關(guān)于我當老師作文4篇

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我當老師作文4篇，希望對大家有所幫助。

我當老師作文 篇1

　　今天是教師節，我們早早地來(lái)到了學(xué)校，把精心準備的教師節賀卡送給老師，作為對老師辛苦的回報，可沒(méi)成想上了鈴聲響了，班主任王老師走進(jìn)了教室，就給我給我們一個(gè)大大的驚喜，“教師節，讓你們體驗一下當老師的感覺(jué)”，同學(xué)們歡呼雀躍，好一會(huì )兒才停了下來(lái)。

　　可是，我的心卻怦怦地跳個(gè)不停，有時(shí)候我自己都想站到講臺上當一回老師，但是自己卻沒(méi)有足夠的勇氣站起來(lái)，既然王老師給了我們這次機會(huì )，就要好好地把握。

　　今天這是我抓住上臺的一次好的機會(huì )，今天是教師節，老師讓我們上講臺上體會(huì )一下當老師的感覺(jué)，雖說(shuō)我有點(diǎn)害怕緊張，但我一定要克服困難，克服自己，一定要上到講臺上，但是我的自卑心理還是控制住了我，所以我在前幾個(gè)都沒(méi)有舉手。眼看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上講臺，侃侃而談，大膽而自信，講的一個(gè)比一個(gè)好，我開(kāi)始有點(diǎn)慌了，內心深處的自己一直在鼓勵著(zhù)我“你可以的”。于是，我開(kāi)始放開(kāi)了膽子，舉手上到了講臺上，當我剛走到講臺上的時(shí)候，我就感覺(jué)人生已經(jīng)到達了最巔峰，我感覺(jué)自己腿已顫抖不行了，畢竟這也是我第一次上到講臺上發(fā)言，心里還是有一些小小的激動(dòng)，有一些開(kāi)心，不過(guò)我還是克服了自己，不管講的好不好，我終于還是走上了講臺。

　　我下臺的時(shí)候，回到位置上一直在顫動(dòng)，感覺(jué)好像是永遠停不下來(lái)一樣，今天我已經(jīng)戰勝了自己，使我信心倍增，今后我要繼續努力，爭取更多的機會(huì )來(lái)鍛煉自己。畢竟我也勇敢地走上了講臺，也完成了自己心中的`愿望，有勇氣就可以戰勝困難。只要戰勝了自己心中的困難就可以走向有更多收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的道路，所以我要學(xué)會(huì )勇敢學(xué)會(huì )自信。

　　今年的教師節，老師讓我們體驗了一個(gè)不一樣的節日，人生中的第一次體驗當老師，體驗到了當老師是一個(gè)很辛苦的工作，是一項很了不起的事業(yè)，三尺講臺，桃李滿(mǎn)天下。經(jīng)歷了第一次當老師，我現在最想對老師說(shuō)：“老師，您辛苦了，謝謝您！”

我當老師作文 篇2

　　都說(shuō)老師是園丁，學(xué)生是花朵�？赡翘�，我有點(diǎn)同情那些園丁了。

　　這天，我拉來(lái)黑板，也不知從哪兒翻出來(lái)個(gè)沒(méi)有鏡片的眼鏡，還從媽媽的鞋柜里找來(lái)了一雙黑色的高跟鞋，又梳了一個(gè)丸子頭，像極了老師！我把爸爸媽媽拉來(lái)，用小木棍敲敲桌子，大聲說(shuō)道：“上課！把書(shū)本翻到第5課，今天我們來(lái)學(xué)習《古詩(shī)兩首》。來(lái)一起讀一遍課文，預備起……”誰(shuí)知，這兩人讀得那個(gè)此起彼伏呀。好好的一首詩(shī)，活生生地被改編成了一堆“火星語(yǔ)”。我沉住氣，勉強打開(kāi)笑容：“好，有誰(shuí)知道詩(shī)的意思嗎？”爸爸媽媽用那懵懂的眼神看著(zhù)我。我又清了清嗓子：“跟我讀游山西村，游，游玩�！�

