我的老師作文[匯編15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的老師作文1

　　在楊老師教我們之前，她就已經(jīng)“以窗吹喇叭出名”了。她聽(tīng)了之前教的學(xué)生的話(huà)，說(shuō)：“她很溫柔�！�

　　沒(méi)想到，這位“好”老師一上初三就“拜訪(fǎng)”了我們班。讓我們猝不及防的是，隨著(zhù)她的到來(lái)，一場(chǎng)語(yǔ)文考試來(lái)探索我們的底層。

　　有一次，我記得我在語(yǔ)文課上走神，被叫去答題。因為沒(méi)仔細聽(tīng)，就隨口問(wèn)了一句“你好嗎？”沒(méi)想到，楊老師白了我一眼，說(shuō)：“這是語(yǔ)文課，不是英語(yǔ)課！”逗得全班一起笑，當時(shí)真想在地上找個(gè)坑。

　　下課后，老師把我叫到她的辦公室，嚴厲地批評了我。批評結束后，她讓我寫(xiě)一篇1000字的`評論。當我寫(xiě)完遞給辦公室時(shí)，語(yǔ)文老師和藹地對我說(shuō)：“對不起！上次老師批評你，傷了你的自尊心。老師只認為你是語(yǔ)文課的代表和領(lǐng)導，你要嚴格要求自己�！�

　　我還記得，有一次，我語(yǔ)文月考只考了87分，我覺(jué)得不對。我把書(shū)又讀了一遍，左，右，又讀了一遍。是真的。我去找楊老師，老師說(shuō)：“對不起，因為卷子太多，沒(méi)看清楚�！彼�給了我一個(gè)新的97分，后來(lái)在課堂上表?yè)P了我。

　　楊老師也很關(guān)心她的同學(xué)。之后我就再也不覺(jué)得楊老師“壞”了。

我的老師作文2

　　每當石榴花綻放如火，仿佛穿著(zhù)紅裙的仙子，把我的房子映照的明麗一片時(shí)，我不由得想起了我的三年級老師——余老師。

　　她是年輕的`。翻開(kāi)三年級時(shí)的相冊，總能一眼看到她。二十多歲，石榴花一樣的年齡，石榴花一樣的爛漫著(zhù)。當時(shí)她穿著(zhù)一身石榴花色的連衣裙，踏著(zhù)輕快的步子走上了講臺，微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“我是你們的老師，也是你們的朋友，你們可要把我當做朋友對待哦！”她那笑，像石榴花，眼睛也如同小鹿般清澈。不知什么時(shí)候，我們校園里多了一棵石榴樹(shù)�；�雖含苞，但香卻先溢出來(lái)，我們去問(wèn)她怎么會(huì )多了一顆石榴樹(shù)，她笑而不答。有一次春游，我們去看石榴花，忽然，竄出來(lái)一只小松鼠，她竟展開(kāi)雙臂，大喊：“��！小松鼠！”有同學(xué)老氣橫秋地說(shuō)：“我們的老師，像個(gè)孩子�！�

　　她是體貼的。一次，我發(fā)高燒，落了許多功課，她心急如焚，出了許多試卷，有一次她走了十幾里路，親自到我家，帶著(zhù)兩只胖娃娃似的石榴。我流淚了。她問(wèn)：“疼��？”其實(shí)哪是？我是被她感動(dòng)的。她像我的母親，也像我的朋友。

　　都美好呀！石榴花。多親切呀！余老師。她永遠住在我的心房里。也是我不可磨滅的一部分——“朋友”余老師！

我的老師作文3

　　我的體育老師是個(gè)兇狠的'老師，因為她上體育課的時(shí)候對我們男生不會(huì )有一個(gè)笑容，所以被我們稱(chēng)為“冷面殺手”。

　　有一次上體育課，老師讓我們跑步，就因為一個(gè)同學(xué)沒(méi)有在線(xiàn)上跑，老師就皺著(zhù)眉頭，眼睛瞪了一下所有男生，大吼道：”女生跑得很好。這圈跑完就停下。男生跑得彎彎曲曲的，再跑三圈！”

