老師我想對您說(shuō)作文（共15篇）
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的老師我想對您說(shuō)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師我想對您說(shuō)作文1
敬愛(ài)的老師，馬上就到9月10日，就是全國第33個(gè)教師節了。在這里，我先祝您們節日快樂(lè )。粉筆灰染白了您的頭發(fā)，歲月的滄桑洗禮了您，讓您又老了一歲。日復一日，年復一年，您把自己的大好青春獻給了學(xué)校，留給了我們，而自己卻一年年的衰老。
老師，還記得我們一年級開(kāi)學(xué)的第一天嗎？我拉著(zhù)媽媽的手，慢慢地走進(jìn)教室，您那和藹可親的樣子使我至今難忘，媽媽把我交到您的手里，轉身離開(kāi)了。我當時(shí)很焦慮：我在學(xué)校里會(huì )怎么樣？我是不是會(huì )落后于別人？我在學(xué)校里會(huì )不會(huì )有朋友？是您給了我像媽媽一般的溫暖，讓我們不再有緊張、擔憂(yōu)和害怕。是您耐心地安撫著(zhù)不愿離開(kāi)媽媽的`同學(xué)們不再想家，讓我們在學(xué)校的學(xué)習生活更加快樂(lè )，開(kāi)開(kāi)心心地接受學(xué)校，勇敢、自信地去面對每一件事。
記得有一次，在臨近期末的時(shí)候，我發(fā)燒了，本以為幾天就能好的小病到了最后因為沒(méi)有及時(shí)地去醫院就診，釀成了肺炎。老師得到這個(gè)消息時(shí)非常著(zhù)急，我們班全體師生都進(jìn)入了緊張的復習狀態(tài)，準備迎接期末考試，我的突然病倒也讓老師更加操心。在醫院的那些時(shí)間里，老師非常的關(guān)心我，一有時(shí)間就來(lái)看我并給我送來(lái)了書(shū)和營(yíng)養品，想讓我早日康復。經(jīng)過(guò)了為期10天的治療，我的病已經(jīng)完全好了。老師得到這個(gè)消息時(shí)想方設法地給我補上落下的功課。她犧牲了自己的休息時(shí)間，抓緊每一分每一秒去努力幫助我盡快地趕上同學(xué)們的步伐，讓我考了一個(gè)好成績(jì)去不落后于別人。老師的良苦用心深深地刻在了我的記憶里，您的一舉一動(dòng)深深地打動(dòng)了我。在這里，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！老師，您為了我們獻出了自己的美好年華。我們已向過(guò)去的自己告別，迎來(lái)了嶄新的一面，希望老師們身體健康，天天開(kāi)心！”
您是甘露，澆開(kāi)了我們的理想之花。桃花潭水深千尺，不忘老師育我情！敬愛(ài)的老師，有了您的苦口婆心和諄諄教誨，我會(huì )勇往直前，我將以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您！
當星星隱匿在遙遠的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執著(zhù)，才有我們璀璨的明天！謝謝您，老師！
老師，我想對您說(shuō)……
老師我想對您說(shuō)作文2
人們一般把童真而可愛(ài)的孩子比喻為幼苗，花兒，而培育這些幼苗，花兒的不正是像園丁一樣的教師嗎？辛勤的老師用智慧和愛(ài)心以及自己的汗水來(lái)培養，澆灌園子里的每一朵鮮花，每一棵樹(shù)苗。使小幼苗可以茁壯成長(cháng)。在此我想對辛勤的老師說(shuō)：“老師，謝謝您培育我們！”老師如春風(fēng)一樣，將新意吹向我們，讓我們朝氣蓬勃的成長(cháng)；老師又似夏天的暖風(fēng)，將知識與智慧撒給我們；老師如秋天的'清風(fēng)吹走了我們的缺點(diǎn)和不足；老師也似冬天的寒風(fēng)刮走了我們身上的污點(diǎn)。
