我心目中的老師作文【熱門(mén)】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我心目中的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心目中的老師作文1
我心目中有位好張老師，就是我們班的語(yǔ)文張老師——張老師。
張老師有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，圓圓的臉龐，一笑眉眼彎彎，露出兩個(gè)小酒窩，甚是甜美。我們猜張老師后腦勺一定也有一雙眼睛。當她寫(xiě)板書(shū)時(shí)，不用回頭就知道哪位同學(xué)做小動(dòng)作、說(shuō)悄悄話(huà)，而且一猜一個(gè)準。張老師雖然不是班主任，但同樣很關(guān)心我們，摸摸我們的頭，理理我們的紅領(lǐng)巾，告訴我們要誠實(shí)，信守承諾。當她不慎患病，喉嚨嘶啞的時(shí)候，她也依然堅持授課，為我們講好聽(tīng)的故事。張老師也有很兇的時(shí)候，甚至會(huì )兇得將人拉到門(mén)外；但更多的時(shí)候，張老師都是平易近人、眉眼彎彎，就像我最親愛(ài)的媽媽。
如果說(shuō)我們是花朵，那張老師就是太陽(yáng)，給予我們溫暖；如果說(shuō)學(xué)校是小果園，張老師就是辛勤的園丁，幫我們澆水、施肥。
這就是我心目中的好張老師，我們心目中的好張老師！
我心目中的老師作文2
我心目中的老師是教我們語(yǔ)文的陳老師，而且他還是我們的班主任。他性格開(kāi)朗，愛(ài)和我們一起交流、談心。他個(gè)子高高的、還有點(diǎn)胖，鼻梁上有一副厚厚的眼鏡，看上去就很有知識，我們都非常喜歡他。
有一天，我的腦海里閃出個(gè)疑問(wèn)，陳老師的心胸有多大呢？于是就去問(wèn)我的好朋友，她說(shuō)：“你的心像面包一樣大，陳老師的心胸肯定比你大一點(diǎn)吧�！蔽艺f(shuō)：“不，陳老師的心胸有一個(gè)教室那么大，因為他的心里裝著(zhù)我們四十四個(gè)人�！�
在我的印象中有這樣一件事，有一次，班內的一位同學(xué)上課的時(shí)候無(wú)精打采，陳老師發(fā)現后急忙走過(guò)去摸了摸他的額頭，發(fā)現燒的特別厲害。于是陳老師一邊聯(lián)系他的家長(cháng)一邊幫他物理降溫，回到家后還不時(shí)的給他的家長(cháng)發(fā)微信詢(xún)問(wèn)，直到情況穩定下來(lái)才放心。雖然這是一件小事，但是可以看出來(lái)陳老師非常關(guān)心我們，這樣的老師怎能不讓我們喜愛(ài)呢？
我心目中的老師作文3
我心目中的老師，要有一張語(yǔ)言幽默、隨機應變的巧嘴。她為人誠實(shí)，待人真誠，不說(shuō)臟話(huà)，不體罰學(xué)生。在批評人時(shí)，能拐彎抹角，讓同學(xué)們自己意識到錯誤，并主動(dòng)承認錯誤。
我心中的老師，要有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，當發(fā)現你不認真或者一個(gè)不良舉動(dòng)，她不會(huì )下去批評你，而是用責備的目光看著(zhù)你。當你看見(jiàn)時(shí)，會(huì )感到慚愧和不好意思。當你做作業(yè)被一道難題而緊鎖眉頭時(shí)，老師會(huì )給你一個(gè)鼓勵的目光，讓你充滿(mǎn)自信，在反復思考。
我心目中的老師，應該是個(gè)善解人意的老師，在同學(xué)們有困難時(shí)候老師會(huì )盡量的幫助學(xué)生。我心目中的老師，是一個(gè)懂得讓學(xué)生們該松則松，該緊則緊的老師。每當同學(xué)們取得好成績(jì)時(shí)，應適當的給同學(xué)們一些獎勵，讓考好的同學(xué)繼續努力。在雙休日時(shí)，她會(huì )和學(xué)生們一起去郊游，通過(guò)交流，她可以隨時(shí)了解學(xué)生的內心感受。
這便是我心目中的老師，我相信，我會(huì )在她的教導下茁壯成長(cháng)，長(cháng)大后，我也成為這樣的老師。
我心目中的老師作文4
從小到大教過(guò)我的老師有很多位，但我最喜歡的是我們的班主任劉老師。
她有一頭齊肩短發(fā)，圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛。
