(集合)老師我想對你說(shuō)作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的老師我想對你說(shuō)作文，希望對大家有所幫助。
老師我想對你說(shuō)作文1
親愛(ài)的老師：
您好！
今晚，我坐在寫(xiě)字臺前，望著(zhù)作文本上的題目—老師，我想對您說(shuō)，那天的事就像剛剛發(fā)生的一樣，清晰地出現在我的腦海中。
那天，作文本發(fā)下來(lái)，我發(fā)現有一道急速愛(ài)提老師判斷錯了，于是我就去找你。來(lái)到辦公室，我看見(jiàn)兩位同學(xué)真在和你解釋什么，只聽(tīng)其中一位同學(xué)說(shuō)：“老師，您看這道題是不是判斷錯了？”邊說(shuō)邊把作業(yè)遞了過(guò)去。你接過(guò)作業(yè)本仔細看了看，臉色變得有些難堪，你把作業(yè)本往桌子上一放，“作業(yè)本既然發(fā)下去了，就不更改了。再說(shuō)，我怎么知道你們地下改沒(méi)改！”
聽(tīng)到這兒，我本想逃走�？蓻](méi)想到老師發(fā)現了。
“韓志穎，你有事嗎？”
沒(méi)事，沒(méi)事�！闭f(shuō)完我就像老鼠見(jiàn)貓似的匆忙逃走了......
我一直以為我是個(gè)有主見(jiàn)的`人、堅持真理的人�？赡翘煳覅s害怕碰壁而沒(méi)有說(shuō)出真話(huà) 。
今天老師出了個(gè)這個(gè)題目，我終于可以借此機會(huì )說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。平時(shí)，長(cháng)輩叫我們堅持真理，可是，他們又因為種種原因而不承認自己的過(guò)失。我想：無(wú)論是誰(shuí)，在真理面前應該人人平等！祝老師工作愉快、家庭和睦！
您的學(xué)生：韓志穎
20xx年5月7日
老師我想對你說(shuō)作文2
老師，您就像長(cháng)明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著(zhù)我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；老師，您是我們人生路中的路標，指引我們走上成功之路；老師，您是我開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，教會(huì )了我無(wú)窮的知識。
那時(shí)候，我剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文，一寫(xiě)作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼！”寫(xiě)起來(lái)總是
"東拉葫蘆西扯瓢"！就像一團亂麻，理也理不清。而您看見(jiàn)了，一疊聲贊揚：“不錯不錯嘛！只是作文有點(diǎn)生硬，沒(méi)寫(xiě)出真情實(shí)感！”隨后，您笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆，說(shuō)：“讓我來(lái)給你修改一下吧！”臺燈下的您，額頭上滲出細密的汗珠，您手里捏著(zhù)的筆，就像一桿槍?zhuān)闇室蛔忠粯它c(diǎn)地掃描過(guò)去。改完后，我瀏覽了一遍，哇！還真是“點(diǎn)石成金”��！您拍著(zhù)我的肩膀，說(shuō)：“寫(xiě)作文，要仔細觀(guān)察，寫(xiě)出真情實(shí)感，要不作文就永遠也寫(xiě)不好�！蔽衣�(tīng)了，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我的'作文水平大大地提高了。
老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長(cháng)，老師您是大海，我是一條小魚(yú)，在您的胸前玩�！崩蠋�，我愛(ài)你……。這些，或許是一個(gè)您溺愛(ài)過(guò)的孩子并不任性的話(huà)。
