寫(xiě)老師的作文范文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)老師的作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)老師的作文范文1
老師，您把知識辛苦地傳授給我們，使我們進(jìn)入了無(wú)窮無(wú)盡的知識海洋，我們都很感謝您，同時(shí)也有很多話(huà)想對您說(shuō)，也想給您提寫(xiě)意見(jiàn)……
老師，我發(fā)現，您關(guān)心學(xué)生勝過(guò)關(guān)心自己的兒女。記得有一次，某班有兩個(gè)男孩子在大家，一個(gè)男孩子由于用力過(guò)猛，把另一個(gè)男孩子推在桌角上，而那個(gè)桌角正好有一枚釘子，無(wú)情地插進(jìn)了那個(gè)男孩子的后腦勺，那個(gè)男孩子頓時(shí)出血不止。您二話(huà)不說(shuō)，連忙騎摩托車(chē)載著(zhù)男駭和他啊的班主任去醫療站去了。事后，您又多次到他家慰問(wèn)……還有，我們班有很多學(xué)生都無(wú)心向學(xué)，課堂上經(jīng)常搗亂，您總是不厭其煩地做他們的.思想工作，盡管如此，想學(xué)習的人還是受到了影響。于是，您另外在另一個(gè)教室辦一個(gè)補習班，犧牲自己的休息時(shí)間另外給我們補課……
老師，雖然您有很多優(yōu)點(diǎn)，但是缺點(diǎn)還是有的，我再給您提些意見(jiàn)吧！記得前幾天，有一位女生被調皮的男生捉弄，那位女生連忙報告了您�？墒�，您卻不耐煩地說(shuō)：“哎呀這些事去告訴班主任不要告訴我�！蹦桥缓梦刈吡��？吹竭@情景，我想：老師啊老師，雖然您不是班主任，但您和班主任一樣，都是老師，不是找你找誰(shuí)去？學(xué)生有事需要您去解決，是因為信任您，可是您卻這樣回絕她，您說(shuō)那位學(xué)生有多傷心��？還有一次，我發(fā)現經(jīng)過(guò)您批改的試卷中有幾張都是隨便改改，有時(shí)連分數都沒(méi)有打，老師，您知道大家有多失望嗎？我們考試，不就是希望看到自己的成績(jì)嗎？
老師，這些都是我真心實(shí)意想對您說(shuō)的話(huà)。在此，我希望老師您：優(yōu)點(diǎn)要保持，缺點(diǎn)要改正！
寫(xiě)老師的作文范文2
我的數學(xué)老師姓張，她有一張嚴肅的國字臉，一雙炯炯有神的大眼睛，嘴角總是緊緊的閉著(zhù)，給人十分威嚴的感覺(jué)。如你所料，我們的張老師也十分嚴格。
記得有一次寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，題目十分簡(jiǎn)單。我一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊看電視，寫(xiě)完后便趕到了學(xué)校。
下午第一節課，張老師拿著(zhù)已批改完的作業(yè)走上了講臺，把一打作業(yè)“咚”地放在了講臺上。隨后環(huán)顧教室。當她的眼睛看向我時(shí)，那含著(zhù)憤怒，嚴苛的眼神讓我心底沒(méi)由來(lái)地一跳，仿佛漏了一拍似的。
張老師拿起上面幾本橫放的作業(yè)，沉著(zhù)聲開(kāi)始點(diǎn)名：“中午作業(yè)有錯題的人有……”隨著(zhù)一本本作業(yè)翻過(guò)去，我的.心也跳的飛快�！巴跣∶�！”聽(tīng)到老師叫到了我的名字，我瞬間慌了神，因為我是第一次聽(tīng)到老師如此惱火地點(diǎn)我的名。
她把我叫上了講臺，當著(zhù)全班同學(xué)的面，把我訓斥了一頓。自始自終我都不敢抬頭，更不敢看張老師的面孔，當時(shí)，我真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。手心一痛，張老師拿著(zhù)教鞭打了我的手。我感覺(jué)時(shí)間都靜止了，只剩下手中醒目的三條紅杠。
