老師我想對你說(shuō)作文15篇[熱門(mén)]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的老師我想對你說(shuō)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師我想對你說(shuō)作文1

　　老師您辛苦了，最近您的身體還好嗎？您的肩膀好些了嗎？

　　記得那天在課堂上，您的肩膀脫臼了，然后同學(xué)幫您使勁給它歸位，當時(shí)我很心疼您。

　　還有的時(shí)候您的頭也不舒服，您還是堅持給我們講課。每當您站在講臺上的時(shí)候，我們就像是小花，您就是那明媚的陽(yáng)光，把我們照耀的光彩奪目。

　　老師那天您說(shuō)：“您的皮筋己經(jīng)抻到盡頭了�！甭�(tīng)著(zhù)您說(shuō)的話(huà)，我的心里都在流淚，您都是為了教育我們，身體才會(huì )累成這樣的。我們從您那里得到了陽(yáng)光雨露。

　　老師，我想對您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”

　　您對我們的愛(ài)是偉大的，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線(xiàn)。老師您就是大海，我們是只小船，在您的懷里飄蕩。老師，您把全部精力都用在了我們身上，您就像蠟燭一樣，永不停息地釋放著(zhù)光和熱。每當我犯了什么錯誤，您從來(lái)都不批評我，而是教導我怎么樣改正；每當我取得優(yōu)異成績(jì)的'時(shí)候，您總是面帶笑容的看著(zhù)我，眼神里都是對我的鼓勵。

　　老師，謝謝您對我的愛(ài)，謝謝您的支持和鼓勵，您是我心目中最美、最偉大的老師。

　　老師，我還想對您說(shuō)：“請您在愛(ài)護我們的同時(shí)，一定要珍重自己的身體，對自己好一點(diǎn)�！�

　　老師，我最后想對您說(shuō)：“謝謝您，我敬愛(ài)的老師！我永遠都愛(ài)您！”

老師我想對你說(shuō)作文2

尊敬的老師：

　　您好!

　　我首先要謝謝您，我感謝您這么一學(xué)期多對我以及全班同學(xué)無(wú)微不至地照顧，感謝您全心全意地教導我，感謝您辛辛苦苦地每天為我們批改作業(yè)，但是金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我為了讓您能夠更好地使同學(xué)們敬慕您，使他們更加喜歡您，包括您的語(yǔ)文課，那就要讓您拋棄缺點(diǎn)，增加優(yōu)點(diǎn)。老師，雖然您的缺點(diǎn)比較少，但是還請允許我說(shuō)出來(lái)。

　　我覺(jué)得您在當我們犯錯誤的時(shí)候，不要一味的懲罰，而是請您先聽(tīng)清楚我們的原因，當然有的同學(xué)是在偷懶，這個(gè)還需要懲罰他，而引起不完成作業(yè)，當有的同學(xué)完不成作業(yè)的時(shí)候，肯定有些同學(xué)也是有難處的，比如：有些同學(xué)是因為家里有事而完不成作業(yè)，就像有的同學(xué)由于爸爸媽媽到外地打工很久才回來(lái)，他們肯定會(huì )思念父母，才一時(shí)太高興太興奮而忘記了寫(xiě)作業(yè)，希望您對這些同學(xué)減少些處罰。而有的同學(xué)可能是因為親戚家要搬家或家人過(guò)世去幫忙，請您為這些同學(xué)的勞動(dòng)或孝心而免去處罰。有些同學(xué)肯定是破壞了教室里的.東西，若是不小心的，那他當時(shí)的心情肯定是失落、難過(guò)，我希望您去安慰他。

　　我感到您最突出的不好之處還是嚴格、比較冷淡，您可知道那樣子會(huì )影響到您自己的身體，我希望以后的您變得開(kāi)朗、和藹。這樣會(huì )使您健康，也會(huì )使同學(xué)或者他人對您的印象更加美好，也會(huì )使我心目中的您的形象越來(lái)越好，越來(lái)越“美”。

　　老師，我知道讓您做一個(gè)十全十美的人那當然是不可能的，但我還是希望您能夠慢慢地去把那黑處擦成淡淡的一點(diǎn)顏色。老師，我相信您是可以做一個(gè)十分優(yōu)秀的好老師的。

　　祝您

　　工作順利，身體健康!

