我的老師作文(范例15篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的老師作文1

　　這一學(xué)期，我們的語(yǔ)文老師換成了顧老師。她有一頭秀麗的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，一顆母親般的心。

　　她對我們的學(xué)習很?chē)栏�。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我為了快速將語(yǔ)文作業(yè)做完，字寫(xiě)得很不工整，如同一根根“繩子”彎彎曲曲的，讓人看了心煩。嚴格要求的她批改作業(yè)的時(shí)候，看見(jiàn)了我寫(xiě)的字，皺了皺眉頭�？粗�(zhù)她的表情，我心想：不好，老師生氣了，我今天要有苦頭吃了。誰(shuí)知改完之后，她對我和氣地說(shuō)：“你可要把字寫(xiě)好呀，以后不能再這樣了�！苯�(jīng)過(guò)老師的`教育后，現在我的字寫(xiě)得比以前工整了許多。再一次看到我寫(xiě)的作業(yè)時(shí)，她的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。她再一次對我說(shuō)：“嗯，這樣寫(xiě)還差不多嘛！”我在心里暗暗發(fā)誓：以后一定要認真地寫(xiě)下去。

　　自從顧老師任教我們班后，班級安靜了許多。這是為什么呢？因為顧老師對我們太“兇”了，大家再也不隨便講話(huà)了。但我們都知道，顧老師對我們這么“兇”，其實(shí)是對我們好。如果不嚴格要求的話(huà)，我們就會(huì )鬧翻了天，就沒(méi)有心思學(xué)習了。

　　她在生活中對我們和藹可親。下課的時(shí)候經(jīng)常和我們一起交流，有時(shí)還說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，常常令我們捧腹大笑。她關(guān)心我們的成長(cháng)，經(jīng)常告訴我們一些做人的道理。

　　這就是我們的顧老師，像媽媽一樣的顧老師！

我的老師作文2

　　她站在那里，嘴里的每一個(gè)字都是那么投入，那么發(fā)光。當我坐在那里，在腦海里享受這份美好的禮物時(shí)，我的心在澎湃。

　　她不像星星一樣發(fā)光，但她會(huì )發(fā)光。她不是總理，不是大海，但她能包容所有人。雖然她不能像落紅一樣“化為春泥護花”，但她會(huì )盡全力教我們…

　　她讓我們的生活充滿(mǎn)活力，讓我們的精神充滿(mǎn)活力；她讓我們的課外活動(dòng)豐富多彩，充滿(mǎn)了有趣和幽默。

　　是她點(diǎn)亮了我們前進(jìn)道路上的指示燈，意味著(zhù)我們不誤入歧途，少走彎路。是她教會(huì )了我們豪爽的氣質(zhì)，沒(méi)有用小人之心開(kāi)君子之腹。是她。我們從路上的導游那里學(xué)習，教我們識別奇怪的旅游景點(diǎn)。是她用她的'夢(mèng)想之帆和理想之船將我們帶到彼岸。

　　跟隨她的腳步，我們看到了五千年的中國歷史；聽(tīng)著(zhù)她的聲音，我們聽(tīng)到了幾千年的教育。她用慷慨激昂的話(huà)語(yǔ)，不斷用那句話(huà)激勵著(zhù)我們：好好學(xué)習，天天向上，為祖國的繁榮富強而努力奮斗。在她的話(huà)語(yǔ)里，我聽(tīng)到看到她體內的血液在沸騰！在澎湃！

　　她像我們的母親一樣，善良而嚴格。她不希望我們用物質(zhì)回報她。她只是想讓我們做一個(gè)紳士，尊重身邊的人，承擔起“天下興亡，匹夫有責”的責任，做一切值得我們認真踏實(shí)的事情。

