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(熱門(mén))我心目中的老師作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的我心目中的老師作文，希望對大家有所幫助。
我心目中的老師作文1
這年夏天格外的熱，厚重蟬鳴聲不斷在我耳邊起伏。
我坐在教室中打量著(zhù)面前的數學(xué)老師，瘦瘦的身子好像風(fēng)一吹就能刮走似的，一對厚重的眼鏡掛在鼻梁上，顯得有些呆氣，稀少的頭發(fā)，讓整個(gè)人看起來(lái)都不太精神。但是他是唯一一個(gè)讓我記住名字的老師……
記得有一次我因為作業(yè)錯太多被老師叫去辦公室，剛推開(kāi)門(mén)我就被眼前的景象驚到了，一大群我們班的同學(xué)圍在老師面前嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，老師見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了，便把我叫到他的身邊給我分析錯題，我接受能力比較弱，老是遍一遍一遍不厭其煩的跟我說(shuō)，當然我一開(kāi)始也只是以為他是新來(lái)的，想給我們留下個(gè)好印象而已。
可后來(lái)我發(fā)現，他的上課方式也特別新穎。
他不會(huì )像其他老師的課堂呆板又嚴肅，而是生動(dòng)有趣的，也不會(huì )像其他老師一樣縱容我們講話(huà)，而是按照該說(shuō)說(shuō)該學(xué)學(xué)的方式對待我們。
他總是會(huì )利用自己的休息時(shí)間來(lái)為我們輔導偏弱的.知識點(diǎn)，總是會(huì )陪我們訂正作業(yè)到很晚。
我以為他可以帶到我們初中放學(xué)，可是事與愿違，他還是被分配到別的班了。
又是一年夏天，窗外的蟬聲格外的刺耳，我坐在教室中抬頭望著(zhù)這個(gè)新來(lái)的老師，新的一學(xué)期又開(kāi)始了。
我心目中的老師作文2
從小到大，老師這個(gè)詞是我最熟悉不過(guò)的了，這八年來(lái)，都少不了老師的幫助和教導。但是在同學(xué)們心中，真能使自己喜歡的老師又是怎樣的呢？
我心目中的老師要關(guān)愛(ài)學(xué)生，要對學(xué)生永不言棄。要孜孜不倦地灌輸學(xué)生知識和技巧；要不辭辛苦地引導學(xué)生選擇正確的道路；要廢寢忘食地研究學(xué)生的成績(jì)起伏。
我心目中的老師要以身作則，如果自己錯了，就要及時(shí)改正。不能因為面子，逃避責任。如果上課時(shí)有學(xué)生開(kāi)小差，我希望她能夠站在學(xué)生的角度去想，善意地提醒。而不是當著(zhù)全班同學(xué)的'面大聲呵斥，使人無(wú)地自容。
我心目中的老師是學(xué)生的真正朋友。下課，老師有空的時(shí)候會(huì )跟學(xué)生一起嬉戲。我不喜歡把自己擺得高高在上的老師。因為這樣，老師和學(xué)生之間會(huì )有一層無(wú)形的薄膜。
我心目中的老師對待學(xué)生是平等的。不會(huì )歧視差生。因為人人平等，人沒(méi)有貴賤之分。差生只是學(xué)習不好，并不代表他/她其他地方也不好。每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處。
在我的心目中，好老師是關(guān)愛(ài)學(xué)生，善解人意，對學(xué)生一視同仁的。遇到這樣的老師，那一學(xué)期一定會(huì )很愉快，很快樂(lè )！
我心目中的老師作文3
老師的工作是崇高的、美好的，每一個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)老師的`培養。每一位老師都是偉大的人，為祖國培育出一批批棟梁之才。