您的學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

老師我想對你說(shuō)作文3

　　老師，您一定不會(huì )忘記昨天您把美術(shù)課改上數學(xué)課的情景吧！

　　“同學(xué)們，這節美術(shù)課不上了，改成數學(xué)課。以后那幾節課都是手工課，自己回家折折就行�！蹦鷦倓傉f(shuō)完，同學(xué)們便嚷嚷開(kāi)了：“上個(gè)星期的美術(shù)課就沒(méi)上�！薄昂貌蝗菀着蝸�(lái)了一節美術(shù)課，又被數學(xué)課給占了�！薄�…

　　其實(shí)我們也知道數學(xué)課重要，這學(xué)期學(xué)習時(shí)間也緊張，應該以主課為主；我們也知道老師也不容易，是為了我們好，把教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)講得詳細一些。但是我們非常喜歡上美術(shù)課，因為學(xué)美術(shù)能培養我們的觀(guān)察能力和形象記憶能力。

　　記得上學(xué)期的一次美術(shù)課，您讓我們憑記憶畫(huà)班內的.一位同學(xué)，畫(huà)好以后簽上自己的名字把作業(yè)交上，然后，您讓同學(xué)們辨認。老師您還記得嗎？官濤畫(huà)同桌陳文文，同學(xué)們說(shuō)畫(huà)得不像，比她本人胖了一些。官濤低著(zhù)頭說(shuō)：“我想陳文文長(cháng)的這樣會(huì )更漂亮�！薄肮�哈……”在愉快的笑聲中結束了那節美術(shù)課，給我們留下了深刻的印象。

　　老師，我覺(jué)得美術(shù)課不但能培養我們良好的觀(guān)察習慣和觀(guān)察能力，而且還會(huì )發(fā)展我們的想象力和創(chuàng )造力，有助于其他學(xué)科的學(xué)習。前幾天我們在學(xué)習古詩(shī)《村居》時(shí)，課后練習題要求我們想象《村居》這首詩(shī)所描繪的情景，畫(huà)一幅風(fēng)景圖，僅僅十幾分鐘的時(shí)間，一幅幅田野景色和散學(xué)兒童競放風(fēng)箏的情景便躍然紙上。你看：地上青草茵茵，堤上楊柳蔥蘢，枝條搖曳，遠處山巒清晰可見(jiàn)，蔚藍色的天空飄著(zhù)朵朵白云，白云下面鳶鶯競飛……

　　老師，如果沒(méi)有美術(shù)素質(zhì)的培養，我們能做到這些嗎？我們期待著(zhù)下一節美術(shù)課不再換課。

老師我想對你說(shuō)作文4

　　多年后，我也想站在三尺講臺上，從事著(zhù)和你同樣的工作，有著(zhù)和你一樣的經(jīng)歷，可我有些話(huà)想對你說(shuō)，那就是謝謝你給我了學(xué)習的自信。

　　在上學(xué)時(shí)，我是性格內向、缺少自信心的孩子。上課時(shí)，老師的提問(wèn)我從來(lái)不敢舉手回答，因為我沒(méi)有勇氣怕回答錯了。

　　那是你給我們上的第一節語(yǔ)文課，班上的學(xué)生都舉手爭著(zhù)回答問(wèn)題，我卻始終沒(méi)有敢舉手。就在這時(shí)，你點(diǎn)到我的名字，讓我起來(lái)回答問(wèn)題。我戰戰兢兢地站了起來(lái)，口還沒(méi)有開(kāi)，已經(jīng)是滿(mǎn)臉緋紅，一副很難堪的樣子�？吹轿疫@個(gè)樣子，你說(shuō)：“同學(xué)們，掌聲鼓勵鼓勵她好嗎？”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉向了你，當時(shí)我的目光里充滿(mǎn)了猶豫和顧慮，仿佛在說(shuō)：“老師，我行嗎？”你看著(zhù)我微笑著(zhù)肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我就鼓起勇氣小心翼翼地回答你的提問(wèn)。