　　我們應該像尊重母親一樣尊重她！

我的老師作文3

　　我們的語(yǔ)文老師一一匡老師四年級時(shí)與我們相識。雖然有時(shí)她會(huì )很?chē)绤�，但是在她的嚴厲中，讓我懂得了許許多多的道理。

　　匡老師有一雙水靈靈的小眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在太陽(yáng)的映襯一下黝黑而發(fā)亮；她更有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，有時(shí)把我們講的心服口服；有時(shí)把我們講的開(kāi)懷大笑；有時(shí)也把我們講得大氣不敢出；有時(shí)課文也講得出神入化。有一次，我們站隊時(shí)，七歪八扭，一個(gè)比一個(gè)歪簡(jiǎn)直不能用詞來(lái)形容，還有不少同學(xué)在講小話(huà)，匡老師非常生氣的對我們說(shuō)：“小朋友們請站好，回去把生字抄一遍，你做什么事都要快進(jìn)齊，懶懶散散的不好�！庇行┩瑢W(xué)臉上充滿(mǎn)了不滿(mǎn)與無(wú)奈，還有的同學(xué)小聲嘀咕道：“不就站個(gè)隊嘛，懲罰我們要求還那么多！”可一看她失充滿(mǎn)憤怒的眼神，同學(xué)們立刻安靜下來(lái)，隊伍也整齊了許多。這時(shí)匡老師的眼神才有了些好轉。

　　還有一次，匡老師看見(jiàn)一片狼藉的地上，于是拍下幾張照片，等同學(xué)到校給他們看，并讓那幾個(gè)同學(xué)打掃一個(gè)月的`衛生，當時(shí)我覺(jué)得我背在冒冷汗，我可不想打掃一個(gè)月的衛生，但是不就是衛生嗎？匡老師為啥兒要這么嚴厲呢？不就是個(gè)垃圾嗎？后來(lái)我才明白匡老師不緊教我們讀書(shū)識字，她還教了我們很多日常生活的很多常識。她的嚴厲都是對我們好，讓我們丟掉壞毛病，養成好習慣。

　　這就是我們的語(yǔ)文老師雖然嚴厲，但從她的身上我學(xué)會(huì )了做什么事要一絲不茍，專(zhuān)心致志才會(huì )更精彩、更出色！匡老師感謝您的一片良苦用心我愛(ài)您！

我的老師作文4

　　我們的班主任王老師，她中等身材，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，常披在肩上像一塊瀑布，美麗極了．鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)又有學(xué)問(wèn)又特別精神，一張淡紅的嘴總是說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，總在不停的掃去我們心靈上的灰塵．

　　當我們聽(tīng)話(huà)時(shí)，她笑瞇瞇的和我們談話(huà)；即使我們做錯了事，也不會(huì )罵我們，只會(huì )耐心的教育，幫助我們改正錯誤．

　　王老師的眼特別有神氣，當我遇到挫折的時(shí)侯，她的眼睛好像在說(shuō)：＂不要泄氣�。�當我撒謊的時(shí)侯，她的眼神又在說(shuō)：＂要做一個(gè)誠實(shí)的孩子．＂

　　課外，她好像我們的大姐姐，每天做早操時(shí)，她和我們一起做．雖然她做的不太到位，但是天天認真堅持做，王老師還常說(shuō)：＂身體是革命的本錢(qián)，有了健康的'身體，才會(huì )有更好的學(xué)習和工作，＂我明的了生命在于運動(dòng)．

　　一次我得了重感冒，一連好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，王老師每天放學(xué)以后不回家，堅持到我家給我補課，直到把每天所講的都給我補完為止．

　　有一次課間，班長(cháng)在發(fā)報紙，突然一個(gè)同學(xué)的椅子＂通＂的一聲倒了，不偏不斜，正好砸在班長(cháng)腳上，班長(cháng)淚流滿(mǎn)面，王老師知道了，背起班長(cháng)飛奔向校醫室．

　　還有一次運動(dòng)會(huì )上，我和同學(xué)鬧了一點(diǎn)小矛盾，打了起來(lái)，一拳打過(guò)去，把那個(gè)同學(xué)打的流鼻血了，我心想：這下可完蛋了，老師一定會(huì )罵我的，可是老師知道后，并沒(méi)有責怪我，還語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：＂同學(xué)之間要團結，不能打架．＂我把這句話(huà)深深記在心里．以后不在和同學(xué)打架了．

　　這就是我的班主任王老師，我們大家都喜歡她．

我的老師作文5

　　李老師是我們的班主任和數學(xué)老師。她有點(diǎn)瘦，大眼睛，濃眉，黃燦燦的頭發(fā)，留著(zhù)辮子。

　　第一次來(lái)學(xué)校，我媽有點(diǎn)不放心，怕我各方面都不習慣。李老師似乎看出了母親的心思，說(shuō)：“你放心，我會(huì )好好教他，好好管他�！蹦赣H聽(tīng)了李老師的.話(huà)，放心地離開(kāi)了。從現在開(kāi)始，李老師會(huì )全方位的關(guān)心我。

