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作文我的老師范文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的作文我的老師范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
作文我的老師范文1
在人生的旅途上，有一位老師豐富了我的心靈，開(kāi)發(fā)了我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒，而這位老師，就是我初三的數學(xué)啟蒙老師——李老師。
李老師，您就像一滴晶瑩的露珠，滋潤了我心中干涸的土地；
李老師，您就像一束溫暖的陽(yáng)光，驅散了積聚在我心頭的陰云；
李老師，您就像一股和煦的春風(fēng)，消融了凝結在我心中的堅冰……
怎能把您忘記呢？我人生道路上的引路人。我無(wú)法忘懷，是因為數學(xué)，我才考不到更好的學(xué)校，是因為數學(xué)，我才甘拜在眾人腳下，是因為數學(xué)，我才來(lái)到了這個(gè)班……我恨透了數學(xué)，為什么每次尖子班考試，數學(xué)倒數第二的總是我？我明明所有科目都比同桌高分，就是因為數學(xué)，我敗在她的腳下。我拼命地想學(xué)好數學(xué)，卻又怎么都看不懂，看數學(xué)書(shū)就像看外星語(yǔ)。我對數學(xué)恨之入骨已經(jīng)有很多年了，直到您開(kāi)導我，開(kāi)發(fā)我的智力，向我分析了人腦的遺忘率，用簡(jiǎn)單的數學(xué)數字，向我傳遞學(xué)數學(xué)的快樂(lè )，激發(fā)了我這個(gè)“數學(xué)大笨蛋”對數學(xué)的興趣。
怎能把您忘記呢？是您用了成千上萬(wàn)的耐心與循循善誘，(.)激勵著(zhù)我不斷地前行。是您用了一年的時(shí)間，不辭勞苦地教了我三年的數學(xué)知識。是您不嫌我笨，一次又一次地手把手教我數學(xué)題，初三了，卻又從負1
+2=？教起，一道題所涉及的知識，通通從零教起，一次又一次不厭其煩地教我。
怎能把您忘記呢？是您用無(wú)私奉獻，一次又一次地給予我鼓勵，是您在我垂頭喪氣時(shí)，輕輕地走到我身旁，悄悄地對我說(shuō)：“別灰心，下次考好就行了�！笔悄９膭钗遥骸安粫�(huì )不要緊，我教你，你很醒目的，一教就會(huì )了�！笔悄脴銓�(shí)的語(yǔ)言，向我傳遞學(xué)數學(xué)的.快樂(lè )。
怎能把您忘記呢？是您用辛勤的汗水，一次又一次灌溉著(zhù)我這朵花。是您不辭辛苦地在課后教了我無(wú)窮無(wú)盡的數學(xué)題。是你不顧聲音的沙啞，始終堅持著(zhù)教我數不勝數的數學(xué)題。
從數學(xué)的無(wú)知到有知，從恨透數學(xué)到熱愛(ài)數學(xué)，從數學(xué)的倒數第二到名列第二，從把數學(xué)看作外星語(yǔ)到精通會(huì )算……我一次又一次地進(jìn)步，都永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花。
數學(xué)老師，您辛苦了，謝謝您。我由衷滴感謝您，感謝您用生命之光，照亮我人生的路途。
作文我的老師范文2
鮮花感謝雨露，我要感謝我敬佩的老師，是用千言萬(wàn)語(yǔ)也難形容，我敬佩的老師 是一位非常嚴格的方老師。也許是因為他希望我們能表現的更好。那時(shí)候我覺(jué)得他好兇！不過(guò)，跟我的方老師相處了一段時(shí)間之后，我和他很快就成為了好朋友，同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：嚴師出高徒。雖然他對我們十分嚴格，但是，他也有慈祥的一面。每當我走進(jìn)辦公室，他時(shí)常跟我開(kāi)幾個(gè)小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。方老師個(gè)子中等，長(cháng)著(zhù)一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。
自從方老師帶上我們班以后，發(fā)現我們班的同學(xué)膽子都很小，于是方老師采用每次考試成績(jì)得出一定的獎勵的方法激勵我們，每個(gè)同學(xué)只要表現好，就有機會(huì )得到一本本子。 慢慢地，我們班的同學(xué)上課舉手都積極起來(lái)。而且每次的考試成績(jì)都很好，你看，王老師多有辦法呀！
方老師還特別會(huì )鼓勵人。有一次，方老師叫我們回答問(wèn)題。當時(shí)我的膽子很小，所以站起來(lái)回答問(wèn)題聲音也很低，我覺(jué)得自己每讀一個(gè)字，心就會(huì )抖一下，說(shuō)完后，自己都覺(jué)得不滿(mǎn)意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回方老師會(huì )狠狠地批評我吧�！笨墒�，方老師卻和藹地對我說(shuō)：“沒(méi)事，下次多多努力，你一定會(huì )比這次有進(jìn)步的�！碑敃r(shí)，我感動(dòng)極了。從那以后，一上數學(xué)課，我就把手舉得高高的'，生怕老師不叫我，方老師叫我回答問(wèn)題時(shí)，我的心里美滋滋的，聲音響亮，口齒清楚，又沒(méi)有一點(diǎn)錯誤。這時(shí)，老師同學(xué)都給我鼓掌，我都快飄飄欲仙了。從那以后，我就更加自信了。有時(shí)候，方老師還和我們開(kāi)玩笑呢！我們都很喜歡他。
老師的心，不是白銀，遠比白銀更厚；不是遠比黃金更珍。老師的心，至珍：是父愛(ài)，充滿(mǎn)親子情：智慧的光芒知識的結晶。感謝您，我敬愛(ài)的老師。
