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我的老師作文通用30篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文 1
這學(xué)期我們班換了一新的語(yǔ)文老師，姓康。
康老師是個(gè)女老師，有四十歲左右。長(cháng)的不算漂亮，濃眉大眼，小小的鼻子和大大的'嘴巴。
康老師很?chē)绤�。有一次上語(yǔ)文課，有倆個(gè)同學(xué)在說(shuō)話(huà)，被康老師發(fā)現了，她先看了他們一眼，但他們壓根兒就沒(méi)有注意，康老師走了過(guò)去用教棍敲了一下桌子，皺起了眉頭，生氣地說(shuō)："上課不能說(shuō)話(huà)!快到講臺前面站著(zhù)去!"倆個(gè)同
學(xué)只好乖乖的到講臺上站著(zhù)。后來(lái)康老師又向他們說(shuō)了一些道理，希望他們好好學(xué)習。
我喜歡上康老師的課，她課文分析得特別的細致。每次上語(yǔ)文課，我都第一個(gè)舉手回答問(wèn)題，回答好了，康老師都會(huì )微笑著(zhù)表?yè)P我說(shuō)：“非常好！”我的心里美滋滋的。下次語(yǔ)文課我還會(huì )起來(lái)回答問(wèn)題。同學(xué)們也會(huì )這樣。
我喜歡這個(gè)新來(lái)的語(yǔ)文老師。
我的老師作文 2
在我成長(cháng)的道路中，有許多伴我長(cháng)大的好老師。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過(guò)。
我們班的宋老師就是其中的'一個(gè)。
宋老師教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。她上的課，時(shí)間過(guò)得總是很快。
宋老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語(yǔ)，宋老師都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味。
隨著(zhù)老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑……
宋老師批改作業(yè)也非常認真，一個(gè)標點(diǎn)符號也不放過(guò)。
宋老師也非常關(guān)心學(xué)生，有一次我突然肚子疼，那時(shí)宋老師剛來(lái)，聽(tīng)到我肚子疼的消息時(shí)立刻趕來(lái)了
她詢(xún)問(wèn)了我的一些情況之后就給了我一杯熱水，然后就給我的家長(cháng)打了電話(huà)，看著(zhù)我被接走之后才安心的給同學(xué)們上課。
啊!敬愛(ài)的宋老師，您的汗水不會(huì )白流，您的心血不會(huì )白費，我們一定努力學(xué)習，爭取用自己優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您
我的老師作文 3
袁老師是一位美麗的作文老師，上課時(shí)總是面帶微笑，喜歡給大家發(fā)獎勵。
袁老師整體看，高高瘦瘦的像模特，她扎著(zhù)馬尾辮，從早上頭發(fā)整整齊齊的，到了下午的時(shí)候，頭發(fā)就會(huì )變得亂七八糟。光禿禿的.額頭上，長(cháng)著(zhù)一對彎彎的眉毛、水汪汪的眼睛，生氣的時(shí)候，眼睛瞪得大大的，好嚇人呀！但她開(kāi)心的時(shí)候，說(shuō)話(huà)很溫柔。在鼻梁的上面掛著(zhù)一副眼鏡，嘴巴很能說(shuō)，旁邊有一雙大大的耳朵。
袁老師把眼鏡拿下來(lái)之后總會(huì )把同學(xué)的名字喊錯，被喊到的人撓撓頭，覺(jué)得很奇怪。等老師把眼鏡拿掉的時(shí)候，我們就會(huì )做小動(dòng)作、吃東西，老師再把眼鏡戴上，我們就抱臂坐正了。
袁老師上課的時(shí)候總會(huì )帶我們玩游戲，聽(tīng)說(shuō)老師還會(huì )帶吃的給我們，但袁老師是為了讓我們寫(xiě)作文。
我喜歡上袁老師的課。
我的老師作文 4
我的班主任老師，身材苗條，白里透紅的臉上長(cháng)著(zhù)一雙圓圓的大眼睛，彎彎的眉毛就像月牙似的非常好看。她對我們和藹可親，就像對自己的孩子一樣，照顧我們，關(guān)心我們。
記得有一次，我考試沒(méi)有考好，我心里好緊張，媽媽會(huì )不會(huì )打我，老師會(huì )不會(huì )罵我，這回我完了�；氐郊依�，媽媽安慰了我。我想：“這回媽媽那里行了，舒老師能不能原諒我呢？”第二天到了學(xué)校，舒老師把考試卷發(fā)下來(lái)，沒(méi)有狠狠的批評我。而是耐心的和我講解。為了讓每個(gè)學(xué)生都能把學(xué)習提高，她的'嗓子都啞了。有這樣的好老師我一定要好好學(xué)習。
舒老師像一只辛勤的蜜蜂，又像一只無(wú)私的春蠶。不僅教給我們知識，還教我們做人的道理，老師，你是我學(xué)習的榜樣和進(jìn)步的力量，我永遠愛(ài)您！
我的老師作文 5
我的老師年輕、漂亮又溫柔，瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的`眉毛，黑色的頭發(fā)，個(gè)子高高的。我的老師姓王，我們都親切地叫她王老師。
