[必備]老師，我想對您說(shuō)作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的老師，我想對您說(shuō)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師，我想對您說(shuō)作文1

　　老師，教師節快到了，我祝福您節日快樂(lè )！

　　一轉眼我已經(jīng)成了一名五年級的小學(xué)生了。此時(shí)，我的腦海里想起了您從二年級剛剛接手我們這個(gè)班時(shí)的一幕幕。老師，是您教給我們懂禮貌，是您教給我們寫(xiě)字、讀書(shū)。老師，明天是教師節，我要把我心里的話(huà)都說(shuō)出來(lái)。老師，記得有一年夏天，我們班有很多同學(xué)感冒，您為了不讓我們再感冒、傳染，每天下午放學(xué)后專(zhuān)門(mén)提來(lái)水，放上84消毒液，在教室里噴灑。您每天早上早早到校為我們開(kāi)窗、通風(fēng)。老師，您的'喉嚨都啞了，還堅持給我們上課，看著(zhù)您用大水杯泡的中藥，我就很心疼您。

　　記得有一次，我感冒了，三天沒(méi)來(lái)上學(xué)，在家又冷又難受，后來(lái)我的病好了回到學(xué)校，落下了許多課，您每天下午給我補課，后來(lái)我的課都補上了。

　　老師，謝謝您教我們知識，祝您教師節快樂(lè )！

老師，我想對您說(shuō)作文2

　　楊老師，我想對您說(shuō)，我的英語(yǔ)成績(jì)一直不好�？梢杂貌顒艁�(lái)形容。成績(jì)越差，我自己也沒(méi)有多大的耐心放在英語(yǔ)上，但是經(jīng)過(guò)上學(xué)期末的一件事，我覺(jué)得有被鼓勵到，也讓我在這學(xué)期的.英語(yǔ)學(xué)習上做了一些改變。您在英語(yǔ)的教學(xué)上也是絞盡腦汁的想讓我們覺(jué)得輕松一點(diǎn)，印象深刻一點(diǎn)。學(xué)習新單詞時(shí)讓我們“開(kāi)小火車(chē)”，其他同學(xué)監督糾正讀音，鼓勵我們開(kāi)口背短語(yǔ)時(shí)，讓兩組同學(xué)交叉監督，讓原本想打瞌睡的同學(xué)都會(huì )因為新鮮感而清醒。

在遇到有些同學(xué)有放棄的念頭時(shí)，您也會(huì )苦口婆心的勸他們，課間也會(huì )讓我們這些住校生了解近幾天的新聞。您的課上，我最喜歡的就是講作文的時(shí)和講歷史國際事件時(shí)，我總會(huì )比平時(shí)更有精神，我覺(jué)得這就是您的特點(diǎn)。平時(shí)的課我也有認真聽(tīng)也有認真記，但成績(jì)總是不理想。在這次寫(xiě)信時(shí)，我也反思了，原因就一個(gè)字，懶。本身記性也不是很好，卻也不愿意花些時(shí)間重復看背背當天的知識，聽(tīng)過(guò)就過(guò)了，詞匯積累自然也不好，閱讀時(shí)總是看不懂，這樣的死循環(huán)就來(lái)了�，F在的我要做出改變，也希望老師監督我，讓我們一起期待，我將提高成績(jì)。最后祝楊老師教師節快樂(lè )，老師辛苦了。

老師，我想對您說(shuō)作文3

　　鄧老師，我想對您說(shuō)一聲謝謝。因為您為了我們的學(xué)習，真的付出了很多。

　　您是一個(gè)十分負責的老師，記得有一次上課，班上一個(gè)同學(xué)不會(huì )寫(xiě)作文，于是您就在下課的時(shí)候單獨來(lái)教他，之后還讓幾個(gè)成績(jì)好的同學(xué)幫助他復習。下班后還給他整理出一套寫(xiě)作文最好的方法，結果那位同學(xué)的作文成績(jì)慢慢變好了，可您為了整理資料，熬夜加班，卻有了兩個(gè)深深的黑眼圈。