我心目中的好老師就是一年級教我語(yǔ)文的趙芹老師。她性情溫和，總是帶著(zhù)微笑，也很關(guān)心學(xué)生。
記得剛上一年級的時(shí)候，我們很快成為少先隊員了。一開(kāi)始戴紅領(lǐng)巾，我覺(jué)得挺好玩，因為戴上紅領(lǐng)巾就是光榮的少先隊員了。后來(lái)，漸漸就厭煩了，覺(jué)得戴著(zhù)一點(diǎn)用也沒(méi)有。就開(kāi)始丟三落四了，有好幾次紅領(lǐng)巾都沒(méi)戴。趙老師看見(jiàn)了，不但沒(méi)有責備我，還總是耐心的找來(lái)紅領(lǐng)巾幫我戴好，親切地對我說(shuō)：“下次要記得哦！老師相信你會(huì )提醒自己的，是嗎？”我總是紅著(zhù)臉點(diǎn)頭答應。后來(lái)，我也很少再忘記戴紅領(lǐng)巾了，但我仍然很想念趙老師溫暖的手替我系上紅領(lǐng)巾的感覺(jué)，每次想起來(lái)，都覺(jué)得心里很快樂(lè )。
還有一次，我玩的時(shí)候不小心把手弄破了，同學(xué)們很快報告了老師。趙老師很快來(lái)了。她急忙看了我的傷口，幫我簡(jiǎn)單止血，然后領(lǐng)著(zhù)我就往醫務(wù)室走。走在路上，趙老師著(zhù)急起來(lái)，抱著(zhù)我開(kāi)始奔跑�？斓结t務(wù)室的時(shí)候，我看見(jiàn)了趙老師頭上豆大的汗珠……
我心目中的好老師——趙老師，我愛(ài)您！
我心目中的老師作文4
老師我們再也熟悉不過(guò)了。人人心目中都有一位好老師，每個(gè)學(xué)生心中也都有衡量一位好老師的標準，在一至五年級中我遇到了很多的老師，有的嚴肅認真、有的幽默、有的……。但在我心目中的好老師是這樣的。
我心目中的好老師要對工作嚴肅認真的。嚴肅認真的.好老師，改作業(yè)不會(huì )馬馬虎虎，能夠極時(shí)發(fā)現錯誤并糾正。
我心目中的好老師是能融入我們的集體的。在課余時(shí)能與學(xué)生們聊天，玩游戲。在課外活動(dòng)中能與我們一起，在賽場(chǎng)能與我們一起給同學(xué)加油。
我心目中的好老師是和藹可親的。在課堂上能與我們互動(dòng)，做小游戲，每節課都讓我們在快樂(lè )中度過(guò)，讓我們在快樂(lè )中尋找知識，每一節課所講的知識都深深地刻在我們腦海中。
我心中的好老師是能夠幫助同學(xué)的。能夠幫助學(xué)生的是在課余時(shí)間幫助學(xué)生講不懂的題，但學(xué)生也要積極配合老師，師生間也要相互努力才能提高成績(jì)。
我心目中的好老師要知識淵博、學(xué)富五車(chē)。在課堂上對學(xué)生提出的問(wèn)題都可以解決，對于喜歡發(fā)言的學(xué)生不是討厭而是喜歡。
我心目中的好老師要大公無(wú)私。不因為一些同學(xué)學(xué)習不好就放棄他們。
這就是我心目中的好老師。
我心目中的老師作文5
有人說(shuō)，老師是一支臘蠟燭點(diǎn)亮了我們前進(jìn)的道路。也有人說(shuō)，老師是一滴露珠哺育著(zhù)祖國的花朵。
“光陰似箭，日月如梭”轉眼間，我就來(lái)到了六年級，看見(jiàn)語(yǔ)文老師那和藹可親的笑容，我不由想起了五年級的數學(xué)老師——張老師。
有一次，學(xué)校舉行文藝表演，我進(jìn)了朗誦團，因為我們朗誦團開(kāi)始的時(shí)間有點(diǎn)晚，所以每天晚上放學(xué)都要留在學(xué)校排練一個(gè)小時(shí)，有時(shí)候還要占用上課時(shí)間，所以我的學(xué)習沒(méi)少耽誤。
有一天上午放學(xué)，張老師叫住我問(wèn)：“這幾天你去朗誦沒(méi)少耽誤課，我講的`你都會(huì )不會(huì )�！蔽覔u搖頭說(shuō)：“老師你講的我有些不會(huì )�！薄澳悄憔土粝聛�(lái)，我給你補補課�！闭f(shuō)罷，張老師就露出了慈祥和諧的笑容。