這就是我敬佩的人，方老師。
作文我的老師范文3
我的中文名叫李芷琪我的英文名叫Cassie，我在福州外國語(yǔ)學(xué)校念七年級。
今天下午第一節課是外教的課，我早早的來(lái)到教室里焦急而興奮的等待著(zhù)，不停地和同學(xué)們談?wù)撏饨涕L(cháng)什么樣子啦，身高怎樣啦等等。
不一會(huì )兒大家被一股隱隱約約的影子吸引了，后來(lái)這影子越來(lái)越大——外教站在了我們教室門(mén)口，大家都安靜下來(lái)了，教師里靜的出奇，鴉雀無(wú)聲，外教走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們的嘴巴張成“O”形，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。外教的臉很白，一副黑色邊框的.眼鏡架在高挺的鼻梁上，眼睛又大又亮，像兩顆藍寶石；棕褐色的短發(fā)彎彎的垂在耳畔，在太陽(yáng)照射下散發(fā)出柔和的光。他長(cháng)的很高，身著(zhù)一件格子襯衫，牛仔褲，腳穿一雙棕色的皮鞋�！癎ood afternoon.”外教說(shuō)，我們也大聲回答，他又做了一下自我介紹，并重點(diǎn)說(shuō)了他叫Jack。也可以叫他的中文名壽哥。
第二次外教課：
Jack今天跟我們打完招呼后，就一桌抽一個(gè)同學(xué)問(wèn)道：“How are you？”一些同學(xué)就回答道：”I’m fine thank you.”可是聽(tīng)到回答后Jack便說(shuō)：“No，No，sit down please.”這時(shí)有一個(gè)同學(xué)——Lucy回答道：“I’mhappy�！蓖饨陶f(shuō)這才是正確答案緊接著(zhù)他又問(wèn)了一句�！癢hy？”Lucy不慌不忙的回答道：“Because，today I meet a good foreign teacher.”聽(tīng)完Lucy的話(huà)，Jack激動(dòng)地抱住了她。
我的外教，雖然有著(zhù)跟我不同的膚色，雖然說(shuō)著(zhù)一口蹩腳的漢語(yǔ)，雖然有著(zhù)跟我不同的兩種性格，但正因為是有了外教，我的英語(yǔ)水平才大力提高現在我們已經(jīng)上了大10節口語(yǔ)課了吧，算起來(lái)應該有7。5個(gè)小時(shí)了吧，在這段時(shí)間里，我忘記了一切一切得不愉快，這應該是我最愉快的時(shí)光了吧。
這就是我的外教老師Jack，一個(gè)說(shuō)不清漢語(yǔ)的老師，一個(gè)會(huì )帶給我們許多歡聲笑語(yǔ)的老師，希望在接下來(lái)的3年里，我們會(huì )很愉快的相處，也許會(huì )是很好的‘朋友’吧。
作文我的老師范文4
老師像園丁，老師像母親。這話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯，鄭老師就是一位對學(xué)生像對自己的孩子一樣。她也是我這五年以來(lái)印象最深，最難忘的老師。
鄭老師是從一年級就開(kāi)始教我了，直到四年級的時(shí)候，爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意，所以我也要離開(kāi)家鄉去柯橋讀書(shū)。鄭老師中等身材，齊耳短發(fā)，臉撲撲的，一雙明亮的眼睛透著(zhù)慈祥。她那時(shí)有個(gè)女兒，年齡還很小，沒(méi)上小學(xué)，所以每天鄭老師都領(lǐng)著(zhù)她去附近的幼兒園。鄭老師家離的`非常遠、而且不通公交車(chē)，上班全是步行。因為我那時(shí)住在她家，所以我每天和她一起去學(xué)校。還有她的女兒，她都領(lǐng)著(zhù)或是抱著(zhù)她，不管風(fēng)雨冰雪，一定就是四年從不遲到。這四年，鄭老師對班里的同學(xué)都傾注了她滿(mǎn)腔熱情，大家的進(jìn)步都滲透著(zhù)她的鄭老師是從一年級就開(kāi)始就教我了，直到四年級的時(shí)候，爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意，所辛苦，這些都不用說(shuō)了。
記得我剛入學(xué)時(shí)，常常會(huì )哭鼻子，但是每次都是鄭老師安慰我，鼓勵我、我最后才沒(méi)哭。剛入學(xué)時(shí)，我連名字都不會(huì )寫(xiě)，每次都要鄭老師握著(zhù)我的手慢慢寫(xiě)好“孔玲爍”。最后我還是把“孔玲爍”寫(xiě)得歪歪扭扭的。鄭老師高興極了，好像自己有了成就。而且我一年級的時(shí)候特別膽小，不過(guò)經(jīng)過(guò)這“自我介紹”的游動(dòng)，使我的膽子變大了。老師按學(xué)號輪下去，而我偏偏是2號，輪到我自我介紹時(shí)，臉紅得像猴子的屁股一樣，聲音比蚊子還輕，大家根本聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音，但是鄭老師并不笑話(huà)我，而且還鼓勵我，最后，我終于把聲音放出來(lái)了。在我印象最深的是三年間的冬天，天氣格外寒冷。一天早自習課，同學(xué)們按時(shí)到了學(xué)校，可是每次來(lái)得早早的鄭老師卻還沒(méi)到。同學(xué)們正在嘰嘰喳喳地議論著(zhù)，這時(shí)，校長(cháng)來(lái)了，他告訴我們，他告訴我們，今天鄭老師發(fā)燒，不能來(lái)給你們上課，希望大家好好自習。大家聽(tīng)后，便認真自習起來(lái)，上課鈴剛響過(guò)，鄭老師一鎮風(fēng)似的跑進(jìn)教室，她臉色很蒼白，但精神很好，她還是把一節課完完整整地給上了。
鄭老師，你這四年時(shí)我的那些深情的話(huà)語(yǔ)，讓我終生難忘!
