夸夸老師作文三篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的夸夸老師作文3篇，歡迎大家分享。

夸夸老師作文 篇1

　　我是一四班的學(xué)生，我叫楊景伊，我是班里的最差生，和同學(xué)們相差很遠，但是，我的語(yǔ)文老師趙燕和數學(xué)老師 李靈 枝，從來(lái) 沒(méi)有討厭我、看不起我，總是關(guān)心我、呵護我、手把手教我 、表?yè)P

　　我 、鼓勵我 。我每天都在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中進(jìn)步 。我的`老師像媽媽?zhuān)�我�?ài)我的老師！

夸夸老師作文 篇2

　　我最喜歡的老師是陳雯老師。為什么呢？我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！

　　在我們將要進(jìn)行隊儀式比賽時(shí)，陳老師陪我們一起訓練。我們站著(zhù)，陳老師也站著(zhù)；我們很累，陳老師也很累。那段時(shí)間，大家每天都訓練，一遍遍地練。比賽時(shí)我們很緊張，也很認真。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我們終于獲得了獎。那時(shí)候， 我們開(kāi)心極了！因為我們得獎了！老師也高興地笑了。

　　六一兒童節時(shí)，陳雯老師自己掏錢(qián)給我們買(mǎi)獎品，買(mǎi)吃的給我們。每次吃著(zhù)老師給我們買(mǎi)的東西，我們心里總是暖暖的.。

　　有些不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生不做作業(yè)，陳老師也不會(huì )罵他們，只是微笑著(zhù)批評他們，要他們完成作業(yè)后再去玩。

　　有時(shí)，我們覺(jué)得上課有些乏味時(shí)，陳老師也會(huì )開(kāi)一些玩笑。我覺(jué)得著(zhù)很好，可以讓我們放松一下。

　　我愛(ài)陳老師，因為她對我們非常好，在我的心目中她就像媽媽一樣。你喜歡我的老師嗎？

夸夸老師作文 篇3

　　我們的班主任陳老師就象我們的大姐姐一樣關(guān)心、愛(ài)護我們。她長(cháng)得可漂亮啦。有一張漂亮的瓜子臉，清秀紅潤。一雙美麗的`大眼睛好象會(huì )說(shuō)話(huà)似的，只要陳老師一笑就會(huì )露出整齊潔白的牙齒，烏黑油亮的頭發(fā)扎成馬尾辮，一擺一擺的真好看。

　　我們都很喜歡上陳老師的數學(xué)課，她對數學(xué)可精通了，給我們上課的時(shí)候，她對照書(shū)本上的內容，與我們在生活中碰到的事情結合起來(lái)講，這樣我們就很容易懂。為了能讓我們聽(tīng)清楚聽(tīng)明白，她上課說(shuō)話(huà)很大聲也很慢，二節課下來(lái)陳老師噪子也啞了。有一次陳老師在上課時(shí)有二個(gè)同學(xué)在悄悄講話(huà)，陳老師沒(méi)有罵他們，也沒(méi)有叫他們站起來(lái)，只是說(shuō)：“個(gè)別同學(xué)請不要說(shuō)話(huà)，這樣會(huì )影響別的同學(xué)，等會(huì )兒下課再講好嗎？”那二個(gè)同學(xué)馬上就不說(shuō)話(huà)了認真聽(tīng)陳老師上課，下課后陳老師就找他們談心。每次數學(xué)測驗以后，陳老師總會(huì )對試卷錯的內容給我們仔細講解，直到每個(gè)同學(xué)都會(huì )做為止。還有一次，我對物體平移幾格的概念不太清楚，下課后陳老師馬上給我講解，她沒(méi)說(shuō)幾句我就懂了，陳老師真厲害。

　　陳老師對我們很關(guān)心，有一次，肖發(fā)博不小心摔了一跤膝蓋破了皮血流不止，陳老師馬上拿來(lái)急救箱，很熟練地給肖發(fā)博包扎好。她上課時(shí)大聲說(shuō)話(huà)是為了能讓我們聽(tīng)清楚，可平時(shí)跟我們說(shuō)話(huà)都是細聲細語(yǔ)的。別看陳老師是個(gè)女孩子，身體可棒啦。平時(shí)走路都是抬頭挺胸的，跑步和體育老師一樣快。

　　這就是上課很棒，和藹可親，年輕漂亮的陳莉娜老師。

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