老師為我點(diǎn)贊作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的老師為我點(diǎn)贊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師為我點(diǎn)贊作文1
春風(fēng)和煦，下課鈴響后，我走到走廊外看著(zhù)她遠去的背影，白白的繃帶纏繞著(zhù)她的脖頸，吊著(zhù)她的手臂，緩緩向前的步履，透出一些吃力，我的心中不禁泛起一陣酸楚。
回想起她以前上課時(shí)手腳的活動(dòng)能力是多么得干凈利索，她從文件包中掏出語(yǔ)文課本，熟練地翻到上課內容的頁(yè)碼，用手壓了壓課本，課本上那密密麻麻的紅色筆跡，浸透著(zhù)她的心血。只見(jiàn)她把兩只手平攤在講臺兩邊，她的神態(tài)認真中摻著(zhù)嚴肅，她的聲音洪亮中透著(zhù)威嚴。
她一直是一個(gè)負責的好老師，可開(kāi)學(xué)報名時(shí)做為班主任的她卻遲遲不來(lái)，取而代之的是數學(xué)老師的面孔：“你們班主任出點(diǎn)意外摔碎了鎖骨，現在住院中�！睌祵W(xué)老師看著(zhù)我們：“今后，你們的語(yǔ)文課會(huì )有其他老師代上�！甭�(tīng)到這一消息，我心中的不安與擔心涌上心頭，似往我的心潮里扔進(jìn)了一顆小石子，泛起陣陣漣漪。每當代課老師來(lái)上課，我的腦海中總浮現出她的身影：一手拿著(zhù)課本，一手拿著(zhù)粉筆在黑板上奮筆疾書(shū)，細細的粉筆屑染白了她的頭發(fā)。我盼著(zhù)，盼著(zhù)她重返課堂。
一眨眼，兩個(gè)月過(guò)去了，得知她要回來(lái)時(shí)，大家心里都很激動(dòng)。幾個(gè)月不見(jiàn)，她憔悴了不少，人也消瘦了些許。讓我沒(méi)想到的——她的手居然還吊著(zhù)！俗話(huà)說(shuō)：“傷筋動(dòng)骨一百天”。她為了不耽誤我們畢業(yè)班的課程，就趕著(zhù)回來(lái)給我們上課。課堂上，我明顯感到她有些吃力，動(dòng)作都不怎么連貫，轉身拿粉筆時(shí)不小心牽扯到了受傷的鎖骨，她的眉毛突然緊了緊，鼻尖冒出了一些細細的汗珠，兩邊嘴角不禁向下抽動(dòng)了一下，聲音也沒(méi)以往的洪亮，但她還是堅持下來(lái)。我們看在眼里疼在心里，班上鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們生怕聽(tīng)漏了老師的話(huà)。下課后，她不像以往那樣抱著(zhù)教案和我們的作業(yè)本，邁著(zhù)輕盈步伐走向辦公室，她的.雙肩顯然有些向前傾斜，看到這些情景，我的雙眼頓時(shí)蒙上一層細紗……
老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己，這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘；老師，您像一條春蠶，一生默默無(wú)聞，可那吐出的銀絲卻是丈量生命價(jià)值的尺子；老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”，我想，這就是我的語(yǔ)文老師的真實(shí)寫(xiě)照。老師，我要伸出我的纖細大拇指為您的敬業(yè)精神點(diǎn)贊！
老師為我點(diǎn)贊作文2
人的一生中，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的老師。而魏老師，一定是我天空中最璀璨的一顆明星。她，并不多么偉大，她很平凡，卻給了我不平凡的愛(ài)。她長(cháng)的并不高，一雙清澈的眼中有一絲嚴厲，高挺的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，每次見(jiàn)到她，她臉上都會(huì )帶著(zhù)一種慈愛(ài)的笑。
她，關(guān)心我們多于他的孩子。當我們疲倦時(shí)，她會(huì )用幽默的語(yǔ)言逗我們開(kāi)心。當我們勞累時(shí)，他會(huì )關(guān)心地提醒我們保護眼睛，當我們調皮、不聽(tīng)話(huà)時(shí)，他會(huì )狠狠地批評我們，在我們知道悔改的時(shí)候，她又立即心軟的向我們道歉，感覺(jué)自己不該那么嚴厲，其實(shí)我們都懂她是“刀子嘴，豆腐心”她做的一切都是為了我們好！