作文我的老師范文5
清晨，我踏著(zhù)陽(yáng)光向你飛奔而去，努力學(xué)習一天該做的，只為收獲你一句關(guān)懷。
果不其然，在認真學(xué)習一天后，你的笑容是如此明媚，像一朵花一樣，剎那間開(kāi)滿(mǎn)我的世界。
每一天，別人都睡了，你還在教案桌前奮力耕耘，只為了解我們是否真正學(xué)會(huì )了這些知識；早上，別人還在睡夢(mèng)中，你早已起床，為了下一節課是否精彩而備案和醞釀；你是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們這些花朵；你是人類(lèi)靈魂的工程師，不努力教導每一個(gè)人成才誓不罷休。
有時(shí)，我們是如此貪玩，為了自己的貪心片刻而忘記你一天的教導。
果然，你是如此生氣，生氣自己的成果被白費，生氣我們不重視未來(lái)的美好，生氣用貪心來(lái)延誤未來(lái)成功的到來(lái)。
為了讓我們的人生步入正軌，你操碎了心，連睡夢(mèng)中都在為我們的每一件事而操心；為了讓我們以后不會(huì )因現在的懶惰而流出悔恨的淚水，即使被我們怨恨和不理解也要背著(zhù)罵名讓我們奮力拼搏。終于，你的努力沒(méi)有白費，在你的學(xué)生長(cháng)大后，他們才明白你的良苦用心，你收獲了他們的尊敬和感激。
老師啊，你總是將一顆心全心全意地用到我們身上，即使自己被耽誤也沒(méi)有一絲怨言，我們的成功就是對你最好的報答，即使過(guò)程中收獲了委屈你也不在乎，只想給予我們最好的，可以讓我們擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
除了父母，你是我們另外的人生導師，引導我們在人生路上不走歧路，認真學(xué)好每一個(gè)知識點(diǎn)，只為成為對社會(huì )有用的人。
我們應該感激你，感激你全心全意為我們著(zhù)想，感激你為我們付出了一切，感激你包容我們的小錯誤，感激你即使不被理解也依舊為我們付出，真好！有你這樣有責任感的教導者，我們才會(huì )對這個(gè)社會(huì )有歸屬感；真好！有你這樣的'老師，我們才會(huì )成為對這個(gè)社會(huì )有用的人！
老師，你的品德是如此高尚！你的內心是如此善良！你對于我們就像真正父母對待兒女一樣！你總是想著(zhù)我們，于是我們用未來(lái)的成功報答。
有一個(gè)這樣的老師，我們是如此自豪！
作文我的老師范文6
我們朱老師的眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的。初看好像沒(méi)有什么特別，可是你仔細瞧一瞧，嘿，朱老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)呢。
語(yǔ)文課上，我看見(jiàn)鄰桌同學(xué)有塊漂亮的橡皮，不知不覺(jué)伸過(guò)手去，想要摸一摸，被朱老師看見(jiàn)了。她默默地瞥了我一眼，好像說(shuō)：“顧宇，怎么做小動(dòng)作啦？”我的手馬上縮回來(lái)，趕緊坐好，認真地聽(tīng)老師講課……
我懂得朱老師眼睛“說(shuō)的話(huà)”，同學(xué)們也懂得朱老師眼睛“說(shuō)的話(huà)”。一天上自習課，朱老師站在教室門(mén)口和一位家長(cháng)談話(huà)，我們便卿卿喳喳地講起話(huà)來(lái)，這時(shí)朱老師回過(guò)頭來(lái)，眼睛里流露出嚴肅的目光，仿佛在批評我們：“怎么講話(huà)了�！蓖瑢W(xué)們看懂了老師的眼睛里的“話(huà)”，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲……
有一次，朱老師在大禮堂里給我們上《烏鴉喝水》這一課，有三十多位老師聽(tīng)課呢！當采老師提問(wèn)：“烏鴉為什么能喝到水”時(shí)，我馬上把手舉得高高的，朱老師便叫我回答。我站起來(lái)，一見(jiàn)這么多老師，那顆心啊，坪抨直跳，說(shuō)話(huà)的聲音很輕，朱老師立刻向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“對，對。勇敢點(diǎn)！”我看看朱老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來(lái)。這時(shí)，朱老師又露出了贊許的目光。我明白了，那是說(shuō)：“講得真好！”
記得還有一回，我生病住院了，過(guò)了一個(gè)多星期才上學(xué)。上課時(shí)，朱老師不時(shí)用眼睛關(guān)懷著(zhù)我，仿佛說(shuō)：“顧宇，吃得消嗎？身體舒服嗎？”我病剛好，精神還不太好，但一看到朱老師的眼睛，我又振作起來(lái)了……
下課休息，朱老師和我們一起玩的時(shí)候，她的`眼睛也會(huì )說(shuō)話(huà)。一次，我們玩“老鷹捉小雞”，朱老師當“老鷹”。她一下子跑到東，一下子跑到西，眼睛呢，睜得大大的，好像在提醒我們：“暖——當心！我要捉住你們啦！”真糟糕，末尾的一只“小雞”跑得太慢，被捉住了。這時(shí)候呀，朱老師的眼睛笑得像彎彎的月亮，似乎在說(shuō)：“哈哈，可被我抓住了！”
