（熱）老師作文4篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的老師作文4篇，希望對大家有所幫助。
老師作文 篇1
這年頭，什么都可以曬，在朋友圈里，曬生活、曬美食、曬父母、曬衣服，可曬老師可不是常有的事，今天且讓我向你曬曬我的師父們…
“文武雙全”的邱師父
要說(shuō)我們文武雙全的第一人，那可當屬我們的語(yǔ)文老師邱老師，你可別疑惑，一個(gè)語(yǔ)文老師怎么還會(huì )武功，其實(shí)，這武功指的是她的手，每逢上課她的手就如同不受控制般開(kāi)始舞動(dòng)起來(lái)，就拿上課來(lái)說(shuō)，她一手拿著(zhù)書(shū)，在空中盡情的打圈，晃動(dòng)，另一手也不閑著(zhù)，講到入情之時(shí)兩手便一起舞動(dòng)起來(lái)，頗有指揮家的風(fēng)范，她的聲音也隨著(zhù)手起伏著(zhù)，每當看到看到她這樣我們便忍俊不禁，邱老師可真是情不自禁呀！
說(shuō)完武，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)她的文，身為語(yǔ)文老師，她的課就如同精神的盛宴。說(shuō)“苔痕上階綠，草色入簾青”時(shí)，她就如同那安貧樂(lè )道，有著(zhù)遠大抱負的`劉禹錫，說(shuō)“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情時(shí)”她又如同那一身白衣飄飄，在孤獨的吹簫聲中思念家鄉的李太白，邱師父用她深厚的文化功底和絢麗文風(fēng)為我們打造了一場(chǎng)詩(shī)文盛典，我們沉醉于師父的絢麗文風(fēng)中，去找尋唐朝的明月，宋朝的美酒！
“書(shū)法大師”田師父
若說(shuō)走進(jìn)教室，最能震撼我們的視聽(tīng)力的，非教地理的田老師莫屬，他稀疏的黑發(fā)中夾雜著(zhù)幾縷白發(fā)，可謂黑中有白，他笑起來(lái)，嘴角的法令紋就如同鞍部一樣凹了進(jìn)去，可這并不是最主要的，每當他走過(guò)男同學(xué)的身旁，他就如同盆地遇上了丘陵，顯得如此矮��！所以他的褲子都會(huì )被他特意的提高個(gè)兩三分，仿佛這樣他就會(huì )顯的更高似的，可這樣其貌不揚的田師傅他的板書(shū)進(jìn)顯得如此好看，一個(gè)個(gè)字堅韌挺拔，宛如游龍，寫(xiě)字過(guò)程行云如水，一氣呵成，氣道恰好，讓字剛柔并濟，整齊地排成一列，那板書(shū)讓每個(gè)人自愧弗如，同學(xué)們都說(shuō)田老師的字是“字不如其人”呀！可這字并不是一朝一夕練成的，而是需苦練，從這字便能看出田師父的堅持與用心，這樣的“書(shū)法大師”也讓我們打心底佩服，他這可當得名副其實(shí)！
我的老師暫且曬到這里，但我想不論是“文武雙全”或是“書(shū)法大師”這都不是一朝一夕練成的，看來(lái)我們在學(xué)習這條路上還是要多加努力，向老師們看齊！
老師作文 篇2
您就像園丁，把我們這些花朵養大，每次看見(jiàn)您勞累的樣子，我就非常感到，您為了我們在漆黑的夜晚備課，早晨，還要改作業(yè)。來(lái)到學(xué)校，您勞累了一個(gè)夜晚，還要給我們上課。有時(shí)候，我們不乖，您就會(huì )生氣，是啊，您勞累了一晚備課，我們怎么能不乖呢？有一次，我有一道題不懂就去問(wèn)老師，老師耐心地給我解釋?zhuān)疫�有些不懂，老師您又解釋了一下，您多么耐心啊。老師您累了，您的心也累了！為什么，就沒(méi)有休息的時(shí)候？我真心希望您，能開(kāi)開(kāi)心心地做老師。
您就像一只燈籠，照亮了我們的成長(cháng)之路。您引導我們，使我們熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)生活。
您是園丁，是燈籠，也是一個(gè)偉大的'母親。
您勞累，卻從來(lái)不怨；您生氣，卻繼續做一個(gè)偉大的母親！
老師，您多么偉大！您把所有的知識和方法都教給了我們，使我們個(gè)個(gè)知書(shū)達理；您細心地指導我們，使我們把題弄懂。漫長(cháng)的歲月，您陪伴著(zhù)我們走上學(xué)習之路，幫我們解除路上的困難。您滿(mǎn)頭白發(fā)才結束您的教學(xué)生涯！