雖然現在她已經(jīng)不在教我們，但那件事卻永遠存在我的腦海里，一輩子，也不會(huì )抹去。記得一次上課，同學(xué)們都在孜孜不倦的聽(tīng)講，突然一聲“老師，吳瓊流鼻血了！”打破了寧靜的課堂，只望見(jiàn)您急切的臉龐，到處為我借紙，陪我去水房，幫我洗干凈。上課時(shí)，您時(shí)不時(shí)向我投來(lái)關(guān)切的目光，我知道您很關(guān)心我，頓時(shí)感到心中一股暖流劃過(guò)，而我，只給您一個(gè)安定的眼神，下課時(shí)，您還關(guān)心的問(wèn)我疼不疼，并囑咐我小心。那時(shí)的我，心里是那么溫暖，老師，謝謝您，在我困難時(shí)為我伸出援助之手。
有一次，我參加演講，在上臺之前本來(lái)背的.滾瓜爛熟的演講稿竟因為緊張，大腦一片空白，老師看出了我的心思，并安慰了我，老師說(shuō)：”不要緊張，加油！你一定可以，沒(méi)關(guān)系，第一并不重要，重在參與“我鼓起勇氣，拿出十二分的斗志，承載著(zhù)老師的希望上了臺。雖然我并沒(méi)有獲得第一名，但是，我可以微笑著(zhù)對自己說(shuō)：我努力了！
老師��！我們是花朵，因為您祖國的花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗戶(hù)看吧！這滿(mǎn)園的春色，滿(mǎn)園的桃李！數上的累累碩果都是您的功績(jì)！如果沒(méi)有您對雨露般的滋潤，怎么會(huì )有如此美好的靈魂之花！老師，您是人類(lèi)靈魂的工程師，您是美對耕耘者、播種者，播種著(zhù)希望、陽(yáng)光，是因為您的溫暖陽(yáng)光、雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁華似錦！老師，如果您是蚌，那么我便是蚌中的砂粒，您用愛(ài)去磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩耀人，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。
老師��！您如沙漠中對那一泓清泉，為我們清涼解渴，您如那茫茫大海上對一座燈塔，為我們指引前進(jìn)的道理。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。為老師，我為您點(diǎn)贊！
老師為我點(diǎn)贊作文3
她的出現，像黑暗中的一束光，帶給我光明；她的出現，想寒風(fēng)中的一團火，帶給我溫暖；她的出現，像夏天艷陽(yáng)里的一陣清風(fēng)，讓我清爽暢快。她是我的數學(xué)老師，在我人生的一段黑暗時(shí)期拉了我一把，把我拉出黑暗，讓我重浴光明。此時(shí)，我一定要為她點(diǎn)贊。
初二上學(xué)期，因為一下子增加了三科作業(yè)，再加上有兩次作業(yè)沒(méi)有完成，我的心一下子跌到了谷底，壓力太大了，實(shí)在是適應不了。我在那段時(shí)間像陷進(jìn)了一個(gè)泥潭，什么也聽(tīng)不進(jìn)去，甚至想過(guò)怎么結束自己，于是請了一個(gè)月的假，但回來(lái)之后課也落了不少，成績(jì)從原來(lái)的五六名退到了十幾名。
雖回學(xué)校但我心情依然不好，努力聽(tīng)了幾次課也沒(méi)有聽(tīng)懂，最后干脆就不聽(tīng)了。就是這時(shí)數學(xué)老師來(lái)到我的身邊，是第一個(gè)自愿為我補課的人，自習課上她耐心給我講落下的知識，監督我改錯，但我卻依然經(jīng)常不完成作業(yè)。
一次放學(xué)回家的路上我竟遇到了她，她主動(dòng)叫住我，小步跑過(guò)來(lái)，我身子一震，心想完了，我成績(jì)退成這樣，肯定要像其他老師一樣對我進(jìn)行一次嚴肅的”談話(huà)”，我是很怕老師單獨找我的。
然而她卻滿(mǎn)面笑容，問(wèn)我不想學(xué)的原因是什么，還舉了一個(gè)我初一的同學(xué)，讓我和他像初一一樣你追我趕的學(xué)習，又和我聊起了父母，作業(yè)的難度等等，在到達我家的時(shí)候我和她道了別。
回家之后，我心里有點(diǎn)驚訝又有點(diǎn)抗拒，驚訝是因為我沒(méi)有想到她會(huì )這么溫柔的勸我，抗拒是因為我并不想學(xué)習，她的話(huà)讓我有壓力。
第一學(xué)期的成績(jì)并不好，在十二月，一月的放學(xué)路上她仍經(jīng)常找到我聊天，問(wèn)我有什么問(wèn)題，自習課上更是經(jīng)常為我解答疑難，但每次月考的成績(jì)也并不及格。
我在寒假的.時(shí)候終于徹悟了。那是在最后一次考試的時(shí)候，她念到我的成績(jì)時(shí)，眉頭微皺了一下，小聲的嘆了口氣，我在那時(shí)認為我讓她失望了，我的心里很難受，我害怕她放棄了我，也害怕在以后的路上沒(méi)有人在背后叫我的名字了。