　　當時(shí)我的聲音不大，甚至有些發(fā)抖，但總算把那個(gè)問(wèn)題完整地回答完了。等我回答完時(shí)，你又向我伸出大拇指，并夸我棒極了，我感激地笑了笑。這時(shí)的我覺(jué)得自己很了不起，心里暗暗地想，我下一節課還要回答老師的提問(wèn)。下課鈴聲響了，我緩緩走到你的身邊，漲紅著(zhù)臉說(shuō)：“老師，我想……下節課還回答，你再提問(wèn)我吧�！蹦阄⑿χ�(zhù)說(shuō)好吧。我說(shuō)了聲“謝謝老師”后，滿(mǎn)意地走了。

　　老師就是你那親切的.一笑和鼓勵的眼神讓我感到了無(wú)限的溫暖，給我帶來(lái)了自信與快樂(lè )。那親切的一笑成了我學(xué)習上的動(dòng)力。

　　這件事雖然過(guò)去了很多年，但在我的心中卻始終沒(méi)有忘記。多年后我也成了一名教師，我也會(huì )用同樣的方法對待我的學(xué)生。

老師我想對你說(shuō)作文5

　　往往在人們心中都有一些藏在心里不愿意說(shuō)出來(lái)的話(huà)，我也不例外，其中我最想和我的老師說(shuō)，因為是她傳授給我們了知識。

　　李老師我想對您說(shuō)：不管您生病還是感冒，您都會(huì )堅持去學(xué)校給我們講課，是您教會(huì )了我們識字、寫(xiě)字，雖然現在您現在已經(jīng)不教我們了，如今我們已經(jīng)六年級了，而您卻教四年級了，您不教我們了，在我們心中您還是那個(gè)最親切，最關(guān)心我們的李老師。

　　李老師在您教我們的時(shí)候，我就覺(jué)得您是全校老師中最漂亮的老師了。以前在您教我們的時(shí)候，您是最關(guān)心我們成長(cháng)的老師了，您和其他老師都是一樣的，不管風(fēng)欺雪壓，不管?chē)篮�還是酷熱，不管您是感冒還是發(fā)燒，您都堅持來(lái)給我們上課，您這樣做就是為了讓我們考個(gè)好成績(jì)，您這樣做就是為了讓我們考個(gè)好初中，您這是在教我們打好基礎，為我們的`前途考慮。

　　您來(lái)學(xué)校工作，就是為了讓每一個(gè)孩子都成為最優(yōu)秀的那一個(gè)，您不是想多賺一些錢(qián)，而是為了我們的前途著(zhù)想，如果世界上沒(méi)有一位老師我們就不會(huì )認識中國字，中國的漢字也不會(huì )傳承下去，我們也不會(huì )背誦這么多的古詩(shī)，我們也不會(huì )有學(xué)問(wèn)，老師就像一只小船把我們帶到知識的世界里遨游，不管我們遇到什么樣的困難，您都會(huì )幫助我們解決阻擋我們茁壯成長(cháng)的重重困難。

　　您像一把巨傘，不管遇到什么困難，您這把大傘都會(huì )保護我們的!所以我由衷的感謝您，我向您保證：今后一定要刻苦學(xué)習，積極向上，拿出優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您對我的付出!最后我還希望老師注意身體健康!更希望老師越來(lái)越漂亮!

老師我想對你說(shuō)作文6

　　你用最輕一次的震顫，揚起我們對數學(xué)的渴望。

　　——題記

　　徐老師，你是一個(gè)溫柔而不失嚴肅的老師。您剛開(kāi)始聽(tīng)講課的時(shí)候，我們都非常的害怕被你點(diǎn)到名，我們上課的時(shí)候都是縮手縮腳的。但是聽(tīng)了幾天課之后，我們都習慣了你的講課方法，而且你在下課時(shí)候很親切，經(jīng)常說(shuō)“有不懂的問(wèn)題就來(lái)問(wèn)我”，而且你在講課的.時(shí)候像太陽(yáng)一樣，該炎熱是炎熱，該溫柔時(shí)也溫柔。所以，我們也不縮手縮腳了。

