【精選】可敬的老師作文六篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的可敬的老師作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

可敬的老師作文 篇1

　　她，無(wú)怨無(wú)悔的，把自己美好的青春，獻給了教育。

　　她，每天陪伴別人的兒女比陪伴自己的兒女時(shí)間要多得多。

　　她是誰(shuí)？

　　她為何如此？

　　她就是我們可敬可愛(ài)的老師。

　　在許多人眼里，老師是一個(gè)很普通的稱(chēng)呼，甚至認為老師只要每天備備課，站在講臺，上四十分鐘課，幾千塊就到手了，再評個(gè)優(yōu)秀教師什么的那就發(fā)達了�？墒�，這個(gè)優(yōu)秀的教師背后，付出了多少心血，熬了多少個(gè)夜！你們知道嗎？

　　孩子成績(jì)下滑，她比任何人都著(zhù)急，趕緊和孩子溝通，和父母溝通，了解情況，孩子是什么原因成績(jì)下降。還得加班加點(diǎn)的熬夜想出方法來(lái)幫助孩子們。

　　當你進(jìn)入溫暖的被窩時(shí)，你可曾想到過(guò)我們的老師，她還在備課，她還在批改作業(yè)。當你進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，在你的夢(mèng)里可曾出現過(guò)自己的老師。

　　我知道此時(shí)此刻我們的蘇老師她一定還在備明天要給我們上的課。她一定又在熬夜寫(xiě)教案，寫(xiě)課件，準備明天的學(xué)習資料。外面風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，雨也飄飄灑灑，冬天的'夜多冷��！我多想為老師送去一杯熱茶，替老師暖暖手和身子。

　　做為一個(gè)老師，她不敢病，也不能病，病了就沒(méi)人來(lái)管我們了。

　　親愛(ài)的蘇老師，您為我們付出得太多太多。您的失眠是為了我們，您的捋捋白發(fā)也是為了我們。前兩天見(jiàn)到您，發(fā)現您頭上的白發(fā)又多了幾根，您是那么的憔悴�？赏�講臺上一站，您又是那么的鏗鏘有力，難道那個(gè)不足三尺的講臺，真有那么大魔力？

　　您把大部分的時(shí)間都給了我們，蘇老師，現在能不能也請您為了我們歇息一下！

　　蘇老師，我們不會(huì )辜負你的付出，我們會(huì )努力學(xué)習的，請您好好休息，靜待花開(kāi)。

可敬的老師作文 篇2

　　我們的語(yǔ)文老師潘老師長(cháng)著(zhù)一對閃著(zhù)智慧光芒的眼睛，紅潤的嘴巴，一對月亮般的眉毛，還有一頭飄逸，黝黑的長(cháng)發(fā)。她整天面帶微笑，像個(gè)“開(kāi)心果”似的。

　　潘老師講起課來(lái)總是那么生動(dòng)，有趣�！案砂桶汀钡摹吧险n經(jīng)”她從來(lái)不念，她的課堂上總是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，一些小幽默讓我們捧腹大笑，不知不覺(jué)我們在快樂(lè )中學(xué)到了知識。我們大家都喜歡聽(tīng)她的課。

　　下課了，老師還和我們大家一起玩游戲，說(shuō)笑，我們都愿意和她在一起。一般說(shuō)來(lái)老師總是喜歡成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，我們的潘老師也不例外。

　　可是我漸漸發(fā)現，潘老師更偏愛(ài)學(xué)習有困難的學(xué)生。上課時(shí)容易的問(wèn)題總是鼓勵學(xué)習有困難的學(xué)生回答，簡(jiǎn)單的作業(yè)讓學(xué)習有困難的學(xué)生獨立做，還經(jīng)常坐在學(xué)習有困難的學(xué)生旁邊指導他們。在潘老師的幫助下，他們都取得了很大的'進(jìn)步。潘老師不僅教會(huì )我們知識，還教會(huì )我們做人的道理。她告訴我們小細節決定成敗，不掃一室安能掃天下，一個(gè)輕微的動(dòng)作就能反映出一個(gè)人的素質(zhì)。老師的一言一行，潛移默化地影響著(zhù)每一個(gè)同學(xué)。

