凡的人民教師。然而，我被她吸引的是她身上展現出的無(wú)可抗拒的人格魅力。
會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛是她上課時(shí)的獨特；笑盈盈的樣子，是她無(wú)言的溝通；果斷創(chuàng )新的做法，是她一貫的作風(fēng)——她就是我們的尊敬的李老師。
那是她講課最激動(dòng)的一次。她聲音并不響，卻異常有力，她告訴我們：“同學(xué)們，我們要做像陶淵明那樣不為五斗米折腰的人。陶淵明并未做過(guò)什么高官，清貧平淡，但他卻一生苦心求學(xué)，寫(xiě)出了一篇篇令人擊掌叫好的佳作。他的文章無(wú)不體現出一種高尚的人格力量。同學(xué)們，我們不僅要學(xué)會(huì )讀書(shū)，更要學(xué)會(huì )做人，讓我們都來(lái)做人生的真愛(ài)者！”……聲音在教室里久久回蕩，震顫著(zhù)我的心靈。一顆“做一個(gè)高尚的人”的.種子便埋下了。自從那節課后，我猛然發(fā)覺(jué)自己長(cháng)大了好多好多，幼稚正在向我外別。我在心底默默地感謝這位教我如何做人的語(yǔ)文教師。
哦，感謝您，我的老師，是您教會(huì )了我做人的真諦，您是我心中永不滅的人生指航燈……我默默地關(guān)上了“抽屜”，去尋找屬于我的人生坐標……那是她第一次指出我做事的錯誤，沒(méi)有呵斥，沒(méi)有批評，只是語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)，每一句話(huà)，在我心中是烙印。讓我知道我的錯誤，我的浮躁。讓我有自信，讓我更加奮發(fā)！
哦，感謝您，我的老師，是您讓我改掉了壞習慣，讓我有著(zhù)對學(xué)習的自信……我默默仰起頭，我知道我行的……有人說(shuō)，您像蠟燭，照亮別人，獻出自己；我要說(shuō)，照亮別人的火焰，會(huì )永遠燃燒。有人說(shuō)，你像石子默默地鋪筑歷史的跑道；我要說(shuō)，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老！
我心目中的好老師作文 篇4
我心目中的好老師是一個(gè)集所有老師優(yōu)點(diǎn)于一身的老師。
他和藹可親，脾氣不會(huì )很大，說(shuō)話(huà)不是很響，不過(guò)教室里每一個(gè)人都能聽(tīng)到。他會(huì )像我們的體育張老師一樣，在下課時(shí)成為我們的朋友，和我們聊天，甚至有時(shí)會(huì )給我們好吃東西填填肚子；在上課時(shí)他會(huì )像郁老師一樣嚴格要求，是為了我們的成績(jì)能更好；在給我們布置作業(yè)的時(shí)候會(huì )像韓老師一樣，絕對不會(huì )布置寫(xiě)不完的作業(yè)；他還會(huì )像英語(yǔ)張老師一樣，對待學(xué)生十分耐心；他也會(huì )像蔣老師一樣，說(shuō)點(diǎn)自己的親身經(jīng)歷，當有人和他挑戰時(shí)，他就會(huì )毫不猶豫的接受；他更會(huì )像音樂(lè )朱老師一樣誠懇慈祥……假如在家里我有作業(yè)題不會(huì )做了，我打電話(huà)給我心目中的好老師，他肯定會(huì )耐心的給我講題，直到我學(xué)會(huì )了為止。在第二天上學(xué)時(shí)，他還會(huì )詢(xún)問(wèn)我是否真的.懂了，懂了的話(huà)一定要記住。假如我在課堂表現得不理想，他也不會(huì )當場(chǎng)批評我，而是課后個(gè)別跟我談心，鼓勵我要做得的更好。
當然，他只是我心目中“十全十美”的老師，在現實(shí)生活中并不存在。但是我知道，在我身邊的老師們，盡管他們的性格脾氣都各不一樣，可是他們都一心愛(ài)著(zhù)我們，為我們的健康成長(cháng)盡心盡力。其實(shí)，只要是懷著(zhù)一顆愛(ài)學(xué)生的心的老師，就是我心目中的好老師！
我心目中的好老師作文 篇5
小草要贊美滋潤它的雨露；小鳥(niǎo)要贊美給他自由的藍天；而我要贊美辛勤培育我們的老師，我們的班主任老師——趙老師。
剛進(jìn)入一年級的時(shí)候，膽子非常小，不敢回答問(wèn)題，老師只要提出比較難的問(wèn)題，我就不敢舉手。沒(méi)想到我沒(méi)有舉手，老師就把我叫起來(lái)了。我的心以每分鐘一千下的速度跳動(dòng)著(zhù)，差點(diǎn)掉出來(lái)，我只好勉強地回答了�；卮鹜陠�(wèn)題之后，老師不但沒(méi)有批評我，反而對我說(shuō)：“回答的非常好，就是以后站起來(lái)的速度快一點(diǎn)就好了�！�
還記得有一次，您因為有事，所以有一段時(shí)間沒(méi)有給我們上課，是其他老師代課。您再給我們上課時(shí)，我發(fā)現您的頭發(fā)上已經(jīng)添了幾根銀絲，但您卻問(wèn)我們這幾天有沒(méi)有生��？知識掌握了沒(méi)有？非常關(guān)心我們。
趙老師還能包容我們的錯誤。有一次，一位同學(xué)沒(méi)有交作文本，其實(shí)老師早就知道是誰(shuí)沒(méi)有交作文本，但老師并沒(méi)有當著(zhù)大家的面點(diǎn)他的名，讓他出丑，而是下課時(shí)把他叫到辦公室，給他講了許多道理，從此以后，他再也沒(méi)有犯過(guò)這樣的錯誤。
在我心中，老師是和藹的'、是慈祥的、是無(wú)私的。老師是太陽(yáng)，一次次給予我們光亮；老師是雨水，細心澆灌我們成長(cháng)；老師是園丁培育我們健康成長(cháng)；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮我們。
三尺講臺，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿(mǎn)園，露美美笑顏。贊美您，敬愛(ài)的老師，祝福您，敬愛(ài)的趙老師！
我心目中的好老師作文 篇6
誰(shuí)沒(méi)有老師？誰(shuí)的成長(cháng)離得開(kāi)老師？我的心中有一位好老師——那就是教我們語(yǔ)文的趙老師。她對我們如母親對孩子一般，她說(shuō)的每一句話(huà)都像潺潺的溪水流進(jìn)我的心田。
記得一次在運動(dòng)會(huì )上，我和幾個(gè)同學(xué)是長(cháng)跑。當槍聲響后，所有運動(dòng)員像離弦的箭樣沖了出去。我跑第二圈時(shí)，已經(jīng)有點(diǎn)體力不支了，老師和同學(xué)便在旁邊為我和同學(xué)加油吶喊。雖然最后我沒(méi)有跑進(jìn)前三名，但在那一刻，我收獲了同學(xué)之間的友誼，體會(huì )到了老師對我深深的愛(ài)。
還記得再一次語(yǔ)文課上，老師坐在椅子上為我們講授一個(gè)個(gè)道理，而我卻在下面搞小動(dòng)作，不認真聽(tīng)。老師有幾次看了我，我并沒(méi)有理會(huì )，而是繼續玩兒。過(guò)了一會(huì )兒，我和同學(xué)傳小紙條，被老師發(fā)現了。老師批評教育了我一頓后，讓我坐下。當時(shí)，我非常羞愧。臉紅到耳根。雖然我挺生氣，但是一想這件事是我不對，而且老師也是為了我好，心里的怨氣便消了。也許這就是師愛(ài)吧！
此時(shí)此刻，我眼前浮現出老師那和藹可親的臉，緊張嚴肅的臉，開(kāi)心愉快的臉。在我的'生活中，除了父母，對我貢獻最大的便是老師。她像雨露滋潤我們的心田，像陽(yáng)光照亮我們的心房，想園丁澆灌我們的心靈。作文
