老師我想對你說(shuō)作文[集錦15篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的老師我想對你說(shuō)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師我想對你說(shuō)作文1

　　何老師，感謝您!是您打開(kāi)我知識的窗，是您撥動(dòng)我的心弦，是您溫暖我的心!

　　雖然，您擔任我們的語(yǔ)文老師還不到一個(gè)學(xué)期，但自從您來(lái)了以后，我的作文水平得到了很大的進(jìn)步。這離不開(kāi)您的教育方式和對我的鼓勵。您鼓勵寫(xiě)作文有進(jìn)步的同學(xué)，把作文打印在小作家的紙上，貼在墻報上，讓同學(xué)們欣賞。這個(gè)方法讓本來(lái)不愛(ài)寫(xiě)作的'我，不禁蠢蠢欲動(dòng)!于是，每次您布置的作文，我都會(huì )認真地去完成�？粗�(zhù)您每次發(fā)下來(lái)的“小作家”的黃色卡紙，我都很興奮，我又有機會(huì )當小作家了!

　　上星期，學(xué)校有報小記者活動(dòng)，訂小記者報。我不愛(ài)看報紙，所以媽媽問(wèn)我要不要訂時(shí)，我一口氣回答：“不要�！焙髞�(lái)，您找到我，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“奔帆，你最好訂小記者報，因為你的寫(xiě)作水平挺好的，別錯過(guò)這次機會(huì )，機會(huì )是給有準備的人�！�

　　何老師，可以說(shuō)，我是在您一次次鼓勵提醒中脫胎換骨的。我是一個(gè)內向靦腆的男生，個(gè)子高，坐在最后面，您每次都會(huì )關(guān)注到我，經(jīng)常讓我回答問(wèn)題，讓我逐漸變得勇敢，自信!

　　何老師，我想對您說(shuō)，正是有了您的賞識，有了您的鼓勵，有了您的期待，我才有如此大的進(jìn)步和改變，我真的很感謝您!

老師我想對你說(shuō)作文2

　　老師，有件事我一直想對你說(shuō)。

　　我是個(gè)性格內向、缺少自信心的孩子。上課時(shí)，老師的提問(wèn)我從來(lái)不敢舉手回答，因為我沒(méi)有勇氣怕回答錯了。

　　那是你給我們上的第一節語(yǔ)文課，班上的學(xué)生都舉手爭著(zhù)回答問(wèn)題，我卻始終沒(méi)有敢舉手。就在這時(shí)，你點(diǎn)到我的名字，讓我起來(lái)回答問(wèn)題。我戰戰兢兢地站了起來(lái)，口還沒(méi)有開(kāi)，已經(jīng)是滿(mǎn)臉通紅，一副很難堪的'樣子�？吹轿疫@個(gè)樣子，你說(shuō)：“同學(xué)們，掌聲鼓勵鼓勵她好嗎？”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉向了你，當時(shí)我的目光里充滿(mǎn)了猶豫，仿佛在說(shuō)：“老師，我行嗎？”你微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我就鼓起勇氣回答你的提問(wèn)。當時(shí)我的聲音不大，但總算把那個(gè)問(wèn)題回答完了。等我回答完時(shí)，你夸我棒極了，我感激地笑了笑。這時(shí)的我覺(jué)得自己很了不起，心里暗暗地想，我下一節課還要回答老師的提問(wèn)。下課鈴聲響了，我緩緩走到你的身邊，紅著(zhù)臉說(shuō)：“老師，我想……下節課還回答，你再提問(wèn)我吧�！蹦阏f(shuō)好吧。我說(shuō)了聲“謝謝老師”后，滿(mǎn)意地走了。

　　老師就是你那親切的一笑讓我感到了無(wú)限的溫暖，給我帶來(lái)了自信與快樂(lè )。那親切的一笑成了我學(xué)習上的動(dòng)力。

　　這件事雖然過(guò)去了很久，但在我的心中卻始終沒(méi)有忘記。

老師我想對你說(shuō)作文3

敬愛(ài)的王老師：

　　你好！

　　今年我分到了四一班，一開(kāi)始，你就給我留下了深刻的印象。

　　我想對你說(shuō)，你的普通話(huà)講得真好，你在上面講課，我們在下邊聽(tīng)得津津有味。你對我們也很?chē)绤�，你就像一根明亮的蠟燭，照亮我們的心，你就像一只勤勞的蜜蜂，傳授給我們知識的花粉，讓我們在知識的海洋里遨游。