　　說(shuō)完所有男生都發(fā)出哀嚎聲。我當時(shí)一邊跑一邊想：“老師好偏心，女生不是也跟彎彎曲的，為什么不罰她們�！钡�我也只敢想想，不敢大聲告訴老師。

　　做完熱身運動(dòng)后，老師用兇狠的目光巡視了一遍同學(xué)，然后說(shuō)“女生自由活動(dòng)，男生站著(zhù)，誰(shuí)要走，再繞操場(chǎng)跑十圈�！�

　　現在我無(wú)話(huà)可說(shuō)了：“我們這次可沒(méi)有紀律不好啊�！�

　　終于。鈴聲響了，我松了一大口氣，這堂被罵課總算結束了。

我的老師作文4

　　老師如一片照射在冬日的陽(yáng)光，令人在無(wú)助時(shí)感到人間的溫暖;老師如一泓出現在沙漠里的泉水，令人在失意時(shí)重新看到生活的希望;老師如一首飄蕩在夜空的歌謠，令人在孤寂時(shí)獲得心靈的慰藉。

　　我的老師，一張圓圓的臉上鑲嵌著(zhù)一雙水汪汪的眼睛，就仿佛兩顆璀璨的星星鑲嵌在浩瀚的夜空。她還長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)。高高的鼻梁下有一張櫻桃似的嘴巴。正是這張嘴巴，給我帶來(lái)了知識，帶來(lái)了快樂(lè )。

　　張老師給我們繪聲繪色講課，時(shí)不時(shí)地還會(huì )講一些笑話(huà)，調節上課氣氛，使我們在愉悅的環(huán)境中掌握了許多的知識，也得到了很多快樂(lè )。

　　記得有一次，上課鈴聲響了，同學(xué)們很快跑進(jìn)教室，安安靜靜地坐在座位上等待張老師來(lái)上課。

　　開(kāi)始上課了，老師給我們出了一道題，因為是以前的事情，我們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，也就不會(huì )做。很長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，我們毫無(wú)頭緒。老師沒(méi)有生氣，她開(kāi)始給我們一點(diǎn)一點(diǎn)的`分析，還講她小時(shí)候上學(xué)時(shí)的故事，來(lái)引導我們理解、思考。張老師的故事很精彩，也很凄楚，我們看著(zhù)她的表情，聽(tīng)著(zhù)她的語(yǔ)調和語(yǔ)速，終于理解了那個(gè)年代的一些事情，最終大家都把那道題答出來(lái)了。

　　這就是我的語(yǔ)文老師——張老師，我喜歡我的老師。

我的老師作文5

　　我有一個(gè)“熊”老師，他是我的體育老師，他不姓熊，名字里也沒(méi)有熊，可他長(cháng)得就像一只大黑熊。

　　“熊”老師很黑他去了非洲，人們也不會(huì )覺(jué)得他是亞洲人，你不仔細看，很難看出他的頭發(fā)，他長(cháng)得很胖，活活一只大黑熊�！靶堋崩蠋煹念^，方方正正的像一個(gè)正方體，放在了他的脖子上。

　　“熊”老師是個(gè)手機迷，一天，一向手機不離手的他，居然放下手機在椅子上坐望著(zhù)我們，這可引起了同學(xué)們的注意，我一步一步的向“熊”老師走去，我一看熊老師在椅子上睜著(zhù)眼睛睡著(zhù)了，還有小小的呼嚕聲呢！頓時(shí)，在場(chǎng)的同學(xué)笑的前仰后合，不可開(kāi)交。

　　雖然“熊”老師，做的事很好玩，其實(shí)他可是一個(gè)嚴肅的人，排隊的`時(shí)候，人們都不敢說(shuō)話(huà)，互玩。因為如果被發(fā)現，“嘿嘿”，一個(gè)看你不注意飛起一腳送你上“西天”。