王老師給我們大家講課非常認真，下了課還帶著(zhù)我們做游戲。
有一次，我剛進(jìn)校門(mén)，看見(jiàn)了一個(gè)廢塑料袋，我就拿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里，但我轉身時(shí)不小心碰在了籃球架上，頭都碰流血了。我嚇壞了，跑到教室里，同學(xué)們看到我也嚇了一跳。我又跑到王老師的辦公室，王老師看到了，馬上給我爸爸打電話(huà)。爸爸來(lái)到學(xué)校，把我接走了。到醫院包扎好后，我又回到了學(xué)校。王老師親切地問(wèn)：“孩子，你沒(méi)事吧！”我說(shuō)：“王老師，我沒(méi)事！”“好了，沒(méi)事就別哭了！”王老師又說(shuō)，“孩子，下次可要小心一點(diǎn)，別再碰到頭了！”
這就是我的老師，一個(gè)和藹可親的老師。
我的老師作文 6
愛(ài)抽煙的老師運動(dòng)會(huì )期間，我是廣播員。有一次，一位老師坐在我們廣播臺邊吸煙，二手煙嗆得我直咳嗽。
兩三分鐘后，我實(shí)在忍不住了，說(shuō)：“吸煙有害健康，請不要在校園里吸煙！”猜猜那位老師是怎么回答的？他和藹地說(shuō)：“同學(xué)，你說(shuō)得對！但這明顯是純潔的、小孩子的.想法，我們大人嘛，已經(jīng)抽上癮嘍！”老師的回答讓我大吃一驚，竟無(wú)言以對，心里想：“居然還有這種操作？”我的確是個(gè)小孩，理解不了大人，但那位老師幽默的語(yǔ)言讓我覺(jué)得他很可愛(ài)。再次提醒大家：吸煙有害健康，請勿吸煙！可愛(ài)的李老師今天上數學(xué)課李老師要發(fā)試卷，而且眼睛死死地盯著(zhù)我，我就知道沒(méi)考好。
試卷發(fā)下來(lái)了，果真！我心想這下完了，要是老媽知道了，肯定會(huì )……這時(shí)候，李老師說(shuō)：“這次大家普遍考得不好，本次就不用簽字了�！甭�(tīng)到這話(huà)，我心里樂(lè )開(kāi)了花，真想大喊一聲：李老師你最美！我們的口號是：李老師最萌、李老師最帥、李老師最可愛(ài)！我們百荷分校的老師們是不是很可愛(ài)呢？
我的老師作文 7
在我即將結束的小學(xué)生涯中，教過(guò)我的老師不計其數�？膳惆槲叶冗^(guò)這小學(xué)時(shí)光的只有我的語(yǔ)文老師——鄭靜。鄭老師中等個(gè)子，瘦瘦的，臉上一般都會(huì )洋溢著(zhù)甜甜的微笑，特別是那雙會(huì )看透我們的心的眼睛。
有一次，我由于沒(méi)做家庭作業(yè)，怕老師罵我，就向老師撒了個(gè)謊，說(shuō)我的作業(yè)忘在家里了，明天帶來(lái)給你檢查。老師看可看我，當時(shí)我心了緊張得心都快蹦出來(lái)了，老師望了我一會(huì )，說(shuō)了句："好吧，下次別忘記了帶作業(yè)哦！”"呼”我走出辦公室長(cháng)嘆了一口氣，心想：可真險啊，要不是平時(shí)老師相信我的話(huà)，今天就死定了。第二天，我把昨天的家庭作業(yè)交給老師時(shí)，老師給了我一張折好的'紙條，叫我走到教室才看，我心中充滿(mǎn)了疑惑。走到教室門(mén)口，我把紙條打開(kāi)一看，上面些著(zhù)：我知道你是個(gè)乖孩子，好學(xué)生，我也希望你真的是忘記做作業(yè)了，但是下不為例喲…原來(lái)老師已經(jīng)知道我忘了做家庭作業(yè)，為了我的面子，給了我一次機會(huì )。我一定要珍惜這次機會(huì )，改正粗心大意的病……
我的老師作文 8
毛老師，您像一支紅燭，為我們奉獻出了所有的熱和光。
世界上有多少美好的詞語(yǔ)贊美教師職業(yè)的崇高，有多少動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)篇歌頌教師職業(yè)的偉大，歌頌教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，贊美教師是人類(lèi)靈魂的工程師。確實(shí)，教師是偉大的園丁，祖國的花朵在教師手中培育，祖國的`棟梁從教師手中輸送;教師又是一個(gè)平凡的人，它與其他工作不同，肩負著(zhù)社會(huì )賦予的重任，教育我們長(cháng)大做一個(gè)對社會(huì )有用的人，對祖國有用的人。
在外人看來(lái)，教師這個(gè)職業(yè)是無(wú)比崇高的……但在這個(gè)崇高的職業(yè)后面，卻是辛苦的。老師們付出了自己辛勤的汗水，來(lái)培育我們這一棵棵幼小的“樹(shù)苗”，讓他們茁壯成長(cháng)，而老師們卻在歲月中漸漸老去。
親愛(ài)的毛老師，在這短短的一年里，你對我所說(shuō)的每一句話(huà)，每一個(gè)動(dòng)作都深深的刻在我的心里，甚至有時(shí)候我不同意您的做法……
有一次，我被班上的同學(xué)給欺負了。是您，讓我感到了您那溫暖人心的話(huà)語(yǔ)!開(kāi)學(xué)第一天，讓我與您有了第一次零距離的接觸……
然而，過(guò)完這個(gè)暑假您就不教我們了，我們也要進(jìn)行畢業(yè)生涯的沖刺，我想對毛老師您說(shuō)：“毛老師，我永遠愛(ài)您，您放在我身上的期望我一定會(huì )努力做到的!”