　　老師，你的字寫(xiě)的真好，寫(xiě)在黑板上，也像印刷的一樣整齊美觀(guān)，而我的字總是寫(xiě)的不好，我希望我在這一年里，一定加油練字，你就是我的'榜樣，我要把字寫(xiě)好，像你的一樣。

　　我寫(xiě)字的姿勢很不對，我還有時(shí)候很馬虎，在做題的時(shí)候總是容易出現小錯誤，所以我希望老師能幫我改正這些缺點(diǎn)，在你的指導下，我一定會(huì )更棒！

　　明天就是教師節了，祝你身體健康，萬(wàn)事如意，祝你教師節愉快！

老師我想對你說(shuō)作文4

　　老師，如果你是一棵大樹(shù)，我就是被樹(shù)葉遮擋住的一個(gè)甜果，你用清甜的甘汁撫養著(zhù)我們，用溫暖的露水把知識傳授給我們，老師，我想對你說(shuō)……

　　黃老師你在我們的教室里，把我從幼兒園里一個(gè)什么都不明白的小孩，帶到了四年級，我知道你有多么的辛苦，可你付出的這些辛苦確是為我們而不是為了你，我記得最清楚的'還是那一件事。

　　那是一個(gè)夏天的上午，您沒(méi)有一如既往的出現在早讀的教室里。我們以為一定是您記錯了時(shí)間晚了點(diǎn)起床，可早讀完了您也沒(méi)有來(lái)。我又以為您在路上堵車(chē)了，所以又沒(méi)理會(huì )�？墒窃绮偻炅四�還沒(méi)來(lái)，我實(shí)在是受不了了，我去問(wèn)了您最好的朋友陳老師才知道您生病了，我們都很擔心怕您出了什么事。以后的兩個(gè)星期里都是別班老師來(lái)給我們上課，我們的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量大不如以從前，我們就是這樣整整熬過(guò)了兩個(gè)星期。

　　直到兩周后的一天您又從家里走了出來(lái)，早早的坐在了我們的教室里，我們都開(kāi)心極了！可您的聲音卻沒(méi)有像以前那么溫柔、好聽(tīng)，您用這樣的聲音為我們上課，我們更是擔心了！

　　老師謝謝您！不管是什么時(shí)候，老師我想對你說(shuō)：“謝謝您！”

老師我想對你說(shuō)作文5

　　徐老師，我想對您說(shuō)：感謝您六年來(lái)的精心栽培。您六年來(lái)未變的性情，對同學(xué)們嚴格要求，卻不適流露出溫柔的一面，同學(xué)們不小心受傷，您從來(lái)不會(huì )置之不理，而是第一時(shí)間出現在我們身旁，給予我們無(wú)微不至的'關(guān)懷，讓我們不再感到恐懼和害怕。

　　徐老師，我想對您說(shuō)：您講課條理清晰，在不經(jīng)意間，讓我們茅塞頓開(kāi)，您講課從容淡定，井井有條，從不拘謹，時(shí)不時(shí)的幾句有趣的話(huà)語(yǔ)讓我們捧腹大笑。但是您該嚴肅時(shí)就嚴肅，對我們的學(xué)習、作業(yè)從未放松過(guò)。

　　徐老師，我想對您說(shuō)：記得幾年前我沒(méi)有完成暑假作業(yè)，您毫不留情的批評了我一頓，但最后還是苦口婆心的提醒我：玩耍固然很重要，但是學(xué)習更重要，從此我暗暗下定決心一定好好努力學(xué)習，不辜負老師的希望。我自此更加認真的聽(tīng)老師講課，老師富有吸引力的話(huà)語(yǔ)讓我沉迷于學(xué)習中。

　　徐老師，我想對您說(shuō)：是您帶我走進(jìn)知識的海洋，帶我在知識的海洋里暢游，不斷進(jìn)入新的區域，帶我勇闖知識的盲區。

　　徐老師，我想對您說(shuō)：當我當得知徐老師為了我們第一次教到六年級時(shí)，我們全班同學(xué)都十分感動(dòng)，非常感謝徐老師為我們的辛苦付出。