我最喜歡的是我們現任的班主任王艷紅老師了，她無(wú)怨無(wú)悔的為我們奉獻著(zhù)�！袄蠋�，您辛苦了！”當我們每天清晨抱怨著(zhù)時(shí)間過(guò)得太快，還未睡醒時(shí)，而我們的老師已早早地到達了學(xué)校。當我們下課在操場(chǎng)上，在走廊里奔跑玩耍時(shí)，而我們的老師已經(jīng)到辦公室里認真的備課了。當我們躺在沙發(fā)上，坐在床上看電視時(shí)，而我們的老師還坐在書(shū)桌前正在認真批改作業(yè)啊。當到了深夜里，燈累了，月亮，星星困了，小草睡著(zhù)的時(shí)候，老師的窗戶(hù)在徹夜明亮著(zhù)。
花兒要感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光哺育他成長(cháng)；高山要感謝大地，因為大地使它高聳；大地卻要感謝小花小草，是它們把大地妝扮美麗；而小草鮮花要感謝雨露；因為雨露，滋潤了它們的成長(cháng)。而我們需要感謝老師，是老師傳授給我們知識與智慧。老師，謝謝您！
老師我想對您說(shuō)作文3
老師是蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人；老師是園丁，辛勤地灌溉，讓幼苗茁壯成長(cháng)；老師是知己，靜靜傾聽(tīng)，為學(xué)生指點(diǎn)迷津。我的語(yǔ)文老師——方老師，就是這樣的蠟燭、園丁和知己。
那年聯(lián)歡會(huì )，因為我被同學(xué)們選為主持人，所以晚上就留在班里布置環(huán)境，一切弄好之后發(fā)現已經(jīng)六點(diǎn)多了，天快黑了，我們幾個(gè)急匆匆的往家趕。我家住在一中里面的安居小區，到秦青就只上下我一個(gè)人了。我有些害怕，不敢回家，所以就去了我爸的單位一中那。到了那，我上了一會(huì )網(wǎng)，便出去吃飯了，回去之后，我竟看見(jiàn)了您在網(wǎng)上和我說(shuō)話(huà)：“李茁，你去哪了？我出去接你怎么沒(méi)找到你？到家了嗎？......”看完，我真的很感動(dòng)，淚水也悄悄得的流了出來(lái)，后來(lái)我才知道，你不放心我們，所以一直在辦公室等我們都離開(kāi)才回的家，知道我的家比較遠，所以騎車(chē)追了過(guò)來(lái)。爸爸媽媽知道這件事，都說(shuō)我很慶幸遇到了一位好老師。
我還記得，有一年期末復習，您把大多數回答問(wèn)題的機會(huì )留給了基礎較差的學(xué)生，可有一個(gè)同學(xué)接連問(wèn)了幾個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題都沒(méi)能回答正確，您批評了他幾句�？赡苁且驗槟幌驅ξ覀兌己芎玫�.緣故吧，他格外委屈，回家就告狀說(shuō)您打了他兩下，家長(cháng)聽(tīng)說(shuō)這件事情以后，特意來(lái)了解情況。結果同學(xué)們不知道情況，說(shuō)因為學(xué)生不認真學(xué)習，您不打算教我們了，我信以為真�；氐郊�，我自己躲到了衛生間里，哭了起來(lái)。那時(shí)的我，心里真的特別不是滋味，才知道離開(kāi)您，我會(huì )有多么的不舍。
老師，您是我們六年級二班的學(xué)生永遠都可以信賴(lài)的人；感謝您，老師，是您教給我們，做事要堅持不懈；感謝您，老師，是您從來(lái)都不會(huì )對我們冷嘲熱
諷；感謝您，老師，是您讓我感覺(jué)到，老師是最值得尊敬的人！
老師我想對您說(shuō)作文4
湯老師，我想對您說(shuō)：
我們有一位和我同姓的老師湯老師，湯老師很溫柔，她的頭發(fā)短短的，是卷發(fā)。最可惜的就是一個(gè)月只有一次湯老師的健康課。湯老師也是一位美麗，溫柔的老師。有時(shí)來(lái)上課，還和我們做一做小游戲。
4月份的一天，我盼來(lái)盼去的健康課，終于來(lái)臨了。湯老師先和我們做了小游戲，湯老師讓我們四組小朋友自己想好一個(gè)地名，接著(zhù)湯老師說(shuō)：“開(kāi)火車(chē)，開(kāi)火車(chē)，蘇州的火車(chē)就要開(kāi)�！比缓笪覀冋f(shuō)：“往哪開(kāi)�！睖蠋熣f(shuō)了一個(gè)我們4組小朋友的其中一個(gè)地名，就是我們的地名：昆明。就這樣我們一個(gè)小組連接著(zhù)一個(gè)小組，我們玩得剛開(kāi)心，下課鈴聲就叮叮當當的`響了起來(lái)。我心想：要是每天都能上到湯老師的那就好，我真想對您說(shuō)：“湯老師等于我的媽媽?zhuān)矣肋h不會(huì )忘記您的，我愛(ài)您�！睂α�，忘了對您說(shuō)湯老師還是我們醫務(wù)室的老師呢。