我心目中的好老師作文 篇7
一位好老師，能讓我變得聰明，變得自信。
劉老師就是我心目的好老師。她和藹、可親。對工作一絲不茍，對同學(xué)有耐心而不偏心。她幾乎把所有的精力都投入到我們身上，自己家很小的孩子也顧不上照顧。為了讓同學(xué)們學(xué)到更多的知識，劉老師犧牲了自己很多的休息時(shí)間，幫助一些學(xué)習上困難的學(xué)生補習功課，從來(lái)不要報酬。對表現差的同學(xué)，劉老師從來(lái)就是耐心的開(kāi)導教育他們，鼓勵他們改正錯誤，不斷進(jìn)步。對學(xué)習好或表現好的同學(xué)，老師更不放縱他們的每一處小的缺點(diǎn)，嚴格要求他們，鼓勵他們做同學(xué)的榜樣。在我眼中，劉老師是位公正的老師。
我喜歡幽默風(fēng)趣的`老師，在我們學(xué)習比較枯燥的時(shí)候，給我們來(lái)點(diǎn)興奮，能夠讓同學(xué)們在笑聲中快樂(lè )學(xué)習，劉老師就是這樣的好老師。她常常用新的招數教我們，一個(gè)幽默的講解，一句開(kāi)心的話(huà)語(yǔ)，一串逗樂(lè )的笑話(huà)，都會(huì )讓我們輕松快樂(lè )的學(xué)習知識，懂得做人的道理。
劉老師，在我心目中，既是嚴師，又是慈母。在我生活最困難的時(shí)候，媽媽在省城住院，爸爸也陪護去了，我只能到年邁的姥姥家寄住，心里很孤獨。這時(shí)候，劉老師給了我很多關(guān)懷和照顧，還幫助我申請了貧困生救助款，解決了我家暫時(shí)的經(jīng)濟困難，我內心非常感動(dòng)，永遠記住劉老師對我的這份厚愛(ài)！
劉老師對我們的這種無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，增強了我戰勝困難的信心，也讓我變得逐漸的自信起來(lái)，也感覺(jué)自己越來(lái)越聰明了，遇上一位好老師，是我的幸福！
我心目中的好老師作文 篇8
在我們的人生中，都會(huì )有自己心目中最好的老師，在我的心目中，最好的老師就是我們班主任——趙秀英老師。
我們的老師叫趙秀英，40多歲，是我們的班主任語(yǔ)文老師，她有一頭烏黑里還有幾根銀白發(fā)的頭。高挑身材，臉上總掛著(zhù)微笑。彎彎的眉毛下有一雙銳利的眼睛。
老師對我們很好，處處為我們著(zhù)想。所以，不久，就深得了我們的歡心，同學(xué)們都很喜歡趙老師。
趙老師是一個(gè)積極進(jìn)取的人，記得我們小的時(shí)候，要廣播操比賽，老師認真耐心的教我們，一遍又一遍，我們的汗滴了下來(lái)，老師的汗也滴了下來(lái)。老師還為我們打的節拍，一遍又一遍。我們很感動(dòng)。
趙老師是一個(gè)關(guān)心愛(ài)護同學(xué)的人，我們打針的時(shí)候，老師總要告訴我們不要怕。要勇敢。我們在老師的安慰下，鼓起勇氣伸出了胳膊。我們打完以后，老師才放下心來(lái)，看著(zhù)老師為我們擔心的樣子。我們在心中不知不覺(jué)又增加了幾分對老師的喜愛(ài)。
她關(guān)愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生永不言棄，孜孜不倦地灌輸著(zhù)我們語(yǔ)文的知識和技巧，不辭勞苦地引導者我們選擇正確的道路。
“春蠶到死絲方盡炬成灰淚始干�！蔽矣鲆�(jiàn)了趙老師，明白了這份奉獻的價(jià)值，這價(jià)值精神的真諦，這份難以言喻的.堅持，她如春蠶吐盡珍絲，如蠟炬，燃盡年華，為教育，奉獻艷麗的容貌，奉獻了似水的流年。奉獻了一切的一切。
她像蠟燭，燃燒自己照亮別人。我們堅信明天的明天更加美好。
她是一個(gè)好老師，在我心目中最好的老師。
待到那一個(gè)山花爛漫之時(shí)，她一定會(huì )在叢林中微笑，留著(zhù)清氣幾縷，逸滿(mǎn)乾坤！
我心目中的好老師作文 篇9
她，像一位園丁，精心侍侯著(zhù)一朵朵含苞欲放的小花；她，像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。她就是我們班的班主任——周老師，是我心目中的好老師。
周老師講課時(shí)，聲情并茂，語(yǔ)言幽默詼諧，我們都聽(tīng)得入神了。她的一句句話(huà)，就像一首譜著(zhù)音符的樂(lè )曲，悅耳動(dòng)聽(tīng)，深深地印在同學(xué)們的腦海里。每逢周老師講課，都似乎把我們帶進(jìn)了她所描述的世界，我們也因此愛(ài)上周老師的課。
然而，周老師能把課上得那么生動(dòng)有趣，自然少不了一番長(cháng)時(shí)間的辛苦備課。夏天，周老師忍受著(zhù)炎熱來(lái)備課，即使是汗流浹背，也顧不得擦一下；而我多么想化身作一縷清涼的微風(fēng)，好讓您消熱。在冬天，您則冒著(zhù)嚴寒，備課到深夜，也毫無(wú)怨言；這時(shí)，我又想變作一堆篝火，為您驅寒。
同時(shí)，周老師還是一位善解人意的好老師。平時(shí)，周老師已十分辛苦了，但依然對我們關(guān)懷備至。當我們學(xué)習累了，她就帶我們出去玩玩，或看看影碟——周老師，您可真像我們肚子里的蛔蟲(chóng)，要不怎么會(huì )知道我們的心思呢？在我們下課休息時(shí)，周老師還和我們聊天，與我們嬉戲——這時(shí)候，課室里的'每一個(gè)角落就會(huì )洋溢著(zhù)歡笑，成了歡笑的海洋。
周老師��！您對我們的關(guān)懷，對我們的諄諄教導，我永遠銘記于心，也永遠忘不了您這位好老師！
我心目中的好老師作文 篇10
在我的心里，老師，有著(zhù)一個(gè)神圣不可取代的位子。在我的心里，老師，有著(zhù)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的執著(zhù)。在我的心里，老師，有著(zhù)一炷蠟燭的精神，燃燒著(zhù)自己，照亮了別人。
我心目中的好老師是我的數學(xué)老師——盧老師
盧老師，她戴著(zhù)一副眼鏡，和藹可親，當我們遇到不會(huì )的她就會(huì )為我們講解，她總是認真地去講好每一道題，每一個(gè)知識點(diǎn)，還會(huì )一心一意的想教好差生，使他們不妥班級后退。她總是講她以前的學(xué)生，來(lái)激勵我們好好學(xué)習。她總是堅信著(zhù)能把我們教好，能讓我們學(xué)好數學(xué)，不再為數學(xué)成績(jì)而迷茫。
記得以前，我的成績(jì)可謂是老太太上坑——一年不如一年�？勺詮谋R老師來(lái)了以后，她跟我們說(shuō)了一句話(huà)，她說(shuō)：學(xué)好數理化，可走遍天下。我當時(shí)很詫異，難道學(xué)好數學(xué)、物理、化學(xué)難道就真的`可以走遍天下了嗎?于是我決定學(xué)好數學(xué)，不能少壯不努力，老大徒傷悲。
從這以后我學(xué)習態(tài)度有了極大的轉變，每當我做不起來(lái)的時(shí)候，就回去問(wèn)盧老師，她會(huì )為我深入講解，使我更好的理解這道題目的意思。她常常會(huì )叫我上去做題，給予我應有的鼓勵。終于，功夫不負有心人，在期末考試那一天，我考了一個(gè)好成績(jì)。我想，這不是我一個(gè)人的好成績(jì)，這里面含著(zhù)老師的諄諄教誨，這，是用老師的辛苦換來(lái)的!
啊，老師，您是一位辛勤的園丁，照顧著(zhù)我們，讓我們更好地成長(cháng)。盧老師您是我心目中的好教師，是我心中誰(shuí)也無(wú)法代替的好教師!
