老師，我想對您說(shuō)作文[優(yōu)秀]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的老師，我想對您說(shuō)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師，我想對您說(shuō)作文1

　　金秋時(shí)節，我們踏入新校園，迎著(zhù)春風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)蟬鳴，伴著(zhù)秋高氣爽，望著(zhù)樹(shù)葉落盡，在這個(gè)新學(xué)校，我們遇到了一位特別的老師，他就是邵老師。

　　我們都知道，老師這個(gè)職業(yè)是萬(wàn)千職業(yè)中既偉大又神圣的職業(yè)之一，眾所周知少年是藏不住傲氣的猶如那夏日炎熱的太陽(yáng)熾熱又激情，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”她盡職盡責壓住這幫少年狂傲的'脾氣，她像那海中的燈塔，引領(lǐng)我們高中生活、學(xué)習的航向，在我們學(xué)習的道路上撥開(kāi)云霧。

　　她給予我們的是希望，是信任，是理想追求的道路上的一線(xiàn)光，她可以很?chē)绤�，也可以很溫柔，她是老師其�?shí)更像家長(cháng)，她跟著(zhù)我們起早貪黑，管理生活點(diǎn)滴。在邵老師的課上，同學(xué)們激情洋溢，積極發(fā)言。老師，我們喜歡聽(tīng)您朗誦古詩(shī)詞，時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，時(shí)而昂揚，時(shí)而低沉，使我們不知不覺(jué)進(jìn)入詩(shī)歌的意境中，與詩(shī)人產(chǎn)生共鳴。老師，您辛苦我們都看在了眼里，而您背后的付出更是為了培育出一批優(yōu)秀的學(xué)生，您不求回報，無(wú)私奉獻，“閑看庭前花開(kāi)花落，漫觀(guān)天邊云卷云舒”，等窗邊樹(shù)葉三發(fā)三落，您就為我們付出了三年的辛苦，在這里，我想對您說(shuō)：“邵老師，您辛苦了，謝謝您”！

老師，我想對您說(shuō)作文2

　　他在斑駁的光影里來(lái)回走動(dòng)，用他略顯枯胖的手在黑板上擦寫(xiě)，給同學(xué)們講解。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙在他的身上落下光斑，他的身影淡的就像是珍藏了多年的水粉畫(huà)，他就是我的數學(xué)老師。

　　老師沒(méi)有再講課，同學(xué)們也沒(méi)有再打瞌睡或是竊竊私語(yǔ)。教室里是翻動(dòng)書(shū)頁(yè)、奮筆疾書(shū)的'聲音�？諝庵兴朴兴茻o(wú)的桂花香，那是從窗外飄來(lái)的屬于九月的氣息，預示著(zhù)高中生活的開(kāi)始。畢淑敏曾言：“在生命所有的季節播種，喜悅存在于勞動(dòng)的過(guò)程中�！眲趧�(dòng)精神綿延千年而灼灼而華，自有其價(jià)值與生命力所在，吾輩青年誠當以勞動(dòng)之資，勾勒幸福之亮色。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。

　　敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。你是一位出色的老師，你的專(zhuān)業(yè)知識給我們留下了深刻的印象，你不僅是我們的老師，也是我們的朋友。因此，你值得我們尊敬。成功=您的教導+我們的努力，您把公式填了一半給了我們，我們也會(huì )出色地完成另一半送給您，信息我們！老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習、成長(cháng)、不辭辛勞的教導、教育我們。

　　在這個(gè)神圣的節日中，我們要說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！

老師，我想對您說(shuō)作文3

　　在那似火的青春歲月與您相遇在那人生的匯點(diǎn)，似一場(chǎng)不期而至的恰巧，又或早已誓約在那云錦之端。您的風(fēng)采，拂動(dòng)我那天真的心，而美麗與您則勝過(guò)那傳世的名畫(huà)。

　　點(diǎn)水的`柳葉，印于吾心，泛起的漣漪回環(huán)于那熾熱的心間。我喜愛(ài)那紅于秋日的楓林，而您傾出斜陽(yáng)那動(dòng)人的余暉，畫(huà)意之中充盈著(zhù)您的暖。不知為何心中總有一股涌動(dòng)的熱血，原來(lái)是您融化了我那心中結于冬天的玄冰。

