精選感恩老師作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的感恩老師作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩老師作文 篇1
秋意綿綿，冬日融融。
——題記
九月份，我帶著(zhù)新的希望和堅定的信念，毅然走進(jìn)段村初級中學(xué)，映入眼簾的是干凈的校園、熱情的老師和可愛(ài)的同學(xué)們，他們使我重新燃起對未來(lái)的渴望，喚起了我對理想的憧憬，我暗暗發(fā)誓：我要追尋我的夢(mèng)想。
過(guò)了一個(gè)多月，我一直處于興奮狀態(tài)，無(wú)論是學(xué)習還是工作都得到了老師們的夸獎和認可�？墒呛镁安婚L(cháng)，原形畢露，那個(gè)癡迷于游戲的我終究受不了誘惑，我又一次墮落了——上課走神，作業(yè)不做，連上課的眼神都沒(méi)了光澤。
那天，下起了雨，越下越愁，我坐在窗邊定眼向外望去，樹(shù)上的葉子早已掉光，顯得如此憔悴，瞬間都奄奄一息了，“許老師叫你�！币宦曂蝗缙鋪�(lái)的喊聲打斷了我的思緒，我原以為許老師會(huì )對我大聲呵斥，因為我知道最近老師一直在關(guān)注我，我的一舉一動(dòng)她肯定不滿(mǎn)意。然而我聽(tīng)到的卻是柔聲細語(yǔ)，那聲音里包含著(zhù)對我的同情，飽含著(zhù)對我的無(wú)微不至的愛(ài)。那時(shí)我是如此的平靜，如此的聽(tīng)話(huà)。從那一次我才懂得了什么叫親情，什么叫關(guān)愛(ài)。
我是一個(gè)單親貧困家庭，小時(shí)候就失去了母愛(ài)，由于各種原因，爸爸對我倍加嚴厲，然而他對我嚴厲卻換來(lái)了我的變本加厲，我倆之間隔了一層厚壁，感情有了隔膜。許老師的話(huà)語(yǔ)猶如春風(fēng)化雨滋潤著(zhù)我干枯的.心靈，讓我感受到春天般的溫暖，“誰(shuí)都會(huì )有錯，錯了能及時(shí)改正還來(lái)得及，愿意和我做朋友嗎？我愿意做你生活中的朋友，你愿意嗎？”然后我們從家庭談到了人生，老師用實(shí)際經(jīng)驗讓我不再迷惘，有了前進(jìn)的方向。
這一次談話(huà)足足兩個(gè)小時(shí)，我們談的投機，談的默契，其間又增添了對對方的信任，彼此無(wú)話(huà)不談。最后老師用那纖細的手撫摸著(zhù)我的后背，為我撣去了衣服上的灰塵，把我擁在懷里，霎那間，我感受到了從未感受到的母愛(ài)，我終于張開(kāi)了雙臂緊緊擁在了她的懷里，我多想讓時(shí)間停留在此刻，讓我多次感受這份難忘的母愛(ài)，我哽咽了。
隨后，課堂上總能看到老師圍繞在我的桌旁的身影，每次到辦公室我總會(huì )聽(tīng)到老師那關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，作業(yè)本上那紅紅的大字“我看好你哦”一直激勵著(zhù)我改變自己。
老師，您站在三尺講臺上，用抑揚頓挫的聲音每天演繹著(zhù)一個(gè)動(dòng)人的故事，老師，您就像淙淙細水，滋潤著(zhù)我干涸的幼苗，您雖不是親人，卻勝是親人，勿忘恩師。
感恩老師作文 篇2
行走在慢慢的求學(xué)路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過(guò)坎坷的歲月;有多少良師站在路的兩旁，時(shí)時(shí)關(guān)注著(zhù)我們的成長(cháng)。一句改變一生的教誨、一次刻骨銘心的交談、一通醍醐灌頂的批評，我們都會(huì )終生難忘。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。走過(guò)了，再回首，有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過(guò)我們寒冷的心。無(wú)法改變的回憶是時(shí)光留下的痕跡。唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把精魂給了我們……這樣的靈魂，怎能不引起我們由衷的敬意?
