老師的作文（匯總12篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的老師的作文，歡迎閱讀與收藏。
老師的作文 篇1
我的老師姓程，我們叫她程老師。程老師的性格十分古怪，不信，我給你講講下面幾件事吧。
那時(shí)上個(gè)星期三，下了第二節課，同學(xué)們在操場(chǎng)做游戲。突然，一個(gè)熟悉的身影向我們走來(lái)，我們仔細一看，正是程老師。程老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我想和你們來(lái)跳繩比賽�！闭f(shuō)完，把早已準備好的繩拿出來(lái)。我們舉雙手贊成。開(kāi)始分組了，女生和男生各分兩組，每組二十五人，有三個(gè)女生兩個(gè)男生還有老師是一組。
比賽開(kāi)始了，女生那一組跳了一百八十下，男生那一組跳了二百下，就差老師那一組了。只見(jiàn)老師拿起繩，輕松地跳著(zhù)。老師自己一共跳了三百下，從那以后，我們覺(jué)得老師的性格是活潑。 幾天后，我們對老師的'性格改變了。那天，班里有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)做作業(yè)，老師打了他們，吵了他們半節課。我們又說(shuō)老師的性格是嚴格。
幾天后，我們又發(fā)現了老師幾個(gè)特點(diǎn)，雖然老師的性格總變，但我都非常喜歡程老師。
老師的作文 篇2
高老師是我一二年級的數學(xué)老師。高老師有一頭的黃色頭發(fā)，還有像月牙的眉毛，她還有一雙像黑寶石一般的眼睛。她的鼻子高高的'，長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。老師有中等身材，平常愛(ài)穿大衣。高老師笑起來(lái)好看極了，如同仙女一般。
高老師上課的時(shí)候很?chē)绤�，但是下課的時(shí)候也常常陪我們玩呢！記得有一次下課，老師和我們玩的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)摔倒了，高老師突然面容失色，跑過(guò)去說(shuō)：“你沒(méi)事吧！”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我沒(méi)事，老師，不用擔心，過(guò)幾天就好了�！崩蠋焻s說(shuō)：“那怎么行，傷口要及時(shí)處理，不然會(huì )感染的！”說(shuō)完老師就帶那位同學(xué)回教室為他處理傷口！
高老師還很愛(ài)運動(dòng)，每天早上都會(huì )跑步，下課時(shí)候還和我們比賽跳繩呢！悄悄地告訴你們吧，高老師跳繩一次能跳一百多個(gè)呢！
高老師還會(huì )畫(huà)畫(huà)喲，高老師有一次參加了畫(huà)畫(huà)比賽還得獎了。那天高老師興高采烈地來(lái)到教室，給我們看她的作品。我們都說(shuō)高老師多才多藝。老師聽(tīng)著(zhù)我們的贊美，高興得笑了。從那以后，老師每天都畫(huà)一幅給我們看，看老師那興致勃勃的樣子，我們對她豎起了大拇指。
我的老師曾經(jīng)很美麗，很溫柔，很可愛(ài)，可是高老師卻去世了，我很懷念高老師。
老師的作文 篇3
夜深了，但還是翻來(lái)覆去的難以入睡，心里總是牽掛著(zhù)離開(kāi)的吳老師，不知她現在可否還好！
今天，吳老師今天來(lái)我們班上最后一堂課，下課鈴響的時(shí)候，她很不舍地看著(zhù)不小了卻仍不懂事的我們，我依稀看見(jiàn)了她的眼里閃著(zhù)晶瑩的淚花！她對我們說(shuō)，她要回去面對一些不得不面對的生離死別，那一刻，我突然發(fā)現，老師好憔悴，都是因為我們這些調皮的學(xué)生！
聽(tīng)說(shuō)，吳老師的`媽媽去世了，所以她要趕回老家，看媽媽最后一眼！她走的時(shí)候，給她們班的學(xué)生留了封信：我親愛(ài)的孩子們，請原諒老師不能陪你們走完初三的最后一程，我不能再不能與你們并肩作戰了我想，那個(gè)班的學(xué)生一定是最幸福的學(xué)生了吧，他們有一個(gè)這么愛(ài)他們的老師！
