優(yōu)秀的老師作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的老師作文 篇1
老師就像蠟燭，照亮了身邊的人，卻燃燒了自己；老師就像園丁，辛勤地培育著(zhù)每一株幼苗，期待著(zhù)幼苗長(cháng)成參天大樹(shù)。
我的語(yǔ)文老師，她姓鐘。她有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)，有讓你永遠也琢磨不透的意思，還有一張永遠對你微笑的.嘴巴。
鐘老師講課認真仔細，對工作負責，對我們的學(xué)習同樣負責。她上每一節課都是那么認真，講每一處內容都是那么的仔細，對待每一個(gè)學(xué)生都是那么負責。她說(shuō)過(guò)：“六一班是一個(gè)團結的集體，我們是不會(huì )丟下任何一個(gè)人的�！彼�，無(wú)論有誰(shuí)題目不懂，她都耐心地教導。
鐘老師還是一位積極向上的老師。她給我們搞過(guò)很多活動(dòng)，比如“和雞蛋交朋友”、“特產(chǎn)品嘗會(huì )”，還有鐘老師親自表演的魔術(shù)。鐘老師有時(shí)會(huì )幽默地和我們開(kāi)玩笑，給我們上了不少有趣的課。每一次都能給大家帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。
鐘老師不但認真工作，積極向上，更是一位善解人意、和藹可親的好老師。如果有同學(xué)犯了錯，鐘老師會(huì )問(wèn)清楚事情的原因，耐心開(kāi)導，并告訴他下次不能再犯，最后寬容地原諒他。鐘老師會(huì )關(guān)心每一位學(xué)生，也會(huì )向我們噓寒問(wèn)暖。
不知以后還能不能聽(tīng)鐘老師講課，不知以后還能不能見(jiàn)面。不管怎樣，在我心目中，鐘老師永遠是我最好的老師。鐘老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您多年來(lái)對我的照顧！”
優(yōu)秀的老師作文 篇2
我們親愛(ài)的趙老師出差了，從她走的那天起，我們就在焦急地等待著(zhù)。一個(gè)星期過(guò)去了，二個(gè)星期過(guò)去了，大家都覺(jué)得時(shí)間太長(cháng)了，可老師還沒(méi)有回來(lái)。一個(gè)星期一的早晨，大家無(wú)精打采地在操場(chǎng)上集合。也不知道誰(shuí)說(shuō)了一句：“老師來(lái)了！”頓時(shí)，大家都象潮水一樣沸騰起來(lái)了，彼此奔走相告。輕松悅耳的音樂(lè )——集合鈴聲響了，大家站好隊，等著(zhù)老師地出現，老師終于來(lái)了！她還是老樣子，一頭棕色的卷發(fā)，身著(zhù)一件藍色衣服。在音樂(lè )地伴隨下，我們愉快地走進(jìn)教室。趙老師走上講臺，從抽屜里拿出一堆粘貼，微笑著(zhù)說(shuō)：“這是我在上海買(mǎi)的珍稀的`魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)粘貼，誰(shuí)考試100分或者表現好就可以獲得一個(gè)粘貼�！焙髞�(lái)我知道那些粘貼非常珍貴，一版就要50元呢！而且都買(mǎi)不到了。霎時(shí)，我被老師的愛(ài)所感動(dòng)，她遠走千里，也不忘牽掛我們。
我想：師愛(ài)就如一縷清風(fēng)，拂去我們心頭的惆悵；師愛(ài)如一場(chǎng)春雨滋潤我們干涸的心田；師愛(ài)如一束陽(yáng)光驅散我們心靈的陰霾。我將永遠銘記這份師愛(ài)。
優(yōu)秀的老師作文 篇3
我升入初中已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了，但是仍忘不了小六時(shí)教我們數學(xué)的張老師。