現在朱老師雖然不教我們了，但每當我看到朱老師的時(shí)候，還是看著(zhù)她的眼睛，看看它在對我說(shuō)些什么。
作文我的老師范文7
兩個(gè)多月的中學(xué)時(shí)光里，我認識了許多老師，我的老師作文。其中我最喜歡的是英語(yǔ)老師。她一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，沐浴在陽(yáng)光下，宛如頭戴光環(huán)的美麗天使；一雙黑寶石般的眼睛，熠熠生輝，閃著(zhù)喜悅的光芒；一張櫻桃小口，聲音很悅耳。
記得那是月考前的一天早上，英語(yǔ)老師沒(méi)來(lái)學(xué)校。下午老師告訴我們，英語(yǔ)老師因咽炎嚴重，發(fā)不出聲，醫生囑咐她要想早點(diǎn)恢復，最好一星期都不要發(fā)聲。當得知這一消息時(shí)，我心想：英語(yǔ)老師請假了，那我們的課怎么辦？可馬上就要考試了！
第二天早上的英語(yǔ)課，大家自覺(jué)地拿出作業(yè)準備上自習，可是我們敬愛(ài)的英語(yǔ)老師竟然出現在了教室門(mén)口，全班同學(xué)都驚呆了。只見(jiàn)英語(yǔ)老師徑直走上講臺，把耳麥開(kāi)到最大，然后啞著(zhù)嗓子開(kāi)始為我們上課。抑或是心疼老師，抑或是感動(dòng)于老師對講臺的堅守，這節課秩序格外好。下課了，老師有點(diǎn)了我們幾個(gè)去檢查背誦，聽(tīng)著(zhù)她極為沙啞的聲音，不安與愧疚一遍遍涌上心頭，。
接下來(lái)的幾天，我們的英語(yǔ)帶病上課，課堂十分安靜，很少有人搗亂。但在晚讀時(shí)，個(gè)別同學(xué)又“生龍活虎”了。我們體育老師來(lái)幫助督促晚讀檢查練習。他告訴我們，英語(yǔ)老師為了保證第二天英語(yǔ)課堂上能發(fā)聲更大一點(diǎn)，每天都要喝生雞蛋。我的心被震撼了。生雞蛋的腥味那么大，一定很難下咽吧！如果不是擔心影響我們的學(xué)習，她就不會(huì )去喝那么難以下咽的東西了。聽(tīng)了體育老師的話(huà)，在晚讀時(shí)搗亂的幾個(gè)同學(xué)像被打了霜的'草，不禁低下了頭。
英語(yǔ)老師還加班為我們整理打印了一份復習提綱。這份復習提綱，一張兩面，密密麻麻的全是知識點(diǎn)，是我們這兩個(gè)月所學(xué)的所有的單詞和句型，無(wú)一缺漏。英語(yǔ)老師為了整理這份復習提綱，一定連續加班熬夜與臺燈為伴；為了我們能把知識點(diǎn)活學(xué)活用，逐一示例詳解，一定費了不少心思。拿著(zhù)這張提綱，我覺(jué)得心里都沉甸甸的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽颐靼琢�，老師是春蠶，吐出的一言一語(yǔ)都是心中的才學(xué)和熱情；老師是蠟燭，辛勤付出消耗自己，就是為蒙昧的我們指引人生的道路。
李老師啊，我們敬仰您！我們將用努力學(xué)好現在時(shí)和進(jìn)行時(shí)，掌握將來(lái)時(shí)，學(xué)好英語(yǔ)學(xué)好功課。在您殷切的目光中，我們一定發(fā)奮努力。因為，不努力，怎么對得起辛勞的您！
作文我的老師范文8
有一位老師無(wú)微不至地照顧我;有一位老師一點(diǎn)一點(diǎn)的教導著(zhù)我;有一位老師無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著(zhù)我……她，就是我的班主任陳老師。
那天，老師布置了一個(gè)作文，我左思右想，寫(xiě)了好久才完成。然而我的字亂得不像話(huà)，被老師罰了，我滿(mǎn)腹牢騷，煩作文，煩老師，煩學(xué)習，看一切都不順眼。寫(xiě)完之后，我交給老師。陳老師摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“薛藝，你其實(shí)寫(xiě)得挺好的，我還到四班念了你的作文，寫(xiě)得很精彩!一定不要放棄，加油!”一瞬間，我又陽(yáng)光明媚起來(lái)。我對陳老師的鼓勵有了感觸：人生有絆腳石，使你掉到深井，但是可以順水推舟。老師，因為有您的鼓勵!讓我在磕磕碰碰中重新站立起來(lái)。老師，因為有您的鼓勵，讓我在失敗中尋找經(jīng)驗，使我克服困難，并轉危為安。這讓我認認真真學(xué)習，勤勤懇懇思考。
陳老師，謝謝您!在人生的的`路途上，您就像那東方的啟明星，給我點(diǎn)撥與幫助，讓我悟出人生的真理。
我的媽媽有精神病，一犯病，就瘋瘋癲癲地到處亂跑，幾天幾夜不回家。記得三年級時(shí)那個(gè)冬天，媽媽又犯病了，只剩下孤零零的我在家。我天天都在想：媽媽在哪?媽媽在哪?天這么冷，媽媽被凍著(zhù)了嗎?到了夜晚時(shí)窗簾飛舞著(zhù)，好似一個(gè)魔鬼。一陣風(fēng)吹來(lái)，涼颼颼的，又一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我嚇得鉆進(jìn)那沒(méi)有母愛(ài)的鋪蓋窩。往日，總是媽媽講幾個(gè)睡前故事，把燈開(kāi)著(zhù)，直到我睡著(zhù)，才離去……可是現在，內心充滿(mǎn)了恐懼，充滿(mǎn)了害怕：媽媽快回來(lái)吧!我太想您了!