　　才過(guò)了兩分鐘，媽媽已經(jīng)按捺不住了，她偷偷地把手伸向手機，可這根本逃不過(guò)我的火眼金晴。我徑直走向前去，用小木棍敲了一下媽媽的手，并學(xué)著(zhù)老師的'口氣厲聲說(shuō)道：“這位同學(xué)，你要干什么？”媽媽支支吾吾說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我奇怪：這是平日里見(jiàn)的那個(gè)母老虎嗎？簡(jiǎn)直是判若兩人。

　　我愣了愣，開(kāi)始教育起來(lái)：“你怎么可以這樣……”可就在我教訓老媽的時(shí)候，老爸又開(kāi)始“撒野”了！他也拿起手機，旁若無(wú)人地玩了起來(lái)。

　　我竭力壓制住心中的怒火，用小木棍使勁敲敲桌子�，F在，爸爸媽媽倒是挺同步，異口同聲地說(shuō)道：“怎么了？”兩雙無(wú)辜的眼神可真是讓我無(wú)可奈何。

　　好不容易上了半小時(shí)，我徹底崩潰了。我抱著(zhù)頭，感嘆到：“當個(gè)老師可真不容易呀！”

我當老師作文 篇3

　　我的夢(mèng)想是長(cháng)大成為一位體育老師，因為我對體育很感興趣，所以我長(cháng)大想成為一位優(yōu)秀的體育老師。

　　有一天媽媽突然問(wèn)我：“培培長(cháng)大你想干什么？”我毫不猶豫地對媽媽說(shuō)：“我長(cháng)大要當體育老師”。媽媽問(wèn)為什么呢？因為我喜歡跳繩。墊球。立定跳遠。短跑等等。我認為體育對每一個(gè)人都重要，因為體育不僅可以鍛煉好身體，還給我帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )！大家可不要小看體育老師喲，一般人可能會(huì )說(shuō)：“體育有什么重要的，不就是跳跳繩。跑跑步。打打球。不學(xué)也沒(méi)關(guān)系！”可我不認為是這樣的，每一個(gè)人首先你要把自己的身體鍛煉好，身體好了你才能去做你想做的每一件事。跳繩可以讓我長(cháng)得高高的，墊球可以鍛煉一個(gè)人的控制力，跑步可以鍛煉一個(gè)人的耐心，立定跳遠可以活動(dòng)一個(gè)人的'雙腿雙腳。為了大家的健康，一定要多多鍛煉身體。

　　我希望我的夢(mèng)想能成真，希望我身邊的每一個(gè)人健健康康、快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)！

我當老師作文 篇4

　　上學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)我的老師王悅秀站在講臺上春風(fēng)滿(mǎn)面的講課，把全班同學(xué)的`目光全部聚集在了自己的身上，我想：當個(gè)老師是多么幸福呀！我便立下了一個(gè)愿望：長(cháng)大以后無(wú)論如何我也要當一名老師。

　　20年過(guò)去了，我的愿望實(shí)現了，我成為了一名老師。每當我站在講臺上講課時(shí)，一雙雙小眼睛看著(zhù)我，這是我最幸福的時(shí)候了。星期四中午，吃完飯，我就讓我的學(xué)生們出去玩了，我獨自在教室里上網(wǎng)查資料，查完資料，我便直接下樓接學(xué)生去了，我站在隊伍的最前面，等待著(zhù)學(xué)生來(lái)站隊，這時(shí)，我發(fā)現班里有兩名學(xué)生在打架，我非常氣惱，可又一想：光生氣有什么用呢？應該好好地教育一下他們。我走過(guò)去對他們說(shuō)：“打架是暴利行為，小學(xué)生是不能打架的�！彼麄兊拖铝祟^，紅著(zhù)臉對我說(shuō)：“對不起老師，我們錯了�！�

　　我要繼續當好老師，把一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的孩子，培養成祖國的棟梁！

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