我心目中的好老師作文 篇11
老師，多么親切的字眼，多么神圣的職業(yè)，我無(wú)法用這小小的筆尖書(shū)寫(xiě)您的傳奇，無(wú)法用這薄薄的紙扉記錄您的功績(jì)。我想為您寫(xiě)一首頌歌，卻無(wú)從下筆，縱然是最優(yōu)美的語(yǔ)句、最華麗的詞藻，但用在您身上都顯得單調、平庸。
老師，您把一切都給了別人，但卻忘了自己。在昏暗的燈光下，還有一個(gè)正在伏案揮筆的背影，時(shí)而舒心的微笑，時(shí)而緊皺著(zhù)眉頭。無(wú)邊的黑暗籠罩了天空，連星星都已睡去，您卻還在繼續工作。如此執著(zhù)，是為了什么？哦！粉筆告訴了我，黑板告訴了我，紅字滿(mǎn)篇的作業(yè)告訴了我，您今日的辛苦執著(zhù)，是為了明日的桃李滿(mǎn)天下。
粉筆為您感到不平，她憤憤地說(shuō)：“您將自己畢生的心血都盡散揮灑”。黑板嘆氣地說(shuō)了一句，只有我理解您，只有我能聽(tīng)到您內心的聲音，只有我讀懂無(wú)怨無(wú)悔的奉獻和你對莘莘學(xué)子無(wú)盡的愛(ài)。
愛(ài)？我忽然間明白了，記憶如潮水般涌來(lái)，您噓寒問(wèn)暖的關(guān)愛(ài)，您不知疲倦的講解以及您那一句句嚴厲的批評，這背后都是無(wú)盡的深情。如果說(shuō)母愛(ài)感天動(dòng)地，那老師的愛(ài)則細膩、體貼、不張揚，足以震憾心靈。
時(shí)光磋砣，似水的年華腐蝕了您的青春，留下了永遠的期盼。無(wú)情的歲月把您的青絲已變成了白發(fā)，還在慈祥的臉上平添了一道道淺淺的溝壑，這是時(shí)光刻下的痕跡，也是您兢兢業(yè)業(yè)的最好見(jiàn)證。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。親愛(ài)的老師，您是春蠶，您是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。我們在燭光的沐浴下盡情成長(cháng)，我們在愛(ài)的呵護下百煉成鋼。我們看到和感受到了您的`偉大與平凡，是您點(diǎn)燃我們理想之火，是你開(kāi)啟遠航的風(fēng)帆。
從青春年華到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，您懷著(zhù)對黨、對人民、對教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，要收獲什么�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這正是我們的老師最真實(shí)的寫(xiě)照。
老師，是您引領(lǐng)著(zhù)我們打開(kāi)知識的大門(mén)，遨游知識的海洋，是您為我們鋪好前進(jìn)的道路，帶著(zhù)我們斬荊棘，勇闖難關(guān)。當終于有一天，我們該飛向屬于自己的那片天空時(shí)，您笑著(zhù)目送我們離開(kāi)，然后轉身，繼續在三尺講臺耕耘。
沒(méi)有筑路隊，哪來(lái)大道寬？沒(méi)有栽花人，哪來(lái)花爛漫？沒(méi)有您的無(wú)私奉獻，哪來(lái)我們輝煌的未來(lái)�！覀儫o(wú)以為報，只能將您銘記在心，永遠永遠！
我心目中的好老師作文 篇12
每個(gè)人心目中的老師都不一樣。有的認為是溫柔，有的認為是慈祥，有的認為是漂亮。而在我心目中的老師都與你們不同的。我心目中的老師，上課時(shí)，那張笑臉像有魔力一般，讓我們身不由已地跟著(zhù)他走進(jìn)知識的殿堂。我的老師有一頭海浪似的烏黑秀發(fā)；還戴著(zhù)一副眼鏡，雖然老師比較嚴格，但在我的心中，老師是非常公平的。在我心目中老師是天平，永遠對我們公平；老師是保護神，永遠為我們著(zhù)想；老師是燈塔，永遠交給我們正確的方向……老師在我的心中是很高大，很有博學(xué)，很有才華，很美麗的人。
而在我的身邊就有這樣的一位老師，她平時(shí)對我們比較嚴厲是因為她這么做都是為我們好。她在為我們上課的時(shí)候她的聲音是那么的動(dòng)聽(tīng)，讓我們是那么的著(zhù)迷，她優(yōu)美的語(yǔ)言與她動(dòng)聽(tīng)的聲音每每在教室中想起我。
總之，我心目中的的老師很偉大。老師把知識傳授給了我們，像父母一樣給予我們關(guān)愛(ài)，但更多的，是從老師身上學(xué)到的做人的道理。老師在我們心目中的形象永遠都是高大的'！在我的心目中，我們是：閃爍的小星星，老師是：看守著(zhù)群星的月兒;我們是可愛(ài)的地球家園，老師是：那一望無(wú)際，蔚藍天空上燦爛的太陽(yáng)，她把充足的陽(yáng)光播撒給了我們;我們是：花兒中那嬌脆的蓓蕾。
總而言之在我心目中的老師，永遠是用最真誠的微笑看著(zhù)我們成長(cháng)。永遠是用微笑面對我們。
我心目中的好老師作文 篇13
初一時(shí)，教我們英語(yǔ)的是一位二十五歲左右，身材不高，扎著(zhù)馬尾辮的女教師。她是同學(xué)們心目中的良師。
記得初一時(shí)，我們班的班風(fēng)不太好，也因為平時(shí)同學(xué)們都和她談得來(lái)。所以，她上英語(yǔ)課的時(shí)候，有些同學(xué)很不安分，老是在講話(huà)。后來(lái)不知道怎么的，我也染上了這個(gè)惡習，別人一跟我說(shuō)話(huà)，我就滔滔不絕地講個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，就是別人在講話(huà)，我也閑著(zhù)無(wú)聊地插上一兩句“增興”。這種情況，老師看在眼里，記在心上。有一天，我拿出作業(yè)本，優(yōu)哉游哉地一頁(yè)一頁(yè)地翻準備做的作業(yè)，不覺(jué)意地發(fā)現前面前幾次寫(xiě)的作業(yè)末尾寫(xiě)著(zhù)短短的的一行小字體。我當時(shí)很愕然，我竟然由一個(gè)連老師在作業(yè)本上寫(xiě)一個(gè)“GOOD”字都知道的學(xué)生，變成了一個(gè)連老師在作業(yè)本上寫(xiě)一行字也不知道的學(xué)生了。我開(kāi)始細讀著(zhù)作業(yè)本上的每一個(gè)字，上面寫(xiě)著(zhù)：不要受周?chē)菇蚪虻挠绊�，保持一顆純潔而高尚的學(xué)習心。我細細地最爵著(zhù)這一行短小的字，回想著(zhù)自己近日的行為，覺(jué)得她寫(xiě)得很有道理，自己最近確實(shí)已經(jīng)開(kāi)始疏忽了學(xué)習。我深知，我現在必須努力，為初三的大考大好扎實(shí)的基礎。從那以后，我上課就很少講話(huà)了。
老師不僅是我們心目中的良師，更是我們心目中的好友。
每當上完英語(yǔ)課下課今后，總有一大堆人圍著(zhù)她轉。我們總愛(ài)向她傾訴我們的`心事。她也把我們當作朋友一樣把心事告訴我們，和我們一起講笑，無(wú)拘無(wú)束，開(kāi)心極了。我們最喜歡是玩她那短而粗黑的馬尾辮，自己當作是發(fā)型師，把它扎成各種形狀，她從來(lái)不會(huì )罵我們或者當著(zhù)我們面把辮子拆掉，看見(jiàn)別班她不認識的同學(xué)，還會(huì )炫耀是我們給她扎的或走到樓梯的鏡子前照照，贊我們扎辮是有一手的，叫我們長(cháng)大后當發(fā)型芝是最合適不過(guò)了。我們聽(tīng)了都很高興。
現在，老師已不在這間學(xué)校教了，聽(tīng)別的老師說(shuō)，她已經(jīng)辭職，回到家鄉湖南去繼續讀書(shū)。我衷心希望她能夠學(xué)業(yè)有成。
我心目中的好老師作文 篇14
人們常說(shuō)，教師是園丁——用心血澆灌祖國的花朵；教師是紅燭——燃燒自己照亮別人；教師是航燈——指引學(xué)生遨游知識的海洋……但是我覺(jué)得我們班的徐老師卻更像一個(gè)母親，一個(gè)可敬可親的母親。
上課時(shí)，她是我們的好老師。她總是帶著(zhù)我們遨游在知識的海洋里，因為有她帶領(lǐng)我們，我們才會(huì )有著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。她手拿著(zhù)粉筆，平穩地站立在講臺上，認真地講述著(zhù)精彩的課文！她把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。等她講完，她總是讓我們自己理解課文，接著(zhù)，又恢復到精彩的講述中……
下課時(shí)，她是我們的好朋友。她總是像朋友一樣關(guān)心我們，對這我們將有趣的故事。當然，我們也會(huì )把她當成知心的朋友，開(kāi)心的時(shí)候會(huì )跟她一起分享，傷心的時(shí)候會(huì )想跟她一起分擔。徐老師也十分樂(lè )意聽(tīng)我們講心事，和我們一起分享生活中的.喜怒哀樂(lè )�；顒�(dòng)課上，同學(xué)們跑步，徐老師總是在一旁大喊：“加油，加油……”學(xué)習時(shí)，她是我們的好同學(xué)。她總是在我們有難題的時(shí)候出現，不厭其煩地、耐心地給我們講解，把我們的謎團逐一解開(kāi)。有時(shí)，我沒(méi)之間還會(huì )發(fā)生激烈的競爭，等難題解開(kāi)以后，同學(xué)們才會(huì )臉紅�，F在，她好像不再是我們的老師了，而成了我們最好的學(xué)習伙伴。
困惑時(shí)，她是我們的好長(cháng)輩。班會(huì )課上，老師總是講一些做人的道理，但這些并不是空話(huà)，老師收集大量資料，甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子，真人真事令我們心服口服。老師教我們做人，不但表現在口頭上，而更多的是落實(shí)在行動(dòng)上。老師平時(shí)也很注意自己的言談舉止，為我們樹(shù)立了學(xué)習的榜樣與典范。
她還是我們的……
這樣的她難道不是一位可親可敬的母親嗎？在不同的時(shí)間里，不同的地點(diǎn)，不同的事情，她總來(lái)來(lái)往往，為我們帶來(lái)了方便、幫助與快樂(lè )。
他是方向盤(pán)，他是指明燈，指引著(zhù)我們的前進(jìn)的方向，他是一本書(shū)，一本永遠讀不完的書(shū)，他是一把火，一把永遠不熄滅的火……
我心目中的好老師作文 篇15
我心目中的老師是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，有了學(xué)問(wèn)就可以教我們知識，讓我們變得非常聰明。
我心目中的老師是不會(huì )布置那么多的作業(yè)的老師，讓我們沒(méi)有壓力，輕松地學(xué)習。
我心目中的老師，她會(huì )天天帶著(zhù)微笑，同學(xué)們向她問(wèn)好時(shí)候她會(huì )笑瞇瞇的.笑著(zhù)回答。
我心目中的老師，她講課時(shí)候會(huì )很幽默，讓我們喜歡上她的課堂。
我心目中的老師是多彩多樣的，她們的性格是不一樣的，她們的教課方法也不一樣，有的老師嚴厲，有的老師開(kāi)朗，還有的老師很幽默。今年教我的老師，有時(shí)嚴厲，有時(shí)開(kāi)朗，尤其是英語(yǔ)老師最幽默，但我相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，每個(gè)老師在我心里都是平等的。
我心目中的好老師作文 篇16
在我的心中，有一位值得我特別尊重的老師——王老師。
記得有一次，下午放學(xué)了，同學(xué)們都陸陸續續地被家長(cháng)接走了，最后只剩下我一人在教室里，我孤孤單單的趴在窗口，眼睛一眨也不眨地盯著(zhù)大門(mén)口，真希望父母的影子出現在眼眶里......