幾天過(guò)后，陳老師把我叫進(jìn)了辦公室，給了我一個(gè)精美的桃心形盒子，我打開(kāi)一瞧，有一個(gè)可愛(ài)的小老頭,一塊黑巧克力，吃到嘴里，甜在心里。陳老師慈祥地看著(zhù)我說(shuō)：“新年快樂(lè )!薛藝!媽媽不在家，有什么困難，告訴陳老師。心情不好時(shí)，也可以找老師說(shuō)一說(shuō)……”那一刻我淚眼朦朧。后來(lái)，我寫(xiě)下了《家》這篇文章，上臺朗讀時(shí)我早已淚流滿(mǎn)面。因為我想起了，母親不在家時(shí)，陳老師那無(wú)私的母愛(ài)。
在我遇到挫折時(shí)，您給我鼓勵;在我受到打擊時(shí)，您給予我關(guān)愛(ài)。謝謝您!我的另一位母親!
作文我的老師范文9
一學(xué)期過(guò)去了,我結識了溫柔美麗的你;一學(xué)期過(guò)去了,我走近了充滿(mǎn)愛(ài)的你;一學(xué)期過(guò)去了,你已在我心里�；o靜的綻放,每當我想起你的時(shí)候,心中總是泛起陣陣漣漪。
那一天,當我走進(jìn)了教室,一眼便看見(jiàn)了你。你有著(zhù)丁香一樣的顏色,丁香一樣的芬芳,丁香一樣的美麗。你臉上的笑容就像一朵粉紅的春桃,美得如同新娘子一般嬌羞。我著(zhù)迷了,心里想:這樣美的老師,上的課一定也很美吧!我滿(mǎn)懷期待地坐到座位上。
課堂上,你教我們讀詩(shī),你對我接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué)是有著(zhù)多么深的影響啊!“輕輕地我走了,正如我輕輕地來(lái),我揮一揮衣袖,作別西天的云彩......”在您深情地朗誦中,我與徐志摩仿佛在面對面地談話(huà),我感受到了詩(shī)中的美好,詩(shī)里的韻味。那一天在課前美文推薦上,我朗誦了《山雀子噪醒的江南》這首詩(shī)。您肯定了我,夸獎了我。您說(shuō):“這首詩(shī)寫(xiě)得真好,配的音樂(lè )也美,還不是太長(cháng),你們準備得真充分!真棒!”您還給了我一顆糖果,當拿到糖果的那一刻,我看見(jiàn)你充滿(mǎn)愛(ài)意的眼睛,她飽含著(zhù)贊賞和鼓勵。我的小心臟被喜悅和幸福填滿(mǎn),臉上蕩漾著(zhù)快樂(lè )的笑容。班媽,是您讓我愛(ài)上了讀詩(shī),讓我有詩(shī)一樣的生活。班媽,您在我心里!
這次期末考試的作文,我取得了滿(mǎn)分�？粗�(zhù)試卷上鮮紅的50分,我激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。這一個(gè)學(xué)期,您讓我感受到愛(ài)的`快樂(lè );您讓我學(xué)會(huì )與人合作;您讓我懂得過(guò)程比成績(jì)更重要。我變得笑容燦爛了,心態(tài)陽(yáng)光了,作文越寫(xiě)越好了。站在講臺上讀作文的時(shí)候,我思緒萬(wàn)千。沒(méi)有你一學(xué)期的付出,哪有我今天的成績(jì)!我不禁熱淚盈眶,聲音有些顫抖了。我永遠忘不了那一句句溫馨的批語(yǔ),那一塊塊甜蜜的巧克力,你一個(gè)個(gè)溫暖的擁抱,因為您已在我心里!
班媽,您是愛(ài),是暖,您是人間的四月天。世界上最大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是您對我的愛(ài)!班媽,您在我心里!