　　我似帆，您如風(fēng)。風(fēng)于無(wú)聲而帆則動(dòng)于形，帆行于那無(wú)垠之海。海之廣，帆無(wú)了遠方的彼岸，而那風(fēng)卻會(huì )在潛移默化之中，助帆再歸征途。

　　星光璀璨那浩渺的夜空，你的恩情伴我一生。歲月沖刷，留不住的是那歷史的風(fēng)華，不變的是那屬于您的德與行。風(fēng)花雪月易遷逝，殘影惟留美名存。

　　您伴我走一段無(wú)悔青春，我贈您那芳花異草，一花一葉雖弱微，卻是滿(mǎn)心沁人香；您為我書(shū)寫(xiě)人生史詩(shī)，我贈您那虹橋美話(huà)，次字逐句名如水，碧潭清影久相傳；您助我譜寫(xiě)人生樂(lè )章，我贈您那繞梁佳音，千綿萬(wàn)縷不絕斷，亦是謝恩，亦是情……

老師，我想對您說(shuō)作文4

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　您是我進(jìn)入星海學(xué)校見(jiàn)到的第一位老師。第一次見(jiàn)到您，就被您那富有感染力的笑給吸引住啦。您的笑容就像是花園里盛開(kāi)的百合一樣芳香甜蜜。

　　那是我第一次進(jìn)入學(xué)校，對這里的一切都充滿(mǎn)著(zhù)好奇。您看到害羞的我，主動(dòng)地過(guò)來(lái)和我打招呼：“小姑娘，你叫什么名字��？”我支支吾吾地說(shuō)：“我……我叫……史蔓茹�！薄拔铱茨憬裉斓谝惶靵�(lái)到咱們學(xué)校，我帶你參觀(guān)參觀(guān)吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，輕聲細語(yǔ)地說(shuō)：“好�！�

　　在您的帶領(lǐng)下，我和您一起來(lái)到了校園�！斑@里是咱們的籃球場(chǎng)，老師和同學(xué)們會(huì )在這里打比賽，到時(shí)記得來(lái)加油哦！那邊是咱們的排球場(chǎng)，課間操的時(shí)候，我們的位置就在這里。再往前走是咱們的試驗田，老師會(huì )帶領(lǐng)著(zhù)我們在這里播種、澆灌，共同見(jiàn)證農作物的生長(cháng)�！苯�(jīng)過(guò)您的一番講解，讓我馬上對這個(gè)新的`環(huán)境充滿(mǎn)了期待�！斑@邊是咱們的教學(xué)樓，這邊是宿舍樓，那里是衛生間……”聽(tīng)著(zhù)您為我細心地講解，我也漸漸變得健談起來(lái)。和您聊天說(shuō)話(huà)，我的心里有一種說(shuō)不出的愉悅來(lái)。

　　老師，您用您的耐心和溫柔感染了我，我想對您說(shuō)：“能在星海學(xué)校遇到您這樣的老師，我真高興！”再次祝愿您：天天開(kāi)心，青春永駐！

您的學(xué)生：史蔓茹

老師，我想對您說(shuō)作文5

親愛(ài)的xx老師：

　　您好！

　　你是一個(gè)性格開(kāi)朗、脾氣超好的政治老師，是一位剛大學(xué)畢業(yè)的老師，你第一次走進(jìn)我們班教室的時(shí)候，就覺(jué)得你身上有許多的閃光點(diǎn)吸引著(zhù)我們，您非常的溫柔。

　　你講課的時(shí)候非常有趣，會(huì )讓我們提起許多興趣，你會(huì )在課上跟我們講許多笑話(huà)，當我們感到有點(diǎn)乏味的時(shí)候，你會(huì )給我們講笑話(huà)，讓我們提起許多精神。你很負責，在上課的時(shí)候，您會(huì )詢(xún)問(wèn)我們聽(tīng)懂了沒(méi)，如果沒(méi)有懂的話(huà)，你會(huì )非常耐心的再跟我們講一遍；當有同學(xué)上課講小話(huà)時(shí)，你會(huì )提醒我們；你會(huì )讓枯燥乏味的課堂變得很有趣，你會(huì )找相關(guān)課本知識的'視頻給我們看，讓我們更好的去理解課本上的知識。