還有一次，是我們和班主任老師游戲，我一不小心摔了一跤，我的右手手腕那邊破皮了，然后班主任老師讓方婷婷陪我去醫務(wù)室看看，開(kāi)始我們兩人走了過(guò)去沒(méi)有人，方婷婷把我帶到衛生間洗了洗傷口，方婷婷說(shuō)：“你不要動(dòng)，我來(lái)幫你洗�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。因為傷口大了些所以很疼，下課了，方婷婷再一次，和我來(lái)到醫務(wù)室，湯老師拿出紅藥水溫柔的在我的傷口上，湯老師說(shuō)：“以后這只手少動(dòng)動(dòng)，我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然，湯老師不是我媽媽?zhuān)覝蠋�，讓我感到如此的倍感親切。放學(xué)了我多么想對湯老師說(shuō)：“湯老師您的美麗，您的溫柔，讓我感到快樂(lè )，湯老師您的愛(ài)，讓我感到勇敢，湯老師讓我最后再說(shuō)一兩句，“湯老師，我愛(ài)您！”我們永遠永遠都不會(huì )忘記您。
老師我想對您說(shuō)作文5
哦，女俠！我要真誠的對您說(shuō)：接下來(lái)的日子，咱們就要緊跟您身后一起前進(jìn)啦。不要想輕易的甩下我們，我們可是狗皮膏藥！
初識您的時(shí)候，是咱們班的第一節物理課。您認真的介紹著(zhù)您自己，但是我的`心早己飛到九霄之外。原諒我吧，我正在使用我4G網(wǎng)速的大腦刻畫(huà)著(zhù)您的模樣。的確，你認真自我介紹的樣子很令我著(zhù)迷。這是不可否認的事實(shí)！
您高高的個(gè)子，有著(zhù)一張精致的臉蛋。說(shuō)話(huà)方式很特別也很幽默，我們都很喜歡您的“Δ”值的語(yǔ)言。
雖然物理并不是我們的“強中強”，但是我信任您會(huì )一定可以把我們從物理深淵拉回來(lái)。
遇見(jiàn)皆是緣分，或許您的學(xué)生當中比我們優(yōu)秀的很多，但我們還是希望您能記得我們。我們并不優(yōu)秀，但我們可以拼搏；我們并不活潑，對物理也不樂(lè )觀(guān)，但我們會(huì )抓著(zhù)您的手去共同打敗困難。您是“女俠”、是光、是希望、是滋養我們的春雨、是高一3班唯一的物理老師！
偷偷的告訴您哦，你是我認識的物理老師當中最哇塞的那個(gè)！
那我在這里祝福咱們的“女俠”大人教師節快樂(lè )，事業(yè)步步高升，滋養一代又一代的小花小草們，希望您開(kāi)心，每天都是。
老師我想對您說(shuō)作文6
時(shí)光流逝，高老師，您已經(jīng)教了我們近一個(gè)半學(xué)期了。在您的諄諄教導下，使我改變了許多許多。在這里，我誠懇的對您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
在我的腦海中，您與我已經(jīng)有了太多美好的回憶：放學(xué)時(shí)，我總是拖拖拉拉，總是最后一個(gè)收拾東西，總是最后一個(gè)出班門(mén)，總是讓同學(xué)們耐心的等待我……老師，您總是在這個(gè)時(shí)候笑稱(chēng)我為慢羊羊�！奥蜓颉边@個(gè)稱(chēng)號讓我很不好意思。于是，我為了擺脫這個(gè)稱(chēng)號，努力改變自己拖拖拉拉的習慣，努力以最快的速度收拾書(shū)包。每當我拖拖拉拉時(shí)，耳邊便回蕩著(zhù)“慢羊羊！慢羊羊！”的聲音。您的警醒，讓我下決心改變了拖拉，讓我不再拖拉了，讓我覺(jué)悟了！謝謝您，老師！
