【精華】科學(xué)老師的作文四篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的科學(xué)老師的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

科學(xué)老師的作文 篇1

　　我們班里有各學(xué)科的老師，有認真的數學(xué)老師，有淡定的英語(yǔ)老師，有溫文爾雅的.語(yǔ)文老師，但給我印象最深的是理科老師，他經(jīng)常讓我們班笑個(gè)不停。我來(lái)說(shuō)說(shuō)這些笑史。

　　有一次，理科老師想教我們蠶的一生。理科老師總是在屏幕上放惡心的圖片，讓我惡心極了。下課前二十分鐘，老師還放了一部十分鐘的關(guān)于蠶一生的微電影�？赐曛�后，我們都覺(jué)得惡心，受不了。這時(shí)，老師也笑著(zhù)說(shuō)，想和我們玩個(gè)游戲。我心里納悶，他到底想玩什么把戲？他壞笑著(zhù)問(wèn)我們："是"有四個(gè)讀音，對嗎？我們不假思索地回答：沒(méi)錯！然后老師說(shuō)：我要sh，我要sh，我要sh，還有一個(gè)發(fā)音上來(lái)讀。趙國浩自信滿(mǎn)滿(mǎn)地自告奮勇：這有什么難的？我要噓！老師一臉驚訝，說(shuō)，你怎么能要呢？全班大笑起來(lái)，趙也笑了。這就是笑的歷史。

　　還有一次，老師在認真講課，趙在玩水瓶。老師發(fā)現他沒(méi)收了他的水瓶。沒(méi)想到，趙跑到講臺上把水瓶搶了回來(lái)。老師拿回來(lái)，兩個(gè)人都扛著(zhù)。老師問(wèn)我們：你們給誰(shuí)加油？我們都說(shuō)：加油老師，我們支持你！全班又一次笑了。這是笑的第二個(gè)歷史。

　　這是我們幽默的理科老師，是不是特別幽默？

科學(xué)老師的作文 篇2

　　到新世紀初中部初來(lái)乍到已有足足一個(gè)月的時(shí)間了。最令我感到快樂(lè )、新奇、溫暖的便是我們初中部的教師團隊。

　　語(yǔ)文陳老師，經(jīng)驗豐富，時(shí)常將我們帶入作者筆下的意境中去。數學(xué)齊老師，責任心強，平易近人，我們私底下都親切地叫他“齊大大”。還有英語(yǔ)周老師，別看她平時(shí)嚴厲，可一到課間，和我們玩得可歡了！還有一位老師，她可能不會(huì )在眾老師堆中引人注目，可你只有慢慢走進(jìn)她，才會(huì )發(fā)現她身上的閃光點(diǎn)，沒(méi)錯，她就是我們的科學(xué)朱老師。

　　都說(shuō)新世紀的`老師美如畫(huà)�？刹皇锹�！瞧瞧我們的朱老師，一頭及肩長(cháng)發(fā)，標準的五官，微笑時(shí)眼睛瞇成一條縫，嘴角露出若隱若現的酒窩。她不高，和我差不多吧！可正是她那珍袖的身材才顯出一種獨特的氣質(zhì)。

　　她不僅身形獨特而且她的課堂十分與眾不同。她的課堂里沒(méi)有半句廢話(huà)，因為她知道40分鐘的時(shí)間十分寶貴必須分分鐘高效率。也正是因為這樣，她不會(huì )向其他老師那樣愛(ài)拖堂。也許鈴聲還沒(méi)有響完，我們就已經(jīng)在教室外面休息了。

　　朱老師對工作的熱愛(ài)與盡職不是能用百分之一百來(lái)形容的。她是學(xué)校行政，周一早上監督我們早鍛煉又要給我們上課，晚上還要值晚班，可她從不將疲倦寫(xiě)在臉上，總是十分精神的。她對我們的要求也十分高，不僅是在學(xué)習方面，那是課間鍛煉，跑圈沒(méi)跑好，就要重跑，沒(méi)得商量。他明白，對我們負責就是對我們的未來(lái)負責，打下一個(gè)良好的基礎。

　　就是這樣一位美麗、敬業(yè)、負責的科學(xué)老師，她沒(méi)有過(guò)多華麗的語(yǔ)言，她只是用她的實(shí)際行動(dòng)告訴我們一切道理。相信在她的幫助與指導下，我們能走得更遠。

科學(xué)老師的作文 篇3

　　今天第二節，潘老師給我們上科學(xué)課。每個(gè)同學(xué)見(jiàn)到潘老師都打聲招呼：“潘老師好！”潘老師上課了，她說(shuō)：“同學(xué)們，今天我給你們上一節關(guān)于蠶寶寶的課�！贝蠹叶夹幕ㄅ�放，因為科學(xué)課是很有趣的，而且蠶寶寶我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢，我很好奇。

