寫(xiě)老師的作文【合集5篇】

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的寫(xiě)老師的作文5篇，歡迎大家分享。

寫(xiě)老師的作文 篇1

　　烏黑的秀發(fā)寫(xiě)出了他的無(wú)限飄逸，柳葉眉下一雙鳳眼寫(xiě)出了他無(wú)限的嫵媚與嚴厲，玉柱似的鼻梁下一張微微上翹的唇，含滿(mǎn)了春日陽(yáng)光般的笑意。

　　上課時(shí)嚴厲的老師雙目一掃，令那些調皮搗蛋的學(xué)生望而生畏。下課時(shí)充滿(mǎn)陽(yáng)光的笑意讓學(xué)生們感到了朋友般的真誠。

　　面對功課好的同學(xué)一句不要驕傲，面對功課差的同學(xué)一句不要氣餒，讓同學(xué)們感受到了陽(yáng)光般的溫暖。

　　有同學(xué)生病時(shí)老師無(wú)微不至地照顧讓同學(xué)感受到了母愛(ài)的`偉大。

　　我的老師嫵媚、嚴厲、真誠、偉大、充滿(mǎn)了多面性。

　　我永遠愛(ài)他，我敬愛(ài)的園丁。

　　點(diǎn)評評語(yǔ)：本文對老師的描寫(xiě)顯得簡(jiǎn)潔了許多，簡(jiǎn)單的一句話(huà)就概括了老師的一個(gè)特點(diǎn)，顯得空洞了一些，如果能選取其中的一兩點(diǎn)進(jìn)行詳細描寫(xiě)的話(huà)，就會(huì )好很多，而且也能表達出對老師的喜愛(ài)之情。

寫(xiě)老師的作文 篇2

　　胡老師看上去三四十來(lái)歲，總是梳著(zhù)個(gè)平頭。他是個(gè)瘦高個(gè)兒。他上課非常認真，總是講個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，還愛(ài)拖堂，我們班的男生都叫他“拖課王”。

　　他是教科學(xué)的，非常注意重點(diǎn)，還非常嚴肅。他經(jīng)常把重點(diǎn)抄在黑板上，然后圈1、2、3、4、5……遍，然后說(shuō)：“你們筆記本帶來(lái)了嗎？都抄下來(lái)！沒(méi)帶的也要抄書(shū)上！”語(yǔ)氣嚴肅極了。他總是有很多字不會(huì )寫(xiě)，如果語(yǔ)文老師在，他就去請教她。如果不在，他便在手機上搜索一番，然后回到黑板上繼續以飛的速度寫(xiě)起來(lái)。更有時(shí)候，他會(huì )請教我們呢。

　　而當他在黑板上寫(xiě)字、圈劃的時(shí)候，學(xué)生們就“動(dòng)”起來(lái)了。而他似乎是神仙轉世，不管在什么時(shí)候，他都會(huì )發(fā)現同學(xué)們在開(kāi)小差。他總是喜歡悄悄的`走近那些同學(xué)，往他們腦袋上一拍，說(shuō)一句：“怎么樣，“炸彈”的聲響夠叫醒你們了吧？”或是說(shuō)些其他的俏皮話(huà)，引得我們哈哈大笑，而他會(huì )大喝一聲“夠了！”來(lái)鎮住我們。

　　那一次他寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)到重點(diǎn)，忽然有一個(gè)字不會(huì )寫(xiě)，他突然停下筆來(lái)，一頓，托著(zhù)腦袋想了起來(lái)。想了會(huì )兒，想起了手機，拿出一查，這字兒查出來(lái)了，可他卻沒(méi)發(fā)現自己寫(xiě)了錯別字兒，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人去提醒他，直到下課他才自己發(fā)現。他對我們笑了笑，說(shuō)：“哈哈，對不起，我寫(xiě)了個(gè)錯別字兒！”

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寫(xiě)老師的作文 篇3

　　冬天到了，又到了流感高發(fā)的季節。雖然經(jīng)過(guò)了嚴密的預防，但是很不幸的我們班還是爆發(fā)了大規模的流感，一時(shí)間班里面人人都是惶惶不得終日。就在我們恐慌的時(shí)候，我們的班主任李老師站了出來(lái)，安排好了每一個(gè)人去醫院里面治療，還穩定了班里面大家的情緒，最終化解了這場(chǎng)風(fēng)波，但是我們的班主任李老師卻因為勞累過(guò)度，病倒了。

　　作為班里面的.班長(cháng)，我和副班長(cháng)一起商量了一下，決定去探望我們的班主任李老師。在經(jīng)過(guò)班里面全體成員的一致同意之后，我們所有人都一致贊同了由我們兩個(gè)人一起去醫院探望李老師的決定，而且我們大家還一起給李老師準備了一份神秘的禮物。周六早上，我們兩個(gè)人準備好了探望老師的禮物，然后踏上了去醫院的行程。

　　來(lái)到了醫院里面。很快我們就找到了李老師住院的房間。還沒(méi)等我們進(jìn)去，就已經(jīng)聽(tīng)到了李老師爽朗的笑聲，聽(tīng)到老師精神狀態(tài)這么好，我們兩個(gè)懸著(zhù)的心也放了下來(lái)�？吹轿覀儍蓚�(gè)來(lái)探望，李老師也開(kāi)心極了。我們兩個(gè)拿出來(lái)我們早已經(jīng)準備好的禮物，送個(gè)了李老師。李老師慢慢的把盒子給拆開(kāi)，看著(zhù)里面滿(mǎn)滿(mǎn)的一盒子紙鶴，以及同學(xué)們那稚嫩的字寫(xiě)出來(lái)的最真誠的祝福，李老師再也忍不住了，把我們兩個(gè)緊緊地抱在了懷里面。我們兩個(gè)陪老師說(shuō)了好長(cháng)時(shí)間才回到了家里面。