下課后，我懷著(zhù)自責，歉疚的心給老師寫(xiě)了張字條，告訴她我知道錯了，請她原諒粗心的我，我下次再也不會(huì )犯這種低級錯誤了。我不敢正面與張老師談，不敢看她的眼睛，自始自終。
此事之后，我對作業(yè)更加認真了。因為我期待，期待老師以贊許的目光看我，那時(shí)我一定抬頭，望著(zhù)老師眼中，我的倒影。
感謝您！我的老師。您的嚴厲，您的一言一眼，都給了我學(xué)習的動(dòng)力。您說(shuō)，這不過(guò)是插柳之恩�？墒陿�(shù)木，百年樹(shù)人。插柳之恩，終生難忘！
寫(xiě)老師的作文范文3
烏黑的卷發(fā)，炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副粉色的眼鏡，一說(shuō)話(huà)就會(huì )先傳出一陣爽朗的笑聲。這就是我的語(yǔ)文老師，一位漂亮能干的老師。
老師對工作特別認真。我們班同學(xué)多，上課時(shí)有的同學(xué)偶爾還會(huì )說(shuō)幾句閑話(huà)，為了讓每個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)清楚，老師總是把聲音放到最大。下課時(shí)，老師的嗓子也不能休息，還要給上課沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)一遍又一遍認真講解，說(shuō)得口干舌燥。所以，老師的聲音總是有點(diǎn)沙啞。老師還要給我們改作業(yè)，雖然忙得不亦樂(lè )乎，但忙中無(wú)錯，總能一眼發(fā)現作業(yè)中的漏洞，哪怕是一個(gè)小小的標點(diǎn)符號，弄得我們偶爾想偷懶都不敢。
因為認真，所以老師的臉也經(jīng)常會(huì )發(fā)生變化，就像六月的天，時(shí)而晴空萬(wàn)里，時(shí)而陰云滿(mǎn)天。要是同學(xué)們上課表現得好，她就和藹可親，滿(mǎn)臉笑容，像吃了蜜一樣甜，像桃花一樣美;要是同學(xué)們表現得不好，上課說(shuō)話(huà)，不寫(xiě)完作業(yè)，老師就會(huì )大發(fā)雷霆，嚴厲地呵斥。我希望我們班的同學(xué)都能多努力，讓老師每天都開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )，這樣四四班就會(huì )天天晴空萬(wàn)里。
老師很愛(ài)我們，會(huì )常常鼓勵我們，無(wú)私地關(guān)心我們。我們的每一丁點(diǎn)進(jìn)步，老師都會(huì )看在眼里，并及時(shí)獎勵。記得那次下大雪，交通不方便，爸爸媽媽無(wú)法來(lái)接我，中午放學(xué)時(shí)，老師牽著(zhù)我的手帶我去吃飯，還不時(shí)地叮囑我多吃點(diǎn)，那柔柔的`話(huà)語(yǔ)就像冬日的暖陽(yáng)，讓我倍感溫暖。在老師的幫助下，我的各個(gè)方面都取得了進(jìn)步。前幾天，同學(xué)們還推薦我為四四班的“今日小明星”，老師還給家長(cháng)發(fā)短信表?yè)P了我。
這就是我的老師，一位熱愛(ài)學(xué)生、盡職盡責的好老師。
我愛(ài)我的老師!
寫(xiě)老師的作文范文4
冬天到了，又到了流感高發(fā)的季節。雖然經(jīng)過(guò)了嚴密的預防，但是很不幸的我們班還是爆發(fā)了大規模的流感，一時(shí)間班里面人人都是惶惶不得終日。就在我們恐慌的時(shí)候，我們的班主任李老師站了出來(lái)，安排好了每一個(gè)人去醫院里面治療，還穩定了班里面大家的情緒，最終化解了這場(chǎng)風(fēng)波，但是我們的班主任李老師卻因為勞累過(guò)度，病倒了。
作為班里面的班長(cháng)，我和副班長(cháng)一起商量了一下，決定去探望我們的班主任李老師。在經(jīng)過(guò)班里面全體成員的一致同意之后，我們所有人都一致贊同了由我們兩個(gè)人一起去醫院探望李老師的決定，而且我們大家還一起給李老師準備了一份神秘的禮物。周六早上，我們兩個(gè)人準備好了探望老師的禮物，然后踏上了去醫院的行程。