　　熊老師說(shuō)話(huà)聲音很大，他在操場(chǎng)上說(shuō)話(huà)，整個(gè)學(xué)校都聽(tīng)的一清二楚，學(xué)校的擴音器都顯得有些多余。

　　這就是我的漫畫(huà)老師，一個(gè)“熊”一般的體育老師。

我的老師作文6

　　在學(xué)校里，我最喜歡的是我的語(yǔ)文老師——陳愛(ài)民老師。她擔任著(zhù)我們的班主任，還在學(xué)校大隊部工作，任務(wù)非常繁重。

　　陳老師四十多歲，臉上的皺紋記錄她的辛勞和汗水。她生活分儉樸，工作踏實(shí)。

　　陳老師是辛勞的`。她為了我們能好好學(xué)習、健康成長(cháng)；為了少先隊工作能井井有條、安排合理，每天起早貪黑。天邊剛剛出現曙光，她就來(lái)到了學(xué)校；太陽(yáng)已經(jīng)落山，她才踏上自行車(chē)回家。早上從來(lái)不吃早點(diǎn)，晚上回到家也顧不得休息，得馬上做晚餐，因為，她還是一位妻子，一位母親。

　　陳老師是慈祥的。她常常用“激將法”鼓勵我們回答問(wèn)題；有時(shí)為我們精彩的回答露出“刮目相看”的神情；有時(shí)想試探我們是否對自己的答案有信心而故意把我們弄糊涂，雖然沒(méi)有成功，但還是笑得合不攏嘴……

　　陳老師是嚴厲的。如果你犯了錯誤，她便會(huì )很生氣。如果你屢教不改時(shí)，她就會(huì )大發(fā)雷霆；當那個(gè)同學(xué)的作文錯字連篇，但從來(lái)不改正時(shí)，陳老師就會(huì )怒火沖天；當某個(gè)同學(xué)在衛生間抓住一個(gè)浪費水資源的家伙，送到陳老師的辦公室時(shí)，陳老師就會(huì )懲罰他……

　　我敬愛(ài)的陳老師，樸素、辛勞、慈祥、嚴厲，她是平凡的，也是偉大的。她值得我們去贊美、去敬佩、去愛(ài)戴。

我的老師作文7

　　教過(guò)我的老師有許多，但是我最喜歡的還是正在教我的周老師。她是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，我們都很喜歡她。周老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙月牙般的眉毛。

　　塌塌的鼻子下，一張一笑就會(huì )露出酒窩的'臉。周老師非常有學(xué)問(wèn)，她什么問(wèn)題都能解答，即使我們?yōu)榱艘粋�(gè)天下都難以解答的知識，她都能給我們慢慢的解答，真是一本“百科全書(shū)”呀！周老師是一個(gè)心胸寬廣的人。記得有一次我們班的小金在玩耍時(shí)，一不小心把我們老師的茶杯弄掉在地上摔碎了。

　　我們全班同學(xué)都嚇了一大跳，就連小金都愣住了，他趕忙拿掃把把碎片掃走。以免傷的同學(xué)們。我們都以為周老師會(huì )怒氣沖天，可是我們想錯了。

　　周老師不但沒(méi)有生氣，而且還安慰著(zhù)小金說(shuō)：“茶杯碎了沒(méi)事的，只要沒(méi)傷著(zhù)你們我就放心了�！笨粗芾蠋煷蠓桨�！我們喜歡這樣的老師！這就是我的老師——周老師，她不但有學(xué)問(wèn)，而且對同學(xué)們就像對自己的孩子一樣，那么溫柔，那么體貼人。我們每天取得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與朱老師根本分不開(kāi)。

