喜愛(ài)的老師作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的喜愛(ài)的老師作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
喜愛(ài)的老師作文 篇1
所有的同學(xué)在老師的眼中都有一個(gè)地位，有的同學(xué)讓老師喜愛(ài)，有的同學(xué)讓老師討厭，但有的同學(xué)是老師信任……讓我們一起去看看吧！
猜猜誰(shuí)是語(yǔ)文老師眼中最喜愛(ài)的人？不用說(shuō)，是咸若。她長(cháng)得眉清目秀，短短的頭發(fā)，有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃嘴，她的思維也很敏捷！她一向做事認真，是老師的好助手。就說(shuō)三年級一天，王老師急著(zhù)要把一份文件交給學(xué)校，本來(lái)想叫班里的那些“飛毛腿”男生去打印室打印這份文件，但他們比較馬虎，可能會(huì )辦不好，王老師再三考慮，選擇了咸若。王老師說(shuō)：“咸若，這件事兒就交給你辦了，早去早回！”咸若一聽(tīng)，站起身，“嗖”地一下像火箭似的沖了出去，過(guò)了一會(huì )兒，又嗖地一下回來(lái)了。然后把文件好端端地放在老師面前，回到座位坐了下來(lái)。老師笑著(zhù)說(shuō)：“咸若，你辦得很好！”大家把羨慕的目光“唰’地一下投向了她！從這件事上能看出王老師很喜愛(ài)她！
數學(xué)老師最喜愛(ài)的是林鋼煉，他雖然比較黑也不高，但是他的'思維和身材一樣靈活敏捷。他是我們班名副其實(shí)的“數學(xué)高手”，幾乎每次數學(xué)考試都能得98分以上，同學(xué)、家長(cháng)和老師都對他刮目相看！每次學(xué)校有什么數學(xué)競賽，陳老師都讓他參加。林鋼煉也沒(méi)有辜負老師的期望，每次都捧著(zhù)大獎會(huì )來(lái)。上次學(xué)�！棒@杯”數學(xué)競賽中，取得了二等獎的好成績(jì)。雖然不是一等獎，但陳老師還是大大地表?yè)P了他！
你們知道英語(yǔ)老師最喜歡的人是誰(shuí)嗎？是我！我是一個(gè)文靜的女孩，我喜歡學(xué)習英語(yǔ)，一說(shuō)到英語(yǔ)，我總是會(huì )滔滔不絕得把一段流利的英語(yǔ)背誦給你聽(tīng)。從一到五年級，我一直對英語(yǔ)情有獨鐘。幾乎在每個(gè)學(xué)期都能當上英語(yǔ)課代表或英語(yǔ)組長(cháng)和英語(yǔ)學(xué)期免試特優(yōu)生。記得在上次全國小學(xué)生英語(yǔ)競賽中，我得了四年級組第一名，當我把這個(gè)喜訊告訴老師時(shí)，黃老師說(shuō)：“你的成績(jì)很好，以后要再接再厲，可不要辜負老師與同學(xué)對你的期望��！”。所以老師很喜歡我！還記得有一次，黃老師突然在課上感到肚子痛，但講臺桌上還有一大疊的作業(yè)還沒(méi)有改完，老師就讓我，咸若、捷揚和嘉珉一起改，我們改好了以后，就用一張紙條寫(xiě)明了作業(yè)情況。當老師看到時(shí)，對我們欣慰地笑了笑，并說(shuō)：“把事情交給你們來(lái)辦，我真放心！”
其實(shí)，不止是我們幾個(gè)人受老師喜愛(ài)，所有同學(xué)都是老師最喜愛(ài)的人，只是，老師都把對他們喜愛(ài)埋藏在了心里罷了！
喜愛(ài)的老師作文 篇2
我喜愛(ài)的老師頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，眼睛大大的，身材不胖也不瘦，她就是我們的'班主任藍老師，她對學(xué)生很溫柔。
一年級的時(shí)候，有一批同學(xué)要加入少先隊，我也很想加入，可是同學(xué)們說(shuō)我其他方面表現都挺好，就是上課愛(ài)說(shuō)話(huà)，不同意我加入少先隊。藍老師笑著(zhù)對同學(xué)們說(shuō)：給王若琦一個(gè)機會(huì )吧，她以后一定會(huì )改正的。于是，我才成了一名光榮的少先隊員。我牢記老師的話(huà)，嚴格要求自己，改正了上課愛(ài)說(shuō)話(huà)的壞習慣。后來(lái)老師還表?yè)P了我。
平時(shí)上課我一般不敢舉手發(fā)言，總覺(jué)得自己回答的問(wèn)題都會(huì )錯，沒(méi)有自信。老師就經(jīng)常鼓勵我。有一回老師叫我背古詩(shī)，因為我在家里已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，所以課堂上我背得很流利，背完了老師夸獎了我。我慢慢有了自信，會(huì )的問(wèn)題，上課也敢舉手回答了。
藍老師對學(xué)生也很負責任。她每次給同學(xué)們批改作業(yè)的時(shí)候都非常認真，就連小小的拼音錯誤都不放過(guò)，有好幾次，媽媽檢查我作業(yè)時(shí)沒(méi)發(fā)現的問(wèn)題藍老師都查了出來(lái)呢。
這就是我喜愛(ài)的好老師。
喜愛(ài)的老師作文 篇3
凌老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她風(fēng)趣幽默，非常敬業(yè)，是我最喜歡的老師。
在一節綜合實(shí)踐課上，凌老師提出問(wèn)題：“誰(shuí)通過(guò)什么，發(fā)明了什么？”同學(xué)們個(gè)個(gè)苦思冥想。我第一個(gè)舉起了手，站起來(lái)大聲回答道：“牛頓在樹(shù)下睡覺(jué)，被蘋(píng)果砸到了頭，通過(guò)這件事，他發(fā)現了地心引力�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了我的'回答，受到了啟發(fā)，又想到了很多，紛紛舉起手來(lái)。有的說(shuō)：“愛(ài)迪生發(fā)明了點(diǎn)燈�！庇械恼f(shuō)：“牛頓發(fā)明了小風(fēng)車(chē)�！边�有的說(shuō)：“萊特兄弟看到小鳥(niǎo)在天上飛，發(fā)明了飛機�！薄覀冋跔幭瓤趾蟮鼗卮饐�(wèn)題時(shí)，不知誰(shuí)放了一個(gè)臭屁。同學(xué)們都捂住了鼻子，有人用手在自己面前扇風(fēng)，有的同學(xué)急忙去開(kāi)窗戶(hù)，還有的竊竊私語(yǔ)：“是誰(shuí)放的？”凌老師見(jiàn)到這種情形，微笑著(zhù)說(shuō)：“是誰(shuí)放了毒氣彈呀？”教室里瞬間哄堂大笑。凌老師是不是很幽默呀？
凌老師非常敬業(yè)。記得有一天早上，凌老師一進(jìn)教室，我就看到她皺著(zhù)眉頭，用手捂著(zhù)肚子，臉色蠟黃。原來(lái)她胃疼。凌老師忍痛上了一節課，便去醫院看病。中午放學(xué)回家，從凌老師的朋友圈里，我看到她打吊瓶了。我想：凌老師下午不會(huì )來(lái)上班了吧？沒(méi)想到，老師在午寫(xiě)的時(shí)候又出現教室里。
��！親愛(ài)的凌老師，每當想起你，我就覺(jué)得一陣陣暖流在心中流淌。
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