來(lái)到了醫院里面。很快我們就找到了李老師住院的房間。還沒(méi)等我們進(jìn)去，就已經(jīng)聽(tīng)到了李老師爽朗的笑聲，聽(tīng)到老師精神狀態(tài)這么好，我們兩個(gè)懸著(zhù)的.心也放了下來(lái)�？吹轿覀儍蓚�(gè)來(lái)探望，李老師也開(kāi)心極了。我們兩個(gè)拿出來(lái)我們早已經(jīng)準備好的禮物，送個(gè)了李老師。李老師慢慢的把盒子給拆開(kāi)，看著(zhù)里面滿(mǎn)滿(mǎn)的一盒子紙鶴，以及同學(xué)們那稚嫩的字寫(xiě)出來(lái)的最真誠的祝福，李老師再也忍不住了，把我們兩個(gè)緊緊地抱在了懷里面。我們兩個(gè)陪老師說(shuō)了好長(cháng)時(shí)間才回到了家里面。
希望我們的李老師能夠早點(diǎn)好起來(lái)，趕快回到學(xué)校，我們大家都特別的想念李老師！
寫(xiě)老師的作文范文5
在這五年多姿多彩的生活中，我最留戀和不舍的并不是同學(xué)們朗朗地讀書(shū)聲，不是我們一起快樂(lè )地玩耍時(shí)傳出的清脆笑聲，不是老師在漆黑的黑板上粉筆擦過(guò)的聲音，而是老師的眼睛。怎么，你們很意想不到吧！老師的眼睛有什么不舍得喝留戀的呢？這你們就不知道了吧，哈哈，我來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)吧……
老師的眼睛給了我鼓勵更給了我力量，讓我自信滿(mǎn)滿(mǎn)！怎么，你們不信？哈哈，那就讓我來(lái)給你們揭秘，滿(mǎn)足你們的好奇心吧！
記得有一次，開(kāi)公開(kāi)課。我們老師一向不給我事先準備好該說(shuō)的話(huà)，而是讓我們自由發(fā)揮。老師朗朗柔美的.聲音回蕩著(zhù)：“請問(wèn)***方程該如何解答， 哪位同學(xué)知道？”聽(tīng)到老師問(wèn)的問(wèn)題，我心想自己這道題目挺熟悉的，于是把手舉的高高的。果然沒(méi)錯，老師叫到了我，“刷刷刷”突然，同學(xué)們的目光全都看向了我，我竟然莫名地緊張了起來(lái)，手腳都有點(diǎn)不自然了。嘴巴突然變得結結巴巴，以往的伶俐聰明卻都不知去了哪里，只剩下緊張和顫抖了。而這時(shí)候，偏偏大家的目光都盯著(zhù)我看，老師卻沒(méi)對我失去信心，而是微微一笑，眼睛瞇了起來(lái)，溫柔地看著(zhù)我，似乎再說(shuō)，別緊張，你可以的，不就是發(fā)言嘛，有什么好怕的！我似乎聽(tīng)到了老師的“心聲”，于是也笑了一笑，大方地回答了起來(lái)……
怎么樣，老師的眼睛多吸引人啊，從那一雙眼睛中我看出了自己無(wú)法理解的希冀！
寫(xiě)老師的作文范文6
春季的下午，我們總是昏昏欲睡，上課精力不集中�？墒且唤佑|到李老師那雙盛滿(mǎn)柔情的明亮眼睛，一聽(tīng)到她那猶如百靈鳥(niǎo)歌唱一樣娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音，我們的瞌睡蟲(chóng)就一下子跑的無(wú)影無(wú)蹤了。有時(shí)，李老師還會(huì )給我們講講笑話(huà)，她講笑話(huà)的時(shí)候，還是一臉清秀恬靜的面容，伴著(zhù)頰邊總是時(shí)隱時(shí)現的小酒窩，顯得又調皮又睿智。每當這時(shí)候，我們總會(huì )打心眼里覺(jué)得：李老師不是老師，她是我們的大姐姐呢！
是啊，數不清的許多堂課，李老師意味深長(cháng)的教導就象雨露、甘霖一樣，滋潤著(zhù)我們幼小又無(wú)限渴望知識的靈魂；數不清的許多個(gè)清晨，是李老師柔柔和和的那一句：“同學(xué)們，早讀了。開(kāi)始認真讀書(shū)啦！”伴我們開(kāi)啟灑著(zhù)晨曦、淋滿(mǎn)書(shū)墨香氣的.一天；數不清的許多個(gè)中午，她纖細窈窕的身姿，總是第一個(gè)出現在學(xué)校的大鐵門(mén)口，家住礬山的她，也還是要親眼看著(zhù)我們排好路隊一個(gè)個(gè)都離開(kāi)了，她才能安心；多少個(gè)黃昏……。。��！黃昏！
