新來(lái)的老師作文匯編15篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的新來(lái)的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

新來(lái)的老師作文1

　　“叮鈴叮鈴”隨著(zhù)上課鈴聲的響起，我們即將迎來(lái)新的語(yǔ)文老師。

　　“聽(tīng)，是她，她來(lái)了！”同學(xué)們七嘴八舌地討論著(zhù)，個(gè)個(gè)都在猜想新老師是什么樣的。，教室里吵得熱血沸騰。腳步聲離教室越來(lái)越近，越來(lái)越近。這位老師輕聲慢步的走到了教室門(mén)口，往四周巡視了一圈，停了下來(lái)。頓時(shí)，教室里的吵鬧聲也都停下來(lái)了。

　　這位年輕的女老師大概二十歲左右，個(gè)子不高，戴著(zhù)一副紅色邊框的眼鏡，從眼鏡中還能看到她那大大的眼睛。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。身穿一條淡藍色長(cháng)裙，領(lǐng)子像一條絲帶系在胸前綁成蝴蝶結。裙邊成波浪狀，走起路來(lái)擺來(lái)擺去，非常漂亮。

　　她一進(jìn)來(lái)就來(lái)了個(gè)自我介紹：“同學(xué)們好，我是你們新的語(yǔ)文老師，我姓鄭，大家可以叫我鄭老師。其實(shí)我自己還是學(xué)生，還在上大學(xué)，希望在以后的日子里，大家一起學(xué)習……”我心想：哦！原來(lái)還沒(méi)畢業(yè)，難怪那么年輕呢！

　　老師的第一節課就略顯尷尬。她讓我們讀課文，有的同學(xué)心不在焉的讀著(zhù)，有的索性不讀，還有的直接睡覺(jué)。講課時(shí)，老師把我們當成小孩子似的，用她那甜蜜溫柔給我們講解課文，說(shuō)話(huà)的時(shí)候頭也會(huì )不知不覺(jué)的.搖晃起來(lái)，眼睛睜得特別大，仿佛走進(jìn)了書(shū)中的世界。

　　下課后，老師說(shuō)希望我們以后能配合她這個(gè)新來(lái)的老師，同學(xué)都信誓旦旦的說(shuō)：“恩”，但愿同學(xué)們能也這為新來(lái)的老師相處融洽，大家互相學(xué)習。

新來(lái)的老師作文2

　　新學(xué)期一開(kāi)始，我們班換了個(gè)新老師。她姓周，今年30歲、個(gè)子不高，身材瘦小，眼睛是單眼皮，烏黑的眼珠兒又圓又大。服飾整潔、舉止端莊、說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)潔明了。初看好像沒(méi)有什么特別，可是你仔細一瞧，��！周老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　有一次上語(yǔ)文課，我看著(zhù)桌子上那只新鉛筆盒，手癢了，不知不覺(jué)地伸過(guò)手去，剛想摸一摸，正巧被老師看見(jiàn)了。她那雙眼睛好像在說(shuō)：“周樂(lè )儀，你怎么做小動(dòng)作啦？”我趕快把手放好，聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課。

　　還有一次，周老師在黑板上寫(xiě)字，教室里響起一陣輕微的說(shuō)話(huà)聲。老師轉過(guò)身來(lái)，用嚴厲的'目光盯著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“上課要注意聽(tīng)講�！苯淌依镱D時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。

　　周老師也有幽默、活潑的時(shí)候。下課了，我們女同學(xué)都跳起了皮筋，周老師拿著(zhù)一疊作業(yè)本向我們走來(lái)。還沒(méi)等我們反應過(guò)來(lái)是怎么回事，就見(jiàn)周老師穿著(zhù)那雙嶄新的高跟鞋也跟著(zhù)我們跳了起來(lái)。不一會(huì )兒，她朝我們眨了眨眼睛，在我們的一片驚詫聲中笑嘻嘻地走了。

　　這就是我們新來(lái)的老師，一個(gè)待我們既嚴格又親切的好老師。聽(tīng)了她的課后同學(xué)們都發(fā)出了同樣的感慨：“周老師講課我們都愛(ài)聽(tīng)！”

　　總的來(lái)說(shuō)，我們對周老師的評價(jià)是：老師的語(yǔ)言總是那么風(fēng)趣幽默，讓人興趣盎然，總期待著(zhù)下一節課的早早到來(lái)。