　　有一次李老師講多位數除法，我聽(tīng)不懂，就問(wèn)。李老師很累，聲音有點(diǎn)沙啞，但是她耐心的告訴我，讓我在黑板上做很多遍，直到?jīng)]有問(wèn)題。經(jīng)過(guò)李先生的指導，我的成績(jì)一直很好。

　　每天晚上，我們回宿舍睡覺(jué)的時(shí)候，辦公室的燈還亮著(zhù)。原來(lái)李老師還在燈下工作，批改我們的作業(yè)�？粗�(zhù)老師殷勤的表情，我心里很激動(dòng)。我想說(shuō)：“老師，你一天都在上課，這么晚還在批改作業(yè)。老師，你累了，別強求了，早點(diǎn)回去休息吧！”當我們睡著(zhù)時(shí)，老師完成了一天的工作。她沒(méi)有直接回去休息，而是去我們宿舍看看我們是不是睡著(zhù)了，然后幫我們蓋好被子。

　　啊，老師，你太累了，你太努力了，請休息一下！我們一定要好好學(xué)習，用最好的成績(jì)回報你！

我的老師作文6

　　老師是人類(lèi)靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的人才，在她們的精心呵護之下，我們健康快樂(lè )的成長(cháng)。從小到大，我遇到過(guò)許許多多的優(yōu)秀老師，但是有一位老師卻是給我印象最深的，她就是我的班主任---俞老師。

　　記得有一次，您讓我們幾個(gè)同學(xué)留下來(lái)出黑板報.。我們可高興了。放學(xué)后，我們又是拿粉筆又是拿尺子，大家七手八腳不一會(huì )兒就把黑板報設計好了。由于大家沒(méi)有出黑板報的經(jīng)驗，所以效果很不理想。我們都很沮喪，一個(gè)個(gè)無(wú)精打采的'。這時(shí)您來(lái)了，看了看黑板報，然后銳利的目光掃射到我們每個(gè)人的臉上，接著(zhù)您用手輕輕地把我們聚攏在一起，和藹地說(shuō)，第一次大家就能出成這樣，比我想象的要好多了，如果把比例再擴大一點(diǎn)，那就更好了。聽(tīng)了這話(huà)，大家像打了興奮劑似的，更加認真了。最后我們班出的黑板報很成功，獲得了校領(lǐng)導的高度贊揚。

　　六年來(lái)，您就是這樣每時(shí)每刻不斷地鼓勵我們，引導我們走向光明每一件小事您都會(huì )細心關(guān)注。從小事中獲得小成績(jì)，您都會(huì )給予我們最大的鼓勵我們嘗試時(shí)您總是用鼓勵的目光來(lái)支持我們，為我們加油。即使結果是那么微不足道，甚至更慘。但是您的眼神告訴我們：努力了就行，沒(méi)事，下次再來(lái)

　　感謝您，老師。六年了，您讓我們懂得了學(xué)習的真諦，用實(shí)際行動(dòng)證明了學(xué)習并不苦惱。您給予了我們尋找智慧鑰匙的地圖，讓我們去探索，去學(xué)習

　　老師，您是可親的，更是可敬的！

我的老師作文7

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨事……”每當聽(tīng)見(jiàn)這一首歌我便想起經(jīng)前的徐老師。她只教過(guò)我三年級，僅僅這一年，卻令我終身難忘。

　　她，一雙眼睛炯炯有神，一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，一張櫻桃小嘴。這就是徐老師，你看年輕，可上起課來(lái)下分獨特哦！什么？你不信？那就往下看，讓你也體會(huì )一下徐老師的.“獨特課”吧！

　　有一次，正在講“雨邊天晴”這一成語(yǔ)時(shí)，她唱了首陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。我們被她歌聲吸引住了，便讓她教我們唱。她笑咪咪地對大家說(shuō)：“同學(xué)們，這首歌十分動(dòng)聽(tīng)，也十分好理解成語(yǔ)，地這一節課我們就來(lái)體驗一下用歌聲理解成語(yǔ)吧！”我們大家一片歡呼。