黃昏，本是我們隨著(zhù)父母高高興興地回家的時(shí)候，李老師卻還要批改我們的作業(yè)，備明日的課文。她總是那樣的孜孜不倦、奮發(fā)向上！李老師，你是我們的榜樣，我們心中的紅太陽(yáng)，你是停憩在我們身旁的守護神，你是個(gè)美麗的天使！
我記得：你還經(jīng)常靜靜地凝神注視著(zhù)我們。當我們問(wèn)你時(shí)，你總是笑笑說(shuō)，因為可以陪伴著(zhù)我們一起成長(cháng)，所以你很幸福。那一刻，我覺(jué)得您最美！
李老師，你擁有的是一顆無(wú)比純潔的心，我們?yōu)槟軌蛏L(cháng)在你身邊而驕傲！可你不知道——————您一點(diǎn)兒也不知道——————不知道我們對您的崇拜、對您的愛(ài)。
寫(xiě)老師的作文范文7
在上初中那會(huì )，給我印象最深刻大概是我的語(yǔ)文老師——黃老師吧。
黃老師是個(gè)三十歲的青年女老師，她個(gè)子中等，微胖，瓜子臉，一雙大眼晴，常常把她那美麗的長(cháng)發(fā)盤(pán)起來(lái)，很美麗，一看就知道是個(gè)溫柔的人。上她的課不像其他老師那樣枯燥，她會(huì )引導同學(xué)進(jìn)入狀態(tài)，如何去思考，領(lǐng)悟到什么。其他老師以成績(jì)來(lái)對待人，膽識黃老師不會(huì )，她一視同仁，公平對待。
寒風(fēng)呼嘯，冬天來(lái)了，我得了感冒，一遇病一向不請假的我，這次照例不請假。早上大概是起床晚了，來(lái)不及多穿一件衣服就匆匆趕來(lái)學(xué)校。這不，在課堂上，我是冷得瑟瑟發(fā)抖，再加上有感冒在身，上課更是難以集中精神了�；蛟S是黃老師發(fā)現我的異樣了吧，于是她下課就來(lái)找我。她拉我出去走廊，問(wèn)我怎么了。我說(shuō)我感覺(jué)到不舒服。她下一刻的舉動(dòng)，完全把我驚呆了。她用手碰了一下我的額頭，好像大概是感覺(jué)不出來(lái)，她用臉緊貼著(zhù)我的額頭，然戶(hù)她說(shuō)：“嗯，是發(fā)燒了。怎么樣，要不要請假回家或者到醫務(wù)室�！蔽椅⑿χ�(zhù)說(shuō)：“不用了，今天剛剛吃了藥�！崩蠋熝酃庠谖业腵身上打量了一下，她立刻脫下了她的短外套遞給我，說(shuō)：“這么冷的天怎么不多穿件衣服，來(lái)，穿上，以免感冒加重了�！蔽铱匆�(jiàn)她的眼里的溫柔，一下子愣住了�？赡苁且�(jiàn)我沒(méi)有反應，立即說(shuō)到：“沒(méi)事。老師是大人，這點(diǎn)冷不怕的，來(lái)接著(zhù)。老師有點(diǎn)事，先回辦公室了�！闭f(shuō)著(zhù)，黃老師就把她手里的短外套放到我的手里，就走了。我立刻反應，趁她還沒(méi)走遠，大聲說(shuō)了一聲：“謝謝老師”。她回頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事�！�
那一刻，我覺(jué)得黃老師是那樣溫柔的人。
寫(xiě)老師的作文范文8
王安濮老師，是我們班的語(yǔ)文老師，風(fēng)趣幽默，性格開(kāi)朗，既是老師又是朋友。
王老師的教育方法十分獨特，他不會(huì )墨守成規的拿著(zhù)書(shū)本講。用他自己的'話(huà)說(shuō)就是“喜歡偷懶”。比如講到古詩(shī)時(shí)候，他就成了《百家講壇》的“易中天”，把那些古詩(shī)的人給講活了，講火了，講樂(lè )了，聽(tīng)著(zhù)也不枯燥，在輕松中就搞定了。
王老師思想很獨特，無(wú)論在生活還是在教學(xué)中都是別俱一格。他有一句話(huà)：“人生只有兩件大事，第一件是天塌了，第二件是人融會(huì )貫通了。天塌了，有比我更高的人頂著(zhù)，人死了，就什么也不想了�！毕胂胍彩�，班里的事都是小事兒，天也沒(méi)蹋，人也沒(méi)死，就好好學(xué)習算了。