作文我的老師范文10
我的老師，我的媽媽
“媽?zhuān)李}數學(xué)題我不會(huì )，你給我講講�！毙g拿著(zhù)作業(yè)本趴在媽媽的書(shū)桌邊上。
媽媽沒(méi)抬頭，淡淡的問(wèn)：“上數學(xué)課時(shí)你干嘛了？”
小歡嬉皮笑臉湊到媽媽身邊，撒嬌道：“上課的時(shí)候我做物理題了，反正不會(huì )的，回家你再給我講唄�！�
媽媽停下手中的筆，瞧著(zhù)小歡嚴肅地說(shuō)：“嚴曉歡同學(xué)！請你以后上課時(shí)注意聽(tīng)講，現在我很忙，沒(méi)有時(shí)間給你講�！�
小歡撅著(zhù)嘴叫了一聲，“媽媽……”
媽媽把眼一瞪“叫老師�！�
小歡氣得扭身就走，心中憤憤不平的想媽媽太過(guò)分了，她是自己的媽媽?zhuān)质亲约旱陌嘀魅卫蠋�，可從�?lái)不特別輔導她，隔三差五到去別的`同學(xué)家家訪(fǎng)，每次都很晚才回來(lái)，可唯獨對她的學(xué)習不特別照顧。小歡傷心地跑回臥室，趴在床上哭了。
第二天上數學(xué)課，老師也就是她的媽媽?zhuān)谷蛔屗虾诎迦プ瞿堑罃祵W(xué)題，她拿著(zhù)粉筆站在黑板前，一個(gè)數字也寫(xiě)不出來(lái)，她感覺(jué)所有的同學(xué)都盯著(zhù)自己的背，讓她有種無(wú)地自容的感覺(jué)。這時(shí)她心里恨死了媽媽?zhuān)髦浪粫?huì )還讓她出丑。
“嚴曉歡你先站到旁邊�！崩蠋熣f(shuō)完，叫了另外一位學(xué)習比較差的同學(xué)上來(lái)解答，小歡多期盼這位同學(xué)也答不上，可惜他竟然很快就列出了式子解出了答案，小歡紅著(zhù)臉站在講臺旁神情恍惚的聽(tīng)著(zhù)這位同學(xué)講解這道題，然后老師問(wèn)她會(huì )了嗎？
小歡紅著(zhù)臉點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那么你來(lái)給大家再講一遍吧！”
她傻眼了，磕磕巴巴半天說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。
老師失望的看了她一眼，然后把這道題親自講了一遍，這一次她聽(tīng)了很認真。
不但是這次，以后的每堂數學(xué)課她都聽(tīng)了極認真，就怕重復發(fā)生上次那么丟臉的事。
一學(xué)期下來(lái)，令人意外的是，她的數學(xué)成績(jì)大幅度上升，期末竟考了個(gè)滿(mǎn)分。
發(fā)成績(jì)那天老師，噢！不，是媽媽給她做了一桌子的好菜，吃飯的時(shí)候還一直給她夾菜，臉上露出了難得出現笑容。
作文我的老師范文11
做老師難，做好老師更難，做讓學(xué)生喜歡的好老師更是難上加難。初二的老師各個(gè)都是臥虎藏龍，他們帶走了一批又一批的學(xué)生，留下了一片又一片的光明，我們則是他們新一代的希望。
嚴格湯：數學(xué)湯老師是一個(gè)幽默詼諧并且嚴格的老教師。他不會(huì )布置特別多的作業(yè)，但布置的作業(yè)必須用心完成。他上課不死板，總會(huì )在有人分心的時(shí)候，用一個(gè)笑話(huà)把他“帶”回來(lái)，既不傷人自尊，又不會(huì )讓大家難堪，而且只要經(jīng)歷一次，便會(huì )終身難忘，上課再也不會(huì )開(kāi)小差了。記得多了，成績(jì)也就上去了。
作業(yè)趙：英語(yǔ)趙老師總認為，文科就是要多記多背，所以遵循的法則就是“勤背書(shū)，勤作業(yè)”。這種方法對于自覺(jué)性強的同學(xué)來(lái)說(shuō)往往是奏效的，但是某些不自覺(jué)的學(xué)生便會(huì )耍些小聰明。在作業(yè)面前，我們的成績(jì)也宛如起床的公雞—提起來(lái)了。
方法邵：邵老師是一個(gè)年輕并且注重方法的`科學(xué)老師。在她那，即使再枯燥的科學(xué)公式也會(huì )變得靈活生動(dòng)，所以我們學(xué)得開(kāi)心，考的放心。她誨人不倦，教人求真，我們一旦有問(wèn)題，她一定會(huì )讓你聽(tīng)明白了才行。即使在家中你遇上了不會(huì )做的題，也隨時(shí)可以使用現代工具來(lái)請教她，而她也一定會(huì )讓我們搞懂。
幽默湯：社會(huì )湯老師同樣是一位幽默搞笑的老師，他聰明“絕頂”，上課生動(dòng)，方法獨特，并且多才多藝，書(shū)法寫(xiě)得賽過(guò)王羲之。上課他是眼里的老師，下課他是搞笑的兄弟，所以我們都喜歡他。
接下來(lái)有請我們的領(lǐng)頭人—班主任王老師閃亮登場(chǎng)！
慈母王：王老師對我們是很好的，我們生活上，學(xué)習上有什么問(wèn)題都會(huì )主動(dòng)去和她交流，溝通。她就像是一個(gè)姐姐，時(shí)刻觀(guān)愛(ài)著(zhù)我們，我們也不會(huì )讓她失望的。
老師的節日快到了，我們只能祝愿他們身體健康，美滿(mǎn)幸福，因為一日為師，終身為父，師恩難忘！
作文我的老師范文12
在我的眼前，時(shí)常浮現出一張熟悉、親切、令我難以忘懷的臉龐，那張臉龐使我很自豪，因為她是我的班主任徐老師。她是一名優(yōu)秀的好教師，給予了我們許多許多：給我們關(guān)懷、教我們知識、告訴我們做人的道理……就像我們的生身父母親一樣！