　　教師節的時(shí)候，我們又聽(tīng)校長(cháng)向全校學(xué)生介紹說(shuō)：周老師是市級教壇新秀、首屆十佳教師；縣級教學(xué)骨干、縣級優(yōu)秀班主任……這一長(cháng)串榮譽(yù)花環(huán)，是對她的最佳褒獎和評價(jià)。

新來(lái)的老師作文3

　　“哎，哎，李柯雨！聽(tīng)說(shuō)今天咱們要換一名新老師呢！”同桌興奮地對我說(shuō)，我一聽(tīng)，那顆好奇心馬上爆發(fā)出來(lái)了，“男的女的��？什么科目呀？”“男的，好像是教數學(xué)的……”

　　同桌的話(huà)還未說(shuō)完，一位男老師走了進(jìn)來(lái)：“我是你們的新數學(xué)老師，我嘛……是個(gè)比較幽默的人，但有時(shí)，可能會(huì )變成’魔鬼’哦！”我望著(zhù)他，豆子般大的'眼睛，高高的鼻梁下有一張大嘴巴，似乎能塞下一個(gè)拳頭，雖然……有點(diǎn)丑了，不過(guò)，他確實(shí)很幽默。

　　記得有一次下課了，他面容嚴肅，步伐沉重地走了進(jìn)來(lái)，對數學(xué)課代表喊道：“去，把我辦公室里的試紙抱過(guò)來(lái)！”課代表聽(tīng)后便跑到了老師的辦公室，看到桌子上有一箱柿子，便把這箱柿子搬回了教室�！袄蠋�，您的柿子我搬來(lái)啦！”課代表氣喘吁吁地說(shuō)。顯然課代表把試紙聽(tīng)成了柿子搬錯了，大家看了都哈哈大笑，等著(zhù)看老師對他如何發(fā)落。

　　數學(xué)老師看到眼前的一幕，愣了一下，輕輕嘆了口氣卻并沒(méi)有批評課代表，轉而對他說(shuō)：“把這箱柿子發(fā)下去吧，每人發(fā)一個(gè)！”這樣，我們每人都得到了一個(gè)又大又甜的柿子，大家對這突然而來(lái)的“福利”感到喜出望外。發(fā)完了，老師才意味深長(cháng)的對課代表說(shuō)：“請你再去我辦公室一趟，把試紙拿來(lái)，記住，是‘試紙’，不是‘柿子’！”老師說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候聲音很大，刻意強調了一下“試紙”，我們全班都聽(tīng)到后一個(gè)個(gè)都笑彎了腰。

　　這就是我的數學(xué)老師，一位幽默的數學(xué)老師。

新來(lái)的老師作文4

　　本學(xué)期我讀三年紀了。我們原來(lái)的張老師調換為新來(lái)的郭老師。郭老師身材不高，有點(diǎn)偏胖，說(shuō)話(huà)面帶笑容，讓人有一種和藹可親的感覺(jué)。兩只大眼睛天天看著(zhù)我們的床整理得好不好，牙杯、毛巾、鞋子，擺放整齊沒(méi)有，為我們養成良好的生活習慣，要求很?chē)栏竦媚兀?/p>

　　郭老師責任性很強如：我們午睡怕我們受熱早把空調打開(kāi)。下午郭老師還要給同學(xué)們洗衣服，而且還要為別班同學(xué)洗，有時(shí)晚自習后才把衣服洗完。又要照顧我們睡覺(jué)。我進(jìn)寢室經(jīng)�？匆�(jiàn)門(mén)旁邊的桌子上有一碗飯和菜，我問(wèn)：“郭老師這是誰(shuí)吃的？”郭老師說(shuō)：“是別的.老師給我盛來(lái)的�！惫�老師要等我們安睡了才吃晚飯。此時(shí)，我一股熱流涌上心頭，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)了，內心非常感動(dòng)。每天晚上郭老師都要幫我們蓋被子。為控制空調溫度寧可自己不休息，盡量讓我們睡好覺(jué)。郭老師天天睡眠不到兩小時(shí)。大多數時(shí)間都是在為我們服務(wù)。照顧同學(xué)們吃飯、洗澡、洗衣服、冷、熱，怕我們睡不好影響學(xué)習。郭老師如此關(guān)愛(ài)我們，我們應該愛(ài)護她，尊敬她，自覺(jué)的做好自己的事情，在生活中學(xué)習增強自理能力。