老師我想對你說(shuō)作文3
在我成長(cháng)的道路上，遇到過(guò)不少認真、負責的老師，不一樣的老師有不一樣的個(gè)性，不一樣的老師又給了我不一樣的教誨，在我的心目中，老師都是一絲不茍的知識傳授者，還是會(huì )人不倦的思想教育者。老師是我快樂(lè )的分享者，還是我苦惱的傾聽(tīng)者。
十多年來(lái)，除了家長(cháng)，我最熟悉的莫過(guò)于老師，每當我提起筆，要描繪老師時(shí)，卻發(fā)現千言萬(wàn)語(yǔ)都只是淡淡的墨痕，我想不出任何能夠來(lái)修飾老師的語(yǔ)句，也沒(méi)有任何語(yǔ)句能夠表達我此時(shí)此刻激動(dòng)而興奮的情緒，但我期望，我能有最美的語(yǔ)言來(lái)表達我對老師崇高的致意，并給予我最最親愛(ài)的老師!不是所有的樹(shù)都能耐得住干渴，但白樺樹(shù)做到了;不是所有的人都能默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，誨人不倦，但老師也同樣做到了……
老師，我想對您說(shuō)：您的一舉一動(dòng)，您的舉手投足，時(shí)常展此刻我的眼前;您的`關(guān)心與呵護，一向縈繞在我的腦海中;您與我們相處的每一天，都如昨日一樣歷歷在目。老師，我想對您說(shuō)：“如果沒(méi)有你或許我就不會(huì )有這天的成績(jì);如果沒(méi)有你或許我就不會(huì )懂得怎樣去做人;如果沒(méi)有你或許我就不會(huì )明白感恩!
一日為師，終身為父!您交給我的知識我會(huì )永遠銘記于心的。
老師我想對你說(shuō)作文4
今天，我十分委屈，因為老師“誣陷”了我，令我的心十分糾結，仿佛一把刀子扎進(jìn)了我的心窩，滴著(zhù)一滴滴血。
今天上午數學(xué)課，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，拿了一樣東西，鋼筆“咕嚕咕�！睗L了下來(lái)，我拿起筆，放上課桌，把衣服整理一下，往下拉一拉，又抬起頭來(lái)準備繼續聽(tīng)課，結果，王老師正用嚴厲的目光看著(zhù)我，用尖利刻薄的聲音說(shuō)：“韓藝!你別把手放進(jìn)抽屜摸來(lái)摸去�！蔽液芪�，一時(shí)呆在那里，“把手放上來(lái)!”老師向我吼道，我將手放上桌，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，想替自己辯解一下，可看你那尖利的目光，生氣的眼神，我心里忍耐著(zhù)巨大的痛苦，心里覺(jué)得又酸又委屈，老師，你明白我此時(shí)此刻的心情嗎?我覺(jué)得很難過(guò)。
王老師，你是因為看不清誤認為我的.手從抽屜里拿出來(lái)的嗎?如果你說(shuō)你看得清清楚楚!不可能看錯!我就敢說(shuō)你真的看錯啦!!!我當時(shí)覺(jué)得你不分清好壞，隨便下一個(gè)結論很不對，希望你下次能改過(guò)來(lái)。
老師，你能聽(tīng)見(jiàn)我的心聲嗎?如果聽(tīng)得見(jiàn)，我想對你說(shuō)：“老師，你錯了�！�
老師我想對你說(shuō)作文5
洪老師，我想對你說(shuō)：“您辛苦了！”
從四年級開(kāi)始，您就是我們的班主任，您不光教會(huì )我們知識，還教會(huì )我們做人的道理。我非常感謝您對我們的教導與鼓勵。
每當下課時(shí)，您總會(huì )到我們教室巡視，管理我們下課玩耍，用您自己的話(huà)說(shuō)就是，像一只在孵蛋的大母雞似的，生怕調皮的男生又打架受傷。放寒假的時(shí)候，您為我們每一位同學(xué)寫(xiě)了一則評語(yǔ)，性格啊，喜好啊，表現啊……個(gè)個(gè)都了如指掌，一語(yǔ)中的。您為了寫(xiě)43位同學(xué)的評語(yǔ)，整整花了八個(gè)多小時(shí)，共寫(xiě)下八千多字，真是用心良苦��！
