精選優(yōu)秀的老師作文九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的老師作文9篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的老師作文 篇1
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，所以老師是值得尊敬的。我心目中的好老師就是朱老師。
朱老師十分嚴厲。有一次，在課堂上，坐在我前排的武某某悄悄地把一張紙條給了我，約我周末到他家玩。這時(shí)，老師的目光向我掃來(lái)，我迅速地裝出一副“什么都沒(méi)干”的樣子，老師說(shuō)話(huà)了：“康某某！認真聽(tīng)課！”原來(lái)不是說(shuō)我，我心里的大石頭也落了下去。把回信寫(xiě)好后，我小心翼翼地把它遞給武某某。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，老師一下兒轉過(guò)身，瞪著(zhù)我說(shuō)：“罰抄這一課課文2遍，下午給我看�！蔽衣�(tīng)后，頓時(shí)心想，老師有點(diǎn)兒太“殘忍”些了吧。但是，今年抽考我們班的成績(jì)竟然名列前茅。后來(lái)發(fā)現：原來(lái)朱老師的嚴厲是鞭策大家向成功邁進(jìn)的.��！
朱老師更是辛苦的。她不僅是語(yǔ)文老師，還兼任英語(yǔ)老師，平時(shí)一天六節課，起碼有三節要由她來(lái)上。這段時(shí)間，朱老師無(wú)暇休息，因為我和羅鑫被選入“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”校隊。為了使我倆進(jìn)步得更快，老師每天放學(xué)后利用她的休息時(shí)間給我倆報聽(tīng)寫(xiě)。
朱老師與同學(xué)們“課時(shí)是師生，課下是朋友”。她創(chuàng )立了一個(gè)QQ群，大家在一起說(shuō)說(shuō)煩惱，講講樂(lè )事，就像朋友一樣。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。朱老師嚴厲的教學(xué)方法以及認真的教學(xué)態(tài)度讓我終生難忘！
優(yōu)秀的老師作文 篇2
作為一名學(xué)生就要努力學(xué)習、尊敬老師，老師為了讓我們學(xué)習進(jìn)步，不知花費了多少心血，他那一絲絲的銀發(fā)、額頭上那深深的皺紋就是最好的見(jiàn)證！
老師，我一定不會(huì )辜負您的一片苦心，是您讓我懂得了努力學(xué)習，肩負起振興中華的神圣使命。老師，是您告訴我們：“種瓜得瓜，種豆得豆，學(xué)習如同種莊稼，播下多少種子及收獲多少糧食�！�
您不但是我的老師還是我們的好朋友。當我們受委屈、有困難的時(shí)候，您總是耐心的`開(kāi)導我們，想方設法地幫助我們，使我們開(kāi)開(kāi)心心。每當您批評我們的時(shí)候，我們清楚那是為我們好，您對我們的愛(ài)都包含在了一字一句的批語(yǔ)里。我讀過(guò)《老師》這篇詩(shī)歌：
老師的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，充滿(mǎn)著(zhù)對我的期待，點(diǎn)燃了我上進(jìn)的火焰；老師的微笑是春天的甘露，滋潤我心田的綠洲，澆灌我理想的幼苗；老師的教誨是無(wú)窮的力量，蕩滌著(zhù)我心中塵埃，鼓起我勇氣的風(fēng)帆；老師的胸懷是寬廣的天空，讓我躲避風(fēng)雨，任我張開(kāi)雙翼、翱翔藍天。
它告訴了我很多很多，我一定要好好讀書(shū)，因為書(shū)是知識的海洋、力量的源泉、智慧的翅膀、生活的方向盤(pán)。因為只有這樣才是對老師最好的報答。