　　郭老師是一位好老師，也是一位好媽媽。我們離不開(kāi)她。

新來(lái)的老師作文5

　　我們班原來(lái)的老師退休了，聽(tīng)說(shuō)來(lái)了一個(gè)年輕的老師。

　　我們想給新來(lái)的老師來(lái)個(gè)下馬威，所以叫了兩個(gè)同學(xué)去捉青蛙。青蛙捉回來(lái)了，我悄悄地把青蛙放在了粉筆盒里，等待著(zhù)老師來(lái)臨。

　　“叮叮�！鄙险n時(shí)間到了，走廊上傳來(lái)一陣清脆的高跟鞋聲，我們把腰板坐得筆直的，滿(mǎn)臉期待。進(jìn)來(lái)的果然是一位年輕的老師，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)聽(tīng)話(huà)地披在肩上，長(cháng)長(cháng)的裙子上布滿(mǎn)了鮮花，一雙會(huì )笑的眼睛，漂亮極了。

　　“大家好，我是你們班的班主任，姓韓，名菲，我把我的'名字寫(xiě)在黑板上去吧！”說(shuō)完，老師把手伸向粉筆，竟沒(méi)有任何的防備。當老師看見(jiàn)粉筆盒里的青蛙的時(shí)候，臉唰的一下就白了，我們不知所措的低下了頭，老師輕輕地把青蛙拿出來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們給我的見(jiàn)面禮，雖然有點(diǎn)意外，但我還是很高興的�！蔽覀儾恢�道老師的脾氣這么好，也“咯咯咯”地笑了起來(lái)。老師又說(shuō)：“既然這樣，這節課我給你們講講青蛙的故事吧……”這節課我們聽(tīng)得格外認真。

　　這就是我的新老師，也是我小學(xué)生涯最喜歡的老師。

新來(lái)的老師作文6

　　開(kāi)學(xué)的第一天，興奮的同學(xué)們盼來(lái)了趙老師，卻沒(méi)有看到盧老師。趙老師說(shuō)：“盧老師退休了……”

　　“啊!”同學(xué)們有點(diǎn)意外，也有點(diǎn)不舍得。頓時(shí)，七嘴八舌地議論開(kāi)了�！鞍察o!”趙老師接著(zhù)說(shuō)：“新調來(lái)的數學(xué)老師姓‘宋’，你們叫她宋老師，是從榔橋調過(guò)來(lái)的�！�

　　大家期待著(zhù)宋老師的出現。下午第一節課，宋老師走進(jìn)了教室，站在講臺中間，溫柔地說(shuō)：“同學(xué)們好!我是新來(lái)的宋老師�！蔽易屑毚蛄恐�(zhù)老師，她個(gè)子高高的，很苗條，長(cháng)發(fā)披肩，戴著(zhù)一副眼鏡，很親切地和我們交流。大家紛紛舉手自我介紹，不知不覺(jué)地，很快就下課了。

　　第二天，上新課。我發(fā)現老師的字寫(xiě)的`很漂亮，上課也很認真。比如在黑板上畫(huà)橫線(xiàn)、打表格都要用尺子畫(huà)。同學(xué)們課上有不懂的，老師不厭其煩地講解，實(shí)在有不懂的，下課還可以問(wèn)老師，直到我們弄懂為止。

　　宋老師有個(gè)“絕招”，就是誰(shuí)的書(shū)寫(xiě)認真，答題都對，老師就會(huì )批改個(gè)“優(yōu)+”，這樣就可以?xún)稉Q獎品。我覺(jué)得，這樣可以帶動(dòng)同學(xué)們的積極性，讓我們認真寫(xiě)字、細心審題。

　　短短一周的相處，我們都很喜歡這位新來(lái)的老師!希望我們班的學(xué)生不用老師發(fā)獎品，也能認真書(shū)寫(xiě)、細心審題。

新來(lái)的老師作文7

　　No.1：外形不同

　　這一點(diǎn)是肯定的，因為這兩位老師年齡大有不同，所以外形大不一樣，嚴老師外形平平，頭發(fā)跟修剪過(guò)的草地一樣平坦，而周老師則是粟色的頭發(fā)，發(fā)型也不規則，不像嚴老師那樣“循規蹈矩”，因此，此發(fā)型被別的同學(xué)稱(chēng)為“雞窩”。此外，周老師還常常穿著(zhù)鮮艷的休閑裝在校園里溜達，比嚴老師有活力多了，所以同學(xué)們都比較喜歡周老師。