記得這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的.時(shí)候，您叫我們說(shuō)出對您的評價(jià)，有的說(shuō)：“你是一位有責任心的好老師�！庇械恼f(shuō)：“笑一笑，十年少�！毕Ｍ刻於奸_(kāi)開(kāi)心心的。然而，我想對您說(shuō)：您辛苦了，為了我們，您操碎了心，您本可以把一些我們力所能及的事情分配給我們這些小幫手們做。
還有昨天，校長(cháng)書(shū)記親自來(lái)聽(tīng)我們上課，每個(gè)小朋友都展現出了最好的一面，來(lái)對待這次嚴肅的公開(kāi)課。下課時(shí)，書(shū)記對我們說(shuō)：“在洪老師的帶領(lǐng)下，你們班真是越來(lái)越優(yōu)秀了，好一派蒸蒸日上的景象��！”我們聽(tīng)了，你看看我，我看看你，心里美滋滋的。為了表?yè)P我們，您還特意給我們買(mǎi)了巧克力和好麗友派呢！
親愛(ài)的洪老師，我想親切地對你說(shuō)：“您辛苦了！”
老師我想對你說(shuō)作文6
老師，每次看到您時(shí)，我有許多話(huà)相對您說(shuō)，可是我都咽了回去，趁這次寫(xiě)作文我把想對您說(shuō)的心里話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
李岱勛和張雨辰都是班長(cháng)，對張雨辰，我無(wú)話(huà)可說(shuō)�？墒�，李岱勛
有許多缺點(diǎn)您可能并不知道。雖然“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”可他的缺點(diǎn)太多了。
有一次，他主動(dòng)找他的同桌梁明哲說(shuō)話(huà)，我在后邊看的清清楚楚，您看到他倆說(shuō)話(huà)叫李岱勛起來(lái)問(wèn)他說(shuō)話(huà)的原因，可他卻毫不猶豫的告訴您是梁明哲找他說(shuō)話(huà)，幸虧我及時(shí)向您說(shuō)了真實(shí)情況，要不然梁明哲要被冤枉了。
還有一次，我和李岱勛他們玩著(zhù)游戲，我還不會(huì )玩，于是我對李岱勛說(shuō)：“李岱勛，我還不會(huì )玩，你教教我吧！”他卻冷淡的對我說(shuō)：“哎呀！不會(huì )玩就走開(kāi)，別煩我！”然后發(fā)了一聲對別人不尊重的聲音。我生氣地走開(kāi)了，他這樣做有損我的`自尊心。后來(lái)，我們都不理李岱勛了，他不能友好地對我們說(shuō)話(huà)，我希望他改正這一點(diǎn)。
他的學(xué)習成績(jì)比我好，這點(diǎn)我承認，但是也要全面發(fā)展呀！這是我的心里話(huà)請您不要介意，我們人人都需要您的關(guān)心。
老師我想對你說(shuō)作文7
老師，我有太多話(huà)想對您說(shuō)，卻一直沒(méi)有機會(huì )說(shuō)出來(lái)。因為您做了太多對我有幫助的事。借此機會(huì )，我想對您說(shuō)些我的心里話(huà)。
記得一年級那時(shí)，我不是很認真地去學(xué)習。第一次測驗，我的了全班倒數第一，您卻沒(méi)有批評我，反而虛心地教導我。當時(shí)我心里想：我考得這么差，老師竟然沒(méi)有批評我，還認真地教我怎么改錯，我一定不能辜負您的對我的期望，下次一定要考好。果然，功夫不負有心人，第二次測驗我考了97分。
轉眼間，已經(jīng)是一個(gè)三年級的.小學(xué)生了。
在我第一次寫(xiě)習作時(shí)，您給了我很大的鼓勵。我正在寫(xiě)習作時(shí)，突然發(fā)現有一個(gè)自然段沒(méi)有按照要求寫(xiě)。當我在想要不要重抄時(shí)，您鼓勵我只要修改一下就行了，下次要注意在上課時(shí)要認真聽(tīng)講，平時(shí)要多留心觀(guān)察，多練筆，多看對寫(xiě)作文有幫助的課外書(shū)，就能寫(xiě)好作文了。從此以后，我認真聽(tīng)講，果然在寫(xiě)作文方面我有了很大的進(jìn)步。