　　感謝xx老師對我們的諄諄教誨，我們會(huì )在未來(lái)的日子里好好學(xué)習，努力提高我們的政治成績(jì)。

xxx

x年xx月xx日

老師，我想對您說(shuō)作文6

　　楊老師，我想對您說(shuō)，我的英語(yǔ)成績(jì)一直不好�？梢杂貌顒艁�(lái)形容。成績(jì)越差，我自己也沒(méi)有多大的耐心放在英語(yǔ)上，但是經(jīng)過(guò)上學(xué)期末的一件事，我覺(jué)得有被鼓勵到，也讓我在這學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習上做了一些改變。您在英語(yǔ)的教學(xué)上也是絞盡腦汁的想讓我們覺(jué)得輕松一點(diǎn)，印象深刻一點(diǎn)。學(xué)習新單詞時(shí)讓我們“開(kāi)小火車(chē)”，其他同學(xué)監督糾正讀音，鼓勵我們開(kāi)口背短語(yǔ)時(shí)，讓兩組同學(xué)交叉監督，讓原本想打瞌睡的同學(xué)都會(huì )因為新鮮感而清醒。

在遇到有些同學(xué)有放棄的念頭時(shí)，您也會(huì )苦口婆心的勸他們，課間也會(huì )讓我們這些住校生了解近幾天的新聞。您的課上，我最喜歡的就是講作文的時(shí)和講歷史國際事件時(shí)，我總會(huì )比平時(shí)更有精神，我覺(jué)得這就是您的'特點(diǎn)。平時(shí)的課我也有認真聽(tīng)也有認真記，但成績(jì)總是不理想。在這次寫(xiě)信時(shí)，我也反思了，原因就一個(gè)字，懶。本身記性也不是很好，卻也不愿意花些時(shí)間重復看背背當天的知識，聽(tīng)過(guò)就過(guò)了，詞匯積累自然也不好，閱讀時(shí)總是看不懂，這樣的死循環(huán)就來(lái)了�，F在的我要做出改變，也希望老師監督我，讓我們一起期待，我將提高成績(jì)。最后祝楊老師教師節快樂(lè )，老師辛苦了。

老師，我想對您說(shuō)作文7

敬愛(ài)的x老師：

　　您好！好懷念我們在一起的那些時(shí)光。

　　時(shí)光如流水，轉眼之間我們已經(jīng)分開(kāi)了兩年了。暑假即將結束，在這即將開(kāi)學(xué)之前我提筆寫(xiě)信。想起那個(gè)夏天，淚水滑落的那一刻那個(gè)畫(huà)面依稀在眼前浮現。您曾對我用心的教導，我永遠不會(huì )忘記。時(shí)間可以沖淡一切，但x老師您無(wú)論時(shí)間怎樣沖洗，在我心中我依舊能看到您的身影。

　　x老師您最近好嗎？這學(xué)期開(kāi)學(xué)我就是高年級同學(xué)了，您不用擔心，我已經(jīng)不再是之前的那位靦腆的小男孩了，也不再膽小了�，F在的我非常自信，而且說(shuō)話(huà)嗓門(mén)也渾厚洪亮發(fā)言積極。即使您不在我身邊我依然難能繼續努力。

　　x老師您知道嗎,通過(guò)我的努力我終于得到了證明，在每次的頒獎典禮上我多么的希望您在場(chǎng)��！如果您看到現在瀟灑自如的我，我必定會(huì )驕傲與自豪！

　　x老師不知到您還記得那次我的`腳扭傷的事嗎？是您在百忙中抽出時(shí)間來(lái)問(wèn)候我，關(guān)懷我給與了我很多幫助，也讓我們集體理解了大家是個(gè)團體，要相互照顧和關(guān)愛(ài)。我第一次被除了家人之外的人關(guān)愛(ài)，感到特別難以忘懷，這份愛(ài)我倒現在還記得呢。

　　x老師謝謝您，在我幼升小時(shí)對我們大家更多的愛(ài)與關(guān)懷！

　　祝您身體健康！

xxx

x年xx月xx日

老師，我想對您說(shuō)作文8

　　教師我想對您說(shuō)：“您錯怪了我，您損傷了我的自尊心！”