　　您不但對工作負責，還是一個(gè)教導有方，對學(xué)生寬容的好老師。還有一次，我們幾個(gè)女同學(xué)下課時(shí)在樓道里瘋跑，被大隊干部抓了個(gè)正著(zhù)，扣了分。班長(cháng)讓我們罰站，您卻不讓我們罰站，把我們帶到了辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地跟我們說(shuō)：“孩子們，下次不要在樓道里跑了，在樓道里跑很危險，一不小心就會(huì )撞到其它人。這次扣分就扣吧，下不為例！”我們聽(tīng)了，心里一半是逃過(guò)懲罰的開(kāi)心，另一半是被您心胸寬闊的性格和寬容的`做法感動(dòng)。出了辦公室，我下定決心，一定要成為您這樣的人。

　　謝謝您，我敬愛(ài)的鄧老師。我一定會(huì )好好學(xué)習，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)回報您。

老師，我想對您說(shuō)作文4

　　六年的光陰，轉瞬消逝。我們已不是當年那背著(zhù)小書(shū)包搖擺地走在路上的小孩童了；而是已肩負著(zhù)責任的青少年了.在這即將離別之際，我想對我的啟蒙老師李老師說(shuō)一些話(huà)。

　　當我剛上小學(xué)的時(shí)候，班里的語(yǔ)文和數學(xué)都是您一人教的。我并不是個(gè)聰明的孩子，所以數學(xué)學(xué)得不是很好。有一次，您留了一頁(yè)數學(xué)題，我居然錯了半頁(yè)!上課間操的時(shí)候，您把我叫到辦公室，我以為您會(huì )狠狠批評我一頓，但事情卻遠遠不是我想的那樣。您溫柔地叫我坐下，然后開(kāi)始給我講解題意�？晌铱偸遣粫�(huì )，您便耐心地給我講解，直到我會(huì )了為止···總算講完了，您舒了一口氣，我抬起頭，細細打量著(zhù)您：額頭滲出了汗珠，就像沾著(zhù)露水的樹(shù)葉；眼角不知什么什么時(shí)候爬上了幾條皺紋；干裂的嘴唇，仿佛好久沒(méi)有得到雨水滋潤的土地······這時(shí)，您抬起頭來(lái)，說(shuō)“好了，你回去上課吧！”于是我抱著(zhù)本子，規規矩矩地走出了辦公室，看著(zhù)手里的本子，一種感覺(jué)涌上心頭，不知是苦澀，還是甜蜜······

　　老師，我們的成長(cháng)，源自于您的養育；我們的`進(jìn)步，源自于您的栽培；我們的快樂(lè )，源自于您的呵護······老師，六年的情感，我不知道該怎樣用語(yǔ)言來(lái)表達，我只想說(shuō)“老師，謝謝您！您辛苦了！”

老師，我想對您說(shuō)作文5

　　哦，女俠！我要真誠的對您說(shuō)：接下來(lái)的日子，咱們就要緊跟您身后一起前進(jìn)啦。不要想輕易的甩下我們，我們可是狗皮膏藥！

　　初識您的時(shí)候，是咱們班的第一節物理課。您認真的'介紹著(zhù)您自己，但是我的心早己飛到九霄之外。原諒我吧，我正在使用我4G網(wǎng)速的大腦刻畫(huà)著(zhù)您的模樣。的確，你認真自我介紹的樣子很令我著(zhù)迷。這是不可否認的事實(shí)！

　　您高高的個(gè)子，有著(zhù)一張精致的臉蛋。說(shuō)話(huà)方式很特別也很幽默，我們都很喜歡您的“Δ”值的語(yǔ)言。

　　雖然物理并不是我們的“強中強”，但是我信任您會(huì )一定可以把我們從物理深淵拉回來(lái)。

　　遇見(jiàn)皆是緣分，或許您的學(xué)生當中比我們優(yōu)秀的很多，但我們還是希望您能記得我們。我們并不優(yōu)秀，但我們可以拼搏；我們并不活潑，對物理也不樂(lè )觀(guān)，但我們會(huì )抓著(zhù)您的手去共同打敗困難。您是“女俠”、是光、是希望、是滋養我們的春雨、是高一3班唯一的物理老師！