“老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們�！崩蠋�，您為了讓我不再膽小，用了許多的方法，也費了很大的'勁：記得在課堂上，您用最獨特的方法，給我們講課。為的就是帶動(dòng)我們的思維，讓我們除卻膽小的心理，讓我們踴躍發(fā)言。記得在演講臺上，老師用鼓勵的目光望著(zhù)我，給了我巨大的信心。讓我甩開(kāi)一切心理壓力，甩開(kāi)一切困難，用嶄新的面貌去面對這一次演講！最后終于獲得了一等獎的好成績(jì)！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕抡n鈴響了，我的回憶也回到了現在。但我，還有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)，最后，我只能凝聚成一句話(huà)：“謝謝您！老師！”
老師的評語(yǔ)：孩子，從你的字里行間，老師覺(jué)得你是個(gè)有情有義的孩子！老師也謝謝你，因為你懂得感恩，同時(shí)老師也希望你繼續努力，在學(xué)習上更加優(yōu)秀！
老師我想對您說(shuō)作文7
彈指間，教師節又來(lái)臨，在無(wú)限欣喜中也不禁感慨時(shí)間飛逝，歲月無(wú)痕。
即便如此，記憶中那歡快的時(shí)光也依然歷歷在目……
初一了，是中學(xué)生了，我感到那些小學(xué)生一下子同我不一樣了。因為我可以學(xué)到更多知識，懂得更多道理，而且我已經(jīng)成為青少年了！這是多么令人興奮��！
上課了。我們都積極回答問(wèn)題，在競爭中學(xué)習，在競爭中成長(cháng)。
課下。我們又都跑出教室，在球場(chǎng)上揮灑汗水，在柳蔭下踢著(zhù)口袋，打羽毛球，又是何等快活！
寂寞的校園因為我們的存在而充滿(mǎn)生機。
別的班級的同學(xué)總羨慕咱們班，雖然沒(méi)人說(shuō)，但我知道，因為——每次他們經(jīng)過(guò)咱班門(mén)前時(shí)總盯著(zhù)咱們班的羽毛球拍，那是因為他們也想玩兒，只是缺少了一個(gè)引導的人。而咱們班有，那就是您��！
您給我們買(mǎi)了一條大跳繩，搖繩熱就從咱們班傳了出去；您給我們一人一個(gè)桌布，讓我們的班級與眾不同，獨具一格，整齊而和睦。
您這樣做是為了我們在舒適的環(huán)境中學(xué)習，讓我們勞逸結合，使大腦緩急適應，讓緊張的初中生活更多了一絲趣味。
不過(guò)，您也對同學(xué)們說(shuō)：“咱們做這一切如果對學(xué)習沒(méi)什么幫助，那就失去了我的本意了，這樣會(huì )讓其他班級看扁的，要拿出成績(jì)來(lái)證明咱們班是最優(yōu)秀的班級！”
您緊抓我們的學(xué)習，不止是您自己教的那一科，還有其他的科目您也一一抽查，還不是希望我們能積極地完成每一科的任務(wù)，好全面發(fā)展嗎？
說(shuō)到全面發(fā)展，您簡(jiǎn)直成了我們的音樂(lè )老師，雖然不是親自教，可在您的帶領(lǐng)下，我們也都喜歡上了音樂(lè )。這又是我們班與其他班級的不同之處！
您強調習慣養成！同學(xué)們往往懶怠勞動(dòng)，因此效果不好，要用很長(cháng)時(shí)間，可您為了讓我們快點(diǎn)完成任務(wù)，好有時(shí)間上課，學(xué)習，就把我們分成幾組，規定任務(wù)，哪組先完成哪組就回班！這一制度使我們都鼓足了勁，比著(zhù)干，很快就完成了任務(wù)！而其他班級還頂著(zhù)烈日慢悠悠的干。我們對視一眼，都露出了笑容。
這個(gè)學(xué)期，班級設置了十一部長(cháng)：學(xué)習部、行政部、體育部、文藝部、勞動(dòng)部、組織部、外交部、衛生部、財政部、電力部、文學(xué)部一應俱全！負責管理班級的各項任務(wù)。您是想鍛煉我們的管理能力，可卻“狡黠”的說(shuō)：“嘿嘿，正好讓你們干了，我還能輕松一些……”
老師啊，您就是這樣辛勤！絞盡腦汁也要為我們提供最理想的'學(xué)習環(huán)境；
老師啊‘您就是這樣可愛(ài)！傾盡心血也要讓我們的中學(xué)之路完美的結束；
老師啊，您就是這樣真實(shí)！用你那單薄微弱的身軀點(diǎn)亮我們的人生之路！
不用說(shuō)您的偉大！只要我們的心中有您就已足夠！