在四年級時(shí)，發(fā)生了一件讓我難忘的事。
有一次上課時(shí)，您突然叫我回答問(wèn)題，而我回答不出來(lái)，您沒(méi)有責怪我。第二堂課時(shí)，我心想：您等會(huì )兒又抽查到我回答問(wèn)題該怎么辦?于是，我就認真聽(tīng)課，但您卻沒(méi)叫我回答問(wèn)題。到下課時(shí)，我才明白可能是因為我沒(méi)有認真上課所以才抽查到我回答問(wèn)題。從那以后，我更加上課認真，積極舉手回答問(wèn)題。后來(lái)，我的學(xué)習成績(jì)有了很大的進(jìn)步。
老師，我想從心里對您說(shuō)：“感謝您對我多年來(lái)的教導，讓我能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)。老師，我愛(ài)您�！�
老師我想對你說(shuō)作文8
老師 ，從我上學(xué)那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽(tīng)課。今天我們換一下位置，請您坐下來(lái)，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
老師，我想對您說(shuō)：您辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著(zhù)自己，照亮了我們美好的未來(lái)，溫暖著(zhù)我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長(cháng)。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么？您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫(huà)上去的吧？
老師，我想對您說(shuō)：謝謝您了！是您讓我和同學(xué)之間的.友情更濃厚。當我將要離開(kāi)一六七團學(xué)校時(shí)，您和同學(xué)們都是那樣的依依不舍。您犧牲休息時(shí)間，給我和同學(xué)們合影留念，珍貴的鏡頭永遠珍藏在我的心里。您還組織全班同學(xué)為我舉行了歡送會(huì )。歡送會(huì )上，同學(xué)們紛紛向我表達惜別之情，還給我贈送了禮物。您更是千叮嚀，萬(wàn)囑咐，就象是在送自己的孩子出遠門(mén)兒……。親愛(ài)的老師，又是您，讓我很快融入陶莊學(xué)校這個(gè)新集體。記得我第一次走進(jìn)這個(gè)校門(mén)，內心是那么忐忑，那么猶豫：陌生的同學(xué)，陌生的老師，他們會(huì )歡迎我嗎？這時(shí)候，您微笑著(zhù)向我走來(lái)，把我領(lǐng)到教室里，并親切地問(wèn)我：敢不敢向同學(xué)們做一下自我介紹？我從您的眼神里看到了鼓勵，當我介紹完自己，同學(xué)們用掌聲和微笑接納了我。啊，我又在和諧的氛圍里學(xué)習和生活了。
老師我想對你說(shuō)作文9
有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，培養祖國的花朵，也有人說(shuō)老師是寬闊的大地，讓我們這群小花，小草在上面成長(cháng)。還有人說(shuō)老師是宇宙，讓我們在里面自由的生活，學(xué)習，成長(cháng)。我覺(jué)得老師是我知識的.來(lái)源，也是我在學(xué)校里生活的命根，在感激的同時(shí)我也想對數學(xué)老師說(shuō)我的心里話(huà)。
您還記得這次的期中考試嗎？那一天上課，我認真聽(tīng)著(zhù)您講課，忽然，您提到了期中考試的卷子，臉上立刻黑了下來(lái)，惡狠狠地批評完語(yǔ)文班長(cháng)，杜曉希以后，又批評了我。記得您當時(shí)是這么說(shuō)的，這次考試我沒(méi)想考的那么差，最高分才84分，那李正華既然考了80分，平時(shí)不是很厲害的嗎？前一次考試考個(gè)第一名就開(kāi)始驕傲了，我看你的數學(xué)班長(cháng)別當了！我聽(tīng)了，心如刀絞，并不是因為沒(méi)考好，您責罵我，而是因為那天發(fā)溫燒，頭暈，并且我還說(shuō)了，我發(fā)燒了，可能考的不好，希望您能原諒我，而且您還當場(chǎng)答應我，我以為我不會(huì )受到批評，可并不是我想的那樣。