優(yōu)秀的老師作文 篇3
在我們遇到挫折時(shí)，是誰(shuí)幫我們排憂(yōu)解難?是誰(shuí)帶領(lǐng)我們到知識的海洋遨游?又是誰(shuí)在我們成功時(shí)為我們喜悅?她就是我的班主任沈老師。
沈老師的臉是紅通通的，像玫瑰花一樣，面頰上的兩個(gè)小酒窩相當迷人。她那雙美麗的大眼睛好象會(huì )說(shuō)話(huà)似的，簡(jiǎn)直取代了嘴。當你做了不應該做的事時(shí)，她就會(huì )用生氣的眼神盯著(zhù)你好一會(huì )兒，直到你低下頭來(lái)承認錯誤為止;當你做了令她高興的好事時(shí)，她便用含笑的眼神望著(zhù)你，好象在欣賞一件什么寶貝似的。她總是面帶笑容，講起話(huà)來(lái)，聲音銀鈴般的響亮，像一首高亢美妙的歌。
沈老師就像雨露一樣滋潤著(zhù)我這棵“小樹(shù)”，使我茁壯成長(cháng)。記得剛上三年級從老家四川轉到育才實(shí)驗學(xué)校的.我，是一個(gè)膽怯的女孩，說(shuō)話(huà)有點(diǎn)刁舌，滿(mǎn)口家鄉話(huà)。上課時(shí)，舉手發(fā)言我更是沒(méi)有膽量，可是沈老師總是用鼓勵的話(huà)來(lái)表?yè)P我，使我一次次大膽地發(fā)言，回答得越來(lái)越精彩。
也正因為我這個(gè)會(huì )說(shuō)四川話(huà)的小女孩，而被學(xué)校選為課本劇的演員。剛開(kāi)始練習時(shí)，我非常害怕，因為我是初次演戲，而且還是跟這么多不認識的同學(xué)一起演。因此，練習中我心不在焉的，動(dòng)作老是慢幾拍的，那時(shí)，沈老師那雙迷離的大眼睛仿佛看出了我的心事，把我叫到跟前，告訴我不要害怕，要大膽的去演。當聽(tīng)了沈老師的指導后，我果然好多了，一次次地跟同學(xué)配合的越來(lái)越好了。但是，在一次練習中，我當著(zhù)同學(xué)和老師的面說(shuō)錯了劇本中的詞，感到特別自卑，以為自己比別人差，而失去了信心�？墒�，沈老師對我說(shuō)：“不要怕，說(shuō)錯了沒(méi)關(guān)系的，大不了再來(lái)一遍，沒(méi)人會(huì )嘲笑你的，要相信自己�！甭�(tīng)了沈老師鼓勵的話(huà)，我覺(jué)得沈老師真好，棉隊學(xué)生犯了錯誤，不會(huì )去責罵，而是細心的指導。就是從那時(shí)侯起，我就打心眼兒喜歡沈老師。
我永遠也不會(huì )忘記那刻骨銘心的一刻，在那一刻，沈老給我這個(gè)來(lái)自農村的孩子信心，讓我勇敢去面對事情。那件事依然在我腦海中回蕩，久久不能抹去。
優(yōu)秀的老師作文 篇4
敬愛(ài)的陳老師：
您好！
您是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，您辛勤地教育我們，這使得我們班的語(yǔ)文成績(jì)名列年級段前茅。今天，我要和您分享一件快樂(lè )的事。
寒假里，我邀請了同一個(gè)小區的6、7個(gè)小朋友來(lái)我家玩，前一天我一個(gè)個(gè)打電話(huà)給他們，跟他們約好時(shí)間。
第二天，我和媽媽一早就去超市買(mǎi)了一大堆零食，又買(mǎi)了許多新鮮的水果�；氐郊依�，我們把東西收拾一下，在茶幾上擺上水果和小朋友喜歡吃的零食。我開(kāi)始等待我們朋友們到訪(fǎng)。沒(méi)過(guò)多久第一個(gè)小朋友就來(lái)了，我遞給她一雙拖鞋，熱情地邀請她進(jìn)來(lái)，還播放了《丁丁歷險記》的動(dòng)畫(huà)片。又過(guò)了一會(huì )兒，“叮鈴鈴......."傳來(lái)了一陣熟悉的樓道門(mén)鈴聲，一定是第二個(gè)小朋友來(lái)了，我為他開(kāi)了門(mén)，等他上樓，看他一副氣喘吁吁的樣子，我猜一定是急著(zhù)跑上來(lái)的.。我們三人一邊吃著(zhù)零食一邊看著(zhù)電視。這是，媽媽準備去接我的8歲的弟弟的了。媽媽出門(mén)沒(méi)多久，一個(gè)二年級的弟弟也來(lái)了，這可是一個(gè)很頑皮的小男生，直接光著(zhù)腳就沖進(jìn)來(lái)，跑到客廳來(lái)看電視了，過(guò)了幾分鐘，我的小弟弟也來(lái)了。
