我心目中的班主任作文【常用15篇】

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的我心目中的班主任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我心目中的班主任作文1

　　老師這一崗位是雖說(shuō)是最偉大的，但是班主任之一職位是最無(wú)私奉獻的，人生的成長(cháng)道路上會(huì )遇到很多優(yōu)秀的好老師，那些老師就像荷花一樣，默默的襯托我們這祖國的花朵，也像花園里的園丁一樣，默默的修剪我們的參差不齊，老師就像我們的父母一樣，呵護著(zhù)我們，關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。我心目中的班主任可能更加的偉大。

　　我的班主任是一個(gè)女的，那時(shí)候還很年輕，說(shuō)話(huà)溫溫柔柔的，給人一種沐浴春風(fēng)的感覺(jué)。我們那時(shí)候很調皮，總是給她惹出很多是非出來(lái)，但是他都能一一解決了，從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)怨言，永遠都是那句話(huà)，下次不要犯錯了。

　　每天都會(huì )第一個(gè)到班上，看我們哪個(gè)缺勤，有人缺勤的話(huà)會(huì )及時(shí)去找他，我記得有個(gè)同學(xué)不聽(tīng)話(huà)偷偷跑出去上網(wǎng)，一直找不到他，急的'眼淚水都掉了，她總是這樣，不為自己考慮考慮，都拿我們當成她的第一位，每天晚上她的辦公室燈熄的最晚，好像有很多事情要處理一樣，也肯定是幫我們處理麻煩吧。

　　在上課的時(shí)候，她轉過(guò)身去寫(xiě)字時(shí)，我們隱約看到了一絲絲白發(fā)，我心里就非常難受，天天為我們操勞過(guò)度，怎么可能不生白發(fā)，我們每次問(wèn)她，老師您為什么那么辛苦，她說(shuō)：“我辛苦一點(diǎn)你們就會(huì )聽(tīng)話(huà)一點(diǎn)，你們聽(tīng)話(huà)了，好好讀書(shū)了，將來(lái)也能成材，這樣我也會(huì )欣慰”。每次聽(tīng)到她的回答，我們總是說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只能默默的在心里保證一定要加油，不要辜負老師的辛苦付出。

　　我的班主任就是一個(gè)這樣的人，在我的心目中深深刻畫(huà)著(zhù)，也揮之不去，對于我們來(lái)說(shuō)，她就像指路明燈一樣，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們成長(cháng)的道路上增添了一筆色彩。

我心目中的班主任作文2

　　我們班的班主任在我的印象中是瘦瘦高高的，樣子也是所有初二級男班主任里最帥的。而且也是我所認知的老師之中脾氣最好的。他的知識積累也不少，我們不會(huì )的難題都去問(wèn)他，他也不拒絕�？偸鞘职咽纸涛覀�，利用他那無(wú)窮無(wú)盡的知識和方法引導我們解各種各樣的難題……正因為他的脾氣好，我們都拿他開(kāi)玩笑，他也不生氣。但是我們上課紀不好和關(guān)于成績(jì)方面的不足，他是會(huì )生氣的，有時(shí)發(fā)起火來(lái)說(shuō)一些“不再管我們之類(lèi)”的氣話(huà)。但卻從來(lái)不會(huì )這樣做。我們也從心底里感到班主任對我們的關(guān)懷。

　　我們一直以來(lái)在班上的紀律都不好，經(jīng)常給老師留下不好的印象。而且我們學(xué)習的氛圍不夠濃郁，態(tài)度也不積極。所以班主任為此絞盡腦汁，想了許多辦法�，F實(shí)讓我們成立一個(gè)學(xué)習小組，然后讓成績(jì)好的同學(xué)帶一個(gè)成績(jì)落后的同學(xué)，互相促進(jìn)……班主任除了在我們學(xué)習方面操碎了心。在其他方面都花了不小功夫。

　　就快舉行體育藝術(shù)節，全校一片喜氣洋洋。大家都在商量體藝節搞什么活動(dòng)。不過(guò)體藝節有個(gè)走場(chǎng)，所以各班在體育課都在抓緊練習。我們班也不例外。就在那天下完毛毛細雨之后，我們就在那潮濕不堪的操場(chǎng)里上課。冰冷刺骨的寒風(fēng)像調皮的孩子一般，“嗖嗖”鉆進(jìn)衣服里。那滋味可不好受。這時(shí)從教學(xué)樓方向走來(lái)了一個(gè)熟悉的身影，里面穿著(zhù)一件羊毛衫，外面穿著(zhù)一件深黑色的西裝。當我們認出是班主任時(shí)，凜冽的寒風(fēng)似乎對我們不起作用，我們都打起十二分的.精神。聲音也特別洪亮。班主任過(guò)來(lái)只是看著(zhù)我們。他雖然沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但他眼里的鼓勵之意是人人都能看得到的。此時(shí)此刻無(wú)聲勝有聲……班主任是我們成長(cháng)道路上一位重要的領(lǐng)路人。他們的一言一行影響著(zhù)我們的將來(lái)的發(fā)展。我們也要好好珍惜這筆寶貴的財富，不要辜負老師的期望，努力做到更好。

我心目中的班主任作文3

　　我心目中的老師是我們班的班主任付老師。他是一個(gè)和藹、幽默、嚴厲的老師，同學(xué)們犯了錯，他用和藹的語(yǔ)氣說(shuō)服他。當他高興的時(shí)候，會(huì )給我們說(shuō)起笑話(huà)。