我掏出數學(xué)課本，張老師拿著(zhù)紅筆給我劃知識點(diǎn)，并交我解決問(wèn)題該樣做，思路是什么，但是我還是聽(tīng)不懂，本來(lái)要以為會(huì )被批評，但張老師更仔細更認真給的我講解，直到我明白為止。
這就是我心目中的好老師，他慈祥和藹，有責任心，我永遠也忘不了張老師！
我心目中的老師作文6
我心目中的好老師：他（她）自己首先是陽(yáng)光的，有愛(ài)心和言而有信的；他（她）應該要有一顆孩子的`童心，幽默容易接近，善于“寓教于樂(lè )”，而不是輕易發(fā)脾氣；他（她）應該努力對學(xué)生“了如指掌”，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性，相信他們會(huì )盡自己的全力；他（她）應該接納學(xué)生的差異和不足，而不是貶低他們的自信，傷害自尊心；他（她）應該公平公正地對待每個(gè)學(xué)生，讓所有學(xué)生都能獲得充分發(fā)展自己的機會(huì )。
我已經(jīng)上三年級了，教我們數學(xué)的是薛老師。雖然他才教我們2年的數學(xué)課，但在我的心目中是一位好老師。
他中等個(gè)兒，微胖，不是很帥。他上課的時(shí)候非常幽默風(fēng)趣。只要他上課我們從來(lái)都不緊張，反而學(xué)得很輕松。
薛老師對工作一絲不茍。在學(xué)習上，你只要有不會(huì )的題目，盡可放心大膽地去問(wèn)薛老師，他都會(huì )耐心地教導你，一遍不行，兩遍三遍，直到你學(xué)懂為止。
薛老師——您就是我心目中的好老師！
我心目中的老師作文7
俗話(huà)說(shuō)：“一樣米，養百樣人�！倍蠋熞彩且粯拥�，有的風(fēng)趣幽默，有的十分嚴厲，還有的非常睿智。不過(guò)，我更喜歡幽默的老師，比如說(shuō)像奧數陳老師。
我記得，我剛剛到奧數班的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)陳老師要布置回家作業(yè)，我心里十分不爽，甚至還有點(diǎn)厭惡她了。但是一到課堂，我就仔細地看了一下她的外表。她穿了一件黑色的風(fēng)衣，內配一條牛皮腰帶，帶著(zhù)一副金絲眼鏡，手上戴著(zhù)一串佛珠，面色從容，一種讓人從容的氣氛，又不失幽默。
只見(jiàn)她輕輕地說(shuō)：“今天我上的內容是大名鼎鼎的.植樹(shù)問(wèn)題！現在有請張某某來(lái)……”只見(jiàn)張某某畫(huà)了三個(gè)人，其中一個(gè)人的腦袋特別大，上書(shū)“陳啟明”三個(gè)字，全班哄堂大笑，陳老師又和其他老師不一樣，陳老師說(shuō)：“畫(huà)我的話(huà)，也畫(huà)得好看一點(diǎn)啊�！碑斖婧弥�，陳老師又直接主題，將知識傳給了我們。下課后，我還問(wèn)這周的家庭作業(yè)。這時(shí)我終于明白，作業(yè)是復習用的。
我心目中的老師作文8
我心目中的好老師年過(guò)四十，有一雙大眼睛，性格比較溫柔。她，就是我的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師說(shuō)話(huà)很溫柔從沒(méi)打罵過(guò)學(xué)生。記得有一天，我們正在上語(yǔ)文課。結果一名學(xué)生竟然上課睡覺(jué)，正好被語(yǔ)文老師發(fā)現了。語(yǔ)文老師先看了他一幾眼，接著(zhù)向他走去，緩緩地舉起了手，我們本以為語(yǔ)文老師會(huì )狠狠地打他，結果語(yǔ)文老師只是輕輕地拍了拍他，然后和藹地說(shuō)：“現在在上課，不能睡覺(jué)�！