感謝的話(huà)亦不必言！只要用刻苦的結果來(lái)回報您就是對您的最好的祝福！
值此佳節，學(xué)生祝老師：教師節快樂(lè )！
老師我想對您說(shuō)作文8
“閑言少敘，書(shū)歸正傳�！笔煜さ脑�(huà)語(yǔ)，總是以地道的天津味鄉音傳遍每堂語(yǔ)文課，不像別人，您的語(yǔ)文課講講說(shuō)說(shuō)，不拘束于課本，不停留于表面，不落后于時(shí)潮。
深藍色的外衣著(zhù)于五尺半的身軀，是深遂閱歷的沉穩與淵識，銀白的機械腕表，是低調古素的品味；土黃的長(cháng)鞋，是年代的經(jīng)華。再看，暗沉紫紅的唇角，是辛勞工作與忙碌操累；皸皺的臉頰，是歲月光陰的磨歷。每每相遇的微笑相視，如陽(yáng)光溫暖花草，花草點(diǎn)綴自然；履履洋灑的'紅字旁批，如成長(cháng)的肥料，寫(xiě)作的動(dòng)力；日日月月，相伴我身旁，相守我青春，相約我印跡。
您以鼓勵向上，鼓勵我旗開(kāi)得勝，鼓勵我記寫(xiě)生活，鼓勵我成長(cháng)，是一次次的話(huà)語(yǔ)，在講臺、在教室、在相談；您以寬和處事，不強求，不嚴苛，正如老父親般慈和；您以界分明，課上師生，課下伯樂(lè )，家有父堂，校有弘揚；您以何為力，熱愛(ài)語(yǔ)文，追求思進(jìn)。您的杰明，有目共睹；您來(lái)影無(wú)跡，亦為逢旅過(guò)容，客亦有分，貴為伯樂(lè )或為啟領(lǐng)者。
您教有方，須思著(zhù)；創(chuàng )舞臺，學(xué)途現；明沉淡，輕香過(guò)；微落響，復來(lái)憶；啟知若，四青余；愿珍重，勞逸合；亦善多，從之可；何者為，浮薄探。
琢心寄云，嘆憶戀竹。
老師我想對您說(shuō)作文9
邱老師：
您好！
您知道嗎？我們都很想您。您教了我們四年，這四年的記憶，就像那種很大的一顆糖，有甜、有苦、有酸……又像一些粉筆，有長(cháng)、有大、有小……邱老師，您與我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都深深地記在心中。
記得五年前，我們剛剛來(lái)到小學(xué)。畢竟，小學(xué)不是幼兒園，我們�？摁[，上課也不好好上。然而上了您的數學(xué)課，我們被您那生動(dòng)活潑的語(yǔ)言吸引到了。從此以后，每當上數學(xué)課時(shí)，我們就積極舉手發(fā)言。
您還記得嗎？有一次，您來(lái)我家家訪(fǎng)，我給您擺了一大桌子好吃的'，您卻只吃了個(gè)橘子，并讓我多吃點(diǎn)。我只顧著(zhù)吃，沒(méi)聽(tīng)你們談話(huà)。事后，媽媽對我說(shuō)，您的女兒考上了吳江中學(xué)，并說(shuō)您覺(jué)得我很聰明，讓我好好學(xué)……
我還清楚的記得，一年前，我數學(xué)只考了九十三，您把我叫到了辦公室，我本以為等待我的是一頓責罵，可我沒(méi)想到，您是要給我分析錯題�？焐险n時(shí)，您拍了拍我的肩膀，輕聲說(shuō)了句：“繼續努力！”
四年級時(shí)，有一個(gè)數學(xué)競賽，我在班上是全能冠軍，被選去學(xué)校比賽。到了比賽日期我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走進(jìn)教室，口算比賽，還行。但到了解決問(wèn)題，我只對了三道題，算二十四點(diǎn)比賽，我剛開(kāi)始就被淘汰了。不久，邱老師您便趕了過(guò)來(lái)，問(wèn)了情況，便鼓勵我，安慰我……
邱老師，謝謝您四年來(lái)的陪伴與鼓勵！
祝您
開(kāi)心健康！
寫(xiě)信人：
年月日
老師我想對您說(shuō)作文10
老師,我想對您說(shuō)，謝謝您.是因為您培育我們成長(cháng),在成長(cháng)的道路上指引我們方向;是因為您日夜不停地關(guān)心著(zhù)我們，看著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;是因為您教會(huì )我們知識，希望現在的我們是祖國的花朵，但將來(lái)的我們可以成為祖國的棟梁!