　　我的班主任老師付老師，他長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子，眼神特別有神，當你上課走神時(shí)，他的眼睛就會(huì )緊緊盯著(zhù)你，好像在說(shuō)別走神。我的老師雖然看起來(lái)有點(diǎn)老

　　可是，在我心目中，老師永遠是最年輕最帥的'老師！又一次，老師在上課同學(xué)們都認真聽(tīng)講，唯獨那些壞學(xué)生在跟同桌說(shuō)話(huà)，同桌不理她，她就在桌下搞小動(dòng)作，老師那雙

　　火眼金睛一看他，他就反應過(guò)來(lái)了做好上課的準備，這是老師眼嚴厲的一面。

　　上思品課的時(shí)候，老師一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：為了讓大家放松一下，我們玩一個(gè)游戲：演小劇。有許多同學(xué)參加，頓時(shí)便熱鬧起來(lái)老師解釋說(shuō)：因為上次語(yǔ)文課換成了思品，本來(lái)有表演節目，卻背思品，所以這節課我們表演節目。|老師在表演前給我們講了一個(gè)笑話(huà)給參賽者們提前熱熱身話(huà)講：從前，有一頭牛被主人拉著(zhù)，走在水溝旁，牛能在水里走，可是主人把牛扔了下去，牛卻跑了。這是為什么？全班卻鴉雀無(wú)聲，老師看沒(méi)人回答便說(shuō)：因為主人掉水溝里了。全班哄堂大笑，在笑聲中表演了一個(gè)又一個(gè)的精彩節目漸漸的下課了，我們還都意欲未盡，老師說(shuō)：下次還表演好不好全班齊聲：好！。這是老師幽默和和藹的一面。

　　這就是我心目中和藹、幽默、嚴厲的付老師，也是我最好的班主任。

我心目中的班主任作文4

　　我的四年級班主任老師，他是張老師，他長(cháng)得高高的，不胖也不瘦，還有戴一副眼鏡，每天服裝儀容都穿的整整齊齊的，可以當我們很好的榜樣。

　　記得他每天上課時(shí)的'習慣是，只要是他任教的課程，他一定會(huì )教到我們全班懂為止，不懂的地方，只要舉手發(fā)問(wèn)，老師他一定會(huì )重新教到我們了解為止。

　　有一次，我校內的書(shū)法比賽，沒(méi)有得到理想的名次，老師知道了以后，不斷的問(wèn)我說(shuō)：“比賽時(shí)有沒(méi)有不舒服？比賽前有沒(méi)有遇到不愉快的事情？......”從那個(gè)時(shí)候，我更清楚原來(lái)老師是這樣的關(guān)心我。

　　有一次，我們四年級四班有男生和女生在講話(huà)，老師看見(jiàn)了就說(shuō)：“我老阿伯跟你說(shuō)，孔子有說(shuō)過(guò)，小學(xué)生不能...”，聽(tīng)了老師這句話(huà)，我們全班都哄堂大笑；還有一次，老師教我們全班講數學(xué)題目，因為我們讀太慢，所以老師搞笑的撞桌子和墻壁，又讓我們全班哄堂大笑。

　　老師每天都很用心的教導我們、引導我們，我想，他應該是我們全班每位同學(xué)心目中念念不忘的好老師。

我心目中的班主任作文5

　　我們在學(xué)校學(xué)習的時(shí)候，每個(gè)班都會(huì )有一個(gè)班主任。如果順利的話(huà)，到高中畢業(yè)你只會(huì )有三個(gè)班主任，如果學(xué)校有什么制度的話(huà)，你可能會(huì )有很多的班主任老師。在這些班主任老師中，肯定會(huì )有你心目中的好班主任。

　　我心中的好班主任，是能夠幫助我們提高我們的學(xué)習成績(jì)的人，是能夠教我們很多生活技能的人，是能夠培養我們良好品德的人，是能夠告訴我們很多人生道理的人。他能夠以一顆包容的心對待學(xué)生，幫助學(xué)生改正錯誤，端正態(tài)度；他能夠以一顆溫柔的心對待學(xué)生，告訴學(xué)生許多的人生道理；他能夠以一顆善良的心對待學(xué)生，真心實(shí)意的為學(xué)生著(zhù)想。他要有因材施教的想法，對待不同的學(xué)生有不同的教學(xué)方法；他要有很高超的教學(xué)技巧，幫助我們更好的學(xué)習知識、理解知識、運用知識。

　　我心目中有兩個(gè)好班主任，一個(gè)是我的小學(xué)班主任，一個(gè)是我的初中班主任。在我的學(xué)習道路上，他們教會(huì )我很多新知識；在我人生的旅途中，他們告訴我很多道理。很巧的是，他們都是男老師，也都教我數學(xué)。

　　我的小學(xué)班主任老師，是他讓我學(xué)會(huì )勇敢。在一次學(xué)校舉辦演講比賽的時(shí)候，他讓我去參加。我是根本不敢在那么多人面前講話(huà)的。但是他每天都會(huì )檢查我的.進(jìn)度，陪我一起改稿子，讓我越講越流利，也給了我一些需要改正的地方。雖然最后我沒(méi)有得獎，但是我鍛煉了自己的膽量，讓我變得有自信，不再懼怕在很多人面前發(fā)言。他就像我的長(cháng)輩，因為我們是鄰居，在我爸爸媽媽不在家的時(shí)候，我就會(huì )去老師家里寫(xiě)作業(yè)，老師的女兒都吃醋說(shuō)我才像他的女兒。在老師的監督下，我是一刻都不敢放松的學(xué)習，所以成績(jì)也一直很優(yōu)異，我們家都很感激老師。