　　那天中午來(lái)校，您竟先走向了坐在最后一個(gè)座位上的我！老師，當時(shí)我直想哭，我不明白您為什么要搜我的書(shū)包，我的'心都碎了！您整整用了解情況30分鐘時(shí)間搜查我的書(shū)包。您可知道，我這30分鐘是怎樣熬過(guò)去的？

　　老師，我是忍著(zhù)莫大的痛苦，忍著(zhù)快要滾下來(lái)的淚珠熬過(guò)去的確良不錯，我的身上曾經(jīng)有過(guò)不可磨滅的污點(diǎn)，但我已經(jīng)用心去懺悔了，我已經(jīng)改了！您 卻始終不肯相信我。

　　下課了，我終于忍不住了，我奔進(jìn)廁所放聲大哭，您卻不屑地投來(lái)一個(gè)白眼！教師！您再也不是我想像的溫和、親切的老師了。

　　老師，我只想對您說(shuō)，我只有惟一的一個(gè)愿望：教師您錯怪我了！請您理解一顆已經(jīng)碎了的心吧！我親愛(ài)的老師！

老師，我想對您說(shuō)作文9

尊敬的句老師：

　　時(shí)間在飛速的流逝，我們也慢慢熟悉了，起來(lái)在過(guò)去的一個(gè)星期里，我在歷史課上認識了您。我也非常的喜歡您，您教學(xué)有方上課，嚴肅認真，嚴格要求我們。這一切的一切都是為了我們好。

　　記得第一次見(jiàn)到您的時(shí)候，您帶著(zhù)自信的`面容走向了我們，走進(jìn)了高一（12）班，您跟我們講的第一堂課是什么是歷史，歷史應該如何學(xué)好，五大學(xué)科素養。五大學(xué)科素養包括時(shí)空觀(guān)念、唯物史觀(guān)、歷史解釋、史料時(shí)政和家國情懷。但在我們之間最難忘的事情是上第二堂歷史課的時(shí)候，您把我叫起來(lái)回答什么是歷史，我認為能被您提問(wèn)是幸運兒，我也很緊張起來(lái)回答問(wèn)題，但是您的和藹打消了我的緊張害怕。

　　在上高中之前，我一直都沒(méi)怎么理解歷史，只是知道歷史是發(fā)生在古代的史事，我也很喜歡您的教學(xué)方法，我也相信，只要我認真聽(tīng)講、認真復習和鞏固，我一定會(huì )學(xué)好這一門(mén)科目的，我會(huì )努力學(xué)習。

　　句老師，您真的很厲害，我真的很喜歡您的教學(xué)方式，您辛苦了，最后祝您教師節快樂(lè )，萬(wàn)事順意！

老師，我想對您說(shuō)作文10

　　老師，幾年來(lái)，您辛苦了。自從來(lái)到學(xué)校，我就找到了一份無(wú)私奉獻，使人尊敬的職業(yè)——教師。

　　雖然僅僅是四年，可您卻為我們操碎了心。您并不象別的教師那樣擁有動(dòng)聽(tīng)的嗓音，但沙啞的聲音卻融化了我們一顆顆幼小的心靈。是您讓我們知道了，什么是愛(ài)的奉獻。

　　老師，您就像蠟燭，照亮別人，卻燃燒自己。每一個(gè)同學(xué)，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，您都會(huì )鼓勵并表?yè)P他。我們每一滴的進(jìn)步，您都看在眼里。

　　老師，您并不象別的教師那樣嚴厲。該說(shuō)時(shí)說(shuō)，該開(kāi)玩笑時(shí)開(kāi)玩笑，因此，每次上您的課時(shí)幾乎都是從一陣陣歡笑聲度過(guò)。

　　記得有一次，胡恒爍同學(xué)背誦一句古詩(shī)，他那“有感情”的聲音，十分滑稽，引來(lái)許多同學(xué)的嘲笑。胡恒爍的臉頓時(shí)紅了起來(lái)�？赡�，好象注意到了他的神色，不僅表?yè)P了他，還讓同學(xué)為他鼓掌。我當初并不理解您的做法。但現在才知道，您是為了鼓勵他才那么做。

　　“嚴中有愛(ài)，嚴愛(ài)有加”。是啊，老師，這就是您的座右銘，也只有這句話(huà)才能概括您對我們的愛(ài)。我并不希望您對我們的`愛(ài)成為我生活中的主唱，只希望它成為我生活中的配曲。沒(méi)錯，只有有了精彩的配奏，才能完成一首優(yōu)美的歌曲。老師，我愛(ài)您！