　　她開(kāi)始孝我們唱歌，她先把成語(yǔ)的意思換成了歌詞的第一句。我們十分認真地聽(tīng)著(zhù)。也又開(kāi)始唱了，先把這一句教給我們，正當我們認真地聽(tīng)時(shí)，老師同時(shí)也把成語(yǔ)的意思帶進(jìn)去，這樣我們也理解了。不知不覺(jué)鈴聲響了。徐老師剛要去辦公室卻被我們“纏”住了，有的攔住徐老師的道，有的拽著(zhù)徐老師的衣服，有的……當時(shí)，我們只有一個(gè)目的，不讓徐老師離開(kāi)教室。

　　一年之后，徐老師走了，我們十分難過(guò)，大家都哭了。因為想到徐老師以后不能為我們上課，想到……

　　所以，每當聽(tīng)老師，想到了徐老師的課。

我的老師作文8

　　我是五一班的學(xué)生，我們的語(yǔ)文老師就是匡桂敏老師，小巧玲瓏的個(gè)子，一頭又短又黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一張會(huì )講課、會(huì )講理的嘴巴。她雖然只是我們成長(cháng)中的一個(gè)過(guò)客，卻對我們的成長(cháng)起了很重要的作用。她有時(shí)嚴格，有時(shí)溫柔，有時(shí)規矩真多！

　　在我們作業(yè)完成不好，上課沒(méi)有人發(fā)言，而且站隊也沒(méi)占好時(shí)上課沒(méi)聽(tīng)講，下課玩微信游戲時(shí)，他就像一頭兇猛的獅子上講桌前直接猛的拍了一下桌子，臉紅紅的.，還說(shuō)著(zhù)我這么用心教你們，你們不僅不知道努力，還有心思在那里講小話(huà)，有時(shí)還可能會(huì )直接朝門(mén)外走去。

　　可是只要我們沒(méi)有一個(gè)人拖欠作業(yè)，而且作業(yè)完成的清清爽爽，漂漂亮亮，而且上課也積極發(fā)言，多提問(wèn)題，戰斗對戰的快奇跡不玩危險游戲，不講小話(huà)啊，做到自律老師心情好呢不打不會(huì )罰我們抄課文作業(yè)也會(huì )少布置一些比你媽媽對你多好，而當你發(fā)言不敢發(fā)的時(shí)候，他會(huì )向你投來(lái)一絲鼓勵的目光，不用怕，我相信你可以的。當你答對了，他會(huì )向你投來(lái)一絲點(diǎn)贊的目光，你太棒了，繼續努力，不要驕傲喲！

　　這就是我們的語(yǔ)文老師——匡桂敏一位既溫柔又嚴厲的語(yǔ)文老師，他讓我的數學(xué)表達思考，行動(dòng)能力變得更加好了。

我的老師作文9

　　在茫茫黑夜里總有一點(diǎn)燈光引領(lǐng)著(zhù)我們前進(jìn)，在茫茫大海上總有一艘大船為我們導航，這些默默無(wú)聞的貢獻者用自己的心血來(lái)澆灌那些稚嫩的花朵，卻從來(lái)不求回報，也許給予也是一種快樂(lè )吧!這喜歡給予的人是誰(shuí)呢?是老師!

　　老師是神圣威嚴的職業(yè)，老師也是光榮偉大的職業(yè)。老師是我們生命中的一盞永遠不會(huì )熄滅的`明燈，沒(méi)有老師，我們將會(huì )誤入歧途;老師還是我們生命中一把無(wú)形的鑰匙，開(kāi)啟我們腦內的寶藏。

　　我的老師姓陳，我們都叫她陳老師，她是我們的班主任。

　　老師，您就像辛勤的園丁一樣，用心去灌溉我們那幼小的心靈，用心去幫我們清除成長(cháng)中的一切障礙，用心來(lái)栽培我們，我們感謝您。

　　老師，您就像那在天空遨翔的雄鷹，用您的翅膀保護著(zhù)我們，為我們砍除成長(cháng)的荊棘，讓我們能夠自由自在地飛翔在那蔚藍的天空，讓我們學(xué)會(huì )了成長(cháng)中布滿(mǎn)荊棘的道理，我們感謝您。

　　老師，您像蠶吐絲那樣將知識傳授給我們，您告訴我們要學(xué)習自立，要尊老愛(ài)幼，您告訴我們的知識我們這輩子都用之不盡，這知識里還包含您對我們深深的愛(ài)，我們感謝您。

　　啊，老師，您給予我們的恩惠我們永遠也報答不完，您對我們的愛(ài)和關(guān)心我會(huì )永遠銘記在心。啊，老師您就像一位偉大的母親，讓我們找到了屬于自己的天空，讓我們可以在屬于自己的天空中自由飛翔!