　　希望我們的李老師能夠早點(diǎn)好起來(lái)，趕快回到學(xué)校，我們大家都特別的想念李老師！

寫(xiě)老師的作文 篇4

　　老師是太陽(yáng)底下最偉大的事業(yè)，沒(méi)有老師就沒(méi)有人類(lèi)文明的社會(huì )，所以，我要大聲“我愛(ài)老師！”加減乘除，算不盡對您的愛(ài)。詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

　　老師的熱情像太陽(yáng)在面對屢教不改，淘氣依舊的學(xué)生面前，您依然熱情不改，諄諄教導。使多少學(xué)生走出歧途。在成堆的作業(yè)中，您對每一的細微的錯誤都銘記在心，每一條評語(yǔ)都一絲不茍。直至深夜才肯休息。早上您披著(zhù)霧衣來(lái)到學(xué)校，夜里披著(zhù)星光到家里。別人賺盡了金山銀山，您卻以太陽(yáng)為金，以月亮為銀。我卻聽(tīng)不見(jiàn)一聲嘆息這一切的一切都沒(méi)有讓您減掉對事業(yè)的半點(diǎn)熱情。所以，我要大聲說(shuō)：“我愛(ài)老師�！�

　　老師的教誨像春雨在我們誤入歧途時(shí)，迷失方向的時(shí)候。是您的教誨滋潤了我們的心田。讓我們走出歧途，把握方向，走向成功的道路。有了您的教誨，莘莘學(xué)子才成就光輝的人生。所以，我要大聲說(shuō)：“我愛(ài)老師�！�

　　老師的'事業(yè)像希望的種子老師就像辛勤的園丁，在美麗的花園里撒播希望的種子，用自己的汗水澆灌，用畢生的心血來(lái)修剪。不難想象，如果沒(méi)有老師這個(gè)靈魂的工程師，世界將成為野蠻的社會(huì )。有了老師，才會(huì )有人類(lèi)高度文明社會(huì )。所以，我要大聲說(shuō)：“我愛(ài)老師�！�

　　是��！老師熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，老師的事業(yè)像希望的種子，還有老師的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像春雨一樣和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您老師的愛(ài)是天底下最偉大，最高潔的愛(ài)。

　　��！九月！最耀眼、最偉大的九月！如果九月是一杯酒，我就和您干杯，如果九月是一捧鮮花，我愿把它獻給您。

　　��！九月！讓我們唱響九月！

寫(xiě)老師的作文 篇5

　　我是一個(gè)來(lái)自一個(gè)普通學(xué)校的一名普通的學(xué)生，在我的一生中，我不曾敬佩過(guò)誰(shuí)，但是惟獨有一個(gè)人是令我最敬佩的人——我的老師。

　　我的老師是一位普通的教師，但是卻有著(zhù)不普通的人格和做人的道理，他是一個(gè)教語(yǔ)文的老師，自然做人的方面會(huì )比別人都有所不同，但是這種不同卻不是每個(gè)老師都有的。今天我就來(lái)為你們介紹一下我的老師吧！

　　我的老師戴著(zhù)一副眼睛，在眼鏡的里面透出了一雙可以看穿人的心理。他非常的瘦弱，似乎是一陣輕微的風(fēng)就可以把他給吹跑，他是一個(gè)十分注重人品的一名老師，在他的眼里沒(méi)有貧賤之分，沒(méi)有富貴之分，只有你是一個(gè)怎樣的人，是不是一個(gè)有自尊，自愛(ài)，自重的一個(gè)人，他經(jīng)�；貙ξ覀冋f(shuō)一句話(huà)：人只有懂得尊重自己，才會(huì )得到別人的尊重。他不光盡到了做老師的責任，更做到了做父母的責任，他時(shí)常，總是教我們該如何如何的做人，他每日都是不辭辛苦的為我們服務(wù)，他是一個(gè)在續于謙的人，他不收我們所送給他的任何禮物，在他的眼中，好象沒(méi)有什么比做人更重要的東西了。雖然有很多的老師也是說(shuō)過(guò)這些話(huà)的，但是他們聞心自問(wèn)一下，他們做到了什么，但是我的老師，他卻沒(méi)有失信，他說(shuō)過(guò)的話(huà)語(yǔ)他一一都做到了，并且做的無(wú)可挑剔，讓你無(wú)話(huà)可說(shuō)，就只剩下感動(dòng)了。含辛茹苦的你，卻不曾想到回報，我敬你的偉大，更敬你的無(wú)私，謝謝你我們靈魂的工程師。

　　我的老師是一個(gè)做事情十分認真的，不得有半點(diǎn)馬虎。

　　世界上所有的老師都是一樣的`，都是可敬的，他們的出發(fā)點(diǎn)都是一樣的，都是為了學(xué)生，老師是辛勤的園丁，是他們哺育出了一代又一代的優(yōu)秀的人才，是他們使世界變的美好，變的美麗。

　　最后，我要對我的老師說(shuō)：老師，雖然我不是你最好的學(xué)生，但是你卻是我最好的老師，是我可以一生覺(jué)得有你這個(gè)好老師而感到驕傲，自豪。

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