天色漸漸暗下來(lái)了，還打起了雷下起了雨，我更加焦慮了，不知不覺(jué)淚水在眼眶里打轉，不一會(huì )就模糊了我的雙眼。這時(shí)王老師經(jīng)過(guò)教室，發(fā)現我一人在默默哭泣，瞬間就明白了，馬上過(guò)來(lái)安慰說(shuō)："楠楠，你爸媽還沒(méi)來(lái)，要不老師送你回家吧！”我感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師撐起傘,把我摟在懷里,朝大門(mén)口走去,因為雨太大,不一會(huì )就把我的'鞋子弄濕了,老師見(jiàn)狀,馬上蹲下身子,說(shuō):"快到我背上來(lái)."我猶豫了一下說(shuō):"老師,你身上也濕了。"老師說(shuō):"老師沒(méi)事,你別濕了就行。"說(shuō)完就拽著(zhù)我往她背上挪。我趴在她身上,頓時(shí)一股暖流涌進(jìn)了我的心窩.....
在此之前，我對學(xué)習很不在意，但從那以后,我上課就開(kāi)始認真起來(lái),特別是王老師的課�？吹剿�，我就想起趴在她身上的溫暖流，她對我的關(guān)心深深地烙在我的心里。
我心目中的好老師作文 篇17
我的老師，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑靚麗的長(cháng)發(fā)，眉毛很濃很濃，微胖的臉頰中央長(cháng)著(zhù)一個(gè)秀氣的鼻子，鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，老師開(kāi)心時(shí)，以笑便露出一口潔白的牙齒，老師講課時(shí)，聲音宏亮、清晰。
老師對我們很?chē)栏�，我們要是�?xiě)字時(shí)，老師便會(huì )提醒我們：“把頭抬起來(lái)，坐直”。別看平時(shí)老師很溫和，可也有生氣的時(shí)候，以生起氣來(lái)、眉頭緊皺，眼睛瞪的像銅鈴似的，嚇的同學(xué)大氣都不敢出，老師厲害歸厲害，同學(xué)們還是很尊敬老師。
我們老師上課時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們有困意時(shí)，老師便會(huì )講段笑話(huà)給大家聽(tīng)，同學(xué)們都哄堂大笑，讓同學(xué)們困意全無(wú)。
我的'老師在幫助成績(jì)好的同學(xué)時(shí)，不忘記鼓勵成績(jì)差的同學(xué)。
我心目中的好老師作文 篇18
老師是辛勤的園丁，每天都會(huì )把知識灌輸給我們，讓我們快樂(lè )成長(cháng)。老師是公正的法官，再受委屈時(shí)，他會(huì )秉公正的來(lái)幫助我們主持公道。老師是我們的課余玩伴，能讓我們在玩中的都學(xué)習，在學(xué)習中得到快樂(lè )。我們的張老師陪我們的時(shí)光都是幸福的。
“四度春風(fēng)化四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州�！泵慨斚氲竭@首詩(shī)，我都忍不住想起張老師對我們的教誨。雖然他馬上就不會(huì )教我們，但是我們在一起的時(shí)光總是清晰的在我腦海中回蕩。
沒(méi)有一個(gè)老師不會(huì )不愛(ài)自己的學(xué)生，他會(huì )像小草小花那樣愛(ài)護，會(huì )像自己的女兒那樣呵護自己的學(xué)生。如果我是展翅高飛的小鳥(niǎo)，那您就是鼓振羽翼的風(fēng)；如果我是一片萌發(fā)的新葉，那您就是深埋大地的.根；如果我是河水，那您就是堤岸把我環(huán)繞，知心的話(huà)總是想對您傾訴，滿(mǎn)心的歡喜總是想與您分享。您呀！早已扎在我的心里，您呀!就是再塑知識的”偉人“您呀！是我心中永遠敬佩的老師。
我心目中的好老師作文 篇19
每個(gè)人都有自己心目中的好老師，我也不例外。生活中老師許許多多，有的和藹可親，而有的兇暴嚴肅。而今天我就向大家介紹我心目中的老師。
我心目中的老師，首先她要和藹可親，善解人意。這一點(diǎn)相信所有人都與我的觀(guān)點(diǎn)一樣。一個(gè)同學(xué)們喜歡的老師，不在于書(shū)教得多好，而在于她怎樣對待學(xué)生。
我心目中的老師絕對是大多數人的觀(guān)點(diǎn)。我喜歡的老師是那種上課就上課，下課就下課的.好老師，課間十分鐘名義上是讓我們休息，可都被老師利用來(lái)講課的。直到最后一兩分鐘才讓我們上一上廁所，還沒(méi)來(lái)得及休息另一節課上課了。所以我不希望老師拖堂。其次上課她要講得有趣，簡(jiǎn)單明了。同學(xué)回答錯誤依然和藹得叫他坐下。不打罵學(xué)生。
青菜蘿卜，各有所愛(ài)。每個(gè)人都有自己喜歡的課。有的喜歡音樂(lè )，有的喜歡體育，還有的喜歡電腦。這些雖然是副課，可也十分重要。在學(xué)校里，這些課常常被老師占了。想必所有的人都難受。我心中的老師，她不隨意占課，副課老師不在，也向我們征求意見(jiàn)上什么課。
考試與請家長(cháng)大多是老師的法寶。成績(jì)不及格了，行，什么都不說(shuō)。請家長(cháng)——這是大多數老師的專(zhuān)長(cháng)。事后，學(xué)生不但被家長(cháng)一臭打，還記恨著(zhù)老師。我不喜歡動(dòng)不動(dòng)就請家長(cháng)的老師。那沒(méi)有用，有百害而無(wú)一利，真正的好老師什么事自己來(lái)解決絕不請家長(cháng)，考試不好，鼓勵他。下次一定考好。
我心目中的老師，應該也是大家心目中的老師。這樣的老師誰(shuí)不喜歡，可天下老師一個(gè)樣，誰(shuí)有這樣的老師準樂(lè )瘋了�？蛇@樣的老師哪里找——天知道。
我心目中的好老師作文 篇20
前不久，我剛剛以一名插班生的身份，進(jìn)入了成康達老師所教的奧數班。到目前為止，我只上過(guò)他的兩節課，但就是這僅有的兩節課，卻讓我對成老師印象深刻。
第一次上課前，我心里還嘀咕：這漫長(cháng)的.兩小時(shí)該如何熬過(guò)來(lái)呢？上了課才發(fā)現，時(shí)間居然在不知不覺(jué)間悄悄溜走了，在我還欲知后事時(shí)，竟然已經(jīng)到了且聽(tīng)下回分解的時(shí)間。成老師究竟有什么魅力？變了什么戲法？且聽(tīng)我一一道來(lái)。
成老師中等身材，略有些發(fā)福，五官其貌不揚，上課卻頗有些麻辣教師的風(fēng)格。
成老師上課自成一體，看似在開(kāi)玩笑、不夠正經(jīng)，但實(shí)則思路敏捷，認真負責。尤其對上課埋頭看手機的；趁老師不注意偷偷啃雞腿的；在底下竊竊私語(yǔ)的……一律用“粉筆炮彈”伺候！成老師真乃火眼金睛啊，這眼觀(guān)六路、耳聽(tīng)八方的本領(lǐng)，真叫我羨慕不已呀！
然而成老師也有“溫柔”的時(shí)候：碰到有些同學(xué)膽子較小，不敢舉手回答，成老師就會(huì )積極鼓勵他們發(fā)言；碰到有題目不會(huì )做來(lái)請教的，成老師會(huì )一遍一遍耐心地講解，直到那位同學(xué)弄懂為止。
總之，上成老師的課，你決不用擔心會(huì )睡著(zhù)。他幽默的話(huà)語(yǔ)、清晰的思路、麻辣的作風(fēng)，使我們在兩小時(shí)內始終保持興奮的狀態(tài)。下課鈴響起時(shí)，我們都還意猶未盡呢。怎么樣？聽(tīng)了我的描述，你是不是也很想來(lái)領(lǐng)教一番成老師獨特的教學(xué)風(fēng)格呢？
我心目中的好老師作文 篇21
大家都說(shuō)，老師就是給我們傳授知識和講解道理的人，其實(shí)大自然也是我們最好的老師。
小草——是我心目中的老師。當春姑娘降臨之時(shí)。小草總要從深深的'土壤里奮力鉆出來(lái)。它靠著(zhù)那股鉆勁與韌性，終于破土而出。它告訴我們——做人要有毅力。
青松——是我心目中的老師。它永遠都是那么高直挺拔。不管遇到怎樣的風(fēng)吹雨打，它總是不肯低頭屈服。它告訴我們——做人要堅強不屈。
