我的班主任學(xué)生作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的我的班主任學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的班主任學(xué)生作文1
人生中最難忘卻的是學(xué)校，那里不僅是每個(gè)人獲取知識的搖籃，而且有扶持著(zhù)我們學(xué)步人生的師長(cháng)。其中，感情最親、印象最深的應是終日陪伴著(zhù)我們曾經(jīng)走過(guò)童年的永遠難忘的班主任。班主任的關(guān)心、鼓勵、信任和尊重，如春雨般滋潤著(zhù)我們的心田，激勵著(zhù)我們上進(jìn)，呵護著(zhù)我們的成長(cháng)。而對于我來(lái)說(shuō)，最難忘的便是傅老師了。我一生都不會(huì )忘記她那張寫(xiě)滿(mǎn)慈愛(ài)卻又填充著(zhù)嚴厲的臉。
四年級時(shí)，我們班換了一個(gè)班主任——傅老師，我剛開(kāi)始以為：“進(jìn)入高年級了，班主任會(huì )不會(huì )很?chē)绤�，�?huì )不會(huì )動(dòng)不動(dòng)打人······”帶著(zhù)一串又一串的疑問(wèn)，我忐忑不安地走進(jìn)教室。
講臺上站著(zhù)傅老師，她中等個(gè)兒，精神抖擻，烏黑的頭發(fā)扎成了馬尾辮，那炯炯有神的大眼睛透著(zhù)智慧的光芒，令人倍感親切。卻令喜歡撒謊的學(xué)生害怕不已。她微笑著(zhù)向每一位學(xué)生問(wèn)好，她那燦爛的微笑像一劑強效定心劑，把我七上八下的心一下子安定了下來(lái)，當她自我介紹時(shí)說(shuō)自己的名字叫傅彩虹時(shí)。我情不自禁地想：傅老師的講課會(huì )如彩虹般絢麗多彩嗎？
果不其然，傅老師的講課總是生動(dòng)，活潑，她操著(zhù)一口流利的普通話(huà)，她的朗讀總能把我們我們文中優(yōu)美的境界，給我印象最深的是她給我們讀《白樺林的低語(yǔ)》的時(shí)候，她高亢的語(yǔ)調，把白樺林的美麗和看林人為工作的默默奉獻的精神活靈活現展現在我們面前，令我們身臨其境，還有她給我們講《來(lái)頭》的時(shí)候，她和我們分段落串讀，親身感受著(zhù)來(lái)頭的勇敢、機智和可愛(ài)。即使是枯燥乏味的說(shuō)明文，她也能讀得有聲有色，讓我們感受著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )，把我們帶入了一個(gè)快樂(lè )的閱讀世界。使我們愛(ài)上多姿多彩的語(yǔ)文。
傅老師在課堂上不僅生動(dòng)活潑，課外，她也總是關(guān)心著(zhù)我們，記得那一次，我幫傅老師送文件，一不小心被門(mén)檻絆倒了，我的手在水泥地板上蹭了過(guò)去，我一抬起手，只見(jiàn)我的手皮蹭破了，血紅的肌肉不斷向外面流血，傅老師看見(jiàn)了我，二話(huà)不說(shuō)，連忙把我把我帶到了醫務(wù)室，請衛生老師消毒我的傷口，消毒藥水抹在傷口上，疼得我直咬牙關(guān)，可我一抬頭，看見(jiàn)付老師那焦急的神情，以及不斷向外冒的汗珠，我的疼痛仿佛消除了不少�；亟淌液�，傅老師取消了我當天的值日，叫我回家休息。再回家的路上，我不斷的想起傅老師的神情，那一刻，我覺(jué)得，傅老師就象我媽媽一樣。
當然，傅老師不是蜜罐，讓我們成天泡在里頭，該嚴肅的時(shí)候，她從來(lái)就沒(méi)有對我們客氣過(guò)。我們四年級的時(shí)候，傅老師剛當上我們的班主任，那時(shí)候，我們班有很多同學(xué)上課時(shí)拖拖拉拉，做小動(dòng)作，記得有一次，傅老師要去開(kāi)會(huì )，讓我們上自習課，傅老師一走，我們班就像放了羊，有的同學(xué)在座位上“高談闊論”，有的同學(xué)在玩兒玩具，還有的同學(xué)在大聲喧嘩，有的同學(xué)甚至在樓道里追追打打，上竄下跳，原本整齊的桌椅一下子變得橫七豎八，傅老師清秀的黑板子被換成了一幅幅涂鴉畫(huà)。班里亂成了一鍋粥。有的.同學(xué)想學(xué)習也學(xué)不了。過(guò)了一會(huì )，傅老師回來(lái)一看，發(fā)現我們這么亂，非常生氣，雙手叉著(zhù)腰，嚴厲的目光似有萬(wàn)劍射出，兩個(gè)眉毛提得高高的，上牙和下牙在嘴唇里不停地“打架”，她這副恨鐵不成鋼的架勢，著(zhù)實(shí)把我們嚇得心兒怦怦跳，大家沉默了一會(huì )兒，緊接著(zhù)，傅老師嚴肅地對我們說(shuō)：“紀律是學(xué)習的保證，你們真是太讓我失望了�！倍潭痰膸拙湓�(huà)卻字字千鈞。大家慚愧地低下了頭，心里想著(zhù)，以后再也不會(huì )在沒(méi)有老師的時(shí)候亂說(shuō)話(huà)了。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！您慈愛(ài)嚴厲的形象將永遠刻印在我的腦海里，我一生也不會(huì )忘記您對我們的呵護與鞭策，您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花開(kāi)放。讓我們的道路越走越寬！
我的班主任學(xué)生作文2