　　老師，謝謝您！

我的老師作文8

　　進(jìn)入四年級后，我有了兩位新老師。我特別喜歡我的語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師姓王，圓圓的臉上鑲嵌著(zhù)一對會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。上課的時(shí)候，王老師不但面帶笑容，和藹可親，而且幽默風(fēng)趣。我們都非常喜歡王老師。記得有一次，王老師上課的時(shí)候，有一位同學(xué)沒(méi)有認真聽(tīng)講，王老師警告了他，可那位同學(xué)屢教不改，把王老師的話(huà)當作耳旁風(fēng)�？赏趵蠋煕](méi)有像其他老師一樣大發(fā)雷霆，而是輕聲細語(yǔ)的說(shuō)：“小明，過(guò)來(lái)，老師給你一張‘蹲’票，有效時(shí)間為四十五分鐘�！闭f(shuō)著(zhù)，王老師從她的包中拿出了她自創(chuàng )的`“蹲”票(有笨字的貼紙），揭下一張粘在了小明的衣服上。并對同學(xué)們說(shuō)：“如果誰(shuí)上課不認真聽(tīng)講，那么我就會(huì )送給你一張“蹲”票�！甭�(tīng)了王老師的話(huà)，大家都在心中默默祈禱。

　　老師，感謝您如同蠟燭燃燒自己，照亮我們；如同春雨犧牲自己，滋潤我們；如同春蠶為了我們奉獻自己的一生。

　　老師，我愛(ài)您！

我的老師作文9

　　我的語(yǔ)文老師既嚴厲又兇，她有一雙有神的大眼睛，那眼睛似乎比銅鈴還大。

　　有一次語(yǔ)文課，大家嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，聲音大得仿佛能掀開(kāi)樓頂，悠揚的音樂(lè )聲傳來(lái)，上課鈴聲響了，我們也沒(méi)聽(tīng)到。就在我們吵鬧得正開(kāi)心時(shí)，語(yǔ)文老師不知什么時(shí)候突然闖進(jìn)教室，把課本甩在講臺上，抓起黑板擦，在黑板上用力敲了三下，大吼道：“你們不要命了是不是��？”

　　說(shuō)完教室里一下子鴉雀無(wú)聲，安靜得一根針掉下來(lái)的聲音都可以聽(tīng)得一清二楚。語(yǔ)文老師板著(zhù)臉看著(zhù)我們，然后生氣地對著(zhù)我們哇啦哇啦講了一大堆亂七八糟的東西。不過(guò)，我只記得一句，就是“你們這幫小鬼，別班早就會(huì )了，你們怎么搞的？”老師教訓了我們一頓，就繼續上課了。下課了，語(yǔ)文老師依舊很生氣，跺著(zhù)腳，火冒三丈地朝我們大吼道：“你們不用休息了，給我在教室里讀書(shū)�！蔽覀冎缓霉怨缘卮�在教室里，聽(tīng)到外面傳來(lái)的嬉笑打鬧聲，我的心里癢癢的`。哎，真不該惹語(yǔ)文老師生氣啊。

　　我們的語(yǔ)文老師真是嚴厲��！

我的老師作文10

　　高德又高尚，三尺講臺是他最喜歡的地方我的老師比園丁還勤勞，比清潔工還忙碌，比誰(shuí)都勤奮。

　　一天下午，我有一道題不會(huì )做就跑到了您家，來(lái)到門(mén)前還有點(diǎn)害羞不敢拉，可是我鼓起勇氣拉門(mén)鈴看了看手表已經(jīng)8點(diǎn)了我想您一定睡了但您擰開(kāi)了門(mén)，我用頭腦簡(jiǎn)單的腦子和我笨拙的嘴嗯，跟您說(shuō)了一句老師好。進(jìn)屋以后您給我端來(lái)了水果還說(shuō)吃水果吧您讓我坐下了，我指的那倒不會(huì )做的題說(shuō)了一聲老師這一題不會(huì )做，可能是我上課時(shí)跟同學(xué)講小話(huà)的原因吧您心平氣和的跟我講解了后，您還叫我重做了一遍我就跟你道了別。從窗子的玻璃透過(guò)我看到了您還在開(kāi)始答應再打電子文檔，你還做的課件。