徐老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮，帶著(zhù)一些棕色的長(cháng)發(fā)；一雙炯炯有神的'大眼睛；一只端莊、精致的鼻子；微笑時(shí)，露出一口潔白整齊的牙齒。
她開(kāi)心時(shí)，臉上露出喜氣洋洋的表情，眉毛彎的就像弦月一樣，一直呵呵笑，不一會(huì )兒，就感染了整個(gè)班級。記得有一次，休業(yè)式，當徐老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室時(shí)，我們就猜到一定有好事情發(fā)生，果然，徐老師走進(jìn)教室不久后，就十分開(kāi)心地告訴我們這次我們的期末考試各科成績(jì)的平均分都排名前三，我們也被這突如其來(lái)的驚喜開(kāi)心起來(lái)，徐老師還樂(lè )呵呵告訴我們：“之前約定的期末考試試卷上按課文內容有錯就抄整篇課文的約定也取消了�！蔽覀兇蠹衣�(tīng)了都高興得一蹦三尺高，不停地喊：“耶！”
她生氣時(shí)，完全和開(kāi)心時(shí)截然不同，眉頭直皺，看上去就像一頭兇聲惡煞的怪獸。記得有一次，語(yǔ)文單詞競賽，考100分的人并不多，99.5、99、98分得一大堆，而且幾乎全都不是因為不會(huì )做，而是馬虎做錯。徐老師知道后，眉頭立刻直皺，頓時(shí)，“烏云密布”、“雷聲滾滾”，緊接著(zhù)一道道“雷聲”劈下，徐老師一會(huì )兒嚴厲地批評我們，一會(huì )兒讓我們反思，并“獎勵”了作業(yè)：沒(méi)考100分的同學(xué)把整張試卷抄一遍，并要求做完。
老師，如果把您比作蚌，那么我們便是蚌里的砂礫，您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……日積月累，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩耀人；老師您就像一支粉筆，雖然細弱，但是也有一顆助人為樂(lè )的心，幫助了別人，耗盡了自己，這無(wú)私的奉獻，令人永生難忘。
這就是我的班主任徐老師，不管她開(kāi)心也好，生氣也罷，但我們都很喜歡她，并且我們都知道這是她對我們的愛(ài)，對我們濃濃的愛(ài)！
作文我的老師范文13
每個(gè)人都是在老師的細心哺育下茁壯成長(cháng)，因為老師的循循善誘才會(huì )有我們未來(lái)的輝煌。
我理想的老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣、童心未泯的人。他愛(ài)學(xué)生，并把我們視為自己生命的一部分；然后他把自己的畢生所學(xué)像源源不斷的泉水一樣毫不吝嗇地灌輸給我們，讓我們在快樂(lè )中體會(huì )學(xué)習的趣味，在游戲中感悟世界的美妙；他用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言和豐富多彩的內容代替死板的抄寫(xiě)記背，使我們更愉快更自覺(jué)地投入到學(xué)習生活中。
每到課間，他能陪大家一同嬉戲玩耍，一起娛樂(lè )游戲，這時(shí)他沒(méi)有大人們思想中的“僵硬”，而是輕松、寬容地和我們一起嘻嘻哈哈，你一句我一句的親密無(wú)間，不分你我，不分尊卑。他像一個(gè)與我們年齡相仿的小孩子一樣，和我們談天闊地，無(wú)所不說(shuō)。這樣老師既能自然地玩得開(kāi)心，又可以真正地進(jìn)入我們的內心，了解我們每個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài)，豈不是一舉兩得？
我希望我們的課堂既輕松又充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，我希望我的老師不是呆板的去講些讓人頭疼的理論知識。在每節課堂上，我親愛(ài)的老師可以給我們5～6分鐘的'隨便發(fā)言時(shí)間，在這段時(shí)間里，學(xué)生們可以自愿地一個(gè)接著(zhù)一個(gè)說(shuō)出對某個(gè)地方的不解或老師可能不小心的遺漏，也可以說(shuō)出自己對這堂課上得怎么樣的一個(gè)見(jiàn)解……這樣不僅可以促進(jìn)老師與學(xué)生的溝通，亦還可以慢慢提升老師上課的教學(xué)質(zhì)量。
在我們的課堂中，只有小組活動(dòng)是遠遠不夠的，如果能增加某個(gè)故事或者一個(gè)小笑話(huà)然后再漸漸引進(jìn)課題，我們剛剛緊張的心理就會(huì )消失，我們就會(huì )很快地投入這堂課的學(xué)習中。如果能借幾個(gè)小游戲讓我們從中悟出深刻的道理來(lái)就更好了。
老師，是一個(gè)神圣的職業(yè)，教室，是一個(gè)神圣的地方。為什么要讓教室里因為枯燥無(wú)味而讓學(xué)生唉聲嘆氣呢？我相信，只要我們師生一起努力，定能讓課堂變得歡聲笑語(yǔ)起來(lái)，定能讓每一個(gè)老師成為學(xué)生理想的好老師。
作文我的老師范文14
我記得古人乃至于現在的人提起老師這兩個(gè)字都會(huì )想起那一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。雖然現在也有一些老師不太負責任但是也總會(huì )有那么一些例外我今天要說(shuō)的老師便是一個(gè)。她便是我的現任語(yǔ)文老師。