搏擊藍天，那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里，那是您給了我們弄潮的力量;火炬不滅，那是您生命的`火焰在我們的青春里燃燒。
忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥;忘不了細密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負著(zhù)您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重、步伐更穩，人生的下一站就在不遠處的前方。
感謝您用自己的生命之光，照亮了我們人生的旅途，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中熠熠輝煌。
過(guò)去的一切，都會(huì )變成美好的懷念。疲憊懈怠的時(shí)候，我們就會(huì )想起您堅定的面龐。您宛如紅燭一支，燃燒之中得到了自己的涅盤(pán)，留下朵朵靈魂之花，爭相綻放在這漫長(cháng)的道路上，讓寂寞不再難耐，讓困難變得如此倉皇。
您從未索取過(guò)什么，卻總是默默付出，平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上巔峰;愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。
用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勤澆灌，用心血滋潤。
感恩老師，用我們的心靈和行動(dòng)，鑄造美好未來(lái)，在跋涉的道路上，走出屬于自己的輝煌。
太陽(yáng)般的的溫暖，春風(fēng)般的和煦，清泉般的甘甜，老師的愛(ài)，流淌在我們的心懷。沒(méi)有憂(yōu)傷，因為您賦予了我們命運的支柱。
寒風(fēng)吹起凋零的落葉，卻未曾改變它身葬泥土的命運。落葉雖難與滋潤它的大樹(shù)爭其流年，可不忘其舊年之情，化泥護根。
感恩老師，用我們的心和行動(dòng)獻上深深的祝福。從滿(mǎn)頭青絲到白發(fā)蒼蒼，從青春的笑容道布滿(mǎn)皺紋的面龐，為了未來(lái)的花朵，您付出了太多太多。
從幼苗長(cháng)成大樹(shù)，有多少辛勤的汗水灑落其間;從皺鳥(niǎo)邊做雄鷹，有多少展開(kāi)的羽翼將軀體托抱;從繭蛹蛻為蝴蝶，有多少溫暖的關(guān)注點(diǎn)相伴……太多太多了，從何說(shuō)起，如何回報。
感謝有您，讓我們有勇氣做回自己;感謝您教會(huì )我們的那些道理，日子如水，花開(kāi)花落，我們一樣會(huì )珍惜。
贊許無(wú)法表述我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念，感謝老師，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅實(shí)的臂膀，讓無(wú)所適從的我們有了厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標。
感恩老師，一切盡在不言中。
感恩老師作文 篇3
有一首歌唱的好，“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前那樣明亮，每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房”老師像什么，老師像播種機，把一粒粒充滿(mǎn)智慧的種子播撒到我們心田；老師像什么，老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像什么，老師像勤勞的`園丁，精心培育著(zhù)我們；老師是什么，老師就是一位慈母，一直都呵護著(zhù)我們，老師是什么，老師是……
記得我上幼兒園小班時(shí)，老師總是教我們唱歌、跳舞，還為我們梳頭，剪指甲，其中最令我難忘的就是有一次爸爸因為加班忘了接我，就這樣，我一直等，一直等，等了很久很久，學(xué)校的人都走光了，卻不見(jiàn)爸爸的蹤影，我哇哇大哭起來(lái)，老師知道了，就把我領(lǐng)到了辦公室，還給我端飯，讓我吃飯，到了很晚，爸爸才回來(lái)接我，老師還特地送給我一朵小紅花，我心里高興極了，直到現在，我想起這件事，心里還是暖洋洋的。
��！老師，我感恩，我贊美您，您就是我漫漫人生路上的那盞明燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向，給我勇氣和力量，讓我們去創(chuàng )造更美好的明天！
感恩老師作文 篇4
老師，您就像蠟筆，在我們的心里畫(huà)上了五彩繽紛的色彩;老師，您就像建筑師，在我們的心里的建筑了壯觀(guān)雄偉的工程;老師，您就像橡皮，在我們的心里擦去了黑暗.