　　我的初中班主任，是他讓我學(xué)會(huì )堅持。在初三要開(kāi)始體育中考的時(shí)候，我的體育中的籃球這一項的成績(jì)根本達不到及格線(xiàn)，這是我能不能考上重點(diǎn)高中的一個(gè)最大的威脅。當時(shí)我在生地會(huì )考中已經(jīng)失利了，如果體育再不能拿到九十分，那我就會(huì )與重點(diǎn)高中失之交臂。因為我其他科目的成績(jì)都很不錯，老師就利用他班主任的身份，與其他任課老師進(jìn)行交涉，讓我最后一節自習課不要去，就在操場(chǎng)里練習籃球，老師們都同意了。最后經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我最終進(jìn)入了我理想的高中。

　　感謝我的兩位班主任老師，你們就是我心目中最好的老師！

我心目中的班主任作文6

　　在我看來(lái)，郁老師是我遇到過(guò)對我們最好、最優(yōu)秀的班主任！她是我受益終身的良師益友！

　　郁老師教學(xué)嚴謹，做事情一絲不茍。在給我們上課時(shí)，她總會(huì )事先準備好給我們做的練習題、教案等等；課上，要是我們有不理解的題目，老師就會(huì )反復講，一字不漏！直到我們懂了為止；課后，我們有不會(huì )的題目向老師請教，她完全不厭煩，還是會(huì )耐心地教我們……所以，我們經(jīng)常告誡自己：班級的成績(jì)一定要名列前茅，不然就辜負老師對我們的殷切期望了！當我們班取得好成績(jì)的時(shí)候，老師露出了燦爛的笑容，這不是自滿(mǎn)，而是欣慰！

　　郁老師對我們非常負責，有一天，她對同學(xué)們開(kāi)玩笑：“我可是多管局局長(cháng)，我不僅要管你們的.數學(xué)成績(jì)，別的，我樣樣都要管！呵呵！”那么，郁老師到底負責到什么程度呢？我們上語(yǔ)文、英語(yǔ)課的時(shí)候，她總會(huì )在窗子旁“冷眼”觀(guān)察我們，違反紀律的學(xué)生看到老師嚴厲的目光后，便自覺(jué)變乖了；當其他老師在午休時(shí)，郁老師還是放不下我們，她總會(huì )去教室審查我們一番……

　　郁老師在學(xué)習成績(jì)上對我們要求嚴格，有的同學(xué)成績(jì)不好，她從不會(huì )抱怨。所以，我們對老師沒(méi)有一點(diǎn)拘束，反而感覺(jué)老師很親切！她總對我們說(shuō)：“六（3）班是一個(gè)大家庭，大家都應該齊心協(xié)力、友好相處、互相幫助……”老師的心血沒(méi)有白費，去年，期末，我們班被評上了“文明班”！

　　還有2個(gè)星期我就要告別母校，告別郁老師了！心里總有些舍不得！郁老師，是我們有緣，讓你做我的班主任，您是我心目中最偉大、最優(yōu)秀的班主任！

我心目中的班主任作文7

　　晚上，我坐在窗前，呆呆的望著(zhù)天空，腦袋里忽然萌生一個(gè)想法:如果，流星劃過(guò)，我會(huì )許什么愿望?“我希望在高三的這一個(gè)學(xué)期中，大家能快樂(lè )地學(xué)習，我希望大家都能和睦相處，我最希望的就是能遇上一個(gè)很好的班主任�！蔽覍χ�(zhù)天空向滿(mǎn)天的繁星許愿。之后就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。就在這時(shí)，周星星畫(huà)下了一道美麗的弧線(xiàn)。

　　叮鈴鈴，上課的鈴聲響了我急忙回到位置上，因為這節課是班主任的。上課前，他先講了一個(gè)笑話(huà)，讓寂寞的課堂不再寂寞。在課上大家有說(shuō)有笑，不再像以前一樣沉寂。在歡聲笑語(yǔ)中，我們學(xué)到了更多的知識，也記住了更多的歡笑。下課了，我還是有些地方不太懂，于是就去找了班主任。在辦公室，他用我們周?chē)�的小事�?lái)比喻，是我豁然開(kāi)朗。但當我看向他時(shí)，卻看不清他的臉。還沒(méi)未完，就被別的問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生擠了出來(lái)。當我從辦公室走出來(lái)，聽(tīng)到班主任周?chē)鷮W(xué)生的爽朗的.笑聲，心里暗暗欣喜。中午回到家，躺在床上，回想著(zhù)今天的種種，突然慶幸自己遇到了一個(gè)很好的班主任—幽默，風(fēng)趣。