蝴蝶——是我心目中的老師。當它還是一條小毛毛蟲(chóng)，包裹在厚厚的繭中，它多么希望破繭而出，于是它努力掙扎，奮力撞擊，在經(jīng)歷了一次次的蛻變、一次次的失敗，它終于成功了，不僅從繭中沖出，而且還化身為美麗的蝴蝶。它告訴我們——事業(yè)不可能一帆風(fēng)順，途中一定會(huì )經(jīng)歷各種各樣的挫折，只要努力不放棄就一定會(huì )獲得成功。
陽(yáng)光——是我心目中的老師。當太陽(yáng)從地平線(xiàn)上緩緩升起的時(shí)候，千絲萬(wàn)縷的陽(yáng)光灑在大地上，讓一切都充滿(mǎn)光輝、充滿(mǎn)生機、充滿(mǎn)朝氣。它告訴我們——要學(xué)會(huì )與他人分享。
螞蟻——是我心目中的老師。一只螞蟻可能算不了什么，可是一群螞蟻卻能搬走大骨頭，在洪水來(lái)臨的時(shí)候能裹成蟻球保護群體。它告訴我們——團結就是力量。
在大自然中還有許多值得我們學(xué)習：麥穗悄悄低下頭，那是在教我們謙虛；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞；含羞草輕輕合攏葉片，那是在教我們切莫張揚。
我愛(ài)大自然，它是我心目中最好的老師。
我心目中的好老師作文 篇22
自打我上幼兒園到現在，教過(guò)我的老師有很多，他們?yōu)槲覀儗W(xué)到更多的文化知識付出了辛勤的勞動(dòng)，我在內心很感激他們，在我心目中好老師有很多，可印象最深刻的只有一個(gè)，她是誰(shuí)？讓我來(lái)告訴大家吧！她就是我讀四年級的數學(xué)老師—韋老師。
韋老師是一位體形偏瘦的中年婦女，她那黑發(fā)中摻著(zhù)一縷縷銀絲。臉上的絲絲皺紋在微笑時(shí)更多了，可在我看來(lái)她那布滿(mǎn)皺紋的笑臉更美更燦爛。
韋老師非常和藹可親，對同學(xué)也很關(guān)心。記得有一次，在上數學(xué)課前的課間休息，我感到有點(diǎn)不舒服，趴在桌子上。這時(shí)，韋老師看見(jiàn)了就馬上走了過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我怎么啦。我抬起頭有氣無(wú)力地說(shuō)：“韋老師，我有點(diǎn)不舒服”。韋老師摸一摸我的額頭，說(shuō)：“好燙啊，是發(fā)燒了”。老師趕忙去拿了一杯水給我喝，然后扶著(zhù)我去辦公室打電話(huà)通知爸爸來(lái)接我去看病。
韋老師很注意教育方法，能對學(xué)生因才施教。有一次，課堂上評講作業(yè)，我看見(jiàn)桌子上有一只螞蟻，就拿鉛筆和螞蟻玩了起來(lái)。韋老師已注意到我的不專(zhuān)心，這時(shí)她提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，大家紛紛舉手，而我沒(méi)有舉，可是老師偏偏叫我的名字：“包旭暉，請你回答這個(gè)問(wèn)題”。我站了起來(lái)，腦子一片空白，臉也紅了起來(lái)，不知老師問(wèn)的是什么問(wèn)題，其實(shí)老師早就注意到我不認真聽(tīng)課了。她是用提問(wèn)的方式提醒我，暗示我要認真聽(tīng)課，而沒(méi)有當著(zhù)全班同學(xué)的'面說(shuō)我注意力不集中或批評我。我知道韋老師是不想在那么多的同學(xué)面前傷我的自尊心，她真是用心良苦��！經(jīng)過(guò)這件事后，課堂上我自此都很認真聽(tīng)課。
韋老師不僅在生活上關(guān)心我們，而且在學(xué)習上也很?chē)栏褚笪覀�。在韋老師的辛勤教導下，我的數學(xué)成績(jì)提高得很快，在升級試考得99分呢！韋老師就像一根蠟燭，燃燒著(zhù)自己，卻照亮著(zhù)別人……她永遠是我心目中的好老師。
我心目中的好老師作文 篇23
可愛(ài)的小朋友，在你們的心中老師是怎樣的`?雖然不知道你們的答案但是我能準確地告訴你：我心目中的老師是神圣的
神?多么偉大而神奇的字眼，但是在我看來(lái)它是最適合我敬愛(ài)的老師。老師是除了父母以外唯一與我們親切的人也是唯一能讓我們依靠值得信任的人。
然而老師也有脆弱、孤獨、無(wú)聊的時(shí)候那么這時(shí)候我們也要幫助她。老師是崇高的職業(yè)，可是由于社會(huì )的發(fā)展使人們從善良。憨厚逐漸變成了勢力、不再那么純真與天真。
我心目中的好老師作文 篇24
魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空，我們每個(gè)人的成長(cháng)離不開(kāi)老師，老師不僅傳授給了我們豐富的知識，而且還教會(huì )了我們如何做一個(gè)正直、樂(lè )觀(guān)、積極向上的人，我在心里感謝我的老師，謝謝她們無(wú)私地奉獻和對我們無(wú)盡地關(guān)愛(ài)！
我心中的好老師很多，毛老師就是其中的一位，她不僅是我們的英語(yǔ)老師，還是我們的班主任呢！她的個(gè)子高高的，皮膚白白的，一頭微卷的'黃頭發(fā)在腦后扎起了一個(gè)清爽的馬尾辮，感覺(jué)挺親切的，真像一位鄰家大姐姐！
英語(yǔ)課是我們三年級新設的課程，剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我還真有點(diǎn)擔憂(yōu)，覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)應該挺難吧！毛老師告訴我們，只要我們上課認真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦、勤動(dòng)口、勤動(dòng)手，回家跟著(zhù)復讀機堅持“每日一讀”，做好復習、預習功課，學(xué)英語(yǔ)其實(shí)是件快樂(lè )的事！一年學(xué)下來(lái)，這方法還挺好的，同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jì)也都還挺不錯的，這雖然跟同學(xué)們的努力是分不開(kāi)的，但其中毛老師的付出是最大的。很多時(shí)候，由于勞累，她的咽喉犯病了，醫生讓她休息，但她不放心我們，還堅持來(lái)學(xué)校為我們上課。
在學(xué)習和生活中，毛老師對我們都挺關(guān)心的。學(xué)�；虬嗉壱挥惺裁粗匾虑�，她就會(huì )立即在QQ群中貼出公告，讓我們大家共同關(guān)注。特別是每次天氣發(fā)生變化，毛老師都會(huì )在群公告中溫馨提示，挺暖人心的！但如果我們犯了錯誤，毛老師也絕不縱容。記得有一回，我和一位同學(xué)陪著(zhù)另一位腿受傷的同學(xué)沒(méi)去音樂(lè )教室上課，只口頭向班干部請假，沒(méi)向音樂(lè )老師請假，結果音樂(lè )老師給我記了曠課。毛老師知道這件事后，急忙把我叫到辦公室，了解了事情的經(jīng)過(guò)后，對我進(jìn)行了耐心地批評和教育，使我認識到了自己的錯誤，懂得了遵守課堂紀律是一個(gè)學(xué)生的本分。
這就是我心中的好老師——毛老師！
我心目中的好老師作文 篇25
老師，一個(gè)多么偉大的稱(chēng)呼，您就像一根蠟燭，燃燒著(zhù)自己，卻照亮著(zhù)別人……
在我身邊，在學(xué)校里，到處都有好老師的身影，她們認真負責、偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心的澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵，老師，您是我們的引路人，讓我們學(xué)習了知識，懂得了做人的道理。
我心目中的老師，她中等個(gè)，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉上有一雙明亮的眼睛，她對我們總是笑瞇瞇的，目光中透露著(zhù)溫和、可親，她便是我們的新班主任———唐老師。