　　啊，老師，您辛苦了!在這教師節來(lái)臨之際我祝您也祝全天下所有老師節日快樂(lè )!

我的老師作文10

　　老師如春風(fēng)，暖人入心靈;老師如燃燭，點(diǎn)明心中之路。今日我要給大家介紹我的“蠟燭”老師——朱老師。

　　朱老師扎著(zhù)短短的單馬尾，明明有劉海，卻偏偏要扎上去。臉上寫(xiě)著(zhù)“嚴厲”二字。在我的印象中，她時(shí)常穿著(zhù)裙子，但是并沒(méi)有顯得很溫柔，反而更增加了幾分威嚴。

　　刀子嘴豆腐心的老師

　　朱老師平常很兇。作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，她便大聲呵斥：“為什么沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)?什么時(shí)候寫(xiě)完?寫(xiě)不完就別來(lái)了!”紀律不好也是，“你給我站起來(lái)，都會(huì )了?你!我沒(méi)說(shuō)你是吧?也給我站起來(lái)，站好!”但是她對我們有多好，我們卻不知。有一次，我被請家長(cháng)，朱老師非但沒(méi)有批評我，反而建議我的媽媽?zhuān)骸澳憬?jīng)常關(guān)注她的弟弟也不行，你也需要多關(guān)心關(guān)心她。你和孩子的爸爸一個(gè)人管一個(gè)，不能太偏心!”我特別感動(dòng)，因為朱老師說(shuō)出了我長(cháng)久以來(lái)的委屈和心聲。我也是個(gè)需要關(guān)愛(ài)的孩子!感謝朱媽媽!

　　嚴師出高徒

　　朱老師對我們期望很高，要求態(tài)度端正、會(huì )的全對。確實(shí)，朱老師教出的`學(xué)生個(gè)個(gè)都是精英，幾乎全考上了實(shí)驗中學(xué)。我希望我們也能在朱老師的細心呵護下考入理想的中學(xué)。

　　諄諄善誘誨童蒙，絲絲春雨潤無(wú)聲。書(shū)山辟徑做先驅?zhuān)瑢W(xué)海遨游是明燈。雕琢栽培無(wú)以報，感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿(mǎn)人間。

我的老師作文11

　　我們班有一個(gè)美麗又讓同學(xué)們敬佩的語(yǔ)文老師，她今年三十出頭的樣子，她長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，高挺的`鼻梁，微翅的紅嘴巴，瓜子臉，他對我們很?chē)绤�，但是我們都知道，老師的心目中是最�(lèi)?ài)我們的，她就是我們班主任劉燕老師，也是我們最敬愛(ài)的人了，聽(tīng)我媽媽講：“劉老師最近還榮獲了全市中小學(xué)教師五項全能的第一名呢！”

　　老師每天都穿著(zhù)美麗而又整齊的衣服報著(zhù)教案走向講臺，微笑著(zhù)給我們上課，白色的粉筆沫一陣陣飄落，像雪花點(diǎn)似的灑在老師美麗的卷發(fā)和漂亮的衣服上，三年來(lái)，老師從a、o、e，講到我們不會(huì )的生字，教會(huì )了我們深情地朗讀課文，理解課文，如今，我們都學(xué)會(huì )了許許多多的知識，會(huì )寫(xiě)“大作文”了，老師您還教會(huì )了我們怎樣做人做事，怎樣和同學(xué)們和睦相處，老師您付出了一切的一切，我們都看在眼里，記在心上，您是工程師，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，您是藝術(shù)家，繪出了美麗的人生，您是園丁，培養了一代又一代的新人。

　　老師，教師節快到，我想告訴您一句心里話(huà)：“劉老師您是我最敬愛(ài)的人，您講的每句話(huà)，我都記在心里，我要好好學(xué)習，認真聽(tīng)講，不辜負您對我們的希望，爭做一名優(yōu)秀的三好學(xué)生！”