下課了，我在門(mén)外，風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，好像在和我一起悲傷，太陽(yáng)公公氣紅了臉，好像要替我出氣。我呆呆地站在外面，望著(zhù)天空散心。
老師，我想對你說(shuō)，人都想能得到理解，我也一樣，老師我希望您能成為一個(gè)能想著(zhù)他人的人。因為這樣的人更加受人尊重。
老師我想對你說(shuō)作文10
在我們成長(cháng)的道路中，會(huì )有許許多多的人與你相伴。這些人可能是，你的同學(xué)，朋友，老師，以及父母等等的人。在和他們相處的時(shí)候，難免會(huì )有想對他們說(shuō)的話(huà)沒(méi)有說(shuō)出口的情況，比如，你想對一位同學(xué)說(shuō)一句贊美的話(huà)時(shí)，卻不料被另一位同學(xué)插話(huà)而不得不停止。比如，你想對父母說(shuō)一句感恩的話(huà)時(shí)，卻不巧碰到一個(gè)鄰居來(lái)接東西而終止。比如，你想對老師說(shuō)一句“您辛苦了”的時(shí)候，一位同學(xué)，卻在這個(gè)時(shí)候交作業(yè)或問(wèn)問(wèn)題時(shí)，為此不得不下次再找機會(huì )。
我想說(shuō)老師，是你的寬容、大度和信任才促進(jìn)了我們班的`健康成長(cháng)，是你獨特的教育理念才使我們班的成績(jì)始終名列前茅。
你對誰(shuí)都一樣，無(wú)論是對差生還是對優(yōu)生。對學(xué)生干了好事你是“寧可信其有，不可信其無(wú)�！睂Ω闪藟氖履銊t是“寧可信其無(wú)，不可信其有”。當一個(gè)學(xué)生干了好事時(shí)，你會(huì )鼓勵、支持他經(jīng)常做好事，并告訴他“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。
當你聽(tīng)說(shuō)一個(gè)學(xué)生干了違反紀律的事情時(shí)，你就會(huì )查明事情的真實(shí)狀況，以免誤會(huì )別人，但如果真的是他，那你就會(huì )單獨找他談一談，分析錯誤的原因及危害并指出改正的方法和益處。做到使他心服口服為止。也告訴他“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理！惡小而為之”的道理。
在這里我想對我的老師說(shuō)：“您辛苦了”。
老師我想對你說(shuō)作文11
親愛(ài)的老師：
您好！
老師，您還記得嗎？三年級的時(shí)候，您叫我們背誦《林�！啡�，那時(shí)候我最討厭的是背誦課文。
當老師叫我們回家背誦課文時(shí)，我在回家的'路上心想：《林�！氛n文內容這么多，讓我怎么背。就這樣，我心里像壓著(zhù)一塊石頭，不知不覺(jué)地就走到了家門(mén)口了。到了家門(mén)口，我突然想起了一個(gè)好的辦法，就是把第一段背誦上，讓媽媽簽一下“第一段已背上”，然后，我再把“第一段”擦掉。到了家，我很快把第一段背的滾瓜爛熟，媽媽就在我的書(shū)上寫(xiě)了已背上。寫(xiě)完后，趁媽媽不在，我把“第一段”擦掉了。
到了第二天，老師問(wèn)我們課文背上了嗎？“背上了！”全班我的聲音最大，老師讓我起來(lái)背，我只好無(wú)可奈何地把第一段背了下來(lái)，當第一段背了下來(lái)的時(shí)候，我的嘴巴像被固體膠粘了起來(lái)，張不開(kāi)了。頓時(shí)全班哈哈大笑，我的臉上當場(chǎng)就開(kāi)始布滿(mǎn)了紅云。
我當時(shí)就發(fā)誓：從今以后，不會(huì )再偷懶了。經(jīng)過(guò)這事件，我明白了一個(gè)道理：人不能偷懶，也不能自作聰明��！我一定要改。
