【經(jīng)典】老師的目光作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的老師的目光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

老師的目光作文1

　　“世界上的眼睛有千雙萬(wàn)雙,最深情的就屬那老師的`目光,一半有太陽(yáng)的熱情一半有月亮的溫柔,包含著(zhù)日月的精華為我照亮人生路……”每當我哼起這首歌,腦海中便浮現出老師那雙深情的眼睛來(lái).

　　記得,一次我們全體同學(xué)一起辦手抄報,早上老師沒(méi)吱聲,我以為老師不收了,就把少抄報放進(jìn)了畫(huà)袋里,結果,天有不測風(fēng)云,老師竟然急著(zhù)收起了手抄報,當時(shí)我的心就象在拍皮球“砰砰砰砰砰”跳個(gè)不停,為什么總要在我頭頂上下雨啊,我對老師吞吞吐吐的說(shuō)出了實(shí)情,老師聽(tīng)了,有點(diǎn)不高興,從眼睛里留露出了一中疑問(wèn)的感覺(jué).接著(zhù),就從嘴里噴出幾個(gè)字來(lái),“怎么不要?”接著(zhù)嘆了口氣.就拿起報紙走了.我見(jiàn)了老師那種氣憤的眼神,心里上下不安,至今都難以忘記.

　　“啊——啊,老師的目光,心靈的春光……”我又哼起了這首歌.

老師的目光作文2

　　今天，我第一次感覺(jué)到，老師的眼神仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　在同學(xué)們乖乖聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，老師的眼神變的溫柔，有時(shí)溫柔的像只小綿羊，在上課的時(shí)候同學(xué)們還嘰嘰喳喳的拉著(zhù)呱，老師的眼神像一把鋒利的刀，又像一只母老虎仿佛找到了獵物似的，死死地盯著(zhù)我們，我們被那眼神嚇得一聲不吭，那靜的好像一根繡花針掉在地上都能聽(tīng)到。

　　下課了，老師的眼神又變的和藹可親、溫柔可愛(ài)，可是到了上課，老師的眼神，又變的十分嚴厲，我希望老師的眼神每次都是溫柔的，但這是不可能的.，因為只有嚴厲，才能把我們這群調皮、可愛(ài)的小孩，領(lǐng)到知識的大路上。

　　老師的眼神就是讓我們開(kāi)心又害怕。

老師的目光作文3

　　我見(jiàn)過(guò)許多人的目光，但老師的目光讓我一生難忘。

　　當我們上課是，班里是非常的亂，當陳老師進(jìn)班時(shí)，我們班立刻變成了寧靜的山谷，陳老師的目光向沙漠里的烈日向我們投來(lái)，我們看著(zhù)老師的`目光，好像在說(shuō)“是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？我一定要把他找到出來(lái)，這時(shí)有的同學(xué)在擦汗，有的低下了頭，還有的坐立不安。

　　當我們上體育課時(shí)，我們都在亂打籃球，10幾個(gè)同學(xué)都受傷了，這時(shí)老師的目光像利劍向我們刺來(lái)，好像在說(shuō)“籃球不是這樣打的，你看受傷了多少人，我們很后悔，之后我們都有 秩序的練習投球。

　　老師們的目光使我一生難忘。

老師的目光作文4

　　我們的魯老師眼睛又大又圓，眼珠子烏黑發(fā)亮，初看覺(jué)得沒(méi)什么特別的，可仔細一瞧，嘿，魯老師的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)哩!

　　有一次語(yǔ)文課上，魯老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我馬上舉起手，魯老師請我回答。我站起來(lái)流利地回答了問(wèn)題，這時(shí)，魯老師的眼睛里一下子流露出贊許的目光，似乎在說(shuō)：“回答得不錯，再接再厲�！蔽乙�(jiàn)了，心里別提有多高興了。

　　又有一次語(yǔ)文課上，我趴在桌上，心不在焉地玩起了橡皮。這時(shí)，魯老師眉尖一挑，一道銳利的目光向我射來(lái)，好像在說(shuō)：“徐凌霄，快坐好，要認真聽(tīng)老師講課�！蔽疫B忙挺起身子，認認真真地聽(tīng)起課來(lái)。

　　老師的.目光時(shí)時(shí)刻刻在提醒著(zhù)我們。當我們犯了錯，老師就會(huì )用嚴厲的目光盯著(zhù)我們;當我們做好了一件事，老師又會(huì )用贊許的目光看著(zhù)我們。老師的目光是那么的神奇。

老師的目光作文5

　　我喜歡老師的目光。老師的目光是那么的炯炯有神，是那么的充滿(mǎn)智慧。老師的目光是多么和藹，可親。

　　老師的目光是多么的溫柔，但老師的目光好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的每次和老師視目以的時(shí)候，我總感覺(jué)老師正在與我交流。