　　偷偷的告訴您哦，你是我認識的物理老師當中最哇塞的那個(gè)！

　　那我在這里祝福咱們的“女俠”大人教師節快樂(lè )，事業(yè)步步高升，滋養一代又一代的小花小草們，希望您開(kāi)心，每天都是。

老師，我想對您說(shuō)作文6

　　臨近畢業(yè)，我卻滿(mǎn)肚子的苦惱。

　　咳，該從何說(shuō)起呢？回憶起以前和同學(xué)們在一起，都很快樂(lè )，同學(xué)們整天都樂(lè )樂(lè )呵呵的.。光陰似箭，一轉眼，我們就要畢業(yè)了。老師一整天都說(shuō)：“下節課語(yǔ)文，下節課數學(xué)，下節課什么什么�！蔽覀冊趺礃永蠋煵慌�，就怕我們考不上重點(diǎn)中學(xué)。漸漸地，什么快樂(lè )的事都沒(méi)了，同學(xué)們都在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習。有一次，體育委員說(shuō)組織一次拔河比賽。不知道是誰(shuí)通知了老師，老師來(lái)了，教學(xué)了我們一頓：“都畢業(yè)班了，還胡鬧，都進(jìn)屋�！蓖瑢W(xué)們耷拉著(zhù)腦袋，進(jìn)了屋。老師走進(jìn)教室“啪！”關(guān)上了門(mén)，然后說(shuō)：“都畢業(yè)班了，要有緊迫感，基礎知識一定要扎實(shí)！”同學(xué)們只好無(wú)精打采的拿好書(shū)這節課，老師講的口干舌燥，同學(xué)們卻“身在曹營(yíng)心在漢”我們誰(shuí)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去幾句。老師，我們的快樂(lè )，全被學(xué)習占了。老師，畢業(yè)生也需要快樂(lè )。

老師，我想對您說(shuō)作文7

　　光陰似箭，轉眼我已經(jīng)六年級了。在遇到的這么多老師中，最令我難忘的就是我現在的班主任高老師了。老師，我想對您說(shuō)：謝謝您！

　　記得在五年級時(shí)，有一次語(yǔ)文考試，我只得了77.5分，而其中閱讀理解部分更是扣了13.5分。課后，高老師把我叫去了，我的心情沮喪而又忐忑，一通指責看來(lái)是少不了了。沒(méi)想到的是，高老師非但沒(méi)罵我，反而比以往更認真地給我講起閱讀分析來(lái)。我當時(shí)很是感動(dòng)，心想：我考這么差，所以讓老師操心，老師的'心血不能白費，我必須好好聽(tīng)！老師一句句地講，我一句句地聽(tīng)著(zhù)。好一會(huì )兒才講完，我想老師也一定累了，渴了。哪知她根本沒(méi)休息，又叫了下一位同學(xué)去輔導了�？粗�(zhù)高老師忙碌著(zhù)，我想說(shuō)：謝謝你！

　　也是在五年級時(shí)，有一天吃飯，高老師正好在我旁邊：“吳天昊， 送你個(gè)雞翅吃吧！”我一陣驚喜，可一想，您教我們多辛苦啊，應該老師吃才對，哪有老師給學(xué)生的��！我激動(dòng)得連謝謝都忘說(shuō)了。這雞翅飽含了高老師對我的關(guān)愛(ài)，我吃得格外香�，F在，我要說(shuō)：謝謝你！