記得有一次，我們剛剛考完了試卷，放學(xué)的鈴聲已經(jīng)拉了第二次了.這一天正好是我值日，我們全班同學(xué)都走完了，我把所有的`板凳都放到了桌子上.這時(shí)，我看到您還在給我們改試卷，我對您說(shuō)："老師，您還不回家嗎?""我還要等一會(huì )兒，你先回家吧，我來(lái)關(guān)門(mén).""好的，您也快點(diǎn)回家吧!""恩，我看完這張就回家."我就走了.
我在下樓梯的時(shí)候，在想：老師會(huì )不會(huì )是善意的謊言呢?我不知不覺(jué)就走到了樓下.我抬頭一看，教室的燈還開(kāi)著(zhù).我便知道了，老師果然沒(méi)有回家.第二天，我來(lái)得早早的，開(kāi)了教室門(mén)后，就打掃衛生.沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，老師就來(lái)了，我看到您的眼睛布滿(mǎn)了血絲，您對我說(shuō)："試卷改完了，你考了97分，還不錯."我知道您一定昨晚熬夜給我們改作業(yè)了.
還有一次，我在家里上網(wǎng)打了游戲，您知道了后，并沒(méi)有馬上責罵我，而是把我叫到了您的辦公室，對我說(shuō)："你知道電腦是拿來(lái)干什么的嗎?""恩，是打游戲的.""不是，是拿來(lái)學(xué)習知識的，你可以上一些作文網(wǎng)站，不要把時(shí)間浪費在打游戲上，知道到了嗎?""哦，我向您保證，我再也不會(huì )打游戲了，您放心吧!""好，這才是一個(gè)好孩子嘛!"
從此以后，我再沒(méi)有上網(wǎng)打游戲了，我也認識了一位好朋友"創(chuàng )新作文".我感恩老師，因為她為我們傳輸了知識.
感恩老師作文 篇5
是誰(shuí)，教給我們知識？是誰(shuí)，在黑夜里為給我們照亮前進(jìn)的方向？是誰(shuí)，把無(wú)知的我們教得成熟穩重？是老師，是我們敬愛(ài)的老師。
說(shuō)起老師我，就想起了張老師，她是一個(gè)語(yǔ)文老師。我特別感激她，她從一年級就開(kāi)始教我們，一直教完了我們五年級。在六年級開(kāi)學(xué)時(shí)，聽(tīng)說(shuō)我們換老師了，我們大家都很傷心。具體原因不清楚，聽(tīng)說(shuō)是張老師嗓子不好，怕影響我們畢業(yè)班，就申請教二年級了。我們特別懷念以前的事情，下面我就說(shuō)說(shuō)我們之間的故事吧！
張老師，她不是太兇，看起來(lái)很溫柔。但如果有同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)，她就會(huì )變得嚴厲起來(lái)。
有一件事讓我印象深刻，老師讓我們每節課前做“課前三分鐘”——就是每一個(gè)人準備一個(gè)故事講。星期二時(shí)輪到我了，我上臺前想著(zhù)頭天晚上找的故事，就上臺了。老師讓我開(kāi)始講，我支支吾吾的.半天也吐不出一個(gè)字。老師就把我自己的小話(huà)筒遞給了我，但是我臉色通紅，緊張的忘詞了。老師看到了，走到我身邊小聲對我說(shuō)：“加油！相信自己，把底下的同學(xué)當作大冬瓜�！北M管如此，我還是說(shuō)不出故事。老師只好讓我第二天繼續講。放學(xué)回家，我趕緊寫(xiě)完作業(yè)，練習故事，練到熟練就睡了。
第二天，在臺上，我按老師的話(huà)，順順利利地講完了故事。同學(xué)們給我鼓掌，我很欣慰。我終于勇敢了一次，老師的話(huà)讓我找回信心。這讓我受益匪淺。
老師的話(huà)讓我永生難忘，我感謝老師的教育之恩。
感恩老師作文 篇6
一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因為對陽(yáng)光的感恩，
所以它擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)因為對天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛(ài)的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。
——題記
老師，他是我們成長(cháng)道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻和付出，啟迪著(zhù)我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了現在，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。關(guān)于感謝老師作文初三