　　你剛教我的時(shí)候，我的數學(xué)非常差，可是你未曾放棄過(guò)我，而是鼓勵和安慰我說(shuō)，你一定可以的。是你利用下課休息時(shí)間來(lái)教我做數學(xué)習題，您幫助我不斷的提升了數學(xué)成績(jì)，最終我也沒(méi)有讓你失望，我的數學(xué)從班級倒數提高到了90多分，我非常高興，我也非常感激你沒(méi)有放棄我，而是不斷鼓勵我、支持我。

　　你也教會(huì )了我許多的道理，在開(kāi)學(xué)第一課的時(shí)候，你跟我講成功的道路上不會(huì )擁擠，因為能堅持到底的人不多，這是一句很簡(jiǎn)短的話(huà)，卻對我的人生有了很重要的啟迪。

　　我也學(xué)會(huì )了在課下多看一些書(shū)，多做一些練習題，遇到不會(huì )的問(wèn)題就多思考，都從不同的角度去看待問(wèn)題，而不是等待別人來(lái)幫助我，幫我解決。

　　人生的道路雖然會(huì )遇到很多的挫折，但是很感激老師，你在我叛逆的時(shí)期，在我遇到挫折的時(shí)期幫助我，在這里我要向老師您說(shuō)一聲，謝謝您，老師！

老師我想對你說(shuō)作文7

　　夜已漸深，學(xué)校里空無(wú)一人，可是只有一個(gè)房間還亮著(zhù)燈，那盞燈在寂靜的黑夜中顯得是多么明亮！一個(gè)忙碌的身影正在認真備課，我想輕輕地對你說(shuō)：“老師您該休息了�！倍嗌賯�(gè)不眠之夜。您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都包含著(zhù)您對我們的關(guān)愛(ài)。

　　微風(fēng)吹過(guò)您的面孔，您那雙眼給了我們很大的鼓舞和支持，瞧您那清澈的雙眼，我們在課堂的一舉一動(dòng)，都逃不過(guò)您的視野，也因為您這美麗的雙眼，使我們改掉了不專(zhuān)心的壞習慣。

　　老師！您和藹可親，每當我做錯了事，您用親切的話(huà)語(yǔ)原諒我，使我改正了錯誤，��！您是沖刷我內心塵土的老師！每當我有不懂的難題，您便詳細地為我解釋?zhuān)�直到我明白為止，��！您是驅散我心中愁云的老師！每當我上課積極發(fā)言，上課遵守紀律時(shí)，您便會(huì )表、揚我，��！您是一個(gè)滋養我的靈魂地老師！每當上課時(shí)我講話(huà)，開(kāi)小差時(shí)，您便會(huì )批評我，��！您是一個(gè)嚴厲的老師！

　　老師！您的愛(ài)像一把金光閃閃的鑰匙，能打開(kāi)我緊閉的心靈，你的`愛(ài)，就像一雙溫暖的手，她能縫補心靈上的創(chuàng )傷，您的愛(ài)像天上的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向，您的愛(ài)就像山間最清涼的山泉，用甘甜的泉水澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗，讓我們茁壯成長(cháng)，你的愛(ài)就像一棵蒼天大事，用他那強壯有力的身軀保護著(zhù)我們這些祖國未來(lái)的花朵。

　　老師，我想感激地對你說(shuō)：“謝謝您對我們的教育，每當我犯錯時(shí)，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，您用自己的所學(xué)滿(mǎn)足我們知識的渴望，您不僅讓我們學(xué)到了知識，還讓我們學(xué)到了終生難忘的道理，是您庇佑之下讓我茁壯成長(cháng)。

老師我想對你說(shuō)作文8

　　20xx年，我從威尼斯小學(xué)轉到了句容碧桂園學(xué)校，對新學(xué)校有點(diǎn)害怕，也有點(diǎn)興奮，這個(gè)學(xué)校會(huì )是一個(gè)什么樣的環(huán)境呢？

　　我第一眼看到老師的時(shí)候，我下意識地退到了墻角。嗯是的，你沒(méi)有看錯，我往后退了幾步。是老師看起來(lái)可怕嗎？一點(diǎn)也沒(méi)有，老師看起來(lái)很溫和，可是我就是這么膽小。下課后我去喝水，我還不知道飲水機怎么用，一拉閘，水一下子噴到了我的'臉上。我開(kāi)始慢慢習得一些基本生活技能，比如，記住了三樓出門(mén)左走直行是廁所，出門(mén)右走是飲水機。

