敬佩老師的作文(推薦)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的敬佩老師的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

敬佩老師的作文 篇1

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼初中三年就要像一個(gè)夢(mèng)一樣的結束。在這三年中，提起我最敬佩的老師，腦海中就不由自主的浮現出那個(gè)身影——清亮的眼睛，溫婉的笑容，頭上梳起高高的馬尾辮，身材細瘦，充滿(mǎn)著(zhù)典雅的氣質(zhì)和獨特的魅力。這就是譚云老師，她是我最敬佩的好老師，她也使我的初中生活變得更加豐富多彩。

　　譚老師是我們的數學(xué)老師。她講數學(xué)最注重總結，概括，舉一反三和新舊知識的聯(lián)系。每一堂數學(xué)課在她的耐心講解下，都變成了不枯燥而且高效的課堂。因此在她的數學(xué)課上總伴隨著(zhù)很多樂(lè )趣，紀律總是最好，同學(xué)們也都喜歡她。譚老師令我們折服的還有她的認真執著(zhù)和對困難的信心。對待難題，有些老師可能不會(huì )細講，而她每次對待難題都會(huì )認真總結出三、四種思路，規范整齊的`總結在黑板上并讓我們都學(xué)會(huì )。

　　譚老師為人清爽，直如明鏡。她平等地對待每一位同學(xué)，對每一位同學(xué)都認真負責。她還時(shí)常對我們進(jìn)行一些思想品德教育，雖這本不是她的職責，但她還是用心呵護我們這些童心，用她的言行教導、影響了我們，讓我們變得更加優(yōu)秀。

　　記得初一時(shí)，我的數學(xué)并不好。偶然去辦公室問(wèn)題，是譚老師用輕柔的語(yǔ)氣幫我分析和講解，才讓我的數學(xué)進(jìn)步了很多，也對數學(xué)越來(lái)越有興趣。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我越來(lái)越敬佩譚老師，而幸運的是，初二時(shí)我當上了數學(xué)課代表，跟她的交往也不僅是在課堂上了。我開(kāi)始更喜歡這個(gè)在課下陽(yáng)光、充滿(mǎn)笑容的老師。每一次去送作業(yè)，一句甜甜的問(wèn)候，一個(gè)會(huì )心的微笑，都讓我的心里暖暖的，譚老師就這樣走進(jìn)了我的心里，成為我最喜歡和敬佩的老師。

　　譚老師就是這樣一個(gè)認真、負責、正直和有氣質(zhì)的人。雖然還有兩個(gè)月我們就要畢業(yè)分別，可是我知道，譚老師最愿意看到的是我們都能有個(gè)美好的未來(lái)，她會(huì )一直在母校欣慰的靜靜守望著(zhù)我們，然后繼續以自己優(yōu)秀的教學(xué)，培養下一批學(xué)生，同樣對他們無(wú)私地奉獻。這就是她，我最敬佩的譚老師，我也相信這位好老師一定能夠桃李滿(mǎn)天下！

敬佩老師的作文 篇2

　　我的老師叫蘇曉麗，是教語(yǔ)文的。

　　她高高的個(gè)子，瘦瘦的，愛(ài)穿連衣裙，愛(ài)穿高跟鞋，長(cháng)著(zhù)一雙杏眼，一個(gè)櫻桃小嘴，身材苗條，頭發(fā)烏黑，眼睫毛也很長(cháng)，皮膚雪白，眼里透露著(zhù)親切感。老師有時(shí)候溫和，有時(shí)候發(fā)脾氣的時(shí)候，好似晴天霹靂。

　　在上課的時(shí)候，老師非常溫和，因為那時(shí)候我們交流的很好。有一次我們組還得過(guò)第一名呢！老師發(fā)脾氣的時(shí)候，很可怕。那是我們表現不好的時(shí)候，老師火冒三丈，好像頭上著(zhù)火了！

　　我們過(guò)圣誕節的時(shí)候，我們都買(mǎi)了好幾瓶噴雪，我們都往老師身上噴噴雪，不一會(huì )，老師就變成了一個(gè)大雪球。我們幫老師訂了一個(gè)大蛋糕，我們都往老師身上抹蛋糕，我們的臉上也有蛋糕。玩過(guò)之后，老師給我們每人發(fā)了一支紅筆，我們準備說(shuō)謝謝的時(shí)候，老師卻說(shuō)閉上嘴巴，快寫(xiě)作業(yè)。

　　我的老師很愛(ài)看書(shū)，每次看到她的'時(shí)候手里總拿一本書(shū)，因為老師說(shuō)過(guò)：“只有不斷的積累和運用，你才可能成功�！�

　　這就是我的老師，你喜歡嗎？

敬佩老師的作文 篇3

　　從幼兒園到小學(xué)四年級，交過(guò)我的老師有許多，但我印象最深的還是幼兒園的陳煙老師。

　　那一年陳老師大約20幾歲，一頭烏黑的頭發(fā)披在背后宛如一道瀑布，一雙水靈靈的'眼睛和一張會(huì )發(fā)出美妙聲音的櫻桃小嘴。還記得有一年，記得有一次美術(shù)課時(shí)，我不小心把手弄臟了而水龍頭又夠不著(zhù)，我心里有急又生氣，眼睛就變成了水龍頭不停地放“水”停也停不下來(lái)。這時(shí)陳老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。我天真的眨眨眼然后說(shuō)：“手臟了，水龍頭夠不著(zhù)。接著(zhù)老師便幫我洗起手來(lái)，先用水淋一下，接著(zhù)老師拿起肥皂幫我把了手搓了幾下，清澈的水從水龍頭里流了出來(lái)，把我白皙的小手上的臟東西一點(diǎn)一滴都洗的干干凈凈的。這時(shí)我看見(jiàn)老師的頭上豆大的汗珠馬上要掉下來(lái)了，我用我的小手輕輕的握住了這滴汗珠老師笑了說(shuō)小傻瓜，老師把我抱到位子上，同學(xué)都向我投來(lái)了羨慕的眼神。

　　教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。我深深感謝曾經(jīng)關(guān)心教育過(guò)我的陳老師，陳老師的教誨之恩我終生難忘。

敬佩老師的作文 篇4

　　在我的內心深處，由衷的敬佩著(zhù)一位老師————董老師。

　　她，一位年輕漂亮的女教師，好看的瓜子臉，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)梳成馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)，她笑的時(shí)候很可愛(ài)，有時(shí)會(huì )露出兩個(gè)小酒窩，深深的'、圓圓的、甜甜的，一雙彎彎的柳葉眉，顯得十分美麗。

　　她不像牡丹那樣引人注目，也不像參天古木那樣令人贊賞，她是那樣的樸實(shí)、平凡、淳厚，他不挑剔生活的土壤，不畏風(fēng)霜、劍刀、雪堆、雨澆，她自強不息的執著(zhù)向上。

　　我敬佩她那鉆研業(yè)務(wù)的精神。

　　記得三年級的時(shí)候，我剛剛來(lái)到三（二）班，因為我膽小，所以上課總是不敢發(fā)言，上作文課的時(shí)候老師問(wèn)問(wèn)題我當然也不敢自動(dòng)舉手發(fā)言了！可是，我們上第一節作文課的時(shí)候，老師就把我叫了起來(lái)，我的臉刷的一下子紅了，心“砰、砰、砰”地跳著(zhù)，好像懷里揣了一只小兔子。我不敢說(shuō)，緊張的看著(zhù)語(yǔ)文老師，嘴里像含了一串冰糖葫蘆似的，嗚嗚啦啦半天吐不出一個(gè)字。老師的臉突然皺了下來(lái)，好像晴天霹靂。這時(shí)，老師用鼓勵的目光望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“大膽說(shuō)，說(shuō)錯了沒(méi)關(guān)系�！笨墒�，我還是不敢說(shuō)。于是，老師用又關(guān)照又生氣的語(yǔ)氣說(shuō)：“那你先聽(tīng)聽(tīng)別人怎么說(shuō)，你再說(shuō)�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我頓時(shí)放松了一點(diǎn)，后來(lái)，我鼓起勇氣，說(shuō)的雖然斷斷續續的，但也總是說(shuō)了下來(lái)，老師陰沉沉的臉突然開(kāi)朗了，我心里懸著(zhù)的一塊石頭終于落了下來(lái)。此后，老師常常會(huì )叫住我，讓我發(fā)言，我的膽子慢慢的大了起來(lái)，同時(shí)老師也經(jīng)常給我輔導作文，我的作文水平也有了很大的長(cháng)進(jìn)。

　　老師對不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生很?chē)绤�，每天除了看�?zhù)他們學(xué)語(yǔ)文，還要看著(zhù)他們補作業(yè)，非常負責，有責任心。

　　老師啊老師，您就是那辛勤的園丁，精心培育著(zhù)下一代;您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是鋪路石，把無(wú)私的愛(ài)默默地奉獻給別人，在成長(cháng)的過(guò)程中，每一步都離不開(kāi)您的呵護和教育。

　　我敬佩您，董老師，敬佩您那鉆研業(yè)務(wù)的精神，更敬佩您那無(wú)私奉獻的精神。

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