老師，他是人類(lèi)靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導著(zhù)我們。他們的'關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤著(zhù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著(zhù)。難道我們還不應該對老師深深地感恩嗎？
老師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他哺育著(zhù)太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著(zhù)愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾著(zhù)芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。
我永遠都不會(huì )忘記對我的愛(ài)，對我的呵斥和翔。我能夠為他們做些什么呢？我常常這樣問(wèn)自己。我想，我們能夠做的，就是以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)去報答他們，絕不應該辜負他們對我的期望！
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的老師。讓我們一起對自己的老師說(shuō)一聲：“謝謝您，我們愛(ài)您！”讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，各恩圖報，冬天就不會(huì )再寒冷，黑夜就不會(huì )再漫長(cháng)，幸�？鞓�(lè )就會(huì )時(shí)刻陪伴在你我的身邊！
讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從現在做起！
感恩老師作文 篇7
我的二姨是一名小學(xué)老師，就在我上學(xué)的學(xué)校里教書(shū)。每次看到我，她總會(huì )微笑著(zhù)摸摸我的頭，問(wèn)我功課怎么樣或是最近有沒(méi)有讀到什么有趣的書(shū)。比起嚴厲的媽媽?zhuān)腋矚g和二姨聊聊天�？墒窃趯W(xué)校里，經(jīng)常是我還沒(méi)和二姨說(shuō)上幾句話(huà)，就被她班上的學(xué)生們嘰嘰喳喳圍上了。我知道，他們都很喜歡這位崔老師。
二姨家和我家很近，我總想：和二姨早上一起去學(xué)校該多好�？蓩寢屆看味颊f(shuō)：“你還在睡懶覺(jué)時(shí)，二姨已經(jīng)到學(xué)校了�！彪p休日，我想到二姨家聽(tīng)她講故事，她卻總是忙碌著(zhù)批改厚厚的作文。有一次，我呆在二姨身邊，看著(zhù)她工作，不知不覺(jué)睡著(zhù)了。醒來(lái)時(shí)，發(fā)現她還在批改。二姨家的小哥哥總說(shuō)，媽媽像機器人一樣，為學(xué)生做什么事情都不會(huì )累。小哥哥已經(jīng)上初中了，媽媽說(shuō)現在是很重要的求學(xué)時(shí)期，可是二姨卻把大部分時(shí)間和精力放在了她的學(xué)生們身上，沒(méi)有時(shí)間好好關(guān)心小哥哥。
記得有一次，天特別冷，二姨班里有個(gè)叫冬冬的男孩，把大便拉在了褲子里，嚇得直哭。二姨得知后，一邊輕聲安慰他，一邊為他脫下褲子，把身上擦試干凈，并脫下自己的棉襖，蓋在他腿上保暖，又通知家長(cháng)為孩子帶來(lái)干凈的褲子，然后拿著(zhù)臟褲子來(lái)到水房。二姨患有嚴重的.類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎，特別怕碰冷水，只要一碰冷水，手就如針扎一樣疼，可二姨還是忍著(zhù)疼痛把褲子清洗干凈了。家長(cháng)趕到學(xué)校，感動(dòng)得不知如何是好，握著(zhù)二姨又涼又紅的雙手，一個(gè)勁兒地說(shuō)：“謝謝！謝謝！”冬天是寒冷的季節，但二姨的愛(ài)猶如冬天里的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的心。
一天，我去二姨班級，發(fā)現多了一位大哥哥。二姨告訴我，他是新轉來(lái)的，患有腦癱，行動(dòng)不便。為了讓他能很快地融入到集體中，二姨每天堅持利用課間十分鐘和午休時(shí)間為他補課，教他識字，還手把手地教他畫(huà)圖……
我曾經(jīng)問(wèn)二姨：“你天天這么忙，怎么從來(lái)不說(shuō)累呀？”她笑著(zhù)回答：“因為二姨喜歡教師這個(gè)職業(yè)呀�！�
我知道二姨不是不累，是因為她喜歡老師這一工作，喜歡她的學(xué)生們。
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