我的數學(xué)老師作文(集合31篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我的數學(xué)老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的數學(xué)老師作文 1
我最喜歡上的課是數學(xué)，我的數學(xué)老師姓姬，她有一雙明亮的眼睛，還有一個(gè)長(cháng)辮子。劉老師很愛(ài)笑，不管遇到什么事，她都會(huì )微笑著(zhù)給我們上課。但是他對我們要求很?chē)馈?/p>
課堂上老師特別注重我們的學(xué)習，有時(shí)候，因為我們不明白怎么做，一個(gè)應用題要講好幾遍。有的.同學(xué)老是不行，我們都替他著(zhù)急，但是老師不急，直到滿(mǎn)意為止。
為了讓我們都快點(diǎn)進(jìn)步，姬老師想出了很多辦法，除了親自輔導外，他還給我們同學(xué)結對子，一個(gè)幫另一個(gè)沒(méi)事的時(shí)候就一問(wèn)一答。這樣，不會(huì )的有人幫，回了的又多了一邊復習，兩個(gè)都有收獲，我們信心百倍。
我愛(ài)姬老師。
我的數學(xué)老師作文 2
我的數學(xué)老師姓裴，她是我們學(xué)校唯一的一個(gè)研究生，她不僅數學(xué)厲害，而且電腦也很厲害�？墒俏覀儼喱F在數學(xué)課上紀律非常不好，如果再這樣下去的'話(huà)，他可能就會(huì )去當電腦老師了。我希望她能繼續當我的數學(xué)老師，好讓我的數學(xué)能和她一樣棒。將來(lái)也能成為研究生。
我有一個(gè)小問(wèn)題想問(wèn)她，那就是裴老師你為什么不當博士生呢？
我的數學(xué)老師作文 3
我的數學(xué)老師姓李，看上去好象二、三十歲的樣子。
她對同學(xué)們很?chē)栏�，每次收作業(yè)都讓我第一節課后交到辦公室，把我累死了!當然，老師也是特別累的。每次，楊可老是不交作業(yè)，老師就會(huì )發(fā)火，因為老師是用心血教出我們的，楊可又老是不寫(xiě)，難道不能用自己的行動(dòng)來(lái)報答老師嗎?老師雖然會(huì )生氣，可她是對我們好。我能碰到一個(gè)那么嚴格、那么好的'老師，真幸運呀!
我的數學(xué)老師對工作認真負責。有一次，我做完《口算練習冊》，外婆給我檢查后，說(shuō)：“OK!全對!”我很得意，好高興�？墒堑诙旎氐郊�，我發(fā)現最后一道題錯了，這是老師用紅筆圈出來(lái)我才知道的，我馬上改正了。我的數學(xué)老師比外婆細心多了，我真佩服她!
我的數學(xué)老師作文 4
昨天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，早上，班主任陳老師帶著(zhù)一位令我陌生的`男老師來(lái)到教室里，向大家介紹說(shuō)：“同學(xué)們，這學(xué)期我們換了一位數學(xué)老師，請大家歡迎�！邦D時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
只見(jiàn)這位男老師簡(jiǎn)單地作了個(gè)自我介紹：“我姓鄒，你們以后叫我鄒老師。希望同學(xué)們以后好好學(xué)習，為我們三四班爭光�！蔽铱粗�(zhù)鄒老師，覺(jué)得非常喜歡他。只見(jiàn)他高高的個(gè)子，中等身材，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛。而且鄒老師的忍耐力又強，性格又好，不輕易發(fā)脾氣，我們大家都很喜歡他。
我希望以后我要好好學(xué)習數學(xué)，讓鄒老師喜歡我。
我的數學(xué)老師作文 5
我非常喜歡上數學(xué)課，因為數學(xué)里有好多奇妙的數字，生活中都離不開(kāi)數字。數學(xué)老師講課非常認真生動(dòng)，還很有趣。數學(xué)老師教會(huì )了我們很多知識，我們認識了數字，學(xué)會(huì )了加法減法，認識了元角分，還認識了各種各樣的圖形，今天我們還認識了“角”，有銳角、直角、鈍角，以后還要教會(huì )我們更多的`知識。每學(xué)完一個(gè)單元，老師還給我們每人發(fā)一張試卷，測試我們是否真的學(xué)會(huì )了。
數學(xué)老師還非常和藹可親，樂(lè )于助人。有一次我不小心把我的手表弄壞了，還是他幫我修好了，我沒(méi)好意思謝他。在這里，我要謝謝他，也要對老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
我非常喜歡我的數學(xué)老師。
我的數學(xué)老師作文 6
我的數學(xué)老師今年大約二十多歲，長(cháng)得有點(diǎn)兒嚇人。
上課的時(shí)候，如果我們做對了題的話(huà)，他就伸出大拇指或者說(shuō)一聲：對了；要是我們做錯題的話(huà)，他就擺擺手或者說(shuō)：不對。
有一次，有一名同學(xué)上課的時(shí)候玩玩具，老師就把他叫出來(lái)，踢他一腿，掐他一下，打他一拳 ，板著(zhù)臉大聲喊道：你上課玩玩具干啥？那個(gè)同學(xué)就很害怕。
還有一次，有個(gè)同學(xué)加分了，他就笑了一下，還表?yè)P了那個(gè)同學(xué)。
其實(shí)，我挺喜歡我的數學(xué)老師的`。
我的數學(xué)老師作文 7
