我崇拜的老師作文六篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我崇拜的老師作文6篇，希望能夠幫助到大家。

我崇拜的老師作文 篇1

　　要說(shuō)我最崇拜的人，那要數我的語(yǔ)文老師，孫老師了。

　　她留著(zhù)短短的頭發(fā)，一張和藹可親的臉上有著(zhù)一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛。我的語(yǔ)文老師愛(ài)穿黑色的上衣，黑色的鞋。老師說(shuō)話(huà)的聲音像叮咚的泉水。

　　孫老師是一個(gè)認真的人。一次上自習課的時(shí)候，大家都在全神貫注地寫(xiě)字，我也不例外。這是，孫老師邁著(zhù)輕盈的步子走了過(guò)來(lái)，她彎下腰用嚴厲的目光看著(zhù)我寫(xiě)的字，我心里非常緊張，是我的字寫(xiě)的不對嗎？還是我寫(xiě)的.不好？

　　我的心像踹了一只小兔子一樣亂跳。我用眼角的余光偷偷的看了老師一眼，看到了老師和藹的目光。老師說(shuō)：“這個(gè)字不對�！庇谑抢蠋熢谖业谋旧蠈�(xiě)了一個(gè)“曦”字，老師的字真漂亮！我模仿老師的字又寫(xiě)了一個(gè)。哇！比剛才的漂亮多了�？磥�(lái)，姜還是老的辣��！

　　孫老師，您的善誘教導，猶如春風(fēng)化雨一般，滋潤了我們每個(gè)學(xué)生的心田。

　　我

我崇拜的老師作文 篇2

　　我最崇拜的人是我們的體育老師。體育老師姓王，對我們可兇可兇了，因此，同學(xué)們笑稱(chēng)他是“閻王爺”。

　　他對服裝的要求很高，只允許我們穿運動(dòng)褲和球鞋。上一次，一位同學(xué)睡過(guò)了頭，情急之中忘了今天有體育課，穿上牛仔褲就匆匆來(lái)到學(xué)校。結果可想而知，可惡的王老師不僅不聽(tīng)她的解釋?zhuān)�還強行給她拉韌帶，害得她之后的一個(gè)多月走路一瘸一拐的。

　　不過(guò)他心情好的時(shí)候也挺溫柔的。上星期，他給我們說(shuō)起了大道理：“俗話(huà)說(shuō)長(cháng)江后浪推前浪——”“前浪死在海灘上”。我們全班齊聲插嘴。沒(méi)想到“閻王爺”不僅沒(méi)生氣，還和我們一起笑出了聲，活像是返老還童了。

　　雖然王老師五十多歲了，還是有著(zhù)強烈的幽默細胞。有一次，他讓我們跑三千米長(cháng)跑，即圍著(zhù)操場(chǎng)跑30圈。這沒(méi)什么，我們被“閻王爺”折磨慣了，跑三千米不過(guò)是小菜一碟�？墒�，并不是全班都那么幸運。一千米后，“超級肥肥”鐘冉冉就落后我們一圈了。王老師便和他并排跑，時(shí)不時(shí)還捏住鼻子，朝天喊道：“救救孩子~”他的`聲音簡(jiǎn)直就和蠟筆小新的聲音如出一轍。我們都笑翻在操場(chǎng)上。

　　經(jīng)歷了這些事后，教育局讓我們進(jìn)行體育測試，六年級要測試50米和400米的沖刺跑。說(shuō)來(lái)也怪，我竟然毫不覺(jué)得累。這怎么可能呢？以前不是跑300米就要喘粗氣的嗎？我掃了一眼五年級的學(xué)生，已經(jīng)連站也站不起來(lái)了。