蓖瑢W(xué)緩緩睜開(kāi)了眼，當看到語(yǔ)文老師在身邊時(shí)，同學(xué)立刻精神了，慌忙地說(shuō)：“老，老師，對不起，我不應該上課睡覺(jué)的�！苯又�(zhù)害怕地抱著(zhù)頭。語(yǔ)文老師不但沒(méi)有打他，反而語(yǔ)氣溫柔地說(shuō)：“沒(méi)事的，你沒(méi)睡熟就是好事了。還有，為什么上課睡覺(jué)呢？是昨晚沒(méi)睡好嗎？”這個(gè)同學(xué)愧疚地說(shuō)：“嗯，昨晚我熬夜玩手機了�！崩蠋熋嗣念^，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“玩手機可以，但是一定要適量。你看，熬夜玩手機既傷了身體又學(xué)不到知識，沒(méi)有好處��！現在是你們一生的黃金時(shí)期，可不能耽誤了！”說(shuō)罷，語(yǔ)文老師便轉身繼續上課，那位同學(xué)以后也沒(méi)再上課睡覺(jué)。
這就是我的溫柔的'語(yǔ)文老師，也是我心目中的好老師！
我心目中的老師作文9
是誰(shuí)讓我們的知識一點(diǎn)一點(diǎn)的積累？是誰(shuí)讓我們的煩惱一次一次的減少？是誰(shuí)讓我們明白做人的道理？那就是尊敬的老師。
再過(guò)幾天就是一個(gè)特別的日子——教師節了。教師節的來(lái)臨讓我想起一位我心目中最美的老師，她就是我們的班主任李老師。
李老師的'個(gè)子高高的，愛(ài)穿裙子。她彎彎的眉毛下總是閃動(dòng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆閃亮的星星，特別好看。初次接觸李老師時(shí)，她嚴肅的面孔和愛(ài)生氣的表情，讓我有些害怕�？墒�，后來(lái)相處久了，才知道李老師其實(shí)是一位平易近人、心地善良的好老師。
我們的李老師是個(gè)出色的老師，對我們就像對待自己的孩子一般。記得有一次，班里的一位同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，老師就把他叫到辦公室談話(huà)，極其嚴肅地跟他講道理，真心希望他能好好學(xué)習，最后還溫柔地告訴他：“下次一定要完成作業(yè)！”后來(lái)，這個(gè)同學(xué)長(cháng)了心，再也不忘記寫(xiě)作業(yè)了。
知識是我們的搖籃，而給我們搖動(dòng)搖籃的人就是老師。
我心目中的老師作文10
在三年的校園生活中，許多老師在我的記憶中留下了深刻的印象，但其中給我印象最深的`是我的數學(xué)老師-—；—葉小姐。葉老師在學(xué)習上對同學(xué)很認真，在生活上關(guān)心我們。
我再次記得，我在數學(xué)考試中得了95分，雖然這個(gè)成績(jì)對一些學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)好成績(jì)，但對我來(lái)說(shuō)還不夠。我無(wú)助地看著(zhù)那些分數超過(guò)95分的學(xué)生拿起飛碟。我欣喜若狂。我嘆了口氣，聽(tīng)到葉老師嚴肅地對我說(shuō):雖然你得了95分，這對一些學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)好成績(jì)，但對你來(lái)說(shuō)，這個(gè)分數還不夠，你必須振作起來(lái)�！蔽业拖骂^，想了一會(huì )兒。我為這一成就感到遺憾，并努力教育我們的葉老師。��！
每天放學(xué)后，因為我的父母沒(méi)有時(shí)間按時(shí)接我，葉先生就接了這個(gè)任務(wù)。我和葉先生一起走了。葉先生牽著(zhù)我的小手邊走邊和我說(shuō)話(huà)。他總是把我送到門(mén)口。我的父母非常感謝葉先生為他們解決了許多問(wèn)題。