老師，我想對您說(shuō)作文11

　　楊老師，你一只對我們全班同學(xué)很好，我們就像掉進(jìn)了一個(gè)大蜜罐。

　　很多次，您把我們的作業(yè)減少一半，我們都很開(kāi)心，還有每次別人送來(lái)許多的糖的`時(shí)候，您都會(huì )分給我們吃，我們也很高興。有時(shí)候您還把語(yǔ)文課換成看書(shū)課，我們就興奮地活蹦亂跳。學(xué)校規定：“飯吃完后沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師的允許是不能去操場(chǎng)玩的�！钡�您說(shuō)：“你們可以隨便的去自由活動(dòng)�！蔽覀円槐娜�尺高�？墒�，我們一直感到楊老師有一點(diǎn)不對的地方，就是要用尺子打我們手心，只要我們錯一個(gè)逗號就會(huì )打我們手心一下，我們知道您是為我們好，讓我們永遠都別犯這樣的錯。但是我們非常害怕，所以我要提一個(gè)小意見(jiàn)，就是以后不要這樣了，希望您能做到這一點(diǎn)。

　　謝謝您！楊老師您對我們關(guān)心，我們銘記在心。

老師，我想對您說(shuō)作文12

　　去年，夏日炎炎，你以一身清爽的裝束出現在我面前。頓時(shí)，我驚呆了，因為我覺(jué)得，我們似乎在哪兒見(jiàn)過(guò)�？赡苁乔笆腊�！前世的緣分未盡，今生再相見(jiàn)。

　　見(jiàn)到了你，仿佛是上天賜給我的天使，對我暖暖地微笑著(zhù)。那時(shí)，我決定，今生為您奉獻。

　　以后的日子里，你對我無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)，呵護著(zhù)，讓我感動(dòng)。當我來(lái)到你的身邊時(shí)，你會(huì )輕輕地撫摸著(zhù)我；當我快樂(lè )時(shí)，你會(huì )微笑地看著(zhù)我；當我懊惱失意時(shí)，你給我安慰；當我感到前途迷茫時(shí)，你告訴我要自信。并告訴我，我在你眼里是最棒的。

　　斗轉星移，夏去秋來(lái)。你我日益情深。對我提出的任何要求，你都無(wú)怨無(wú)悔地認真完成。而我，卻總無(wú)法做到。你說(shuō)我是最棒的，其實(shí)我知道，我根本沒(méi)有這么優(yōu)秀。如今我的成績(jì)我總覺(jué)得對不起你。我辜負了你的期望，我一次又一次地讓你失望。雖然你沒(méi)有抱怨，雖然你沒(méi)有在我面前露出一點(diǎn)點(diǎn)的失望，但我能感覺(jué)到――我內心的'不安。

　　所以，為了你，為了我，為了大家，請答應我在我們在一起的最后的請求：老師，您讓我辭職吧！我不是一個(gè)合格的英語(yǔ)科代表，我不能成為你的好助手。班上還有很多同學(xué)比我更適合這個(gè)職位，您就答應我，讓我辭職吧！

老師，我想對您說(shuō)作文13

　　我想做一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，飛翔在廣闊的藍天；我想做一條幸福的魚(yú)兒，遨游在美麗的海洋；我想做一只活潑的小鹿，奔跑在無(wú)邊的草原；我想做一個(gè)快樂(lè )的小學(xué)生，在學(xué)校度過(guò)最后的小學(xué)生活。

　　在學(xué)校并不會(huì )什么事情都如意。學(xué)習給我帶來(lái)了一些麻煩，使我很苦惱。

　　我是一個(gè)很粗心的孩子，很多科目的成績(jì)都不盡如人意。做作業(yè)時(shí)，我總會(huì )粗心大意，一不留意就寫(xiě)錯了。有時(shí)候一篇作文寫(xiě)不出來(lái)，就一向想，一向想，一寫(xiě)就是大半天。為了這些事我苦惱極了。

　　我想成為班上學(xué)習十分好的學(xué)生。我想把作業(yè)寫(xiě)得快一些，質(zhì)量高一些。我想把字寫(xiě)得漂亮一些，讓老師覺(jué)得賞心悅目。讓老師每次看到我的作業(yè)都能露出滿(mǎn)意的笑容。

