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(合集)我最敬佩的一位老師作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我最敬佩的一位老師作文，希望能夠幫助到大家。
我最敬佩的一位老師作文1
從幼兒園開(kāi)始，我的身邊就多了一個(gè)角色——老師�！耙蝗諡閹�，終身為父�！彼欣蠋煻际侵档镁次返�。但在我心中高老師是我最敬佩的一位老師。
高老師有著(zhù)一頭短而密的頭發(fā)，一雙大眼睛十分有神。什么小心思小動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛，這讓我們都有些怕她，可是在她嚴厲的外表下卻有一顆溫柔的心。
在集體運動(dòng)跳馬的運動(dòng)員選拔賽中，我幸運的被體育老師挑入了“運動(dòng)員”的隊伍，接受高老師的挑選。聽(tīng)到“評委”是高老師，我不禁打了個(gè)寒顫，我最怕高老師了。我悄悄瞄了一眼高老師，她正在調試馬柱，那雙眼睛好像在說(shuō)：“在我這里，沒(méi)有僥幸！”
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，選拔賽開(kāi)始了。
天��！我不禁暗暗叫苦，那么多同學(xué)都被淘汰了。還有一個(gè)同學(xué)就到我了！“開(kāi)始！”高老師用大聲到讓全班同學(xué)都聽(tīng)到的聲音喊道。我急忙沖了出去，我努力地按照老師說(shuō)的要點(diǎn)做了一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作，可是到跳馬的時(shí)候我連人帶柱摔了下去。我失望極了，正要走的'時(shí)候高老師竟對我說(shuō)道：“再來(lái)！”我愣了一下，又急忙回到出發(fā)點(diǎn)。一次，兩次，三次！我又做了三次才勉強跳了過(guò)去，我累得氣喘吁吁，又偷瞄著(zhù)高老師�！澳闩α�，真棒！”高老師對我說(shuō)“不是要完美而是要拼盡全力！”此時(shí)，我發(fā)現高老師的眼里只有慈祥。
高老師一直嚴格地要求著(zhù)我們，但她的目標只是讓我們拼盡全力，成為最好的自己。
這就是我最敬佩的老師——高老師。
我最敬佩的一位老師作文2
我敬佩的老師有很多，但是最敬佩的卻是我現在的班主任蔣老師。
她是一位善良、溫柔的老師。她從來(lái)不愛(ài)打人，和藹可親。
她的上課方式很特殊，和別的老師都不同，她真正做到了教書(shū)育人這一偉大的使命。
她為了教我們怎樣做人，有時(shí)候連課都不上來(lái)給我們講做人的道理和孔子的名言。
有一次，蔣老師為了我們上課不受影響，就把教室內學(xué)校的`廣播關(guān)掉了。校長(cháng)在廣播上通知第二節課要開(kāi)會(huì )，蔣老師沒(méi)有聽(tīng)到。后來(lái)有其他的老師過(guò)來(lái)通知了她，她才知道。于是，她就晚到了10分鐘，校長(cháng)當場(chǎng)批評了她。她覺(jué)得很委屈�；氐浇淌以诎嗌险f(shuō)起了這件事情，當場(chǎng)哭了起來(lái)。她告訴我們，不管是什么原因開(kāi)會(huì )遲到應當受到懲罰。她希望我們理解他，并借這件事情教育我們：人這一生會(huì )遇到很多的委屈，但是我們應當學(xué)會(huì )理解與接納別人，使我們的承受力越來(lái)越強……
她也是一位負責任的老師。有一次，下著(zhù)雨，有很多同學(xué)家長(cháng)都還沒(méi)有來(lái)接，蔣老師放心不下他們，于是就和同學(xué)們一起淋著(zhù)雨等家長(cháng)，一直等到中午十二點(diǎn)半才回到教室里。