五（4）班是今年剛剛成立的，雖然我與唐老師接觸時(shí)間不長(cháng)，但我總能從她的言行舉止中感覺(jué)到她的嚴厲、細心。唐老師對每名同學(xué)的.要求都十分嚴格，在她的心目中沒(méi)有好學(xué)生和壞學(xué)生之分，她對大家都一視同仁，對同學(xué)們的錯誤總是能及時(shí)指出，耐心教育，短短的兩周時(shí)間，她對學(xué)生的關(guān)心和負責，贏(yíng)得了我們的尊敬。唐老師是教語(yǔ)文的，她對我們的課前預習十分重視，哪怕有同學(xué)忘了標自然段，他也會(huì )細心的叫她們補好，今天的事絕不能拖到明天。她常常對我們說(shuō)：“知識是無(wú)窮無(wú)盡的，少壯不努力老大徒傷悲�！�
老師，您就像一只白色的粉筆，犧牲自己的一切，留下了無(wú)盡的知識，您將是我成長(cháng)過(guò)程中永遠不會(huì )忘懷的重要篇章，您付出的汗水和辛勞，我會(huì )永遠記住，您是無(wú)私的，我為是您的學(xué)生而驕傲！
這便是我心目中的老師，我多想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了�！蔽乙欢ㄅW(xué)習，爭取以后當一名像您這樣的老師。
我心目中的好老師作文 篇26
瓜子臉，兩顆珍珠般的眼睛上架著(zhù)一副細框的紅色眼鏡，挺拔的鼻子和紅彤彤的櫻桃小嘴依次陳列在下方。淡淡的細眉，烏黑的長(cháng)發(fā)扎成一個(gè)辮子，歪在一旁。這就是我的老師——胡丹丹老師，一個(gè)漂亮可愛(ài)的老師。
胡老師雖然個(gè)子不高，看起來(lái)弱不禁風(fēng)，但是，你可別被她的外表所欺騙了，她那炯炯有神的眼睛可不是那么好惹的！有一次，我們班正在午休，有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)悄悄話(huà)，被胡老師那眼睛給盯上了。胡老師二話(huà)不說(shuō)，狠狠盯著(zhù)他們，直到他們低下頭認識到自己的錯誤，但這兇狠狠的眼神可嚇得我們大氣都不敢出呢�？磥�(lái)，這對大眼睛還真不好惹呢！
胡老師不僅有超級眼力而且還是百發(fā)百中的`神箭手！記得那天，我們正在上課，有一個(gè)同學(xué)開(kāi)小差，這一幕可被“神箭手”看在眼里，必須露一手。她二話(huà)不說(shuō)抓起一支“箭”朝“靶心”射過(guò)去，“啊——”一聲尖叫打破了教室的寧靜，原來(lái)開(kāi)小差的同學(xué)被擊中了，全班都哈哈大笑，真是太滑稽了！
我的老師雖然很?chē)绤�，但她卻總是默默地為我們付出所有。這就是我的老師——胡老師，一個(gè)百發(fā)百中、眼力超強的“神箭手”！
我心目中的好老師作文 篇27
我印象最深的一位老師是賈老師，她長(cháng)得很漂亮。她長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓圓的頭，長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，大大的`眼睛和耳朵，不大不小的鼻子，還有一張能說(shuō)的嘴巴。她的性格是，我們表現好她就高興，我們表現不好她就不高興。賈老師講課非常生動(dòng)，連我的媽媽都想當她的學(xué)生，聽(tīng)她講課。
賈老師是全校老師中最好的一名老師。她以前教過(guò)的學(xué)生都很優(yōu)秀。比如說(shuō)，六年級的學(xué)生，她們站路隊都不說(shuō)話(huà)，賈老師也不用管他們，班長(cháng)管。等路隊站好了，賈老師就向班長(cháng)打個(gè)手勢，班長(cháng)就帶著(zhù)學(xué)生走了。
賈老師以前教過(guò)的學(xué)生都很優(yōu)秀，可是我們不優(yōu)秀。因為我們有很多毛病。我們應該改掉這些毛病，也讓賈老師說(shuō)我們好!
我心目中的好老師作文 篇28
兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒，一雙炯炯有神閃動(dòng)著(zhù)聰慧光芒的大眼睛。那烏黑的眼珠又大又圓，還帶著(zhù)一副黑框眼鏡。笑起來(lái)，露出一排潔白的牙齒，她不但長(cháng)得好看，而且她還有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛；她就是我們的`班主任文老師。
記得有一次上課時(shí)，我和同桌為了一點(diǎn)小事吵了起來(lái)，文老師向我射來(lái)嚴厲的目光，好像在說(shuō)：“別吵了，認真聽(tīng)課！”我們立刻停止了爭吵，坐好了認真聽(tīng)講。
有時(shí)候，老師喊我回答問(wèn)題時(shí)，我怕答得不好，便有點(diǎn)緊張，我看了看文老師，發(fā)現她正在用鼓勵的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“勇敢一點(diǎn)，你可以回答好的�！蔽业木o張一下就飛到九霄云外去了。我用洪亮的聲音回答了問(wèn)題，文老師向我投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：“你真棒�！蔽倚睦飿�(lè )開(kāi)了花。
我很贊賞文老師的教學(xué)方法，她用那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛教育我們，真是“無(wú)聲勝有聲”！因為這樣不僅維護了學(xué)生的自尊心，又起到了讓學(xué)生改正錯誤的作用。
文老師上課認真負責，批改作業(yè)一絲不茍，同學(xué)們有不懂的問(wèn)題，她會(huì )廢寢忘食，精心輔導，毫無(wú)怨言。我愛(ài)我的文老師！
我心目中的好老師作文 篇29
烏黑的頭發(fā)，和藹的面孔，溫柔的語(yǔ)調……這就是我心目中的老師。
她上課時(shí)溫和的語(yǔ)氣更讓人聽(tīng)懂的對學(xué)生的耐心，對學(xué)生的關(guān)心，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻感受到溫暖；給同學(xué)們耐心地講解各種知識點(diǎn)，讓他們提升成績(jì)，
老師，你是辛勤的園丁，無(wú)私地培育著(zhù)我們，我們從小苗到大樹(shù)我都是有老師一點(diǎn)一點(diǎn)的心血澆灌而成的`
子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”是孔子對老師的評價(jià)�！按盒Q到死思方盡，那句成灰淚始干”這是詩(shī)人李商隱對老師的贊美，在古時(shí)候，老師就被世人敬佩。
老師不僅僅給我們帶來(lái)了知識，還會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè )，在課后，我們會(huì )向朋友一樣天南海北的聊天，我們可以在操場(chǎng)上興高采烈的玩耍。
我心目中的老師會(huì )依照不同的情緒，扮演不同的角色，在課堂上，做個(gè)惟妙惟肖的講課人，沒(méi)收了我們不專(zhuān)心聽(tīng)課的壞習慣；下課了，這個(gè)幽默的人，沒(méi)收了同學(xué)們的不開(kāi)心。
我心目中的好老師作文 篇30
我們牽著(zhù)媽媽的手第一次踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，一個(gè)高大的形象占據了我們幼小的心靈，那就是老師。從老師嘴里，我們知道了一些聞所未聞的知識，趣事。從那時(shí)起，我們的腦海里幾乎是空白的知識畫(huà)冊，一頁(yè)有一頁(yè)的添上豐富的顏色。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師，是護花使者，在我心目中我的好老師永永遠遠的都是陳老師。
上課時(shí)，他總是我們的好老師。在上課的時(shí)候，他總是帶領(lǐng)著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，因為有了他的帶領(lǐng)，所以我們不會(huì )迷失方向。他手里拿著(zhù)粉筆，站立在講臺上，嘴里不斷地講述著(zhù)精彩的課文，多認真啊!他把自己所有的智慧都奉獻給了我們。還有時(shí)會(huì )講些笑話(huà)給我們聽(tīng)呢!