　　徐老師，我想對您說(shuō)：明天就是教師節，祝徐老師節日快樂(lè )，天天開(kāi)心，身體健康！

老師我想對你說(shuō)作文6

　　徐老師，在我的心目中，你并不單單是我的老師，而且還是我最好的朋友。在我難過(guò)的時(shí)候，你總會(huì )讓我開(kāi)心；你是我黑暗中的一盞明燈，給我照亮前進(jìn)的路程；你是我心里冬天的太陽(yáng)，給我的生活帶來(lái)溫暖。

　　上課的時(shí)候，你總是那么滔滔不絕地給我們傳授知識；在辦公室里，你總是那么專(zhuān)注地為我們批改作業(yè)。有時(shí)，你還會(huì )把我們的'作業(yè)帶回家里批改……你為我們付出了太多太多。當我們犯錯的時(shí)候，你很少大聲呵斥我們，而是耐心地給我們講道理，直到我們認識到自己的錯誤為止。

　　你時(shí)刻把我們的安全掛在心上。有一次，你發(fā)現晨間活動(dòng)的時(shí)間快到了，可呂超同學(xué)還沒(méi)有來(lái)到。他這人平時(shí)就不守紀律，自由散漫，每天都不做回家作業(yè)，他的家長(cháng)都拿他沒(méi)辦法。你及時(shí)跟她的家長(cháng)取得了聯(lián)系，到后來(lái)，他終于回來(lái)了，但時(shí)間已近11：30了。你把他叫到辦公室，并把他媽媽也請來(lái)。經(jīng)過(guò)詳細詢(xún)問(wèn)，原來(lái)，他去河邊看別人釣魚(yú)去了。你聽(tīng)了后，給他講了安全的重要性，并囑咐他媽媽對他要求嚴一點(diǎn)。整整一上午，你都在為呂超擔心。

　　徐老師，你就像母親一樣慈祥，你是我們的良師益友。在這里，我深情地對你說(shuō)：“老師，你辛苦了�！�

老師我想對你說(shuō)作文7

　　老師，我想對您說(shuō)，請不要再為我那么操心了，您為我流下的每一滴汗水，都深深地印在我的腦海里，永遠不會(huì )消失。

　　老師，我想對您說(shuō)，我忘不了您在學(xué)習上給我的幫助。我記得有一次，我考試沒(méi)考好，心理很不開(kāi)心，一直悶悶不樂(lè )。老師您看見(jiàn)了我的樣子就把我叫到了辦公室。當時(shí)我的心里一直不安，怕您吵我。但到了辦公室，您對我說(shuō)：“雪，你這幾天是不是還在為考的不好而煩心？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“是�！崩蠋熌�和藹可親地說(shuō)：“你這次考差了有不表示下一次還考差。只要你努力上課聽(tīng)講，認真完成每一次作業(yè)，你說(shuō)會(huì )考的'差嗎？”我說(shuō)：“不會(huì )”老師又說(shuō)：“你上課是不是沒(méi)有好好聽(tīng)講，沒(méi)有好好做作業(yè)？”我低下頭一聲不吭。老師又對我說(shuō)：“一定要好好努力要爭到第一，你一定要開(kāi)朗起來(lái)�！蔽倚判氖�足的對來(lái)老師說(shuō)：“我一定回努力的�！�

　　老師，我想對您說(shuō)，為了報答您的恩情我會(huì )好好學(xué)習，讓您少操一份心。少流一滴汗。

老師我想對你說(shuō)作文8

　　邱老師！我想對你說(shuō)，我們有一個(gè)不誠實(shí)的行為。這是發(fā)生在我們做游戲——夾豆子時(shí)的一件事。

　　第三輪比賽時(shí)，我的豆子不小心夾掉了，但我的同伴還有一顆豆子，所以我們還是繼續走。這時(shí)我的另一個(gè)隊友發(fā)現我?jiàn)A在筷子中的豆子掉了，就故意和我一起走，我發(fā)現他的手捏得緊緊的，到了目的地，他故意把杯子撞倒，再撿豆子時(shí)，我又發(fā)現他緊握著(zhù)的手松開(kāi)了，撿完后我還看見(jiàn)他在一邊捂著(zhù)嘴偷偷地笑。在接下來(lái)的一輪中，他又故伎重演。最后我們竟然打破了班里的'記錄得了第一。我想他肯定做了小動(dòng)作，一問(wèn)，他果真趁機多放了兩顆。我當時(shí)也想得冠軍，就沒(méi)作聲。