這就是我的班主任蔣老師。雖然我和他相處的時(shí)間不長(cháng)，但她帶給我許多的正能量。這使我不得不敬佩她。所以，我現在要好好學(xué)習、天天向上，爭取取得最好的成績(jì)回報老師對我的栽培，對我的愛(ài)。
我最敬佩的一位老師作文3
古人云："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這句名言已流傳千古，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
在我的記憶里，有許許多多的老師教過(guò)我，但讓我印象最深刻的，還是這學(xué)期才來(lái)教我們的班主任王老師。
王老師常說(shuō)，在學(xué)校她就是媽媽?zhuān)覀兌际撬暮⒆�，而事�?shí)也確實(shí)如此。王老師對我們的要求十分嚴格，記得有一次，晚上我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，因為沒(méi)有午睡有點(diǎn)兒困，所以字寫(xiě)的很潦草。第二天，王老師檢查作業(yè)時(shí)，看到我寫(xiě)的字時(shí)很生氣，讓我回家重新寫(xiě)了，那一天，我委屈的哭了。王老師說(shuō)“寫(xiě)作業(yè)不是在完成任務(wù)，是不可忽視的'，一個(gè)人從小就要把字練好。只要現在把字練好了，就已經(jīng)為將來(lái)的成就打下了基礎�！眿寢屩懒诉@件事，對我說(shuō)："王老師這么做都是為你好呀，是想讓你把字寫(xiě)好，你應該理解老師的良苦用心。"我一想，是呀，老師，這都是為我好呀。
王老師上課時(shí)還別有風(fēng)趣，她經(jīng)常從一個(gè)字中，就可以給我們講一個(gè)故事。記得有一次她和我們講一組同音字"祥"和"詳"區別時(shí)，說(shuō)："在寫(xiě)"祥"時(shí)，你呀，就記著(zhù)"吉祥"，就不會(huì )出錯了。"果真，我再也沒(méi)錯過(guò)那個(gè)字。
王老師就是我最敬佩的好老師。
我最敬佩的一位老師作文4
每當看到那片鮮艷的楓葉紙片時(shí)，就會(huì )想起語(yǔ)文——黃。
黃老師面貌清秀，鼻梁上駕著(zhù)一副眼鏡，一看就知道是一個(gè)知識淵博的老師，現在就讓我來(lái)介紹一下吧！
黃老師知識淵博，經(jīng)常會(huì )在說(shuō)的話(huà)中引用一些好詞，或者把課文主要內容總結成一個(gè)成語(yǔ)，然后讓我們摘抄在筆記本。上課遲到的，老師就會(huì )考他們這些問(wèn)題，答錯了就要罰抄一篇課文，真是一種全新的.懲罰��！這樣不僅懲罰了他們，還讓他們復習了知識。
黃老師還有許多奇特的功能，他明明往左邊看，卻能知道右邊講話(huà)的同學(xué)，這讓我不禁十分敬佩。黃老師還有一個(gè)且行且望的博客，讓我們經(jīng)常去評論，黃老師還把我們的優(yōu)秀都發(fā)表到了博客上，可見(jiàn)老師是多么的辛苦��！
老師上課幽默，常常讓我們哄堂大笑。比如懲罰一位同學(xué)時(shí)，他就會(huì )說(shuō)：“我要讓你的生命厚度增加一些，放學(xué)后留下讀半個(gè)小時(shí)的語(yǔ)文書(shū)�！彼�說(shuō)：“寫(xiě)字時(shí)涂涂改改就是沒(méi)文化，真可怕！”
黃老師對待我們很好經(jīng)常去了別的地方就會(huì )買(mǎi)一些小禮物給我們當作獎勵，常常是獎勵給高分和發(fā)言多次的同學(xué)。
黃老師還為班級增添了圖書(shū)角，制訂了借書(shū)規定，還經(jīng)常與同學(xué)們討論國際上的新聞。
黃老師知識淵博、教法全新、上課幽默，是我最敬佩的一位老師！