　　No.2：行為不同

　　周老師的行為與嚴老師不大相同，嚴老師雖然脾氣算好，但是可不會(huì )跟我們打成一片，而唐老師不同，她則喜歡跟我們打成一片，仿佛是我們的一個(gè)大朋友，有些同學(xué)甚至給周老師取外號，有時(shí)課間周老師跟我們聊天，某些同學(xué)明目張膽地叫老師的外號，老師只是笑嘻嘻地答應著(zhù)，從來(lái)不為此事生氣，在別的老師面前我們可不敢叫外號，不然被誤認為目無(wú)師長(cháng)可不好。

　　No.3：課堂不同

　　每當上科學(xué)課，周老師可不是急急忙忙開(kāi)始講課，而是先問(wèn)同學(xué)們作業(yè)多不多，如果我們說(shuō)多，老師則很慷慨的.把一堂課的四十分鐘送給我們的作業(yè)本，如果作業(yè)不多，老師也會(huì )從課堂中抽五至十分鐘給我們寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)或是跟我們聊天，因此經(jīng)常有人說(shuō)，周老師比原來(lái)的嚴老師好很多。

　　這就是新來(lái)的周老師，同時(shí)也是深得同學(xué)喜愛(ài)的“大朋友”。

新來(lái)的老師作文8

　　上課了，這節是勞動(dòng)與技術(shù)課。我們等啊等啊，祝老師還是沒(méi)來(lái)，卻等來(lái)了一位新老師。為什么會(huì )來(lái)以為新老師呢？原來(lái)祝老師有事情，她是來(lái)給我們代課的。

　　一眼看去，代課老師長(cháng)得高高瘦瘦的，瓜子臉，眼睛大大的，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，一本正經(jīng)的，看上去好嚴肅哦。

　　代課老師教我們折盒子。先要我們把長(cháng)方形的紙對折，再對折，折出來(lái)的像菱形，接著(zhù)把四個(gè)尖尖角往里面折，然后在上面分開(kāi)的地方往下一折，再把露出來(lái)的尖尖角折到三角形里，最后一拉，一個(gè)盒子就完成了。

　　代課老師教完了，第二次就要我們單獨完成了，并且告訴我們，折的快有好的前五名可以得到一張綠卡，我們興奮得幾乎要跳起來(lái)了。代課老師一聲令下，我們飛快地開(kāi)始折，大家折得很用心，很仔細。很快，陸陸續續有人折好了，我排在了第六位，正當我有點(diǎn)灰心的'時(shí)候，前面有人被刷了，哈哈，我進(jìn)到了第五名，拿到了一張綠卡，我好開(kāi)心��！

　　新來(lái)的代課老師，雖然我不知道你姓什么，但是歡迎你下次再來(lái)代課哦！

新來(lái)的老師作文9

　　一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，她有兩件法寶，“千里眼”和“順風(fēng)耳”。這就是我們新來(lái)的英語(yǔ)老師，費老師。

　　為什么說(shuō)她有這兩件法寶?我聽(tīng)見(jiàn)有人問(wèn)了，那我就先給你來(lái)講講“千里眼”吧!

　　在一個(gè)星期二的.下午，英語(yǔ)課上，費老師就大模大樣地走了進(jìn)來(lái)，開(kāi)始上課。

　　上去上去，費老師停了下來(lái)，我知道他用法寶“千里眼”了，已經(jīng)盯住上了一只“小蟲(chóng)”，過(guò)了一會(huì )又開(kāi)始上課，突然，她大聲“咆嘯”。原來(lái)，是單亦文在上課時(shí)，東張西望，有時(shí)看看窗外，有時(shí)看看四周，還有時(shí)跟同學(xué)聊天，被費老師發(fā)現了，第一次沒(méi)有說(shuō)她，第二次單亦文也還沒(méi)改正過(guò)來(lái)，還是在那兒看窗外的風(fēng)景，費老師一怒之下，向單亦文破口大罵，你在那里干什么!坐在窗戶(hù)邊的那個(gè)女的，下一次英語(yǔ)課之前把你剛才看窗外的風(fēng)景外加一個(gè)500字作文。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，費老師罵人的時(shí)候太可怕了哎呀!連一樓都聽(tīng)地見(jiàn)，從此大家不敢在英語(yǔ)課上搞小動(dòng)作了。