　　回到家，我看《名人故事》這本書(shū)時(shí)，看到了一個(gè)關(guān)于誠實(shí)的小片段——華盛頓小時(shí)候的故事。

　　華盛頓小時(shí)候，父親給他買(mǎi)了一把小斧頭，他想試一試斧子的威力，結果，把父親最心愛(ài)的櫻桃樹(shù)給砍了。父親問(wèn)他的時(shí)候，他盡管很害怕，但還是承認了，父親見(jiàn)他很誠實(shí)，不僅沒(méi)有責備他，反而稱(chēng)贊了他。

　　這個(gè)故事告訴我們，做人要誠實(shí)。邱老師，我想對你說(shuō)，請為我們減去兩分，因為我知道誠信比金子還寶貴。我們不能撒謊，只有誠實(shí)，才能取得別人的信任。

老師我想對你說(shuō)作文9

　　老師，我們在一起相處了五年，而這個(gè)學(xué)期，我們就要分別了，我真是有點(diǎn)舍不得。

　　我以前，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)寫(xiě)一本書(shū)，更別說(shuō)出書(shū)了，可是自從上了一年級以后，我就一年出一本班級文集，我看著(zhù)非常高興，我在您的引領(lǐng)之下，日記一次比一次寫(xiě)得多，內容一次比一次豐富，出的書(shū)也一本比一本厚。

　　我把這幾年了的書(shū)全部放在一起，它就像一個(gè)樓梯，一個(gè)比一個(gè)高，但我要謝謝您，您在我上四年級的時(shí)候，讓我出了一本個(gè)人文集，我看著(zhù)這一本書(shū)，雖然它只有一厘米厚，但也讓我完成了一個(gè)心愿。

　　當我們每一次寫(xiě)作文的時(shí)候，您都會(huì )親自將我們帶到要寫(xiě)的地方去看一看，比如梨花，我們的.同學(xué)為了把文章寫(xiě)好，還從地上撿了幾朵美麗的梨花，拿回家仔細觀(guān)察。

　　您為了提高我們寫(xiě)作水平，每個(gè)星期都至少讓我們寫(xiě)兩篇日記，不過(guò)，我不覺(jué)得苦，我認為這對我們以后的學(xué)習有幫助。

　　我想對您說(shuō)：“我愛(ài)您，謝謝你陪我們度過(guò)了小學(xué)的美好時(shí)光，等我上了初中，我一定會(huì )回來(lái)看您�！�

老師我想對你說(shuō)作文10

　　六年的校園生活，使我十分難忘，在這即將畢業(yè)的時(shí)候，我想對老師說(shuō)：“謝謝您多年對我的教育與關(guān)心，我一定會(huì )以一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)報答您！”

　　記得那一次，我才是一名三年級的學(xué)生，那一天，我正在樓梯上和幾個(gè)小伙伴開(kāi)心的玩耍著(zhù)，突然我一不小心摔了一跤，頭猛的砸到了地上，流出了一絲絲的`血，小伙伴急忙告訴了黃老師，黃老師知道了之后非常著(zhù)急，馬上讓同學(xué)把我送到醫務(wù)室，讓醫生給我抹了藥，并且安慰我不要怕疼，讓我安穩了下來(lái)，并且不嘲笑我那砸的像熊貓一樣的臉，這令我十分難忘.

　　這件事雖然簡(jiǎn)單，但卻是老師對我真實(shí)的關(guān)懷，真實(shí)的關(guān)心，這件事也給我帶來(lái)了深刻的印象，在這里，我不僅要感謝老師6年來(lái)對我的關(guān)心.關(guān)懷與教誨，同時(shí)，我也要祝老師身體健康，工作順利，笑顏常開(kāi)!