我的老師作文 9
性桑，是個(gè)女教師。她戴著(zhù)一副金絲邊眼睛，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，很時(shí)尚。別看她已年過(guò)半百，但她卻像個(gè)小孩子和我們一起玩耍、唱歌、跳舞、講故事，桑老師平時(shí)總是面帶笑容，說(shuō)話(huà)溫和可親，同學(xué)們都愛(ài)偎依在她身邊，和她聊天，聽(tīng)她講動(dòng)人的故事。
桑老師教我們語(yǔ)文，她講課生動(dòng)，聲音清脆，我常常被她的課所吸引，在課堂上，桑老師不但教我們知識，還教我們怎樣做人，鼓勵我們努力學(xué)習，從小打好基礎，將來(lái)迎接挑戰。
記得有一段時(shí)間，我因為貪玩，作業(yè)也比較馬虎，常出現錯誤，數學(xué)單元測試我只考了87分，數學(xué)老師很生氣，批評了我，其實(shí)那些題我都會(huì )做，可就因為太馬虎，錯了許多不該錯的題，同學(xué)們都笑我，我很傷心，桑老師知道后，耐心地開(kāi)導我，我終于又恢復了以前愛(ài)學(xué)習的樣子。
我真的.要好好謝謝你，桑老師！
我的老師作文 10
我的老師是一位女老師。她有著(zhù)一身像雪一樣白的皮膚，頭發(fā)像烏木一樣黑，一根根披在肩上。她還有一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)尖尖的的鼻子，玫瑰花一樣紅的嘴巴，一雙靈敏的耳朵和靈活的雙手。差點(diǎn)兒忘了，老師還戴著(zhù)一副眼鏡。
有一次上自習課，我們班同學(xué)都在亂糟糟的說(shuō)話(huà)，這時(shí)老師走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我們這副樣子就生氣了。她的眉毛都變斜了，眼睛瞪得非常大，牙齒咬的緊緊的，手握成了拳頭，那火冒三丈的樣子把我們班同學(xué)都嚇得心驚肉跳，教室里頓時(shí)沒(méi)人敢說(shuō)話(huà)了。
當然，我們老師并不是一直這么暴躁。還有一次，我中午幫老師去打了飯，老師特別的`開(kāi)心，嘴巴笑著(zhù)彎成了小船的樣子。她摸了摸我的頭，輕柔的對我說(shuō)：“謝謝你，下次不用幫我打飯了，我自己來(lái)�！蹦憧�，她平時(shí)還是挺溫和的。
這就是我的老師，你們了解她了嗎？
我的老師作文 11
打開(kāi)小窗，窗外，萬(wàn)籟俱寂;夜，是如此深邃神秘，月光如牛乳般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘滴滴答答地走著(zhù)，更襯托出黑夜的漫長(cháng)。閃爍的星兒如同一對對慈祥的眼睛，不禁勾起了我對王老師的思念。
王老師是一位好老師，人人都夸獎她。她有一張和藹的笑臉，一身古典的.服飾，處處都顯示出中國傳統婦女樸實(shí)高雅的一面。雖然她沒(méi)有迷人的容貌、時(shí)髦的打扮、入時(shí)的化妝，但她的滿(mǎn)腹經(jīng)綸，一腔熱血，就著(zhù)實(shí)令同學(xué)們敬佩不已了。
王老師熱愛(ài)小孩，所以非常關(guān)心我們，她總是親熱地稱(chēng)呼我們："小孩!"對我們五十四個(gè)小寶貝，可以如數家珍，大至個(gè)性喜好，小至家庭瑣事，都無(wú)所不知，無(wú)所不曉。她對待我們如同自己的子女，與我們打成一片，因此，我們之間沒(méi)有所謂的"代溝"。
王老師從大陸來(lái)，上起課來(lái)，總會(huì )說(shuō)些家鄉所發(fā)生的真實(shí)感人的小故事。寓教于樂(lè )，所以，每次上社會(huì )課的時(shí)候，教室就像個(gè)溫暖的大家庭，使我們如沐春風(fēng)。
輕風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月，轉眼，一年就過(guò)去了。如今，王老師已不再教導我們，但她那如天空般遼闊、似大海樣寬廣的愛(ài)，將長(cháng)存我心，如春暉般的師恩，也令我永生難忘.
我的老師作文 12
鄒老師是我們班的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任。她今年35歲，身材苗條，白嫩嫩的臉上戴著(zhù)一幅黑邊眼鏡，頭上扎著(zhù)一條馬尾辮，還長(cháng)著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
鄒老師對我們非常嚴格。有一次，我急著(zhù)出去玩，做作業(yè)時(shí)就寫(xiě)得很快，字寫(xiě)得很丑。我寫(xiě)完了，準備出去玩的時(shí)候，鄒老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“拿作業(yè)給我檢查�！蔽曳浅＞o張地走到座位上拿作業(yè)給鄒老師檢查，只見(jiàn)鄒老師的眉頭皺了起來(lái)，眼睛瞪得大大地望著(zhù)我，生氣地對我說(shuō)：“你的.字怎么那么丑��？”說(shuō)著(zhù)鄒老師把字全擦了，說(shuō)：“給我重新寫(xiě)一次�！蔽一氐阶簧现匦聦�(xiě)了一次，這次我把字寫(xiě)得很漂亮，我寫(xiě)完了，交上去給老師檢查，老師摸摸我的頭說(shuō)：“下次不要寫(xiě)這么丑了�！�
鄒老師對我真嚴格，我愛(ài)鄒老師。
我的老師作文 13