　　離小學(xué)畢業(yè)都不到一年了，我珍惜老師和我們在一起的一分一秒，我唯有拿出成績(jì)來(lái)報答老師的恩情。

　　高老師，我想說(shuō)：謝謝您！

老師，我想對您說(shuō)作文8

尊敬的xx老師：

　　你好！

　　我想對你說(shuō)，每天要多笑笑啊，其實(shí)您笑起來(lái)的時(shí)候特別好看；你新?lián)Q的發(fā)型也挺適合你的。你上課的方式挺新奇的，你上學(xué)期為我們舉辦了《雷雨》的話(huà)劇表演，讓我耳目一新；這學(xué)期，上完《論語(yǔ)》后，為了便于我們理解，你還搜集了相關(guān)視頻給我們看，以便我們加深印象。此外，您還會(huì )搜集一些與古代詩(shī)人的事跡相關(guān)的視頻和我們分享，你精心準備及組織的一些課堂活動(dòng)，我們真的很喜歡，我還期待之后的.語(yǔ)文課能有更多的活動(dòng)讓我們傾心暢游。老師，你雖然不是我們的班主任，但你也會(huì )在每天的課堂里給我們講很多做人的道理，以望我們每個(gè)同學(xué)都能成為更好的自己。

　　老師，真的謝謝你為我們所做的付出，我們會(huì )好好學(xué)習，我們也會(huì )約束自己不在課堂上搗亂。

　　祝老師節日快樂(lè )，笑口常開(kāi)！

xxx

x年xx月xx日

老師，我想對您說(shuō)作文9

親愛(ài)的xx老師：

　　您好！

　　你是一個(gè)性格開(kāi)朗、脾氣超好的政治老師，是一位剛大學(xué)畢業(yè)的老師，你第一次走進(jìn)我們班教室的時(shí)候，就覺(jué)得你身上有許多的閃光點(diǎn)吸引著(zhù)我們，您非常的溫柔。

　　你講課的時(shí)候非常有趣，會(huì )讓我們提起許多興趣，你會(huì )在課上跟我們講許多笑話(huà)，當我們感到有點(diǎn)乏味的時(shí)候，你會(huì )給我們講笑話(huà)，讓我們提起許多精神。你很負責，在上課的時(shí)候，您會(huì )詢(xún)問(wèn)我們聽(tīng)懂了沒(méi)，如果沒(méi)有懂的話(huà)，你會(huì )非常耐心的再跟我們講一遍；當有同學(xué)上課講小話(huà)時(shí)，你會(huì )提醒我們；你會(huì )讓枯燥乏味的課堂變得很有趣，你會(huì )找相關(guān)課本知識的視頻給我們看，讓我們更好的`去理解課本上的知識。

　　感謝xx老師對我們的諄諄教誨，我們會(huì )在未來(lái)的日子里好好學(xué)習，努力提高我們的政治成績(jì)。

xxx

x年xx月xx日

老師，我想對您說(shuō)作文10

　　毛老師，我有許多話(huà)憋在心里已經(jīng)有很長(cháng)時(shí)間了，我想說(shuō)，但一直沒(méi)有機會(huì )說(shuō)。今天，我要鼓足勇氣在這個(gè)教師節來(lái)臨之際，將心里話(huà)說(shuō)出來(lái)。

　　毛老師，您是一個(gè)好老師，是百里挑一的好老師，您上課時(shí)十分有趣，神情變化多端，時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而緊鎖眉頭，時(shí)而笑容滿(mǎn)面。您上課不拖堂，作業(yè)布置得不多不少。

　　您對我們同學(xué)的安全都很在乎，“安全第一”是您的口頭禪。如果我們受了一點(diǎn)點(diǎn)的小傷，就非常在意關(guān)心呵護著(zhù)我們。您十分尊重我們，一上完課就問(wèn)有沒(méi)有人不懂，不懂就舉一下手，若有人不懂，您就重新講一遍；若我們都說(shuō)懂了，您就問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，看我們是真懂還是假懂。這只是您的一些小小的`優(yōu)點(diǎn)，您最大的優(yōu)點(diǎn)就是有責任心，有耐心，當某個(gè)同學(xué)犯下錯誤的時(shí)候，您只是提醒他：“再一再二不再三”若那個(gè)同學(xué)再犯同樣的錯誤，您還是那句話(huà)“再一再二不再三”當他又犯錯的時(shí)候，您就叫那位同學(xué)寫(xiě)份檢討。如果有同學(xué)請了病假，您就抽出休息時(shí)間給他補習，如果他聽(tīng)不懂，您就繼續為他講。