我的數學(xué)是高，她也是我們的班主任。高老師有一雙明亮的大眼睛，眼鏡使她更加有精神，還有漂亮的圓臉蛋和卷卷的.頭發(fā)。
數學(xué)課上，高老師給我們教新知識，就像講故事一樣，所以們都認真聽(tīng)課。偶爾有幾個(gè)走神，高老師也會(huì )讓他們回到課堂上。
有一次，下午放心班的時(shí)候，高老師讓我們寫(xiě)自己的作業(yè)，我有一道題不會(huì )做，就去問(wèn)高老師，高老師給我耐心地講解。最后，我終于明白那道題的意思了。
高老師真是一位好老師！
我的數學(xué)老師作文 8
我的一年級數學(xué)老師是一個(gè)可親可藹的老師，有著(zhù)短短的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，還有厚厚的嘴唇說(shuō)著(zhù)一番普通話(huà)，非常幽默。我非常喜歡她，因為數學(xué)老師的臉上常常掛著(zhù)笑容。還非常仔細、嚴謹 。還十分敬業(yè)。
記得在一年級的時(shí)候，在上課時(shí)我發(fā)覺(jué)老師的嗓子啞了，后來(lái)語(yǔ)文老師告訴我們，數學(xué)老師生病了。我很感動(dòng)。老師不停息的`為我們批改業(yè)、上課、講題，卻不顧自己的身體，即使感冒也來(lái)上課， 在原來(lái)上一年級時(shí)總覺(jué)的數學(xué)老師很兇，現在回想起來(lái)。覺(jué)得自己的想法非�？尚��？偠灾�，我很想念數學(xué)老師教我們的日子，數學(xué)老師，你辛苦了！
我的數學(xué)老師作文 9
我有一個(gè)數學(xué)老師，她是個(gè)女老師，她大概有二十多歲了，和叔叔阿姨一樣大，個(gè)子不矮也不高，我能到她的胸口那里。最近她有點(diǎn)胖了，因為她懷孕了。她有一頭短頭發(fā)，她的`眼睛不太大，但很有神 ，不戴眼鏡。
這幾天她總是挺著(zhù)大肚子給我們講課，擦黑板的時(shí)候有點(diǎn)吃力，她講課時(shí)很累，當我們在正本上寫(xiě)完作業(yè)，做同步訓練的時(shí)候，她總是趴在桌子上休息。老師真辛苦呀！我以后一定要好好上課。
我的數學(xué)老師作文 10
我有一個(gè)數學(xué)老師姓宗，她雖然長(cháng)得不怎么好看，可我覺(jué)得并不是那樣。
老師辛辛苦苦的把她的`知識傳授給我們，讓我們變得聰明。
可有的同學(xué)，把老師看得非常低估，可我不那么覺(jué)得，老師把知識傳授給我們，讓我們做一個(gè)有用的人有知識的人。
在老師內心的深處一定想著(zhù)：我把知識傳授給你們，我把希望都寄托給了你們呀！……“
我最后說(shuō)一聲：”老師您辛苦了！“
我的數學(xué)老師作文 11
你認識我們的數學(xué)老師嗎？她長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，一張小小的嘴，還有彎彎的眉毛，披著(zhù)卷發(fā)，長(cháng)的美麗極了！
你可別小看我們的數學(xué)老師，她對我們的作業(yè)可負責任了，就連家庭作用的錯題都得再改一遍，我們走都別想走，如果哪位同學(xué)的錯題沒(méi)有改，那明天數學(xué)老師就要下大雨了。
數學(xué)老師還很?chē)栏�，上課的時(shí)候她在旁邊走動(dòng)，有時(shí)候看到不認真書(shū)寫(xiě)的`，涂改的地方太多的，老師就撕了讓他重寫(xiě)。我真害怕數學(xué)老師把我的作業(yè)撕了，每次看到數學(xué)老師撕作業(yè)，我的心就怦怦跳。 雖然老師很?chē)栏�，但我班的數學(xué)都學(xué)的比較好。
我非常喜歡我們的數學(xué)老師。
我的數學(xué)老師作文 12
郭老師披著(zhù)一頭烏黑亮麗有柔順的長(cháng)發(fā)，皮膚不黑也不白。郭老師的眼睛又黑又亮就像葡萄一樣，她還戴著(zhù)一副非常精致的眼睛。
郭老師每天都穿得非常好看，就跟模特似的。過(guò)老師上課非常友好，每天都面帶笑容，說(shuō)話(huà)時(shí)也溫柔。但是每次上課是哪位小朋友不聽(tīng)話(huà)，郭老師就會(huì )發(fā)點(diǎn)兒小脾氣。在郭老師再說(shuō)別的'小朋友得過(guò)程比作再說(shuō)我自己的話(huà)，這樣我會(huì )記得很牢，上課時(shí)也會(huì )表現得很好，郭老師就會(huì )很開(kāi)心，每天的笑容也就會(huì )更加燦爛。郭老師非常喜歡數學(xué)，所以每次上都會(huì )幫大家講的非常仔細，直到大家都明白為止。
這就是我喜歡的老師。
我的數學(xué)老師作文 13
這個(gè)學(xué)期我們換了一個(gè)數學(xué)老師，他姓丁，大概四十來(lái)歲，個(gè)子不高不矮，他頭頂上沒(méi)有一絲頭發(fā)，光溜溜的，真是聰明絕頂��！他眼睛特別亮，給人感覺(jué)很精神。他一來(lái)就給我們帶來(lái)欣喜的新規矩。我們一致認為他很認真，很細致，也很?chē)绤枴?/p>
他是個(gè)認真細致的人。每次批作業(yè)我們都要排成長(cháng)長(cháng)的隊伍，這是為什么呢？因為老師要挨個(gè)一個(gè)題一個(gè)題仔細地看，看完了才能打鉤或打叉。如果有錯誤了，老師還要給同學(xué)細致地分析講解直到這位同學(xué)理解了為止，實(shí)在讓我們佩服。所以我們都心甘情愿地排長(cháng)隊等著(zhù)聆聽(tīng)他的教誨。