徐老師是我的數學(xué)老師，一頭齊肩的短發(fā)，看著(zhù)非常的清爽。雖然她沒(méi)有董卿的聲音，但講課時(shí)從麥里傳出的聲音，卻像音樂(lè )在流淌。
她是老師，其實(shí)更像魔法師，因為她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。我上課講話(huà)時(shí)，她會(huì )用責備的目光瞪著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“上課怎么可以聊天？”我積極地回答問(wèn)題時(shí)，她會(huì )用信任的目光看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“大膽說(shuō)出來(lái)，錯了也沒(méi)關(guān)系�！蔽铱剂艘话俜謺r(shí)，她會(huì )用鼓勵的目光告訴我：“你很棒！要保持！”這雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛啊，讓我又愛(ài)又怕。
她是老師，其實(shí)更像媽媽。那天雨很大，奔跑中的我摔了一跤，徐老師從教室門(mén)口走過(guò)，看見(jiàn)了剛從水里爬起來(lái)的我，大叫：“天��！快跟我去辦公室！”一進(jìn)辦公室，她叫道：“吳老師，快幫我打個(gè)電話(huà)通知他媽媽?zhuān)s緊送套干凈衣服來(lái)！”接著(zhù)三下五除二把我的濕衣服扒掉，順手把椅背上的`一件外套給我裹上，找來(lái)電吹風(fēng)對著(zhù)我不停地吹，直到媽媽把衣服送來(lái)。電吹風(fēng)的風(fēng)暖暖的，我的心里也暖暖的。
我很享受在她的教導下長(cháng)大。我愿變成一杯清茶，滋潤她的喉嚨；我愿化作一束鮮花，為她送去一片清香。
我的老師作文 14
“日月如梭，光陰似箭”……愉快的暑假很快就過(guò)去了，隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，一個(gè)男生高興得翻跟斗，讓女生氣得直跺腳的消息傳來(lái)了：我們的數學(xué)老師是男的！
但他教了我們一個(gè)多月后，簡(jiǎn)直就是雨天出太陽(yáng)，總之，我們全班同學(xué)都很喜歡上數學(xué)課，為什么呢？那事情還得從頭說(shuō)起……
有一天，有兩個(gè)同學(xué)在我們上數學(xué)課的時(shí)候“闖”進(jìn)了教室：“請問(wèn)丁老師的教科書(shū)是不是被你們班同學(xué)拿走了？我們要用！”
“真沒(méi)禮貌”。我嘀咕著(zhù)。
老師沒(méi)說(shuō)“是”，也沒(méi)說(shuō)“不”。只是不慌不忙地拿起一本數學(xué)書(shū)：“嗨！我們這兒有數學(xué)書(shū)，你們要嗎？”頓時(shí)，全班笑翻了天，兩個(gè)同學(xué)也只好走了。
還有一次，一位男同學(xué)實(shí)在是無(wú)法無(wú)天了，老師忍無(wú)可忍，把他“拎”到講臺上，“嚴懲”他一番，又將“東路牌”插進(jìn)他的衣服里，又在黑板上寫(xiě)上“痛快”二字，向我們解釋?zhuān)骸叭寺�，得先有痛苦，才能有快�?lè )�！蔽覀冾D時(shí)捧腹大笑了起來(lái)。
這就是我的'“搞笑”老師，他很幽默，我猜你也會(huì )喜歡他的，對不對？
評語(yǔ)：人物特點(diǎn)比較鮮明！
我的老師作文 15
我們有一個(gè)數學(xué)老師，他就是趙財老師。他特別關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習情況。
他是我們上三年級的時(shí)候來(lái)教我們數學(xué)學(xué)科的。我以前是一個(gè)學(xué)習不認真、粗心大意的人。趙老師來(lái)了之后，他就給耐心地給我講：“田孝笑，你做題的時(shí)候一定要認真讀題，仔細算。做好題以后一定要仔細檢查每一道題是不是正確的�！痹谮w老師的提醒與幫助下，慢慢地我習慣就變好了，書(shū)寫(xiě)也變得工整了，做題也不在粗心大意了，上課也認真聽(tīng)課了。
我很感謝趙老師對我的載培，也很感謝趙老師對我的`辛苦付出，我也很感謝趙老師給我的鼓勵。
在這里我想對趙老師說(shuō)：“謝謝您一直指導我的學(xué)習。我以后一定會(huì )努力學(xué)習，不能辜負了你的一片苦心！”
趙老師，您辛苦了！
我的老師作文 16
在我的腦海中，郭老師是個(gè)漂亮的老師。我的學(xué)習生涯第一節英語(yǔ)課，我覺(jué)得郭老師真的很漂亮，不管是說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，還是別人犯錯誤時(shí)，她也不沖同學(xué)發(fā)火，還是溫溫柔柔地開(kāi)導他們。
她的頭發(fā)很時(shí)尚，眼睛大大的，亮亮的，很有神，眼睫毛彎彎的。鼻子高高的，臉蛋紅的像個(gè)大蘋(píng)果，嘴巴小小的，說(shuō)話(huà)可甜了，嘴唇紅紅的，像化了妝一樣。個(gè)子不太高，喜歡穿黑色、棕色和白色的衣服，褲子嘛，喜歡穿緊身褲，腳上穿著(zhù)高跟鞋。
她性格很溫柔，很有耐心。郭老師她溫柔的都不像個(gè)老師，像個(gè)大姐姐，有的`時(shí)候，我們班同學(xué)知道上課了，可是，還在玩扔紙飛機的游戲，郭老師發(fā)現后并沒(méi)有責備他們，面是很溫柔的跟他們講道理。郭老師他的耐心好像用不完，每次學(xué)單詞時(shí)她都會(huì )把我們要學(xué)的東西帶過(guò)來(lái)，有一次，學(xué)顏色的單詞，她就把能找到的彩筆都帶來(lái)了。