我最敬佩的一位老師作文5
瞧！那位站在講臺上笑容滿(mǎn)面的老師，就是我們的班主任雷老師。
她是一位和藹可親的老師。即使我們犯了錯，她也從不吹胡子瞪眼睛的來(lái)批評教育，而是用春風(fēng)化雨般的招牌笑容來(lái)感化我們，同學(xué)們都很喜歡她。
有一次語(yǔ)文課，同學(xué)們都全神貫注地聽(tīng)雷老師講課。就在這時(shí)，雷老師放下課本，向方凱座位走去。原來(lái)方凱正在玩他的“玩具”——一支鉛筆和一把三角尺。雷老師沒(méi)出聲，輕輕地把尺子和鉛筆拿開(kāi)放在桌角，暗示他認真聽(tīng)課。然后，她又開(kāi)始繼續上課。
沒(méi)過(guò)多久，雷老師再次放下課本向方凱走去。原來(lái)，好動(dòng)的方凱又開(kāi)始玩起他的“玩具”，這回他組裝成一把“槍”，正趴在桌上向別人瞄準呢！教室出奇的安靜，大家感到一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)襲！然而，雷老師卻滿(mǎn)臉微笑地拿起“玩具槍”看了看，然后摸了摸方凱的后腦勺說(shuō)：“喲，你做的玩具槍挺逼真的嘛！雷老師先替你保管著(zhù)，下課再玩，好嗎？”雷老師把“玩具槍”放在講臺上，就像沒(méi)事一樣又繼續上課了。方凱望著(zhù)雷老師那親切的笑容，臉刷得紅了。不知方凱是被雷老師的微笑感化了，還是被她的.耐心打動(dòng)了。從那以后，他上課認真了，還經(jīng)常舉手發(fā)言呢！
這就是我最敬佩的雷老師，她是一位愛(ài)笑的的老師。她的笑容中包含著(zhù)寬容、親切、和藹，我為我們有這么一位好老師而感到驕傲！
我最敬佩的一位老師作文6
我最敬佩的是我們現在的體育老師——周老師。她非常嚴厲。身高一米八五左右，經(jīng)常穿著(zhù)白色的運動(dòng)裝帶著(zhù)一副眼鏡，非常嚴肅�！ ∩险n了，我們不敢散漫，馬上認真的站好隊。周老師說(shuō)：“先跑五圈，有人說(shuō)話(huà)的話(huà)那圈不算�！蔽以谛睦锵耄耗切┠猩锌隙〞�(huì )有人說(shuō)話(huà)，但愿他們說(shuō)話(huà)不會(huì )連累我們!” 五圈下來(lái)，果然有個(gè)別男生說(shuō)話(huà)。周老師說(shuō)：“男生有人說(shuō)話(huà)，不占用課上時(shí)間下課男生留下接著(zhù)跑�！ 焙枚嗄猩环膯�(wèn)：“我沒(méi)說(shuō)話(huà)， 為什么也要跑步？” “因為你們是一個(gè)整體”周老師平靜的說(shuō)。男生們也沒(méi)有在說(shuō)什么了�！ 〗酉聛�(lái)，周老師又讓我們做操，單腿跳,推小車(chē),蛙跳等很費體力的運動(dòng)�！ ∮幸淮萎斘蚁敕艞墪r(shí)，看到了周老師鼓勵的目光，她對我說(shuō)：“趙尚嘉，加油，老師相信你能行！”我聽(tīng)了周老師的話(huà)馬上站了起來(lái)，接著(zhù)運動(dòng)�！ ∠抡n了，我渾身精疲力竭，腰酸背痛扶著(zhù)欄桿，才站起來(lái)。又想到了前兩天學(xué)的楚王好細腰，深刻的體會(huì )到了什么是扶墻然后起，楚國的大臣們是餓的，而我們是累的�！ ‰m然上周老師的體育課很累，但是我也沒(méi)有抱怨周老師，因為我知道周老師是是一位很好的老師，她讓男生一起受罰是為了讓我們團結，她讓我們做那些運動(dòng)是為了讓我們有更好的'體質(zhì)，她鼓勵我是為了讓我建立自信心�！ ∥揖磁逯芾蠋�，因為她教會(huì )了我們團結讓我們有了強健的體魄和寶貴的自信。今后無(wú)論走到哪里，周老師永遠是我最敬佩的老師！
我最敬佩的一位老師作文7
每當看到那片鮮艷的楓葉紙片時(shí)，就會(huì )想起語(yǔ)文老師——黃老師。