　　您是百里挑一的好老師，您是我們同學(xué)心目中的好老師，我們同學(xué)都愛(ài)您。老師，在教師節來(lái)臨之際我衷心地祝福老師“節日快樂(lè )，永遠美麗！”

老師，我想對您說(shuō)作文11

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　有些話(huà)憋在我的心里好久，我曾幾時(shí)想當面對您說(shuō)，可我又感到害怕，話(huà)剛到嘴邊，又咽了下去。今天我要借著(zhù)這封信，向您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。

　　老師我是一個(gè)可愛(ài)、活潑的男孩，有時(shí)也很調皮，惹您生氣，但您知道嗎？其實(shí)我是很愛(ài)您很尊敬您的。

　　記得有一次我考試成績(jì)考了很低，才考了61分，我十分難過(guò)，像是有一朵烏云在我的頭頂下了一場(chǎng)暴風(fēng)雨一樣。放學(xué)了，我的媽媽還沒(méi)有來(lái)接我，突然老師問(wèn)我：“你感覺(jué)你自己考得怎么樣？”我結結巴巴地說(shuō)：“不……不好”。您說(shuō)：“沒(méi)事我只是和你聊聊天兒”。之后又對我說(shuō)了一系列鼓勵的話(huà)，一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，對自己要有信心。我感動(dòng)的不得了，下決心今后一定要好好學(xué)習。

　　您像蠟燭，無(wú)私地燃燒自己，奉獻他人；您像園丁辛勤地栽培祖國的.花朵；您像人類(lèi)靈魂的工程師，傳授豐富的知識。

您的學(xué)生：田昊然

　　20xx年3月17日

老師，我想對您說(shuō)作文12

尊敬的王老師：

　　作為我的高中政治老師，您的教學(xué)方式不同于其他科任老師。幽默風(fēng)趣的課堂風(fēng)格自成一派。

　　課堂上，幽默風(fēng)趣，別具一格。每當課堂氣氛低靡，我們無(wú)精打采時(shí)，您都能適當調節，活躍氣氛，把同學(xué)們“放飛”的思想從九霄云外拉回課堂。您總是打趣：“要在談笑中讓知識灰飛煙滅�！�

　　課后，認真負責，嚴律待人。您批改作業(yè)嚴謹認真，從不馬虎，細心的指出我們犯錯誤的地方，每天都督促我們背書(shū)，嚴格要求我們。畢竟文科生大都靠背書(shū)得分，您還要求我們整理錯題，一開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)多少用，但后來(lái)發(fā)現用處很大。

　　球場(chǎng)上，英姿勃勃，神采奕奕。您很喜歡運動(dòng)，打籃球便是其中之一。每個(gè)星期都會(huì )約上幾位老師在球場(chǎng)上一起打球。我眼中的您如此不同，是不同于課堂上與課后的您。

　　您在不同時(shí)候所展現出的形象都是不同的.，個(gè)性鮮明，極具個(gè)人魅力。幽默風(fēng)趣是您的教學(xué)方式，認真負責是您的工作態(tài)度，英姿勃勃是您對生活的熱愛(ài)。是您讓我發(fā)現政治學(xué)科并不枯燥，我將用成績(jì)來(lái)回報您對我們的辛勤耕耘。

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。教師節即將到來(lái)，祝您身體健康，工作順心，家庭美滿(mǎn)！

老師，我想對您說(shuō)作文13

　　秋風(fēng)吹落滿(mǎn)枝頭的桂花，回到校園，隨風(fēng)而來(lái)的依舊是那熟悉的香味。

　　兩年前我在樓梯間偶然見(jiàn)到第一眼的那位穿著(zhù)碎花裙，亭亭玉立的“姐姐”，楊勻蓉老師。第一眼見(jiàn)到她時(shí)，從沒(méi)有想過(guò)這位穿著(zhù)碎花裙，看起來(lái)年齡應該和我們一般大的人，竟然成為了我的班主任。