雖然說(shuō)我現在是一所職高，但是其中也總會(huì )有一些普高所找不出的優(yōu)點(diǎn)，也總會(huì )有一些比普高更優(yōu)秀的老師，就如她——
雖然我不知到她幾歲？但是從她身上體現出來(lái)的卻是一種其她老師所沒(méi)有的敬業(yè)與樂(lè )業(yè)。我還記得，她一開(kāi)始來(lái)教我們的時(shí)候，我對她并沒(méi)有好感，但是經(jīng)過(guò)一次又一次，我發(fā)現我錯了，其實(shí)她有著(zhù)常人所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，雖然我與她并沒(méi)有像我與班主任那么多次的接觸。但是她！同樣給我留下了很深的影響。
也許她的敬業(yè)與樂(lè )業(yè)在有些同學(xué)看起來(lái)很討厭，因為這樣我們便會(huì )很拘束，也會(huì )很害怕，害怕哪天被她批評，但是，我卻有種不異于常人的`感覺(jué)，按照現在的人說(shuō)便是變態(tài)，可是我卻毫不在乎，因為我明白老師罵我們是為了我們好，雖然我曾經(jīng)也和她們一樣不要被老師注意但是因為我曾靜就有過(guò)一段不同于常人的經(jīng)歷，我曾經(jīng)有一次，那篇獲獎作文明明是我寫(xiě)的，但是因為在老師眼中我不如班長(cháng)聽(tīng)話(huà)和聰明，所以她就把著(zhù)作權改成了班長(cháng)直到后來(lái)在網(wǎng)上發(fā)表了這篇作文，但是作者的署名卻是班長(cháng)，她還拿了50元獎金我才明白，這就是不被老師主注意的壞處，。從那以后，我便總結出一個(gè)規律無(wú)論我會(huì )不會(huì )我都要敢于自薦，讓老師注意我。
昨日不可諱，我明白可是今日卻可以寫(xiě)她的盡職！他會(huì )關(guān)注班里的每一同學(xué)也會(huì )幫助班里每一語(yǔ)文成績(jì)差的同學(xué)，盡可能使他們變得要好肯學(xué)，但我不明白的是卻沒(méi)有人理解她。而且班里同學(xué)經(jīng)常說(shuō)她壞話(huà)。我真為他不平
也許她不是張麗莉，也許她不是最美優(yōu)秀十大教師，但她卻向我我們展示職高老師不一樣的風(fēng)采。就像一個(gè)媽媽一樣的幫助我們每一個(gè)。這便是作為一個(gè)老師最好的詮釋。
作文我的老師范文15
老師，光陰似箭，彈指揮間，升入初中已經(jīng)三個(gè)月了，即將迎來(lái)初中第一個(gè)寒假。在這段時(shí)光里，發(fā)生許多精彩的瞬間，就像不同的調味品一樣，酸甜苦辣咸，我細細品味這些“美味”，又覺(jué)得回味無(wú)窮。
你總是借助語(yǔ)文課文教會(huì )了我很多做人的道理，傳授許多做人的知識，包容我，理解我。如同母親呵護自己的孩子，但您更像園丁培育幼苗；露水滋潤萬(wàn)物一樣。
單老師，您知道我們有多喜歡上您教的語(yǔ)文課嗎？
單老師，您還記得嗎？那天上您的語(yǔ)文課時(shí)，我的座位正好在墻邊，墻上掛著(zhù)許多同學(xué)們寫(xiě)的小字，我便對這些小字產(chǎn)生了興趣，我看看了您，您正在給同學(xué)們津津樂(lè )道的講課呢！我覺(jué)得您沒(méi)有注意到我，便仰起頭深吸一口氣，對著(zhù)墻上的小字，輕輕地吹出來(lái)。然后我又裝作很認真聽(tīng)課的樣子。我又偷偷的看了看您，“嘻嘻”還沒(méi)發(fā)現我。于是我又深深的吸了一大口氣，對著(zhù)小字又呼了出來(lái)。這回小字就像蝴蝶一樣輕輕的飛起，又輕輕的落下。我正玩的不亦樂(lè )乎時(shí)，只聽(tīng)一聲“咦，于聰過(guò)來(lái)……”這時(shí)我反應過(guò)來(lái)了，是您發(fā)現了我。我慌張的站了起來(lái)。我躡手躡腳的走過(guò)去，您站在講臺上，拿著(zhù)格尺，我伸出了手，只聽(tīng)啪啪兩聲，我的`手紅了，您說(shuō)：“再有一回，獎金加倍……”同學(xué)們哈哈大笑，我坐在座位上，看著(zhù)紅紅的手，心想：誰(shuí)叫你上課不認真，活該！下回看你還敢溜號不……
單老師，上您的課時(shí)，我們總是覺(jué)得很輕松，很愉快。在上您的課時(shí)，我們很放松，很活躍，很積極。雖然有時(shí)會(huì )因為說(shuō)話(huà)而受到小小的懲罰，但是我們并不會(huì )因此憎恨你，反而會(huì )很高興，又得到您的特殊教育。在不知不覺(jué)中，對語(yǔ)文學(xué)科有了極濃的興趣。而你的風(fēng)趣、幽默，使得更加喜歡上語(yǔ)文。你講題時(shí)，更加覺(jué)得您講的那么透測，那么仔細。語(yǔ)文課總是被快樂(lè )包圍著(zhù)，每一堂課都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
單老師，您的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì )永遠影響著(zhù)我，使我不會(huì )忘記的。
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