　　記得有一次上課時(shí)，老師正在繪聲繪色的給我們講課文，同學(xué)們都在專(zhuān)心致志的`聽(tīng)老師在講課。我卻和同桌聊起了天，我們被老師給發(fā)現了，老師停止講課說(shuō)道:“同學(xué)們，請在上課不要說(shuō)話(huà)�！蔽页�講臺我望去，看到老師正在用責備地目光注視著(zhù)我和同桌，我知道老師是話(huà)里有話(huà)。我立刻紅著(zhù)臉低下了頭。還有一次，考試時(shí)，有些題目不會(huì )寫(xiě)，我的心里很著(zhù)急。老師的目光又再一次的對我說(shuō)不要害怕，努力、加油，仔細想想怎么寫(xiě)。這時(shí)，我從老師的目光中看出了鼓勵二字。

　　我愛(ài)老師的目光，因為老師的目光中嚴厲、有慈愛(ài)、有鼓勵、有信任……她時(shí)時(shí)刻刻都在教育著(zhù)我們。

老師的目光作文6

　　我的班主任姓王，是我一年級的老師，她的'個(gè)子不高，每天都扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮。圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子上還搭著(zhù)一副圓圓的眼鏡。

　　記得我一年級的時(shí)候，很膽小，上課根本就不敢舉手說(shuō)話(huà)。有一次王老師出了一道題目，我想試一試，但是又怕自己說(shuō)錯被同學(xué)們嘲笑。突然，王老師的目光看向我，仿佛在鼓勵我勇敢起來(lái)。我眼一閉，一跺腳終于鼓起勇氣，做完題目后，老師滿(mǎn)意地望著(zhù)我并表?yè)P了我。我高興得手舞足蹈，因為我終于克服了自己的膽小。

　　還有一次，我在課桌下看漫畫(huà)書(shū)，突然感覺(jué)有點(diǎn)不對勁，原來(lái)王老師正用嚴肅的眼光向我射來(lái)，我立刻把漫畫(huà)書(shū)收進(jìn)書(shū)包，然后認認真真正地讀起書(shū)來(lái)。

　　從那以后，我無(wú)論做什么，都會(huì )想起王老師的目光。老師的目光一直鼓勵著(zhù)我，伴隨我茁壯成長(cháng)。

老師的目光作文7

　　“世界上的眼睛有千雙萬(wàn)雙，最深情的就屬那老師的目光，一半有太陽(yáng)的熱情一半有月亮的溫柔，包含著(zhù)日月的精華為我照亮人生路……”每當我哼起這首歌，腦海中便浮現出老師那雙深情的眼睛來(lái)。

　　記得，一次我們全體同學(xué)一起辦手抄報，早上老師沒(méi)吱聲，我以為老師不收了，就把少抄報放進(jìn)了畫(huà)袋里，結果，天有不測風(fēng)云，老師竟然急著(zhù)收起了手抄報，當時(shí)我的.心就象在拍皮球“砰砰砰砰砰”跳個(gè)不停，為什么總要在我頭頂上下雨啊，我對老師吞吞吐吐的說(shuō)出了實(shí)情，老師聽(tīng)了，有點(diǎn)不高興，從眼睛里留露出了一中疑問(wèn)的感覺(jué)。接著(zhù)，就從嘴里噴出幾個(gè)字來(lái)，“怎么不要?”接著(zhù)嘆了口氣。就拿起報紙走了。我見(jiàn)了老師那種氣憤的眼神，心里上下不安，至今都難以忘記。

　　“啊——啊，老師的目光，心靈的春光……”我又哼起了這首歌。

老師的目光作文8

　　每當想起呂教師，我就想起了鏡片后那雙炯炯有神的大眼睛，眼里總是散發(fā)出睿智的光芒。教師的`目光好像會(huì )說(shuō)話(huà)，不斷地給我們提示，信心和勇氣。

　　一天中午我正在興致勃勃地吃著(zhù)午飯。突然，呂教師的一聲宣布讓我心驚膽戰——“請6、16、26、33、13號吃好午飯去階梯教室參加朗讀考試。我咽下了最終一口飯，回了教室拿了語(yǔ)文書(shū)就徑直向階梯教室去。當監考教師報到我得學(xué)號時(shí)、我幾乎嚇得要停止呼吸。

　　正當這時(shí)，呂教師正用鼓勵的目光看著(zhù)我。好像在給我鼓勵：你要加油��！要為班級爭光，教師相信你的！我得心慢慢平靜了下來(lái)。我一鼓作氣，拿起書(shū)，胸有成竹地走向教師。我聲情并茂地朗讀后得到了優(yōu)異的成績(jì)�？吹絽谓處熗秮�(lái)贊賞的目光，好像告訴我取得一些成績(jì)不能驕傲的，要繼續努力去哦。