老師我想對你說(shuō)作文11

　　問(wèn)題是永遠存在的，問(wèn)題是永遠解答不完的，更是永遠找不到一共有多少個(gè)的。我們生活中處處都存在著(zhù)問(wèn)題。

　　宇宙有多大？宇宙外面是什么？除了地球外，別的星球上有沒(méi)有外星人？太空中有沒(méi)有氧氣？除了地球外，別的星球上能不能住人？為什么太陽(yáng)系領(lǐng)著(zhù)它的“子孫”跑的那么快，而且又過(guò)了那么長(cháng)時(shí)間，還找不到宇宙的邊界？為什么會(huì )有通古斯大爆炸？真的有時(shí)空隧道么？太陽(yáng)系有第十個(gè)“兄弟”么？這是天文上的問(wèn)題。

　　地球里面有多熱？恐龍為什么會(huì )突然滅絕？如果一直有恐龍會(huì )不會(huì )有人類(lèi)？這是地理、歷史上的問(wèn)題。

　　為什么有“魔鬼三角”？為什么會(huì )有“怪火”？明末北京為什么會(huì )發(fā)生奇災？為什么火山會(huì )噴冰？海島為什么會(huì )“走路”？這是地球上的.問(wèn)題。

　　為什么會(huì )有超常智力？為什么盲人會(huì )復明？為什么有人多年不眠，但又沒(méi)有感到疲倦？這是人類(lèi)中的問(wèn)題。

　　天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。問(wèn)題如天我如鳥(niǎo)，問(wèn)題如海我則魚(yú)。我像鳥(niǎo)一樣，要飛遍有許多問(wèn)題的天空；我像魚(yú)一樣，要躍過(guò)有許多問(wèn)題的海洋。我相信隨著(zhù)科技的發(fā)展，總有一天，我們會(huì )把這些問(wèn)題解決的。

老師我想對你說(shuō)作文12

　　我覺(jué)得你們布置的作業(yè)有一點(diǎn)多，我想這是你們一定在想，那別人都是怎么做完我不置作業(yè)的，但我現在只能冒昧的說(shuō)一下。

　　你們認為我們這些做學(xué)生的很輕松，可這是真的嗎？我們每天晚上都有補習班，星期天上一天的課，星期六有一大堆的'作業(yè)等著(zhù)我們寫(xiě)，就連暑假寒假和過(guò)年都要去上課，因為通過(guò)這次小升初，來(lái)看不報那么多補習班是不能考上好的初中的。我覺(jué)得我剛來(lái)的時(shí)候沒(méi)有報那么多補習班時(shí)候，我的學(xué)習挺好的，可是自從報了補習班以后，我的學(xué)習從前十名一下子就掉到了后十名，難道你們還以為我們這些做學(xué)生的感受呢？如果是你們，不管是什么天氣，都要加班。而且還要被老板狠的吵一頓，不漲工資，每星期只會(huì )休息一天，而且還有很多非常非常多的事情讓你們去做，你們會(huì )怎么樣？會(huì )辭職，對吧？那你們怎么就不能了解一下我們做學(xué)生的感受呢？而你們每天都會(huì )布置那么多的作業(yè)，我們還要上那么多的課，真的很不容易。所以請獻出你們的愛(ài)心，少布置一些作業(yè)。

　　這些就是我要對每一位學(xué)校老師說(shuō)的，如果你們還是認為作業(yè)布置多一點(diǎn)好，對不起，剛剛那些話(huà)對你們有些不尊重，請諒解。

老師我想對你說(shuō)作文13

　　人生如夢(mèng)，夢(mèng)如人生。馬上我們就要面臨畢業(yè)了，就要各奔東西了�！笆�年”對我誰(shuí)仿佛還很遙遠，但時(shí)間總會(huì )在不經(jīng)意間流逝......

　　現在我才15歲，十年后我就25歲了。那正是一個(gè)決定人生的關(guān)鍵年齡，如果要讀大學(xué)應該也讀完了吧！真的不敢想象以后的自己會(huì )是什么樣子，25歲，好像有點(diǎn)老了，應該都結婚了吧。也許那時(shí)候的我正在為事業(yè)而打拼吧，可能我每天都會(huì )很累，說(shuō)不定會(huì )像我媽媽一樣，每天都好像有干不了得活。操不完的心，就算很累也從不埋怨。

　　其實(shí)，十年也許轉眼間就這樣過(guò)了，并沒(méi)有多漫長(cháng)。而我也想在這短暫的十年里竭盡全力，好好努力學(xué)習，做好該做的事。這樣十年之后回憶起來(lái)也不至于讓自己后悔吧!不過(guò)，我相信十年后的我，會(huì )是一個(gè)重新的我。因為十年的時(shí)間真的會(huì )讓人改變很多意想不到的事情。人都會(huì )變，不管以后會(huì )怎么樣，都需要自己努力才能活得更好。