　　幾天以后我對大家稍微有點(diǎn)熟悉，陸續能夠叫上幾個(gè)同學(xué)的名字。我上了我在這里的第一堂語(yǔ)文課，第一堂數學(xué)課以及第一堂英語(yǔ)課。在第一堂探究課上，我做了我人生中的第一張海報。在探究課上，每個(gè)人都要展示自己的探索和發(fā)現。這里的同學(xué)們看起來(lái)真是很厲害，一個(gè)個(gè)都能說(shuō)會(huì )道，把自信寫(xiě)在臉上�？粗�(zhù)他們在臺上演講，我真的很羨慕�？煲�輪到我了，我心里很害怕，不知道一會(huì )要說(shuō)什么。等我上臺，不出意料地結結巴巴說(shuō)不來(lái)。那個(gè)“把我嚇得后退”的老師帶著(zhù)大家一塊鼓勵我，給我加油，并讓我把觀(guān)眾看成了蘿卜白菜，分享自己的觀(guān)點(diǎn)就好，這樣一想我心里放松多了，竟然順利地把自己想講的全部都展示完了，這真是破天荒啊。

　　謝謝你，老師。

老師我想對你說(shuō)作文9

　　老師，我想對您說(shuō)，您像園丁一樣，為了培養祖國的接班人，日夜操勞。每當夜晚的時(shí)候，人們早已進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉，您還坐在燈下，精心為我們批改著(zhù)作業(yè)。老師，玫瑰只有在陽(yáng)光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們從您那里得到了陽(yáng)光雨露，老師，我想對您說(shuō)：您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線(xiàn)。老師您就是大海，我是一只小船，在您的'懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長(cháng)……我愛(ài)您，老師！

　　您把您全部的精力都用在了學(xué)生身上，您就像蠟燭一樣，永不停息地綻放著(zhù)光和熱。每當我犯下了什么錯誤，您就會(huì )給予我諄諄教誨；每當我十分優(yōu)秀的時(shí)候，您就會(huì )對我投來(lái)贊許的目光�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，這句詩(shī)寫(xiě)得多好��！老師，您不正像詩(shī)中的春雨嗎？

　　默默無(wú)聞地工作著(zhù)，培育出了一代又一代的社會(huì )棟梁，可卻絲毫不需要回報。是您，在我幼小的心靈深處點(diǎn)燃了希望的火花；是您，給了我打開(kāi)知識寶庫的鑰匙；是您，教會(huì )了我在知識的海洋里遨游的本領(lǐng)。老師，謝謝您辛勤的培養，謝謝您的支持和鼓勵，您是我們心目中的好老師，您在我們的心目中是最美好的、是最開(kāi)心的、是最真誠的、是最認真的，您為了我們有美好的未來(lái)，不斷地教育我們，鼓勵我們，支持我們。老師，我想對您說(shuō)聲：“謝謝，謝謝您永遠照顧我們，老師，您辛苦了！”

老師我想對你說(shuō)作文10

親愛(ài)的老師：

　　您好！

　　老師您知道嗎？爸爸常說(shuō)我是一個(gè)假小子：不怕一個(gè)人在家，不怕單獨過(guò)馬路……可唯獨最怕的就是上臺表演。但您改變了我，讓我克服畏懼淡淡地展示自己。

　　記得開(kāi)學(xué)第二周是我們班值周，您把我叫到了身邊，笑盈盈地對我說(shuō)：“小琦你的聲音即好聽(tīng)又很響，所以我決定讓你去主持升旗儀式�！蓖�！主持升旗儀式，這可是件非常榮幸的事�！昂玫�！謝謝老師！”我高興得一蹦三尺高�？僧斈�把主持稿遞給我時(shí)，我卻退縮了！這可是要在近20xx多名老師和同學(xué)前主持，這可怎么辦呢？見(jiàn)我有些猶豫，您好像猜透了我的心思，摟住我說(shuō)：“加油！老師相信你一定行！”在家里我反復朗讀，直到熟讀成誦，我照著(zhù)鏡子，反復練習，并不斷地對自己說(shuō)：“你很棒！你可以的！”