郭老師上課非常有經(jīng)驗，她總會(huì )用一些方法，讓我們喜歡上英語(yǔ)課。
我們把這一單元的主要內容掌握后，她就會(huì )帶我們做一些小游戲，煅煉讓我們愿意開(kāi)口說(shuō)，喜歡說(shuō)……
她真是一個(gè)平時(shí)對學(xué)生溫柔、有耐心，上課有方法的好老師呀。
我的老師作文 17
我在9歲的時(shí)候，遇見(jiàn)了一位作文老師，她給我的印象最深，我至今不能忘記她。
老師的臉是一張很普通的臉，但她的眼睛卻充滿(mǎn)了愛(ài)，大家都叫她“愛(ài)神”，
老師留著(zhù)短頭發(fā)，個(gè)子高高的，每次給我們上課都穿著(zhù)一條連衣裙，顯得很和藹可親。
老師姓林名承霞，她講作文的方法與眾不同。
在一個(gè)嬌陽(yáng)似火的夏日，林老師帶我們在教師里做了一次有趣的表演，同學(xué)們
做了精心的準備，一會(huì )兒同學(xué)們的表演就開(kāi)始了，一個(gè)個(gè)精彩的節目贏(yíng)得了全體同學(xué)們的熱烈掌聲，頓時(shí)教室內一片歡聲笑語(yǔ)，我最喜歡“喝水”這個(gè)節目，他們上場(chǎng)的方式很特別，只見(jiàn)一個(gè)小男孩躡手躡腳的走到桌子前，小心翼翼的擰開(kāi)瓶蓋喝了一口水又悄悄的看看四周然后逃離了現場(chǎng)。
表演結束后，老師讓我們把剛才看到最精彩的.場(chǎng)面寫(xiě)成作文。老師還有最獨到的地方，就是批改作文，除了在好詞好句的下面畫(huà)曲線(xiàn)外還在題目的旁邊寫(xiě)上批注如：哇小才女或加上幾顆星星，當我得到這樣的批注時(shí)心情真是高興萬(wàn)分，我謝謝您林老師，是您讓我知道作文還可以這樣學(xué)。
我的老師作文 18
我的語(yǔ)文老師戴著(zhù)一副紫色的眼鏡，下面長(cháng)著(zhù)尖尖的鼻子，她姓徐，同學(xué)們都叫她徐老師。
徐老師有愛(ài)心。記得那是星期三下午發(fā)生的一件事：班里一位同學(xué)發(fā)燒了！徐老師忙帶他去醫院，然后通知同學(xué)的家長(cháng)去大醫院做檢查，過(guò)了一會(huì )，下課鈴響了，她來(lái)不及喝一口水，便去了大醫院探望同學(xué)。
她還特別有耐心。有一次，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，她見(jiàn)我們班的一位學(xué)習差的同學(xué)舉著(zhù)手，便笑著(zhù)請他回答，同學(xué)斷斷續續地說(shuō)著(zhù)，老師沒(méi)有請他坐下來(lái)，而是請同學(xué)繼續，自己仔細的傾聽(tīng)著(zhù)，回答完，老師表?yè)P了他一番。
徐老師備課非常認真。有一次，她讓我去拿一下她的語(yǔ)文課本，當我拿起她的課本時(shí)，發(fā)現她的課本里記著(zhù)密密麻麻的紅字，我把課本遞給她，心里暗暗贊道：徐老師好有責任心呀！
徐老師教學(xué)有方，班里人特別喜歡聽(tīng)她講課，記得四年級時(shí)，她用講故事的方式來(lái)講《小兒垂釣》：蓬頭稚子學(xué)垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應人。故事內容是這樣的：一個(gè)頭發(fā)很亂的'小孩在釣魚(yú)，斜身坐在野草叢上，路人遠遠的朝他問(wèn)路，小孩忙招手，讓路人先過(guò)來(lái)，怕魚(yú)跑了，先不回答路人。
徐老師真是師德高尚，教學(xué)有方的好老師呀。
我的老師作文 19
我的老師姓劉，她是我最喜歡的老師，而且是令我最難忘的老師。
劉老師有一雙明亮動(dòng)人的眼睛，一雙順風(fēng)耳，高高的鼻梁，下面長(cháng)著(zhù)一張小小的嘴巴，他有一個(gè)又圓又紅的臉蛋，卷卷的頭發(fā)像洋娃娃的卷發(fā)似的。這就是劉老師的外貌。
劉老師的習慣是喝茶，她特別喜歡喝紅茶和喝奶茶，她每天早上都會(huì )喝一杯奶茶或紅茶。
劉老師的愛(ài)好是養花，她每天都會(huì )澆花養花，劉老師養的花非常好看。就像美麗的小姑娘。劉老師種的`花，又好看又美麗，而且還很香，我們的劉老師就像個(gè)花仙子一樣，不僅養的花好看又美，而且還一個(gè)都沒(méi)枯萎，可真是花仙子啊。
劉老師給我們上課的時(shí)候，她一進(jìn)教室臉就是笑著(zhù)的，她給我們上課，她是那么認真仔細辛苦的給我們上課，所以我們要認真聽(tīng)課，不要開(kāi)小差，跟別人說(shuō)話(huà)。老師上課的時(shí)候很溫柔，她的溫柔是指我們表現好，如果老師很兇，那就是我們不聽(tīng)話(huà)，老師有的時(shí)候還會(huì )問(wèn)我們要選擇兇老師還是溫柔的老師，我們就會(huì )異口同聲的說(shuō)：“溫柔的老師”。
課后劉老師對我們很溫柔，有的同學(xué)還會(huì )幫劉老師捶背，讓劉老師舒服一些，有的同學(xué)還會(huì )跟劉老師聊天，還有的同學(xué)……
這就是我的老師，劉老師，我最難忘的老師。
我的老師作文 20
我的數學(xué)老師，姓劉，中等個(gè)子，短短的頭發(fā)，別看她是一個(gè)60歲的老太太，但看起來(lái)她比實(shí)際年齡小得多，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音洪亮，走起路來(lái)精神抖擻，上起課來(lái)神采飛揚。