我跟吳老師關(guān)系一直都很好，可以說(shuō)是她把我帶到了文學(xué)的殿堂，讓我感受到了文字的魅力！曾經(jīng)，我們一起修改我的作文，那一字一句都是我們共同的心血！在她身邊，我從未因文章不美而自卑過(guò)！她總說(shuō)，我的文章雖然沒(méi)有什么很華麗的辭藻，優(yōu)美的語(yǔ)句，但卻有很濃的情感，這才是文章的靈魂所在，只要多些磨練，我總會(huì )寫(xiě)出好文章的！因此，知道我一直堅信，有了她的鼓勵和陪伴，我一定能在文學(xué)道路上走得越來(lái)越順！
老師，我真的好想你，你現在還好嗎？希望你能很堅強地面對一切，你是大人，不是嗎？
后記：終于有時(shí)間把這篇文章發(fā)上來(lái)了，本來(lái)幾個(gè)星期前就寫(xiě)好的！現在吳老師還沒(méi)回來(lái)，不知道她怎么樣了！
老師的作文 篇4
從二年級到六年級，我們的語(yǔ)文老師都是柯老師。她瘦瘦的身材，戴著(zhù)一副眼鏡，看上去很?chē)绤柕臉幼�。我有點(diǎn)怕她。
記得有一次， 老師布置了一篇作文讓我們回家寫(xiě)�；氐郊液�，我苦思冥想了好久也沒(méi)有一丁點(diǎn)兒寫(xiě)作文的思路，想著(zhù)想著(zhù)就睡著(zhù)了。媽媽看我睡著(zhù)了趕緊叫醒我，讓我把作業(yè)做完才能睡�？墒�，我還是寫(xiě)不出來(lái)。媽媽讓我打電話(huà)請教柯老師，可是我不敢打，急得都哭了。第二天到了學(xué)校，我心里很著(zhù)害怕，不知該如何是好。糾結了半天，我還是鼓起了勇氣去找柯老師。走進(jìn)柯老師的辦公室時(shí)，柯老師正忙著(zhù)批改作業(yè)。我很緊張，低著(zhù)頭告訴柯老師我不會(huì )寫(xiě)昨天的'作文，生怕柯老師突然發(fā)火狠狠地訓我一頓�？墒�，柯老師不但沒(méi)有訓斥我，反而耐心地又把昨天布置的作文仔細地給我講解了一遍。她一段一段地給我做分析，點(diǎn)明了文章的中心，一步一步地教我作文的寫(xiě)法。無(wú)論我提出什么樣的問(wèn)題，她都耐心地做出解答，直到我完全明白以后才讓我離開(kāi)。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了柯老師雖然表面看起來(lái)嚴厲，但其實(shí)是非常善良的。在我們需要關(guān)心和幫助時(shí)，她總是很有愛(ài)心，不耐其煩地開(kāi)導我們，教育我們。我喜歡柯老師。
老師的作文 篇5
你看這個(gè)題目是不是以為我要畫(huà)畫(huà)？那可不是的。我是要寫(xiě)我的架子鼓老師，劉老師。
他每天都穿著(zhù)黑色的.西裝，搞得每次我們去上課都以為自己在銀行。他特別高，站起來(lái)已頭都要頂到房頂了（我們教室是一個(gè)兩米高的矮房子），他每次進(jìn)教室只好低頭。對了，他還很黑，我要是不說(shuō)你指定以為他是非洲來(lái)的。
他可是個(gè)很幽默的人。那天早上我七點(diǎn)就出門(mén)了，可是路上堵得水泄不通，能動(dòng)一米已經(jīng)是萬(wàn)幸了。我在車(chē)上恨不得想下來(lái)走路。車(chē)子像蝸牛一樣蠕動(dòng)，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我終于到了。他黑著(zhù)臉，站在那兒，我以為他會(huì )立馬批評我，但他卻說(shuō)：“確實(shí)挺堵的。但你也不要像小說(shuō)里的男主，以為自己一下車(chē)就會(huì )被綁架吧？在離二十米的時(shí)候，你就可以下來(lái)走了，這反而更快�！蔽夜α艘宦�，原來(lái)我在別人眼里是這樣的。
在之后的練習中，因為我早上沒(méi)吃飯，打鼓使不上勁。劉老師立馬聽(tīng)到了異常，皺著(zhù)眉頭進(jìn)來(lái)說(shuō)了一聲：“沒(méi)吃飯嗎？聲音這么低？”但他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我說(shuō)了一句：“確實(shí)沒(méi)有吃飯�！眲⒗蠋熇懔艘粫�(huì )兒，說(shuō)：“出來(lái)吧！我請你。你不能這么搞啊，豬也得喂肥了再殺��！”我一時(shí)語(yǔ)塞，這話(huà)好像哪里怪怪的。
