關(guān)于欣賞老師作文3篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的欣賞老師作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

欣賞老師作文 篇1

　　人類(lèi)的老師并不是人類(lèi)，而是大自然。

　　科學(xué)家根據蝴蝶鱗，發(fā)明了迷彩服，迷彩服給抗日軍人帶來(lái)很多的作用。迷彩服作用非常廣泛。

　　科學(xué)家根據鳥(niǎo)類(lèi)發(fā)明了飛機；科學(xué)家又根據蜻蜓翅膀上的斑點(diǎn)改造了飛機。

　　一個(gè)生雞蛋用手捏，雞蛋是不破的`，這是為什么呢？科學(xué)家們帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了研究。經(jīng)過(guò)反復地研究，終于發(fā)現了生雞蛋的殼是薄殼結構�？茖W(xué)家這個(gè)發(fā)現讓建筑工人得到了啟示，人民大會(huì )堂就是這種薄殼結構。

　　大自然是人類(lèi)最好的老師。

欣賞老師作文 篇2

　　“同學(xué)們，請把書(shū)翻到第三十六頁(yè)�！泵總�(gè)周日，我都能聽(tīng)到老師親切的聲音，她就是我的外語(yǔ)輔導老師——朱老師。

　　朱老師是個(gè)特別優(yōu)秀的老師。他很幽默，幽默的`總能把我們逗笑。有一次，她正在叫我們單詞“西瓜”。忽然，他眼睛一轉，想出了個(gè)辦法來(lái)“坑”我們，開(kāi)心地說(shuō)：“馬英杰的肚子和西瓜一樣大!”全班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，都哈哈大笑起來(lái)。又有幾個(gè)同學(xué)來(lái)?yè)v亂，說(shuō)：“對，他的肚子比西瓜還大！”這時(shí)，老師也捧腹大笑了。而且我一點(diǎn)也不生氣，因為我早上本來(lái)就吃了一個(gè)西瓜嘛！

　　他也是我們班的大王記得有一次，我的聽(tīng)寫(xiě)錯了很多詞，老師大聲說(shuō)：“你怎么錯這么多！你沒(méi)復習呀！”我小聲說(shuō)：“I‘m sorry， teacher�！薄鞍�，看在你用英文跟我道歉的份上，我這次就饒了你了，下次別再讓我抓到你！”我答了一聲：“是！”便跑回座位上。努力復習了。以后，每當我聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，都會(huì )一心一意地認真聽(tīng)寫(xiě)。也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我在課堂上的聽(tīng)寫(xiě)好起來(lái)了！竟然得了一百分！我更有信心了。

　　朱老師，您真是我的好老師��！

欣賞老師作文 篇3

　　上課鈴響了，老師拿著(zhù)一個(gè)包裝得很漂亮的禮物盒進(jìn)來(lái)。

　　老師給我們一個(gè)提示：這是個(gè)非同一般的禮物，讓我們猜這里面是什么，有些同學(xué)猜的是杯子，有的同學(xué)猜的是儲蓄罐，有的同學(xué)猜的是老師和家人的.照片……到底是什么呢？我絞盡腦汁也想不出來(lái)，真想讓自己的眼睛變成千里眼，那該多好呀!

　　金家羽被選上了，我心里既憤怒又羨慕。老師神秘地笑了一笑，小心翼翼地打開(kāi)盒子，金家羽把眼睛湊了過(guò)去，看完后，讓人感覺(jué)他有點(diǎn)愣住了，然后就開(kāi)始笑了，這樣我就更想知道盒里是什么了。

　　終于，我可以上去看了，下面的人更羨慕我們了。我伸過(guò)去一看，竟然是……這禮物太“非同一般”了。和我們想得太遠了，我也有點(diǎn)失望。

　　老師要解開(kāi)謎底，我真的難以想象看來(lái)之后大家的表情。大家看見(jiàn)了禮物“��？……”這字在教室回蕩著(zhù)。

　　鏡子可以讓我們看自己的服裝有沒(méi)有穿正，可以看看自己的頭發(fā)有沒(méi)有梳好……

　　鄭老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“老師希望你們心中都有那么一面鏡子，讓你們時(shí)時(shí)刻刻看清自己，從而讓自己變得越來(lái)越優(yōu)秀，因為在我心中你們都是非常有能力成為一個(gè)有用的人�！�

　　禮物不只是那面鏡子，而是一個(gè)大道理：我們應該時(shí)刻注意自己的行為習慣，把缺點(diǎn)改成有點(diǎn)變得越來(lái)越優(yōu)秀。

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