老師上課時(shí)是很?chē)绤柕�。他說(shuō)：“我講課大家都要跟著(zhù)我來(lái)，我叫拿筆，你們就拿筆，不叫拿筆的時(shí)候就不要拿筆�！彼粌H僅光這么說(shuō)，還真實(shí)行。有一次上課，有個(gè)同學(xué)丁老師沒(méi)讓他拿筆，他卻拿著(zhù)筆在書(shū)上做起題來(lái)。丁老師發(fā)現了，就停下來(lái)不講課了，同學(xué)們都很奇怪，順著(zhù)老師的目光找到了那位同學(xué)，丁老師厲聲道：“放下筆！”那個(gè)同學(xué)滿(mǎn)臉通紅地放下筆。從此再也沒(méi)人敢犯規了。如果有人因為不會(huì )作才錯的，老師會(huì )給他講。如果是會(huì )，因為粗心才錯的.，老師不僅會(huì )重罰，還要痛罵他。如果沒(méi)分級，老師會(huì )罰二十遍或五十遍，還真實(shí)行了兩天，我們都長(cháng)記性了。我們的老師嚴厲吧？
正是因為我的數學(xué)老師丁老師認真細致、嚴厲，我們的許多壞習慣在不斷改掉，丁老師為獎勵我們晚上基本不留作業(yè)，這點(diǎn)我們很歡迎，我們從心底開(kāi)始喜歡上了他。
我的數學(xué)老師作文 14
四年級開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班換了數學(xué)老師，換成了朱老師。那時(shí)候，他剛畢業(yè)沒(méi)多久，是中國人民大學(xué)畢業(yè)的。
朱老師的頭發(fā)卷卷的，看起來(lái)有二、三十歲的樣子。我第一次見(jiàn)到他時(shí)，他正拿著(zhù)書(shū)走進(jìn)我們教室，只一眼，我就覺(jué)得朱老師和藹可親。
第一節課，做完自我介紹后，朱老師就給我們講他對數學(xué)課的兩項改革，而這僅限于他教的這兩個(gè)班。一是積分，朱老師會(huì )為兩個(gè)班做一個(gè)積分表，有加分項和減分項，到達對應的積分就會(huì )有獎勵。一聽(tīng)積分可以換獎勵，同學(xué)們迫不及待地想知道怎么可以獲得加分。朱老師說(shuō)，主動(dòng)回答問(wèn)題可以加兩分，知識小游戲贏(yíng)了可以加上五分……相反，坐姿不端正減一分，聽(tīng)課不認真減二分……
二是獎勵，朱老師說(shuō)我們只要達到一定積分，就能找他兌換獎勵。三十積分可以換一包糖或者一瓶飲料；一百積分可以免寫(xiě)一次作業(yè)；二百積分就可以?xún)稉Q優(yōu)秀學(xué)生獎狀一張。朱老師講完這些變化后，大家非常開(kāi)心，并對以后的`數學(xué)課充滿(mǎn)期待。自那以后，我們班的學(xué)習積極提高了，學(xué)習氛圍也好了許多，同學(xué)們你追我趕，爭當好學(xué)生。
平時(shí)，朱老師也總是讓我們當小老師出試卷，讓同學(xué)們互相交換去做。為了出合格的卷子，我們要查閱不少資料，無(wú)形中也對學(xué)過(guò)的知識做了復習。
后來(lái)，在朱老師的悉心教導下，我們班的成績(jì)提高很快。大家都很開(kāi)心，也都很感激我們遇到了一個(gè)好老師。
我的數學(xué)老師作文 15
我班里有一位非常嚴肅的數學(xué)老師，她擔任六班的班主任。每次上數學(xué)課大家都很害怕她，不管是作業(yè)還是上課我們都會(huì )打起十分的精神來(lái)聽(tīng)課，要是有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有注意聽(tīng)講或沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，數學(xué)老師就會(huì )狠批你，甚至會(huì )通知你的家長(cháng)來(lái)教育你。
記得有一次我們班有個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，在上課的`時(shí)候被老師檢查發(fā)現了，老師就拿起筆頭扔了那個(gè)同學(xué)一下，還大口罵道：“大家的作業(yè)都完成了，你怎么沒(méi)有完成作業(yè)!作業(yè)不是給老師完成的，也不是給家長(cháng)做的，是給自己完成的，作業(yè)都不做，家長(cháng)是怎么教育的!”批評了好一陣，大家都嚇傻了，為了不讓老師批，我的作業(yè)都是按時(shí)按量完成，甚至還會(huì )超額完成作業(yè)，唉。這都是讓老師逼的吧!
雖然數學(xué)老師很?chē)绤�，但是她也有溫柔的一面，上課有的同學(xué)被老師表?yè)P了，還會(huì )開(kāi)個(gè)玩笑，這讓我們受寵若驚，可能被批評的次數多了，大家對表?yè)P還是非常珍惜的。我在數學(xué)上面還是尖子生，很少被老師批，有時(shí)候也會(huì )搶著(zhù)回答問(wèn)題，但也害怕回答錯，所以也是非常小心翼翼的。
聽(tīng)六班的同學(xué)們說(shuō)數學(xué)老師特別好，有時(shí)候還會(huì )買(mǎi)喜歡的零食給他們吃，特別是在過(guò)節的時(shí)候，數學(xué)老師會(huì )買(mǎi)一些水果分給同學(xué)們。我們班主任很少這樣做，有時(shí)候也希望數學(xué)老師少一些嚴肅，多一些溫柔。
同學(xué)們，你們的數學(xué)老師嚴肅嗎?喜歡這樣的老師嗎?