我們出去了，到了隔壁面館，他立馬說(shuō)：“下次還我��！”我笑了一聲答應了下來(lái)，心想：老師在網(wǎng)上買(mǎi)一個(gè)鼓都要幾萬(wàn)，還省這點(diǎn)錢(qián)？面來(lái)了，我吃得很快，他坐在一旁：“連吃飯都和你的姓一樣�！蔽覀z相視一笑，我又繼續吃面了。
這就是我的“漫畫(huà)”老師，幽默風(fēng)趣。
老師的作文 篇6
周老師是我們班的班主任，她長(cháng)得十分漂亮，宛若天仙下凡�？墒茄�，周老師卻似乎有兩副面孔：一副是兇神惡煞的老狼；另一個(gè)呢，是溫柔幽默的小羊。接下來(lái)讓我帶你去看看這位“雙面”老師吧！
周老師和我們大多數女生一樣愛(ài)美、潔癖。周老師有一頭長(cháng)長(cháng)的偏棕色的波浪卷頭發(fā)，她經(jīng)常會(huì )披著(zhù)頭發(fā)，再在頭發(fā)上別一個(gè)發(fā)卡；周老師也有長(cháng)睫毛大眼睛，然而她真正讓我羨慕的是她那白里透紅的、仿佛輕輕一壓就能滲出水來(lái)的皮膚。每天，周老師都會(huì )精心化上一點(diǎn)淡妝，穿上一身時(shí)尚的衣服，來(lái)到學(xué)校給我們上課，而且每次下課，周老師都會(huì )到洗手間里仔細地將手洗得干干凈凈。
說(shuō)實(shí)話(huà)，周老師的.性格著(zhù)實(shí)有些古怪，時(shí)而溫柔時(shí)而嚴厲，好像有兩副面孔，甚至有時(shí)候翻臉比翻書(shū)還要快，而這種情況就經(jīng)常體現在發(fā)試卷上了。說(shuō)老師溫柔吧，的確。當我們考得好時(shí)，老師便會(huì )滿(mǎn)面春風(fēng)、腳步輕盈的走進(jìn)來(lái)，柔聲對大家說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息……”說(shuō)老師嚴厲吧，倒也沒(méi)錯。當我們考得不好時(shí)，便是“悲劇”的開(kāi)始……說(shuō)老師翻臉快也是有證據的。比如，有一次，老師在點(diǎn)評考試的情況，就在大家因為得到表?yè)P而沾沾自喜時(shí)，老師突然像會(huì )變臉一樣，話(huà)鋒一轉，沉下臉來(lái)，開(kāi)始批評我們，教室里頓時(shí)“萬(wàn)馬齊喑”、鴉雀無(wú)聲……
這就是我們親愛(ài)的“雙面”老師。
老師的作文 篇7
長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，橢圓形的臉，手上老是拿一根“木頭棍子”，這就是我們的數學(xué)老師——黃老師。
說(shuō)到黃老師，就不得不說(shuō)一說(shuō)黃老師的嚴厲了。記得有一次，黃老師板著(zhù)臉走進(jìn)教室，那眼光好像要把我們所有人都吃進(jìn)去。我們一見(jiàn)這架勢，立刻拿出數學(xué)書(shū)馬上坐好。黃老師抱著(zhù)我們交的作業(yè)走到講臺上，把作業(yè)本重重的扔在講臺上，火冒三丈地對我們吼道：“這次作業(yè)本沒(méi)交的給我站起來(lái)！”黃老師這一吼像獅吼一樣，差點(diǎn)把我們給嚇死。此時(shí)，那些沒(méi)寫(xiě)的沒(méi)帶的都畏畏縮縮地站了起來(lái)，大氣也不敢出，生怕會(huì )有什么災難降臨到自己頭上。這時(shí)，交了作業(yè)本的同學(xué)望來(lái)望去，一邊看一邊發(fā)出一些驚嘆：“楊哲明居然沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，真是難以置信！”這時(shí)，黃老師又發(fā)動(dòng)她的獅吼功了：“你們這些人沒(méi)帶腦子嗎？一次沒(méi)帶，兩次沒(méi)帶，你怎么把你人帶過(guò)來(lái)了呢？特別是羅家豪啊、周游啊、陳全啊，都是些老油條了！”我就想問(wèn)一問(wèn)你們這些人啊，你們難道就不怕黃老師的`獅吼嗎？
打是愛(ài)，松是害！我們的數學(xué)老師黃老師，時(shí)時(shí)刻刻都表達著(zhù)她對我們的愛(ài)。
老師的作文 篇8
我的課外英語(yǔ)老師是一個(gè)極其“兩面性”的一個(gè)人。對我們時(shí)而嚴肅，時(shí)而風(fēng)趣，就和漫畫(huà)里的人物一般。她有著(zhù)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉，時(shí)常戴著(zhù)一個(gè)紅框眼鏡，格外引人注目。當然，她的課堂也是溫柔而幽默的！