　　呂教師的目光里有嚴也有愛(ài)。同學(xué)們在慈愛(ài)的目光下插上夢(mèng)想的翅膀，飛向廣闊的藍天。

老師的目光作文9

　　有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)讓人傷心，有時(shí)讓人充滿(mǎn)力量……譚老師的目光會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　聽(tīng)話(huà)的學(xué)生只要看到那贊賞的目光，便會(huì )更加認真；淘氣的學(xué)生只要一看到那嚴厲的目光，就會(huì )認真起來(lái)；成績(jì)好的學(xué)生，只要一看到老師那微笑的目光，就會(huì )更加認真，總之老師的目光會(huì )變溫柔而善良。

　　記得有一次，我們班進(jìn)行第六單元考試，我正寫(xiě)著(zhù)閱讀題，突然，同桌小聲問(wèn)：這個(gè)詞怎么寫(xiě)？我說(shuō)：我看看書(shū)。當我正要拿出語(yǔ)文書(shū)，突然，老師那嚴厲的目光向我掃來(lái)，下的我趕緊把我那發(fā)抖的小手收回來(lái)，老老實(shí)實(shí)的寫(xiě)我的試卷，不敢再理我的同桌了。

　　下課后，老師把我叫到辦公室，對我說(shuō)：你們知道你犯了什么錯嗎？我說(shuō)：“知道，老師下一次我不作弊了，您能原諒我嗎？”“誠實(shí)的孩子我喜歡！”老師高興地說(shuō)，目光里露出了喜悅。

　　老師的'目光，時(shí)刻教育著(zhù)我們，老師的眼睛是閃爍著(zhù)智慧光芒的星星。它就是我們心中的航標燈。

老師的目光作文10

　　世界上的眼睛千雙萬(wàn)雙，最難忘的是那教師的目光……

　　今日，一位副科教師給我們上課。教師提了一個(gè)問(wèn)題，讓我們回答，我舉起了我的小手，但又慢慢地放下了，當時(shí)我心想：萬(wàn)一答錯了怎樣辦，還是不舉為好，聽(tīng)人家說(shuō)吧。教師見(jiàn)我這樣，微笑著(zhù)望著(zhù)我，那雙眼睛好像在說(shuō)“不要害怕，答錯了也沒(méi)關(guān)系�！蓖蝗挥泄缮衿娴腵力量促使我舉手，我便舉起了手。教師點(diǎn)我回答，我卻答對啦，教師又對我笑了笑，那眼神又仿佛在說(shuō)“記住，只要有勇氣，就是對的！”

　　“您，一半有母親的慈祥，一半有父親的威嚴……”我又唱起這首熟悉的歌。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里的我也有了這雙神奇的眼睛。

　　清晨，太陽(yáng)從東方升起，我來(lái)到學(xué)校走進(jìn)教室，看到教師一雙嚴厲的眼睛正射出兩道利劍似的目光。那是的目光真可怕。

　　以后，我必須要變的更有信心，因為我明白了一個(gè)道理：“只要有勇氣，就會(huì )對的�！�

老師的目光作文11

　　世界上的眼睛千雙萬(wàn)雙，最難忘的是那老師的目光……

　　人人都說(shuō)老師有一雙神奇的眼睛，你相信嗎？我毫不懷疑。

　　春游去滕頭，望著(zhù)那危險的“飛奪瀘定橋”。我縮回了前進(jìn)的腳步，心中好像是吊著(zhù)十五只水桶——七上八下。我回頭看到了老師，她用鼓勵的`目光看者我，仿佛在說(shuō)：“怕什么，勇敢點(diǎn)不就過(guò)去了嗎？”在她的鼓勵下，我終于“飛奪”了“瀘定橋”。

　　考試成績(jì)不理想，我低頭暗自垂淚�？匆�(jiàn)老師那炯炯有神眼睛告訴我：“耐心—點(diǎn)，想一想原因，認真學(xué)習，不就趕上去了嗎？”我從這雙明亮的眼睛中得到了力量，重新向知識的高峰勇敢攀登。

　　有難題做不出來(lái)了，我想放棄。老師就用那黑白分明的眼睛看著(zhù)我，好像又在說(shuō)：“仔細想想，不就做出來(lái)了嗎？”我從眼神中得到了啟示，終于做出了難題。在比賽中獲了獎，老師用明亮的眼睛告訴我：“榮譽(yù)只代表昨天，不要驕傲，明天得從零開(kāi)始�！�

　　晚上，我做子一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的我也有了一雙神奇的眼睛！

老師的目光作文12

　　老師的目光真讓人難忘，當我們考試成績(jì)好時(shí)，當我們得流動(dòng)紅旗時(shí)，老師的目光像一縷春風(fēng)拂過(guò)我們的面頰；可當我們犯錯誤的時(shí)，打架時(shí)，老師的目光卻像刺骨的寒風(fēng)，刺進(jìn)我們的'心中。