劉老師是知識淵博，嚴厲認真的的老師。上課的時(shí)候，她的的目光像一支閃著(zhù)寒光的利劍，注視著(zhù)我們每一個(gè)人，課堂上鴉雀無(wú)聲，就連平時(shí)的搗蛋鬼都聚精會(huì )神地聽(tīng)課。還記得發(fā)生在我身上的故事：前一天晚上老師布置的.有卷子簽字的任務(wù)，可是我沒(méi)有完成，第二天上午劉老師說(shuō)中午讓家長(cháng)簽字再交上來(lái)�？墒侵形缫粫�(huì )去，我把這一件事忘得九霄云外去了。下午上學(xué)我說(shuō)沒(méi)有簽字，劉老師非常生氣，說(shuō)：“已經(jīng)給你一次機會(huì )了，你不能顧著(zhù)玩，要把心思放在學(xué)習上，回去把卷子抄一遍�！被厝ズ�，我把這一件事情一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯莺萁逃乙环�，當時(shí)就給劉老師打了電話(huà)，劉老師說(shuō)我讓她抄卷子是為了讓他吸取教訓，以后避免犯類(lèi)似的錯誤，可以不抄卷子重新做一份卷子。掛完電話(huà)媽媽語(yǔ)重心長(cháng)給我講道理，我深刻認識到自己的錯誤。
從那以后，我再沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似錯誤。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，劉老師嚴謹認真的教學(xué)方法讓我終身收益。
我的老師作文 21
老師像一座燈塔一樣，照亮我們前進(jìn)的道路；老師像蠟燭一樣，給了我們火光與溫暖；老師像園丁一樣，培育著(zhù)我們這一棵棵幼苗。
我今天給大家講一講教我們數學(xué)的陳老師。陳老師有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，在陽(yáng)光的照耀下十分美麗。一雙眼睛十分明亮，鼻子翹翹的，而她長(cháng)得最有特點(diǎn)的地方，就是她那兩顆大大的白白的，像兔子牙一樣的門(mén)牙了！
有一次，陳老師正在講課，我看著(zhù)陳老師的大門(mén)牙，就分了神，覺(jué)得陳老師的門(mén)牙就像白色的巧克力。陳老師叫我站起來(lái)回答問(wèn)題也不知道，直到同桌提醒我。我站起來(lái)一臉茫然，不好意思地低下了頭。下課了，陳老師來(lái)到我身邊拍拍我的肩膀說(shuō)：“上課要認真聽(tīng)講哦！”接著(zhù)又把我沒(méi)有聽(tīng)清楚的題重新講了一遍，直到我聽(tīng)明白為止。
每當我們取得好成績(jì)的時(shí)候，陳老師臉上就會(huì )露出欣慰的'笑容；每當我們在學(xué)習上遇到困難的時(shí)候，陳老師就會(huì )及時(shí)地給予我們鼓勵。還總是會(huì )用最簡(jiǎn)單的方法給我們解答那一道道難題，使我們心中的一個(gè)個(gè)問(wèn)號變成了感嘆號！
老師的愛(ài)像春雨一樣滋潤著(zhù)我們的心田，像春風(fēng)一樣給我們涼爽，又像冬天的陽(yáng)光一樣給了我們溫暖。我愛(ài)可敬可親的陳老師！
我的老師作文 22
今天，我給大家介紹一下我的語(yǔ)文老師——梅飛飛。
梅飛飛老師的眼睛小小的，每次她笑時(shí)嘴旁就會(huì )有兩個(gè)小酒窩，她的鼻子小小的。這，就是梅飛飛老師。
梅飛飛老師的脾氣很溫和。有一次我在與同學(xué)追趕時(shí)扭傷了腳，同學(xué)們扶著(zhù)我去辦公室。我害怕及了，這并不是擔心我的腳，而是怕梅飛飛老師。因為上節課她可是重點(diǎn)強調了下課不要追趕，否則違者重罰。我害怕的走進(jìn)了辦公室，可沒(méi)想到老師不但沒(méi)有生氣，反而擔心的問(wèn)我：“沒(méi)事吧，痛不痛，能不能走路？”我說(shuō)：“沒(méi)事，老師，我沒(méi)問(wèn)題�！弊叱鲛k公室后我松了口氣，心里酸酸的。
梅飛飛有時(shí)也很?chē)栏�。一次，就因為我錯了一道很容易的'題，梅飛飛老師就罰我把這道題抄了十遍！當我把這事兒不滿(mǎn)的告訴爸爸時(shí)，爸爸卻對我說(shuō)：“你要理解下你的老師，雖然你只是錯了一道很容易的題，可能你要考大學(xué)時(shí)，如果就差一分就要考上，而這一分又是因為你錯了一道很容易的題，你該有多后悔。老師這樣是對你好��！”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是梅飛飛老師，你喜歡她嗎？
我的老師作文 23
新學(xué)期到來(lái)了，大家都精神煥發(fā)，背著(zhù)新書(shū)包，蹦蹦跳跳地來(lái)到了班級里。這學(xué)期我們班換了新的班主任——居老師。她的一雙眼睛特別有神，小巧玲瓏的嘴巴能說(shuō)會(huì )道。