我們的第一節英語(yǔ)課，同學(xué)們都紛紛舉手答題，我也不例外。同學(xué)們的回答也非常精彩，老師也十分開(kāi)心的笑了笑。我們的'英語(yǔ)課堂伴隨著(zhù)老師溫柔而幽默的語(yǔ)言井然有序的進(jìn)行著(zhù)。然而這時(shí)，一些“搗亂分子”出現了。他們悄悄的拿出彩紙，寫(xiě)上悄悄話(huà)’并把它折成紙飛機，準備往自己的同伙那里扔，這時(shí)，窗外竟然刮來(lái)一陣風(fēng)，直接把紙飛機吹到了老師的講桌上！老師打開(kāi)了飛機，看了看里面的內容，本以為老師會(huì )繼續講課放他們一馬，沒(méi)想到老師竟然一下子從那個(gè)溫柔的“棉花糖”變成了兇猛的“母老虎”�！皝�(lái)，所有參與這個(gè)事情的，都給我在前面站成一排！”然而，所有參與那件事的男生都認為老師是不會(huì )懲罰他們的，所以便都沒(méi)有站出來(lái)。這時(shí)，老師真的生氣了，于是她說(shuō)道：“老虎不發(fā)威，你當我是HelloKitty��！”說(shuō)著(zhù)，老師就一個(gè)不差地把他們全部拉出了教室，還讓我們下課，于是，他們便在教室門(mén)口“面壁思過(guò)”了。
我們的英語(yǔ)老師，真是一個(gè)名副其實(shí)的“漫畫(huà)”老師。
老師的作文 篇9
新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們迎來(lái)了一位與眾不同的語(yǔ)文老師。
“丁零零”上課鈴敲響了，一個(gè)長(cháng)發(fā)飄飄的大姐姐滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)教室�！按蠹液�，我是你們的語(yǔ)文老師孟老師�！闭f(shuō)著(zhù)，她露出了一口潔白的牙齒�？赡苁且驗槟w色黑，所以她的牙齒顯得格外白�！袄蠋熀孟窈诿醚栏嗟拇匀税�！”不知道誰(shuí)小聲嘀咕了一句。從此，我們私下里都喊孟老師“黑妹”老師。
“黑妹”老師非常愛(ài)笑，也很活潑，就像一個(gè)孩子王。每次大課間，其他老師都去辦公室休息，唯獨她和我們一起瘋跑到操場(chǎng)做游戲。什么跳繩、拔河、搶椅子、老鷹捉小雞……我們玩得好開(kāi)心。有一次，我們玩一個(gè)新游戲，“黑妹”老師從沒(méi)玩過(guò)，站在一旁不知如何是好�！懊侠蠋�，我來(lái)教您！”班里最熱心的趙玉涵給孟老師做起了示范。孟老師呢，就像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，認真地學(xué)著(zhù)。
不過(guò)，“黑妹”老師在課堂上可是很?chē)绤柕�！她的`眼睛能“掃描”到班里的每個(gè)角落，如果你在課堂上做小動(dòng)作，她準會(huì )嚴厲地批評你。對了，“黑妹”老師講課繪聲繪色，還經(jīng)常露出她獨有的招牌笑容，能吸引每個(gè)同學(xué)的注意力。
這個(gè)學(xué)期，我們四（1）班獲得了很多榮譽(yù)，大家的成績(jì)也提高很多，受到了校領(lǐng)導和家長(cháng)的肯定與表?yè)P。同學(xué)們心里都清楚，這一切，都要感謝“黑妹”老師的教導呢！
老師的作文 篇10
桃花般美麗性感的嘴唇，白皙的臉上嵌著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，細長(cháng)的眉毛好似掛在天上的新月，長(cháng)長(cháng)的稍稍有點(diǎn)卷和頭發(fā)自然而然的披著(zhù)，顯得時(shí)尚而有型。她就是教我鋼琴的美女老師—蔡梅。
蔡老師的鋼琴教得可棒了，在她悉心教導下，我的雙手能在琴鍵上歡快地跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，演奏的`曲子難度是越來(lái)越大。每次我去她那上課，彈奏完曲子，老師都會(huì )笑著(zhù)給我一個(gè)溫暖的擁抱，拍著(zhù)我的背，說(shuō)著(zhù)鼓勵我的話(huà)語(yǔ)，那神情像極了我的媽媽。蔡老師不僅鋼琴教得好，她對我的關(guān)心更讓我難忘。