　　這就是我們的潘老師，認真負責，講課生動(dòng)，可愛(ài)可敬的老師。

可敬的老師作文 篇3

　　我們升了五年級，新學(xué)期，我們換了一個(gè)新的班主任，她姓田，名利芳，剛開(kāi)始接觸時(shí)我還以為是一立方米那一個(gè)名字呢，但我們慢慢了解后才知道是利芳這個(gè)名字，但是好想見(jiàn)到田老師��！

　　田老師是一個(gè)非常幽默的人，記得有一次，我們上完課，就異口同聲地老師，田老師什么時(shí)候發(fā)隨堂作業(yè)啊，只聽(tīng)她幽默的答到：等你們畢業(yè)時(shí)才發(fā)呢，惹得同學(xué)們哄堂大笑。記得還有一次，一個(gè)同學(xué)回答的問(wèn)題特別多，老師問(wèn)一次她就立刻回到一次，老師表?yè)P他說(shuō)這個(gè)同學(xué)是男一號，我是男二號，田老師的'課堂氣氛異�；钴S，田老師真的非常幽默。

　　大家一定會(huì )認為，我們的田老師一定很溫柔，同學(xué)們都可以大鬧天宮了，但是我可以肯定的告訴你，那你就大錯特錯了，田老師也有嚴厲的一面，只要我們不聽(tīng)話(huà)，田老師就會(huì )嚴厲地批評我們，有一次，中午上課的時(shí)候，兩個(gè)同學(xué)打架了，打的不可開(kāi)交，作為班長(cháng)的我上前制止，但我也有些膽怯，只看見(jiàn)田老師從辦公室快步來(lái)到教室，田老師很?chē)烂C地批評了們一頓，還把我們小組的分扣了十分，看完你是不是很怕我們的田老師。

　　說(shuō)心里話(huà)，我還是非常喜歡我們的田老師咧！

可敬的老師作文 篇4

　　星期二的下午，我們還有最后一位老師沒(méi)有見(jiàn)到，我們的政治老師又是個(gè)怎么樣的人呢？我們在想像著(zhù)這位老師長(cháng)什么樣呢？是男的還是女的呢？性格又是什么樣呢？帶著(zhù)這些疑惑，我們都睜大了眼睛，期待著(zhù)……

　　須臾，一個(gè)個(gè)子矮矮的，臉上帶著(zhù)一副眼鏡，眼鏡還不時(shí)閃著(zhù)光，好像在盯著(zhù)我們，這個(gè)男人走了進(jìn)來(lái)，我們都深吸一口氣，這不會(huì )就是我們的政治老師吧！

　　只見(jiàn)老師走上講臺，露出笑容：“我是你們的政治老師，我叫汪燦峰。正和名字一樣，我笑起來(lái)很燦爛，但是爆發(fā)起來(lái)可是和火山一樣的！”他說(shuō)話(huà)速度很快。我們同學(xué)聽(tīng)了這些話(huà)，不但沒(méi)有半點(diǎn)害怕，反而還笑了起來(lái)。

　　老師上課很好，但是又不像是在上課，他每說(shuō)到一節內容時(shí)，總是又扯到一個(gè)又一個(gè)故事，所以上課很慢。但是我們并不這樣認為，我們喜歡聽(tīng)故事，聽(tīng)老師在講故事好像一個(gè)大師在教學(xué)生們人生哲學(xué)呢！所以每次政治課上，同學(xué)們不像在語(yǔ)文課上那么冷清，而是非�；钴S，一個(gè)個(gè)的都很激動(dòng)，仿佛他今天中了500萬(wàn)大獎似的呢！于是老師在講完一個(gè)個(gè)故事時(shí)，剛好也下課了。

　　相信在老師的'培養下，這次期中考試我們一定會(huì )取得好成績(jì)的！

可敬的老師作文 篇5

　　20xx年5月12日下午，四川汶川民主中心小學(xué)的同學(xué)們正在上課，一年級的教室里，袁文婷老師生動(dòng)有趣的話(huà)語(yǔ)使得同學(xué)們不時(shí)發(fā)出歡快的笑聲。