　　可是最最希望的是，十年之后，我還是和九（3）班的同學(xué)聚在一起，有說(shuō)有笑回憶現在的`每一點(diǎn)一滴。希望還能與老師您相聚，也許那時(shí)候的你已經(jīng)老了，但千萬(wàn)不能忘記我們這群讓你又氣又愛(ài)的學(xué)生��！我相信會(huì )有這樣美好的十年之后的場(chǎng)景，我期待著(zhù)。

老師我想對你說(shuō)作文14

　　我最想對老師說(shuō)第一句話(huà)是：“可不可以把作文換成其他作業(yè)？或是在寒假少布置點(diǎn)作文？

　　為什么我這么討厭作文呢？是因為每次我一看到作文的時(shí)候，就兩眼發(fā)傻，頭腦發(fā)昏，想：“到底作文該怎么寫(xiě)��？”我抓抓墻、喝喝水、玩會(huì )兒玩具，就是不肯坐到書(shū)桌旁。媽媽喊：“快到桌子那邊寫(xiě)作文去！”我只得看看書(shū)，想找到靈感。我實(shí)在想不出來(lái)該怎么寫(xiě)��！

　　而且我的字數很難達到要求。老師要求寫(xiě)四百字，可我寫(xiě)到一百多字時(shí)就感到無(wú)話(huà)可說(shuō)。此時(shí)我感到很崩潰。我絞盡腦汁，就為增加字數。比如一個(gè)四字詞語(yǔ)，我就一直寫(xiě)啊寫(xiě)，就想把它改為一句話(huà)。

　　終于寫(xiě)完了，也達到四百多字了，可我依然不能下去玩。因為還要抄！想痛苦，改痛苦，抄更痛苦。這時(shí)就感覺(jué)手酸，后悔自己寫(xiě)了那么多字！短短一篇四五百字的作文，光抄就要花四十五分鐘以上。中間有很多筆畫(huà)繁亂、寫(xiě)的`又小的字。要把它放大后來(lái)看。又得加時(shí)間。抄完后，沒(méi)了整整一個(gè)筆芯，而且還有很多不會(huì )寫(xiě)的字，得查字典……

　　總之，為了能在寒假開(kāi)開(kāi)心心的玩，所以我對想對老師說(shuō)可不可以少布置點(diǎn)作文，行么？

老師我想對你說(shuō)作文15

　　老師，每次看到您時(shí)，我有許多話(huà)相對您說(shuō)，可是我都咽了回去，趁這次寫(xiě)作文我把想對您說(shuō)的心里話(huà)寫(xiě)下來(lái)。

　　李岱勛和張雨辰都是班長(cháng)，對張雨辰，我無(wú)話(huà)可說(shuō)�？墒�，李岱勛

　　有許多缺點(diǎn)您可能并不知道。雖然“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”可他的缺點(diǎn)太多了。

　　有一次，他主動(dòng)找他的同桌梁明哲說(shuō)話(huà)，我在后邊看的清清楚楚，您看到他倆說(shuō)話(huà)叫李岱勛起來(lái)問(wèn)他說(shuō)話(huà)的原因，可他卻毫不猶豫的告訴您是梁明哲找他說(shuō)話(huà)，幸虧我及時(shí)向您說(shuō)了真實(shí)情況，要不然梁明哲要被冤枉了。

　　還有一次，我和李岱勛他們玩著(zhù)游戲，我還不會(huì )玩，于是我對李岱勛說(shuō)：“李岱勛，我還不會(huì )玩，你教教我吧！”他卻冷淡的對我說(shuō)：“哎呀！不會(huì )玩就走開(kāi)，別煩我！”然后發(fā)了一聲對別人不尊重的聲音。我生氣地走開(kāi)了，他這樣做有損我的'自尊心。后來(lái)，我們都不理李岱勛了，他不能友好地對我們說(shuō)話(huà)，我希望他改正這一點(diǎn)。

　　他的學(xué)習成績(jì)比我好，這點(diǎn)我承認，但是也要全面發(fā)展呀！這是我的心里話(huà)請您不要介意，我們人人都需要您的關(guān)心。

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