您的學(xué)生：陳彥螢
20xx年11月8日
老師我想對你說(shuō)作文12
金秋九月，正是碩果累累之時(shí)，我懷著(zhù)滿(mǎn)心的喜悅，見(jiàn)到了您——我的班主任老師。當我見(jiàn)到你時(shí)，你正在分配宿舍。初見(jiàn)你那忙碌的神情，我想：這樣的老師不值得我們佩服嗎？
開(kāi)學(xué)的'我們第一節課，你因為有事而空廢了一節課。當時(shí)我多么的生氣呀！在小學(xué)時(shí)，我經(jīng)常經(jīng)歷著(zhù)這樣的事情。我以為我又回到了小學(xué)。終于，你給我們上了第二節課，這節課上我學(xué)到了許多知識。那時(shí)我多想說(shuō)聲“謝謝你”，但是看見(jiàn)你那嚴肅的雙眼我又退了回去。你知道嗎？我每當面對你時(shí)都會(huì )有一種莫名恐懼，懼怕你嚴厲的眼神。
老師，我想對你說(shuō)：在小學(xué)時(shí)，我不喜歡數學(xué)，也沒(méi)有人給我前進(jìn)的動(dòng)力�？墒�，現在你讓我對數學(xué)充滿(mǎn)了信心，讓我認為數學(xué)是很簡(jiǎn)單的。我有了不懈的學(xué)習動(dòng)力。謝謝你，李老師。是你讓我懂得了這么多。
老師，我想對你說(shuō)：你的鼓勵，才會(huì )讓我有信心；你的幫助，才會(huì )讓我成長(cháng)的更茁壯。我不會(huì )辜負你的期望，長(cháng)成參天大樹(shù)，成為祖國的棟梁。
一日為師，終身為父。老師，謝謝你授與我知識和做人的道理。
老師，你在我的心目中是最偉大的。
老師我想對你說(shuō)作文13
時(shí)間像流水似的過(guò)去了，親愛(ài)的馬老師，我對你的無(wú)限的依戀，對有多少話(huà)想對你說(shuō)啊!
記得剛上初中的時(shí)候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭著(zhù)舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著(zhù)頭，心里不住地念著(zhù)“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當時(shí)同學(xué)們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來(lái)，結結巴巴，語(yǔ)無(wú)輪次地回答著(zhù)問(wèn)題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺(jué)得到，同學(xué)們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著(zhù)嘴巴，不敢回答老師的問(wèn)題了，凡隨著(zhù)怦怦的心跳，生怕你會(huì )沖我發(fā)火，可是，我沒(méi)有想到你不但沒(méi)有責怪我一句，反而親切的對我說(shuō)“你不用害怕，其實(shí)你還是表現得很好的”。你用鼓勵的目光看著(zhù)我，此時(shí)，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見(jiàn)你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學(xué)習中，我流暢的回答著(zhù)老師們的問(wèn)題。
每當我回答問(wèn)題時(shí)，我都很想起你，你的話(huà)語(yǔ)就會(huì )在我的`身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關(guān)懷和鼓勵，我從一個(gè)不懂事的小孩子成為了一個(gè)合格的小學(xué)生。
我真想大聲的對您說(shuō)：“敬愛(ài)的馬老師，我真的是忘不了你”。
老師我想對你說(shuō)作文14
教師我想對你說(shuō)