　　我再說(shuō)說(shuō)她的另一個(gè)法寶，“順風(fēng)耳”。

　　費老師的“順風(fēng)耳”可不是用在上課的時(shí)候，是用在睡午覺(jué)的時(shí)候，睡覺(jué)時(shí)，是用法寶“順風(fēng)耳”的時(shí)候了，在有“小老鼠”的時(shí)候，她開(kāi)始用了，老遠聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)話(huà)了，就大聲斥責。

　　這就是我們新來(lái)的英語(yǔ)老師，他雖然嚴格，但也有幽默的時(shí)候。

新來(lái)的老師作文10

　　早就聽(tīng)說(shuō)教我們語(yǔ)文的黃老師要出去聽(tīng)課，可能有時(shí)候沒(méi)時(shí)間教我們。于是學(xué)校為我們找了一位大學(xué)剛畢業(yè)的老師來(lái)代我們上語(yǔ)文課。今天，她就要來(lái)了，我和同學(xué)們按不住自己的好奇心，不停地向教室外張望著(zhù)。

　　上課鈴響了，我們遠遠看見(jiàn)一位身穿白色衣服的女老師朝我們教室走來(lái)。面帶微笑，給人一種親切感，她走起路來(lái)精神抖擻，很有節奏感。走到講臺上時(shí)，我才仔細地打量了她一下：哇！還挺漂亮呢，披肩的`長(cháng)發(fā)，發(fā)亮的白皮膚，亮晶晶的眼睛，最好看的是高昂的鼻子，把她的氣質(zhì)一一展現了出來(lái)。新老師向全班同學(xué)掃視了一遍。然后微笑的說(shuō)道：“各位同學(xué)，大家好，我姓鐘，以后大家就叫我鐘老師吧！來(lái)，叫一聲，讓我聽(tīng)聽(tīng)�！蔽覀儽愦舐暤慕衅饋�(lái)：“鐘老師好�！辩娎蠋熡终f(shuō)：“明天我上課，希望能夠看到同學(xué)們主動(dòng)地舉手發(fā)言，不要讓我來(lái)把知識“塞”到你們的腦子里，好不好�！薄昂�！”同學(xué)們大聲的回答。真奇怪，連一些厭煩語(yǔ)文課的同學(xué)也大聲的喊了起來(lái)。這大概就是新老師給我們帶來(lái)的新氣象吧！

　　我真喜歡這個(gè)老師。同時(shí)，我也要好好學(xué)習，不要讓老師生硬的把知識“塞”給我。

新來(lái)的老師作文11

　　這是一篇有關(guān)于新來(lái)的老師的文章，或許對您有所幫助

　　新來(lái)的老師

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們學(xué)校來(lái)了一位新老師。上午上課鈴想過(guò)，新老師走進(jìn)了我們四（1）班教室。教室里安安靜靜，大家都好奇地看著(zhù)這位新老師。新老師長(cháng)得不高不矮，不胖不瘦，頭發(fā)烏黑，戴著(zhù)一副眼鏡。他上身穿著(zhù)一件潔白的襯衫，襯衫塞在灰色的西褲里，顯得很精神，腳穿一雙暗紅色的`皮鞋。

　　新老師走上講臺，笑瞇瞇的看我們幾眼，然后自我介紹說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓趙，以后就叫由我來(lái)教你們語(yǔ)文�！闭f(shuō)完，趙老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“趙”字，還在上面寫(xiě)了拼音。同學(xué)們紛紛輕輕讀出：zhào（趙），趙老師。趙老師笑著(zhù)說(shuō)：“你們認識我了，我也想認識立刻認識同學(xué)們，我想我最先認識的肯定是最守紀律、最肯動(dòng)腦筋、作業(yè)完成得最好的同學(xué)�！苯淌依镆幌伦影察o下來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)坐得端端正正。

　　趙老師講課的聲音很響亮，他眼鏡后面的眼睛一會(huì )兒圓圓的，一會(huì )兒又瞇成一條縫�？粗�(zhù)趙老師的眼睛，我們回答了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，不知不覺(jué)下課鈴響了。