　　下午上學(xué)了，我早早地出了家門(mén)，本以為自己是第一個(gè)到班里的，可是當我到班里，才發(fā)現自己卻是第二個(gè)到的。一見(jiàn)面，班主任親切的問(wèn)：“最近學(xué)習壓力大不大？”“還可以�！蔽椅⑿Φ�。第一節是體育課，班主任因為沒(méi)課，就和我們一起上了課。他和我們一樣，站隊，報數，跑步，作準備活動(dòng)，完完全全就是個(gè)學(xué)生的樣兒。該活動(dòng)了，他便和男生一起打起了籃球。在籃球場(chǎng)上他就像個(gè)孩子，玩的那樣開(kāi)心，笑得那樣燦爛。打到一半，忽然大聲的喊：“馬婷，幫我拿一下衣服�！闭f(shuō)著(zhù)，就把衣服丟了過(guò)來(lái)。我急忙接著(zhù)。休息了，他像只毛頭蒼蠅，到處找水喝。等到水喝下去，就大聲的喊道：“真爽！”他就是個(gè)大孩子，生活充滿(mǎn)了歡笑。這時(shí)，下課了，大家急忙集合，體育老師總結了本堂課，之后就下課了。忽然間，班主任好像想起了什么事，立馬向辦公室跑去。我突然意識到班主任的衣服還在我的手上，就一邊跑向班主任，一邊大聲的喊:“班主任，你的衣服……”總是我喊的再大聲，跑得再快，也只能任憑班主任消失在我的視線(xiàn)里。此時(shí)的我還在大聲的喊著(zhù)：“班主任，班主任…...”

　　“醒醒，快醒醒.”我睜開(kāi)朦朧的睡眼，眼前是媽媽。我突然坐起來(lái)，問(wèn)：“班主任呢，他的衣服還在我這呢�！薄笆裁窗嘀魅�，趕快起來(lái)，上課快遲到了�！眿寢屨f(shuō)道。我這才清醒，原來(lái)，剛才的一切都是夢(mèng)呀。

　　新的一天開(kāi)始了，我整裝待發(fā)。

我心目中的班主任作文8

　　在我的心目中，有著(zhù)這么一位好班主任，他就是我的現任班主任——高俊，高老師。他的身高1。74米，有著(zhù)強壯的肌肉和寬厚的肩膀，每天都是生機勃勃開(kāi)開(kāi)心心的樣子。他喜歡鍛煉打籃球，同時(shí)又喜歡寫(xiě)詩(shī)。他有一副堅毅的面龐，表情嚴肅，內心卻敏感溫柔。皮膚油光，一副金邊眼鏡背后藏著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛。在他帶的兩個(gè)班里，高老師是同學(xué)們心中的偶像。在高老師眼中，我們是他至親至愛(ài)的的兒子和女兒。

　　關(guān)于這一點(diǎn)，我深有感觸。有一件往事讓我終生難以忘記，這件事還與我直接有關(guān)。記得上個(gè)學(xué)期一個(gè)下午的書(shū)法課，因為沒(méi)有帶老師要求準備的學(xué)習用具，我被書(shū)法老師罵作“弱智”，還因為我們幾個(gè)男孩的淘氣，全班受到書(shū)法課老師的狠狠批評。當時(shí)，高老師恰好在教室后面查堂，他看到事件的幾乎全部經(jīng)過(guò)。放學(xué)前，高老師特意把全班留下來(lái)。他沒(méi)有像我們想象中那樣大發(fā)雷霆，而是語(yǔ)重心長(cháng)地數說(shuō)大家上書(shū)法課不乖，強調既然學(xué)校開(kāi)了書(shū)法課，不管考不考試都要珍惜，都要學(xué)好，學(xué)到確有收獲。

　　說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，老師重點(diǎn)講到了我。他堅持支持書(shū)法老師嚴格要求同學(xué)，同時(shí)他反對辱罵孩子為弱智，說(shuō)浩成同學(xué)被辱罵后，我和其他同學(xué)干嘛沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)維護尊嚴，他反對這樣傷害學(xué)生的行為。高老師說(shuō)我才不是弱智，他的心很痛，因為一則作為老師對學(xué)生不應這樣魯莽的傷害行為，二為學(xué)生不懂得嚴格要求自己，尤其是不懂得維護自己的人格尊嚴。高老師還回憶了自己初中讀書(shū)時(shí)，被老師傷害，被同學(xué)欺侮時(shí)痛苦的感受，他說(shuō)他一個(gè)農家孩子還知道據理力爭。

　　講著(zhù)講著(zhù)，我看見(jiàn)兩行滾燙的熱淚從他眼鏡的.鏡片后面流了下來(lái)，他沒(méi)有擦拭，沉默了片刻，我兩眼模糊地望著(zhù)他這俠愛(ài)生如子的老師，心里十分慚愧和酸楚，要不是在教室里，我真想大哭一場(chǎng)。放學(xué)后，老師特地把我請到辦公室。他讓我坐到對面，沒(méi)再責備我，只是靜靜地望著(zhù)我幾分鐘，最后輕聲地對我說(shuō)：“浩成啊，爭氣點(diǎn)兒，不能給人看扁了！”我咬著(zhù)嘴皮，噙著(zhù)淚使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。跟老師告別后，我默默地走出了辦公室。那一天，我突然感覺(jué)自己長(cháng)大了許多。這件事雖然過(guò)去好一陣了，但它時(shí)常浮現在我眼前，仿佛就發(fā)生在昨天似的。那天，老師的話(huà)語(yǔ)和熱淚深深刻在我的腦海里。每當意志薄弱想放縱自己的時(shí)候，我會(huì )情不自禁的想起那一幕，愛(ài)生如子的高老師仿佛就在我面前，給我前進(jìn)的動(dòng)力和克服困難的勇氣。