居老師在學(xué)習方面對我們要求嚴格，她是非常注重我們的書(shū)寫(xiě)。中午，到了練字時(shí)間，居老師指導我們練字。原來(lái)我寫(xiě)出來(lái)的橫不平，豎不直，歪七扭八，很不好看，然而通過(guò)居老師的指導，已經(jīng)可以得優(yōu)星了。居老師讓我知道原來(lái)練字也是有訣竅的`。她告訴我們寫(xiě)字首先要做到橫平豎直，但同時(shí)也要注意弧度和筆鋒。想要把字寫(xiě)好看了，就一定要照著(zhù)規范寫(xiě)，下筆前先看看范字的占位。她囑咐我們千萬(wàn)不要心急，必須放慢寫(xiě)字速度。剛開(kāi)始，我先放慢速度了，可還是寫(xiě)不好，老師走到我面前耐心地指導我：“要照著(zhù)范字寫(xiě)�！蔽衣�(tīng)了，照著(zhù)老師的方法去做了，可寫(xiě)了不到五個(gè)字就不耐煩了，心想：不就是練字嗎？寫(xiě)寫(xiě)就好，哪有那么多要求？老師似乎猜出了我的心思，就說(shuō)：“凡事都要有耐心，就像一顆種子，你不給它澆水，施肥，怎么才能發(fā)芽呢？”我聽(tīng)了，非常慚愧，耐心地練起來(lái)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的耐心指導使我對書(shū)法漸漸起了興趣。我一定好好學(xué)，不辜負老師的期望。
我的老師作文 24
我的老師姓梅，叫圣宣。她個(gè)子稍矮，鼻梁上戴著(zhù)一副蘋(píng)果一樣圓的眼鏡，每一天嘴上掛著(zhù)一個(gè)笑臉，應對我們微笑。
她是一位漫畫(huà)老師，教漫畫(huà)很有一套：她是先勾起我們對漫畫(huà)的興趣，然后再牽著(zhù)我們，教我們科學(xué)題，戰勝難題，一路上披荊斬棘，最終取得成功。有了這樣的.老師，我們科學(xué)考試一天比一天提高，所以，她被評為了二級老師。
有一次，我們在做“彩虹飲料”實(shí)驗的時(shí)候，我的“彩虹飲料’中的顏色絲毫沒(méi)有發(fā)生變化。我又再按照實(shí)驗要求重新實(shí)驗，結果“彩虹飲料’不僅僅未出現顏色不一樣的變化，反而還調出了“紫色”的飲料，實(shí)驗又再次失敗了。當我沮喪、懊惱之際，梅老師來(lái)幫忙我。我和她再進(jìn)行“彩虹飲料”實(shí)驗，結果發(fā)現是我放入的白糖太少了，無(wú)法構成顏色不一樣變化。最終，在梅老師的協(xié)助下，我成功做出了“彩虹飲料”！此時(shí)，我如同吃了開(kāi)心果一樣歡呼雀躍，這多虧了梅老師的幫忙！
這樣幫忙同學(xué)、使我們科學(xué)成績(jì)不斷提升的老師難道不值得愛(ài)嗎？我愛(ài)我的梅老師。
我的老師作文 25
我有一位老師，她總是那么和藹可親，非常的慈祥。我們班的語(yǔ)文老師兼班主任她就是——李老師。
她長(cháng)著(zhù)一對炯炯有神的大眼睛，黑黑的眉毛，薄薄的嘴唇。一頭烏黑發(fā)亮的`短發(fā)。她講課時(shí)非常豐趣幽默。非常的善解人意，但對我們的要求很?chē)栏�，記得在上一個(gè)學(xué)期，我有一篇課文沒(méi)有被毀，于是李老師讓我抄課文十遍。在李老師一再的嚴格要求下，我的語(yǔ)文期末考試成績(jì)居然考了92分。我簡(jiǎn)直不敢相信。這是和她的努力是分不開(kāi)的。所以我寫(xiě)她。
記得在上學(xué)期的一天，我上時(shí)突然感覺(jué)不舒服。我先是頭暈，之后再是惡心。很想吐。當時(shí)是冬天天寒地凍的。此時(shí)，我的同桌似乎看出了我有什么事情。他問(wèn)我：你怎么了。我對說(shuō)：我很難受。之后他說(shuō)：下課我和你找李老師去吧。我說(shuō)：不用了。下課了他說(shuō)：走，找李老師去。我說(shuō)：真是謝謝你了！之后他把我扶到了辦公室，只聽(tīng)見(jiàn)他喊了一聲——報告。李老師說(shuō)：有什么事。他說(shuō)：鄭羿然有一點(diǎn)難受。于是李老師便讓他出去，之后李老師給我媽媽打電話(huà)讓我媽來(lái)接我。我此時(shí)此刻真是溫暖，這樣如同雪中送炭一般。我心里非常暖和。
李老師，我終生忘不了您。
我的老師作文 26
第五周開(kāi)學(xué)的星期四，我們突然要換語(yǔ)文老師，數學(xué)老師將這個(gè)消息傳遍了全班，剛說(shuō)完，臺下紛紛議論：“老師要走了，好傷心，五周的感情就這么結束了！”“為什么要把語(yǔ)文老師換了？”……
不一會(huì )兒，新的語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，她有著(zhù)一雙水靈靈的`大眼睛，雪白的皮膚配上那黑里透黃的頭發(fā)，看起來(lái)非常溫柔！
記得有一天，同學(xué)們搶著(zhù)舉手回答問(wèn)題，我卻遲遲不敢舉手。當時(shí)，你提到了我，我戰戰兢兢地站了起來(lái)，我心里很緊張，你看我遲遲答不上來(lái)，就說(shuō)：“同學(xué)們，我們給她點(diǎn)掌聲好不好！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”掌聲中，我緩緩地抬起了頭，目光轉向了你，眼神里充滿(mǎn)了猶豫，仿佛在說(shuō)：“老師，我行嗎？”你微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，我鼓起勇氣回答著(zhù)你的問(wèn)題，我的聲音非常小，甚至還有些發(fā)抖，但是最后我還是回答完了你的問(wèn)題。下課后你把我叫到你身邊，給了我一個(gè)草莓味的棒棒糖，說(shuō)是給我的鼓勵禮物，吃著(zhù)你給我的這顆糖，我心里比吃了蜜還甜！
老師，是您給了我自信，是您讓我敢于直面挑戰，謝謝您！
老師，你是一個(gè)園丁，呵護著(zhù)每一棵小草小花，讓我們茁壯成長(cháng)，我要謝謝您，王老師！
我的老師作文 27
你想明白我的教師嗎？此刻就讓我來(lái)介紹一下吧！
我的教師有著(zhù)白里透紅的皮膚，她走過(guò)的地方都會(huì )留下陣陣清香。
