【精選】幽默的老師作文合集7篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的幽默的老師作文7篇，希望對大家有所幫助。

幽默的老師作文 篇1

　　我所說(shuō)的“幽默的老師”那就是我的美術(shù)老師拉~因為他既和藹又可親!

　　我的美術(shù)老師是一個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的男老師，他有著(zhù)一頭較長(cháng)的頭發(fā)，濃濃的眉毛，樣子十分好笑!

　　每次上他的課，我都不由的'感到輕松，因為我的美術(shù)老師不像其他老師那樣，那么嚴格，他從來(lái)都不會(huì )發(fā)脾氣，反而總是笑瞇瞇地對著(zhù)我們，所以我們都十分喜歡這個(gè)老師!

　　我在南湖小學(xué)生活了6年，現在畢業(yè)了，十分地想念美術(shù)老師，想念他對我們的好，想念他對我們的關(guān)心，我愛(ài)南湖小學(xué)，我更愛(ài)那美術(shù)老師!

幽默的老師作文 篇2

　　新的學(xué)期開(kāi)始，新班主任劉老師給我們連續上了幾節課。我們已經(jīng)充分感受到，劉老師上課既幽默，又喜歡上課手舞足蹈，而且上課講解還很詳細。

　　上個(gè)星期五第二節課的時(shí)候，我們還在繼續學(xué)《觀(guān)潮》。劉老師在講詞語(yǔ)句子的時(shí)候蹦得滿(mǎn)頭大汗，當讀到“形成一堵兩丈多高的水墻”這句話(huà)時(shí)，劉老師蹦得幾乎要穿過(guò)房頂了。整節課劉老師都精神飽滿(mǎn)，聲情并茂。還有，我和同學(xué)發(fā)生了沖突，同學(xué)摳痛我了，劉老師因為這件事而批評了那位同學(xué)。劉老師說(shuō)："小蔣把小田摳著(zhù)了。小田下課后立馬和同學(xué)去我辦公室，可憐巴巴地對我說(shuō)：‘劉老師，您看�！�給我看了她的那只受傷的手。所以，同學(xué)之間不能相互打鬧”。寥寥幾句，劉老師卻用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)了出來(lái)。讓我們的內心能溫暖，又覺(jué)得得到了尊重。

　　劉老師也是一個(gè)細心的人，給我們批日記的時(shí)候，我哪個(gè)字錯了，劉老師會(huì )修改符號圈住，還會(huì )細心的在旁邊畫(huà)上修改框讓我在里面改正。每篇日記批閱完，劉老師還會(huì )寫(xiě)評語(yǔ)，有什么好的建議就寫(xiě)出來(lái)。我特別喜歡看老師給我寫(xiě)評語(yǔ)。每次老師評生字的時(shí)候，寫(xiě)得好就特優(yōu)，寫(xiě)得不好就優(yōu)。大家都很想成為那個(gè)“特優(yōu)”生。

　　幽默的劉老師，大家都喜歡。上課的.時(shí)候，讀《觀(guān)潮》這篇課文，劉老師的聲音氣勢雄偉雄宏，仿佛劉老師就是浪潮，在教室里風(fēng)號浪吼，逗得同學(xué)們哈哈大笑。學(xué)習《走月亮》這篇散文的時(shí)候，劉老師讀得輕柔動(dòng)聽(tīng)，好像老師就是一輪明亮的月兒，溫暖地照耀在我們的身上，我們臉上也洋湓著(zhù)笑容。我喜歡認真負責，幽默搞笑的劉老師。

幽默的老師作文 篇3

　　我的幽默老師，姓郭，是我們班的語(yǔ)文老師，上課常常讓我們在歡聲笑語(yǔ)中掌握語(yǔ)文知識。

　　語(yǔ)文課，遇到全班同學(xué)都無(wú)精打采，郭老師會(huì )突然放下手中粉筆：“同學(xué)們，你們都是國寶熊貓�！比�班人愣住了，有同學(xué)已經(jīng)托著(zhù)腮認真思考這句話(huà)背后隱藏的意思，有反應快的同學(xué)，率先笑出聲，像接力賽一樣，一棒接一棒，班上很快笑得人仰馬翻，一個(gè)個(gè)都變得很有精神。

　　郭老師很幽默，有時(shí)也會(huì )“變臉”。周五語(yǔ)文課，郭老師正在黑板上寫(xiě)生詞，班上“搗蛋分子”的凳子好似裝上擴音器，開(kāi)始發(fā)出咯吱咯吱聲，漫延至人群，同學(xué)三三兩兩竊竊私語(yǔ)起來(lái)，甚至還掏出書(shū)包的玩具，肆無(wú)忌憚地在課上交流玩法心得。郭老師突然“暴走”，把手中粉筆舉起，咳嗽?xún)陕暎骸拔医o大家表演飛鏢，想不想見(jiàn)識一下老師的內功�！卑嗌项D時(shí)鴉雀無(wú)聲，班上的溫度從夏天跳到冬天，每一個(gè)“作亂分子”都被郭老師用班規“款待”了一番。下一秒郭老師又開(kāi)玩笑說(shuō)：“同學(xué)們，班規可是一道大餐，能上桌的同學(xué)真有口福�！贝蠹乙宦�(tīng)，趕緊把頭低下，趕緊做筆記，生怕被郭老師請上桌。因為郭老師的'幽默，我們期末考試拿到了年級第一。