　　轉瞬即逝的`高中生活已經(jīng)過(guò)去了兩年。憶往昔，浮現在腦海中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是如此的親切。還記得您開(kāi)學(xué)時(shí)對我們說(shuō)的開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)；記得您上課時(shí)經(jīng)常對我們說(shuō)的“馬太效應”，“君子慎獨”；記得您在考完試后評講試卷時(shí)教給我們的技巧；記得您在和我們聊天中和大家開(kāi)玩笑一般的問(wèn)我們：“假如明年不做我們班主任了……”

　　現在回想起這些，都覺(jué)得離我好近好近，好似一切都發(fā)生在昨天。

　　但秋風(fēng)依然準時(shí)的吹來(lái)了九月，吹來(lái)了我們高中生涯的最后一年。在教師節即將來(lái)臨之際，我想對您說(shuō)：“楊老師，雖然您現在不是我們班主任了，但這兩年的師生情誼不會(huì )散，我們也會(huì )跟隨著(zhù)多了一重身份的小楊老師，一同走下去。會(huì )努力的完成我們的高三學(xué)業(yè)，為我們的高中畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號�！�

　　老師，教師節快樂(lè )，祝您萬(wàn)事順意！

老師，我想對您說(shuō)作文14

尊敬的xx老師：

　　感謝您這半年來(lái)對我們數學(xué)方面的指導和幫助。你是一位和藹可親的老師，在你的課堂上也非常有趣，通俗易懂，常常能夠用我們能夠理解的教訓方法讓我們去理解并記住知識點(diǎn)。

　　在您的課堂上，大家都不太活躍，但您卻能常常調動(dòng)課堂氛圍，讓課堂常常充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。當大家在做題方面遇到困難，百思不得其解時(shí)，您也會(huì )一步一步的`引導我們去思考去探究，讓我們通過(guò)自己的思考去解決這個(gè)問(wèn)題，從而對這個(gè)類(lèi)型的題有更深的印象。

　　同樣，你也是一位嚴厲的老師，當同學(xué)們不認真聽(tīng)講，講小話(huà)時(shí)，您不但可以用一種開(kāi)玩笑的方式把同學(xué)們的注意力重新集中在課堂上，而且還能把同學(xué)們的積極性給調動(dòng)起來(lái)，讓課堂氛圍更加的融洽。

　　xx老師，雖然現在您已經(jīng)不教我們去做更偉大的事情去了，但是您在講臺上的身影會(huì )永遠留在我們大家的心中。

xxx

x年xx月xx日

老師，我想對您說(shuō)作文15

　　開(kāi)學(xué)不久，便迎來(lái)了一年一度的教師節，從一句句“老師，您辛苦了”開(kāi)始，再從“老師再見(jiàn)”結束，是啊，多么簡(jiǎn)短的兩句，卻流露出學(xué)生對老師的尊敬。

　　今年是第三十七個(gè)教師節，讓我們向偉大的園丁們說(shuō)出由衷的祝福�！袄蠋�，感謝您對我的教育，您就好比我的第二位母親，教我琴棋書(shū)畫(huà)，生活上，我有家人陪伴，學(xué)校里，少了您又該如何是好呢？”

　　時(shí)光正好，微風(fēng)不燥，一切剛剛好。我的小學(xué)時(shí)光在快結束時(shí)遇見(jiàn)了一位溫柔又美麗的語(yǔ)文老師，但她在我心中好像一位似曾相識的朋友，總是給人一種親近感，她有時(shí)也會(huì )生氣，但她卻不會(huì )對我們大打出手，是她激發(fā)了我對語(yǔ)文的興趣，我總是想好好學(xué)習，做她最引以為傲的學(xué)生，我不想讓她對我失望，我提筆將這些寫(xiě)入日記本中，可能我做不了她最驕傲的學(xué)生，但我覺(jué)得她卻可以做每一位學(xué)生心中的.好老師。

　　“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……”描寫(xiě)教師的歌曲有很多，從中可以看出人們是多喜歡那老師��！我喜歡上學(xué)，喜歡同學(xué)，更喜歡我們的老師。

　　老師，您的音容笑貌時(shí)時(shí)閃現在我的眼前，你的品行人格永遠珍藏在我記憶的深處。老師——這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)將像一顆燦爛的啟明星，永遠高懸在我們胸中。

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