教師節儀式上，有位同學(xué)贊揚老師：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。后來(lái)在上課時(shí)，王老師出其不意的講，他不贊成這兩句詩(shī)。這兩句詩(shī)原本唐代詩(shī)人李商隱寫(xiě)給想象中戀人的情詩(shī)，以此來(lái)表達對于情感的忠貞。用春蠶和蠟炬來(lái)形容老師的奉獻倒也不錯，但是社會(huì )其他職業(yè)也都有類(lèi)似的模范人物。老師應該一年四季都要吐蠶，也要教給學(xué)生吐蠶。老師不能當蠟燭，而要當長(cháng)明燈。
王老師挺胖的，他追求的就是兩個(gè)字健康。每天都要領(lǐng)著(zhù)和他差不多胖的同學(xué)跑三千米，雷打不動(dòng)！
王老師的言行舉止影響著(zhù)我們，這次學(xué)校讓寫(xiě)魅力老師，想起了他，挺可愛(ài)的。
寫(xiě)老師的作文范文9
曾經(jīng)有位體育老師，讓我記憶深刻。
他很?chē)栏�。記得有一次體育課，有一個(gè)同學(xué)違規穿了牛仔褲，有兩位同學(xué)穿著(zhù)涼鞋來(lái)上課，老師不高興了，嚴肅的批評了他們，并讓他們進(jìn)行更多的跑和蛙跳，從那次后就再也沒(méi)有人敢違背他的規定了。
他也有趣。老師給我們制定為：前半兩節課練習正常上課，有十到二十分鐘休息時(shí)間。后半面一節課則跑一下步，然后自由活動(dòng)。還會(huì )拿些球來(lái)給我們玩�？墒�，那時(shí)的有段時(shí)間我們喜歡玩打手心手背游戲。正當同學(xué)們玩的很開(kāi)心時(shí)，他也會(huì )忍不住加入進(jìn)來(lái)，并且每次發(fā)動(dòng)攻擊時(shí)都會(huì )學(xué)著(zhù)武打明星李小龍“啊打”地喊一聲。這樣一喊，那些同學(xué)忙著(zhù)笑都不知道躲閃，所以就一直被動(dòng)挨打。老被打心里肯定不服氣，所以硬要繼續玩。終于，打回了老師幾下后，他們都笑了。
他愛(ài)聽(tīng)好話(huà)。有一位同學(xué)常常在他的課上“巴結”老師。例如說(shuō)有一次老師才宣布讓我們跑5圈步在玩，那個(gè)同學(xué)馬上說(shuō)：“老師，你好帥，讓我們少跑幾圈吧?”老師竟然同意了。
他愛(ài)耍帥。這位體育老師每次上課總喜歡戴一副墨鏡，曾經(jīng)有個(gè)膽大的學(xué)生問(wèn)他為什么白天總是要帶眼鏡時(shí)，他幽默的回了那個(gè)同學(xué)說(shuō)這樣看起來(lái)會(huì )更帥。自由活動(dòng)時(shí)他還喜歡很悠閑地坐在樹(shù)下沉思，很多同學(xué)以為他看不到就在體育課上使壞，但常常會(huì )被他逮到并挨罰，從此我們在私底下就說(shuō)原來(lái)他的眼鏡是他的第三只眼。
他是全能，老師常給我們上足球、籃球、羽毛球之類(lèi)的.課時(shí)是我們最開(kāi)心的時(shí)候。因為他會(huì )給我們做示范，而他每次示范都會(huì )引來(lái)同學(xué)情不自禁發(fā)出的“哇”和掌聲，恨不得自己也像他這樣厲害。
體育老師，一個(gè)讓我記憶深刻的老師。
寫(xiě)老師的作文范文10
我最敬佩的人是我們的數學(xué)楊老師。
楊老師身材魁梧，頭發(fā)烏黑，方圓臉，濃濃的眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛。
我所以對楊老師敬佩，不是因為他的身材、黑發(fā)，也不是因為他的大眼睛，而是因為他對教學(xué)工作的敬業(yè)，對同學(xué)的關(guān)心。