　　時(shí)間過(guò)得可真快，一眨眼就到了星期一。我站在高高的司令臺上，面對學(xué)生和老師們，腳不停地哆嗦。我的眼睛不停地向四周搜索援助，我的`余光看到了您，您那鼓勵的眼神似乎對我說(shuō)：“沉住氣！加油，你一定行！”我想：對��！我準備很充分一定可以的！于是，我便挺直身子，拿起話(huà)筒，在潤了潤喉嚨，不緊不慢地念了起來(lái)：“浦東新區觀(guān)瀾小學(xué)第二周升旗儀式現在開(kāi)始……”

　　這一次的主持任務(wù)順利完成，也受到了其他老師的好評。老師，我真想對您說(shuō)：“謝謝您，如果沒(méi)有您的鼓勵就不會(huì )有今天的我！”

老師我想對你說(shuō)作文11

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已從一位活潑可愛(ài)的小姑娘，變成一個(gè)端莊文靜的女生。張老師，時(shí)隔兩年，不知你還記得我嗎？

　　開(kāi)學(xué)第一天，班主任侯老師因為生產(chǎn)，請了一個(gè)月的假，由你——張老師來(lái)給我們做代理語(yǔ)文老師。你那俏皮的馬尾辮，白凈端莊的臉龐和那雙炯炯有神的大眼睛，無(wú)不顯示出你的和藹可親。

　　在今后的日子里，一向膽小如鼠、上課不敢回答問(wèn)題的我，竟然在語(yǔ)文課堂上踴躍舉手回答問(wèn)題，簡(jiǎn)直與以前的我辨若兩人。漸漸地，我愛(ài)上了語(yǔ)文，每次我的作文、日記都會(huì )當成范文。如果沒(méi)有你，我怎麼會(huì )愛(ài)上語(yǔ)文；如果沒(méi)有你，我怎麼會(huì )語(yǔ)文成績(jì)提高；如果沒(méi)有你，我怎麼會(huì )成為一個(gè)好生！

　　老師，您還記得嗎？學(xué)校曾經(jīng)舉辦過(guò)一次演講比賽，同學(xué)們一齊推薦學(xué)習委員，我抱著(zhù)僥幸的心理參加了這次比賽，下周星期一舉行比賽。

　　自從那天起，我每天晚上練習演講，爭取讓每一個(gè)動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言都恰到好處。經(jīng)過(guò)一周的.準備，我已信心滿(mǎn)滿(mǎn)，想一舉拿下這場(chǎng)比賽。

　　比賽的那一天終于到來(lái)了。第一個(gè)出場(chǎng)的是學(xué)習委員，在比賽之前，你因為有事，提前回了家，所以，學(xué)生才是評委員。學(xué)習委員明顯準備的不充分，忘詞、掉句一系列的缺點(diǎn)都已呈現了出來(lái)。該輪到我了，我已最出色的表現完成了這次演講，本以為勝券在握，但是同學(xué)們一度的信任學(xué)習委員，最后，學(xué)習委員全票通過(guò)，而我，只得了一票。

　　張老師，謝謝你給了我這次鍛煉的機會(huì )，這次演講讓我比以前更加堅強，我相信，在今后的日子里，我能風(fēng)雨無(wú)阻，勇往直前！

　　我不能使時(shí)光倒流，現在，我也只能深切的說(shuō)一聲：“老師，謝謝你！”

老師我想對你說(shuō)作文12

　　如果我是一棵小樹(shù)，您就是辛勤的園��；如果我是一只海豚，您就是慈祥的大海；如果我是一朵小花；您就是一個(gè)大大的花園。您鼓勵我們，遇到挫折時(shí)您激勵我們……其實(shí)我想對您說(shuō)：“謝謝”