　　我這才醒悟過(guò)來(lái)：是王老師！他每天鍛煉我們，我們早就練就了超強的耐力，跑400米當然不會(huì )累。

　　這樣好的老師，誰(shuí)能不崇拜？

我崇拜的老師作文 篇3

　　“靜靜的深夜群星閃耀，老師的房間徹夜明亮……”一首悠揚動(dòng)聽(tīng)的歌曲從我的耳邊輕輕掠過(guò)，這時(shí)候我的心里有一陣暖流在激蕩，想起了我那和藹可親的數學(xué)老師－陳老師。

　　陳老師的皮膚略黑，就像是冬天里的黑凍梨似的，應該是在戶(hù)外時(shí)被火辣辣的太陽(yáng)暴曬的吧！一雙黑白相間的眼睛偶爾也會(huì )帶著(zhù)兇光，好像是X光線(xiàn)在不停地照著(zhù)我們的眼睛，他的嘴唇看上去皺巴巴的'，帶著(zhù)幾分淡紅色……

　　陳老師給我們上課的時(shí)候說(shuō)話(huà)很幽默，神情卻又很?chē)烂C，常常樂(lè )得同學(xué)們要鉆到桌子底下去了，班里熱鬧得好像是進(jìn)入了菜市場(chǎng)。所以我們都很喜歡他�？墒撬�也有嚴厲的時(shí)候：記得有一次是作業(yè)整理課，陳老師手上端著(zhù)一大堆放得整整齊齊的數學(xué)課堂作業(yè)本和《陽(yáng)光同學(xué)課時(shí)優(yōu)化作業(yè)》，邁著(zhù)沉重的腳步走進(jìn)教室，“砰”的一聲把作業(yè)本和家庭作業(yè)往講臺上用盡全力地一敲，本來(lái)燦爛的笑容突然變得嚴肅可怕起來(lái)，眉頭皺得緊緊的，眼睛里時(shí)而發(fā)出“兇猛”的光芒，同學(xué)們嚇壞了，目瞪口呆地盯著(zhù)老師，頓時(shí)感到一股“殺氣”逼近，“��！老虎下山了，下山了�！边^(guò)了幾分鐘后，老師怒氣沖天地喊道：“我剛才改了幾位同學(xué)的作業(yè)，我真想毫不猶豫地扔出窗外，錯誤實(shí)在是多得一塌糊涂，現在，把你們的手放到背后，當小狗，用最快的速度把《口算訓練》拿出來(lái)�！卑�？陳老師不會(huì )是開(kāi)玩笑吧！

　　于是，我趁老師不注意，小心翼翼地伸手拿出《口算訓練》，卻被陳老師看到了，雙眼死死地盯著(zhù)我：“楊佳琪，站后面去！”一陣陣交雜的聲音傳入我的耳朵，我好像被電擊了似的，垂頭喪氣地站起來(lái)，慢慢地走到書(shū)包柜那里，其他同學(xué)轉過(guò)頭，用同情的目光從我身上滑過(guò)，唉，為什么我總是這么倒霉��！

　　這就是我們的陳老師，他那幽默趣味的語(yǔ)言和嚴格的要求我永遠不會(huì )忘記，他那一句句耐心的教導，我們永遠銘記。

我崇拜的老師作文 篇4

　　我敲開(kāi)了老師的家門(mén)。 “他正在休息中，不想接見(jiàn)客人，”一個(gè)阿姨站在門(mén)檻上說(shuō)。 但是這位阿姨一聽(tīng)說(shuō)我來(lái)拜訪(fǎng)的原因，便很熱情的招待我，還拿出了一些水果和小點(diǎn)心。