葉先生，你就像一盞燈，為我們照亮前進(jìn)的道路。你就像一支蠟燭，燃燒自己，溫暖他人。葉老師，我想對你說(shuō):你將永遠是我們最尊敬和敬愛(ài)的老師！
我心目中的老師作文11
在我的記憶中有許許多多的老師，其中我最喜歡的就是我上三年級時(shí)教我數學(xué)的丁友林老師。
記得有一次，他走進(jìn)教室，我們一眼就看出丁老師剛理了一個(gè)精神的小平頭，超帥。老師見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)都沒(méi)有反應，他就跟我們開(kāi)玩笑說(shuō)：“帥哥來(lái)了，也不歡迎一下！真掃興，本來(lái)還準備讓你們上體育課的，現在……”我們聽(tīng)說(shuō)上不成體育課都失望極了，一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。想不到老師大手一揮，來(lái)了一個(gè)360度大轉彎說(shuō)：“出去站隊吧！”“耶！”我們興奮得一蹦三尺高，一個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)。
還記得“六一”兒童節的時(shí)候，我們在老師的'帶領(lǐng)下裝扮教師，武寶城把吉祥弄生氣了，丁老師二話(huà)不說(shuō)，笑嘻嘻地把慶六一用的彩色雪花噴在武寶城頭上，他看起來(lái)真像動(dòng)畫(huà)片中懶羊羊，把我們全班同學(xué)弄得哈哈大笑，他們倆也轉怒為喜。每次想到這里，我都更加喜歡這位幽默、活潑、可愛(ài)的老師。
一學(xué)期的時(shí)間不知不覺(jué)就結束了，丁老師不再教我們了�；叵肫鸲±蠋煾覀兿嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心中就涌起了感情的波濤，我真想真誠地對丁老師說(shuō)一聲：“丁老師，謝謝您陪伴我們健康成長(cháng)，謝謝你對我們的辛勤付出�！�
我心目中的老師作文12
我喜歡的老師有很多，比如：數學(xué)老師、英語(yǔ)老師、體育老師、科學(xué)老師等，但我最喜歡的老師是語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師有一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)、一只如同小山一樣的鼻子、一張能說(shuō)會(huì )道的到小嘴……老師的眼睛是最特別的，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，不斷閃爍；還像一望無(wú)際的海洋，我們是一條條小魚(yú)兒，在老師慈愛(ài)的'目光里，快活地游來(lái)游去。
老師讓我記憶深刻的地方是她說(shuō)的一句話(huà)，在一次上課時(shí)，老師看見(jiàn)有一些壞學(xué)生在說(shuō)話(huà)，老師便把壞學(xué)生和好學(xué)生做了比較，她說(shuō)：“一粒種子，它可以悄無(wú)聲息地在泥土里腐爛掉，它也可以長(cháng)成參天大樹(shù)�！崩蠋熣f(shuō)的這句話(huà)讓我牢牢銘記在心里了。
有一次，下著(zhù)大暴雨，我忘記帶傘了，老師把傘給我，她自己冒雨跑回了家，第二天，老師感冒了，我給老師道歉：“如果不是我，您也不會(huì )生病�！彼f(shuō)：“沒(méi)事，這是我自愿的，不怪你�！蔽冶焕蠋煾袆�(dòng)了。
老師就像手電筒，在黑暗的道路中為我照明；老師就像棉襖，在寒冷的冬天為我取暖；老師就像指南針，在迷茫的世界中為我指路……我愛(ài)我的老師！
我心目中的老師作文13
我心目中最美的老師是我的班主任————李老師。因為李老師對我們很好。