　　當時(shí)我還記得您生病也給我們上課，而且過(guò)一會(huì )就要喝水，您別看我們專(zhuān)心致志的'聽(tīng)課，卻只有一個(gè)耳朵在“存檔”，另一個(gè)耳朵卻在聽(tīng)您當時(shí)的咳嗽聲，越聽(tīng)越擔心您的身體，下課時(shí)您往嗓子里面噴了幾劑藥劑，我們就只能用書(shū)本擋在我們擔心的心情。

　　第二天您卻沒(méi)有一如既往的出現在我們早讀的教室里，我們都已經(jīng)猜想到您為什么沒(méi)出現在教室里，心里有無(wú)限感慨，如果您真的離開(kāi)我們的話(huà)，我們肯定大哭一場(chǎng)，從一年級初次見(jiàn)面，第一次上課聆聽(tīng)您溫柔的話(huà)語(yǔ)，第一次您手把手教我寫(xiě)作業(yè)……我們互相難舍難拋棄，您一離開(kāi)以后，我的作業(yè)效率大不如前，我們有了四年感情，根本不想離開(kāi)您。我們每天上課、下課、上學(xué)、放學(xué)都在討論您什么時(shí)候回來(lái)給我們上課。

　　熬了兩個(gè)星期，盼星星盼月亮終于盼到您回來(lái)，我開(kāi)心地笑了。那位曾經(jīng)耐心指導我們的老師兩個(gè)星期修養完了以后，回到班級，這個(gè)“家”又熱鬧起來(lái)了。后來(lái)我得了傳染性水痘以后，開(kāi)始每天吃素，不能吃米飯，肉類(lèi)，酸甜苦辣咸，這些都不能吃，每天想著(zhù)您，想著(zhù)同學(xué)們，終于，兩個(gè)星期休生養息以后，終于回到了這個(gè)大家庭。

　　我們不是說(shuō)分就分，想分就能分的，想分開(kāi)我們的人，我只對他們說(shuō)：“不可能的�！�

老師我想對你說(shuō)作文13

　　光影似箭，日月如梭。轉眼間，我們新的初三學(xué)習也過(guò)去了一個(gè)多月，同時(shí)也結束了月考。這次月考我的數學(xué)打了81分，這是使我驚訝的。想起初二時(shí)……

　　老師，你知道嗎？我本已放棄了數學(xué)，早已在心中把它打進(jìn)了地獄。上你的課我不認真聽(tīng)，你的作業(yè)我馬虎了事，你跟我講話(huà)我當耳邊風(fēng)。但你從來(lái)沒(méi)有對我發(fā)脾氣，也沒(méi)有顯出對我的不耐煩，而是悉心地教導我。有時(shí)候，我故意在課堂上大聲說(shuō)聽(tīng)不懂，你二話(huà)不說(shuō)就再重講了一遍。初二時(shí)也是在第一次月考結束后，你問(wèn)我考了多少分？我不以為然地說(shuō)37分，心里卻早已做好被你訓半天的準備�？赡銢](méi)有，你說(shuō)：“37分還是有很大的進(jìn)步空間的，爭取下次考個(gè)60分吧！”我斬釘截鐵地回答道：“不可能！要是我能及格就沒(méi)有人會(huì )學(xué)不好數學(xué)了�！蹦阒皇前櫚櫭碱^鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)有什么是不可能的，你要相信自己！”于是有了我在期中考試中58分的成績(jì)。

　　老師，你知道嗎？最讓我開(kāi)心的是在第三次月考。那次，我終于及格了，是68分。我激動(dòng)了好久，我半信半疑地看著(zhù)試卷上的分數，真的是我考的試卷嗎？我反復問(wèn)自己。上課時(shí)，你總結了一下這次月考的'不足之處，激勵了考得差的同學(xué)，表?yè)P了90多分的同學(xué)。最后你還表?yè)P了我，說(shuō)我這次也及格了，說(shuō)我一次次的進(jìn)步讓你很欣慰。

　　老師，你知道嗎？初三了我第一次月考打了81分。多想去告訴你，可是你已經(jīng)離開(kāi)了。我多想你跟我說(shuō)：“你進(jìn)步了�！倍嘞肽愀�我說(shuō)：“下次你還可以更好！”

