我的高老師作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的我的高老師作文，希望能夠幫助到大家。

我的高老師作文1

　　從上幼兒園開(kāi)始，教過(guò)我的老師很多我都記不清了，可你如問(wèn)我：你心中的好老師是誰(shuí)？我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：高老師！

　　同學(xué)們都說(shuō)高老師上課太嚴格，不喜歡她，而我卻認為高老師嚴一點(diǎn)才好，正是有這樣嚴紀律、嚴要求，我們班才能在學(xué)校同年級名列前茅。不過(guò)下課時(shí)，高老師臉上的嚴肅就消失了，和我們玩踢毯子、跳繩等，她就像我們的好朋友一樣，與我們無(wú)拘無(wú)束。記得有一次學(xué)校組織跳繩比賽，可能是我們班的同學(xué)都缺少煅煉的原因，一分鐘怎么也突破不了一百個(gè)，高老師那個(gè)急呀！高老師就利用休息的時(shí)間陪我們練。有的同學(xué)腳都跳疼了，高老師心疼地看在眼里，那目光是含著(zhù)多少的疼惜呀！那時(shí)候我覺(jué)得高老師真像我媽媽。雖然我們比賽沒(méi)獲名次，但我知道高老師已經(jīng)盡力了。半月的練習之后，高老師在黑板上寫(xiě)字胳膊都是疼的。還記得上次有個(gè)同學(xué)因為家里的“糟糕事件”，高老師是兩頭忙，一頭忙醫院的.聯(lián)系,一頭忙給我們上課,為了不讓我們擔心，高老師總是很及時(shí)地把他的最新消息告訴我們，我們很同情馬周洲同學(xué)，同時(shí)也很慶幸自己有這樣的好老師。

　　你知道嗎？高老師也有“犯錯”的時(shí)候，比如把音讀錯了，把字寫(xiě)錯了，每逢這時(shí)候，高老師就會(huì )說(shuō)：來(lái)，我們把它改過(guò)來(lái)。在一次的考試改錯題和選多音字時(shí)，我就記住了高老師的“錯誤”，得了滿(mǎn)分。

　　高老師真是一個(gè)好老師呀！我們疲憊時(shí)，她心痛；我們受傷時(shí)，她擔心；我們犯錯時(shí)，她給我們改正的機會(huì )；她給我們母親般的關(guān)愛(ài)，她是我心中的好老師！

我的高老師作文2

　　名叫高x，她高高的個(gè)子，細細的眉毛下長(cháng)著(zhù)大大的眼睛，鼻梁高高的，下面就是一張櫻桃小嘴，她大約三十多歲，說(shuō)起話(huà)來(lái)特別幽默。

　　班主任老師講課的時(shí)候，她先翻開(kāi)課本，面帶微笑地掃視一下我們，然后再讓我們回顧一下上節課的內容，便開(kāi)始上課了，剛開(kāi)始，我們還不能完全融入課文，可大約十分鐘之后，我們就被老師所講的課給吸引住了，逐漸了解了課文，好像被老師帶入了知識的海洋，隨著(zhù)老師一起乘風(fēng)破浪解決各種各樣的難題，講著(zhù)講著(zhù)，我們自己好像也成了書(shū)中的人物，無(wú)不被老師幽默、生動(dòng)的語(yǔ)句感動(dòng)了，聽(tīng)老師講的課，就仿佛是在享受一般。每次，我們都覺(jué)得語(yǔ)文課實(shí)在太短太短了，而每次，我們都能收獲許多知識，像貪婪的小樹(shù)在汲取大地的營(yíng)養。下課了，我們大家都說(shuō)老師可真幽默，我們是在她那幽默的語(yǔ)言中明白一個(gè)一個(gè)的`道理或知識的，老師常用一個(gè)謎語(yǔ)或一個(gè)腦筋急轉彎來(lái)讓我們記住一個(gè)字的寫(xiě)法，讓我們一生難忘，我們的知識都是從她那幽默的語(yǔ)句中積累的。

　　有一次，一個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，卻說(shuō)是忘在了家里，我們同學(xué)都知道那是謊言，可老師卻沒(méi)說(shuō)，她只說(shuō)了一句話(huà)：“煮熟的鴨子飛上天”就什么也沒(méi)說(shuō)。后來(lái)，我才知道這是一句歇后語(yǔ)，是煮熟的鴨子飛上天----彌天大謊，這我才知道老師是在婉轉地告訴他錯誤呢，自那以后，那位同學(xué)就再也沒(méi)有撒謊，沒(méi)有不寫(xiě)作業(yè)了。

　　這就是我的班主任老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣，循循善誘的老師，她就是用她那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，把我們帶到知識寶庫里的。我敬佩您，我的老師，我的班主任老師！