　　課后，我一邊做著(zhù)作業(yè)一邊想：這次我一定要做好作業(yè)，讓趙老師第一個(gè)認識我。

新來(lái)的老師作文12

　　前幾天我們班來(lái)了一位新的音樂(lè )老師，是一位男老師，姓楊，我們都叫他楊老師。他是去年大學(xué)剛畢業(yè)，臉上還遺留著(zhù)青春痘呢，笑起來(lái)臉上還又兩個(gè)深深的酒窩。

　　他第一次上課時(shí)，沒(méi)讓我們唱歌，他說(shuō)：“我新來(lái)，不知道你們有什么要求，你們把你們上課想做的事情一一寫(xiě)在紙條上，交上來(lái)�！闭f(shuō)完后，我們全班驚了一下，馬上開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。不用問(wèn)我也知道，我們班100%的人都寫(xiě)了“看電影”這三個(gè)字，原因嗎，我不說(shuō)你們也知道。寫(xiě)完后，正好下課了，老師把條子收好，就回辦公室了。

　　下一次上課時(shí)，老師說(shuō)：“我回去看了一下，你們提出的要求都還行，我給你們下了好多電影，你們要是快點(diǎn)學(xué)的話(huà)，能看很長(cháng)時(shí)間，如果你們不好好學(xué)，浪費了時(shí)間可就不關(guān)我事嘍！”音樂(lè )老師一邊說(shuō)，一遍就像小孩子一樣朝我們笑笑。我們全班都笑了，然后說(shuō)：“好！”，很快，我們學(xué)完了第一首歌，然后老師給我們播了《惡棍天使》看，我們全班都興致勃勃的�！�…

　　從那以后，老師名氣大增，成了我們五級部最喜愛(ài)的老師，好多學(xué)生一下課就跑去老師那里問(wèn)問(wèn)題。我們班對老師的.評價(jià)是：“就像比我們大不了幾歲的哥哥一樣�！蔽乙埠芟矚g音樂(lè )老師，我喜歡他的誠實(shí)守信、樂(lè )于助人、善良友愛(ài)……祝老師永遠年輕帥氣！

新來(lái)的老師作文13

　　我今天去英孚學(xué)校上英語(yǔ)第二學(xué)期的第一節課，一進(jìn)教室我突然發(fā)現換了一個(gè)外教老師，我心里想：這個(gè)老師是嚴厲的老師，還是和藹的老師呢？不過(guò)他看著(zhù)還挺和藹的，長(cháng)得也挺帥的，我仔細打量了一下他，我看見(jiàn)他的頭發(fā)卷卷的，眼睛是蔚藍色的，鼻梁高高的，皮膚很白，穿了一雙棕色的皮鞋，顯得格外的精神，過(guò)了一會(huì )兒，翻譯老師給我們介紹新來(lái)的外教老師，他的名字叫“James”，他來(lái)自英格蘭，我覺(jué)得他的名字很好聽(tīng)，他的名字跟人一樣帥氣，還沒(méi)開(kāi)始上課，我就喜歡他了，因為他臉上總是掛著(zhù)微笑，還很親切。

　　開(kāi)始上課了，外教老師用英文說(shuō)：“同學(xué)們好，很高興做你們這學(xué)期的.老師�！蔽倚南耄哼@個(gè)外教老師的發(fā)音真好聽(tīng)呀！從上課到下課，教室里一直是鴉雀無(wú)聲，我猜測老師一定是講的好，但是，我們班有一個(gè)調皮的男同學(xué)，上課一直在玩吸鐵石，不聽(tīng)老師講課，老師就悄悄走到他跟前非常耐心的對他說(shuō)：“如果你不好好聽(tīng)講你的作業(yè)會(huì )比別的同學(xué)多很多"，這個(gè)男生聽(tīng)了立刻不玩吸鐵石了，我想老是這一招太管用了。

　　我喜歡新來(lái)的外教老師，我要好好學(xué)英語(yǔ)，爭取得到他的獎勵。

新來(lái)的老師作文14

　　我們班上新來(lái)了一位老師，是我們的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是我們的班主任，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，扎著(zhù)馬尾辮，水汪汪的眼睛，高鼻梁，柳葉眉，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，一看就是一個(gè)知識分子。