不知不覺(jué)，到了午飯的時(shí)間，奶奶叫我們上樓吃飯，大家一下子跑到五樓的奶奶家，看樣子，大家都餓壞了，把奶奶做的菜全部吃完了，飯后，好久個(gè)小朋友都說(shuō)奶奶做的菜還吃，奶奶聽(tīng)了，心里樂(lè )開(kāi)了花。
飯后，又陸續到來(lái)兩個(gè)小朋友，有一個(gè)小伙伴提議：”我們玩“中國好聲音“吧！”我們都覺(jué)得這個(gè)提議好，自告奮勇地當上了“學(xué)員、導師、和觀(guān)眾，這一輪，由最小的弟弟當上了學(xué)員，我和其他三個(gè)小伙伴組成導師團，剩下兩個(gè)人當觀(guān)眾，為學(xué)員加油。游戲開(kāi)始了，我的小弟弟為我們唱了一首《爸爸去哪兒了》，觀(guān)眾們掌聲想起，在弟弟的演唱中，有兩位導師為他轉身，小弟弟真是開(kāi)心極了。接著(zhù)，大家輪流當了學(xué)員、導師和觀(guān)眾，我們玩的不亦樂(lè )乎。
晚上，我們大家圍著(zhù)桌子，吃著(zhù)熱氣騰騰的火鍋，聊著(zhù)這一天的快樂(lè )時(shí)光，越說(shuō)越開(kāi)心。
陳老師，其實(shí)以前我是一個(gè)同步學(xué)關(guān)系一般的小朋友，偶爾還會(huì )與同學(xué) 鬧點(diǎn)小矛盾，但是再您的教育下，我改正了襲擊的一些壞習慣，同學(xué)關(guān)系越來(lái)越好，今天到我家玩的小伙伴，我能與他們成為好朋友，也與您平時(shí)對我的教育分不開(kāi)。
祝
工作順利
您的學(xué)生 xx
20xx年1月20日
優(yōu)秀的老師作文 篇5
孩子從幼兒園畢業(yè)已經(jīng)歷經(jīng)過(guò)幾位老師的教導，一直沒(méi)有哪位老師能讓我們家長(cháng)俯首稱(chēng)贊。但孩子進(jìn)了北小，遇見(jiàn)的第一位老師就立刻讓我們心悅誠服，她就是朱雪梅老師。
朱老師是一（1）班的語(yǔ)文老師兼班主任。開(kāi)學(xué)報到那天，她在家長(cháng)會(huì )上說(shuō)的一段話(huà)至今讓我記憶猶新：“我們從來(lái)不橫向比較孩子，只會(huì )縱向比較孩子。我們看重的是每一個(gè)孩子在學(xué)校的進(jìn)步和成長(cháng)�！边@句話(huà)真說(shuō)到我們家長(cháng)心坎里去了。
我們家是男孩，男孩的調皮好動(dòng)是眾所周知的，孩子的瑣碎錯誤經(jīng)常把我們大人的壞脾氣彰顯無(wú)疑。但是孩子在學(xué)校犯錯誤被朱老師批評時(shí)卻心服口服，問(wèn)他：為什么朱老師批評你，你就福氣��？孩子卻說(shuō)：朱老師批評時(shí)，總會(huì )溫柔地給我講這件事我做錯的道理，會(huì )導致的結果，還會(huì )給一次改正的機會(huì )，這樣我就明白來(lái)，下次就會(huì )注意來(lái)！