我的數學(xué)老師作文 16
我的數學(xué)老師身材勻稱(chēng)，既不胖也不瘦，戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)和藹可親。然而，一旦走近他，就會(huì )發(fā)現李老師頭頂光可鑒人，嘴角和鼻尖似乎隱藏著(zhù)一絲殺氣，讓人不敢小覷。因為李老師不僅是我們的數學(xué)老師，還是教導主任，所以同學(xué)們見(jiàn)到他都會(huì )乖乖地像小綿羊一樣安分。其他班級的同學(xué)們也都對李老師敬畏有加，見(jiàn)到他也會(huì )保持三分恭敬。
李老師是一位非常敬業(yè)的教師，他總是全心投入到每一節課的備課和教學(xué)中，精益求精。他時(shí)常鼓勵我們要熱愛(ài)自己的工作，努力做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的'人。
工作狂——我們班的數學(xué)老師每天都要求我們比其他班更早到教室。十分鐘打掃衛生，三十分鐘上數學(xué)，三十分鐘上語(yǔ)文。但是有時(shí)候數學(xué)課會(huì )延長(cháng)到四十分鐘甚至五十分鐘。李老師經(jīng)常利用午休時(shí)間批改作業(yè)，如果有同學(xué)做錯題，他會(huì )及時(shí)指出錯誤并糾正。嚴肅認真——每節數學(xué)課，李老師都能讓我們感到緊張，有時(shí)候會(huì )讓我們后背冒冷汗。如果有同學(xué)回答不出以前的知識點(diǎn)，李老師會(huì )使用“巴掌功”來(lái)警示大家。他確實(shí)是用這種方式來(lái)警示我們，讓我們警醒。
數學(xué)課上的老師總是神出鬼沒(méi)，時(shí)而風(fēng)趣幽默，讓我們輕松愉快地學(xué)習新知識；但轉眼間又板著(zhù)一張嚴肅的臉，對待我們嚴厲要求。簡(jiǎn)直就像變臉的孫悟空，轉換神態(tài)之快讓人啼笑皆非。
這就是我愛(ài)崗敬業(yè)，嚴肅認真，幽默又可愛(ài)的數學(xué)老師。
我的數學(xué)老師作文 17
數學(xué)老師很?chē)烂C，一副不高興的樣子，好像有人欠他一百萬(wàn)似的。他老是搶課，一個(gè)學(xué)期就上過(guò)二三節體育課，音樂(lè )、美術(shù)……就更不用說(shuō)了。因此，我們給他取了個(gè)外號——搶課大王。
就拿上學(xué)期說(shuō)起吧：記得每次上別的課程的'時(shí)候，數學(xué)老師總是搶先到教室，別的老師都習慣了，看一眼就走了。我當時(shí)心里非常失落，輕輕地“唉”了一聲。
周五，天氣特別好，體育老師實(shí)在忍不住了，執意要上體育課。數學(xué)老師滿(mǎn)臉憂(yōu)愁，說(shuō)：“這學(xué)期很短，課上不完了呀！”“沒(méi)事，讓一節課吧，這學(xué)期一節體育課都沒(méi)上過(guò)，體育也要測試的�！睌祵W(xué)老師不服�！皵祵W(xué)自然比較重要，反正這節課我上定了！”
最后，體育老師只好放棄了，悻悻地走了。我說(shuō)呀，老師你威力有那么強嗎？每次都是你羸。
這時(shí)，數學(xué)老師得意地走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“體育老師今天有重要的事情，上不了”。
“啊——！”全班一陣騷動(dòng)。
“啊什么啊，數學(xué)很重要”。同學(xué)們頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)愁眉苦臉、垂頭喪氣”。
不一會(huì )兒，在我們后操場(chǎng)，有一陣聲音傳來(lái)“一二一、一二一、一二……”別的班級同學(xué)在上體育課，玩跳竹竿舞。我已無(wú)心思上課，只聽(tīng)著(zhù)這聲音，幻想著(zhù)自己也在跳。數學(xué)老師似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還津津有味地上著(zhù)課。同學(xué)們都抱怨著(zhù)。
雖然數學(xué)老師是搶課大王，可都是為了我們能考出好成績(jì)。
我的數學(xué)老師作文 18
她有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，戴著(zhù)眼鏡，個(gè)子中等，有一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，臉上總是有著(zhù)燦爛的笑容，她就是我的數學(xué)老師——吳老師。
記得我剛踏入東華小學(xué)的校門(mén)時(shí)，我對一年級充滿(mǎn)了期待，同時(shí)又充滿(mǎn)了緊張感。這時(shí)候，我在班上見(jiàn)到了吳老師，她笑著(zhù)說(shuō)：歡迎來(lái)到一年級八班。我感覺(jué)聲音既好聽(tīng)又親切，我就馬上喜歡上吳老師了。
不知不覺(jué)，我在東華小學(xué)度過(guò)了快樂(lè )的一年級，現在也成為了一名二年級的小學(xué)生了。我很開(kāi)心，吳老師依然還教我們班，二年級后，我沒(méi)有像一年級那樣經(jīng)�？家话俜�。記得有一次考試，老師笑著(zhù)對我說(shuō)，茗瑋，這學(xué)期你終于考了個(gè)100分，恭喜你。如果是以前，我第一時(shí)間想到的'是考100分，可以獎勵去買(mǎi)零食了。但是，這次我心里想的是，我一定不要粗心大意了，要仔細點(diǎn)，爭取每次都考100分。
我喜歡吳老師的原因可多了，她在學(xué)校也會(huì )像媽媽一樣給我鼓勵和關(guān)懷。在華數課上，吳老師給我們出了一道題，題目是有八個(gè)八加起來(lái)必須等于一千。我第一個(gè)算出來(lái)，當時(shí)吳老師用英語(yǔ)說(shuō)，Good！聽(tīng)到吳老師對我的表?yè)P，我特別開(kāi)心，心里美滋滋的。記得有一次，我的書(shū)包繩子太長(cháng)了，吳老師看到后，很耐心地幫我調短了，讓我覺(jué)得吳老師像我的媽媽一樣細心。