記得去年冬天的一個(gè)上午，我冒著(zhù)雪到蔡老師家上課。到了老師家，我的手已經(jīng)凍僵了，我進(jìn)了房間，立即感到暖和多了，我搓了搓手，便開(kāi)始彈琴�？烧l(shuí)知，就在我彈得最投入的時(shí)候，可惡的空調居然“罷工”了，房間里越來(lái)越冷，我彈奏得也錯誤百出，蔡老師見(jiàn)我這樣，并沒(méi)有說(shuō)什么，而是默默地站起來(lái)，坐到我的身旁，把我冰冷小手放進(jìn)了她溫暖的大手里，我抬起頭，望著(zhù)長(cháng)長(cháng)睫毛下那雙關(guān)愛(ài)著(zhù)我的大眼睛，我只感到一股暖流涌遍全身，那感覺(jué)，就像在冰天雪地里接受了一輪暖陽(yáng)的撫照心里暖融融的，全身出奇地放松，手也不僵硬了。
原來(lái)，給人以難忘的溫情，竟是這樣的簡(jiǎn)單，僅僅是一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一只溫暖的大手，還有一位像媽媽一樣的老師。
老師的作文 篇11
游老師的臉能頂我兩張小臉，不黑也不白。游老師長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，眼睛中時(shí)常流落出親切的'目光。她的耳朵象一把扇子，耳垂很厚，聽(tīng)大人說(shuō)這樣的耳朵很有福。老師的嘴巴不大，但她的牙齒非常潔白，也很整齊，就象一排列隊的士兵。
游老師在工作上兢兢業(yè)業(yè)，對工作非常負責。有一天，游老師讓我們用，我…我…我…組一個(gè)句子。我想來(lái)想去終于想到一個(gè)句子，我舉起手，老師點(diǎn)我站起來(lái)回答問(wèn)題，我哆哆嗦嗦站起來(lái)說(shuō)：“我向陪伴了我一天的枕頭說(shuō)再見(jiàn)，我跟我的寵物小烏龜說(shuō)你好，我向停在電線(xiàn)桿上的小鳥(niǎo)說(shuō)再見(jiàn)�！庇卫蠋煿膭钗抑卣f(shuō)一遍。我用堅定的語(yǔ)氣把我剛才說(shuō)的話(huà)又重復了一遍，全班同學(xué)都為我鼓掌，我高興極了！老師還獎了我一朵小紅花哩！
還有一件事讓我印象深刻，有一次黃卿雨、艾奇伸、阮冠源和張中瑜欺負我，游老師知道了，馬上讓我說(shuō)明原因，然后，讓他們四個(gè)人在課間跟我道歉，還不夠，游老師跟我媽媽說(shuō)了這件一事才肯罷休。
我喜歡這個(gè)有責任心的老師——游老師！
老師的作文 篇12
老師，在我們的眼中，您是最尊貴的“圣人”不管是頂天立地的班長(cháng)還是調皮古怪的“小霸王”都十分害怕您，您應該覺(jué)得您管理的很好，但是，您真的'錯了。
在學(xué)校里，在您的課上大家是那么的和諧相處，和藹可親，其實(shí)，一大部分人的真是外表卻令您驚訝萬(wàn)分。
記得那一次上課，您在上邊為我們辛苦的判著(zhù)卷子，我們在下面認真的寫(xiě)作業(yè)，不知什么時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)“滋”的一聲把我從安靜的寫(xiě)作業(yè)中帶了出來(lái)，我向那邊望去。班里學(xué)習最好的班長(cháng)張瑩正在桌子底下玩兒自己的手表，我碰了碰她的肩膀，提醒她一下，誰(shuí)知道，她卻對我小聲的說(shuō)“噓~不要讓老師知道了，否則，我扣你那組的分！”
我不由得點(diǎn)了點(diǎn)頭……最后，班長(cháng)的分數從100高分降到了80多分�？吹骄碜拥臅r(shí)候，張瑩竟然對我說(shuō)“都怪你，當時(shí)不提醒我，你看我的分數，還沒(méi)有你的高呢！”我剛要解釋?zhuān)瑥埇撚终f(shuō)了一句“解釋就是掩飾！我才不聽(tīng)你的話(huà)呢，哼！”我心里有種說(shuō)不出來(lái)的話(huà)。
老師，暗地里告訴您一聲，其實(shí)啊，您留的卷子（作業(yè)）咱們班的許多人都互抄，我對他們的行為十分生氣！老師，您真的應該管管了。
老師，其實(shí)我想對您說(shuō)的話(huà)還有很多很多……
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