楊老師對自己的工作非常執著(zhù)，認真負責。他的每一節課都準備的很充分，講解深入淺出，特別是把枯燥的數學(xué)知識和日常生活聯(lián)系起來(lái)，生動(dòng)形象，通俗易懂。對沒(méi)有聽(tīng)懂的同學(xué)，楊老師就犧牲自己的休息時(shí)間，給那些同學(xué)耐心地、反復地講解，直到弄明白為止。他判學(xué)生的作業(yè)嚴肅認真，一絲不茍，有一點(diǎn)小毛病也別想躲過(guò)他的眼睛。他不僅指出作業(yè)的問(wèn)題，還要監督學(xué)生改錯接鉤。對于沒(méi)有改錯和接鉤的，他就抽出時(shí)間輔導學(xué)生改正作業(yè)中的錯誤，幫助學(xué)生弄明白問(wèn)題。
有一段時(shí)間，楊老師發(fā)現我們班一位同學(xué)的作業(yè)總是出現一些問(wèn)題，基本上全是得“良”，這位同學(xué)也很苦惱。一天下課的時(shí)候，楊老師讓這位同學(xué)到他辦公室，對這位同學(xué)說(shuō)“你每天上完數學(xué)課就來(lái)找我，我來(lái)幫你補一補�！睆哪菚r(shí)起，每次下課后楊老師都是認真地給那位同學(xué)講解，還時(shí)不時(shí)給那位同學(xué)出題，讓他反復練習。幾天后那位同學(xué)的成績(jì)有了明顯的.進(jìn)步。這位同學(xué)向楊老師表示感謝時(shí)，楊老師卻說(shuō)：“不用謝，這是我們老師應該做的�！�
面對這樣一位對工作認真負責，對同學(xué)關(guān)心的老師，我的敬佩之心油然而生。我為遇上這樣好的老師而感到幸運和欣慰。我要努力學(xué)習、掌握知識來(lái)回報老師，長(cháng)大不管從事什么工作，都要像楊老師那樣認真、負責，愛(ài)崗敬業(yè)。
寫(xiě)老師的作文范文11
我覺(jué)得獨特的外貌和氣質(zhì)會(huì )給人留下很深的印象，接下來(lái)就是語(yǔ)言了，再往后就是行為了。不過(guò)通常在初次見(jiàn)面的7秒種就會(huì )給人留下第一印象，你永遠不會(huì )有第二個(gè)給別人留下第一印象的機會(huì )。所以在跟陌生人見(jiàn)面時(shí)一定要把握好。祝你成功！在生活中，我們經(jīng)常遇到新面孔，并在后來(lái)的相處中不段的加深了解。我的數學(xué)老師——范老師，她給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入二年級的第一天，一張陌生的面孔映入了我的'眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，五十來(lái)歲的年齡，給我的第一感，她是多么親切，和藹，一看她的外貌我就知道，她一定是個(gè)好老師。
范老師她平易進(jìn)人，對學(xué)生愛(ài)護有加，給我們上課時(shí)非常認真，也很幽默風(fēng)趣，在課堂上我們聽(tīng)得既興奮又輕松，她常常把難題用生活中的事例或者是一些歷史故事來(lái)給我們分析。我們一邊聽(tīng)故事一邊學(xué)知識，真是一舉兩得。
一轉眼的功夫，一年的時(shí)間那過(guò)去了。我當了老師的好助手，每天收作業(yè)，，管理好同學(xué)，再幫助范老師批改作業(yè)……挺繁忙的，但是我樂(lè )意，因為……
我剛上三年級時(shí)，學(xué)習有些下降了，范老師常常找我談心，問(wèn)我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，范老師給我的都是鼓勵，沒(méi)有一句批評。我覺(jué)我得對不起她。因為范老師對我特別好，又很關(guān)心我，我不懂的題目她慢慢的解釋給我聽(tīng)。下半期，我又回到了最好。因為我把范老師的鼓勵化為了動(dòng)力。
寫(xiě)老師的作文范文12
她是一位既大方又漂亮的女老師。劉老師有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，一頭橘黃色的頭發(fā)，一個(gè)高挺挺的鼻子，一張櫻桃似的小巧玲瓏能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。老師既細心又馬虎還像媽媽!