以前總是聽(tīng)媽媽和我說(shuō)，老師像園丁，那時(shí)候我也不懂，現在我明白了！一眨眼教了我快兩年了，想對您說(shuō)一聲，謝謝您，我的吳老師。
我的數學(xué)老師作文 19
付老師長(cháng)著(zhù)一個(gè)瓜子臉，1.68米的身材，遠遠看上去像個(gè)模特。炯炯有神的眼睛。記得我三年級報名的時(shí)候，我一看見(jiàn)付老師就害怕得躲到媽媽身后，因為，我一直認為三、四年級的老師都是很兇的.�？梢婚_(kāi)學(xué)，我的想法就改變了。
那天，我因為芝麻大小的事和同學(xué)打了一架，付老師把我們叫去了辦公室。我原本以為付老師會(huì )狠狠的教訓我一頓，但付老師并沒(méi)有這樣做。她和藹的對我們說(shuō)：“三年級了，該懂事了，不能因為一些雞毛蒜皮的小事與同學(xué)不和。我們應該團結有愛(ài)，應該學(xué)會(huì )寬容和諒解，知道嗎？”我們倆低頭不語(yǔ)，沉默了一會(huì )兒，我們主動(dòng)向對方道歉，還向付老師承認了錯誤，并表示以后不在打架了。付老師笑了，拍拍我們的肩膀，讓我們回去上課了。
付老師雖然有時(shí)和藹，但是有時(shí)也會(huì )很?chē)绤�。有一次，大家都認真地做眼保健操，而頑皮的我則瞪大眼睛四處張望。突然，付老師嚴厲的目光緊緊的盯住了我，好像在說(shuō)：“現在不保護好眼睛，以后就會(huì )帶眼鏡該多難看��！”看著(zhù)付老師的目光，我連忙閉上了眼睛，認真地做起了眼保健操。從此每當做起眼保健操的時(shí)候，我總會(huì )感到付老師的目光就在我眼前，時(shí)刻提醒我要保護好眼睛。
我喜歡付老師，喜歡這個(gè)時(shí)而和藹，時(shí)而嚴厲的好老師。
我的數學(xué)老師作文 20
我有一位知識淵博，對學(xué)生和藹可親，溫柔漂亮的班主任——胡老師。
胡老師有著(zhù)一雙水葡萄般迷人的眼睛，一頭棕色的披肩發(fā)，挺高的鼻梁，彎彎的眉毛，涂滿(mǎn)唇釉的嘴巴，看起來(lái)超級美，讓人見(jiàn)了，有種想叫媽媽的感覺(jué)。
老師穿裙子時(shí)顯得優(yōu)雅美麗，老師穿西裝時(shí)顯得嚴肅而有氣質(zhì)，老師穿休閑衣時(shí)顯得簡(jiǎn)單大方，總之，在我的眼里胡老師什么都很美。
剛進(jìn)入小學(xué)，第一次上課，我很害怕回答問(wèn)題，上課緊張得全身發(fā)抖，希望老師千萬(wàn)不要叫我。不知是胡老師看透了我的心思還是怎么，真就叫中了我，我站起來(lái)結結巴巴，而且聲音小的像蚊子。本以為老師會(huì )批評我，沒(méi)想到胡老師對我說(shuō)：“回答正確，如果聲音大一些會(huì )更好�！睆拇艘院�，我不僅不怕回答問(wèn)題，而且每節課上，都能聽(tīng)到我悅耳的聲音。我的這種改變正是來(lái)自于胡老師對我的相信和鼓勵。
記得有一次，胡老師走進(jìn)教室，一張嘴說(shuō)話(huà)，聲音嘶啞，就知道老師喉嚨發(fā)炎了，但是老師依舊像往常一樣認真地給我們上完了整堂課。此刻，我真想對老師說(shuō)：“老師，您帶病上課，無(wú)私奉獻的精神真讓我感動(dòng)�！�
胡老師是辛勤的園丁，給我們“修枝剪葉”，為的是讓我們長(cháng)得更茂盛，開(kāi)的'更燦爛。她對我們嘔心瀝血的教誨，我永遠不會(huì )忘記的。我會(huì )用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答她。
我的數學(xué)老師作文 21
我的數學(xué)老師是個(gè)有趣卻又嚴厲的人。我們都很喜歡上她的課。她有著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，柔順的發(fā)絲讓人久久無(wú)法移開(kāi)目光。那炯炯有神的眼睛令人時(shí)時(shí)刻刻都打起精神來(lái)。那鼻梁更是完美之作呢，一副眼鏡巧妙地趴在上面，感覺(jué)很有文化的樣子。小小的嘴巴就像是完美的點(diǎn)睛之筆，小巧又紅艷。嬌小的身子和可愛(ài)而嚴厲的臉蛋搭起來(lái)絕對令人過(guò)目不忘、百看不厭。
我的老師她有時(shí)很?chē)绤�，為什么呢？她�?huì )嚴懲那些不做作業(yè)還找一大堆的借口的人。老師也會(huì )在上課時(shí)用炯炯有神的眼睛洞察著(zhù)我們，但發(fā)現那一位同學(xué)不聽(tīng)話(huà)。就會(huì )推推眼境，用已經(jīng)看透了一切的眼神望著(zhù)那位上課不專(zhuān)心的.同學(xué)，就像發(fā)現了老鼠在那兒的貓咪一樣！
我的老師不但很?chē)绤柖液苡腥つ�！上課時(shí)，算一道甲商店和乙商店哪店價(jià)宜便宜時(shí)。算出結果是3.1和32時(shí)，她會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“哎，什么嘛，一角錢(qián)都要斤斤計較？”頓時(shí)全班哄堂大笑，老師才露出了甜甜的笑容；有次在算圖形有幾條對稱(chēng)軸時(shí)，大家回答說(shuō)：“2條！”老師用疑惑的眼神向著(zhù)我們說(shuō)：“真的2條？”大家又改口說(shuō)：“1條！3條！不，4條！還是5條？”老師哈哈大笑，說(shuō)：“我只是詐詐你們，你們的立場(chǎng)不堅定！”
這就是令人摸不透的數學(xué)老師。我喜歡她！
我的數學(xué)老師作文 22