朱老師在工作上的認真態(tài)度也成為我們家長(cháng)學(xué)習的榜樣。自從上學(xué)期學(xué)校要求減少布置作業(yè)后，記事本就成為老師和家長(cháng)的主要紐帶！由于孩子作業(yè)減少，我們每天記事的簽字任務(wù)感覺(jué)就非常簡(jiǎn)單。但是朱老師每天的認真批改，卻經(jīng)常能查漏出我們家長(cháng)簽完字卻沒(méi)有發(fā)現的書(shū)寫(xiě)錯誤。有時(shí)候，孩子考卷上“人”字的撇和捺的'筆畫(huà)間有一點(diǎn)小小的縫隙，朱老師也會(huì )毫不留情的打個(gè)大紅“X”，然后要求重新訂正！還有的時(shí)候，孩子回來(lái)會(huì )說(shuō)：今天的測試要完了，有幾題我明知道錯也沒(méi)改，因為朱老師不讓用橡皮！剛開(kāi)始我們家長(cháng)還不理解，后來(lái)才知道朱老師是為了讓孩子們養成認真做題的習慣才不讓用橡皮！正是這樣一位好老師，她用她的行動(dòng)告訴孩子，也告訴我們家長(cháng)：認真是對待學(xué)習的唯一態(tài)度！
我雖然不是老師，卻可以想像作為班主任兼主課老師們的工作量有多大：每天到校從學(xué)生早讀、上課、備課到批改作業(yè)，課間還要處理學(xué)生糾紛，管理49個(gè)孩子，有時(shí)還要參加各種學(xué)習和各種會(huì )議。正是從朱老師身上我看到了眾多北小老師的愛(ài)崗敬業(yè)的無(wú)私奉獻精神！我相信未來(lái)的6年，孩子的學(xué)識、德育、體格都會(huì )在北小得到茁壯的成長(cháng)！贊美老師的
優(yōu)秀的老師作文 篇6
在20xx年春，世博會(huì )快開(kāi)始的年份，遠在新疆的大伯來(lái)到我家里做客。 在做客短暫的三天里，我和大伯家的小姐姐建立起深厚的友誼。當小姐姐就要離別時(shí)，我們痛舍難分。最后小姐姐走了，臨走前給我留了一只小鬧鐘，從此這個(gè)鬧鐘成了我對小姐姐的牽掛。
每一次孤獨的在家里，我便注視著(zhù)那只鬧鐘，聽(tīng)著(zhù)“滴答滴答……”的響聲，猜測姐姐在那邊干著(zhù)什么。
但是，有一天我翻箱倒柜的找東西時(shí)，不小心碰掉了它�！鞍取钡囊宦曧�，像鐵錘一樣敲在我的心上，我連忙拾起來(lái)。雖然沒(méi)有摔破外殼，但它不在發(fā)車(chē)“滴答滴答”的響聲了，它掉了一只齒輪，不再像往日般快樂(lè )了，我找了半天也沒(méi)有找到那只小齒輪，更沒(méi)有修好那只鬧鐘。
經(jīng)過(guò)一番冥思苦想，終于想出了一個(gè)自私的辦法。我趁哥哥不在家時(shí)，拿出一只小鉗子，偷偷地向哥哥的房間走去。哥哥的房間里有一只和那只鬧鐘差不多大小的鬧鐘。我悄悄地從那只鬧鐘上拆下一只齒輪，拿回我的房間。我又找到小剛讓他幫我裝上齒輪，小剛知道我的'齒輪丟了，就問(wèn)：“你怎么拿到齒輪的呢？”我悄聲地把秘密告訴了小剛，讓小剛替我保密，小剛勉強地笑一笑，他幫我修好了鬧鐘。
第二天下午，我還高興地撫摸著(zhù)修好的鬧鐘，令人傷心地事情就來(lái)了，真可謂“樂(lè )極生悲”。我被爸爸叫了出來(lái)，和家人一起“審問(wèn)”我的“罪行”。最后，爸爸罰我把儲錢(qián)罐里的錢(qián)“交公”。爸爸又說(shuō)到：“這件事的功勞應歸小剛�！卑�，原來(lái)是小剛告了密。小剛啊小剛，真不夠義氣！
我把“罰款”上繳給“財政大臣”媽媽時(shí)，媽媽很同情我這種迫不得已的做法。但媽媽又感嘆到：“小剛可真是位出色的老師！”
媽媽的話(huà)讓我翻然醒悟。因為公德，小剛幫我修好了鬧鐘；也因為公德，小剛告發(fā)了我；因為我違背了公德。他的做法讓我明白了公德的重要！
優(yōu)秀的老師作文 篇7
哈哈！如果你們問(wèn)我最敬愛(ài)的老師是誰(shuí)？那我一定會(huì )把這頂桂冠戴給王老師。
王老師留著(zhù)一頭烏黑光亮的長(cháng)發(fā)，像一匹黑緞子一樣柔軟光滑，一雙眼睛大大的，顯得神采飛揚，這眼睛不僅美還很會(huì )“說(shuō)話(huà)”呢！