　　在學(xué)習方面，高老師也是我們的好榜樣。他一天上班非常累，但回家后還是堅持讀許多書(shū)，并堅持每天寫(xiě)一篇日記或長(cháng)篇文章。學(xué)校工作完后，為了具體地了解學(xué)生，關(guān)心我們，老師經(jīng)常放棄休息時(shí)間，去同學(xué)家家訪(fǎng)。在家在校，他總是用一種獨特的方法與學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行溝通。他不只是在教我們，還開(kāi)導家長(cháng)，叫他們配合學(xué)校把孩子帶得優(yōu)秀。老師的時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，他不辭辛勞的向學(xué)生和家長(cháng)傳遞著(zhù)愛(ài)的能量。

　　高老師的辛苦，高老師的負責，還有高老師對我深深的愛(ài)，我永遠不會(huì )忘懷。為了不讓高老師失望，我一定努力爭取拿出好的成績(jì)來(lái)報答他。

我心目中的班主任作文9

　　當我剛剛轉到勝利的校園時(shí)，就開(kāi)始揣測著(zhù)將會(huì )遇到一位怎樣的班主任老師。

　　在曾經(jīng)的四年學(xué)習生活，班主任給我的印象就是嚴厲、嚴肅。有著(zhù)絕對的權威，不容許學(xué)生有一點(diǎn)錯誤和對她的不同意見(jiàn)。這是所名校，名校的班主任一定更有著(zhù)特殊的優(yōu)越感和更絕對的權威,也更讓人難以靠近：不茍言笑，講課時(shí)冰冷生硬，肅靜的課堂像個(gè)大冰窖。對學(xué)生尤其是我這種新轉來(lái)的學(xué)生更是冷冰冰的沒(méi)有溫度，犯了錯誤會(huì )暴跳如雷甚至體罰。天啊，我已經(jīng)不敢往下想了……

　　見(jiàn)到班主任，簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛。這哪里是老師啊，這分明就是位溫柔親切的大姐姐。她熱情地做了自我介紹介紹了班里同學(xué)，還囑咐同學(xué)們照顧幫助我。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的介紹，我開(kāi)始認識了我的新班主任——陳艷老師。

　　陳老師從孩子的角度看世界，換位思考體諒學(xué)生。她從不打擊學(xué)生的自信心，不肯輕易傷害我們的自尊心。她用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言提醒并幫助我們糾正在學(xué)習、生活中的種種缺點(diǎn)和困惑。她還跑了很多地方專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一個(gè)帶鎖的精致漂亮的小信箱，讓我們把在生活中產(chǎn)生又不愿和別人說(shuō)的小問(wèn)題、小煩惱、小心思統統裝進(jìn)去。堵在心中的結都及時(shí)的被老師一一解開(kāi)，她還善解人意的悄悄為我們保守了一個(gè)又一個(gè)的小小 “隱私”。她取得了我們絕對的信任，也贏(yíng)得了我們對她絕對的尊敬和喜愛(ài)。

　　有一次，班里鑰匙找不到了，陳老師在班里問(wèn)了一圈都沒(méi)有結果。著(zhù)急了，有些不滿(mǎn)地囑咐我們以后東西從哪拿就放回哪里去。突然，她想起當時(shí)事后她把鑰匙直接放在自己的包里了。這時(shí)，陳老師頑皮地眨眨大眼睛，俏皮地吐吐舌頭還做了個(gè)鬼臉，并向我們大聲道歉。那樣子讓緊張壞了的我們長(cháng)長(cháng)吐一口氣轉而開(kāi)懷大笑起來(lái)，笑聲飛出了窗外，響徹了天空。

　　陳老師和我事先想的'“兇神惡煞”判若兩人。本著(zhù)“愛(ài)，是教育的唯一秘籍”的教學(xué)理念和直率、天真、寬容大度性格的陳老師，懷著(zhù)一顆童心走進(jìn)學(xué)生的生活。于是，沉悶的課堂變成絢爛的天堂，粉筆畫(huà)出了七色彩虹。

　　和同學(xué)們一起跳繩、游戲，愚人節時(shí)愚同學(xué)有驚無(wú)險，和同學(xué)們比賽背誦詩(shī)詞，和同學(xué)搶書(shū)看，和同學(xué)們交流課件制作經(jīng)驗……有時(shí)候我們都分不清這是我們的班主任？我們的姐姐？我們的朋友？

　　這就是我現在的班主任，我心目中的班主任。她不僅僅是我的班主任，她還是我的姐姐，更是我的知心朋友。

我心目中的班主任作文10

　　也許每個(gè)學(xué)生心目中都有一個(gè)班主任，然而現實(shí)中的班主任總是跟心目中的希望有所差異。等等，我再說(shuō)幾句。大家別嫌我煩，只是有些錯誤實(shí)在不該犯……”唉，咱們的班主任真是比大話(huà)西游里的唐僧還要啰嗦，我終于可以徹底了解孫悟空當時(shí)抓狂心情了。班班都有本難念的經(jīng)，班主任可謂是學(xué)生們的天敵啊。我們的班主任雖然個(gè)頭不高，但一雙眼睛炯炯有神，看上去有種大義凜然的感覺(jué)。他語(yǔ)鋒犀利，說(shuō)話(huà)不帶臟字，卻咄咄逼人，能讓人無(wú)地自容。另外就是他嘮叨起來(lái)沒(méi)玩沒(méi)了，直到你認為自己真的犯了什么滔天大罪，他才會(huì )勉強放過(guò)你。要是班主任能由著(zhù)學(xué)生，那該多好��！于是這些想法就在我腦袋醞釀起來(lái)了。又是班會(huì )的時(shí)候了，班主任從外面邁著(zhù)大步走了進(jìn)來(lái)說(shuō)道：“今天對大家說(shuō)兩件事……”