于是寒假的作業(yè)完成的不錯，在第二學(xué)期的開(kāi)始我努力學(xué)習，在第一抽測里，數學(xué)考了89分，在班上排第八，自習課上，她笑著(zhù)對語(yǔ)文老師說(shuō)：“她這次考了89分，上次小測95分，終于好好學(xué)了！”我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，考出成績(jì)，當然開(kāi)心，但他的話(huà)語(yǔ)里也有滿(mǎn)滿(mǎn)的心酸，歷時(shí)半年的開(kāi)導，才讓我重回正軌，“終于”二字讓我體會(huì )到了她的不易，我為我的墜落感到慚愧。
她說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“在我的眼里沒(méi)有差生，只要聽(tīng)話(huà)，每個(gè)人都是好學(xué)生�！边@句話(huà)讓我感動(dòng)不已，我為她對我的堅持不懈而點(diǎn)贊，為她的寬容大度而點(diǎn)贊，為她的溫柔而點(diǎn)贊！
老師為我點(diǎn)贊作文4
期中考試來(lái)臨了，肚子里沒(méi)有多少墨水的我赤手空拳上了“戰場(chǎng)”。答題，收卷，接著(zhù)是漫長(cháng)的等待。等待只有四天，但對我來(lái)說(shuō)，卻足足像等了四年。
發(fā)榜了，我來(lái)到校園，箭步?jīng)_向公告板，像水中的魚(yú)兒一樣避開(kāi)了擁擠的人群，在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)名字中尋找那三個(gè)我最熟悉的字。二班，第一名，第二名，第三名，我揉了揉眼睛，睜大了看，沒(méi)看錯！第三名沒(méi)錯！是我！是我！我像在獵人手中重生的鳥(niǎo)兒，又回到了賴(lài)以生存的森林，嘰嘰喳喳地飛去教室領(lǐng)試卷。然后進(jìn)行最后的核對——重新算分。
數學(xué)沒(méi)錯，語(yǔ)文沒(méi)錯，隨后是英語(yǔ)，正面減去了，1分，5分，反面減去了3分，總共9分，不對呀，我的英語(yǔ)成績(jì)寫(xiě)的是96分��！這，這，算錯了？這時(shí)，同桌小利推了推正在發(fā)呆的我：“你算錯分了嗎？”我慌忙把英語(yǔ)卷子夾在考卷中：“沒(méi)有，沒(méi)有�！弊叱鲂ｉT(mén)，天上下起了雨，加上又背著(zhù)猶如萬(wàn)千斤重的書(shū)包，我慢吞吞地往家走。哎，因為這多加的5分，我成了班里第三名，可我的成績(jì)是不真實(shí)的，可沒(méi)有了這5分，我的第三名就保不住了，也許連前五也進(jìn)不了了�，F在，生活的天平擺在我面前，一邊是誠實(shí)，一邊是成績(jì)……哎，它傾斜了，在這場(chǎng)天使與惡魔的爭斗中，惡魔獲勝了。這5分就不說(shuō)了，也不向爸爸媽媽匯報了，以后我戒網(wǎng)，把這5分掙回來(lái)！回到家，餐桌上豐盛的'飯菜告訴了我老師報喜的短信已經(jīng)捷足先登。作為一個(gè)吃貨，美食使我暫時(shí)忘記了煩惱，我甩開(kāi)書(shū)包，夾一塊魚(yú)，怎么這么苦？再夾一塊肉，怎么這么咸？看著(zhù)爸爸媽媽吃得津津有味的樣子，我明白了。
躺在床上，聽(tīng)著(zhù)滴滴答答的雨聲，我做出了一個(gè)決定。
第二天，我拿著(zhù)英語(yǔ)試卷，站在老師辦公室的門(mén)口。怎么辦？我還是沒(méi)有勇氣。每當在書(shū)上讀到發(fā)生這種事，主人公總是猶猶豫豫地不知怎么辦，而我總是想，要是我，我肯定勇敢地跟老師說(shuō)�？墒�，當真的遇到了這種事，我卻……想到這兒，我鼓起了勇氣，叩響了辦公室的門(mén)�！罢堖M(jìn)�！狈路鹗┝四Хㄒ话�，我不再有絲毫的猶豫，徑直走到班主任的辦公桌前：“老師，您給我少減了5分�！闭f(shuō)出這句話(huà)，我整個(gè)人都輕松了，沒(méi)有了一絲壓力�！班�，總分上減5分，那就是……第五名�！崩蠋煱言嚲磉�給我，說(shuō)：“你是好樣的�！蔽倚α�，笑的和照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光一樣燦爛。有了老師的這個(gè)贊，值！
回到家，我在微博上真實(shí)的記錄了這件事，沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，復雜的描寫(xiě)，只是平淡的把這件事記錄下來(lái)。我是懷著(zhù)“自賞”的方式記錄生活，而出人意料地是，給我點(diǎn)贊的太多了，比得上我所有文章的贊數的總和。這次只是真實(shí)的流露，只是想為自己點(diǎn)個(gè)贊，或許這就是，有付出就有回報吧！
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