　　她帶領(lǐng)我來(lái)到了他的辦公地方，僅僅是幾十平方米大的一件小房間，里面擺設得很簡(jiǎn)單，一張辦公桌和一把椅子，辦公桌上全是作業(yè)本和一些試卷，阿姨會(huì )所：“這僅是他半天的工作量，那一天……。。我大吃一驚，才知道，當個(gè)老師也是很辛苦的，并不是我想象的`那么簡(jiǎn)單。沉重的腳步聲踏在樓梯上清晰可聞，腳步聲中還帶有幾聲咳嗽聲。老師發(fā)現了我，把目光投向了我，他稍稍停留，似乎在想些什么，“哦，對，我的學(xué)生，“他忽然大叫起來(lái)，腳步加快了，馬上走下樓梯，來(lái)到我身邊，他說(shuō)：”坐“我們兩聊起來(lái)了當年我們之間發(fā)生 的趣事，談得有滋有味，他還請我在他家吃飯，我不好意思推辭，便留了下來(lái)吃了飯，吃完飯，我們又來(lái)到了他的辦公地方，再次進(jìn)入了這幾十平方米的小房間，我指著(zhù)那辦公桌上的作業(yè)本和試卷，問(wèn)：“這真是你半天的工作量嗎？”“是啊，這就是我辦半天的工作量，有事，我要放棄吃飯的時(shí)間來(lái)批這些作業(yè)�！崩蠋�，您是我的崇拜者，我要向你學(xué)習。

我崇拜的老師作文 篇5

　　每個(gè)人都有自己崇拜的人，有人崇拜明星，有人崇拜天才，而我卻崇拜為我們默默付出，不求回報的閆俊老師。

　　閆俊老師的個(gè)子矮矮的，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下有雙炯炯有神的大眼睛，再加上鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，就透出一股擋不住的威嚴。

　　但是你可別小看這個(gè)樣子一般的閆俊老師。人家的字那是寫(xiě)的相當好，他每次在黑板上板書(shū)的字都是方方正正，剛勁雄健。讓人看著(zhù)就舒服，看著(zhù)就想學(xué)。老師辦公室里掛著(zhù)一幅他親自寫(xiě)的字“寧靜致遠”，看上去飄逸瀟灑，蘊藏著(zhù)藝術(shù)家的`味道，后來(lái)我才知道他是西峽縣書(shū)法協(xié)會(huì )中的一員。

　　閆俊老師不僅字寫(xiě)的好，還特別有文采。他每次都在描寫(xiě)景色課文的正上方讓我們抄寫(xiě)寫(xiě)他編的詩(shī)，如學(xué)了《迷人的九寨溝》一課，他寫(xiě)了《醉九寨》的詩(shī)句：形色俱美海子收，絢麗多彩山林秀。各樣變化在深秋，人間仙境九寨溝。學(xué)了《五月的青島》，他編寫(xiě)了《寶地青島》：繁花似景神氣爽，綠意無(wú)限心若狂。生機勃勃人各忙，五月青島好風(fēng)光。這些詩(shī)都是老師結合了課文中的知識點(diǎn)所獨創(chuàng )的詩(shī)。

　　我不僅崇拜閆俊老師字寫(xiě)的好，很有文采，更崇拜他課上得好。

　　咱們先說(shuō)說(shuō)閆俊老師如何在課堂上教我們玩，例如那堂作文課，他讓我們分組，分句寫(xiě)一句話(huà)，還給這個(gè)游戲起了個(gè)名字，叫爆笑句子。游戲開(kāi)始了，我們一下造了許多搞笑的小句子，把我們笑的喘不過(guò)氣來(lái)，當然游戲過(guò)后，老師是我們寫(xiě)作文，我們都很樂(lè )意，所以我崇拜他教學(xué)很有方法。

　　接下來(lái)，咱們再說(shuō)說(shuō)閆俊老師的幽默風(fēng)趣，例如那一次，有一個(gè)組的組員背書(shū)，沒(méi)有背熟，組長(cháng)就對老師說(shuō)：“老師，他沒(méi)有背熟�！崩蠋煯攬�(chǎng)說(shuō)了句話(huà)：“那你把他炒熟！”可真把我們笑的不輕，像這樣的事例還有很多，所以我也很崇拜他的幽默風(fēng)趣。