　　我們老師非常嚴格，就連一丁點(diǎn)的瑕疵都不放過(guò)，每天早上她都要把我們的.作業(yè)一個(gè)一個(gè)仔細地看過(guò)去。記得有一次，陳老師發(fā)現了一個(gè)同學(xué)的預習作業(yè)沒(méi)有做，就非常生氣，叫她補上去，可是那個(gè)同學(xué)看上去好像很尊敬老師的樣子，可轉過(guò)頭來(lái)就吐了個(gè)舌頭做鬼臉，我認為這樣做是很不禮貌的行為。老師一天真的很不容易，我們老師嗓子都沙啞了，從來(lái)不用擴音器，就只能大聲地給同學(xué)們講課，有時(shí)老師很晚才能回家，只為了那幾個(gè)不乖的同學(xué)，幾乎把大部分的時(shí)間都花在了同學(xué)們身上，每天放學(xué)后還要輔導這些同學(xué)，把我們的成績(jì)提高上來(lái)才能回家。

　　老師平時(shí)也很和藹可親的，可她若是發(fā)起火來(lái)，眼睛瞪得又大又圓，一直看著(zhù)你，讓你望而生畏。陳老師的嘴并不大，但從嘴里迸發(fā)出的話(huà)語(yǔ)，總是那么富有哲理，深深地吸引著(zhù)我。

　　我和老師雖然相處只有兩個(gè)星期的時(shí)間，但我也慢慢喜歡上了陳老師，不管老師有多么的嚴格，那也是為了我們好，我們都應該尊敬老師，感謝老師教我們知識，在她的精心呵護之下，讓我們健康活潑的成長(cháng)。我為我們有這樣的老師而感到驕傲。

新來(lái)的老師作文15

　　轉眼間，我們上四年級了，我們的語(yǔ)文老師也換了。

　　新來(lái)的語(yǔ)文老師叫洪老師，她有一雙黑寶石似的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，還有一張總是掛著(zhù)笑容的臉，給人一種很親切的感覺(jué)。

　　洪老師講課很好。開(kāi)學(xué)第二天，上課了，老師走進(jìn)教室，開(kāi)始上我們第一課《觀(guān)潮》。洪老師講的課生動(dòng)有趣、娓娓動(dòng)聽(tīng)……總之，你只要提與課文有關(guān)的.問(wèn)題，她都會(huì )一一解答。在我們眼里，洪老師是個(gè)上知天文，下知地理，無(wú)所不知的人。誰(shuí)叫她是個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師呢!她還從來(lái)不嫌我們煩，只要我們有問(wèn)題，都可以提出來(lái)。你要是答對了，她就會(huì )向你投來(lái)贊許的目光;你要是答錯了，她就會(huì )投來(lái)鼓勵的目光。但你要是上課不認真聽(tīng)課，她就會(huì )向你投來(lái)責備的目光。

　　洪老師不僅上課有趣，而且布置的作業(yè)很少。幾乎每一天，洪老師給我們布置的作業(yè)從來(lái)不會(huì )超過(guò)兩項，除了放假這類(lèi)特殊的情況。所以我們每天寫(xiě)完作業(yè)，都有多余的時(shí)間溫習功課、玩耍。

　　洪老師還很少生氣，除非有天大的事情才能讓她生氣。有一次，上課鈴響了，可是我們還在大聲講話(huà)，洪老師并沒(méi)有像其他老師那樣大喊“安靜!安靜!”，而是平靜地說(shuō)：“現在浪費的是你們的時(shí)間哦，等會(huì )兒就下課了，沒(méi)學(xué)到知識的是你們，可不是我哦!”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我們就漸漸安靜下來(lái)了。

　　我喜歡這個(gè)新來(lái)的語(yǔ)文老師，她親切、溫柔，她是一個(gè)很棒的老師。我喜歡她——洪老師。

【新來(lái)的老師作文】相關(guān)文章：

新來(lái)的老師作文08-13

新來(lái)的于老師作文09-08

新來(lái)的老師作文11-03

新來(lái)的老師06-16

班里新來(lái)的老師作文「精選」07-18

新來(lái)的老師優(yōu)秀作文08-12

新來(lái)的Norma老師作文08-08

新來(lái)的沙老師作文08-08

新來(lái)的實(shí)習老師作文02-03

新來(lái)的張老師作文10-13