新來(lái)的老師作文3篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的新來(lái)的老師作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

新來(lái)的老師作文 篇1

　　我們充滿(mǎn)期待著(zhù)新的語(yǔ)文老師，聽(tīng)前班主任黃老師說(shuō)她是優(yōu)秀教師，她的字寫(xiě)得很好，特別是作文，終于等到她來(lái)上課了，原來(lái)就是以前大隊部經(jīng)常見(jiàn)到的馮主任，雖然個(gè)子不高，臉上常帶著(zhù)微笑可是很?chē)�，但講故事時(shí)感情非常豐富，聲音非常地柔和，故事講到一半時(shí)去批評同學(xué)聲音卻變得很?chē)绤�，又回到講故事聲音還是非常地好聽(tīng)。她在朗讀課文時(shí)好象在講故事，很生動(dòng)。

　　總的說(shuō)她的課還是很不錯的，她講課時(shí)，眼睛不斷掃視著(zhù)我們，使愛(ài)動(dòng)的我有些害怕，不敢隨便做小動(dòng)作。她講課很生動(dòng)，上課我沒(méi)有再講話(huà)了，只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺上。還有我們班的李金鑫同學(xué)乘老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)做小動(dòng)作，這時(shí)馮老師幽默地說(shuō):"李金鑫，我可是孫悟空，后腦袋有長(cháng)眼睛的哦."逗得我們哈哈大笑.果然，她改作文特別認真，把我作文里的'好詞好句畫(huà)出來(lái)，好的動(dòng)詞還點(diǎn)出來(lái)，而且還在旁邊要我改正的幾點(diǎn)列出來(lái)，這樣我就知道怎么詳細的寫(xiě)作文......從這一刻起，我一有空提起筆來(lái)寫(xiě)作文和日記，覺(jué)得上語(yǔ)文課是一種享受。

　　我現在常常在語(yǔ)文課上得到老師的表?yè)P，作文日記還常常被老師在班念出來(lái)，慢慢地回復了往日的自信。

新來(lái)的老師作文 篇2

　　新學(xué)期的第一堂科學(xué)課，我們就接觸到了一個(gè)新面孔，那就是科學(xué)老師——唐老師，這位老師可和原來(lái)的胡老師大有不同。

　　No.1:外形不同

　　這一點(diǎn)是肯定的，因為這兩位老師年齡大有不同，所以外形大不一樣，胡老師外形平平，頭發(fā)跟修剪過(guò)的草地一樣平坦，而唐老師則是粟色的頭發(fā)，發(fā)型也不規則，不像胡老師那樣“循規蹈矩”，因此，此發(fā)型被別的同學(xué)稱(chēng)為“雞窩”。此外，唐老師還常常穿著(zhù)鮮艷的休閑裝在校園里溜達，比胡老師有活力多了，所以同學(xué)們都比較喜歡唐老師。

　　No.2:行為不同

　　唐老師的.行為與胡老師不大相同，胡老師雖然脾氣算好，但是可不會(huì )跟我們打成一片，而唐老師不同，她則喜歡跟我們打成一片，仿佛是我們的一個(gè)大朋友，有些同學(xué)甚至給唐老師取了些外號，比如:“唐人神”、“唐人街”等等，有時(shí)課間唐老師跟我們聊天，某些同學(xué)明目張膽地叫唐老師的外號，唐老師只是笑嘻嘻地答應著(zhù)，從來(lái)不為此事生氣，在別的老師面前我們可不敢叫外號，不然被誤認為目無(wú)師長(cháng)可不好。

　　No.3:課堂不同

　　每當上科學(xué)課，唐老師可不是急急忙忙開(kāi)始講課，而是先問(wèn)同學(xué)們作業(yè)多不多，如果我們說(shuō)多，唐老師則很慷慨的把一堂課的四十分鐘送給我們的作業(yè)本，如果作業(yè)不多，唐老師也會(huì )從課堂中抽五至十分鐘給我們寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)或是跟我們聊天，因此經(jīng)常有人說(shuō)，唐老師比胡老師好多了，原來(lái)的胡老師可很少這么做。

　　這就是新來(lái)的唐老師，同時(shí)也是深得同學(xué)喜愛(ài)的“大朋友”。

新來(lái)的老師作文 篇3

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我們換了一位語(yǔ)文老師。聽(tīng)說(shuō)是一位女老師，我知道后非常高興，因為我喜歡聽(tīng)女老師講語(yǔ)文。

　　“是一位年輕老師，好像是新調來(lái)的！”上課前，同學(xué)們議論紛紛，“我喜歡語(yǔ)文！”“我喜歡數學(xué)！”……鈴聲響過(guò)后，新老師邁著(zhù)輕快的步伐走到講臺前面，溫柔地說(shuō)：“我姓盧，今后我來(lái)教你們語(yǔ)文�！彼�的話(huà)一出口就讓人感到親切，清爽圓潤的'聲音又是那么好聽(tīng)。

　　我仔細打量著(zhù)這位盧老師：她的確年輕，大約有二十七八歲吧，而且很漂亮。橢圓形的臉龐，大眼睛，高鼻梁，烏黑的頭發(fā)，還扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，身高足有一米六的樣子，十分苗條。不知誰(shuí)在下面小聲說(shuō)了聲：“模特！”

　　“請同學(xué)們打開(kāi)課本，今天我們學(xué)習第一課《師恩難忘》�！北R老師說(shuō)完，就轉身把課文題目寫(xiě)在黑板上，她的字寫(xiě)得非常漂亮，就連寫(xiě)字的姿勢都是那么優(yōu)美。

　　“曹任敏，請你讀課文第一自然段！”我慌忙站起來(lái)。由于事先預習得不夠，課文讀得結結巴巴，更說(shuō)不上有感情了，我一讀完就懊惱不已。盧老師卻笑盈盈地說(shuō)：“這么長(cháng)的課文，如果大家不事先預習好，我們上課再熟悉課文，就要浪費很多時(shí)間，以后要養成課前預習的好習慣�！彼�叫我先坐下，說(shuō)：“下面，我給大家接著(zhù)念�！崩蠋煹穆曇敉褶D動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們聽(tīng)得入了迷。

　　忽然，下課的鈴聲響了，我從來(lái)沒(méi)覺(jué)得一堂語(yǔ)文課過(guò)得這么快。一堂課下來(lái)，我對語(yǔ)文更感興趣了�！昂�，這老師多和藹呀，非常厲害！”“別看這老師年輕，課講得挺棒的！”“這老師長(cháng)得多漂亮，像電影演員方舒�！薄安粚�，像著(zhù)名模特繼紅！”“別爭了，今天回家可別忘了預習課文�！北R老師再三強調著(zhù)。同學(xué)們議論著(zhù)盧老師，議論著(zhù)剛才這節語(yǔ)文課，個(gè)個(gè)都顯得十分興奮。

　　我真幸福��！我喜歡盧老師。

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