劉老師每天都穿著(zhù)五彩繽紛的衣服，沒(méi)有哪兩件是相同的，在自己五顏六色的衣服中，劉老師最喜歡自己的`皮草大衣，好幾天都穿著(zhù)紫紅色的皮草大衣，下身穿一件黑色短裙，一雙長(cháng)靴子，顯得格外耀眼，在她那紫紅色的大以上，根本找不到一根頭發(fā)，由此看出劉老師的細心!夏天，劉老師非常喜歡自己的白色裙子，翩翩起舞，像一只自由自在的白蝴蝶，極為漂亮，我也喜歡老師那一套白色裙子，劉老師自己很會(huì )搭配衣服。這時(shí)我心里會(huì )想：如果我長(cháng)大了，穿一套劉老師這樣的白色裙子，也一定會(huì )很好看。
每一次劉老師讓我幫她拿東西時(shí)，我會(huì )在劉老師的辦公室中翻箱倒柜的幫老師找東西，有時(shí)找一本語(yǔ)文書(shū)或一個(gè)黑皮本，我都要在柜子里找上三四遍，老師放得極為隱蔽，我不知道是我自己笨找不到東西還是劉老師想和我玩捉迷藏，反正那些東西我要找很長(cháng)的時(shí)間，這就是老師的馬虎。
在我的記憶中，有一次，我們上三年級的時(shí)候，我們正在跑早操，劉老師在旁邊看著(zhù)，我的鞋帶松了，我又不敢出去系鞋帶，于是，我就抱著(zhù)不會(huì )摔倒的心理繼續跑步，又跑了一圈，在老師的面前我摔倒了，老師看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我摔疼了嗎?摔哪兒了?我邊哭邊指給老師看，老師看了一下，便很著(zhù)急的把我扶到了她的辦公室，讓我緩了一會(huì )兒，幫我把鞋帶給剪掉了，又把我扶到班里，再三囑咐才回了辦公室，這時(shí)劉老師像媽媽。
這就是我的老師，一位既細心又馬虎還像媽媽一樣的老師!
寫(xiě)老師的作文范文13
老師，您就像一支蠟燭，默默地燃燒著(zhù)自己;您就像祖國的園丁，辛勤地培育著(zhù)祖國的花朵。是您把我們從一個(gè)個(gè)幼稚無(wú)知的孩童培養成一個(gè)個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。如果沒(méi)有您，就不會(huì )有我現在的成就。
老師，每當您在課堂上用清脆美妙的聲音為我們講課時(shí)，我們這些調皮的小孩總會(huì )被您那甜潤的.嗓音所吸引，卻不知，老師您和您的嗓子承受著(zhù)巨大的壓力，您的嗓子要是沙啞了怎么辦?有一次，你那美妙的聲音不見(jiàn)了，而是渾濁不清——老師啊老師，您可知道，我在課堂下可是心急如焚啊!
老師，每當您在課堂上講課時(shí)，我們總會(huì )被您那獨一無(wú)二的開(kāi)場(chǎng)所吸引，小細節中包含著(zhù)大道理。漫長(cháng)的40分鐘過(guò)去了，我們不僅從中得到快樂(lè )，而且還學(xué)到了知識，這要歸功于您，是您在我們下課或放學(xué)后，辛勤地寫(xiě)著(zhù)教案，為每堂課做好了充分的準備。您為我們所付出的一切，我們都牢記在心中。
老師，謝謝您總是細心地觀(guān)察我們的一言一行、一舉一動(dòng)，根據我們的言行舉動(dòng)找出我們的薄弱點(diǎn)，然后對我們進(jìn)行補缺補漏。老師，您那份認真執著(zhù)的精神，時(shí)時(shí)鼓勵著(zhù)我們，感染著(zhù)我們，把我們緊緊地團結在您的周?chē)?/p>
老師，在期末來(lái)臨之際，您比我們還急，您急著(zhù)幫我們買(mǎi)輔導材料，東奔西跑，有時(shí)還帶病來(lái)輔導我們，一遍又一遍地為我們講解，不厭其煩，這怎么叫我不感動(dòng)。您為讓我們在期末考個(gè)好成績(jì)，付出了多少努力，多少心血?