劉老師對我們要求很?chē)栏�，有時(shí)候同學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，她就陪同學(xué)寫(xiě)完再走。劉老師還很關(guān)心同學(xué)，有一次上課有個(gè)同學(xué)肚子疼，劉老師連忙帶這個(gè)同學(xué)到醫務(wù)室看病，隨后才給家長(cháng)打電話(huà)。劉老師還很注重衛生，每次進(jìn)班都要看一下地上是否有垃圾，當發(fā)現地上有紙屑，她就會(huì )彎下腰撿起來(lái)。
劉老師對我們既溫柔又嚴厲，我喜歡我們的班主任劉老師！
我心目中的老師作文5
教師是紅燭——青春無(wú)悔，燃燒著(zhù)自己照亮了別人；教師是園丁——青春無(wú)悔，用甘甜的泉水澆灌著(zhù)祖國的花朵；教師是慈母——敞開(kāi)胸懷，提供知識的乳汁，老師是慈祥的也是嚴厲的。
我想有個(gè)這樣的老師，他不像別的老師那樣嚴厲，而是彬彬有禮，只要幽默、風(fēng)趣，有淵博的知識就好了。
他不像別的老師那樣注重外表，只要樸實(shí)就好了。
他不要像別的老師那樣留作業(yè)十分多，只要能讓我們既寫(xiě)得少，又能學(xué)到很多知識就好了。
他不象別的老師那樣，一到體育課、音樂(lè )課就不讓我們上。希望他讓我們每一天都快樂(lè )充實(shí)。
還有最后我就是希望他不要�？荚�，不要讓我們頭“暈”。
這樣的`老師是十全十美的。但是，現實(shí)中不可能這樣，可是，無(wú)論等待多久，我都向往這位好老師的。
我心目中的老師作文6
一日為師，終身為父，教過(guò)我的老師很多，但我依然知道教過(guò)我的老師都對我有恩惠。有一個(gè)老師讓我終身難忘，而這位老師就是教育有方平易見(jiàn)人和藹可親的老師進(jìn)老師他有很他有很多行為都可以把一個(gè)老師氛圍好，老師我壞了，壞老師是他的多種行為，讓我把他從一個(gè)普普通通的老師中氛圍了一個(gè)好老師，并且是我心目中的別的老師的榜樣。
沒(méi)講完一道題，他就會(huì )問(wèn)還有沒(méi)有同學(xué)這題不會(huì )的，等有一個(gè)同學(xué)說(shuō)這題不會(huì )，他就會(huì )把這個(gè)議題從從頭詳細的講。當這位同學(xué)還是不會(huì )，他會(huì )再一次的講，就這樣反反復復的講，直到把那位同學(xué)講會(huì )為止，他還會(huì )在我們放學(xué)的時(shí)候讓游戲很多不會(huì )的同學(xué)留下來(lái)補課。
他會(huì )督促我們背公式，不會(huì )的同學(xué)下午留下背背會(huì )才能走，他是那么有耐心的對待事情，他總是很便宜，近人和藹可親。
這就是我心目中的好老師，你們呢？
我心目中的老師作文7
交學(xué)費的時(shí)候，我看見(jiàn)了葉老師，以為葉老師很?chē)烂C，很會(huì )罵人，我就有些怕，更何況班長(cháng)說(shuō)女老師罵的厲害，男老師打的厲害，這就使我更怕了。這就是我心目中的葉老師。
開(kāi)學(xué)了，我坐在教師了，心驚膽戰，惶恐不安�！斑�，都快8點(diǎn)了，葉老師怎么還不來(lái)��？”我看了看表。說(shuō)曹操曹操到，老師真的來(lái)了，看來(lái)，我們班剛才大聲說(shuō)話(huà)的人，難免也得受皮肉之苦了。沒(méi)想到，葉老師卻心平氣和地說(shuō)了幾句話(huà)，就使大家言聽(tīng)計從了。
其實(shí)葉老師并不時(shí)我想的那樣可怕，我現在心目中的葉老師，像一個(gè)天使一般，拿起魔法棒，給我們更多的知識。他讓我們當一條小魚(yú)，在知識的海洋中成長(cháng)，他讓我們當一只小鳥(niǎo)，在知識的天空里飛翔。
我心目中的葉老師，不是兇狠的惡魔，而是一個(gè)溫柔，善良的天使！
我心目中的老師作文8
我的老師是三年級的班主任---數學(xué)老師，她嵌著(zhù)一雙明亮的，水汪汪的眼睛，還長(cháng)著(zhù)一個(gè)高挺的鼻子。老師還留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的烏黑烏黑的頭發(fā)，美麗極了。
有一次，我下樓準備上體育課時(shí)，忽然發(fā)現數學(xué)老師正在吃力的把滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶水抬到了三樓。我毫不猶豫地馬上跑過(guò)去，熱心地幫老師把水抬到三樓。我下去之前，老師還夸我是個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。