老師，您的這些辛苦的付出，都是為了我們今后的未來(lái)。我們以后一定不辜負您的期望，認真學(xué)習，天天向上，努力拼搏，將來(lái)成為國家的棟梁來(lái)回報您！
老師作文 篇3
從5月4日起，我們班多了兩位“新老師”，她們是來(lái)我們班實(shí)習的，一位姓湯，一位姓楊。就讓我先說(shuō)一下湯老師吧！
湯老師臉有點(diǎn)黑，一頭又黑又亮的長(cháng)發(fā)披在肩上，風(fēng)一吹來(lái)長(cháng)發(fā)飄起，伴著(zhù)輕盈的.腳步走進(jìn)教室，就像仙女走來(lái)一樣，美化了整個(gè)教室，同學(xué)們顯得格外的安靜。
有一位同學(xué)被人撞傷了，大哭了起來(lái)，湯老師一邊用紙巾幫他擦干眼淚一邊把撞人的同學(xué)叫來(lái)向受害者道歉。沒(méi)有責罵，沒(méi)有懲罰，用母親般的愛(ài)心給我們上了堂人生啟蒙課。
一個(gè)月下來(lái)，我們都喜歡上了這兩位老師，實(shí)習結束了，湯老師跟我們告別時(shí)，所有同學(xué)都哭了，湯老師也哭了。
老師作文 篇4
桃李不言，下自成蹊。令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。
——題記
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，道不盡您對我們的無(wú)私奉獻；“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，說(shuō)不完您對我們的無(wú)聲關(guān)懷；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，描不出我們對您的深深敬意！是您，帶我們從懵懂無(wú)知蛻變到學(xué)有所長(cháng)；是您，教我們學(xué)會(huì )做人要腳踏實(shí)地；也是您，領(lǐng)我們懂得如何去愛(ài)！
那年我讀四年級，您教我的數學(xué)也是我的班主任�，F在回想起來(lái)，您那時(shí)大概四十歲左右，但看起來(lái)很年輕，中等身材，有一頭棕色的卷發(fā)以及一雙會(huì )笑的眼睛，這讓我們這些天真的小學(xué)生感到很親切，都很愿意接近您。
都知道您從不打罵學(xué)生，可是真正體會(huì )到您對我們的愛(ài)，是在一個(gè)冬季的下雨天。那段時(shí)間很冷，氣溫很低，碰巧那天下了一場(chǎng)大雨，同學(xué)們大部分都在來(lái)學(xué)校的路上淋濕了。上課時(shí)，您來(lái)到教室，看到我們一個(gè)個(gè)都凍得縮成一團，就皺起了眉頭。一般的老師最多就是讓我們去給父母打電話(huà)，可是您并沒(méi)有，第三節課時(shí)，您拿著(zhù)一些衣服進(jìn)了教室，我們都很奇怪，問(wèn)著(zhù)您要干什么，您用那雙會(huì )笑的眼睛看著(zhù)我們說(shuō)“我知道你們都淋濕了，也不好去給你們家長(cháng)打電話(huà)，于是我回家找了一些我兒子女兒的'外套帶了過(guò)來(lái)，他們穿不得了，你們快穿上吧，別凍著(zhù)了�！闭f(shuō)罷，拿了一件最厚的衣服，走到了我的面前，說(shuō)：“曉樂(lè )，快換上吧，別感冒了�！边@厚厚的衣服溫暖了我的身體，這溫柔的話(huà)語(yǔ)溫暖了我的心靈，那寒冷早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。
是您，讓我感受到了世界上還有一種愛(ài)，是可以跟父愛(ài)母愛(ài)相媲美的。我們雖不是您的親生子女，但卻都是您的子女。在這短短的半年時(shí)間里，您一直像媽媽一樣關(guān)心呵護著(zhù)我們，給了我們一份最特別的“母愛(ài)”！雖然我已經(jīng)畢業(yè)了，慢慢地跟您失去了聯(lián)系，可是您的一舉一動(dòng)，您的一言一行，還是會(huì )經(jīng)常浮現在我的腦海里。我想，我永遠也不會(huì )忘記我的小學(xué)時(shí)代有一位對我如女兒般的女教師。
歲月無(wú)痕，但當我們驀然回首，依然會(huì )想起曾經(jīng)的一點(diǎn)一滴，那時(shí)，我們便會(huì )發(fā)自?xún)刃牡貙δf(shuō)聲：“老師，謝謝您！”
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