　　有一次老師在講臺上滔滔不絕的講課，我卻在課下“神游”，突然我聽(tīng)見(jiàn)老師的聲音提高了一百八十度度，“方怡琳，方怡琳，”我猛然回過(guò)神來(lái)。��！老師用憤怒的眼神看著(zhù)我，那目光像火山的巖漿一樣，差點(diǎn)把我燒化了，又像兩把鋼刀，刺進(jìn)我的心田，把我嚇得小心臟都快跳出來(lái)了，從此我再也不敢上課開(kāi)小差了！

　　還有一次，期中考試考完的時(shí)候，老師開(kāi)始宣布分數了，我的心里像幾只小兔子在跳一樣，老師念道：“方怡琳，95分！”我沒(méi)聽(tīng)錯吧？95分！太好了！老師看著(zhù)我的眼神里充滿(mǎn)了愛(ài)意，那目光像春日的陽(yáng)光照耀著(zhù)我，又像柔軟的云朵，拂過(guò)我的心田，我心里美滋滋的。

　　這愛(ài)的目光伴我成長(cháng)，給了我贊許和信任，我好幸福呀！

老師的目光作文13

　　韓老師的美中不足就是眼小了一點(diǎn)兒，但是眼小聚光，炯炯有神。你若仔細一瞧，嘿，韓老師的目光還會(huì )說(shuō)話(huà)呢。

　　自習課上，我有一道題不會(huì )做，急的抓耳撓腮東張西望，眼一斜，瞟到同桌張麗娜同學(xué)作業(yè)本上，正準備“偷襲”，韓老師的目光就轉移到了我身上，他似乎在說(shuō)：“畢雪靜，吃別人嚼過(guò)的饅頭是沒(méi)有味道的，要學(xué)會(huì )獨立思考認真完成 ……”頓時(shí)我的臉火辣辣的.。羞得我心里直發(fā)燒，韓老師，我懂你的意思，我會(huì )改的。

　　在一次語(yǔ)文單元測試中，我們沒(méi)有考好，心里特別的難受，精神總是振作不起來(lái)。韓老師看出了我的心思，用熱情、慈祥的目光看著(zhù)我，鼓勵我不要泄氣，要繼續努力，爭取下次取得好成績(jì)，老師的目光，使我心里好舒服��！

　　我覺(jué)得韓老師的眼睛一直在說(shuō)話(huà)鼓勵我們奮發(fā)向上。我難以忘記韓老師的目光。

　　大橋聯(lián)校二聯(lián)辦小學(xué)四年級 畢雪靜 指導教師：韓 文

老師的目光作文14

　　任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著(zhù)竹露的清響，帶來(lái)朝露中第一縷陽(yáng)光。

　　人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥(niǎo)的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無(wú)私和博大，在潤物細無(wú)聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫(xiě)滿(mǎn)期盼的目光中我蹣跚而行。

　　在布滿(mǎn)荊棘的山路上，我看到了你的`目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁，你把目光鎖在山崖上那棵凌風(fēng)的小草，告訴我無(wú)限風(fēng)光就在遠方。在漫漫的長(cháng)夜，我枕著(zhù)無(wú)盡的孤獨和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠送著(zhù)我走進(jìn)黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著(zhù)傾聽(tīng)著(zhù)清晨的美麗。

老師的目光作文15

　　小學(xué)的學(xué)習生活，給我留下了美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那互相幫助的同學(xué)，然而，我更忘不了的是張老師的目光。

　　張老師有一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”眼睛。如果你上課發(fā)呆，她會(huì )用嚴厲的目光看著(zhù)你；如果你考試考得不錯，她會(huì )用欣慰的目光看著(zhù)你；如果你欺負了同學(xué)，她會(huì )用責備的`目光看著(zhù)你。

　　有一次，張老師在評講作業(yè)，我沒(méi)有認真聽(tīng)講。下課了，我去訂正作業(yè)時(shí)候總是犯錯。張老師用嚴厲和責備的目光凝視著(zhù)我。我心里非常難過(guò)。我紅著(zhù)臉對張老師說(shuō)：“張老師，我不應該上課的時(shí)候不好好聽(tīng)講，我一定會(huì )上課好好聽(tīng)講的”。張老師用欣慰的目光看著(zhù)我，耐心地又講了一遍。我訂正的作業(yè)再也沒(méi)有錯誤了。張老師又用鼓勵的目光看著(zhù)我。

　　這次期初考試，我考得不錯。張老師向我投來(lái)了贊許的目光。我下定決心，要好好學(xué)習，來(lái)報答張老師對我那贊許的目光。

　　張老師的目光是催人奮進(jìn)的，那目光激勵著(zhù)我不斷前進(jìn)。

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