　　怎么樣，郭老師幽默嗎？我期待郭老師下周的課！

幽默的老師作文 篇4

　　我們班有各種學(xué)科的老師，認真的數學(xué)老師，冷靜的英語(yǔ)老師和溫柔的語(yǔ)文老師，但給我印象最深的'是自然科學(xué)老師。他經(jīng)常讓我們班笑個(gè)不停。讓我來(lái)談?wù)勥@些“笑的歷史”。

　　曾經(jīng)，科學(xué)老師想給我們一個(gè)“蠶的生命”�？茖W(xué)老師總是在屏幕上顯示“惡心”的圖片，這讓我非常惡心。下課前20分鐘，老師還展示了一張關(guān)于蠶生活的10分鐘縮微膠卷�？赐曛�后，我們都感到不舒服。這時(shí)，老師也笑了，說(shuō)他想和我們玩一個(gè)游戲。我心里在想，他會(huì )玩什么把戲？他帶著(zhù)壞笑問(wèn)我們，"石有四個(gè)發(fā)音，對嗎？"我們不假思索地回答：是的！接著(zhù)老師又補充道：“我要噓，我要噓，我要噓，有一個(gè)發(fā)音誰(shuí)來(lái)念，”趙自信地自告奮勇道：“有什么困難，難道不是我要噓？老師一臉“驚訝”地說(shuō)，“你怎么能想要它呢？全班都笑了，趙和也笑了。這是笑的歷史。

　　另一次，當趙在玩他的水瓶時(shí)，老師正在做一個(gè)嚴肅的報告。老師發(fā)現他沒(méi)收了他的水瓶。他沒(méi)想到的是，趙跑到站臺上，抓起水瓶往回走。老師把它拿了回來(lái)。他們倆都“帶著(zhù)”它。老師問(wèn)我們，“你在為誰(shuí)歡呼？”我們都說(shuō)，“來(lái)吧，老師，我們支持你！”全班再次爆發(fā)出笑聲，這是“笑的歷史”。

　　這是我們幽默的科學(xué)老師，是不是很幽默？

幽默的老師作文 篇5

　　教過(guò)我的老師有很多，令我印象最深刻的就是盛老師了，他很幽默，個(gè)字高高的，瘦瘦的，鼻梁上戴了一副眼鏡，顯得非常有學(xué)問(wèn)。只要他教你一節課，你永遠也不會(huì )忘，就拿我3年級他教我的一節課來(lái)講吧。

　　上課了，同學(xué)們趕緊坐端正請老師上課，說(shuō)不定會(huì )說(shuō)幾句笑話(huà)呢，正當盛老師講得非常激動(dòng)的時(shí)候，另一位“大師”出現了，他是一位“畫(huà)家”，在聽(tīng)課的時(shí)候也堅決不放棄自己的任務(wù)，在課桌下這一筆，那一劃。我的同桌啊，你怎么能現在作畫(huà)啊,不一伙兒盛老師就以他那千里眼和順風(fēng)耳看到了這位作家“作家”在以光的速度靜悄悄的`到他身邊欣賞著(zhù)作品，我想：我的同桌，再不發(fā)覺(jué)你就會(huì )倒大霉的�！爱�(huà)家旁邊的同學(xué)想笑但忍住了，只見(jiàn)這位“畫(huà)家”邊畫(huà)畫(huà)邊配上聲音，盛老師連連拍手說(shuō)：“好！好！打得好！打得妙！打的青蛙呱呱叫！”“請問(wèn)，誰(shuí)贏(yíng)了？”班級“吼——”一聲全班爆笑，好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)停下來(lái)，這時(shí)“畫(huà)家”才醒悟，盛老師拿著(zhù)“畫(huà)家”的作品上了講臺，有聲有色的說(shuō)；“同學(xué)們快看，我們的‘畫(huà)家’描構了我們現代黑'社會(huì )有多暴力，拿著(zhù)斧頭去砍人，看，正如李白的《望廬山瀑布》:‘血’流直下三千尺，疑是銀河落九天��！”班級再次爆發(fā)，這是剛好下課了，老師連聲下課都沒(méi)說(shuō)就拿著(zhù)作品到辦公室獨自“欣賞了。