一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，眉毛地，好像傍晚高高掛在樹(shù)梢的月牙，一張櫻桃小嘴不大不小，笑起來(lái)時(shí)很美麗，一雙明亮又會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。顯得很溫柔，好似一位仙女，真的是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)呀而且講課時(shí)從來(lái)不發(fā)脾氣，大家猜到她是誰(shuí)了嗎？對了，她就是我們的數學(xué)老師，楊老師。
楊老師上的數學(xué)課一點(diǎn)也不枯燥，我有不會(huì )的題她會(huì )俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著(zhù)我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量，有時(shí)還會(huì )讓全班開(kāi)懷大笑，我們這個(gè)班比較特別，有一小部分同學(xué)每次上課時(shí)都特別期盼著(zhù)下課，只要一聽(tīng)到下課鈴，就會(huì )插嘴說(shuō)老師已經(jīng)下課了，快下課呀，但是只要上楊老師的課好像就沒(méi)有下課鈴全班都在認認真真的聽(tīng)著(zhù)楊老師講課，沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話(huà)，好像生怕漏掉一個(gè)字，有時(shí)我們聽(tīng)得入迷下一節上課我們都不知道。
楊老師這個(gè)人最突出的特點(diǎn)就是特別愿意幫助別人，幫助我們，記得有一次我又一道數學(xué)作業(yè)不會(huì )做，我思來(lái)想去特別苦惱，但我沒(méi)辦法，只好在的開(kāi)頭打了一個(gè)大大的星號，第二天老師把卷子收了回去，我一直以為老師只是把卷子收起來(lái)就完事了，可是沒(méi)想到的是老師每次都會(huì )一張一張的'檢查，到了晚上回家是發(fā)現老師要加我媽媽的微信，一打開(kāi)才知道原來(lái)是老師給我發(fā)過(guò)來(lái)了這道題的講解過(guò)程，我認認真真的聽(tīng)了起來(lái)，老師在視頻里很耐心你的為我講解。
這時(shí)，我突然愛(ài)上了老師，現在我才知道，老師是這么熱愛(ài)工作，這么熱愛(ài)我們呀！
我的數學(xué)老師作文 23
我們的班主任是孫老師，她個(gè)子高高的，體型瘦瘦的，眼睛不是特別出眾，一頭鳥(niǎo)黑亮麗的長(cháng)發(fā)總是披散著(zhù)，像仙女下凡似的。孫老師愛(ài)穿裙子，再加上長(cháng)發(fā)飄飄就更像仙女了。同樣她也是個(gè)小有名氣的彩色老師。
我是非常喜歡數學(xué)老師的，老師上課的時(shí)候總是很幽默，我總能聽(tīng)懂老師講課的內容。還有老師嚴厲時(shí)是紅色，溫柔時(shí)是粉色，比起紅色的老師，我還是喜歡粉色的老師。
我還記得上一年級的時(shí)候，我們有一道數學(xué)題全班人都不會(huì )，當時(shí)我就想要不然舉個(gè)小手玩一下，誰(shuí)知紅色的老師剛好要挑人，正好看見(jiàn)了我，面對不會(huì )的題，我當然是不說(shuō)話(huà)，就在這時(shí)老師幫我解了難，這時(shí)的`老師又變成了粉色。當時(shí)我就想老師的情商可真高，一下子就幫我解了尷尬呢！從此以后，我就在心中立下了一個(gè)目標，我一定要把數學(xué)學(xué)好。不辜負老師對我的期望。
還有一次，我也是上一年級，因為我每次起得都非常晚，有一次老師把我和一個(gè)男孩叫到了辦公室，她在那兒說(shuō)：“你們怎么每次都遲到，家離的比較遠嗎？”當時(shí)我什么也沒(méi)說(shuō)，因為不知道該怎么說(shuō)，當時(shí)我很害怕，不過(guò)還好有人陪我。她批評我遲到了，以后上學(xué)一定要準時(shí)到校。
雖然老師批評我，但是老師對我的細心關(guān)照我還是看得見(jiàn)的。
這就是我的數學(xué)老師。
我的數學(xué)老師作文 24
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師；老師是勤勞的園丁，精心培育幼花�！泵慨斚肫疬@些贊美老師的話(huà)，我就會(huì )想起我們的數學(xué)老師朱老師——。
快看！她來(lái)了，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，長(cháng)著(zhù)張媛媛的臉，穿著(zhù)時(shí)髦的衣服。她是朱小姐。
朱老師雖然像個(gè)孩子一樣精力充沛，但在課堂上卻很生動(dòng)。有一次，朱老師想教我們“遇到問(wèn)題”，可是黑板上寫(xiě)的是“碰撞問(wèn)題”。同學(xué)們都笑了，紛紛向朱先生指出問(wèn)題，但李先生說(shuō)：“沒(méi)有錯，本來(lái)就是‘碰撞問(wèn)題’�！敝�，李先生拉過(guò)一個(gè)同學(xué)，讓他站在講臺的一端，站在另一端。然后他讓那個(gè)同學(xué)想自己來(lái)，大喊：“開(kāi)始！”那個(gè)同學(xué)神氣活現，沉默寡言地走過(guò)去，朱先生也以稍快的'步伐前進(jìn)。最后朱先生和那個(gè)同學(xué)在講臺中間相遇，朱先生把那個(gè)同學(xué)拉到自己面前說(shuō)：“現在，我們撞在一起了�！敝笸瑢W(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，同時(shí)也學(xué)會(huì )了一種解題思維。
還有一次，我們全班又沒(méi)能在考試中取得滿(mǎn)意的成績(jì)。中午，朱老師來(lái)到教室給我們講解試卷。在談到比較大的和比較小的題的時(shí)候，朱老師看了看我們的試卷，發(fā)現我們很多人在這道題上都犯了錯誤。有的人甚至填了大于號和小于號，于是朱老師對我們說(shuō)：“口左，大于號，口右，小于號�！边@句話(huà)讓我們發(fā)笑，也讓我們記住了這些知識。