　　我們早已熟悉他這一套了，這便預示這惡夢(mèng)的開(kāi)始前奏。然而，我們也是早有準備的，棉花已在耳朵內就位，接著(zhù)就聽(tīng)到他說(shuō)“一：這節課是班會(huì )我得來(lái)，”那極富穿透力的聲音開(kāi)始了排山倒海的攻勢，“二：我要說(shuō)的完了，大家上自習�！蔽覀兌紤岩勺约郝�(tīng)錯了。待確認后，大家雀躍歡呼，奔走相告，喜悅之色溢于言表。這不正常，絕不正常！是什么讓我們的班主任一改往日嚴肅，變得幽默起來(lái)了？莫非自己的夢(mèng)想真的實(shí)現？幸�？偸莵�(lái)到的太突然，讓人猝不及防。第二天早上我便遲到了。心里盤(pán)算著(zhù)，學(xué)生遲到是要扣班主任工資的，我遲到了，等待著(zhù)我的將是班主任的“河東獅吼”，被訓的命運是逃不掉了。于是我便等待著(zhù)暴風(fēng)雨的洗禮，可是班主任卻對我說(shuō)：“遲到?jīng)]關(guān)系的，跑著(zhù)來(lái)不累嗎？累壞了怎么辦？要愛(ài)惜身體啊……”這也太離譜了。噌的一下，我眼睛都瞪圓了，頓時(shí)就有一種飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙的感覺(jué)，有句話(huà)說(shuō)的好“顧客是上帝”對啊，既然我們付了錢(qián)，就得享受上帝般的.待遇啊。然而，問(wèn)題很快就暴露出來(lái)了，這樣的班主任并沒(méi)有給班級帶來(lái)什么好處。

　　班主任形如虛設，錯誤的東西班主任都由著(zhù)學(xué)生做，對于正面的積極向上的事情不予理睬。之后我們班成了問(wèn)題班級。想想他對我們的寬容不正是害了我們嗎，那才是我們噩夢(mèng)。原來(lái)那種所謂的幸福就肥皂泡，美麗但不真實(shí)，經(jīng)不起考驗。猛地一陣搖晃，我便醒了過(guò)來(lái)�？粗�(zhù)眼前的景象，心終于放下來(lái)了。原來(lái)班主任就站在講臺上，怒氣沖沖的看著(zhù)我。但我卻覺(jué)得這樣的班主任才是我們需要的。試想想，若沒(méi)有唐僧，悟空哪去得了西天。而現在，我心目中的班主任，便是原版的，純天然的，不加任何防腐劑喲！

我心目中的班主任作文11

　　從幼兒園開(kāi)始，我便開(kāi)始接觸性格各異的老師。我很幸運，教過(guò)我的所有老師幾乎每個(gè)都認真負責，還富有愛(ài)心�？晌矣X(jué)得心目中的好班主任是他……他，身高173cm左右，方方的臉上架著(zhù)一副眼鏡，厚厚的眼鏡后藏著(zhù)雙炯炯有神的眼睛。別看他戴著(zhù)副眼鏡，文弱書(shū)生的樣子，其實(shí)他四肢十分發(fā)達，同學(xué)們都稱(chēng)他為“肌肉男”。

　　腦袋較大，裝著(zhù)海量的智慧。上課時(shí)，他總以幽默的語(yǔ)調控著(zhù)同學(xué)們的注意力，偶爾的一個(gè)笑話(huà)，會(huì )把死氣沉沉的課堂帶動(dòng)得生趣盎然。即使是下午第七課，每個(gè)同學(xué)也是以十二萬(wàn)分的注意力專(zhuān)心地聽(tīng)講，效率極高。在我看來(lái)，他不只是向我們傳授知識的老師，他更像我們的父母和朋友，正所謂良師益友。記得有一次，全班只有極少數人交了書(shū)法作業(yè)，書(shū)法老師大怒，罵一些同學(xué)“弱智”。他知道后，在放學(xué)前把同學(xué)們留下來(lái)，特意講了這件事。他說(shuō)：“同學(xué)們，你們每個(gè)人有尊嚴，被人罵弱智怎能沒(méi)反應，怎能不反抗？”他越說(shuō)越激動(dòng)，仿佛被罵的是他自己。

　　他還聯(lián)系講到自己中學(xué)時(shí)，受過(guò)侮辱的經(jīng)歷和憤慨。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，他的鼻子紅了，眼睛濕潤了，聲音也變哽咽了，竟流下了熱淚。我知道，他是把我們當作自己的兒女來(lái)疼愛(ài)的。兒女被罵，做父母的當然會(huì )傷心。同學(xué)們都很內疚，仿佛給父母丟了臉，害得他們傷透了心。從那以后，大家對他更加尊敬。他不僅嚴格要求學(xué)生，而且對自己嚴格得近乎到苛刻。他身先士卒，常在博客上寫(xiě)文章，帶動(dòng)我們觀(guān)察社會(huì )，思考人生，激發(fā)我們的.寫(xiě)作興趣。教學(xué)之余，像朋友一樣，他與大家在球場(chǎng)上飛奔，拼搏。他是個(gè)性情中人，與同學(xué)們在一起，他嬉笑怒罵，無(wú)據無(wú)束。班級間的籃球賽，他比我們誰(shuí)都緊張。一邊跑一邊喊：“突破突破！防守防守……”像自己的戰友在比賽，分外投入。課余時(shí)間，除了聊天說(shuō)笑外，他常教我們許多做人的道理。