教師的眼睛是一個(gè)學(xué)習氣象臺，當我們取得好成績(jì)時(shí)，教師會(huì )用鼓勵的目光告訴我們不要驕傲，應當繼續努力！如果我們犯了錯誤，教師就會(huì )用嚴厲的眼神讓我改正缺點(diǎn)，做個(gè)乖孩子。
教師有一張櫻桃小嘴，紅紅的嘴，像涂了胭脂似的，教師總是笑容滿(mǎn)面，一笑就有兩個(gè)小酒窩。
教師有一雙纖纖玉手，她批作業(yè)也十分認真、仔細，只要有一點(diǎn)錯誤，就會(huì )打上大大的紅叉叉；教師的手也很靈活，做的手工都栩栩如生。
對了，教師還有一顆善良的心。有一次，我的同班同學(xué)小晨掉進(jìn)了學(xué)校的大水池，還好被高年級同學(xué)救了起來(lái)。不到一會(huì )，這消息一傳十，十傳百，傳到了我們教師的耳邊。教師急了，連忙把自我的'大衣披到了小晨身上，而那時(shí)又是冬天，教師冷得直發(fā)抖，她打電話(huà)給小晨的媽媽?zhuān)龐寢尲泵Π岩路偷綄W(xué)校，同班同學(xué)換上衣服，對教師說(shuō)了一聲：“多謝教師！”這一幕深深地印在了我的腦海里。
我喜歡我們的教師，因為她是一個(gè)美麗的教師：我喜歡我們的教師，因為她是一個(gè)善良的教師。
我的老師作文 28
我的老師姓劉，她教我們的，我們都親切地稱(chēng)呼她劉老師。
劉老師的頭發(fā)卷卷的，長(cháng)長(cháng)的，經(jīng)常扎著(zhù)個(gè)漂亮的夾子，真好看！她的臉蛋胖乎乎，紅彤彤的，像一個(gè)漂亮的小皮球：她的眉毛又細又長(cháng)，說(shuō)話(huà)一動(dòng)一動(dòng)的，就像隨風(fēng)舞動(dòng)的柳葉：她的那雙眼睛炯炯有神，發(fā)出鉆石一樣的光芒；她的鼻子圓圓的，像一顆蛋珠子一樣；她的耳朵小小的，像兩片粉色的小貝殼；她的嘴唇紅紅的，就像一顆成熟的櫻桃；劉老師還有兩排潔白的牙齒，就像兩排珍珠；她的靈巧的舌頭一動(dòng)，就會(huì )彈出一串串俏皮的話(huà)；劉老師的手指細細軟軟的，就像剛出土的筍牙兒．
劉老師經(jīng)常穿一件白色的襯衣，藍色的`牛仔褲，鼻粱上架著(zhù)一付眼鏡，像一名很有學(xué)問(wèn)的大科學(xué)家，真威風(fēng)！劉老師胖乎乎的，走路慢悠悠的，搖搖擺擺的，像大熊貓在跳秧歌舞。
劉老師要是碰上開(kāi)心的事兒，她笑得像花兒一樣，要是我們上課不認真，她的眼睛瞪得滾圓滾圓的，憤怒的目光就像利劍一樣射了出來(lái)。
這就是我們的老師——劉老師！
我的老師作文 29
裴老師是我的作文老師，她今年40歲了，穿著(zhù)粉紅大衣，黑色褲子，微黃的秀發(fā)，烏黑的大眼睛。她知識淵博，簡(jiǎn)直就是一本"活字典"，待人也和藹可親，對學(xué)生特有耐心。
記得有一次，課堂作文讓我們寫(xiě)《最難忘的一件事》的時(shí)候，我寫(xiě)的是《難忘的檳榔谷》可是里面我有好多不會(huì )寫(xiě)，因為去檳榔谷的`時(shí)間久了，我記得不怎么清晰了，我就問(wèn)裴老師："檳榔谷都有什么東西��？"當時(shí)裴老師說(shuō)："我也沒(méi)去過(guò)呀！"為了讓我完成當天作業(yè)，裴老師就給我查找各種關(guān)于檳榔谷的資料和信息，幫我完成了那篇作文。課下又給我講了好多寫(xiě)作技巧和方法。最后還語(yǔ)重心長(cháng)地囑咐我："以后沒(méi)有去過(guò)的地方，你就不要寫(xiě)了，可以寫(xiě)你比較熟悉的地方，為什么要自己給自己出難題呢？
后來(lái)每次寫(xiě)作前他都提醒我認真構思再下筆，慢慢的我的寫(xiě)作能力逐漸提高，我無(wú)比感激裴老師。
裴老師就像冬天的陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖著(zhù)我們。
我的老師作文 30
孫老師是我最敬佩的老師，她從一年級教到我三年級，她對我們既嚴格又溫和。
她那雙亮亮的大眼睛好象會(huì )說(shuō)話(huà)似的，當你做了不該做的事時(shí)，她就會(huì )用生氣的眼睛盯你好一會(huì )兒，直到你低下頭來(lái)承認錯誤為止；當你做了令她高興的事時(shí)，她就會(huì )用贊賞的目光看著(zhù)你，好象是在欣賞什么寶貝似的。老師那目光已經(jīng)照到了我心底，我想起了童話(huà)的寶鏡。
老師經(jīng)常對我們說(shuō)：＂要多看課外書(shū)。每讀一篇作文，把上面的好詞好句摘抄下來(lái)，用在自己的文章里，并且讓家長(cháng)簽字。如果沒(méi)有簽字就罰抄課文。＂開(kāi)始老師逼著(zhù)我們看書(shū)，慢慢的我養成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的'好習慣。開(kāi)始我作文寫(xiě)的干干巴巴的，象老鼠的尾巴一樣，一點(diǎn)也不生動(dòng)。老師讓我重寫(xiě)，我心里想：老師故意找我麻煩。老師耐心地給我講解。我的作文直到讓她滿(mǎn)意為止。＂一份辛勤的耕耘就會(huì )就會(huì )換來(lái)一份甜蜜的收獲＂我的作文水平＂更上一層樓＂。同學(xué)們的作文提高了許多，我這才明白老師的用心良苦。人們常說(shuō)：＂嚴師出高徒"
這句話(huà)一點(diǎn)也不假。
我從孫老師身上得到了許多啟示，是她教會(huì )了我怎樣生活怎么做人。
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