李老師每次來(lái)到教室，會(huì )先把講桌整理一下，有時(shí)會(huì )檢查簽字情況，有些人沒(méi)有簽字，老師會(huì )懲罰一下他們。在課堂上，老師會(huì )對我們說(shuō)一些有意義的.事情。老師教育我們不能打架、罵人，不能做不道德的事情，還有見(jiàn)到老師和長(cháng)輩要問(wèn)好。有時(shí)老師還會(huì )在課堂上帶我們去做一些有趣的游戲呢，我可喜歡上李老師的課了，每一節課我都會(huì )認認真真的聽(tīng)講。 李老師還對我們說(shuō)，外表美不是最美的，心靈美才是美。李老師還教我們要學(xué)會(huì )做好人好事，要節約能源，保護環(huán)境。
李老師做起事情來(lái)非常負責任，處理事情來(lái)非常公正。這就是我們的李老師。最后我想對我最敬愛(ài)的李老師說(shuō)一句：“老師，您辛苦了，謝謝您，我愛(ài)您！”
我心目中的老師作文14
老師，是黑暗中的一盞明燈，指引我們前進(jìn)；老師，是含辛茹苦的園丁，辛勤培育我們；老師，是一支小小的蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。老師是我們人生中不可缺少的角色，下面我就講講我心目中的老師。
我心目中的老師有一雙溫暖的手，在我們剛剛步入學(xué)堂時(shí)呵護我們，保護我們。我們摔倒了，老師用他那雙手將我們扶起，鼓勵我們摔倒后堅強的爬起來(lái)，在困難中鼓起勇氣前行，于是，我學(xué)會(huì )了堅強，不放棄。
我心目中的老師，有一雙明亮的眼睛，那是一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。當我們犯了錯，不安的等待著(zhù)老師的'批評時(shí)，老師的眼睛里流露出的不是嚴厲，也不是兇巴巴，而是寬容與慈祥，于是，我學(xué)會(huì )了嚴以律己，寬以待人。
我心目中的老師……
總之，我心目中的老師很偉大，他教會(huì )了我許許多多，老師把知識傳授給了我們，像父母一樣給予我們關(guān)愛(ài)，但更多的是從老師身上學(xué)到了做人的道理。老師在我們心目中的形象永遠是高大的！
我心目中的老師作文15
我心目中的老師是什么樣子的呢？
哦，她是這樣的：上課時(shí)總是講得繪聲繪色，抑揚頓挫，我們也聽(tīng)得津津有味；同學(xué)們犯了錯誤，她就耐心的講道理，從不罵人，不打嘴巴，不揪耳朵，也不帶家長(cháng)；課后布置作業(yè)很少，讓我們學(xué)得很輕松。
有一天，她帶著(zhù)滿(mǎn)臉的笑容走進(jìn)教室，笑瞇瞇地掃視同學(xué)們一下。上課了，他還講個(gè)笑話(huà)，只逗得我們哈哈大笑，讓我們放松一下。突然班上的四大金剛中的`老大發(fā)出了一種怪聲，特別難聽(tīng)。老師臉上的笑容理所當然地消失了，但老師的心里卻在說(shuō)：“沉住氣，千萬(wàn)不能打罵學(xué)生�！毕胪�，我心目中的好老師就意味深長(cháng)地開(kāi)始對同學(xué)們講起道理。那位同學(xué)見(jiàn)老師沒(méi)打他也沒(méi)罵他，并用愧疚的目光注視著(zhù)老師，立刻坐得端端正正。
當然，我心目中的好老師的耐性是有限的。課堂上，我們得認真聽(tīng)講，思想不開(kāi)小差，勤做筆記；下課了，我們不追逐打鬧，不做危險游戲，在教室看書(shū)；愛(ài)護衛生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾；完成作業(yè)總是當成考試一樣認真，寫(xiě)完還要認真檢查，書(shū)面整潔，字跡工工整整。這樣做，我心目中的好老師就不會(huì )太操心了。
我愛(ài)我心目中的好老師！
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