　　今次天下午您來(lái)上課的時(shí)候，用微笑的眼神遮住了您臉色的蒼白，用書(shū)擋住了您的嘴好像是用文字來(lái)遮擋您的`痛苦。下課的時(shí)候我們一班齊聲問(wèn)道：老師，您怎么了。后來(lái)才得知您的父親生病了。

　　老師傳授了我們知識，請同學(xué)們下課的時(shí)候給老師說(shuō)一聲，老師您辛苦了，在學(xué)習路上有你真好，我的老師。

我的老師作文11

　　魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(cháng)自然離不開(kāi)老師。良師，在長(cháng)長(cháng)的人生畫(huà)卷上，注定會(huì )書(shū)寫(xiě)濃墨重彩的一筆。而我就遇到了這樣一位老師，她就是我的.班主任兼語(yǔ)文老師。

　　陳老師有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，大大的眼睛戴著(zhù)一副金邊眼鏡。她還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。

　　我的老師是一個(gè)足智多謀的人。她鼓勵我們學(xué)習的方法與其他老師不同。陳老師利用畫(huà)“正”字的方法記錄我們每次考試的成績(jì)和每一次進(jìn)步。只要滿(mǎn)一個(gè)“正”字，陳老師就會(huì )給我們禮物，并且，這些禮物還是老師自己買(mǎi)的呢！

　　我們的老師也是一個(gè)嚴厲的人。因為現在我們開(kāi)始使用鋼筆了，陳老師為了讓大家養成不隨便涂改的習慣，就嚴格要求大家：如果寫(xiě)錯了，就要重寫(xiě)，哪怕是最后一個(gè)字寫(xiě)錯了，都得重寫(xiě)。最終，我們班的涂改率特別低。

　　花兒要感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng)；鳥(niǎo)兒要感謝大地，因為大地讓它生活而我要感謝我的老師，是老師傳授給我知識，讓我健康成長(cháng)。

我的老師作文12

　　教我們科學(xué)課的朱老師，是我最喜歡的老師之一。她有著(zhù)苗條的身材，又黑又亮的頭發(fā)，高挺的.鼻梁。提別是那甜美的聲音，更是讓人喜歡。

　　上朱老師的課非常有趣。有一次，朱老師讓我們根據自己的興趣，在書(shū)本上提幾個(gè)問(wèn)題，并把問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)�？晌业匿摴P這時(shí)候偏偏不爭氣，沒(méi)墨了，寫(xiě)不出來(lái)字。于是我把這件事告訴了朱老師，出乎我的意料，老師沒(méi)有生氣，而且給我借了一支筆后，很風(fēng)趣地對我說(shuō)：“韓浩然可以提：我的鋼筆為什么寫(xiě)不出字了呢？”一下子把我們班的同學(xué)都逗樂(lè )了，我也放松了很多。怪不得同學(xué)們都喜歡上她的課。

　　還有一次，朱老師帶我們去后操場(chǎng)的大草坪觀(guān)察昆蟲(chóng)。正當我們在逮昆蟲(chóng)的時(shí)候，看到朱老師嘴里含著(zhù)一根青草。朱老師振振有詞地對我們說(shuō)：“常常吃肉不好，嫩嫩的青草有一些對身體有好處的汁液�！蔽覀兟�(tīng)了之后，笑得彎了腰。你看，朱老師總是讓我們在輕松的學(xué)習環(huán)境中接受知識。

　　朱老師就是這樣一位具有幽默感的人，這樣的課堂誰(shuí)不喜歡呢？

我的老師作文13

　　一雙炯炯有神的眼睛中閃著(zhù)智慧的光芒，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著(zhù)馬尾辮，櫻桃小嘴，眉毛又細又長(cháng)，性格溫和，中等身材。她是誰(shuí)？她就是我們班的語(yǔ)文老師：黃老師。