朱老師，您為我們付出了這么多。你就像一盞燈，為我們照亮未來(lái)。你想要一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。朱老師，我愛(ài)你！
我的數學(xué)老師作文 25
楊老師是我們的數學(xué)老師，她中等個(gè)兒，剪著(zhù)短發(fā)。濃濃的眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁下面長(cháng)著(zhù)一張幽默風(fēng)趣的嘴巴。正是這張嘴巴，向我們傳遞著(zhù)新奇有趣的數學(xué)知識，回答著(zhù)同學(xué)們高深難測的問(wèn)題。
在我眼中，楊老師就像哆啦A夢(mèng)的兜兜一樣，裝著(zhù)各種我們不懂的知識，什么巧數圖形、追及問(wèn)題、雞兔同籠等等。她總能用精彩的語(yǔ)言、奇妙的`思維，吸引著(zhù)我們聽(tīng)課，把我上課不集中聽(tīng)課的毛病都治好了，使我從此愛(ài)上數學(xué)課。
在我眼中，楊老師是個(gè)會(huì )“變臉”的老師，有時(shí)像爸爸一樣嚴格，有時(shí)像媽媽一樣溫柔。數學(xué)課上，有哪位同學(xué)不集中精力聽(tīng)課，一枚白色小粉筆頭就會(huì )像炮彈一樣落在那位同學(xué)的桌前，然后就是犀利的眼神緊緊盯著(zhù)那位同學(xué)，把他的思維拉回來(lái)；每次放學(xué)，他都會(huì )把作業(yè)做錯的同學(xué)留下來(lái)，認真的講解，直到同學(xué)懂了為止，等她回家時(shí)，天都黑了。如果同學(xué)們聽(tīng)課認真，她的一舉一動(dòng)、一言一行又是那么的親切，無(wú)不包含對我們的愛(ài)；同學(xué)生病，她會(huì )及時(shí)處理并送醫務(wù)室；班級取得好成績(jì)，她會(huì )自掏腰包獎勵同學(xué)們小禮品。
在我眼中，楊老師就像大海里的一座燈塔，給我們指明了前進(jìn)的道路。她經(jīng)常給我們講學(xué)習的重要性、做人的道理，生活的哲理，使我們如沐春風(fēng)，養成堅強勇敢的性格。
這就是我眼中的楊老師，像向日葵一樣，永遠帶給我們快樂(lè )健康。
我的數學(xué)老師作文 26
要說(shuō)我從小到大，最讓我敬佩的人，那該數我的數學(xué)老師——蔣老師。
蔣老師中等身材，一頭漂亮、順滑的馬尾，圓圓的臉，高高的鼻梁，還帶著(zhù)一副黑框眼鏡，顯得端莊典雅。她笑起來(lái)的時(shí)候，一對可愛(ài)的酒窩若隱若現，顯得親切可人。
蔣老師的課生動(dòng)精彩。對我來(lái)說(shuō)，上她的課是一種享受。每一次她站在講臺邊，上數學(xué)課用輕柔的聲音，讓我仿佛進(jìn)入了智慧的數學(xué)世界。比如說(shuō)那一次，蔣老師說(shuō)：“王叔叔從縣城出發(fā)去王莊鄉送化肥，去的時(shí)候用了3小時(shí)，速度是40千米/時(shí)，返回時(shí)用了2小時(shí)。從縣城到王莊鄉有多遠？”話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們就紛紛舉手，蔣老師點(diǎn)名道：“李書(shū)宏，請你來(lái)說(shuō)�！崩顣�(shū)宏站了起來(lái)說(shuō)：“40×3=120千米，有120千米遠�！笔Y老師接著(zhù)回答：“不對呀，我明明算出來(lái)是80千米，請誰(shuí)來(lái)指出我的錯誤�！蓖瑢W(xué)們各個(gè)躍躍欲試。
蔣老師對每個(gè)同學(xué)都一視同仁。如果有同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，她就會(huì )輕輕地重復一遍。記得有一次，那是我們三年級的時(shí)候，樊云超有一道數學(xué)題沒(méi)弄懂，他說(shuō)：“蔣老師哦，這道衛星圍地球轉的題目，您剛才說(shuō)的我沒(méi)聽(tīng)懂，請您再給講講吧�！闭媚菐滋�，蔣老師的`嗓子有些難受，但是她不顧嗓子里火燒板的感覺(jué)，用嘶啞的聲音給樊云超講了一遍�？吹椒瞥�，蔣老師露出了會(huì )心地微笑。
蔣老師，您永遠都是我最敬佩的人。
我的數學(xué)老師作文 27
上四年級了，我們換了一個(gè)非常嚴厲的數學(xué)老師——周老師。
他是一個(gè)40歲左右的男士，個(gè)子不太高，不胖也不瘦，戴著(zhù)一副黑框眼鏡，對我們的學(xué)習、紀律要求非常嚴格。
記得周二下午上完美術(shù)課后，我和兩個(gè)女生在美術(shù)教室里和楊老師聊了一會(huì )兒，聊著(zhù)聊著(zhù)，楊老突然問(wèn)我們：“下節什么課呀?”，我們立刻想起是周老的數學(xué)課。于是，我們三個(gè)女生匆匆告別了楊老，撒腿向教學(xué)樓飛奔而去。當我們氣喘吁吁地跑到教室門(mén)前時(shí)，已經(jīng)晚了。周老正站在講臺上，目光像劍一樣盯著(zhù)我們，好像要把我們全都給刺穿一樣。他生氣地對大家說(shuō)：“下次誰(shuí)都不能遲到，我以第一次鈴聲為標準，誰(shuí)遲到誰(shuí)就不要進(jìn)來(lái)了!”。聽(tīng)了這話(huà)，我下定了決心，以后再也不遲到了。
周老雖然很?chē)绤�，但也很幽默�?/p>
記得一節數學(xué)課上，周老發(fā)了一套題給我們做。搗蛋鬼吳昱章故意拿著(zhù)一道很簡(jiǎn)單的題去問(wèn)周老：“周老，這道題什么意思?我不懂�！�。我本以為周老會(huì )認真細致地給他講，誰(shuí)知，周老卻只看了他一眼，便轉身在黑板上寫(xiě)道：朋友，智力問(wèn)題很重要�？吹侥菐讉�(gè)漂亮瀟灑的粉筆字，我們都哈哈大笑起來(lái)。厚臉皮吳昱章也羞得滿(mǎn)臉通紅，只好自己去認真讀題計算了。周老這一幽默，讓我們懂得了遇事要動(dòng)腦筋，不然會(huì )成為一個(gè)智力水平很低的人哦!