　　突然，地面晃動(dòng)起來(lái)，日光燈劇烈地搖擺著(zhù)，“地震了，快跑！”袁老師一邊大叫著(zhù)一邊把學(xué)生往門(mén)外推去，教室里尖叫聲、哭泣聲響成一片，很多孩子被這突如其來(lái)的災難嚇得呆坐著(zhù)，站不起來(lái)跑不動(dòng)。瘦弱的袁老師抱起一個(gè)孩子就往外沖，她一次又一次沖進(jìn)教室，踩踏著(zhù)搖晃的.地面抱出一個(gè)又一個(gè)孩子。當她最后一次沖進(jìn)去時(shí)，三層的教學(xué)樓轟然倒塌，一塊厚重的水泥板重重地砸在袁老師身上。晚上10點(diǎn)多，當救援人員艱難的抬走這塊水泥板時(shí)，眼前的一幕讓人潸然淚下：袁老師柔弱的身軀下還藏著(zhù)她的學(xué)生，而此刻袁老師卻永遠地閉上了那雙清亮亮的眼睛。

　　袁老師走了，留下的，是她救出來(lái)的13個(gè)學(xué)生。人固有一死，或重如泰山或輕如鴻毛。袁老師走了，走得比泰山還穩，走得比泰山還重。我知道她一定是去了天堂，在天堂里帶著(zhù)跟她一起離去的學(xué)生們，升旗、上操、讀書(shū)、寫(xiě)字……在這次大地震中，像這樣的老師還有很多很多。發(fā)生災難的那一刻，老師們都把學(xué)生看作了自己的生命。由此，我想到了我的老師：張老師、杜老師、年輕漂亮的付老師、體格強壯的王老師……

　　我知道如果地震是發(fā)生在我們這里，我的老師們一樣會(huì )伸出雙臂，彎下腰肢用生命保護著(zhù)我們。老師，您是我最敬佩的人！

可敬的老師作文 篇6

　　每逢教師節，我們通常會(huì )圍繞慶祝教師節更新黑板報，想想，我不禁有點(diǎn)傷感，一期黑板報就是我們敬愛(ài)的老師慶祝節日的盛宴。從一年級到三年級都是陳老師教我們語(yǔ)文，她也是我們的班主任。

　　陳老師中等身材，她一年四季都穿著(zhù)裙子，特別喜歡穿一襲白色連衣裙，看起來(lái)是那么清新靚麗！一張溫柔瓜子臉上有一雙炯炯有神的眼睛和一對細細的眉毛，臉上常常帶著(zhù)笑容，顯得和藹可親。陳老師有時(shí)也是很?chē)绤柕�，記得有一次，班里的兩個(gè)同學(xué)打架了，一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)的`臉給抓破了。老師知道后，鐵青著(zhù)臉，把這兩個(gè)人一起叫到她的辦公室調解，然后又教育我們同學(xué)之間要和睦相處，團結友愛(ài)。陳老師能把班級管理得井井有條，上學(xué)期我們班還走入了“文明班級″的隊列。這是一位溫柔中泛著(zhù)嚴厲的老師！

　　陳老師也是一位懂得體驗生活、蘊含豐富感情的老師，我最喜歡聽(tīng)她講小時(shí)候的故事：在鄉下，每到夏天村里人就會(huì )請唱戲的過(guò)來(lái)表演，這是勞作了一天的大人們最開(kāi)心的事情，同時(shí)也成了孩子們歡樂(lè )的天堂。懵懵懂懂的我們緊拉著(zhù)媽媽的衣襟去戲臺下湊熱鬧，平時(shí)挺摳門(mén)的大人，這個(gè)時(shí)候會(huì )顯得特別大方，爽快地買(mǎi)了冰棒賞孩子。舔著(zhù)冒著(zhù)白汽冰冰甜甜清香的冰棒，那滋味……我聽(tīng)著(zhù)老師形象生動(dòng)的描述，看著(zhù)老師臉上豐富的表情，眼前仿佛出現了一個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩一手緊拉著(zhù)媽媽的衣襟，一手拿著(zhù)冰棒在舔……我不自覺(jué)得也舔起了自己的嘴唇……

　　這就是我的陳老師，一位嚴厲又不失溫柔、感情飽滿(mǎn)動(dòng)人的老師，她陪伴著(zhù)我們成長(cháng)。而我能做的就是把每一天都看成教師節，每一天都對老師真誠地道一聲“謝謝”！

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