我的老師作文12

　　在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著(zhù)花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了，我也漸漸的認識了我的幾位老師，但我這里要說(shuō)說(shuō)的就是我的數學(xué)老師。

　　我的數學(xué)老師姓孫，他身材中等，頭上長(cháng)著(zhù)烏黑濃密的.黑發(fā)，兩個(gè)大眼睛鑲在圓圓的臉上，一副眼鏡顯示出他的智慧與穩重。

　　孫老師上課很有特色，他不像其他老師那樣一味枯燥的上課，而是邊上課邊帶幾個(gè)幽默的詞，偶爾也會(huì )脫離課堂給我們講講與課堂有聯(lián)系的故事，這點(diǎn)是非常值得老師去學(xué)習的。

　　孫老師態(tài)度和藹，他從不罵或訓斥學(xué)生，而是用一種堅定又富含哲理的話(huà)，“做錯了不要緊，關(guān)鍵是要改正，不改正就真的是大錯特錯�！庇幸淮�，我們班中有一個(gè)人上課睡覺(jué)，孫老師看見(jiàn)了，沒(méi)有下去一把揪住那個(gè)同學(xué)，而是非常幽默的說(shuō)了一句：“咦？課堂上有人睡覺(jué)哦，睡覺(jué)就不好了，快起來(lái)提提神�！蹦莻�(gè)同學(xué)只好緩緩站了起來(lái)。全班哄堂大笑，但他又說(shuō)：“不要笑，你們難道沒(méi)睡過(guò)覺(jué)嗎？”。這句話(huà)立馬收住了活躍的氣氛，接著(zhù)繼續上課了。我覺(jué)得這種做法正確至極，既解決了問(wèn)題又沒(méi)有傷害到那個(gè)同學(xué)的自尊心，還來(lái)了個(gè)開(kāi)心一刻呢。

　　��！我的老師！是您賜予我豐富的知識，是您教會(huì )我做人的道理，是您，讓我明白學(xué)習的意義。老師，非常感激你！

我的老師作文13

　　每個(gè)人都有自己喜歡的老師，而我最喜歡知識淵博，嚴格的語(yǔ)文老師。

　　我們匡老師，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，一頭黑色的短發(fā)，還有一雙靈活的耳朵，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。

　　匡老師，雖然跟我沒(méi)有血緣關(guān)系，但是匡老師把我們當做自己心愛(ài)的孩子。

　　每當我的字寫(xiě)的很丑很丑時(shí)匡老師不會(huì )罵我，而是謝謝的對我們說(shuō)，把字寫(xiě)好一點(diǎn)，人有多帥，字有多帥？老師每天早晨還要早早的來(lái)檢查我們的`作業(yè)，像門(mén)神一樣，只要正確率高，字寫(xiě)的好，態(tài)度端正紅旗，加笑臉，只要你的字寫(xiě)得不好，就要在外面重新寫(xiě)作業(yè)，而且還要發(fā)在群里，這些事已經(jīng)讓我們很厭煩了，俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有規矩不成方圓，所以我們不敢亂畫(huà)，不敢拖欠家庭作業(yè)，我們的老師還很聰明，每當我們遇到不懂的題目或問(wèn)題，我們都會(huì )愣在那兒，快老師一下子就想出來(lái)了，而且他了答案還有兩三個(gè)了，只要我們在課堂上講話(huà)，合作小動(dòng)作，老師就會(huì )用說(shuō)話(huà)的眼睛來(lái)提示你不要講話(huà)，只要我們上課積極發(fā)言，不講小話(huà)，不做小動(dòng)作，匡老師就會(huì )獎勵我們看地道戰的電影，只要我們亂丟垃圾或桌子下有垃圾關(guān)老師就會(huì )讓你脫全班的教室，等你拖地拖累了，老師還會(huì )故意問(wèn)你累不累？這就是亂丟垃圾的下場(chǎng)。

　　這就是我們的老師，知識淵博的老師教會(huì )我們怎樣成長(cháng)，怎樣做人？好好寫(xiě)字，不拖欠作業(yè)的好習慣。

我的老師作文14

　　他，是我的語(yǔ)文老師，他既不像三味書(shū)屋的先生又高又瘦，又不像藤野先成長(cháng)著(zhù)生辰八字須，也不曾帶過(guò)韓麥樂(lè )先生那樣的小黑絲帽，但他卻有著(zhù)特殊的面孔，尤其是那雙小而有神的雙眼，總被人感覺(jué)她是一個(gè)快樂(lè )而又有個(gè)性的人。