老師我想對你說(shuō)作文14

　　老師，您像一位辛勤的園丁，哺育著(zhù)正在成長(cháng)的我們；老師，您像閃閃發(fā)光的北斗七星，在黑暗中指引我們方向；老師，您像一支蠟燭，燃燒了自己，為我們照亮人生的路；老師！您為了我們付出了所有的熱和光！

　　自從我們三年級遇上了你到現在，有多少喜悅和挫折，有多少磨難和快樂(lè )，每一天都過(guò)得那么精彩，每一件事都讓人難以忘懷……不知您還記不記得，那個(gè)風(fēng)和日麗的上午，在全體同學(xué)的強烈要求下，您才和我們說(shuō)，其實(shí)您有一種關(guān)節上的病，不能根治，都在用藥物維持著(zhù)，痛起來(lái)直穿骨髓。當我聽(tīng)了這句話(huà)后，心里突然感到一種揪心的疼痛，老師有這么嚴重的病，還堅持給我們上課，不能喊一聲痛，就是為了不讓我們擔心，就連天晚了都不能休息，還要在燈光下給我們批改作業(yè)。老師，您做這些，為了什么？不就是為了我們嗎？有時(shí)候我們還惹您生氣，添一些不必要的麻煩，真是不應該。老師，您這種堅強不屈，在強大的疾病面前永不低頭的決心更是讓我心服口服，同時(shí)也讓我知道，堅強是通往成功路上唯一的依靠，讓我學(xué)會(huì )堅強地面對人生。

　　老師，每當您鼓勵我的時(shí)候，我都會(huì )無(wú)比自豪，每當您批評我的時(shí)候，我也會(huì )認真聽(tīng)講，但是有些同學(xué)不這樣，每次說(shuō)他的時(shí)候，都不聽(tīng)，甚至沒(méi)把老師放在眼里，有的還在下面偷偷說(shuō)老師的壞話(huà)，我聽(tīng)后真的`為您感到不平，他們根本不理解老師的苦心。老師，我在這里向您道歉，雖然彌補不了您那顆已經(jīng)寒了的心，但至少有一絲欣慰。

　　老師，我今天的成就，就是因為您用最美的陽(yáng)光照耀，用最美的雨露滋潤，我要向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

老師我想對你說(shuō)作文15

　　老師，面對著(zhù)您為我們操勞的身影，我想對您說(shuō)……

　　寧老師，您還記得那次嗎，為了我能夠順順利利地進(jìn)入復賽，您幾乎消耗了您的全部休息時(shí)間，課間十分鐘、第八節課、晚自習后……。我的讀音不標準，您就不厭其煩地讓我反復地跟讀您的發(fā)音，直到我能夠把每一個(gè)音都讀準，才欣慰地笑了。我的動(dòng)作總是放不開(kāi)，您就手把手地告訴我手應該放在哪個(gè)位置。我一開(kāi)始對自己很不自信，但是您的每一個(gè)舉動(dòng)都讓我在心里默默地告訴自己：我不能辜負您的希望。我多次想鼓起勇氣對您說(shuō)一聲謝謝，但總是心有余而力不足，借這次寫(xiě)作文的機會(huì )，我真誠地對您說(shuō)聲：“您為我付出了太多太多，謝謝！您辛苦了！”

　　湯老師，從您第一天到我們班任教，我就喜歡上了平易近人的`您，喜歡上了您上課時(shí)那有感情的讀書(shū)聲，喜歡上了下課時(shí)像大姐姐一樣陪我們玩游戲的您。這次，我在期末考試中考得很不理想，您似乎看透了我的心思，特地從繁忙的工作中抽出時(shí)間找我談話(huà)，溫柔地說(shuō)：“笑笑，這次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，只要你努力就行了，失敗是成功之母，有了這次的失敗，下次你一定能考好的！”聽(tīng)了您的這段話(huà)，我開(kāi)始認真地復習起來(lái)，總結上次失敗的原因，果然，這次入學(xué)考試，我超過(guò)了我的對手，得到了爸爸媽媽的夸贊，同學(xué)們的大拇指。湯老師，謝謝您的告誡！

　　我敬愛(ài)的老師，在三八婦女節來(lái)臨之際，我衷心地祝愿您們節日快樂(lè )、永遠安康！

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