　　跟著(zhù)他，大家耳濡目染，如今什么“高高山頂立，深深海底行”；“莫將容易得，反作等閑看”；“已所不欲，勿施于人”‘“靜不在他處，靜就在己身”等等，已在同學(xué)們之間口口相傳。經(jīng)他悉心教導，同學(xué)們漸漸學(xué)會(huì )了進(jìn)取和寬恕，學(xué)會(huì )了感恩和互助。知道他是誰(shuí)嗎？他就是我心目中的好班主任——高俊，高老師。

我心目中的班主任作文12

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，五年就過(guò)去了，在這幾年間，我與不少班主任相處過(guò)，留下了不少深厚的感情，讓我印象最深的是我們班主任付老師。

　　付老師是一名認真負責的好老師，也時(shí)而嚴厲，時(shí)而和藹可親。平�？傆幸恍┩瑢W(xué)粗心大意，把作業(yè)做錯，付老師就會(huì )留下教他們，耐心的為他們講解，直到他們弄懂為止。有一次，我們快要期末考試了，付老師為我們加緊趕課，在這一星期里，付老師不停那些輔課，因為怕我們壓力太大，會(huì )緊張，您還為我們買(mǎi)來(lái)5升的'礦泉水讓我們喝。每當上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著(zhù)我們每位同學(xué)，生怕我們不聽(tīng)課，放學(xué)的時(shí)候，您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是炎日當頭，您總是騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)回家。您為我們操碎了心，無(wú)論在學(xué)校還是校外，您生怕我們不聽(tīng)話(huà)，鬧事，如果我們犯了錯誤，您會(huì )耐心的教育我們。

　　我印象的一件事，是我去付老師家問(wèn)問(wèn)題，您當時(shí)還光著(zhù)膀子在吃飯，因為當時(shí)很熱，您見(jiàn)了我后，馬上回屋穿上襯衣系上扣子，穿得整齊后，幫我認真講題。通過(guò)這件事我知道您是一個(gè)非常講文明的人，不由得讓我心生敬意。

　　親愛(ài)的老師，您為我們付出了很多，是您教育了我們，讓懵懂的孩子變成懂事的少年。老師您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師您就像春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲；老師您就像一位園藝師，哺育了千萬(wàn)顆幼苗茁壯成長(cháng)。

我心目中的班主任作文13

　　從懵懂無(wú)知的昨天，到耳熟能詳的今天，從天真無(wú)邪的孩童，到滿(mǎn)腹心事的少女；與我們走得最近，接觸最多的就是班主任，我心目中的那個(gè)班主任是誰(shuí)呢？

　　當我們身體不適時(shí)，他會(huì )像太陽(yáng)一樣照耀著(zhù)我們，細心地照顧我們，當我們犯錯時(shí)，他也會(huì )包容我們，讓我們自己明白自己的錯，再去改正；當我們迷惘無(wú)助時(shí)，他會(huì )耐心開(kāi)導我們；當我們誤入歧途時(shí)，他會(huì )像兄長(cháng)一樣堅定地把我們拉出黑暗……

　　呵呵，他還有一顆不老之心。還記得那個(gè)夏天最最受歡迎的`便是溜溜球了。一下課同學(xué)們便把自己的溜溜球拿出來(lái)，和別人決戰。不管是男生女生，都非常熱衷溜溜球。語(yǔ)文課一下同學(xué)們都拿出了自己的溜溜球，準備一會(huì )大顯身子。他看見(jiàn)同學(xué)們手中的東西，發(fā)出疑惑，問(wèn)我們這個(gè)東西是什么，我們告訴他這個(gè)就是溜溜球。沒(méi)想他聽(tīng)到之后，玩心大起說(shuō)：“這個(gè)東西我也會(huì )玩�！蔽覀兟�(tīng)到他們話(huà)后，也燃起了興趣。沒(méi)想到——他競然玩起了溜溜球里最基本的收放球，使我們目瞪口呆。玩好之后他競然還給我們拋了一個(gè)頗為得意的眼色，驕傲地說(shuō)：“呵呵，怎么樣，還不錯吧，這個(gè)我還學(xué)了好幾天呢”。

　　呵呵，恐怕你已經(jīng)知道他是誰(shuí)了吧，不錯，就是我最親愛(ài)的班主任——盛老師。

　　這樣童心未泯的班主任你也喜歡嗎？

我心目中的班主任作文14

　　我們在學(xué)校學(xué)習的時(shí)候，每個(gè)班都會(huì )有一個(gè)班主任。如果順利的話(huà)，高中畢業(yè)后你就只有三個(gè)班主任了。如果學(xué)校有什么制度，你可能有很多班主任。在這些班主任中，你心目中一定會(huì )有一個(gè)好的班主任。

　　我心中的好班主任是一個(gè)能幫助我們提高學(xué)習成績(jì)，教會(huì )我們很多生活技能，培養我們良好的品德，告訴我們很多生活道理的人。他能以包容的心對待學(xué)生，幫助學(xué)生改正錯誤，端正態(tài)度；他能以溫柔的心對待學(xué)生，告訴他們很多生活中的道理；他能以一顆善良的心對待學(xué)生，真誠地為他們著(zhù)想。他要有因材施教的思想，用不同的教學(xué)方法對待不同的學(xué)生；他應該有高超的教學(xué)技巧來(lái)幫助我們更好地學(xué)習、理解和應用知識。