　　剛剛上初中三年級時(shí)，在我所接觸的老師中，語(yǔ)文老師最特別，無(wú)論是寫(xiě)字、說(shuō)話(huà)、讀課文，都和別的老師不也一樣，他說(shuō)出的話(huà)同學(xué)們一直合不攏嘴，他寫(xiě)的字，同學(xué)們一直琢磨半天才能懂，他讀的課文兒比火箭炮發(fā)射的速度還要快，常常是都的同學(xué)們笑得肚子疼。

　　雖然說(shuō)笑聲這么濃，但也有時(shí)被人哭笑不能的，由于她笑的另一面隱藏著(zhù)嚴厲，每一次提問(wèn)我都提心吊膽，生怕提問(wèn)到我的.頭上，由于我非常害怕他嚴肅的面孔，但內心有期望他提問(wèn)到我，期望看打他詢(xún)問(wèn)的目光，這讓我一個(gè)人都感覺(jué)到矛盾，他不擅長(cháng)相信人，或許這是他的一個(gè)缺點(diǎn)，也學(xué)著(zhù)是他的一個(gè)辦法吧，但無(wú)論如何說(shuō)，對于我來(lái)講這是一個(gè)幫，由于我的性格特點(diǎn)倔強，遇見(jiàn)其他人不相信自己時(shí)，自己越是想加倍努力。

　　每一次見(jiàn)到別的老師，都叫一聲“老師”，但見(jiàn)到他，想叫一聲卻叫不出來(lái)，由于他離大家的距離非常近，就像好朋友一樣。

　　還有半個(gè)月的時(shí)間就要畢業(yè)了，相信大家的語(yǔ)文老師會(huì )笑道永遠，高興到永遠，他的每一次笑都將成為他的學(xué)生最好看的好的回憶。

我的老師作文15

　　我的老師是一位和藹可親、心地善良的好老師，她才華橫溢，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話(huà)用來(lái)形容她再好不過(guò)了。老師曾夸我是一位奇才，這奇字蘊藏著(zhù)我和我的老師之間的不少故事呢?

　　以前我讀二年級時(shí)，我認為作文450字是枯燥無(wú)味的'，自從有一次，我的老師在中午休息時(shí)，把我叫到了講臺上，對我說(shuō)：陶宏?yáng)|，現在我和你進(jìn)行一次看圖寫(xiě)話(huà)的比賽，看誰(shuí)寫(xiě)得生動(dòng)有趣。我第一次和老師比賽，感到異常的興奮和激動(dòng)，我看了看圖，仿佛進(jìn)入了童話(huà)王國，我的靈感如瀑布源源不斷，我飛快地寫(xiě)了起來(lái)。不一會(huì )兒，我就把我寫(xiě)的作文450字交給了老師。老師抬了抬頭，驚訝地望著(zhù)我，說(shuō)：怎么這么快就寫(xiě)完了?給我看看。哇……。比我寫(xiě)的好得多了，你寫(xiě)的是那么充滿(mǎn)童真，那么活靈活現，老師輸了。那時(shí)天真的我，還以為自己很厲害，戰勝了老師。我對作文450字產(chǎn)生了極大的興趣，從此以后，我回到家一有時(shí)間就看書(shū)沒(méi)給禮拜都寫(xiě)兩篇作文給老師改，有一次老師還幫我把我的作文450字拿去投稿了呢。

　　可是好景不長(cháng)，我的那位老師去別的學(xué)校教書(shū)了，我雖然每個(gè)星期也寫(xiě)作文450字，但是因為沒(méi)有老師幫我改我對作文450字漸漸冷淡了，靈感也漸漸從我身邊流逝了，后來(lái)我好不容易聯(lián)系上了那位老師，她又在百忙之中抽時(shí)間幫我改作文450字并通過(guò)電子郵箱發(fā)給我。我又漸漸的迷上了作文450字。

　　她是我人生中的良師，引導我遠航�？傆幸惶煳乙�讓老師以我為豪。

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