在幼兒園、小學(xué)的生涯中，教我的老師都是清一色的女教師。她們個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀，不僅教我學(xué)知識學(xué)文化，生活中還像媽媽對待自己的孩子一樣精心的呵護著(zhù)我，給我很深刻的印象。所以，我一直認為老師是女老師最好，她們就像媽媽一樣。
記得我拿到八中的錄取通知書(shū)時(shí)，心里就猜測我的新老師會(huì )是什么樣，是年輕的老師還是有經(jīng)驗的老師？是溫柔善良型的還是古板嚴厲型的？我腦海里猜測了N個(gè)版本，但都是女老師的形象。當我報到的那一天，見(jiàn)到了我們的班主任朱老師的那一刻，我驚訝了�！鞍�？我們的班主任怎么是個(gè)男老師��？男老師教學(xué)有耐心嗎？男老師會(huì )不會(huì )很兇��？”一連串的疑問(wèn)出現在我的腦海里。
在我心目中，男同志的性格都有些粗曠，沒(méi)有女同志那么細膩，眼前的新班主任是個(gè)男老師，我疑慮男老師當班主任，會(huì )不會(huì )做事情大大咧咧的心不細，會(huì )不會(huì )不懂得關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，會(huì )不會(huì )學(xué)生犯了錯誤他就大吵大喊……
經(jīng)過(guò)近兩個(gè)學(xué)期和朱位老師的接觸以后，我徹底打消了之前的一些疑慮，我對他有了更新的認識。
我們的班主任朱老師，年齡大約五十歲左右，中等個(gè)頭，身材瘦瘦的很利索。橢圓臉盤(pán)、下巴有些尖，濃濃的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙不太大的眼睛，但千萬(wàn)別小看了這雙眼睛，他銳利、有神，時(shí)刻散發(fā)著(zhù)光芒，彰顯著(zhù)自信。的確，朱老師確實(shí)有他值得自信驕傲的資本。
他雖然是位男老師，但他說(shuō)話(huà)做事雷厲風(fēng)行、快而不亂。講課有自己獨特的技巧和方法，特別是畫(huà)立體圖形的技術(shù)本領(lǐng)更是高超，速度之快每每讓我們看得都目瞪口呆，打心眼里信服他。他心地善良、心細如絲，我們沒(méi)有想到的許多事情，他往往先替我們想到了。他講課時(shí)的專(zhuān)心細致，工作上的`認真負責和生活中對我們的關(guān)心愛(ài)護，一點(diǎn)也不亞于曾經(jīng)教過(guò)我的女老師們。想起和他相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那一件件感人的事兒就會(huì )像放電影似的浮現在我的眼前。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們進(jìn)行大掃除，教室的地面有許多白色的涂料硬塊，我們怎么掃也掃不掉。為了我們打掃衛生時(shí)能省時(shí)省力、方便快捷，朱老師自己花錢(qián)給我們買(mǎi)來(lái)了許多種打掃工具，還手把手的教我們如何使用。他還放下老師的架子，不怕臟不怕累親力親為的和我們一起干活。那天，他給我留下了很“親和”的最初印象，我對這位男老師開(kāi)始有了好感。
我有幸竟選上了班干部，成了班里的衛生委員。我的職責是帶領(lǐng)大家把班級和責任區的衛生打掃好，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)干凈整潔的學(xué)習環(huán)境。為此我很敬業(yè)，早上我都會(huì )盡量早的到學(xué)校�？墒�，我們的朱老師總到比我到得早，自愿幫我們打掃操場(chǎng)上的清潔區。記得那天天降大雪，校園和操場(chǎng)上積了厚厚的雪，那天早晨，我到校很早，急匆匆地走向我們的清潔區。遠遠的，我看到了一個(gè)熟悉的身影在來(lái)回晃動(dòng)。我的心里開(kāi)始有些涌動(dòng)，一股暖流涌上心頭，那是我們的班主任朱老師在幫我們掃雪��！我三步并作兩步向前趕，走近時(shí)我看到我們的朱老師頭上、身上浮著(zhù)雪花，臉上紅紅的、濕濕的，不知是汗水還是雪水。那時(shí)，感激的話(huà)語(yǔ)就在我的嗓子眼里，可我終究沒(méi)有說(shuō)出口。記得我當時(shí)拿起大掃把跟著(zhù)老師一起掃了起來(lái)。很快我們班的同學(xué)們來(lái)了很多，大家都積極參與。平時(shí)看我人高馬大身強力壯的，可是那天雪太厚的緣故，我手中的掃把怎么也不聽(tīng)我的使喚，盡管我們大家費了九牛二虎的力氣，掃雪的速度還是進(jìn)行的很慢。這時(shí)我看到朱老師手中的大掃把飛得更快了，只聽(tīng)“唰唰唰”的聲音隨著(zhù)老師熟練輕快的動(dòng)作，在老師的帶領(lǐng)下，我們干的熱火朝天，很快就把清潔去打掃得很潔凈。
這就是我進(jìn)入初中的第一任班主任朱保中老師，一位知識淵博、心地善良、平易近人的好老師。他不僅具備了男性的粗狂、陽(yáng)剛之氣，而且更加具有女老師所有的溫柔細膩，用“較完美”來(lái)形容他，那是再貼切不過(guò)的了�，F在再回想起當初我的那些猜疑、緊張和疑慮，通通都是沒(méi)有根據的遐想，是再多余不過(guò)了的。
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