還有一次，我記得我數學(xué)月考考了94分，我自己找了一個(gè)無(wú)人不知，無(wú)人不曉的地方放聲大哭起來(lái)。忽然門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是數學(xué)老師。老師走到我跟前，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要下次考好就行了�！崩蠋熯�說(shuō)，每個(gè)人都不是十全十美的，就像老師一樣，老師并不是每次都給你們講的那么精確，那么明白，清楚。聽(tīng)了老師的話(huà)，我馬上破涕為笑。對老師說(shuō)：“謝謝，謝謝老師的教導�！�
雖然老師表面上兇巴巴的，但心里卻充滿(mǎn)了對我們的無(wú)私的愛(ài)，今天是一年一度的作文吧教師節，祝：老師們節日快樂(lè )。
我心目中的老師作文9
老師是帶給我們希望與溫暖的人，老師是教我們知識的辛苦園丁，老師是指引我們前進(jìn)的引路人，老師是……而我心目中的好老師就是我的班主任————————崔老師。
記得有一次，正上崔老師的課時(shí)，我開(kāi)起了小差，崔老師悄悄的走到我身邊，用能那一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛注視著(zhù)我，好像在說(shuō)：“上課要認真聽(tīng)講，可不能開(kāi)小差”。我嚇得趕快低下頭，頓是臉火辣辣的，心里內疚極了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。心想：老師會(huì )不會(huì )批評我？我小心翼翼的用眼瞟向老師，但是崔老師已經(jīng)回到講臺繼續講課了，我長(cháng)長(cháng)的噓了一口氣，趕快收回思緒，認真聽(tīng)講。只見(jiàn)您的嘴角露出了欣慰的笑容，好像在說(shuō)：“這樣做就對了，上課要認真聽(tīng)講，不要可小差”。
老師，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您四年來(lái)對我的辛勤教誨，在這最后的一年中，我一定努力學(xué)習，以回報您的辛苦付出，謝謝您，我心目中的好老師，我心目中的女神”。
我心目中的老師作文10
每個(gè)人一生中會(huì )遇到不同的老師，不同的老師傳授你不同的知識。那我心目中的好老師又是什么樣的呢？我心目中的好老師應該是知識淵博，溫柔又嚴厲。而又愿意把全部的知識交給我們，下課后又能和我們玩成一片，讓我們在玩樂(lè )中懂得做人的道理。
我們的班主任鄭老師就是這樣，她個(gè)子高高的，眼睛大大的，她說(shuō)起話(huà)來(lái)溫溫柔柔的。下課后我們都不怕她，因為她把我們都當做她的孩子，對我們耐心又溫柔。但是上課后我們就不敢搗亂了，她上課時(shí)是很?chē)绤柕�，她恨不得把所有的知識都交給我們。她對交我們知識是非常嚴謹的。她就像辛勤的園丁，耐心而又細致的給花兒施肥，我們就像那花兒，接受她的呵護和培育。
這就是我們的老師，她平凡而又偉大。我們尊敬她更愛(ài)她，因為她為我們所付出的值得我們愛(ài)她。
我心目中的老師作文11
老師，您辛苦了。
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗。老師教我們知識，教我們怎么做人。并告訴我們做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。我心目中的好老師就是一直默默為我門(mén)付出的班主任韓老師。
在夜深人靜的時(shí)候，我們都已經(jīng)休息，可我們偉大的班主任還在為我門(mén)默默的批改作業(yè)。韓老師也是個(gè)母親，孩子還幾歲大，晚上還要批改作業(yè)，可老師沒(méi)有絲毫抱怨，仍任勞任怨的教育我們，為我們加油，為我們付出。對待我們像對待自己的孩子一樣，這就是我們的班主任。
我心目中的老師作文12
我心目中的好老師是一為時(shí)而嚴厲，時(shí)而慈祥的老師。對每一位學(xué)生平等對待，關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師。每天上課給我們講知識，下課后又是我們的知心朋友。當我們遇到學(xué)習上的困難，會(huì )幫助我們，會(huì )和我們融為一體，互相幫助，團結一致。
我們希望能遇到這樣盡職盡責的老師，如果未來(lái)我也是一名教師的話(huà)，我會(huì )像心中那樣去做一名優(yōu)良的教師。我會(huì )和每一位學(xué)生換位思考，去了解我在他們心中的印象，我覺(jué)得每一位老師都應該這樣去做。當一名別人心中的好老師其實(shí)很簡(jiǎn)單，首先要知道學(xué)生心里在想什，最需要什么。只要做到了這幾點(diǎn)，那么就是別人心中的好老師。每一位學(xué)生都希望遇到一位好老師，家長(cháng)也是如此。我相信只要盡職盡責，就一定能成為一位好老師。