我的高老師作文3

　　從我開(kāi)始上學(xué)時(shí)，您就把知識一點(diǎn)一點(diǎn)的傳授給我們，也教會(huì )了我們很多做人的道理。

　　是您!讓我在學(xué)習的道路上充滿(mǎn)了信心。記得嗎?有一次我考的很不好，還以為要被您訓斥。我垂頭喪氣的坐在我的座位，眼淚禁不住流了下來(lái)。您看到了這一幕就走過(guò)來(lái)和藹的說(shuō)：“然然，這一次沒(méi)考好你要先找找原因，看看究竟錯在哪一方面上了，然后努力加把勁，有什么不懂得就問(wèn)我，只要你努力學(xué)習了，一定會(huì )考個(gè)好成績(jì)的�！甭�(tīng)了您的一番話(huà)，我的心情好了很多，一下子就充滿(mǎn)了自信，我暗自下決心一定要努力學(xué)習。

　　是您!讓我懂得了驕傲使人后退的道理。記得嗎?有一次我期中考試考了個(gè)第一。很是得意，有點(diǎn)沾沾自喜。這一幕您也看在了眼里。把我叫到您的辦公室里語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“郭然，你是不是感覺(jué)自己很了不起呀?可千萬(wàn)不能驕傲呀，那樣會(huì )使你很快后退的�！苯又�(zhù)你就給我講了您以前教過(guò)的一個(gè)學(xué)生，因為驕傲從第一名降到了20幾名的事情。我聽(tīng)了您的這番話(huà)十分懊悔。我決定我要更加努力學(xué)習!絕不辜負您的一片苦心。

　　是您!在我生病的時(shí)候無(wú)微不至的照顧我。記得嗎?有一次上著(zhù)課我感到很冷，渾身哆嗦。您找來(lái)體溫表幫我一測竟然燒到39度多。您趕緊給我爸媽打電話(huà)可是都沒(méi)打通，就急忙把我送進(jìn)醫院打起了點(diǎn)滴并一直陪著(zhù)我，直到我的'父母趕到。在我休息的這幾天里您一有時(shí)間就幫我補課，有時(shí)很晚才回家，媽媽讓您在家吃頓飯您都不肯。我深深地感覺(jué)到了您對我的愛(ài)。

　　這樣的事情是數不勝數的，我感覺(jué)到老師您就像媽媽一樣，無(wú)微不至的關(guān)懷著(zhù)我們每個(gè)同學(xué)。在這里我好想大聲對您說(shuō)：“高老師，您是我心中最好的老師!我深深地感激您!我永遠地愛(ài)著(zhù)您!”

我的高老師作文4

　　一日為師，終身為父。父。-----題記

　　“ 三高”，你看到這題目別想歪了，以為這老師患有嚴重的高血壓、高血脂、高血糖吧！其實(shí)不然，仲老師身體健康著(zhù)呢。那這“三高”指的是什么呢？請聽(tīng)我慢慢道來(lái).....

　　個(gè)子高

　　大家也許認為四五十年代的`人因為營(yíng)養不良，長(cháng)不高，可我那位姓“仲”的老師恰恰是個(gè)特例。他至今已經(jīng)達到“我發(fā)（58）高齡”，個(gè)子依然保持在一米八左右。大概對于過(guò)去來(lái)說(shuō)，這應該是個(gè)“天文數字”吧！

　　學(xué)問(wèn)高

　　在那個(gè)年代，當“先生”可不是件容易的事情。而仲老師不僅是一位老師，還是個(gè)“神童”教師。

　　據我所知，他只上到小學(xué)五年級，后來(lái)靠自學(xué)、深造之后就去初中教課。他曾擔任小學(xué)校長(cháng)，初中教導，看來(lái)，這個(gè)“中國人”功夫不淺��！

　　品德高

　　我是個(gè)小邋遢，每次作業(yè)本不是這邊的角兒折起，就是那邊的角兒卷起，有時(shí)還會(huì )落下一些“小鳥(niǎo)屎”（橡皮殘渣）。到了仲老師那兒，我依然沒(méi)改變這個(gè)不良習慣。但每次仲老師把本子發(fā)下來(lái)，我驚奇地發(fā)現作文本的角兒抹平了，“小鳥(niǎo)屎”不見(jiàn)了。這是怎么回事呢？

　　一次偶然間，看見(jiàn)仲老師在修改我的作文，批閱完之后，他先把那些橡皮渣抖掉，有把邊邊角角抹平，壓在教科書(shū)的底下。這“一抹”、“一抖”、“一放”，我恰好看到仲老師那一顆金子般的心--------對工作的孜孜不倦，對學(xué)生的拳拳愛(ài)心。

　　誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。仲老師，他詼諧、嚴厲、認真、細心，這幾個(gè)詞語(yǔ)，大概是“恩師”所富有的內涵吧！

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