教師，我想對您說(shuō)，您真像我的媽媽?zhuān)坏趯W(xué)習上關(guān)心我，并且在生活上也很關(guān)心我。
一次，我考試考得很不好，正當我悲痛時(shí)，您輕輕來(lái)到我身旁安慰我，并給我講解我做錯了的題。草紙用了一張又一張，您一點(diǎn)也不厭煩，連眉頭都不皺一下，十分耐心，直到我聽(tīng)懂為止。我抬起頭看看您，只見(jiàn)您滿(mǎn)頭大汗，眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了鼓勵和關(guān)懷，您輕輕地對我說(shuō)：“下次可不能這樣了！”我激動(dòng)地使勁點(diǎn)著(zhù)頭，連“多謝”都忘了說(shuō)。
記得有一次，我在打鬧中把鼻子弄出了血，并且血流不止，您把我領(lǐng)到辦公室，用溫水輕輕地為我洗鼻血，還用衛生紙把我的鼻孔堵住，告訴我不能碰它，一會(huì )就好。放學(xué)了，您見(jiàn)我的.鼻子還輕微地流血，并且那塊紙已經(jīng)被血浸透了，就又給我換了一塊，還幽默地說(shuō)：“回家可要多吃點(diǎn)肉補充一下?tīng)I養喲！”教師，這時(shí)我覺(jué)得您真的很像我的媽媽。
教師，我還想對您說(shuō)，您雖然愛(ài)我、疼我，可您也不放過(guò)我的每一次過(guò)錯。記得有一次上課時(shí)，我做完作業(yè)便和同桌玩起了新買(mǎi)的轉筆刀。被您發(fā)現了，您用嚴厲的目光盯著(zhù)我們，好像在告訴我：“這是上課，請收起來(lái)！”我趕緊收起卷筆刀，溫習起功課。以后每當我上課想偷懶玩耍時(shí)，就會(huì )想起您嚴厲的目光……
教師，我想對您說(shuō)，您不僅僅是我的嚴師，更是我的慈母，您這么疼我、愛(ài)我，我必須不辜負您的期望，好好學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答您，讓喜悅的笑容永遠綻放在您的臉上！
老師我想對你說(shuō)作文15
老師，您就像長(cháng)明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育了我們，讓我們成為祖國的棟梁之才；老師，您是我們人生路中的路標，指引我們走上人生之路；老師，您是我開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，教會(huì )我們無(wú)窮的知識。
有一次，我正在寫(xiě)字，可我寫(xiě)出來(lái)的字好像在跳舞，歪歪扭扭的，后來(lái)，我心急了，就想摔筆。老師看見(jiàn)我心急了，就不慌不忙的`走過(guò)來(lái)，耐心地給我講，怎么才能寫(xiě)好字。然后給我做示范，我看老師寫(xiě)出來(lái)的字整齊劃一，就算是標點(diǎn)符號也十分好看。再看看我寫(xiě)的字，東倒西歪，大的大，小的小，但經(jīng)過(guò)老師的多次教導，我的字終于寫(xiě)工整了。
還有一次，我生病了。老師急的像熱鍋上的螞蟻，趕緊把我送到醫務(wù)室治病。還好，我得的病非常輕，很快就恢復健康了，不過(guò)這件事，讓我久久難以忘懷。
老師對每一位學(xué)生都是如此關(guān)愛(ài)有加的。用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這兩行詩(shī)形容您再恰當不過(guò)了。您的奉獻讓我感動(dòng)，您真是一位好老師。
【老師我想對你說(shuō)作文】相關(guān)文章：
老師我想對你說(shuō)作文_老師我想對你說(shuō)高中作文06-28
老師，我想對你說(shuō)03-21
老師我想對你說(shuō)05-04
老師，我想對你說(shuō)02-24
（精選）老師我想對你說(shuō)作文08-01
老師，我想對你說(shuō)作文06-27
[經(jīng)典]老師我想對你說(shuō)作文08-13
老師，我想對你說(shuō)作文10-15
老師我想對你說(shuō)作文（經(jīng)典）08-14
老師，我想對你說(shuō)作文(精選)11-23