在我們成長(cháng)的道路上，您與我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像天空中的繁星一樣的數不勝數。
還記得那一顆嗎？您為了我們班級的榮譽(yù)，整頓班風(fēng)，嚴厲管制學(xué)風(fēng)，而卻忽視了自己早已生病的嗓子，我們當時(shí)卻無(wú)動(dòng)于衷，滿(mǎn)不在乎，課堂上仍是亂哄哄的一片。因為我們的無(wú)知，您生病住院，病得十分嚴重，而您卻堅持帶病上課，生怕因為您的生病而耽誤我們的學(xué)習。想起這些真是讓我們羞愧難當。
還記得那一顆嗎？學(xué)校改了作息時(shí)間時(shí)，我卻沒(méi)料到中午睡過(guò)了頭，醒來(lái)時(shí)，卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)車(chē)鳴的響聲，心里正納悶兒，結果看了一眼鐘表發(fā)現自己已經(jīng)遲到了，便連忙趕到學(xué)校，在去往學(xué)校的路上，我心里就像一只十分好動(dòng)的'小兔子似的“撲通撲通”地跳著(zhù)，怕您因為我不遵守學(xué)校制度，而會(huì )說(shuō)我，但當我迅速趕到教室時(shí)，卻早已看到了您的微笑，這微微一笑雖然在外人眼里是很普通的事，但在我的心中就像一股暖流，涌上我的心頭。
在我犯錯時(shí)，您并沒(méi)有責罵我，而是告訴我什么是輕什么是重，做一個(gè)合格小學(xué)生、合格公民應該做和不應該做的事，告訴我做好一個(gè)班干部應該怎樣給學(xué)生們做榜樣!
只要是您帶領(lǐng)我們班“破浪前行”，班里的一些搗蛋學(xué)生也漸漸開(kāi)始聽(tīng)話(huà)，學(xué)習也像芝麻開(kāi)花節節高；而那些中等生開(kāi)始邁起很大的步伐，決心超過(guò)優(yōu)等生；優(yōu)等生則又向學(xué)習最頂峰前進(jìn)了一步，永不言棄。
因為您，班里的成績(jì)遙遙領(lǐng)先，能得第一就絕不得第二;因為您，班里有些學(xué)生的字也逐漸進(jìn)步，成為了小小書(shū)法家;因為您對我們學(xué)習的負責、認真，使我們的學(xué)習沒(méi)有一點(diǎn)困難，每天都在歡樂(lè )中進(jìn)行。有一句古詩(shī)說(shuō)得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”!這才是我們師生間的真實(shí)寫(xiě)照!
您就像大海上的引航燈，指引我們前進(jìn)的道路，并且在我們陷入迷途的時(shí)候，伸出您那溫暖的手來(lái)拉我們一把;您就像太陽(yáng)，給我們帶來(lái)無(wú)以倫比的溫暖，在我們感到寒冷時(shí)，不顧個(gè)人，把溫暖全都給了我們;您就像點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤著(zhù)我們，使我們不再干旱無(wú)味;您就像園丁，盡心盡力把每一朵花兒照顧好，培育我們成長(cháng)!
如果您是媽祖，我們就是在大海上的漁民，是您保佑我們在以后的道路上一帆風(fēng)順;如果您是春雨，我們就是大地，是您來(lái)滋潤著(zhù)我們，使原本干旱的大地頓時(shí)就有了勃勃生機；如果您是水，那我們就是自由自在的小魚(yú)兒，無(wú)憂(yōu)我慮地在您的懷抱之中茁壯成長(cháng)。
老師，經(jīng)歷了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我想對您親口說(shuō)一句:“謝謝您，我們永遠愛(ài)您!”