下課時(shí)，他是我們的好朋友。在下課的時(shí)候，他總是問(wèn)我們您有沒(méi)有不舒服啊，他總是像朋友一樣關(guān)心我們，開(kāi)心的和他分享，不開(kāi)心的和他分憂(yōu)，他也十分愿意的聽(tīng)我們講心事和我們一起分享生活中的快樂(lè )。大課間是，他那令人驚人的籃球技術(shù)，矯健的身影，流暢的動(dòng)作，往往是運動(dòng)場(chǎng)最突出的那一個(gè)。
學(xué)習時(shí)，他是我們的好同學(xué)，他總是在我們有難題的時(shí)候，他總是不厭其煩、耐心的給我們講解，把我們的謎團一一解開(kāi)，有時(shí)候還議論紛紛呢，成了精彩的辯論賽，老師和學(xué)生雙方都變得面紅耳赤了，那時(shí)候，他好像已經(jīng)不是我們的老師了，而是我們最好的學(xué)習伙伴了。
困惑時(shí)，他是我們的長(cháng)輩。他經(jīng)常教我們做人的道理，但這些并不是空話(huà)，老師收集了大量的資料，甚至是用自己的親身經(jīng)歷做例子，真人真事令我們心服口服。
陳老師，我是您親手栽種的小草中的`一根，我的萌芽，我的生長(cháng)，無(wú)不淋浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露，花兒以它馥郁的花香，作為對哺育大自然的回報。我現在就以我學(xué)習上的進(jìn)步，向您表示感謝。春雨滋潤著(zhù)世界，而您卻無(wú)聲的消失在泥土里，陳老師您就是我們心田中的春雨，我們將永遠的感謝您!
陳老師，您永永遠遠都是我心目中的好老師。
我心目中的好老師作文 篇31
我心中的老師是一位和藹可親，知識淵博的老師，她給予了我許多知識，使我在知識的海洋里快樂(lè )的遨游，她給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖，她給予了我許多鼓勵，讓我在前進(jìn)道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜。她是一位優(yōu)秀的中級英語(yǔ)教師;宋老師。
宋老師一雙彎彎的眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)似的。課堂上，她那傳神的眼神加上娓娓動(dòng)聽(tīng)語(yǔ)調是那么的引人入勝;課余時(shí)，她常常在同學(xué)們中間眉飛色舞地講著(zhù)精彩動(dòng)聽(tīng)的故事，使人覺(jué)得身臨其境;每當有同學(xué)成績(jì)退步時(shí)，她用鼓勵的眼色代替嚴厲的.訓斥，害怕受批評的同學(xué)往往聽(tīng)到的是親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績(jì)趕上去，同學(xué)們都很喜歡她。這就是我心中的老師，宋老師。我真想向她說(shuō)一聲：“謝謝您，宋老師!”
我心目中的好老師作文 篇32
我心目中的老師美麗、溫柔、寬容，她戴著(zhù)一副眼鏡，她就是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。
我們的語(yǔ)文老師非常美麗，美麗得讓我恨不得一直目不轉睛地盯著(zhù)她，她的眉毛就像兩道月牙兒彎彎的，她的眼睛就像天上的星星那么明亮、那么美麗，她的'嘴巴是那么紅，紅得像一片花瓣，多么美呀！
我們的語(yǔ)文老師很細心體貼，她溫柔、慈祥。有一次，我們在外面玩耍，突然下起了大雨，幾個(gè)男孩子因為跑得太遠，回來(lái)的時(shí)候淋了很多雨，到了中午，那幾個(gè)淋了雨的男孩中有一個(gè)男孩發(fā)燒了，有氣無(wú)力地趴在桌子上，毛老師見(jiàn)了趕緊端了杯熱水給男孩喝，并用熱水泡過(guò)的毛巾擦了擦他額頭上的冷汗，給他披上了外衣。
我們的語(yǔ)文老師她對我們很寬容，有一次，我們班三個(gè)男生本來(lái)是鬧著(zhù)玩的，誰(shuí)知后面他們打起架來(lái)，老師見(jiàn)了，連忙制止并叫他們去辦公室。他們哆哆嗦嗦地去了，結果老師并沒(méi)有又打又罵，而是和顏悅色的與他們談道理，而且讓他們說(shuō)出前因后果，讓每個(gè)孩子知道自己的錯誤，再在班上提醒同學(xué)們不要追跑打鬧。
這就是我心目中的老師，和藹可親的老師，像我們母親一樣的老師。
我心目中的好老師作文 篇33
俗話(huà)說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師在我心中一直是個(gè)神圣的職業(yè)，就像蠟燭一樣，默默地犧牲、燃燒自己，只為了我們能夠學(xué)有所成。
九月金秋時(shí)節，安靜了兩個(gè)月的校園再次迎來(lái)了莘莘學(xué)子，課間的歡聲笑語(yǔ)，課堂上的朗朗讀書(shū)聲在美麗的校園里飄蕩。我最敬愛(ài)的老師正在課堂上為我們授課解惑，她有著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，猶如黑色的瀑布懸垂于半空，水靈靈的眼睛清澈的.像一汪泉水。有時(shí)又像“雷達”一樣，讓調皮搗蛋的同學(xué)無(wú)處可藏。
她很溫柔，像陽(yáng)光一樣溫暖著(zhù)我們；她很?chē)绤�，在學(xué)習方面對我們從不放松；她還經(jīng)常舉辦課外活動(dòng)，提高我們的閱讀、寫(xiě)作及分析能力。讓我記憶猶新的是那次“小小新聞發(fā)布會(huì )”，她讓我們搜尋有關(guān)于體育、民生、文化等方面資訊，在課上做分享。我們組被分到了文化類(lèi)，放學(xué)后，我立馬去買(mǎi)報紙查閱、百度查找相關(guān)內容。功夫不負有心人，終于被我找到了一篇關(guān)于“畢加索名畫(huà)被盜”的新聞稿。在第二天的“小小新聞發(fā)布會(huì )”上，我和同學(xué)們分享了這一則新聞，也聽(tīng)其他同學(xué)分享了他們所查閱到的各類(lèi)新聞。這次新聞發(fā)布會(huì )，開(kāi)闊了我們的眼界，豐富了我們的課余生活，也讓我們在各類(lèi)新聞稿中，學(xué)到了有關(guān)新聞寫(xiě)作方面的知識。
她在生活中對我們無(wú)微不至的關(guān)懷，在學(xué)習中對我們敦敦教誨，更注重我們德智體美勞全面發(fā)展。她就是我們的班主任——李多老師，一位最可親、可敬、可愛(ài)的人。
我心目中的好老師作文 篇34
在我學(xué)習的道路上，遇到了許多位優(yōu)秀的老師，他們教給了我許許多多的知識和道理，像一顆顆明亮的啟明星，指引著(zhù)我成長(cháng)的方向。在一年一度的教師節要來(lái)到的時(shí)候，我想向大家介紹介紹我最喜歡的一位老師——我們1505班班主任陳老師。
她有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，一雙水靈靈的眼睛里充滿(mǎn)了熱情和親切。她還有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，在它的下面有一張能說(shuō)會(huì )道的巧嘴，這張嘴巴可是跟我們密切相關(guān)的“大功臣”，我們的學(xué)習、生活和紀律等等可全指望這張嘴來(lái)發(fā)號示令呢！
我覺(jué)得陳老師的性格有些古怪，在我們表現好的時(shí)候或者在幫我們指正錯誤的'時(shí)候，她會(huì )很溫柔；在上課有時(shí)出現吵鬧的時(shí)候她又會(huì )變得很暴躁；在和我們玩耍的時(shí)候她會(huì )開(kāi)心極了，就像一個(gè)跟我們一樣大的孩子；特別是當我們參加學(xué)校的比賽，通過(guò)全班同學(xué)齊心協(xié)力獲得了冠軍的時(shí)候她又變得異常激動(dòng)！唉，她真是讓我琢磨不透，讓我分不清她到底是什么樣性格的一個(gè)人。
記得有一次在課間，陳老師和我一起比賽魔方，因為我覺(jué)得初學(xué)魔方的陳老師肯定不是我的對手，所以我決定讓她幾秒。哪知道我的如意算盤(pán)打錯了，陳老師反而勝利了！不過(guò)她沒(méi)有自夸，而是滿(mǎn)臉微笑的從口袋里拿出一根棒棒糖遞給我。我高興地接過(guò)來(lái)，道了謝，轉身輕輕地關(guān)上門(mén)，滿(mǎn)心歡喜地等待陳老師來(lái)上課。我覺(jué)得陳老師的這種謙虛好學(xué)、勇于挑戰的精神值得我學(xué)習！