記得有一次上課的時(shí)候，我和同桌低著(zhù)頭偷偷地講著(zhù)悄悄話(huà)，我們猜想老師是聽(tīng)不到的，而當我抬起頭看老師的時(shí)候，卻發(fā)現她的雙眼就像冬天里的兩把劍“唰唰”地向我飛過(guò)來(lái)，好像說(shuō)：“別說(shuō)話(huà)了，快坐好！專(zhuān)心聽(tīng)課”我似乎聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，立刻坐好。以后我再也不敢講小話(huà)。從此，也養成了專(zhuān)心聽(tīng)課的好習慣。
還有一次，作業(yè)里有一題我有不會(huì )算，把我急得像熱鍋上的螞蟻，不停抓耳撓腮，這時(shí)王老師來(lái)了，很快他就發(fā)現了我那窘樣，她快步走到我身邊，彎下腰，柔聲問(wèn)：“怎么了，有困難嗎？”我難為情的點(diǎn)了點(diǎn)頭，用小得像蚊子叫一樣的聲音答道“嗯�！苯又�(zhù)，王老師就開(kāi)始給我講解，講了一遍我還是稀里糊涂，老師又一遍又一遍不厭其煩地教我，直到我聽(tīng)懂為止，當我做對后她的眼睛里立刻放出溫柔的目光，好像在說(shuō)：“好樣的，你真棒！”
王老師，您是我走在知識大道上的`引路人，是我的良師益友。這樣的老師，難道不值得我敬愛(ài)嗎？我真想在您面前深深地鞠個(gè)躬，道一句：老師，您辛苦了！
優(yōu)秀的老師作文 篇8
每天，我們都會(huì )看到一個(gè)匆匆忙忙的身影走進(jìn)教室，而那個(gè)身影就是我們的李老師。
今天早晨，李老師面帶笑容，走進(jìn)了教室，陪伴著(zhù)我們，和我們一起讀書(shū)。老師收上我們的保險費、奶費，還有幾個(gè)同學(xué)的校服錢(qián)，一一數清，再用我們讀書(shū)的空閑時(shí)間，為我們把錢(qián)一一交上。
上課了，李老師的笑容讓我們躍躍欲試，把所有精力都集中在了課堂上。第二節課時(shí)，老師在辦公室也不能閑著(zhù)。她用盡自己的休息時(shí)間，改了全班整整84本作文，還給一些同學(xué)寫(xiě)了評語(yǔ)。
做操時(shí)，李老師整好路隊，和我們一起參加課間操活動(dòng)。
放學(xué)了，李老師讓大家排好隊，不要擁擠，而她也親自目送我們離開(kāi)。
下午，李老師仍然早早來(lái)到班里，看著(zhù)我們看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，在她的微笑之下，隱隱閃過(guò)一絲疲憊。
看著(zhù)老師那忙碌卻又疲憊不堪的身影，我的心酸酸的`。我知道，老師也有自己的家庭，但老師卻把一天大部分的時(shí)間都花在我們身上，讓我深感慚愧。
五年來(lái)，是她陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，像辛勤的園丁培育著(zhù)小樹(shù)苗，我們一天天長(cháng)大。
今后，我一定要時(shí)常告誡自己，要努力學(xué)習，不辜負老師對我們的期望，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師。
優(yōu)秀的老師作文 篇9
今天我們第一次上了美術(shù)課，老師姓武，他要求很?chē)�，我姥爺也可嚴了，他給我們表演了畫(huà)很直的`直線(xiàn)、很直的豎線(xiàn)、他畫(huà)的圓圈可圓可圓了，在圓形里還畫(huà)了風(fēng)景畫(huà)，畫(huà)的可漂亮了。
我們都拍手了，老師說(shuō)：“你們好好練習也能當小畫(huà)家�！蔽乙蚕氘�(huà)的好！
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