　　潘老師首先說(shuō)：“我們先介紹一下蠶寶寶的吧。蠶寶寶是蠶蛾媽媽生出來(lái)的`，它小的時(shí)候是圓圓的黃黃的，慢慢地脫了殼長(cháng)成了小小的黑黑的，再脫了一次皮呢，就長(cháng)大一點(diǎn)，又脫一次皮，又長(cháng)大一點(diǎn)，反正就是脫四次皮，長(cháng)大了，長(cháng)大了，都長(cháng)大一點(diǎn)，最后長(cháng)得很大了，開(kāi)始吐絲結繭，后來(lái)咬破蠶繭變成蠶蛾媽媽?zhuān)�又開(kāi)始生兒育女�！�

　　潘老師還發(fā)給每個(gè)小朋友一袋蠶和桑葉，讓我們帶回家去養，觀(guān)察蠶，發(fā)現蠶有什么我們不知道的秘密。我拿到蠶，看見(jiàn)好幾條比米粒還小的黑黑的蠶在葉子中間動(dòng)，真是很神奇呢。

　　我愛(ài)潘老師的科學(xué)課。

科學(xué)老師的作文 篇4

　　“丁零……”上課鈴響了，同學(xué)們端端正正地坐在自己的座位上，脖子伸得長(cháng)長(cháng)的，像長(cháng)頸鹿的脖子一樣，期盼的小眼睛一直瞟向教室門(mén)外�！岸６．敭敗�…”哈哈，你沒(méi)聽(tīng)錯，這不是高跟鞋的“嗒嗒”聲，不是皮鞋的“踏踏”聲，而是一串我們無(wú)比熟悉的鑰匙碰撞的聲音！

　　“今天你們安安靜靜的，很好！”耳邊傳來(lái)一聲親切的調侃。讓我們將鏡頭切換到今天的主角：一個(gè)不高不矮、不胖不瘦的男老師。來(lái)個(gè)特寫(xiě)吧：他一頭黑發(fā)中藏著(zhù)幾絲白發(fā)，鼻子上架著(zhù)一副老花眼鏡。此刻，他摘下眼鏡，盯著(zhù)溫度計�？吹贸鲞@是一個(gè)資深的科學(xué)老師，一雙眼睛雖然很小，但不時(shí)散發(fā)出智慧、溫暖的光芒，笑起來(lái)彎得只剩下一條縫。這就是我們的科學(xué)老師——黃老師。

　　黃老師雖然年紀不小了，但他依然活力四射，時(shí)不時(shí)高歌一曲，看見(jiàn)我們總是向我們熱情地打招呼。

　　黃老師可幽默了。記得三年級的時(shí)候，我們需要了解一些科學(xué)家，外國科學(xué)家的`名字又長(cháng)又難記，我們一個(gè)個(gè)背得愁眉苦臉。比如，特羅梅這個(gè)名字，我們讀了幾次都記不住。黃老師小眼睛一彎，好聽(tīng)的男中音飄然而至：“記不住這個(gè)名字？那就改名‘脫了眉嘛！”“脫了眉？”我一聽(tīng)，眼睛一亮，這樣太好玩了！教室里一下子熱鬧起來(lái)，仿佛點(diǎn)燃了炸藥包，那些調皮的男生紛紛起哄：“脫了眉、脫了眉……”大家都情不自禁地笑起來(lái)，笑聲差點(diǎn)兒把天花板掀翻了�！皣u！”黃老師嘟起嘴，把右手食指頂在左手掌下。這個(gè)斯文的動(dòng)作怎能抑制得住同學(xué)們的興奮之情呢？黃老師扯扯嘴角，故意板起臉，我猜他的下一句臺詞肯定就是“誰(shuí)再說(shuō)話(huà)誰(shuí)就要去你們班主任金老師的辦公室了”。哈哈，我又猜對了！這下教室安靜了，就像平靜的湖面，再也沒(méi)有一絲漣漪。大家緊張地瞅著(zhù)黃老師，他那彎彎的細眼里滲出笑意。大家再次會(huì )心一笑，那個(gè)“特羅梅”就這樣扎根在我們的腦海里。

　　幽默的黃老師還是校園“歌神”呢！在我們的印象中，他總是踏著(zhù)歌來(lái)，唱著(zhù)歌回，歌聲洪亮，我們都沉浸在他動(dòng)人的男中音里。

　　我以后也要當一個(gè)像黃老師那樣的老師，給同學(xué)們傳授豐富的科學(xué)知識，給大家帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )。

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