老師，謝謝您!您用母親般胸懷愛(ài)護著(zhù)我們，因為有你，我們感覺(jué)自己是生活在一個(gè)溫暖的大家庭里，同學(xué)們的自信心猶如雨后春筍，茁壯成長(cháng);同學(xué)們的成績(jì)也猶如雨后彩虹，七彩閃亮。
寫(xiě)老師的作文范文14
優(yōu)美的上課鈴伴隨著(zhù)老師優(yōu)雅的腳步聲。老師總是滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，一雙炯炯有神的眼睛總顯得她那么和藹可親。當哪個(gè)同學(xué)在課上低聲細語(yǔ)時(shí)，老師從不當眾嚴厲批評，而是用和善的目光安詳地看著(zhù)那個(gè)同學(xué)。
我總在上課時(shí)端詳老師的眼睛，這雙眼睛與別人不一樣，流露著(zhù)溫柔的光彩，鼻梁上架著(zhù)副眼鏡，顯得神秘而又深不可測;當老師的目光與我的目光相碰時(shí)，我便趕緊低下頭或眺望遠處。說(shuō)真的，我喜歡老師笑，不論是淺笑，還是大笑，只要一笑，那雙眼睛里朦朦朧朧有閃爍的星光，使老師的臉面神采飛揚。只要誰(shuí)問(wèn)題打得好，老師便會(huì )露出欣慰的笑。
老師有時(shí)像個(gè)小孩子，時(shí)不時(shí)在課堂上講一些笑話(huà)或故事，活躍課堂氣氛，并做各種搞笑的.動(dòng)作，引得全班同學(xué)捧腹大笑。就拿寫(xiě)這篇作文來(lái)說(shuō)，老師為了讓我們寫(xiě)好這篇作文，竟表演起“千手觀(guān)音”，使我們明白作文要有鮮明的突出。同學(xué)們一上她的課，可所謂個(gè)個(gè)精神抖擻。你瞧老師那束著(zhù)光澤的黑色橡皮筋的頭發(fā)，她的頭發(fā)很濃密，健美、灑脫，卻帶著(zhù)小孩子一樣騷亂的漂亮，時(shí)不時(shí)用手把卷曲的頭發(fā)繞著(zhù)她的耳朵。
這就是我們那樸實(shí)、溫柔的老師像辛勤的園丁默默無(wú)聞地培育著(zhù)我們這些祖國的話(huà)朵;只有用一句詩(shī)句來(lái)贊揚老師：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!
寫(xiě)老師的作文范文15
身材苗條，瓜子臉，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)披在肩上，淡淡的眉毛下面是一雙慈愛(ài)的眼睛，她，就是我的語(yǔ)文老師，黃老師。
黃老師喜歡看書(shū)，經(jīng)常在我們自習的時(shí)候看書(shū)，她還喜歡有感情地朗讀文章，每次讀完的時(shí)候，班級里總會(huì )響起經(jīng)久不息的掌聲。她讀到《老子》或《史記》里的好文章，就會(huì )來(lái)和我們一起分享閱讀感悟。
黃老師不僅喜歡看書(shū)的，她還是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師呢。有一次一個(gè)同學(xué)在上課時(shí)睡著(zhù)了，黃老師推了一下那個(gè)學(xué)生，把他推醒了：“喲，老師唱催眠曲啦？”那同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)有�！薄澳悄阍趺此�(zhù)了？難道我會(huì )催眠術(shù)？”我們笑得眼淚都出來(lái)了，有的同學(xué)甚至一邊拍著(zhù)桌子一邊捂著(zhù)肚子哈哈大笑。
黃老師也是一位平易近人的`老師。有一次，快要期中考試了，大家都在緊張地復習，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地打開(kāi)書(shū)包，東找西找，怎么也找不到語(yǔ)文書(shū)。這下慘了，馬上要考試了的，偏偏語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶，還做什么作業(yè)呀。想來(lái)，是昨天老師讓我們背第四課，要家長(cháng)簽字……眼看老師向我走來(lái)的，我心都跳到了嗓子眼，“你的語(yǔ)文書(shū)呢？”黃老師問(wèn)�！拔摇彝鼛Я��！蔽抑е嵛岬鼗卮鸬赖�。老師收完了別人的作業(yè)，然后帶著(zhù)我去了辦公室。在路上，老師詢(xún)問(wèn)我情況，我說(shuō)早上忘收桌子上的書(shū)了。黃老師摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“以后可不要做個(gè)小馬虎，今天老師幫你找一本，下次可不能忘哦�！比缓笏贸鲆槐菊Z(yǔ)文書(shū)給我：“好了，回去復習吧�！蔽規е�(zhù)書(shū)，飛快地跑回到教室。
黃老師呀黃老師，謝謝您多年來(lái)的教誨，我衷心祝愿您合家歡樂(lè )，吉祥如意。
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