老師我想對您說(shuō)作文11
敬愛(ài)的桂江榕老師：
在這個(gè)我們踏入初二學(xué)年的新學(xué)期里，我們相遇了。記得第一堂課，您走進(jìn)教室，向我們介紹了您的名字……多美的名字呀！您有一頭烏黑整齊的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，總有一種清新、干凈、利落的感覺(jué)。您一開(kāi)口就驚艷到了我們，第一次見(jiàn)您，就對您有了深刻的印象。在之后的課堂中，我對您的印象越發(fā)的深刻了，您講課十分細致，很認真，但與我所認識的`老師有所不同，你不會(huì )十分的嚴肅，但也不是很隨意，很容易帶動(dòng)班里的氛圍，讓同學(xué)們都覺(jué)得生動(dòng)有趣，同學(xué)們都很認真地聽(tīng)您的課，每一個(gè)問(wèn)題大家都會(huì )積極回答，這樣的課堂，誰(shuí)能不愛(ài)？！
桂老師，感謝相遇，相信在未來(lái)的日子里，我們共創(chuàng )美好！祝您教師節快樂(lè )！
老師我想對您說(shuō)作文12
敬愛(ài)的董老師，您好！我一直有一句話(huà)想對您說(shuō)，但每次一看到您那慈祥的目光，我到嘴的話(huà)又被吞了回去。今天，借這次的機會(huì )，我想跟你談?wù)勑睦镌?huà)。
我知道，您是一個(gè)好老師，曾不辭辛苦地連夜為我們批改作業(yè)；在同學(xué)生病時(shí)第一時(shí)間送上關(guān)心……但您卻有一個(gè)做法令我很不適應──反對我們看課外書(shū)。您常說(shuō)：“現在都什么時(shí)候了，就知道看課外書(shū)！你們課內的知識都搞定了嗎？你的成績(jì)夠好了嗎？還有時(shí)間看這些東西�！泵慨斅�(tīng)到這些話(huà)，我就非常疑惑：課外書(shū)怎么就沒(méi)用了？
還記得有一次，我們班的一位小書(shū)蟲(chóng)在下課時(shí)間拿出了一本《兒童文學(xué)》，津津有味地看了起來(lái)。還不是發(fā)出幾聲爽朗的笑聲。您發(fā)現了，大步流星邁過(guò)來(lái)，一把沒(méi)收了那本書(shū)并說(shuō)道：“你課堂作業(yè)寫(xiě)完了嗎？還在這看得那么高興！”那位同學(xué)不敢看您的眼睛，只是沉默著(zhù)，眼睜地看著(zhù)自己心愛(ài)的書(shū)被沒(méi)收。
老師啊，我想說(shuō)的是：“課外書(shū)也是有必要的，它也是我們的朋友，是我們的`老師，它也能教給我們許多知識�！濒斞赶壬f(shuō)過(guò)：“大可看本分以外的書(shū)，即課外的書(shū)，不要只將課內的書(shū)抱住。必需與社會(huì )現實(shí)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)�！笔前�，課內的知識畢竟是有限的，我們必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多蜜，讀更多的書(shū)，這才能從根本上掌握知識。課外書(shū)不僅能豐富我們的課余生活，也能開(kāi)拓我們的視野。各種課外書(shū)都有各自的特點(diǎn)，它們都能從不同的方面啟發(fā)我們。所以，我想說(shuō)，課外書(shū)也是有必要讀的！
以上都是我的個(gè)人想法，還望老師理解。謝謝您！
老師我想對您說(shuō)作文13
光陰似箭，如白駒過(guò)隙。一年級發(fā)新書(shū)的那天，仿佛如昨日—般，轉眼間，我們已經(jīng)踏上了六年級的征程，從那一個(gè)個(gè)不甚工整的、歪歪扭扭的鉛筆字到—個(gè)個(gè)工整美觀(guān)、大方瀟灑的鋼筆、水筆字，敬愛(ài)的老師，您陪我們度過(guò)了美好的5年時(shí)光。
在這5年中，一次次三好學(xué)生的精美獎狀發(fā)到我的手中，一聲聲表?yè)P的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)個(gè)甜美的微笑，有太多太多難以忘懷的`時(shí)刻。當然，也會(huì )有不如意的時(shí)候，記得一次失敗的測試，您同樣嚴肅地批評了我，使我明白了：生活中也會(huì )有不如意的時(shí)候，人嘛，就是在一次次跌倒后勇敢地站起來(lái)，就是從一次次失敗的痛苦中走出來(lái)，一步步踏上成功的大道。在這曲折的道路上，是您，一直陪伴著(zhù)我，一直鼓勵著(zhù)我，一直引導著(zhù)我，一直鞭策著(zhù)我。您是我成長(cháng)道路上不可或缺、也最不能忘卻的人，是我成長(cháng)道路上的指路人，是良師益友。