黃老師面貌清秀，鼻梁上駕著(zhù)一副眼鏡，一看就知道是一個(gè)知識淵博的老師，現在就讓我來(lái)介紹一下吧！
黃老師知識淵博，經(jīng)常會(huì )在說(shuō)的話(huà)中引用一些好詞，或者把課文主要內容總結成一個(gè)成語(yǔ)，然后讓我們摘抄在筆記本。上課遲到的同學(xué)，老師就會(huì )考他們這些問(wèn)題，答錯了就要罰抄一篇課文，真是一種全新的懲罰��！這樣不僅懲罰了他們，還讓他們復習了知識。
黃老師還有許多奇特的功能，他明明往左邊看，卻能知道右邊講話(huà)的同學(xué)，這讓我不禁十分敬佩。黃老師還有一個(gè)且行且望的博客，讓我們經(jīng)常去評論作文，黃老師還把我們的優(yōu)秀作文都發(fā)表到了博客上，可見(jiàn)老師是多么的辛苦��！
老師上課幽默，常常讓我們哄堂大笑。比如懲罰一位同學(xué)時(shí)，他就會(huì )說(shuō)：“我要讓你的生命厚度增加一些，放學(xué)后留下讀半個(gè)小時(shí)的語(yǔ)文書(shū)�！彼�說(shuō)：“寫(xiě)字時(shí)涂涂改改就是沒(méi)文化，真可怕！”
黃老師對待我們很好經(jīng)常去了別的地方就會(huì )買(mǎi)一些小禮物給我們當作獎勵，常常是獎勵給考試高分和發(fā)言多次的`同學(xué)。
黃老師還為班級增添了圖書(shū)角，制訂了借書(shū)規定，還經(jīng)常與同學(xué)們討論國際上的新聞。
黃老師知識淵博、教法全新、上課幽默，是我最敬佩的一位老師！
我最敬佩的一位老師作文8
在我短暫的小學(xué)的生涯里我相處過(guò)太多的老師。有些因教我的時(shí)間太短，記憶早就模糊了，有些在樓道中常常見(jiàn)面，或許只教過(guò)我一節課，我也記憶深刻。而那些天天在我身邊，關(guān)心我校園生活的老師，我更是心懷感恩。然而在這一位位良師中我最敬佩的一位就是我五年級的班主任——李瑤瑤老師。
李老師有一頭長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，雖才二十余歲卻因要為我們三十九個(gè)同學(xué)操心，頭上已有了絲絲銀發(fā)。別看李老師是近視眼，但批起作業(yè)來(lái)任何一個(gè)小錯誤都逃不過(guò)她的法眼，一張小嘴，不僅能把課文講得繪聲繪色，更是能講出為人的大道理。李老師的手不僅長(cháng)的細長(cháng)，而且還有魔力。李老師的手能寫(xiě)出漂亮的字，還能撫平我們這些學(xué)子的心情。李老師是教師中平凡的一位，而因為她對學(xué)生有一份盡職盡責的`愛(ài)，讓我的學(xué)習生涯在愛(ài)中起航。
每當不經(jīng)意間，回想起那件事，我的心中總對李老師產(chǎn)生敬佩之情。
記得那天，因過(guò)于匆忙我把英語(yǔ)書(shū)落在了教室的課桌上，我去教室時(shí)，差不多已經(jīng)八點(diǎn)了，天色早就暗了，可教室的燈怎么還亮著(zhù)呢？我心里想著(zhù)，一步步向前走。走到教室門(mén)口時(shí)，我有些吃驚，因為李老師正在講桌前專(zhuān)注地批改作業(yè)。連我走進(jìn)教室她都不知道。
為了不打擾專(zhuān)心的李老師，我輕手輕腳地溜進(jìn)教室，抓起英語(yǔ)書(shū)便“飛奔而逃”。
走下樓時(shí)那教室在我眼中越發(fā)的亮，因為充滿(mǎn)教室的不是燈光，而是李老師那一顆盡職盡責的心，和對我們的愛(ài)。
李老師就像開(kāi)在我心頭的一朵花，讓我的學(xué)習生涯一路芳香。
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