　　公雞喔喔叫，黃老師已經(jīng)到了教室里了。我們到教室里的時(shí)候，黃老師已經(jīng)改好了一半的作業(yè)。

　　開(kāi)始上課了，老師講課，同學(xué)們全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，正當同學(xué)聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，突然，一個(gè)同學(xué)大喊：“有人流鼻血了！”這引起了同學(xué)們的注意。黃老師連忙走過(guò)去，拉著(zhù)這位流鼻血的同學(xué)，去醫務(wù)室止血。老師帶著(zhù)那位止好了血的同學(xué)直奔教室�；氐浇淌�，黃老師已經(jīng)汗流浹背了。老師沒(méi)把這件事當一回事，繼續為我們上課，我們看在眼里，藏在心里。被老師的精神佩服的五體投地，無(wú)私奉獻。

　　快下課的.時(shí)候，老師讓我們自習，她也不閑著(zhù)，在教室里走來(lái)走去，假如我們有不懂的地方，可以隨時(shí)問(wèn)她。最后，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我愛(ài)你們，因為你們都是我的孩子”。

　　老師說(shuō)完，教室一片寂靜，誰(shuí)也沒(méi)想到老師會(huì )這么說(shuō)，過(guò)來(lái)好久，大家好像約好似的，同聲回答說(shuō)：“老師，我們也愛(ài)你�！�

　　我們看見(jiàn)老師露出了笑容，雖然是淡淡的。

我的老師作文14

　　我的老師她留著(zhù)一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙迷人的大眼睛上戴著(zhù)一副眼鏡，一張每天給我們傳播知識的嘴。

　　我們老師有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴格，有時(shí)還很慈祥，為什么說(shuō)老師很溫柔、很?chē)栏�、很慈祥呢？接�?zhù)向下看，記得上次舉行運動(dòng)會(huì )時(shí)，我們班的'一名同學(xué)跑步得了第一，我們都很高興，老師也很高興，找到那名同學(xué)溫柔的對他說(shuō)“不要驕傲，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，下次努力�！边@是我溫柔的老師，老師有時(shí)很?chē)栏�，上次學(xué)校準備找每個(gè)班里寫(xiě)字的同學(xué)去比賽，老師知道了，一回到教室，老師叫我和我的朋友，去她的辦公室去練，老師嚴格的說(shuō)“這一次，是全校比賽，你們必須好好練習”，經(jīng)過(guò)不斷練習，我們班雖然沒(méi)有得第一，但是是前十名，我們高興極了。

　　老師，你是最美的人，您像園丁，我們是花，您給我們傳授知識，像是園丁在給花兒澆水，老師，您是我們最應該感謝的人。

我的老師作文15

　　我的語(yǔ)文教師，中等個(gè)，眼睛不大，而酷愛(ài)踢足球，他在球場(chǎng)上就如一只老虎一般，帶著(zhù)球攻入對手的球門(mén)我以前認為他很兇，并且我很怕他，認為對我不會(huì )怎樣好的`�？沙跻幌聦W(xué)期吳宇軒的手斷了，作為他的好朋友我便代他擔任語(yǔ)文課代表的職位。第一次去他的辦公室，我十分膽怯，因為我很怕他，可去了一次之后，我不怕了，因為我發(fā)現他并不像我想象的那么冷酷，有時(shí)還很和藹。

　　上學(xué)期期末，我語(yǔ)文考試，我只考了83分，而我的數學(xué)沒(méi)考好，于是我便的電話(huà)問(wèn)他我考了第幾名，不問(wèn)不明白，一問(wèn)我嚇一跳，在語(yǔ)文方面從沒(méi)考過(guò)前十名的我，這次放了“衛星”，居然考了第2名，這對我來(lái)說(shuō)這是以一個(gè)大的飛躍，之后他又和我談了談學(xué)習，該如何學(xué)，讓我深有感觸。

　　他就是令我膽怯而敬佩的語(yǔ)文教師——虎哥。

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