　　��！閆俊老師的字寫(xiě)的如此好，也如此有文采，還很幽默風(fēng)趣，教學(xué)也很有方法，這樣一個(gè)完人老師誰(shuí)會(huì )不崇拜呢！

我崇拜的老師作文 篇6

　　王老師為人和藹，工作認真。我經(jīng)常默默地欽佩她。

　　我四年級的時(shí)候，有一次我忘了帶練習本。王先生把我叫到辦公室，認真地對我說(shuō):“聽(tīng)著(zhù)，你在老師心目中是個(gè)好學(xué)生。這次你怎么忘了帶練習本？”老師的話(huà)似乎很親切，但仍有一絲嚴厲:“老師，我...i...下次別忘了帶過(guò)來(lái)，請原諒我！”話(huà)音剛落，眼淚就像碎了的珍珠一樣，“啪啪”掉了下來(lái)，老師看見(jiàn)了，急忙拿了幾條紙巾，替我擦眼淚“好了，下次小心點(diǎn)，別忘了帶！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，轉過(guò)身去。那一刻，我第一次感覺(jué)到內心的疼痛，就像針扎進(jìn)了我的心臟。我知道老師對我的'心...

　　以前，我很少在課堂上舉手。自從王老師接手這個(gè)班，我完全改變了這個(gè)形象。在一堂課上，王老師拋出了一個(gè)難題:"同學(xué)們，這篇課文主要講的是什么？"話(huà)音剛落，三個(gè)人都舉起了手。他們是、和李�！盀槭裁此麄內齻�(gè)又舉起了手，而你卻沒(méi)有想到？”王老師嚴厲地問(wèn)道:“這次我不邀請他們三個(gè)，讓在場(chǎng)的學(xué)生發(fā)言！”學(xué)生們一聽(tīng)，立刻像老鼠看見(jiàn)貓一樣躲了起來(lái)。一些人用文字和文件遮住臉，一些人盡可能地縮著(zhù)，還有一些人把整個(gè)身體藏在桌子下面。藏，藏，藏，藏，藏，藏，藏，藏，藏，藏，藏，藏，藏，藏。王老師看著(zhù)名單說(shuō):“薛浩然，5號�！碑斃蠋熝惨暳艘蝗�，發(fā)現沒(méi)有人站起來(lái)時(shí)，他提高了聲音，又重復了一遍。這時(shí)，薛浩然慢慢站了起來(lái)。"你剛才明白老師的問(wèn)題了嗎？"他點(diǎn)點(diǎn)頭，顯然明白了。但是他一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。過(guò)了一會(huì )兒，老師看到薛浩然累了，請他坐下�！昂⒆觽�，為什么你們如此害怕舉手發(fā)言？”“因為我害怕在公共場(chǎng)合出丑”和“因為如果我回答不正確，我會(huì )被老師責罵”...學(xué)生們開(kāi)始大聲地說(shuō):“哦，原來(lái)如此。所以，學(xué)生們，你們知道嗎，如果你們從來(lái)不舉手，你們只會(huì )在課堂上提取別人的想法，而你們不會(huì )有自己的想法。此外，老師不把你當成教科書(shū)，也不需要你的答案是完美的，只要你能說(shuō)出你的想法�！蓖跸壬�的話(huà)深深地提醒了我，也提醒了大家。從那以后，我的演講變得更加積極了。

　　王老師，你讓我欽佩，你的認真和嚴謹總是推動(dòng)我前進(jìn)，你的智慧讓我向往。

【我崇拜的老師作文】相關(guān)文章：

精選我崇拜的老師作文四篇05-28

精選我崇拜的老師作文三篇05-29

我崇拜的老師作文5篇05-20

我崇拜的老師作文（通用22篇）09-12

我崇拜我自己作文02-20

我崇拜我自己作文03-18

我崇拜我的媽媽作文03-16

崇拜我的偶像作文04-20

我崇拜魯迅作文04-12