我喜歡陳老師，不但喜歡她的溫柔，也喜歡她的嚴格，因為我知道，她所做的一切都是為了我們能健康成長(cháng)，天天向上。夜把花悄悄地開(kāi)放了，卻讓白日去領(lǐng)受謝詞。我們這些祖國的花朵，在陳老師的細心澆灌下，顯得更加嬌艷了。
我心目中的好老師作文 篇35
老師，在每個(gè)人心中都不一樣，而在我心目中的老師是這樣的。
她既美麗，又善良。在嚴厲的面孔下卻有著(zhù)一顆慈祥、可愛(ài)的心。經(jīng)常和同學(xué)們開(kāi)開(kāi)玩笑，是一位很“合群”的老師。
她也是無(wú)微不至的，關(guān)心著(zhù)同學(xué)們的'身體健康，一旦發(fā)現哪位同學(xué)身體不適的時(shí)候，立馬將他送往醫務(wù)室進(jìn)行檢查。如果是生了病，二話(huà)不說(shuō)就給學(xué)生的家長(cháng)打電話(huà)、開(kāi)假條，讓他回家好好休息休息，等完全好了以后再繼續回來(lái)讀書(shū)。
她有時(shí)也很?chē)绤�，只要發(fā)現有同學(xué)在課堂上做小動(dòng)作，便會(huì )“棍棒伺候”，讓他意識到自己的錯誤并改正，不能一錯再錯�？芍灰幌抡n，她那股嚴厲勁兒又煙消云散了。
她能和同學(xué)們玩到一起，和他們開(kāi)開(kāi)玩笑。面對同學(xué)們也不會(huì )經(jīng)常板著(zhù)個(gè)臉，有時(shí)也會(huì )笑臉相迎。
她工作認真負責，當天的工作當天完成；她誠實(shí)守信，一定說(shuō)到做到；她還極其勤勞，有時(shí)甚至工作到晚上八九點(diǎn)鐘；她更是將那無(wú)窮無(wú)盡的知識毫無(wú)保留地交給了我們；她甚至……
這個(gè)優(yōu)點(diǎn)數不勝數，缺點(diǎn)卻寥寥無(wú)幾的老師，正是我心目中的老師——我們班上的易老師呀！
我心目中的好老師作文 篇36
老師像一根蠟燭，燃燒著(zhù)自己卻照亮著(zhù)別人……
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著(zhù)花朵;老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著(zhù)我們，支持著(zhù)我們，溫暖著(zhù)我們，于我們相處近三年了。
對每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴格，而且態(tài)度很?chē)烂C，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的;她對每個(gè)同學(xué)犯的錯誤總是及時(shí)批評，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫(huà)卡通人物漫畫(huà)，竟然在上語(yǔ)文課的時(shí)候畫(huà)起來(lái)了。我的一舉一動(dòng)被看的一清二楚，非常著(zhù)急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說(shuō):“你應該發(fā)現你最近有些反常，成績(jì)有些下降了，這樣下去怎么行?”聽(tīng)到了的`批評，我真不理解，覺(jué)得她太不給情面了。后來(lái)，我的成績(jì)又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了的苦心，她對學(xué)生的關(guān)心和負責感得了我的敬佩。這使我發(fā)現了的又一個(gè)特點(diǎn)，對工作盡心盡責，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執，或者遇到困難解決不了，都會(huì )幫助我們認真地處理好。
后來(lái)在一些聯(lián)歡會(huì )等活動(dòng)上，參于到我們的活動(dòng)中來(lái)，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來(lái)，雙手舞動(dòng)，動(dòng)作敏捷，與大家有說(shuō)有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現，原來(lái)嚴厲的也有平易近人、和藹可親的一面。在學(xué)習上對我們要求很?chē)�，我們通常�?huì )不愿意，但只要我們理解的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
您將是我成長(cháng)的過(guò)程，永遠不會(huì )忘懷的一個(gè)重要篇章，付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無(wú)怨無(wú)悔，她是無(wú)私的。我為曾是的學(xué)生而驕傲，會(huì )永遠留在我的記憶里!
我心目中的好老師作文 篇37
九月，一個(gè)收獲的月份，在這個(gè)月里，我們將迎來(lái)一個(gè)日子，迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子，一個(gè)屬于老師的節日--教師節。在這美好的日子里，我們手捧美麗的鮮花，連同一份美好祝福一起獻給您--親愛(ài)的老師，我愛(ài)您!
當上課的音樂(lè )再次響起的時(shí)候，我們的數學(xué)老師第n次的`走進(jìn)我們的教室。他，手里拿著(zhù)上課時(shí)所需的工具或是與數學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，一邊微笑著(zhù)走到講臺，然后大聲地說(shuō)道:“上課!”班長(cháng)應答:“起立�！薄白�!”從他響亮的聲音中，我們就可以意識到新的一節課已經(jīng)開(kāi)始了。
他從未向我們提起過(guò)他的年齡，但是從他那黑夾白的頭發(fā)中，我們已經(jīng)猜到，他已不再“年輕”。然而，在每一節數學(xué)課上，他都會(huì )充滿(mǎn)地為我們講述每一個(gè)問(wèn)題，直到我們弄清楚，明白為止�？此劬珪�(huì )神地講說(shuō)，我們哪兒還有理由上課不專(zhuān)心聽(tīng)講呢?他要求我們做好課前預習和課后復習的工作，我們都知道這是為了自己的學(xué)習成績(jì)有所提高，為了不辜負老師的含辛茹苦的教誨，也為了對得起自己，我們沒(méi)有理由不那么做的。
當我們遇到疑難雜題的時(shí)候，只要我們一開(kāi)口，他便會(huì )義無(wú)反顧地為我們“指出一條明路”，以便我們能夠在“學(xué)習”這條大道上繼續走下去。
他不僅僅是我們的老師，更是我們學(xué)習的榜樣。
“啊，哦，是呀，不對。嗯，我向大家解釋一下，那么，我呢，原來(lái)一直是教初二和初三的，那么這本新教材呢，我也是第一次看到，同時(shí)呀，我也是頭一年教高一，所以啊，我呢，是“現學(xué)現”，有些地方呢，也許會(huì )有錯誤，如果大家知道，那就替我指出來(lái)，好嗎?”現學(xué)現教，我的天哪，我原以為像他這樣的高齡教師，不可能還會(huì )需要學(xué)習的。最多是學(xué)電腦嗎?因為現在是信息時(shí)代嗎?可是，這太讓人匪夷所思了呀?有時(shí)我們會(huì )遇到課外的難題，當我們就誰(shuí)都望而卻步了的時(shí)候，唯獨他，迎難而上，為我們開(kāi)辟一條新的大道。學(xué)到老，活到老的精神，在他的身上體現的淋漓盡致，你說(shuō)他是不是我們學(xué)習的榜樣呢?
自古云:言傳不如身教。而他，正是用自己的行動(dòng)向我們每一個(gè)學(xué)生做出了最好的“證明”。你已經(jīng)猜到我心目中的好老師究竟是誰(shuí)了吧，沒(méi)錯，就是他，我們班的數學(xué)老師。
【我心目中的好老師作文】相關(guān)文章：
我心目中的好同學(xué)作文12-29
我心目中的“老師”作文03-08
（經(jīng)典）我心目中的老師作文12-19
我心目中的老師作文10-04
我的夢(mèng)我心目中的老師作文09-27
我心目中的老師03-05
我心目中的老師02-07
我心目中的好老師作文10-04
我心目中的老師作文【熱門(mén)】10-15
我心目中的老師作文【薦】10-10