今天是教師節，為您送上最誠摯的感謝：老師，您辛苦了！然而這還遠遠不夠，加減乘除算不盡您的付出。老師，祝您身體健康，節日快樂(lè )！教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
老師我想對您說(shuō)作文14
有人說(shuō)：“您是蠟燭，灑盡最后一滴淚去照亮漆黑的夜空�！庇H愛(ài)的老師，作為您的學(xué)生，我有好多好多的話(huà)要對您說(shuō)。但千言萬(wàn)語(yǔ)、萬(wàn)語(yǔ)千言，我想匯成一句話(huà)：“您真是我們的好老師！”因為您慈祥，平易近人，而且對工作極端的負責任。您不但是我們的班主任，還是我們的.語(yǔ)文、品社課老師。您講課非常認真，而且有趣，我們都喜歡聽(tīng)您講課。您不但教給我們知識，還非常關(guān)心我們。
有一次，元旦表演，演員在校外吃飯，然后回到教室。我推開(kāi)門(mén)回到教室后，您問(wèn)我：“中午吃的什么飯呀？”我說(shuō)：“我吃了一根烤腸�！蹦宦�(tīng)趕緊拉著(zhù)我去食堂，頓時(shí)一股暖流融進(jìn)我的心中。我吃飽后回到教室，想給您說(shuō)聲謝謝，沒(méi)想到你卻已經(jīng)趴在桌子熟睡了。
您不但還非常關(guān)心我們，還教給我們掌握知識的方法。每一次大考之前，您都要指導我們認真復習，一個(gè)單元接著(zhù)一個(gè)單元地進(jìn)行考試。在您的辛勤培育下，這一次的語(yǔ)文調研考試，我們班取得了優(yōu)異的成績(jì)，我的成績(jì)也名列前茅。
老師，您不但教給我們知識，還教給我們怎樣做人。每次我們犯了錯誤，你都要耐心教育，嚴肅批評，反復的給我們講道理。親愛(ài)的老師，您對我們實(shí)在是太好了！我們都十分地感激您。我們絕不辜負你對我們的盼望，一定好好學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)。將來(lái)做一個(gè)國家棟梁，振興中華！
新年又快到了，老師，春節快樂(lè )，美麗的鮮花，我親手做的漂亮賀卡……都不能夠表達我對您的敬意和祝福，此時(shí)，老師，我最想深情的對您說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
老師我想對您說(shuō)作文15
九月，是金色的季節，雖說(shuō)應秋高氣爽，艷陽(yáng)仍是赤裸裸的宣告自己的“主權”。九月，是放飛夢(mèng)想的時(shí)期，因為有一群新的面孔，進(jìn)入一所新學(xué)府。九月，是老師的節日，因為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
初中三年的努力，讓我如愿走進(jìn)我心中理想的學(xué)府——中山一中。懷揣著(zhù)幾分激動(dòng)，幾分緊張，換上嶄新的校服，再拖著(zhù)大箱行李，我來(lái)到了一中，也第一眼看到了我們的班主任——梁明老師，梁老師個(gè)子不高，算是海拔較低，一頭黑發(fā)也算茂盛�？裰�(zhù)副眼鏡，看著(zhù)來(lái)報道的同學(xué)，臉上沒(méi)有過(guò)多的笑容，略顯嚴肅。做事干凈利落，卻又不失嚴謹。望著(zhù)您，我心中略為忐忑，然后，欲哭無(wú)淚，原本期盼的`高中班主任是一個(gè)長(cháng)發(fā)飄飄的標準美女，此刻，我領(lǐng)悟理想與現實(shí)的差距。也罷，上蒼安排了我與您注定師生緣分，又何必執著(zhù)與期盼？懷著(zhù)對您的敬畏，我進(jìn)入了新學(xué)校，新班級，高一（6）班。
幾天的軍訓生活，讓我了解了您。您對我們要求嚴格，您希望我們努力去做到最好。您要求我們守時(shí)，服從紀律，聽(tīng)從指揮，您告訴我們，六班不一定要做成績(jì)最好的一個(gè)班，但一定要是最有素質(zhì)的一個(gè)班。您賞罰分明，對我們如此，對您自己也是如此。那次您因為自己的原因導致班上失了一分，您在我們面前，懲罰了自己。這讓我深深的敬佩起您來(lái)！我堅信，您的帶領(lǐng)之下，六班不會(huì )差！
課上短短的四十分鐘，讓我了解了您。您雖嚴肅，課堂上實(shí)則認真嚴肅卻又不失活潑。聽(tīng)您上課，我對歷史的興趣，更加深厚。我們都愿意并樂(lè )意聽(tīng)你在課堂上娓娓道來(lái)，聆聽(tīng)歷史的真實(shí)，探索史實(shí)。在您的引導之下，歷史對我們而言，會(huì )充滿(mǎn)無(wú)限樂(lè )趣和成績(jì)上的可能性。
九月，是您的節日。您是辛勤的園丁，您是樂(lè )于奉獻的蠶。老師，我想對您說(shuō)，教師節快樂(lè )！祝您身體健康，桃李滿(mǎn)天下！
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