看，這就是我的.新數學(xué)老師周老，雖然我們才和他接觸了不到三周，但是我們都很喜歡他。
我的數學(xué)老師作文 28
從幼兒園到現在有許多老師教過(guò)我知識，有時(shí)尚漂亮的英語(yǔ)老師，有幽默風(fēng)趣的體育老師，還有知識淵博的語(yǔ)文老師……但最讓我難忘的是我們的數學(xué)老師——史老師。
史老師有一張圓圓的`臉，那圓圓的臉上有一雙總能發(fā)現學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的大眼睛，臉上常常掛著(zhù)甜甜的微笑。在我們心中她是最漂亮、最親切的！
史老師是一位關(guān)心學(xué)生、喜愛(ài)學(xué)生的優(yōu)秀教師。有一次學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，大家都很努力，一個(gè)個(gè)運動(dòng)員都氣喘吁吁，汗流浹背地回來(lái)了。史老師看著(zhù)大家，眼中滿(mǎn)是心疼，于是出校門(mén)給我們買(mǎi)了冰棍。老師一邊發(fā)冰棍一邊鼓勵我們，我們吃著(zhù)冰棍，聽(tīng)著(zhù)老師的鼓勵，仿佛全身充滿(mǎn)了力量。結果賽場(chǎng)上格外努力，最終獲得了團體總分第一的好成績(jì)，我想這好成績(jì)里也有史老師的一份大功勞呢！
還有一次，我們在食堂吃飯，外面突然下起了傾盆大雨，雨像斷了線(xiàn)的珠子一樣灑了下來(lái)，大家都沒(méi)帶傘，只好冒雨沖出食堂�；氐浇淌液�，大家都已經(jīng)變成了“落湯雞”，這時(shí)史老師回到了教室里，見(jiàn)我們濕透了，帶著(zhù)責備又無(wú)比擔心地對我們說(shuō):“你們呀你們，真是的，不會(huì )等雨小一點(diǎn)再走嗎？”史老師怕我們感冒，于是一個(gè)個(gè)給我們家長(cháng)打電話(huà)，讓他們送衣服過(guò)來(lái)……
從這件小事可以看出她不僅關(guān)心我們的學(xué)習，對我們的生活也無(wú)微不至。
可是這學(xué)期史老師再也不教我們了，她轉去其他學(xué)校了，大家都十分想念她。我也十分想念她，有時(shí)候連做夢(mèng)也會(huì )夢(mèng)見(jiàn)她。
我的數學(xué)老師作文 29
我的數學(xué)老師姓郟，有著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)頭發(fā)，一雙透明發(fā)亮的大眼睛，小小的鼻子，鼻子上面駕著(zhù)一副紅色的眼鏡，有一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴，尖尖的下巴。一個(gè)十足的美女老師。
郟老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，記得在四年級下學(xué)期的時(shí)候，我有段時(shí)間特別的不乖，上課總是做小動(dòng)作，為此，我被老師的眼睛關(guān)注了好幾次了，她的眼睛好像在說(shuō)：“上課認真聽(tīng)講，不要做小動(dòng)作�！蹦请p眼睛時(shí)刻叮囑著(zhù)我，讓我從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，上課變得認真聽(tīng)講了，多舉手發(fā)言了，做作業(yè)也認真多了，少做錯題目了……
我的一點(diǎn)小小的改變，郟老師竟然關(guān)注到了。記得那次，郟老師讓我去拿訂正作業(yè)本時(shí)，對我說(shuō)：“最近表現挺不錯的，上課比以前認真多了，并且大膽舉手發(fā)言了，作業(yè)的正確率也大大提高了，不錯，繼續努力，保持這種良好的狀態(tài)哦！”正是這句話(huà)，讓我興奮了好久，讓我時(shí)刻提醒自己上課要認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。
記得有一此我生病住院，為此我落下了好幾天的課，等我去學(xué)校的時(shí)候，郟老師特別溫柔的對我說(shuō)：“身體還吃得消嗎？落下的課沒(méi)關(guān)系，我會(huì )幫你補起來(lái)的`�！甭�(tīng)了郟老師的話(huà)，我心里暖暖的。
這就是我的數學(xué)老師郟麗萍，她從一年級開(kāi)始就伴隨我們了，她陪伴我們一路成長(cháng)，我把她當作一棵可以依靠的大樹(shù)，我敬你愛(ài)你郟老師。
我的數學(xué)老師作文 30
咦，張老師怎么沒(méi)教我們了？””怎么來(lái)了個(gè)新老師？”“聽(tīng)說(shuō)這位老師姓吳�！薄翱此龢幼討摵艽认��！薄@就是我們第一次見(jiàn)到吳老師的情景。
矮小的身高讓你站在她旁邊顯得有點(diǎn)尷尬。一個(gè)圓形的臉蛋加上小小的眼睛，讓你感到無(wú)比的慈祥。
知人知面不知心，在這慈祥的面后竟隱藏著(zhù)“暴君”般的性格。
每次上課，我們班的同學(xué)都像蒼蠅一樣“嗡嗡”地叫個(gè)不停，根本沒(méi)把老師放在眼里，我們班從年級第一，變成了倒數第一。上數學(xué)課，本以為慈祥的吳老師不會(huì )罵我們，可是吳老師也為我們感到擔憂(yōu)，于是狠狠地訓了我們一頓。從此以后，我們只要在數學(xué)課沒(méi)表現好，就要聽(tīng)“經(jīng)文”了。這樣吳老師“暴君”的性格也定格在了我們心中。
吳老師可是一個(gè)對工作認真負責，不可多的好老師。
每次班主任不在時(shí)，她總能管理好我們這一群小鬼，像第二個(gè)班主任一樣。她總是不惜用自己的休息時(shí)間幫助我們學(xué)習，每到我們熟睡時(shí)，總能看到她忙碌的.身影。每次上課，她總是節約每一秒鐘，為了讓我們聽(tīng)得更深刻，即使我們都在埋怨她用了我們藝體課時(shí)間，她也忍氣吞聲地給我們仔細地講解每一道小題。
這就是我的數學(xué)老師，一個(gè)偉大的老師，一個(gè)具有教學(xué)精神的老師，一個(gè)最值得感謝的老師。
我的數學(xué)老師作文 31
我們的數學(xué)老師對我們的態(tài)度可真是千變萬(wàn)變，全是變��！
她第一天來(lái)我們班上課時(shí)，通過(guò)我們的建議后說(shuō)：“我以后是不會(huì )占你們的副課時(shí)間的�！苯Y果，從三年級到現在，她已經(jīng)占了N節副課了，就這樣讓我很厭惡她。
不僅僅是這樣，她還給我們提出了一個(gè)條件，“如果你們計算錯誤，一小題一張試卷�！比绻穷}目的錯誤，使我們出錯也算我們錯，直到現在，我都已經(jīng)不如道有多少試卷是因為這個(gè)事來(lái)的。
我們班的數學(xué)老師，不像音樂(lè )老師那么溫柔，不像英語(yǔ)老師那么寬容，更不像體育老師那樣會(huì )給我們自由，但是她像語(yǔ)文老師一樣嚴厲，讓我們所有人在上數學(xué)課時(shí)都提心吊膽。因為她會(huì )隨便點(diǎn)名，如果她問(wèn)的.問(wèn)題，我們沒(méi)答上的話(huà)，就要罰站。
雖然我們班的數學(xué)老師很?chē)绤�，�?ài)占課，但是在有的時(shí)候，她也是很好的。
一天，我因為在語(yǔ)文課上被老師罵了，所以一下課，我就一個(gè)人跑到走廊上吹吹風(fēng)散心。劉老師看著(zhù)我悶悶不樂(lè )的樣子，走到我邊上，用手輕輕地撫模了一下我的背，寵溺地說(shuō)：“媛媛你怎么了？”我頓時(shí)被嚇了一跳，漸漸地我的臉紅了，老師似乎看出了我的尷尬，也沒(méi)有問(wèn)其它問(wèn)題了，就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)課間。
老師，在課上您是長(cháng)輩，下課您就是我們的知心朋友。
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