一想起他那黑黑的眼眶，高高的鼻梁，卷成一撮的頭發(fā)與他那幽默的課堂，就想要是有時(shí)光隧道的話(huà)，真想在和張老師上上一堂課。因為他的長(cháng)相很像我們所知的白求恩所以我們給予他了一個(gè)外號“白求恩老師”在請教問(wèn)題的時(shí)候也這樣叫“哎白求恩老師這個(gè)題是不是這樣那？”但是張老師好像已經(jīng)習慣了。因為我們經(jīng)常這樣叫我們幾乎已經(jīng)忘卻了張老師的名字。
白求恩老師十分的嚴厲的但是懲罰卻只有一種拔毛，當他看見(jiàn)誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候就會(huì )走到他身邊先咳嗽幾聲，那同學(xué)反應過(guò)來(lái)了，但是執著(zhù)的.白求恩老師是不會(huì )放過(guò)他的，老師會(huì )揪起他的頭發(fā)（就一兩根）然后慢慢的慢慢的提起，那同學(xué)就會(huì )慢慢的站起來(lái)但是必定自己的各自沒(méi)有老師的個(gè)子高于是每一次都回疼的那同學(xué)苦苦哀求才可。
雖然白求恩老師十分的嚴厲，但是在課堂上，他總會(huì )讓整個(gè)課堂從開(kāi)始到結束一直“漫步”在歡笑當中�？粗�(zhù)他那一調一調的眉毛與左一抖右一抖的高高的鼻梁能不讓人開(kāi)懷大笑嗎？再加上那能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，要是你不笑那就要到醫院里看一看了。他從來(lái)不拘束，總是想什么就說(shuō)什么正上著(zhù)課的時(shí)候忽然想到了與他講的話(huà)有關(guān)的事情的時(shí)候就會(huì )把話(huà)題移到那個(gè)話(huà)題的身上什么小的時(shí)候人家蓋房子時(shí)自己不小心一下從房梁上墜了下來(lái)，還有自己游泳的時(shí)候，一不小心一頭鉆進(jìn)了樹(shù)根中，還有各方面的知識，但是一到下課鈴響起的時(shí)候他就會(huì )恍然大悟說(shuō)：“完了，還有這事。下次不能這樣了，不能了�！钡请m然這樣說(shuō)不假但是下一次仍會(huì )這樣這可能是老師的性格吧！
白求恩老師的教育方法與其他人不同，他講究的是解題的思路，他的作業(yè)十分的少，沒(méi)有這個(gè)沒(méi)有那個(gè)，單單有自己給自己講題這一項。老師的講得十分的好，張老師是我十分佩服的人，他十分的淵博，心胸也十分的廣闊，每一堂課上都會(huì )覺(jué)得有不少的收獲。
現在已經(jīng)到了無(wú)論是什么時(shí)候你都不會(huì )忘記白求恩老師的幽默，無(wú)論是什么時(shí)候也不會(huì )忘記白求恩老師淵博，他的形象在我的心中是十分高大的。
優(yōu)秀的老師作文 篇4
我們的班主任凌老師是個(gè)名副其實(shí)的好老師，她無(wú)微不至地照顧著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我，像媽媽一樣，我非常感謝自己的班主任，是凌老師的教導，才有了我現在的成就，要不是凌老師的提拔，我就不會(huì )成為學(xué)校的小明星，別的班也就不會(huì )請我去接收他們的采訪(fǎng)。我獲得的一切榮譽(yù)全都有老師的功勞，如果我沒(méi)遇到這么好的班主任凌老師，說(shuō)不定，我現在還是個(gè)普普通通的`學(xué)生呢！
我們的凌老師還是個(gè)幽默的老師呢！一次，我們進(jìn)行大課間活動(dòng)立定跳遠時(shí)，凌老師也來(lái)湊熱鬧了，她也加入了我們的隊伍，跳了一次，結果只到第二條線(xiàn)，我們看了，可都忍不住哈哈大笑起來(lái)，凌老師還幽默地說(shuō)：“又沒(méi)關(guān)系的，我可以練得嘛！”“凌老師，多練幾次，就可以跳的過(guò)我們了”。我們的班主任凌老師就是這樣一位好老師，有了這位老師的教導，我相信我的成績(jì)越來(lái)越好，一定會(huì )更上一層樓的！
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