　　我想做數學(xué)題時(shí)做對每一道題。我想默寫(xiě)語(yǔ)文的字詞時(shí)，都能全對，我想將書(shū)里的名詩(shī)好文都背得滾瓜爛熟。我想學(xué)會(huì )唱音樂(lè )課上的每一首歌，并能用豎笛吹奏它們，再不怕媽媽看到我拿起豎笛就嚇得皺起眉頭。

　　我喜歡畫(huà)畫(huà)，我想將來(lái)能夠當一名鼎鼎大名的畫(huà)家。我能夠游遍祖國的山山水水，將各地的.美景都留在我的畫(huà)里。

　　很多人說(shuō)童年是快樂(lè )的，是完美的，是幸福的，但我此刻卻有很多很多的煩惱。但是我相信：風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )出現彩虹。

老師，我想對您說(shuō)作文14

　　臨近畢業(yè)，我卻滿(mǎn)肚子的苦惱。

　　咳，該從何說(shuō)起呢？回憶起以前和同學(xué)們在一起，都很快樂(lè )，同學(xué)們整天都樂(lè )樂(lè )呵呵的。光陰似箭，一轉眼，我們就要畢業(yè)了。老師一整天都說(shuō)：“下節課語(yǔ)文，下節課數學(xué)，下節課什么什么�！蔽覀冊趺礃永蠋煵慌�，就怕我們考不上重點(diǎn)中學(xué)。漸漸地，什么快樂(lè )的事都沒(méi)了，同學(xué)們都在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習。有一次，體育委員說(shuō)組織一次拔河比賽。不知道是誰(shuí)通知了老師，老師來(lái)了，教學(xué)了我們一頓：“都畢業(yè)班了，還胡鬧，都進(jìn)屋�！蓖瑢W(xué)們耷拉著(zhù)腦袋，進(jìn)了屋。老師走進(jìn)教室“啪！”關(guān)上了門(mén)，然后說(shuō)：“都畢業(yè)班了，要有緊迫感，基礎知識一定要扎實(shí)！”同學(xué)們只好無(wú)精打采的`拿好書(shū)這節課，老師講的口干舌燥，同學(xué)們卻“身在曹營(yíng)心在漢”我們誰(shuí)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去幾句。老師，我們的快樂(lè )，全被學(xué)習占了。老師，畢業(yè)生也需要快樂(lè )。

老師，我想對您說(shuō)作文15

敬愛(ài)的魯老師：

　　在教師節即將到來(lái)之際，祝各位老師身體健康、萬(wàn)事如意、工作順利，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)每一分鐘，高高興每一天。

　　現在我已經(jīng)成為了一名高三學(xué)生，還有不到300天的時(shí)間就要面臨高考，回想到過(guò)去自己有過(guò)浮躁，有過(guò)迷茫，有過(guò)蹉跎，但這些已成為過(guò)去時(shí)，因為有人為我排憂(yōu)解難，有人鼓勵我不要氣餒，有人督促我?jiàn)^起直追。我的物理學(xué)科一直都是自己最差勁的科目，每次都拖平均分一大截。自己也很苦惱，在入學(xué)考后成績(jì)依舊不理想，正巧碰上我們新?lián)Q了物理老師，您便打算指出我們在這一方面的`不足，以制定相應的學(xué)習計劃了，而我由于太差了，便主動(dòng)去找老師您分析答題卡。最后您也為我提供了一些學(xué)習方案，正巧現在一輪復習，緊跟您的思路，積極思考，盡管自己這時(shí)候對物理仍還比較吃力，但我堅信在不久的未來(lái)，我定會(huì )越過(guò)這個(gè)鴻溝，當然也感謝您對我的指導，原來(lái)您一直沒(méi)有忘記我的努力，但卻依舊還是沒(méi)有取得一點(diǎn)點(diǎn)的成效。您說(shuō)過(guò)，考試時(shí)不要怕，越怕就越容易考砸，我定會(huì )謹記于心，放下對物理的恐懼，

　　老師，感謝您不放棄我，一切都是新的開(kāi)始，一切都還來(lái)得及，我的物理提高也來(lái)得及，祝老師您教師節快樂(lè )！

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