　　看，這就是我最喜歡的“幽默大師”——盛老師。

幽默的老師作文 篇6

　　我們班的英語(yǔ)老師Mr。Yu是一個(gè)個(gè)子高高，體型中等的男老師。帶著(zhù)一副黑邊眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，他遇事淡定，還很幽默。

　　就拿那節課來(lái)說(shuō)吧，課上Mr。Yu正在興致勃勃地講課，講得手舞足蹈，我們也聽(tīng)得津津有味，突然，他停了下來(lái)，推了推眼鏡說(shuō)：我們不論做什么都要認真，大家看xxx，開(kāi)小差開(kāi)得特別認。Mr。Yu把特別二字拉得特別長(cháng)，我們順勢看去，原來(lái)徐徐正專(zhuān)心地擺弄著(zhù)什么，看到我們的.目光，徐徐慚愧地低下了頭說(shuō)罷Mr。Yu繼續上課，上著(zhù)上著(zhù)他又走到徐徐邊上，敲了敲他的桌子，原來(lái)他又故伎重施，我心想：這下Mr。Yu該大發(fā)雷霆了，可沒(méi)想到他只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了句：xxx同學(xué)，下課我邀請你到我辦公室聊一聊啊。徐徐聽(tīng)了正襟危坐，不敢再亂動(dòng)了。我暗自驚嘆：Mr。Yu真是個(gè)高人，連批評人都那么不動(dòng)聲色，用語(yǔ)還非常幽默，效果卻立竿見(jiàn)影。

　　Mr。Yu教育犯錯的人的方法也很特別，有次英語(yǔ)課上我和同桌鬧翻了天，有幸得到了他的邀請，下課來(lái)到了他的辦公室。問(wèn)清前因后果之后，他告訴我們要愛(ài)人如己，相互理解，之后給了我倆一人一包餅干，說(shuō)：獎勵你們以后和睦相處。就讓我們回去上課了。犯了錯還得獎勵，這獨特的懲罰，讓我記憶猶新，直到現在我和同桌一直和睦相處。這獨特的懲罰可不只有我倆領(lǐng)教過(guò)。以前徐徐和后面兩位一上英語(yǔ)課就對著(zhù)干，懲罰一次之后他們再也沒(méi)有吵過(guò)。

　　這就是我的英語(yǔ)老師Mr。Yu，一個(gè)臉上總帶著(zhù)微笑，和氣，幽默，像朋友一樣的男老師。

幽默的老師作文 篇7

　　她是我們的英語(yǔ)老師，教學(xué)十二分幽默，她就是Ms顧。

　　Ms顧有雙可愛(ài)的眼睛，和眼睛配合默契的就是Ms顧的嘴巴了。它總是說(shuō)著(zhù)有趣的話(huà)語(yǔ)，配合那含笑的眼睛，總是讓我們哈哈大笑，下面就來(lái)道一件課堂趣事。

　　有一天，Ms顧滿(mǎn)臉堆笑地走進(jìn)教室，大家卻明顯地感到她的微笑有點(diǎn)不正常，有點(diǎn)“笑里藏刀”的感覺(jué)。果然——“昨天的《補充習題》，有13位同學(xué)沒(méi)按時(shí)交作業(yè)，現在請他們起立！”我本以為Ms顧會(huì )狠狠地批評他們，可是，她非但沒(méi)有這樣做，卻讓我們“表?yè)P”起了他們：“13位英雄們，我們向你們致敬！以后只要有別國來(lái)攻打我國，不用怕！只要你們往海岸線(xiàn)上一站，大炮轟過(guò)來(lái)，你們只需用臉輕輕一擋，不僅毫發(fā)無(wú)損，而且還能反彈回去哦！”那13位個(gè)個(gè)同學(xué)羞愧得低下了頭，漲紅了臉，發(fā)表了他們的“獲獎感言”：“我保證以后天天按時(shí)交作業(yè)！”。

　　你不要以為Ms顧只會(huì )笑，沒(méi)有生氣的`時(shí)候，我告訴你吧，這回你可是大錯特錯了！有一次，同學(xué)們的作業(yè)態(tài)度很不認真，這回Ms顧一拍桌子，粗聲粗氣地說(shuō)：“你們太過(guò)分了，你們這樣，讓我對你們失去了信心！”我們以前只見(jiàn)過(guò)Ms顧笑，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)她生氣，她的聲音是出奇的大，簡(jiǎn)直比十八級地震還可怕。我們這些“披著(zhù)天使羽毛的小惡魔們”還真被震住了。

　　Ms顧，你給我們帶來(lái)了多少歡笑，你就像一個(gè)“頑童”逗得我們合不攏嘴。你在幽默中傳授知識，在知識的海洋里灌輸了幽默，聽(tīng)你的課總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快，在短短的一節課中，我們就像海綿一樣，吸收著(zhù)知識。告訴您一個(gè)小秘密，我們全班同學(xué)都很愛(ài)你。

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