所以我們也想要一位這樣平易近人，樂(lè )于幫助別人的良師，如果我是一位教師，一定會(huì )像那個(gè)目標走去·，也希望每一位學(xué)生都有一位這樣的老師。
我心目中的老師作文13
孫老師是女兒三年級起的數學(xué)老師，是現在的班主任。她外表平凡，可能不算是學(xué)校中的名老師，但她是學(xué)生們一生中難以忘懷的好朋友！
她不一定使教過(guò)的學(xué)生都“成才”，但她親切隨和，知識面廣，讓學(xué)生們從點(diǎn)線(xiàn)開(kāi)始，到逐步認識萬(wàn)物，深深地影響著(zhù)學(xué)生們的一生！
她從不壓迫學(xué)生們的作業(yè)，而是用一種獨特的教學(xué)方式——輕松活潑的教學(xué)藝術(shù)來(lái)引導學(xué)生。
她充滿(mǎn)陽(yáng)光朝氣，幽默隨和，讓學(xué)生們在充滿(mǎn)樂(lè )趣的課堂中懂得創(chuàng )新，體會(huì )學(xué)習知識的意義。
她心胸開(kāi)闊，不輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)心給迷路的學(xué)生指引方向，用愛(ài)心給落后的學(xué)生鼓氣加油。
她不但在學(xué)習上嚴格要求學(xué)生，在生活上也給與學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)懷。天氣轉冷，她囑咐孩子們多喝姜湯用來(lái)暖身。簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，蘊含著(zhù)無(wú)限的溫情，讓家長(cháng)們覺(jué)得感動(dòng)。
孫老師，謝謝您用辛勤的汗水滋潤著(zhù)學(xué)生們的心田，撫育學(xué)生們健康茁壯的成長(cháng)。
我心目中的老師作文14
我心目中的好老師，她的頭發(fā)黑黑的，還打著(zhù)卷兒；一雙大眼睛像天上的星星一樣；高高的鼻梁下長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。在我心目中，我們的老師上課時(shí)幽默的，下課時(shí)是一個(gè)孩子王，當同學(xué)們犯錯誤的時(shí)候我心目中的老師不會(huì )怒發(fā)沖冠，而是走到他的面前，輕輕的拉著(zhù)他離開(kāi)教室，或在走廊，或在辦公室，輕聲輕語(yǔ)地詢(xún)問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)，再用幾句話(huà)解開(kāi)他心頭的“千千結”，最后他總一臉輕松地回到教室。哈哈，我心目中的老師就像個(gè)心理醫生，會(huì )及時(shí)“診斷病情”，又善于“對癥癥藥”，往往是“藥到病除”。
老師是我們成長(cháng)道路上的一個(gè)指南針，老師是我們成長(cháng)道路上的一名園丁總是在我身邊澆水、施肥，讓我們茁壯成長(cháng)。
我心目中的老師作文15
我心中的老師，應該是一個(gè)既嚴格，又溫柔的老師。她對我們的學(xué)習嚴格要求，當我們做錯事情也時(shí)候，也能?chē)绤柕刂赋鑫覀兊腻e誤。而她又是溫柔的，當我們取得進(jìn)步的時(shí)候，當我們獲得好成績(jì)的時(shí)候，她能夠溫柔地鼓勵我們，表?yè)P我們。
我心中的老師，應該是一個(gè)既尊重學(xué)生，又親切和藹的老師。她不會(huì )粗暴地痛斥學(xué)生，不會(huì )體罰學(xué)生。她對每個(gè)人都很親切，她總是用和藹的眼神默默注視著(zhù)學(xué)生。
我心目中的老師，應該是一個(gè)既公正，又無(wú)私的'老師。她不會(huì )偏愛(ài)一些學(xué)生，針對某些學(xué)生。她把每個(gè)人都當成自己的孩子來(lái)看待。她關(guān)愛(ài)著(zhù)每一位學(xué)生，無(wú)私地奉獻著(zhù)自己。
我心目中的老師還應該是一個(gè)博學(xué)多才、見(jiàn)多識廣的人。她能和我們談古論今，讓我們了解更多的知識，能教給我們做人的道理。
這就是我心中的老師。
【我心目中的老師作文】相關(guān)文章：
在我心目中的老師作文10-28
我心目中的老師的作文09-11
我心目中的于老師作文12-11
我心目中的老師作文03-11
我心目中的老師-精選作文12-10
我心目中的老師作文05-18
我心目中的老師_作文09-06
我心目中的老師02-11
寫(xiě)老師作文：我心目中的老師06-29