　　我心目中的好班主任有兩個(gè)，一個(gè)是我的小學(xué)班主任，一個(gè)是我的初中班主任。在我的學(xué)習道路上，他們教會(huì )了我很多新知識；在我的人生旅途中，他們告訴了我很多道理。巧了，都是男老師，都教我數學(xué)。

　　我的小學(xué)班主任，他教我要勇敢。有一次學(xué)校舉辦演講比賽，他讓我去參加。我根本不敢在這么多人面前說(shuō)話(huà)。但他每天都會(huì )檢查我的進(jìn)度，陪我修改稿子，讓我說(shuō)話(huà)更流暢，給我一些東西糾正。雖然最后沒(méi)有獲獎，但我鍛煉了自己的'勇氣，讓我自信起來(lái)，不再害怕在很多人面前說(shuō)話(huà)。他像我的長(cháng)輩，因為我們是鄰居。父母不在家的時(shí)候，我會(huì )去老師家寫(xiě)作業(yè)。老師女兒吃醋說(shuō)我跟他女兒一樣。在老師的監督下，我一刻也不敢放松學(xué)習，所以成績(jì)一直很優(yōu)秀。我的家人非常感激我的老師。

　　我的初中班主任，他教我要堅持。初三，我準備參加體育高考的時(shí)候，籃球成績(jì)根本達不到及格線(xiàn)，這是對我進(jìn)入重點(diǎn)高中能力的最大威脅。那時(shí)候我已經(jīng)考不上籍貫了。體育考不到90分，就會(huì )錯過(guò)重點(diǎn)高中。因為我其他科目成績(jì)很好，老師用班主任的身份和其他老師交涉，叫我不要去上自習課，在操場(chǎng)練籃球，老師都同意了。終于，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我終于進(jìn)入了我理想中的高中。

　　感謝我的兩位班主任，你們是我心目中最好的老師！

我心目中的班主任作文15

　　教師的事業(yè)是偉大的，不然偉大詩(shī)人李商隱怎么會(huì )寫(xiě)到“春蠶到死絲方盡”呢？我們的班主任就是這樣一位盡心盡職的好老師，她是六（2）班的劉宗玉。

　　劉老師有著(zhù)一雙烏黑的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬的。她把畢生的精力和心血都奉獻給了教育這個(gè)神圣而偉大的事業(yè)。曾經(jīng)是她帶領(lǐng)我走過(guò)風(fēng)雨， 是她用知識的營(yíng)養將我哺育長(cháng)大， 卻從來(lái)不求回報與索取。學(xué)習上迷失方向的時(shí)候，是劉老師孜孜不倦的教誨，讓我從迷茫中找到通向光明的路途。她是一盞航燈，指引我遨游知識的海洋；她是一艘渡輪，把我載向知識的彼岸，劉老師是百花園中的辛勤園丁。她是平凡的，又是偉大的。！她就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；她就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識。

　　劉老師上課很幽默，經(jīng)常會(huì )在課上講個(gè)笑話(huà)，讓我們發(fā)笑。讓課堂氣氛變得活躍起來(lái)。 而且劉老師還辦事果斷，做到今日事，今日畢。有一次，我們很累，蔣智帆說(shuō)：“今天不要默寫(xiě)了吧？”劉老師說(shuō)：“今日事今日畢，明天還有明天要做的事呢�！�

　　劉老師教書(shū)，可是學(xué)校里出了名的'嚴，劉老師布置的家庭作業(yè)，必須按時(shí)完成，如果你不按時(shí)完成作業(yè)，劉老師就會(huì )派學(xué)習好的同學(xué)來(lái)催促你完成作業(yè)，直到你完成為止，怎么樣？夠嚴吧！

　　中午午睡時(shí)，劉老師總是讓我們提前午睡，說(shuō)要養足精神，不然沒(méi)有精力學(xué)習。有一次午睡，我實(shí)在睡不著(zhù)，忽然想起陳昊借我看的《冒險小虎隊——解開(kāi)死亡密碼》還沒(méi)看完呢，于是便拿起這本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。不知不覺(jué)，劉老師走到了我的身邊，輕輕的拿起我的書(shū)，我心想：完了，完了！這回書(shū)被老師收上去了，我肯定要賠陳昊一本了。我也累了，想著(zhù)想著(zhù)，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。午睡課結束后，劉老師對我說(shuō)：“看書(shū)是好的，但也不能影響休息，下回再也不要在午睡課上看了，回家看好嗎？這本書(shū)還給你�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　劉老師在生活上對我們的關(guān)懷更是無(wú)微不至，記得有一次，一位同學(xué)生病，劉老師馬上帶她去了醫務(wù)室，配了藥。在我們班這樣的事已經(jīng)是常事啦��！

　　這就是我心目中最好的老師。

【我心目中的班主任作文】相關(guān)文章：

我心目中的班主任作文01-28

我心目中的好班主任作文04-23

(優(yōu)秀)我心目中的班主任作文08-10

我心目中的班主任作文【集合】08-12

我心目中的好班主任07-21

（經(jīng)典）我心目中的好班主任08-01

我心目中的班主任作文（精選37篇）08-22

我心目中的班主任作文9篇11-16

我心目中的班主任作文(9篇)11-16

我心目中的班主任作文6篇11-11